1、本山人自有妙计,不劳你费心
2、蠢不是你的问题,出来吓人就是你的问题了
3、不是我不知道,而是这世界变化快
4、钱不是问题,问题是钱
5、金钱诚可贵,爱情价更高,若有自由在,二者皆可抛
6、血可流,头可抛,发不可乱。
7、不自由宁勿死
8、稳就对了
9、这都不是事
10、干这事多没排面,走,去写作业去。
古代例子:
洛阳纸贵,中国古代成语,原指西晋都城洛阳之纸,因大家争相传抄左思的作品《三都赋》,以至一时供不应求,货缺而贵。后喻作品为世所重,风行一时,流传甚广。出自《晋书·左思传》:“于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。”
生动活泼的词语:
妙笔生花 笔下生花 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓
淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷
博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血
远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹
气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄
横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击
无与伦比 龙飞凤舞
生动活泼传神的语言
生动活泼、传神的拟人句:1、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
2、天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
3、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
4、鸣蝉在树叶里吟唱。
5、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了请采纳点赞...
生动活泼传神的语言有哪些?
1、本山人自有妙计,不劳你费心2、蠢不是你的问题,出来吓人就是你的问题了3、不是我不知道,而是这世界变化快4、钱不是问题,问题是钱5、金钱诚可贵,爱情价更高,若有自由在,二者皆可抛6、血可流,头可抛,发不可乱。
7、不自由宁勿死8、稳就对了9、这都不是事10、干这事多没排面,走,去写作业去。
古代例子:洛阳纸贵,中国古代成语,原指西晋都城洛阳之纸,因大家争相传抄左思的作品《三都赋》,以至一时供不应求,货缺而贵。
后喻作品为世所重,风行一时,流传甚广。
出自《晋书·左思传》:“于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。
”生动活泼的词语:妙笔生花 笔下生花 笔下生辉 一气呵成 字字珠玉 酣畅淋漓 淋漓尽致 栩栩如生 维妙维肖 惟妙惟肖 文笔极佳 才思敏捷 博学多才 才高八斗 学富五车 言简意赅 完美无缺 一针见血 远见卓识 义正词严 出口成章 出类拔萃 出神入化 气贯长虹 气势磅礴 气吞山河 排山倒海 惊涛骇浪 雷霆万钧 惊心动魄 横扫千军 惊天动地 见缝插针 文从字顺 十全十美 无懈可击 无与伦比 龙飞凤舞
描写生动传神的句子
盼望着、盼望着,春天的脚步接近了。
山上的积雪开始融化了,百花也渐渐露出了笑脸。
远远望去,黄绿错综,一片一片的,仿佛一幅百花斗艳图,大雁飞回,百鸟齐鸣,大自然的宠儿欢欣鼓舞,仿佛拼了命一般都在春天,书写一段属于自己的故事!行走在这样一个充满生命活力的世界,你的心情也仿佛放开了线的风筝。
...
生动活泼、传神的拟人句
生动活泼、传神的拟人句:1、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
2、天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
3、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
4、鸣蝉在树叶里吟唱。
5、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
生动活泼、传神的拟人句
生动活泼、传神的拟人句: 1、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河,那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等著名的山岭。
2、天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
3、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
4、鸣蝉在树叶里吟唱。
5、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。
...
在课外你还学过哪些很生动活泼传神的语言,至少写一个例子
1:昨天晚饭的时候,奶奶和我们谈起村上的一个叫国庆的人特别懒,我马上接上去说:“懒如猪”说完还装出一幅文人墨客的样子,摇头晃脑。
奶奶说:“这个人啊,懒得成神了,他可以坐在麻将桌上打个通宵,可是要他干点活,就算你用锥子戳他的屁股,他都懒得动弹一下。
” 我听了哈哈大笑,爸爸在一旁也忍不住笑了起来,我满以为“懒如猪”,这个比喻进行像又简洁还是文言句式呢?可奶奶的“锥子戳屁股”确比我更夸张,更形象,更风趣,使人听了马上想到那个人要多懒有多懒。
2:春天来了,杨柳长出了嫩芽,我对奶奶说:“奶奶,你看杨柳吐芽了。
我很得意,心里想:这“吐”字用得不错,把杨柳拟人化了,奶奶肯定不会想到,可奶奶说:“是呀!杨柳爆青了。
”啊,我顿时觉得奶奶的“爆青”要比我的“吐芽″好上百倍。
“爆”字不但把春风中杨柳的活力给表现出来,“青”字还说出了柳的颜色,而我的“吐芽”一是没有色彩,二是“吐″也没有什么“生气″,就没有奶奶用的准,用的好。
奶奶怎么会想到呢?奶奶笑着说:“还用想?挂在嘴边上的话,农村人都这么说呀!”
朱自清的《春》赏析句子:
【句子赏析】1、殷切盼春归“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
”作品一开头,作者就用了一个反复修辞格。
“盼望”这一动词的反复使用。
突兀、有力、急切地反映出人们期盼春天来临的迫切心情。
紧接着,用一个“拟人”辞格,来传递春天的讯息。
春,是人们所心仪的,是可感可知的,可爱可亲的。
春天的脚步声,更是人们极为熟悉的。
来了,近了,它是人们在历经三九寒冬之后所殷切期盼的。
在此。
作者写出了人们对春天的翘首企盼之情和迎接春天的万分欣喜之情。
2、热情绘春景“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”用了“拟人”辞格。
在作者的笔下,春风轻拂,大地回暖,万物复苏,仿佛一个“刚睡醒”的人,“欣欣然张开了眼”。
初春,好一种淡淡的气息;初春,好一派朦胧的景象。
“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
”其中,“太阳的脸红起来了”用了“拟人”辞格,将太阳人格化,既抓住了春天太阳的特征,表现了春阳的温暖,更展示出春阳内在的神韵。
整个句子又构成排比句,“拟人”、“排比”的套用,从大处着笔,对山、水、太阳进行了粗线条的描画,简明地勾勒出初春的总轮廓。
为下文深层次、多视角地描绘春景图做铺垫。
尤其值得一提的是,朱自清用“朗润”描写的山,使山富有光泽、格外的洒脱。
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”用了“叠音”和“拟人”修辞格。
“偷偷”、“钻”等词语将小草顽强的生命力传神地表现出来,正所谓,“一岁一枯”,“野火烧不尽,春风吹又生。
”而这也象征了人类社会世世代代繁衍生息,且总是向着更美好、更高级的社会进化、演变。
“园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的”用的是“反复”(重复)修辞格。
嫩绿的小草“一大片一大片”的,长满了园子和田野,视线所及之处都是这绿的世界,让读者感受到这春草绿得多么诱人,而且具有很强的层次感。
“坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏”用的是“排比”修辞格。
值此大地回暖时节。
人们告别封冻了一冬的粉妆玉砌的世界,来到满是绿色的草坪“坐着,躺着”,沐浴着春阳,甚是惬意。
和着和煦的微风,开展各种户外活动。
锻炼身体,增强体质。
使人得以保持精神饱满的状态。
“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”是“排比”、“连环”及“拟人”几种修辞格连用,将桃花、杏花、梨花的竞相开放描绘得非常生动、非常形象。
“红的像火,粉的像霞,白的像雪”,将三个“比喻”修辞格连着使用。
而这三个比喻句又组成排比句。
作者从色彩的角度,将桃花、杏花、梨花描绘得多姿多彩,鲜艳夺目,而且非常逼真。
确是花卉争荣,各不相让。
这些个花儿,充满了生命的芬芳,也使整幅春景图的色彩更为丰富、润泽。
“花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”用的是“通感”和“排比”修辞格。
“花”是视觉,作者把它移植到味觉,说是“带着甜味”。
看着春华想到秋实——满树的“桃儿、杏儿、梨儿”,着实让人过足了喜获水果丰收之瘾。
这样的想象不仅拓宽了描绘的视野,更从另一角度渲染了春花的可爱。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着。
大小的蝴蝶飞来飞去”用的“拟人”修辞格。
一个“闹”字。
将蜜蜂人格化,非常贴切。
这样的描写既表现出声响。
隐含着一片喧闹沸腾,更寓意着一派春意盎然、生机勃勃的景象。
“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”是“比喻”的连用及“比喻”、“拟人”修辞格的套用。
草丛里的野花“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”,非常生动。
正是这些小野花,与别的花儿一起组成春花大家族,将春天大地装扮得分外靓丽妖绕。
“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你”是“引用”与“比喻”修辞格的套用。
句子先引用了南宋志南和尚的诗句,用以状写春风的温暖、柔和,非常亲切可感。
春风“像母亲的手抚摸着你”用了“比喻”修辞格,这个比喻让人觉得非常亲切、非常生活化,容易勾起人们儿时的回忆,倍感母爱的温暖和伟大。
“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
”此句用的是“拟人”修辞格。
鸟儿都来“卖弄”歌喉,它们宛转的曲子“与轻风流水应和着”。
作者以“鸟唱”等鸟儿欢快的表现,衬托出人们愉悦的心情,反映出春天给人们、鸟儿、大地上的一切生灵带来了欢愉。
“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,入家屋顶上全笼着一层薄烟”用了“比喻”、“排比”和“拟人”修辞格。
作者将连绵春雨比作牛毛、花针、细丝,这三个比喻连用构成了排比。
接着,用一个“织”字,将春雨人格化,也将春雨描绘得异常的湿润。
“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”是宽式的(非严格意义的)“对偶”。
作者通过这种修辞手法,加深了春景图中树叶的“绿”和小草的“青”,使整幅图更加浓墨重彩。
图中所描绘的树、草及其它植物,都呈现出一派生机和活力。
“乡下去,小路上,石桥边,撑起伞慢...
从百草园到三味书屋的语句赏析
本文语言生动活泼,善用拟人比喻等手法将景物写活,并表现儿童的心理。
如文中的比喻句“木莲有莲房一般的果实”表现出木莲果实的形态特点;“----还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球”表现了覆盆子形状颜色的美丽。
再如拟人句“油蛉在这里吟唱”,“蟋蟀们在这里弹琴”表现出昆虫鸣声的悦耳。
这些修辞手法的运用使得文章的语言极富表现力。
准确,形象的词语运用也是本文的语言特点。
如写雪地捕鸟时,选用“扫开,露出,支起,撒些,系,牵,看,走,拉,罩住”等一连串动词使用,清晰,准确地写出捕鸟的全过程,使读者如临其境,同时表现了儿童好动的性格和对捕鸟的喜好。
你写的时候具体些,这些就足够了。
赏析朱自清 春 的句子
《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。
“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他的情感就会投射到外物中去,使外物也好像有了人的感情。
美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化”,他说:“移情的现象可以称之为‘宇宙的人情化’,因为有移情作用,然后本来只有物理的东西可具人情,本来无生气的东西可有生气。
”你看,在朱自清先生的笔下,春天的“一切都像刚睡醒的样子”,太阳的脸也红起来了;“野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的”;春风“像母亲的手抚摸着你”;“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着”……作者用心灵去感受春天的景物,将自己的情感倾注其中,通过比喻、拟人等艺术手法,使景物变得鲜活生动,形象逼真。
朱自清先生曾经说过:“‘逼真’等于俗语所说的‘活脱’或‘活像’,不但像是真的,而且活像是真的。
”可以说,朱自清先生的散文达到了这样的艺术境界。
《春》描写细腻,富于情致。
盼春,是文章的开端。
作者写道:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
”连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切。
东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了。
短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致。
作者细致地观察了初春的山、水和太阳。
“山朗润起来了”,写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿,显得格外清爽和滋润。
“太阳的脸红起来了”,将太阳拟人化,既表现了春天太阳的温暖,抓住了春阳的特征,更表现了春天太阳的内在神韵。
写初春的山、水和太阳,是从大处落笔,勾勒出一个总的轮廓,为下文细致的描绘张本。
在下面的文字中,作者就从春草、春花、春风、春雨、春天里的人们等几个方面来描绘春天的景象。
“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的……风轻悄悄的,草软绵绵的”。
“钻”字用得何等传神;“嫩嫩的,绿绿的”,“草软绵绵的”,又是何等简洁而富有质感地写出了初春草的特点。
春天里的花更美。
那花儿开得多么热烈:“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿”;那花儿的色彩多么美丽:“红的像火,粉的像霞,白的像雪”;那花儿的味道多么怡人:“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。
还有野花呢,“散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
” “古木阴中系短蓬,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”当春天的阳光照临大地,杨柳吐出了新绿,微风轻拂,吹到人们的脸上,是那样温暖柔和,已经感觉不到一丝的寒意了。
作者以“吹面不寒杨柳风”引起对春风的描写,接着撷取了一个生活化的令人倍感亲切的比喻“像母亲的手抚摸着你”,写尽了春风的气韵神情。
然后,作者又以极细腻的笔触,写春风的味道:“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
”最后是写春风中的乐音——鸟儿的宛转的曲子和牛背上牧童的短笛。
“状难写之景,如在目前”,作者通过细腻的感受,运用生动的笔墨,将难以状写的春风写得神韵透彻。
作者写春雨,先写春雨的特点:“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”。
然后写雨中的景致,描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。
春景如此,春天里的人们是怎样的呢?春天来了,“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。
舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。
”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。
人们充满了希望,因为“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望”。
《春》的最后,作者用三个比喻总写春天。
春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
”春天是美的,是活泼生动的:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
”春天是健壮有力的:“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
”从刚落地的娃娃,到小姑娘,到青年,文章描写的顺序也耐人寻味,写出了不同时段的不同景象。
《春》的结构严谨精美,作者先总写春天,继而又分几个方面细描细绘,最后又总写,以收束全文,画龙点睛。
文章以“脚步近了”始,以“领着我们上前去”终,起于拟人,结于拟人,其构思布局、修辞润色,颇具匠心。
至于语言的秀雅清新、朴实隽永,则更能令人感受到那“味道极正而且醇厚”的情致。
赏析2 春的赞歌 读朱自清的散文《春》 (吴周文) 在五四新文化运动中,朱自清以他的新诗踏上了文学道路,后又努力从事散文创作,为建立崭新的白话散文作出过很大贡献,成为现代文学史上独树一帜的散文作家。
郁达夫在《中国新文学大系散文二集·导引》中说过:“朱自清虽则是一个诗人,可是他的散文仍能满贮着那一种诗意。
文学研究会的散文作家中,除冰...
转载请注明出处句子大全网 » 生动活泼传神的语言有哪些?