1.精细化的学校管理。建立完整的学校管理体系,将制度内化为教职工的自觉行动,以提高管理的效率,做到决策科学化、管理精细化、实施规范化。师生违法犯罪率保持为零,确保不发生重大安全责任事故,确保正常的教育教学秩序。每个管理干部都能负起责任,胜任本职工作,落实工作计划,保证工作效果。
2.现代化的办学条件。具有完善的办学条件,在现有设备设施基础上,加强教学仪器、设备高标准配备,扩大学生活动场地,利用好功能室,增加图书种类。完成新运动场的扩建工程,安装电子屏。绿化美化校园,增加路灯与座椅花坛,争创深圳市及广东省“绿色学校”。
3.专业化的教师队伍。五年内,建设起一支有现代教育理念、作风民主、充满爱心的教师队伍;建设起一支有奉献精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教师队伍;建设起一支敬岗敬业、教艺过硬、开拓创新、素质全面的教师队伍。有35%的在市、区有影响的学科带头人、骨干教师,并形成梯队。
4.多样化的课程类型。建立起完整的符合素质教育要求的国家课程、地方课程、学校课程体系,学科教学、校本课程特色鲜明。在保证国家课程、地方课程的基础上,大力研发各种不同类型的校本课程,满足学生对课程的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性,加强对现有活动课程的校本化改造。学生参加校本课程学习的比例达到90%以上。
5.全面发展的育人目标。我们的教育必须以生为本,必须促进全体学生全面发展。充分发挥学生学习的积极性和主动性,尊重学生在学习中的主体地位,倡导自主性学习、合作性学习、探究性学习,夯实基础,发展能力,体验成功的快乐,开发学生潜能,发展学生特长,使学生个体在品德、知识、技能、智力、特长和身体诸方面获得发展。
6. 有层次的校园文化。培育不同层次、不同风格、不同类型的校园文化,营造起师生间、生生间和谐融洽、生气勃勃、奋发向上的氛围,形成“崇德、尚美、求真”的优良校风,“讲科学、讲协作、讲奉献”的良好教风和“会学习、会合作、会创新”的良好学风。
7.有明显的办学特色。将现代教育科学理论和深圳特区的实际紧密结合,积极开发特色项目,探索九年一贯制办学的有效途径并总结出成功的办学经验,实现在实验性、艺体、校本课程开发方面,努力打造特色品牌。到2010年,学校体育一个项目成为广东省体育传统项目学校,两个项目成为深圳市体育传统项目学校,
8.高质量的办学水平。学校必须走内涵式发展道路。紧紧抓住办学质量这个学校发展的核心,切实转变教育教学观念,树立全面发展的质量观,完善学校教育教学管理、评价机制,形成具有学校特点的教育教学模式。中考合格率、优秀率、低分控制率等各项指标及综合指标保持全区前列。学生入学率、巩固率、体育达标率达100%。
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