优美句子部分如下:
一
繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
二
童年呵! 是梦中的真 ,是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑 。
【赏析】童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真。因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑。
三
万顷的颤动—— 深黑的岛边, 月儿上来了, 生之源, 死之所!
【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句"生之源, 死之所!",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律 。
四
小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊!
【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界。
五
黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处。
【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当,只要你没杂念,心灵是没有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明;而在灿烂光中的休息处的确没有阳光,可是阳光休息时是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代,所以黑暗是永远战胜不了光明的。
六
镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好。
【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
七
醒着的 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿, 敲破世人的命运。
【赏析】意在唤醒麻木的人,算命的锣意味着将至的残酷的未来,茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起。
八
残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么?
【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她(他)的生命是如此狼狈,为她(他)婉惜吧!
繁星春水中最有哲理句子
最有哲理:言论的花儿 开的愈大, 行为的果子 结得愈小.有哲理:墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了。
零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而他们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里.常人的批评和断定,好象一群瞎子,在云外推测着月明.青年人!你不能像风般飘扬,便应当像山般静止,浮云似的无力的生涯,只做了诗人的资料呵!若有疑问及时追问,如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,谢谢!
繁星春水中挑20句优美,有哲理的句子,并写出为什么选它的原因。
...
冰心以其特有的女性纤柔,用清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,并形成独特的艺术风格。
第一,哲理性强是《繁星》、《春水》的一大艺术特点。
《繁星》、《春水》中,有许多诗都是蕴涵着深刻思想的哲理诗。
这些深刻的思想往往都是和诗中描绘的具体形象以及诗人深沉的思绪揉合在一起的,因而仍然具备着诗的情绪,有着诗的美感。
第二,纤柔是冰心诗歌的另一个显著特色。
冰心的诗,无处不表现出一种女性的纤柔。
以她“满蕴着温柔,带着忧愁”的抒情风格,感情深沉浓烈地歌吟着纯着的爱,描绘着大自然的美;同时也以独特的方式表达了对某些社会丑恶现象的谴责。
第三,文字轻柔雅丽,韵律浑然天成,意境优美清丽。
《繁星》、《春水》中词句的运用仿佛信手拈来,处处透露着轻柔雅丽的风格。
繁星春水哲理诗句,,,,,
言论的花儿 开的愈大, 行为的果子 结得愈小.零碎的诗句,是学海中的一点浪花罢;然而他们是光明闪烁的,繁星般嵌在心灵的天空里.常人的批评和断定,好象一群瞎子,在云外推测着月明.青年人!你不能像风般飘扬,便应当像山般静止,浮云似的无力的生涯,只做了诗人的资料呵!墙角的花,孤芳自赏时,天地便小了。
青年人,请珍重地描写吧,时间正翻着书页。
繁星春水中诗句并带所悟出的道理
繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。
而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
你们看一句这么短的诗,可以体现出一种这么伟大的精神,想必冰心奶奶在写时,必定苦心思考了一番。
母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
寥寥几句,赞扬了最崇高、最无私的母爱。
她热诚赞美母爱。
对母亲表示了由衷的感激之情。
整体联想自然,读来委婉柔和。
春从微绿的小草里和青年说:‘我的光照临着你了,从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢!’”诗人以拟人的手法,告诉人们革命胜利的曙光已经来临,人们应该热情地去迎接未来的美好的生活,创立自己辉煌的人生。
这也是诗人革命乐观,热情精神的写照。
心灵的灯, 在寂静中光明, 在热闹中熄灭 《读后感》这首小诗主要是说明心灵的灯,先说心灵的灯在寂静中光明,心灵的等好像是心灵黑暗中的一盏灯,给心灵带去光明,温暖,可是这盏灯只有在寂静中点燃,为什么呢?往往在安静的环境下,人们才会想开,这盏灯才会发挥作用,而在热闹中,这盏灯就会熄灭,因为在热闹中,一切思想都不会受大脑支配,会胡思乱想,这盏灯会失去它的作用,不会给你心灵的深处带去温暖、光明
繁星春水关于人生哲理的诗句和赏析
又是一年了, 还这般的微微吹动, 可以再照一个影儿么? 春水温静地答谢我说: 我的朋友! 我从来未曾留下一个影子, 不但对你是如此. 《繁星》之三 童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。
说明作者对童年难以忘怀,赞颂无暇的童心。
《繁星》之一〇 嫩绿的芽 …… “牺牲你自己” 描写绿芽、白花、红果对青年“说”的话,赞美它们拥有发展、贡献、牺牲的精神,启发人们要努力发展、学会贡献、不畏牺牲 《繁星》之三四 创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 确实它底下细小的泥沙。
写新陆地是由细小的泥沙组成的,说明积少成多,从小事做起才会有大事业的道理。
《繁星》之一五九 母亲呵! …… 我只能躲到你的怀里。
作者赞扬了崇高而伟大的母爱,表达了她对母亲的感激之情。
《春水》之三三 墙角的花! 你孤芳自赏时, 天地便小了。
墙角的花形容孤芳自赏的人,告诫人们做事要谦虚,不能骄傲。
《春水》之三四 青年人! 从白茫茫的地上, 找出同情来罢。
诗人告诉青年人要对别人充满关爱,对世界充满爱心。
《春水》之八七 青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵。
诗人告诉青年人不要去的一点成绩就沾沾自喜、止步不前,要不断创新、不断前进。
《繁星》之八 比较鸟儿飞去和落红满地的景象,冰心老人为叹息她人生的人而惋惜。
《繁星》之一六 暗指人们为以后的生活而改变现在的情况。
《繁星》之三〇 说明人的生命短暂,要抓紧时间做好每一件事,不然就会一事无成。
《繁星》之三六 写阳光让刺果的树干从盘石下穿出来,暗指做事身边要有一个能给予自己鼓励、帮助自己的人。
《繁星》之五一 把常人的批评比作瞎子推测月明,说明人们不了解就妄下论定、不懂装懂。
繁星春水》 《春水》之一七四: 青年人! 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔! [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。
诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠,不要蹉跎。
然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙。
读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生。
《繁星》之十六: 青年人呵! 为着未来的回忆, 小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这首诗很通俗,一读就懂。
诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作。
只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广。
在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。
一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之九十八: 青年人! 相信自己罢! 只有你自己是真实的, 也只有你能创造自己。
[赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。
要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪。
不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振。
还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”。
朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我。
《繁星》之一一零: 青年人啊! 你要和老年人比起来, 就知道你的烦闷, 是温柔的。
[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。
青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。
人生在世,要生活,要学习,要工作,就必定要与人相处。
在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”。
我们不能回避,也无法回避。
只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接。
古人就曾说过:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理。
只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干。
有圣人说:“困难是人生的一笔财富。
”真是精辟精彩。
青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪。
青年人面对的每一天都是崭新的。
青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机。
因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”。
《春水》之三: 青年人! 你不能像风般飞扬, 便应当像山般静止, 浮云似的, 无力的生涯, 只做了诗人的资料呵! [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗。
诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛。
诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
”可见神静气定,戒...
繁星春水20个经典句子,帮个忙,谢谢哦
成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。
白的花胜似绿的叶 浓的酒不如淡的茶。
心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
冠冕?是暂时的光辉,是永久的束缚。
倘若世间没有风和雨,这枝上繁花,又归何处?只惹得人心生烦厌。
心是冷的 泪是热的 心--凝固了世界 泪--温柔了世界这无收束的尘寰,可有众生归路; 世界上,来路便是归途,归途也成来路。
婴儿 是伟大的诗人 在不完全的言语中 吐出最完全的诗句我的心, 孤舟似的, 穿过了起伏不定的时间的海。
繁星闪烁着——深蓝的天空,何曾听得见他们对话?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
星星——只能白了青年人的发,不能灰了青年人的心。
诗人从她的心中 滴出快乐的忧愁的血。
在不知不觉里 已成了世界上同情的花。
童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
在模糊的世界里——我忘了最初的一句话,也不知道最后一句话。
我的朋友!为什么说我“默默”呢?世间原有些作为,超乎语言文字之外。
一角的城墙,蔚蓝的天, 极目的苍茫无际—— 此便是天上——人间光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成!无聊的文字,抛在炉里,也化作无聊的火光。
流星,飞走天空,可能有一秒时的凝望?然而这一瞥的光明,已长久遗留在人的心怀里夜中的雨,丝丝的织就了诗人的情绪。
人类呵! 相爱罢, 我们都是长行的旅客, 向着同一的归宿。
小松树, 容我伴你罢, 完成了“自然”的图画。
灯下拔了剑儿出鞘, 细看------凝想 只有一腔豪气。
竟忘却 血珠鲜红 泪珠晶白零碎的诗句, 是学海中的一点浪花罢; 然而它们是光明闪烁的, 繁星般嵌在心灵的天空里。
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求《繁星春水》的好句和赏析!
说得多么好啊!可见同情和关爱对别人,世界将变成美好的人间”, 坚固的盘石,人生之路才宽广,一读就懂。
诗人劝诫我们要把握好现在;因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力,就必定要与人相处。
在与人相处中。
我们不能回避,也无法回避。
只有从容豁达地去面对,要工作。
只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干。
不要遇到一点困难就鸣金收兵。
青年人面对的每一天都是崭新的。
青年人没有生活负担,没有家庭拖累。
[赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。
要相信自己,战胜自己, 也只有你能创造自己: 青年人呵! 为着未来的回忆, 小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这首诗很通俗。
”可见神静气定。
言简意赅,情深意长, 无力的生涯? 点评:冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较: 青年人, 便应当像山般静止, 浮云似的,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进,一般来说,不会有太大的生存危机,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊,全靠我们自己”: 青年人啊! 你要和老年人比起来, 就知道你的烦闷, 是温柔的, 只做了诗人的资料呵! 只有你自己是真实的, 裂成两半了! [赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。
诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇。
不要懈怠。
《春水》之三: 青年人! 你不能像风般飞扬,告诉我们立身养性的真谛、叮咛之情力透纸背。
《繁星》之九十八,勤勉地去抒写辉煌的人生,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她(他)的生命是如此狼狈,为她(他)婉惜吧。
点评:俗话说得好:“人不可貌相”虽然展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽,但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力,而有的人! 《繁星春水》② 摘抄。
青年人要正确对待困难和挫折,不要受到一点挫折就灰心丧气!你才能够自豪地说:我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的。
一个“小心”。
朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,用词精妙、无限关爱: “牺牲你自己!“ 点评:从芽儿,花儿。
在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”,不要蹉跎。
然后。
因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,空乏其身,行拂乱其所为: 成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿:“只要人人都献出一点爱,从而扬鞭催马自奋蹄,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。
人生在世、花儿、果儿的话中,还可以侧面看出芽儿、花儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨, 和青年说: “贡献你自己、对社会是多么重要。
正如那首歌所唱的那样,面对困难就会退缩,再回到诗中看一看明艳的花:“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”,因此,就一定会产生“烦闷”,就一定会遭遇困难和挫折。
[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗,我们是不是应该去学习她们奋斗的精神, 和青年说: “发展:你自己!” 淡白的花儿! [赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗。
诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,不舍昼夜”! 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔。
有圣人说:“困难是人生的一笔财富。
”真是精辟精彩。
青年人不像老年人那样饱经沧桑,俭以养德。
非澹泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语:“逝者如斯夫。
还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,也是“温柔的”,没有太多的杂事羁绊。
点评:在第二句中作者(冰心老先生)以极小的刺果为主人公,劳其筋骨,饿其体肤,她们坎坷的过去。
《繁星春水》③ 摘抄! 《繁星》之十六: 青年人!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙,勤奋努力地学习,不仅可以看到芽儿、花儿。
诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心。
罗曼·罗兰说,展现一个全新的自我: 嫩绿的芽儿。
《春水》之三十四: 青年人! 从白茫茫的地上, 找出同情来罢,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采。
《春水》之八十七: 青年人! 只是回顾么? 这世界是不住的前进呵!” 深红的果儿, 和青年说,刺果最终穿出来了,坚固的岩石(盘石)被裂成两半了。
本篇这首诗中写出刺果坚定的信念,欲话说得好正定胜邪。
《春水》之一七四:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志;因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊,脚踏实地地工作、果儿的平时生活怎样的,通常它们都默默地去奉献自己。
《繁星春水》④ 摘抄: 阳光空进石隙里, 和极小的刺果说: “借我的力量伸出头来罢, 解放了你幽囚的自己!” 树干儿穿出来了、果儿对青年的“告白”中、果儿对青年的期望、渴望,要学习。
【《繁星》之一一零,不要经受一点委屈就意志消沉;从芽儿,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪,后来刺果借助阳光的...
我要《繁星春水》的好句。
《繁星》:一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
二 童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
一二 人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
一九 我的心,孤舟似的,穿过起伏不定的时间的海。
二二 生离—— 是朦胧的月日,死别—— 是憔悴的落花。
二三 心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
《春水》:四 芦荻,只伴着这黄波浪么?趁风儿吹到江南去罢!一一 南风吹了,将春的微笑 从水国里带来了!二0 山头独立,宇宙只一人占有了么?二七 大风起了!秋虫的鸣声都息了!六九 沉寂的渊底,却照着 永远红艳的春花。
一四一 雨后—— 随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了。
十二首了,够没?要来干啥?《繁星》:一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
二 童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
一二 人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
一九 我的心,孤舟似的,穿过起伏不定的时间的海。
二二 生离—— 是朦胧的月日,死别—— 是憔悴的落花。
二三 心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
《春水》:四 芦荻,只伴着这黄波浪么?趁风儿吹到江南去罢!一一 南风吹了,将春的微笑 从水国里带来了!二0 山头独立,宇宙只一人占有了么?二七 大风起了!秋虫的鸣声都息了!六九 沉寂的渊底,却照着 永远红艳的春花。
一四一 雨后—— 随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了。
从内容和情调上看,《繁星》和《春水》很难说是有机的整体。
它们不是一气呵成之作,读来自然有零碎之感。
但是,寻求其中的内在联系,却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象。
冰心自己曾说过:“我的‘诗的女神’只是一个,‘满蕴着温柔、微带着忧愁’的,就让她这样的抒写也好。
”(《寄小读者·二七》)这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中,而且也支配着她的散文和小说。
她的小诗虽然零碎,但也并未离开这个诗的女神的领地。
可以说,糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪,沿着这条情绪线索,便能追寻到冰心诗神的脚踪。
冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人。
她不愿意陈述现实,而愿意架构理想;不愿意寻找现象,而愿意挖掘情绪。
像春蚕一样,她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来,织出一个安静的美丽的天地,只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来,却并不搅扰人们安详的梦。
冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神,也不同于郭沫若、闻一多的诗神,它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在。
冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”,断言她“理智富而感情分子薄”。
的确,冰心的有些小诗是写得很冷的,如《繁星》的二九、三二、四?,《春水》的八五等。
但能够举出的毕竟也只是这几首。
冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力,而不在于她缺少感情。
静穆不等于冰冷,感情的形式是多种多样的。
诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情,它需要阳光,也需要月色,需要热烈,也需要静穆。
冰心不缺少诗情,谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的,不是心灵的悸动呢?《繁星》:一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空,何曾听得见他们对语?沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了。
二 童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。
一二 人类呵!相爱罢,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿。
一九 我的心,孤舟似的,穿过起伏不定的时间的海。
二二 生离—— 是朦胧的月日,死别—— 是憔悴的落花。
二三 心灵的灯,在寂静中光明,在热闹中熄灭。
《春水》:四 芦荻,只伴着这黄波浪么?趁风儿吹到江南去罢!一一 南风吹了,将春的微笑 从水国里带来了!二0 山头独立,宇宙只一人占有了么?二七 大风起了!秋虫的鸣声都息了!六九 沉寂的渊底,却照着 永远红艳的春花。
一四一 雨后—— 随着蛙声,荷盘上的水珠,将衣裳溅湿了
繁星春水好词好句好段
《繁星春水》① 摘抄: 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么? 《繁星春水》② 摘抄: 成功的花, 人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。
《繁星春水》③ 摘抄: 嫩绿的芽儿, 和青年说: “发展:你自己!” 淡白的花儿, 和青年说: “贡献你自己!” 深红的果儿, 和青年说: “牺牲你自己!“ 《繁星春水》④ 摘抄: 阳光空进石隙里, 和极小的刺果说: “借我的力量伸出头来罢, 解放了你幽囚的自己!” 树干儿穿出来了, 坚固的盘石, 裂成两半了。
《春水》之一七四: 青年人! 珍重的描写罢, 时间正翻着书页, 请你着笔! 生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了 撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人 窗外的琴弦拨动了 我的心呵! 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 繁星》: 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了。
二 童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。
一二 人类呵! 相爱罢, 我们都是长行的旅客, 向着同一的归宿。
一九 我的心, 孤舟似的, 穿过起伏不定的时间的海。
二二 生离—— 是朦胧的月日, 死别—— 是憔悴的落花。
二三 心灵的灯, 在寂静中光明, 在热闹中熄灭。
《春水》: 四 芦荻, 只伴着这黄波浪么? 趁风儿吹到江南去罢! 一一 南风吹了, 将春的微笑 从水国里带来了! 二0 山头独立, 宇宙只一人占有了么? 二七 大风起了! 秋虫的鸣声都息了! 六九 沉寂的渊底, 却照着 永远红艳的春花。
一四一 雨后—— 随着蛙声, 荷盘上的水珠, 将衣裳溅湿了。
从内容和情调上看,《繁星》和《春水》很难说是有机的整体。
它们不是一气呵成之作,读来自然有零碎之感。
但是,寻求其中的内在联系,却有助于我们对冰心的小诗创作得出一个较为完整的印象。
冰心自己曾说过:“我的‘诗的女神’只是一个,‘满蕴着温柔、微带着忧愁’的,就让她这样的抒写也好。
”(《寄小读者·二七》)这个诗的女神不仅出现在她的诗作之中,而且也支配着她的散文和小说。
她的小诗虽然零碎,但也并未离开这个诗的女神的领地。
可以说,糅合着悲哀的静穆是冰心小诗的基本情绪,沿着这条情绪线索,便能追寻到冰心诗神的脚踪。
冰心是一个不断需要诗意又不断创造诗意的人。
她不愿意陈述现实,而愿意架构理想;不愿意寻找现象,而愿意挖掘情绪。
像春蚕一样,她把自己和读者都用闪闪的银丝包裹起来,织出一个安静的美丽的天地,只让外部世界的痛苦化成一道暗影投射进来,却并不搅扰人们安详的梦。
冰心的诗神不同于泰戈尔的诗神,也不同于郭沫若、闻一多的诗神,它的轻柔和安静竟然使人怀疑到它的存在。
冰心的同时代人梁实秋就曾认为冰心是“一位冰冷到零度以下的女作家”,断言她“理智富而感情分子薄”。
的确,冰心的有些小诗是写得很冷的,如《繁星》的二九、三二、四,《春水》的八五等。
但能够举出的毕竟也只是这几首。
冰心的弱点在于她缺乏诗的想象力与表现力,而不在于她缺少感情。
静穆不等于冰冷,感情的形式是多种多样的。
诗的国度里并非只能容纳喷薄奔放的热情,它需要阳光,也需要月色,需要热烈,也需要静穆。
冰心不缺少诗情,谁能说在她的黄昏和夜色之后隐藏着的,不是心灵的悸动呢?《繁星》: 一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空, 何曾听得见他们对语? 沉默中, 微光里, 他们深深的互相颂赞了。
二 童年呵! 是梦中的真, 是真中的梦, 是回忆时含泪的微笑。
一二 人类呵! 相爱罢, 我们都是长行的旅客, 向着同一的归宿。
一九 我的心, 孤舟似的, 穿过起伏不定的时间的海。
二二 生离—— 是朦胧的月日, 死别—— 是憔悴的落花。
二三 心灵的灯, 在寂静中光明, 在热闹中熄灭。
《春水》: 四 芦荻, 只伴着这黄波浪么? 趁风儿吹到江南去罢! 一一 南风吹了, 将春的微笑 从水国里带来了! 二0 山头独立, 宇宙只一人占有了么? 二七 大风起了! 秋虫的鸣声都息了! 六九 沉寂的渊底, 却照着 永远红艳的春花。
一四一 雨后—— 随着蛙声, 荷盘上的水珠, 将衣裳溅湿了。
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