从语气角度看,现代汉语句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类,分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。
手段主要有语气词和语调。
现代汉语中最基本的语气词其实就是6个,分别是:的、了、吗、呢、吧、啊,其他的语气词,如哪、哇、呀、啦等都是由啊音变形成的。
语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词,有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。
1、语气词的语法特征
①语气词具有很强的附着性,一般附着在句尾(少数放在句中,后面有停顿),表达各种语气,增强表达的效果。
②句末语气词 根据所表示语气的不同,句末语气词可以分为四类:
表示陈述语气的语气词:的、了、吧、呢、啊、着、也好、啦、呗、喽。
表示疑问语气的语气词:吗、呢、吧、啊。
表示祈使语气的语气词:吧、了、啊。
表示感叹语气的语气词:啊。
2、语气词的连用 几个语气词可以连用。连用的语气词之间没有结构关系,处于不同的层次,分别表示不同的语气,句末的语气词所表达的语气是全句语气的重点。
汉语句子类型(带列句)
句子类型简说 一、 按句子的语气划分 1、 陈述句。
用来讲述或说明某一事实或情况,具有平而略降的语调,书面句末使用句号(。
)表示。
陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的,它是思维的最一般的表现形式,也是使用得最广泛的句子。
1) 肯定陈述句。
用来肯定某一事实的句子。
例如:秦耕真是一个聪明的孩子。
2) 否定陈述句。
用来否定某一事实的句子。
例如:(1)“……不……”式。
衣服洗得不干净。
(2)“……没有(没)……”式。
他没有做完作业。
*他没说。
3) 双重否定句。
用双重否定来表示肯定的意思。
例如:(1)“不……不……”式。
他不敢不来。
(2)“没有……不……”式。
没有一个人不怕他。
(3)“非~~不~~”式。
我非把这本书读完不可。
(4)“……无不……”式。
同学们无不欢欣鼓舞。
(5)“……无非……”式。
他妈妈不让他去,无非是怕他吃亏。
(6)“……不无……”式。
想起一个人的旅途,不无寂寥之感。
(7)“……未必不……”式。
你未必不知道。
2、 疑问句。
用来提出问题—包括明知顾问。
有表达疑问语气的语调。
书面句末使用问号(?)表示。
1) 是非问句。
只要求对方作肯定或否定回答的疑问句。
例如:你可以那到100分,是吗? *她是你同学吗? 2) 特指问句。
就是用疑问代词代替未知部分的疑问句,说话者希望对方就不知的部分答复。
例如:(1)“谁……(……谁)?”式问人。
*谁来了? *刚才接你的人是谁? (2)“什么……(……什么、啥)?式。
*什么叫函数?*你说什么? (3)“为什么(干什么)……?式 (4)“……哪里(哪儿)……?式。
(5)“……怎么(怎么样、怎样)”式。
*你爸爸怎么样了?*儿子,你怎么不穿毛裤呢?*你猜,郭武开始考得怎样? (6)“……几(多、多少)?式。
*你每天几点休息?*他每个月有多少零用钱?*这儿离你们学校有多远? (7)“……哪?”式。
*你爸爸在哪儿?*你是哪个学校的? 3)选择问句。
并列若干分句让对方选择作答,叫选择问句。
例如:*我们是从广州走,还是从成都走? *明天是你去还是我去? 4)正反问句。
例如:*他是不是又迟到了?这杯茶热不热?*你听见了吧? 5)反问句。
表示反诘的疑问句,即明知顾问或无疑而问的疑问句。
反问句表面上是提问,实际上是一种强调的陈述说法,并不需要人家答复。
例如:(1)是非问形式的反问句。
*难道他已经跑了?*我能不知道?我又不是瞎子!*你不去难道他能吃了你?* (2)特指问形式的反问句。
*我怎么能负这个责任呢?*你不是喜欢他吗?*您老是贵人多忘事,哪里还记得我们呢? (3)选择问形式的反问句。
*你是来帮助我们的,还是来拆我们的台的? (4)正反问形式的反问句。
这种反问句有肯定和否定两部分,说话人的意思多半在肯定的部分。
这些人甘愿当走狗,你说可恨不可恨? 3、 祈使句。
祈使句表示要听话人做什么或不做什么。
1)表示命令的祈使句。
一般带有强制性,言辞肯定、坚决。
这种句子经常不要主语,结构简短,语调急降而且很短促,不大用语气助词。
例如:快去捞饭!米烂了! 2)表示请求的祈使句。
包括请求、敦促、商议、建议等。
这种句子也用降调,但语气比较缓慢,常常用语气助词“吧、啊”。
*如:给我喝水,我渴! *走哇,妈妈! 3)表示禁止的祈使句。
命令或请求听话人停止或不发出某种动作。
例如:*不许动! 4、 感叹句。
带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。
感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。
二、 按句子成分划分。
1、 主谓句。
例如:红旗飘。
*柳丝长。
2、 主谓宾。
例如:乐队奏国歌。
3、 定主谓宾。
红扑扑的朝霞露出了笑脸。
4、 定主谓定宾。
初升的太阳照耀着峻峭的群山。
5、 定主状谓定宾。
一个农人在路上看见一条冻僵了的蛇。
6、 主谓宾补。
我打量了他一眼。
朗读下面的诗句,说说要使用怎样的语调、语气来朗读。
缓慢的语速,同情悲伤痛苦的语气,低沉的语调《凡卡》给第八自然拟一个小标题“备受煎熬” 在这一段中凡卡向爷爷诉说了他在老板家 (挨困).(挨冻) .(挨饿)的经历,他哀求爷爷接回去的.朗读老板折磨凡卡的句子时语调 上扬,语气愤怒,语速中等.凡卡哀求爷爷接他回去的句子时语调低沉,语气哀求,语速缓慢.
现代汉语中的句子的语气类型?表示语气的手段有哪些?
从语气角度看,现代汉语句子分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类,分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。
手段主要有语气词和语调。
现代汉语中最基本的语气词其实就是6个,分别是:的、了、吗、呢、吧、啊,其他的语气词,如哪、哇、呀、啦等都是由啊音变形成的。
语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词,有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。
1、语气词的语法特征 ①语气词具有很强的附着性,一般附着在句尾(少数放在句中,后面有停顿),表达各种语气,增强表达的效果。
②句末语气词 根据所表示语气的不同,句末语气词可以分为四类: 表示陈述语气的语气词:的、了、吧、呢、啊、着、也好、啦、呗、喽。
表示疑问语气的语气词:吗、呢、吧、啊。
表示祈使语气的语气词:吧、了、啊。
表示感叹语气的语气词:啊。
2、语气词的连用 几个语气词可以连用。
连用的语气词之间没有结构关系,处于不同的层次,分别表示不同的语气,句末的语气词所表达的语气是全句语气的重点。
...
求语音与语气的训练方法
发声训练第一部分 发声系统训练朗读的时候,声音到底该如何?这个是没有定论的。
但是,如果一个好的朗读者,发音不够清晰、准确,语音语调不很恰当,甚至带有地方口音,朗读的效果势必会有影响,可大可小。
更何况用嗓不科学,容易造成声音嘶哑、喉咙红肿,甚至声带病变,都是对自己不好。
系统科学地提高发声能力(气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声),是每个朗读应该了解、最好能够掌握的。
另一方面,关于普通话,我想说的是:虽然有时也会用到方言朗读,但是普通话作为中国人的标准用语,还是有必要也对普通话进行正音训练。
本章分7个部分,它们是口部训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性、吐字归音训练、用声与嗓音保护,其他注意。
第一、口部训练口腔灵活,说话才利索。
有没有感觉早晨起来说话没有下午或者晚上那么顺当?当然了,嘴巴肌肉休息了一晚上,当然没那么灵活。
所以做做口腔体操,帮助我们更好地使用嘴巴——1、口的开合练习张嘴象打哈欠,闭嘴如啃苹果。
开口的动作要柔和,两嘴角向斜上方抬起,上下唇稍放松,舌头自然放平。
做这个练习,克服口腔开度的问题。
2、咀嚼练习张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行,舌头自然放平。
3、双唇练习(这个练习还有助于女孩子美唇啊,呵呵)双唇闭拢向前、后、左、右、上、下,以及左右转圈双唇达响4、舌头练习舌尖顶下齿,舌面逐渐上翘舌尖在口内左右顶口腔壁,在门牙上下转圈舌尖伸出口外向前伸,向左右、上下伸舌在口腔内左右立起舌尖的弹练,弹硬腭、弹口唇舌尖与上齿龈接触打响舌根与软腭接触打响第二、气息控制训练没有气息,声带不能颤动发声。
但只是声带发出声音是不够的。
想要嗓音富于弹性、耐久,需要的是源源不断供给声带气流。
我在这里给大家介绍一些气息控制的方法,帮助大家控制气流,进而控制声音。
一、胸腹联合呼吸法吸气后两肋扩大,横膈膜下降,小腹微收。
胸腹联合呼吸法是朗读时应该掌握的方法。
这种呼吸活动范围大、伸缩性强,可以使气息均匀平衡。
理想的状态是做到“吸气一大片、呼气一条线;气断情不断,声断意不断”。
练习方法:1、慢吸慢呼总体的要求——站稳,双目平视前方,头正,肩放松,象在旷野呼吸花香一样,慢慢吸足气。
要感觉到腰腹之间充气膨胀,气入丹田,但是要收小腹。
保持几秒后,轻缓呼出。
可以在呼气的时候加入以下练习:呼气时练习xiao lan(拼音小兰),一声声渐渐远去;或者数数1、2、3、4……,嘴上用力,发音之间不要闭住声门,不要跑气换气,数得越多越好。
2、快吸慢呼快速短促地吸气,并保持气息;呼气时缓缓呼出,配合声音,平稳均匀。
培训讲课过程经常用到这个方法。
呼气时,可以通过以下发声练习:巴 拔 把 爸 低 答 底 大夸大上声练习:好 美 满 想 仰 场……换气练习:广场上,红旗飘,看你能数多少旗,一面旗,两面旗,三面旗,四面旗,五面旗……相声小品里的“数来宝”经常用这个形式,大家可以观察演员的呼吸。
二、强控制练习要求气要吸得深并保持一定量,呼气要均匀、通畅、灵活。
强控制练习需要一点声乐练习知识,在这里不好介绍。
大家可以回想:《智取威虎山》里杨子荣喝酒唱歌那一段,最后结尾有个“啊——哈,哈,哈,哈哈哈……”基本的感觉就是这样。
要体会隔肌和腹肌的作用,发声的时候气息是应该下沉的。
参考练习诗词:岳飞《满江红》,**《忆秦娥·娄山关》,陈然《我的“自白”书》新闻联播播音员在播报简讯的时候,一般都用强控制。
三、弱控制练习1、吸气深呼气匀。
缓慢持续地发出ai uai uang iang 四个音。
2、夸大声调,延长发音,控制气息。
花红柳绿 H--ua H—ong L—iu L—v (发音时,声母和韵母之间气息拉长,要均匀、不断气)3、通过夸大连续,控制气息,扩展音域。
参考练习诗词:李白《静夜思》,孟浩然《春晓》等。
气息控制训练可以把握“深、通、匀、活”四字方针,注意气息和内容的结合。
单纯的语音、气息训练效果并不好,需要大家在实际朗读过程中不断体会、运用。
第三、共鸣控制训练我们都有这样的体会:越在嘈杂的地方,我们说话越大声,结果声嘶力竭,自己嗓子累得要命。
其实培训的时候也有,如为了让别人都听到,尤其人多的时候,我们不自觉就提高音调嗓门,不久就有“失声”的感觉。
其实好的用声者,使用在声带上的能量只占总能量的1/5,而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。
在产生共鸣的过程中,共鸣器官把发自声带的原声在音色上进行润饰,使声音圆润、优美。
科学调节共鸣器官可以丰富或改变声音色彩,同时起到保护声带的作用,延长声带的寿命。
朗读的发声中,多采用中声区,而中声区主要形成于口腔上下,这就决定了用声的共鸣重心在口腔上下,以口腔共鸣为主。
在这里我稍微提一下共鸣腔。
一般提到的共鸣腔有头腔、鼻腔、口腔、胸腔,这四个共鸣腔最基本。
声乐学习中还有提到腹腔共鸣,不过有些人不赞同这个提法。
除了口腔共鸣为主之外,胸腔共鸣是基础,可以加多一点,如果有高音的时候,增加呼吸量,发挥一点鼻腔、头腔的作用更好。
要想声音...
句子的语调类型有几种?
四类 1、肯定句:用来肯定某事实。
(1) 肯定陈述句 【造句】:你真好看! (2)否定陈述句 【造句】:我没有回家。
2、 疑问句:用来提出问题—包括明知顾问.有表达疑问语气的语调.书面句末使用问号(?)表示.。
(1)是非问句。
【造句】他是你同学吗? (2) 特指问句。
【造句】:你穿秋裤了吗? (3)选择问句 【造句】:明天是你去还是我去? (4)正反问句 【造句】:你听见没? (5)反问句 【造句】:你呢? 3、 祈使句:表示要听话人做什么或不做什么.。
(1)表示命令的祈使句 【造句】:快把地扫了! (2)表示请求的祈使句 【造句】:拜托了! (3)表示禁止的祈使句 【造句】:不许动! 4、 感叹句:带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示 【造句】:给我,好不好嘛?...
句子的语气
(一)陈述句:叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。
“的—了”:“的”表示本来如此,“了”表示有了变化。
“呢—罢了”:同样表示肯定,但“呢”稍带夸张和强调,而“罢了”却把事情往小里说。
陈述句可用肯定形式,也可用否定形式。
特点:a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。
b、常用的标点符号:句末用“句号”。
陈述句是思维的最一般的表现形式,也是运用最广泛的一种句子。
例如: ①明天要下雨。
②我紧张得心都要蹦出来了。
③您今天精神挺好的呢。
④他说了不回家的。
⑤事情本不是这样嘛。
否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
但双重否定句表示肯定,常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。
双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。
口语中还有“非得去”、“非要做”等说法,这种说法就是从“非……不可……”变来的,这种用法的“非”不再是否定副词,而是语气副词。
在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
(二)疑问句:具有疑问语调的句子叫疑问句。
其中有疑而问的叫询问句,无疑而问的叫反问句。
提问手段有以下几种:疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等,疑问语调不可或缺。
根据结构形式上的特点和语义情况分:是非问、特指问、选择问、正反问。
1、是非问 陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成,一般是对整个命题的疑问,回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。
例如: ①你明天会来吗? ②这件事你知道吧? ③这事你真的不管? ④你昨天迟到了,是吗? 这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答,或用点头、摇头回答。
2、特指问 用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(“为什么、什么事、做什么、怎么做”等)来表明疑问点,说话者希望对方就疑问点作出答复,句子往往用升调。
例如: ①今天谁值日? ②你怎么不去图书馆呢? ③什么事不能好好商量的? 常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
3、选择问 用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择,用“是、还是”连接分句。
常用语气词“呢、啊”,不用“吗”。
例如: ①是早上锻炼好,还是下午锻炼好? ②喝水还是喝茶? 4、正反问 由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。
A、V不V(来不来)B、V不(来不)C、全句+V不V 。
常用语气词“呢、啊”。
例如: ①昨天玩得高兴不高兴? ②你买的东西便宜不? ③你根本就没看过书,是不是? 反诘问句,即反问句,也有上述四种格式,只是多用是非问和特指问格式,选择问和正反问用得少。
例如: ①我不是已经跟你说过了吗?(=不用说了——是非问) ②十二点了,怎么还看电视?(=不要看电视了——特指问) ③你是来帮我呢,还是来拆台呢?(=老拆台——选择问) ④他们这么不讲理你说对不对?(=不对——正反问) (三)祈使句要求对方做或不做某事的句子叫祈使句(降调)。
1、表示命令、禁止 带有强制性,常不用主语、语气词,结构简短、语调急降而且很短促,否定句用“不准、不许、别”等。
例如: ①禁止吸烟。
②不许乱说乱动。
③快去做作业。
2、表示请求、劝阻,包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。
例如: ①大爷,您请进来坐吧。
②快说呀,为什么不说呢?说吧。
③快点!你可以再快一点吗? 请求或敦促人家做事,总有商量余地,因此宜于使用重叠形式的动词,常用敬词“请”,例如:“您说说。
| 您请坐。
| 您帮帮忙吧。
| 请喝茶。
” (四)感叹句 带有浓厚感情的句子叫感叹句。
它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。
一般用降调。
1、由叹词构成(从叹词辨别感情)。
例如: ①哇!这衣服真漂亮!(惊叹) ②哎哟!你还真自以为是!(讥讽) ③唉,真没办法呀!(叹息) ④哼,等着瞧吧!(愤怒) 2、“名词+啊”表感叹。
例如: ①天哪!这可怎么办啦! ②我的上帝呀! ③我的妈呀! 3、口号、祝词。
例如: ①共产党万岁! ②为幸福的明天干杯! ③明天会更美! 4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词,句尾有语气词。
例如:“那该有多好哇! 好热的天气呀!多么可爱的小孩呀! 多好的想法呀!”
语文句子的类型
根据语气可以把句子分成陈述句、祈使句、疑问句和感叹句四种类型。
1.陈述句陈述句是用来说明事实的句子。
它的后面用句号表示,语调一般是平的。
有的陈述句表示肯定的语气,比如例1。
还有像“小树长高了。
”有的陈述句表示否定的语气,如“他没有参加小组会。
”“我不认识这位老师。
”有的陈述句用双重否定的形式表示肯定的语气,如“社会主义的物质文明与精神文明非搞好不可。
”“乡亲们没有不夸雨来聪明的。
”2.祈使句用来要求听话人做某件事情的句子。
如命令、请求、禁止或劝阻语气的句子都是祈使句。
祈使句常常是要求别人做什么或不做什么,句末用句号或叹号。
表示命令的祈使句言词肯定,坚定不移,句子的前半部分常常被省略。
如“立正!出发!”“把他带走!”表示请求的祈使句语气比较缓和,如例2。
还有像“老师,让我去吧!”表示禁止的祈使句语气比较强硬,大多省去句子的前半部分。
如“不要攀折花木!”“禁止吸烟!”表示劝阻的祈使句语气较缓和,有商量的口气。
如“以后别再迟到啦!”3.疑问句疑问句是用来提出问题的句子,句末用问号表示。
比如例3。
还有像“这是谁的书包?”4.感叹句用来抒发某种强烈感情的句子是感叹句,句末用叹号。
比如例4。
还有像“这些花真美啊!”表示了赞美的语气;“这么做太不像话了!”表示谴责的语气。
...
转载请注明出处句子大全网 » 现代汉语中的句子的语气类型?表示语气的手段有哪些?