《观刈麦》中表现矛盾心理:
今我何功德,曾不事农桑。吏禄三百石,岁晏有余粮。念此私自愧,尽日不能忘。
观刈麦写出作者矛盾心理的句子
农民同志不怕苦不怕累,就怕家里没粮食,饿着老母妻儿~春夏多努力。
秋天冬天才不会饿着。
马斯洛有个著名的需求理论:自我实现的需要尊重的需要情感和归属的需要安全的需要生理的需要只有在满足了低层次的需求的情况下,人才会想去满足更高层次的。
所以可以看出,农民老伯只是想着最低级的生理需求,在夏天拼命干活,完全不顾安全问题....这就是他们反常的心理来源了
【白居易在《观刈麦》一诗中,描写农民复杂矛盾心理的句子是
记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中。
作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜。
可是没有人和自己共同赏月,只好去找同样被贬的张怀民,这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭,又是悠闲的。
自比“闲人”,则所有意味尽含其中。
对澄澈透明的美妙的月色作了生动 形象的描绘,透露出作者在贬谪中虽感慨幽微,而又随缘自适,自我排遣的特殊心境。
表达了作者对月光的爱慕 抒发了作者自解、自矜、自嘲之情。
...中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定 的环境下近乎变态心理...
因为没看到课文不能给你详细答案,但是可以从细节分析:比如文中描写一个人颤抖,有可能是生气,害怕,紧张,结合语境,描写他大声说话,这样就可以肯定是为了排除恐惧而表达的.再者天气也是重要因素,如天气很好,作者却心理沉重,必然有伤心事或者压力导致.希望能有所帮助.
07中考语文总复习之古诗文理解性默写
新课标背诵篇目理解性默写精练100题【七年级】1、如果人人都能为他人着想,做到“ , ”,那么,构建和谐社会的愿望就能早日实现。
(用《〈论语〉十则》中的词句填空。
2、唐太宗有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。
”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话:“ , ”。
3、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ , ; , 。
”4、《天净沙 秋思》中点明主旨,道出游子悲苦惆怅的诗句是: , 。
5、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔,和风吹拂,风帆高悬的诗句是 , 。
6、《次北固山下》写青山绿水的诗句是________ _ __,____ _______。
7、《次北固山下》一诗中,最能表现作者乡愁的一句是: , 。
8、《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是“ , 。
”9、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“ , ”。
10、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“ , ”。
11、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“ , 。
”12、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: , 。
13、表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话: , 。
14、不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是: , 。
15、APEC会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“ , ?”16、如何对待他人的优点和缺点呢?孔子说: , 。
17、《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子是: , , 。
18、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ , 。
”19、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是“ , 。
”20、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是“ , 。
”【八年级】21、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 , 。
22、杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是: , 。
23、《使至塞上》中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子是 , 。
24、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“ , 。
”25、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是“ , 。
”26、在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓“ , ”。
27、《春望》中,诗人通过刻画自己形象,表达忧国思乡之情的句子是 , 。
28、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是: , 。
29、《桃花源记》中,最能体现桃花源人热情好客的句子有“ , 。
村中闻有此人,咸来问讯。
”30、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是 , 。
31、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是: , 。
32、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是 , 。
33、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: , 。
34、《红楼梦》中有诗云:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。
《爱莲说》一文表意与之相近的文句是:“ , ”。
35、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是 , 。
36、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是“ , ”。
37、《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊,虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是“ , ”。
38、《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ , ”。
39、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是“ , ”。
40、我国信息产业起步晚,发展快,颇有“ , ”之势。
(《白雪歌送武判官归京》诗句)41、《白雪歌送武判官归京》一诗中,从视觉角度、色彩角度看,色彩鲜明,红白映衬的两句诗是:“ , 。
”42、古人宴饮常奏“丝竹”,而《白雪歌送武判官归京》一诗中别宴情景却独具异域风情 , 。
43、古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是 , 。
44、《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然,并渴望入仕的句子是 , 。
45、《行路难》中对未来充满信心的句子是 , 。
46、《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句是 , 。
47、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是 , 。
48、《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是 , 。
49、《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是 , 。
50、《过零丁洋》诗中借用比喻,表现国家多难,个人浮沉的时句是 , 。
51、《水调歌头》中饱含人生哲理的句子是 , , 。
52、《水调歌头》中作者借月抒怀,表达对亲人美好祝愿的句子是 , 。
53、《山坡羊?潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句子是 , , 。
54、《山坡羊?潼关怀古》中触发作者怀古忧思之情的句子是 , 。
55、...
人教版九年级语文上册理解性默写(所有要背的)
默写集锦 (九年级语文上册古诗词15首理解性默写辅导) 第25课 词五首 《望江南 (梳洗罢)》温庭筠 梳洗罢, 独倚望江楼。
(简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情) 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。
(运用了拟人方法;写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情) 肠断白苹洲。
(最能表达女主人公深切思念)(表现女主人公盼望心上人由希望到失望,再到绝望) 《渔家傲 秋思》范仲淹 塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。
(边地荒凉) 四面边声连角起, 千嶂里, 长烟落日孤城闭(表现塞下风景之异;描写边塞荒凉萧条景象;表现战事吃紧,戒备森严)。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。
(运用典故表现作者思乡但不能归家;表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理;表现征人的矛盾心理--思念家乡又因战功未立无法回家;抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)) 羌管悠悠霜满地(表现塞外天寒地冻), 人不寐, 将军白发征夫泪。
(表现将军征夫愤懑之情;表达作者对朝廷腐朽、软弱,不修战备,不重边功的愤懑之情;表现作者壮志难酬) 《江城子 密州出猎》苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
(极言出猎规模之大和速度之快)为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
(以孙权自喻,突出表现了作者少年狂气) 洒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!(抒写人到中年的主人公,壮心不已;)持节云中,何日遣冯唐?(以魏尚自比,希望朝廷把边事委托给自己;抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望;集中表达诗人要报效国家,关怀国家命运的爱国精神)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(表现诗人不服老,仍希望得到重用,为国建功立业;写出作者为国御敌雄心壮志;抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志;抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志) 《武陵春(风住尘香花已尽)》辛弃疾 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。
物是人非事事休(表现作者面对依旧景物,而人事改变),欲语泪先流。
(以泪代语述说不幸;表明哀伤的原因和程度)(叙述了诗人哀伤的原因,充分表现哀伤程度之深;写人事变迁让人伤心) 闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(用夸张表达作者愁苦;以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁;诗人将自己看不见摸不着的哀愁比作实体,表现愁苦之沉重;愁绪深重) 《破阵子? 为陈同甫赋壮词以寄之》《破阵子 (醉里挑灯看剑)》 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
(描写征战生活;描写军营生活;表现练兵场面) 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(运用比喻描写战争场面;展现紧张的战斗场面)了却君王天下事,赢得生前身后名。
(充分表达作者作战目的和最高理想;阐明作者的理想,充分表达作者的爱国激情和雄心壮志;表达作者想为国家建功立业)可怜白发生!(标明作者回到现实生活,表现作者壮志难酬的愤懑之情;最能体现诗人壮志未酬;写出了作者壮志未酬的愤慨;由梦境回到现实,情绪一落千丈,凝聚着作者壮志难酬、万千感慨;抒发词人一生的事业与抱负,并发尽无尽感叹) 九年级语文上册“课外古诗词背诵” 1.观刈麦?白居易 田家少闲月,五月人倍忙。
(“田家四月闲人少,采了蚕桑又插田”。
写出了农民劳动的艰辛、繁忙,诗中与此意相似) 夜来南风起,小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食,童稚携壶浆。
(描写妇女和儿童支援丁壮) 相随饷田去,丁壮在南冈。
足蒸暑土气,背灼炎天光。
(写出炎炎赤日下,劳动人民辛苦劳作;表现劳动者劳作艰辛) 力尽不知热,但惜夏日长。
(诗中与“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理) 复有贫妇人,抱子在背傍。
右手秉遗穗,左臂悬敝筐。
听其相顾言,闻者为悲伤。
田家输税尽,拾此充饥肠。
(用侧面烘托手法,表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产;表明繁重的赋税带给人们不尽苦难;与“殚其地之出,竭其庐之入”意思相近;白居易《买花》中有“一丛深色花,十户中人赋”的诗句,在《观刈麦》中,同样道出人民苦难的句子) 今我何功德,曾不事农桑。
吏禄三百石,岁晏有余粮。
(以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞) 念此私自愧,尽日不能忘。
(表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚;作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧;作者对劳动人民深切同情) 2.月夜?刘方平 更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
(从视觉角度表现夜深夜静;通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静;充满诗情画意;描写月光倾洒人间,斗转星移)今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱(以喧闹的声响来展示生命活力)。
(从听觉角度和感受角度表现春之来临;一反前人写春的角度,另辟蹊径,具有独创性;写出春气萌发,蛰虫涌动;描写春气萌发,蛰虫涌动,春天的脚步越来越近;作者借物感知春天邻近;通过对昆虫的描写,使之感到春已来临;通过对昆虫的描写,使之感到春已来临) 3.商山早...
2010年八年级上册语文期中试卷
八年级(上)古诗文名句默写题一、 根据课文内容直接默写。
(共18分,每空1分,错字、漏字、多字每个扣1分)1、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
3、其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
4、感时花溅泪,恨别鸟惊心。
7、荡胸生曾云,决呲入归鸟。
8、 白头骚更短,浑欲不胜簪。
10、 自古逢秋悲寂寥,往事知多少。
11、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
12、少壮不努力,老大徒伤悲。
二、理解性默写。
(共78分,每空1分,错字、漏字、多字每个扣1分)1、《桃花源记》中描写桃花林的语句是中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,欲穷其林。
2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是黄发垂髫,并怡然自乐。
3、《陋室铭》中“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近句子是水不在深,有龙则灵。
4、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是斯是陋室,惟吾德馨。
5中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是可以调素琴、阅金经。
6、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
7、子美名远扬的语句是会当凌绝顶,一览众山小。
8、《春望》中感时花溅泪,恨别鸟惊心写出了望中之所见,痛切地传达了诗人忧国伤。
从白头搔更短,浑欲不胜簪两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。
12、《望岳》中____________,____________借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
13、透过《望岳》中_____________,_______________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。
三、 拓展性默写(共4分,每小题1分,错字、漏字、多字每个扣1分)1、请写出你所知道的关注民众疾苦的古诗词:___________________, _________________。
2、请写出你所喜欢的描写桥的古诗词:___________________, __________________。
3、请写出抒发作者爱国情怀的古诗句是 :___________________, __________________。
4、请写出表达作者充满自信和对理想的执着追求的古诗句:___________________, __________________。
八年级(上)文言文总复习 八年级上册:14、《桃花源记》 一、 词语解释 缘溪行 沿着 落英缤纷 落花 甚异之 诧异 豁然开朗 开阔的样子 俨然 整齐的样子 阡陌交通 交错相通 黄发垂髫 老人小孩 怡然 喜悦的样子 具答之 详尽 咸来问讯 都 率妻子邑人 妻子儿女 绝境 与世隔绝的地方 不复出焉 再 无论魏晋 更不必说 延至其家 邀请 处处志之 作标记 欣然前往 高兴的样子 无问津者 渡口 二、 翻译 1、芳草鲜美,落英缤纷。
芳香的野草鲜艳美丽,落花到处都是。
2、土地平旷,屋舍俨然。
土地平坦开阔,房屋整整齐齐。
3、有良田美池桑竹之属。
有肥沃的田地,美丽的池塘和桑树竹子之类。
黄发垂髫并怡然自乐。
老人小孩都充满喜悦之情。
4、率妻子邑人来此绝境。
带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 5、此人一一为具言所闻。
这个人详细的介绍了自已所听到的事。
6、此中人语云:“不足为外人道了。
” 这里的人告诉他说:“不值得对外边的人说啊。
” 7、寻向所志,遂迷,不复得路。
寻找以前做的标记,竟迷失了方向,再也没找不到路。
8、后遂无问津者。
此后就再也没有探访的人了。
9、阡陌交通,鸡犬相闻 田间小路交错相通,村落间能听见鸡狗叫的声音。
10、男女衣着,悉如外人 男女穿戴,完全与桃花源外的人一样。
11、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们)问起现在是什么朝代,竟然不知道汉朝,更不必说魏晋了。
三、课文分析 本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源,借助这个美好的境界,寄托了作者的政治理想,反映了广大人民的意愿。
桃花源景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴;这里没有压迫、没有战争,和平安定。
但作者描写的世外桃源的理想社会,只能是一种幻想,是不可能实现的。
四、 回答下列问题: 答案 1、写出描写桃花林自然景色的语句(用原文) 1、夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句(用原文) 2、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通……并怡然自乐。
3、写出本文中出现的三个成语 3、豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、(无人问津) 4、渔人“欲穷其林”的原因是 4、甚异之 5、文中描写挑花源人精神状态的句子是(用原文) 5、黄发垂髫,并怡然自乐 6、描写桃花源生活环境的句子是(用原文) 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻 7、表现 “村人”热情待客的句子有? 便邀还家,设酒杀鸡作食。
余人各复延至其家,皆出酒食。
8、表现“村人”都来关心渔人的句子是? 村中闻有此人,咸来问讯。
9、“村人”来桃花源的原因是? 先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 10、“村人”不知有汉,无论魏晋的原因? 不复出焉,遂与外人间隔 八年级上册:6、陋室铭 一、解释加点词的含义 答案 1、山不在...
转载请注明出处句子大全网 » 观刈麦写出作者矛盾心理的句子