物理实验员工作总结

你是初几的?
学物态变化时要用到的是
烧杯量筒温度计试管酒精灯玻璃棒铁架台绳子火柴有的时候秒表也用的到其他的东西就是实验品,例如冰或水之类的
学光学要用到的是
平面镜,凹透镜,凸透镜,半透明玻璃(研究物体平面镜成像规律用的到,建议用透明玻璃贴上一层蓝色的车玻璃上贴的反光膜)蜡烛,直尺其他的东西就比较特殊,老师会提前提醒你
学力学要用到
天平及其钩码,弹簧测力计,在浮力中还需要烧杯,水槽,溢水杯,微型U型液体压强计,量筒,木块石头之类的东西最好准备几个气球,用的到!

电学中你得准备的是
磁力部分你还得准备毛皮,玻璃棒,橡胶棒,丝绸
电压表电流表导线(要很多!) 灯泡(也很多!) 定值电阻(就是知道电阻,可通过最大电流和额定电压的,也很多!) 滑动变阻器表盘变阻器(可以知道具体电阻的) 电铃小的风扇
我现在学习过的物理只有这些,我还只有15岁,还在上学呢
建议你弄几本学生们学的物理书,那里面的实验之前都会告诉你准备什么器材
在一点你可以直接问物理的授课老师,没有人比他更了解他需要的东西是什么!
我的QQ是715491524
有什么事情给我发邮件,我可能不会总在线给大家答题,不过你发的邮件我会查收回复
祝你工作顺利哦!

　　初中物理常见的方法 1. 模型法。即将抽象的物理现象用简单易懂的具体模型表示。如用太阳系模型代表原子结构，用简单的线条代表杠杆等。 2. 叠加法。物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。 3. 控制变量法。自然界发生的各种现象，往往是错综复杂的。决定某一个现象的产生和变化的因素常常也很多。为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使它保持不变，然后来比较，研究其他两个变量之间的关系，这种研究问题的科学方法就是“控制变量法”。初中物理实验大多都用到了这种方法，如通过导体的电流i受到导体电阻r和它两端电压u的影响，在研究电流i与电阻r的关系时，需要保持电压u不变；在研究电流i与电压u的关系时，需要保持电阻r不变。 4. 实验＋推理法。有一些物理现象，由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如将一只闹钟放在密封的玻璃罩内，当罩内空气被抽走时，钟声变小，由此推理出：真空不能传声。 5. 转换法。一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们。如根据电流的热效应来认识电流大小，根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场等。 6. 等效法。在研究物理问题时，有时为了使问题简化，常用一个物理量来代替其他所有物理量，但不会改变物理效果。如用合力替代各个分力，用总电阻替代各部分电阻，浮力替代液体对物体的各个压力等。 7. 类比法。在认识一些物理概念时，我们常将它与生活中熟悉且有共同特点的现象进行类比，以帮助我们理解它。如认识电流大小时，用水流进行类比。认识电压时，用水压进行类比。