用引号表讽刺的句子:
那个有"素质"的人正在随地吐痰。
一切反动派都是“纸老虎”。
我要带双引号的句子和双引号的意思
引号的作用主要有:a.表示引语(引用)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。
b.表示特定称谓c.表示特殊含义需要强调强调的作用,例如: 8)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。
9)说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了。
d.表示否定和讽刺:他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
做题目引号的用法有:A、引用,B、特定称谓,C、强调,D、讽刺,E、否定。
( )①总司令把“大胜仗”三个字拉得长长的,加重了语气。
( )②三味书屋是几十年前的书塾,当年“诗云”“子曰”,咿咿哑哑的读书声街上都听得到,盛极一时。
( )③这样空想出来的“道理”其实并不像什么道理。
( )④“眼高手低”常常是使许多原来的名手渐渐无声无息的重要原因之一。
( )⑤我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
15句带有双引号的句子,要写出作用
1.表示直接引用的句子。
(1)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看见了“雨后春笋”的画面。
(3)家乡有一句"紧走搭石慢过桥"的俗语.(4)人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术.(5)让我们记住"尺有所短,寸有所长"这句名言吧!(6)人们都说:“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含义。
⑴黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
(2)多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
(3)鬼子来“扫荡”了。
(4)他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
(5)巨兽和小鸟从表面看来,它们之间是“水火不相容”。
(6)那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”。
(7)飞船上有一批"特殊乘客"――植物的种子.(8)德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
(指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫,而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”)3.表示着重强调(着重论述的对象)。
(1)说“认识”,其实我并不理解他。
(2)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(3)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
(4)巨人竖起一块"禁止入内"的告示牌.(5)如果你是"未经登记"的陌生人,你是无法进入的.(6)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4.表示特定称谓。
(1)荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
(3)罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
(4)科学家仔细研究了鲸,发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
(5)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(6)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5.表示否定和讽刺(也属特殊含义一类)(1)这样的“聪明人”还是少一点好(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。
(3)人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
...
双引号表示讽刺的的意思和表示特殊含义的意思有什么不同
钱学森被誉为“中国导弹之父”。
他是我们班公认的“小博士”。
他是我心中永远的“大英雄”。
我孩子时候,在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
她长的像刚从非洲回来的"黑妞"。
“小甜心”,二子神情地叫道。
帝国主义是典型的“纸老虎”。
给我分啊!!!!...
双引号表示引语的句子怎么写?
1.表示直接引用的句子。
(1)我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
(2)我看见了“雨后春笋”的画面。
(3)人们都说:“桂林山水甲天下”。
2.表示特殊含义。
(1)黄河近2000年的“表现”令人大吃一惊。
(2)多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
(3)鬼子来“扫荡”了。
(4)德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。
(指特殊含义。
本文并不是真正意义上的打扫,而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”)3.表示着重强调(着重论述的对象)。
(1)说“认识”,其实我并不理解他。
(2)说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
4.表示特定称谓。
(1)荷兰有“欧洲花园”,“花卉王国”的美誉。
(2)大家采集“茅茅针”。
(3)父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
(4)那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
5.表示否定和讽刺(也属特殊含义一类)(1)这样的“聪明人”还是少一点好(2)还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”(3)人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。
双引号双引号中文中用“”号表示,以前一般用『』「」 但中国大陆地区后来使用了类似于西文的引号 “ ” ‘ ’ ,竖排使用﹃﹄ ﹁﹂。
而我国香港、台湾繁体中文地区仍然使用『』表示双引号。
单引号也可以在双引号里使用。
应用中华人民共和国国家标准:先用双引号“ ”,内部如需再引用,再用单引号‘’,若再需引用,使用双引号“”,以此类推。
直排仍保持双引号在外,改用‘’和“”。
台湾地区“教育部”:先用单引号‘’,内部如需要引用,再用双引号“”。
而双引号内部又需要引用,则再用单引号,如此类推。
引号的作用与各种类型的句子
引号的作用:1. 表示引用的部分 2. 表示特定称谓 3. 表示特殊含义,需要强调 4. 表示否定和讽刺 5. 表示着重论述的对象 6. 特殊疑问表示否定各种类型的句子:引号最基本的用法是引用,引用包括直接引用和间接引用。
直接引用是把人所说的话完整地记录下来,分三种情形,例如: 1) 丫姑折断几枝扔下来,边叫我的小名儿边说①:“先喂饱你!” 2)“哎呀,真是美极了!”皇帝说②,“我十分满意!” 3)“怕什么!海的美就在这里!”我说道。
③ 说明:例1)是说话人在前,说话在后的情形,例2)是说话人在中间,此前此后都是他说的话的情形,例3)是说话人在后面,前面是他所说的话。
上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号,这是由引号所引发的固定搭配,不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。
这类引述如果不作明白交代,就很难发现它是引用。
例如: 4)适当地改善自己的生活,岂但“你管得着吗”,而且是顺乎天理,合乎人情的。
5)现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机”。
6)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所为”。
由4)、5)、6)我们可以看出,跟引回号在一起的句号或逗号,都要放到引回号之后。
如此相对照,直接引用是完整地明引某人原文,句号或逗号等打在引回号之前。
一般地说,起引号跟引回号要成对用,但也有例外,即一段接着一段地直接引用时,中间段落只在段首用起引号,该段段尾却不用引回号。
例如某人说了五段话,则第一、二、三、四、五段的段首都要用起引号,第一、二、三、四段段尾却不用回引号,回引号只用在第五段末。
另外,引号里面又要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
例如: 7)我听见韩麦尔先生对我说:“唉,总要把学习拖到明天,这正是阿尔萨斯人最大的不幸。
现在那些家伙就有理由对我们说了:‘怎么?你们还自己说是法国人呢,你们连自己的语言都不会说,不会写!……’不过,可怜的小弗郎士,这也并不是你一个人的过错。
” 引号除了引用外,还具有强调的作用,例如: 8)从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。
9)说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了。
另外,引号还有反语的效果,用来表示讽刺和嘲笑。
例如: 10)他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱,就撕掉了他们的“文明”的面具。
例10中的引号,表明秩序是不合理,文明是自我标榜,其实一点也不文明,用的是反话正说,具有嘲笑的客观效果。
结合句子说说带双引号意思精彩“极”了()好的
引号的作用 表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号,引文内还有引文,就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话,用引号;间接引用别人的话,不用引号。
连续引用几个文段时,每段开头都要用前引号,只在最后一段用后引号。
引号的作用主要有: a.表示引语 b.表示特定称谓 c.表示特殊含义需要强调 d.表示否定和讽刺 引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等, 也包括拟声词、音译词。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时,引文末尾标点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用,末尾点号放在引号里边。
如果引用的内容是句子的一个组成部分,即引文没有独立性,引用部分末尾不用点号(问号、叹号可保留),整个句子该停顿处则停顿,该用何点号则用何点。
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