“语句表达题”是公务员考试当中的必考题型,主要分成两部分:语句排序和语句衔接。华图教育专家在此先给大家讲解语句排序。
语句排序题的题型特征十分明显,题干给出6、7句打乱顺序的语句,让我们按照一定的顺序进行排列。在做语句排序题目的时候应从选项入手,去进行快速的排除,而不是盲目排序再匹配选项,万一和四个选项都不符,既浪费时间又影响心情。
一、观察选项,排除错误首句。
在遇到语句排序题的时候一定不要一来就看题干,要先观察选项,看看选项是把哪些句子当成了首句,然后再去题干中看看这个句子能否作为首句,如果可以就留下,不可以就排除该选项。
(一)不能做首句的句子
1、指代词、人称代词开头的句子一般不能做首句
2、成对出现的关联词语后者不能做首句
3、并列句的后半句不那个做首句
4、含有总结词的句子不做首句
5、具体分析,描述的句子一般不做首句
(二)能做首句的句子
1、总领全文的句子(观点句、总括句)
2、引出话题的句子(随着…/据记载…/XX是…)
二、抓标志词、合并同类项。
通过第一中方法无法排除错误选项或排除后还剩下别的干扰选项的情况下,再快速阅读题干,阅读题干的同时一定要关注一些标志性词语,并在题本上做相应的勾画,这样能够快速锁定一些句子的先后顺序,进而排除错误选项。
1、关联词语应成对出现:比如表示因果、转折、递进等的关联词,看到这些关联词后能够快速锁定带有这些关联词语的句子的顺序。
2、指代词前要有具体指称对象,如果发现有指代词,要快速找一下这个指代词到底指代什么,进而锁定顺序。
3、顺序词按时间发展顺序罗列,比如:过去、现在、将来。
规律已经告诉大家了,那我们就拿一道题目来小试牛刀,看看这种方法是否好用
例题1:
①据此,海岛分为大陆岛、火山岛、珊瑚岛、冲击岛四大类型
②它们万变不离其宗,或是从大陆分离出来,或是由海底火山爆发和珊瑚虫构造而来
③尽管海岛面貌千姿百态,人们仍然能找到其中的规律性
④前者姓“陆”,地质构造与附近大陆相似
⑤后者姓“海”,地质构造与大陆没有直接关系
将以上5个句子重新排序,语序正确的是:
A.③②④⑤①
B.②③④⑤①
C.①④⑤②③
D.②③①④⑤
【答案】A。纵观选项,分别把③、②和①当做首句,而①句以“据此”开头,②句以“它们”开头,这两句都是以指代词开头的句子,若放在首句则指代不明,所以①和②都不能作为首句,排除BCD。故正确选项为A。
中考句子排列题的方法技巧,举几个例子,我有急用 谢了
1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。
句子排序问题应该注意以下几个问题:①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。
②分析选段内容与整体语段的语境联系。
③进行对比分析,排除干扰选项。
④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。
2.方法技巧:一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:①空间关系:从上到下,从左到右,从里到外等。
②时间关系:从早到晚,从过去到现在等。
③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。
④事物本身的发展规律。
⑤思维规律:由一般到个别,由个别到一般,由概括到具体,由具体到概括等。
先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。
3.答题步骤:①把握基本内容。
首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。
②初步分层归类。
在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。
这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。
③连缀排列顺序。
这是排序的关键一环。
一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。
这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。
④检查调整确定。
在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。
若检查出有不当之处,立即调整。
在整体审视之后,可最终确定。
举例阐明:1.下列句子排列顺序最恰当的一项是①一方面,以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。
②与此同时,文化领域却有全然不同的景观。
③问题是怎样产生的呢?④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生活带来无限生机。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④ B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥ D.④②①⑤③⑥[正确答案]D[答案解析]做题首先要把握基本内容。
不难看出,这是一段议论性的文字,中心句是②句。
再初步分层归类。
统观这几句,除①②⑤外,③⑥两句也明显不适于作首句,因为分析问题总要有问题在先才行。
这样,经过简单的定性与归类后,选项便只剩下B、D两项了。
然后连缀排列顺序。
根据②句中代词“此”和转折连词“却”,可以断定②必接于④后,即顺序为④②;根据①和⑤两句中的关联词“则”,可断定这两句的顺序应是①⑤,并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说,然后③句过渡,⑥句指明原因。
最后检查调整并确定。
D项符合提出问题(④②)——列举现象(①⑤)——指明原因(③⑥)这一思路,因此,D项正确。
2.调整画线的四处文字中的两处,使整段话更连贯。
正当平缓似锦缎的黄河得意时,她突然从宽阔的水面,跌入百尺宽的峡谷。
①发出的声响如虎啸震川;②浊流的奔涌如腾飞的巨龙;③悬垂的水流入张挂的天幕;④激起的水珠如四溅的钢花,使每一位风尘仆仆走进他的游客都受到了强烈的震撼。
把 处改为 。
把 处改为 。
[答案解析]本题属于语意连贯中的句式调整题。
做题时首先应该把握基本内容。
统观四句话,不难看出,这是一段描写性的文字,①②句的句式与③④句的句式不相统一。
因此,可以将①句改为发出的声响如震川的虎啸。
将②句改为奔腾的浊流如腾飞的巨龙。
这样四句的句式就完全一致了。
3.填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是:今年世界对中国的认识渴望,已经远远超过了中国人对自身的国际定位。
如果在汉语全球教学和推广的环节上不能跟上这种渴望,那么全球对中华民族的关注和了解之间就会出现脱节, 。
从这个意义上讲,中国人尤其是从事汉语和汉文化教学和推广工作者责任重大。
A.不仅仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
B.这种脱节不仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
C.不仅仅不利于中国发挥更加符合自身地位的作用,更不利于中国融入世界。
D.这种脱节不仅不利于中国融入世界,更不利于中国发挥更加符合自身地位的作用。
[正确答案]D[答案解析]本题考查了语句衔接连贯的语言运用能力。
通读全段可以看出这是一段议论性的文字。
第一句话表述了世界对中国的认识远超过中国人自身的国际定位。
第二句话表述了汉语教学和推广如果跟不上就会出现一种脱节现象。
因此可选择的选项定位在B 和D上。
根据B和D的关联词判断句子前后应该为一个递进的关系,那么从内容上看D选项更加符合题意。
【句子排序问题如何解决?句子排序题的解题方法与思路?】作业帮
像这种句子排序题,用的最多的,就是排除法.我们先来看一下这道题:例如:排列下边五个句子的顺序,使之成为语意连贯的一段话. ①他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒酸. ②现在是躲在乡下,教着几个学生糊口. ③回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地自容. ④但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了. ⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了. 排列组合最连贯的是( ). A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ C. ⑤②①④③ D.⑤③②④像这种题目,⑤有这个开头重复两次,说明开头的极有可能是⑤.当然这只是一个技巧,不能完全适用任何题目,关键还是要靠自己判断.接下来只要对比一下二者的不同之处,把不同的地方分别连起来读一读,就能从中选出正确选项了.很明显,句⑤后面接句③比接句④要封符合逻辑,故选D.更多句子排序技巧可参考此网址:http://wenku.baidu.com/link?url=c4KIykuemz6fJRgxWjr-gQUL2XFJj4DOHBMiOqRE09e4H2pcSStjG-G-n72gz2k7SL3rO6az368W8nnDXRbpikdy6CVJzqN4_1oNHKesTK3
行测中的语句排序题有什么技巧
公务员考试行测言语理解题,语句排序解题技巧:找逻辑起点 通过找逻辑起点的方式排除一些错误选项,有效地锁定正确选项。
文段的起点一般是文段的中心句、主旨句,开篇点题。
找标志词语 关联词、指代性的词一般不放在段首。
关联词起到连接上下文的作用,说明上文还有句子故不能放在段首。
指代性的词也指代上文中提到的人、事、物,所以不适合做为段首句出现。
明确行文脉络 如果几个句子当中有明显的表示时间、空间方位的词,可考虑文段是否按照时间顺序、空间顺序进行排列的。
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2019国考行测备考:语句排序题有哪些快速解题技巧?(丽江地区)
纵观近几年国家公务员考试行测真题,不难发现,语句排序问题每年都有考到,然而很多考生在备考时碰到语句排序问题总是束手无策,为了提高正确率和加快解题速度,首先大家需要知道什么是语句排序,其次要掌握一定的解题方法。
语句排序是通过语段结构关系的客观规定性考查大家的语言理解能力、语言组织能力和语言表达能力,也同时考查大家的思维判断能力。
具体考查的是根据语意的需要将句子进行正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性,所以语句排序也有一定的规律。
那么究竟如何才能既快又准的筛选出正确答案呢?给大家提供以下几个解题技巧:(一)看选项排首句不能做逻辑起点的句子1.含有指示代词的句子2.以“然而”、“但是”、“事实上”、“因此”、“所以”、“而且”、“即”等开头的句子3.并列句的后句4.含有总结性词语的句子5.具体分析、描述性句子能逻辑起点的句子1.引出话题的句子2.中心句首先,可以通过一些不能做逻辑起点的句子排除一些错误选项,例如含有指代词的句子放在首句不知道具体的指代内容,那么看见起点是含有指代词的选项则可以直接排除,排除一些错误选项后就可以进一步看一些紧密相连的标志词。
(二)看标志定先后1.关联词2.指示代词3.顺序词4.重复性词5.总结词通过一些紧密相连的标志词我们也能够确定一些句子的先后顺序,例如构成顶真结构的重复词必定紧密相连。
(归来见天子,天子坐明堂。
首尾“天子”构成顶真结构)当然,如果通过逻辑起点及标志词还不能筛选出答案的话,我们可以利用第三种方法,根据整个文段的行文脉络来确定先后顺序:(三)看行文定顺序1.时间顺序(时间的先后获后先)2.空间顺序(里外、表里、高低、低高、远近等)3.心理(悲喜或喜悲等)4.逻辑顺序(因果、果因、具体到抽象、抽象到具体、一般到个别、个别到一般等)议论文1.提出问题—分析问题—解决问题2.提出观点—分析观点—论证观点3.提出问题—阐述问题—论证观点例:①华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家②20 岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻③他 14 岁开始自学数学,每天坚持自学 10 小时,从不间断④1932 年,22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
⑤从 19 岁起,华罗庚开始写数学论文⑥在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25 岁时,华罗庚就成了著名的数学家【解析】①提出观点适合做首句,②-⑥中有表示顺序的顺序词:20岁、14岁、22岁、19岁、25岁;因此正确顺序为①③⑤②④⑥。
通过上述分析,相信小伙伴们都已经掌握了行测语句排序题的答题思路和解题技巧。
希望广大考生在复习过程中能够多加练习,快速提升自己的行测答题能力,备考成功。
做排列句子顺序的题有什么诀窍吗?就是给几个句子,要标序号的那种...
[思路分析]把错乱的句子排列好,这是语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握.学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力.那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行.一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系.常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程.那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列.如:()他想,这是谁丢的,真不讲卫生.()他看见地上有一团白白的东西.()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事.()下课了,张良在操场上玩.()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸.()想着,他就若无其事地走开了.()走近一看,原来是一团废纸.从这段话中,我们可以看出,叙述了张良在操场上看到了一团废纸,经过思想斗争,最后拾起了那团废纸的过程,层次清楚.在排列时,我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3.二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子.例如:()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家.()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻.()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断.()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作.()从19岁起,华罗庚开始写数学论文.()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文.由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家.排列这段话时,我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子,那问题就迎刃而解了,正确的排列应是:1、4、2、5、3、6.三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题:()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木.()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是.()小城里每一个庭院都栽了很多树.()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中.根据这段话的特点,"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的.显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子.排列的顺序为:2、3、1、4.四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容.排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆.譬如:()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了.()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢.()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里.()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停.这段话,我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1.[解题过程]正确的答案是③②④①
国家公务员考试行测答题技巧:三步拿下语句排序
纵观近几年国家公务员考试行测真题,不难发现,语句排序问题每年都有考到,然而很多考生在备考时碰到语句排序问题总是束手无策,为了提高正确率和加快解题速度,首先大家需要知道什么是语句排序,其次要掌握一定的解题方法。
语句排序是通过语段结构关系的客观规定性考查大家的语言理解能力、语言组织能力和语言表达能力,也同时考查大家的思维判断能力。
具体考查的是根据语意的需要将句子进行正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性,所以语句排序也有一定的规律。
那么究竟如何才能既快又准的筛选出正确答案呢?中公教育专家给大家提供以下几个解题技巧:(一)看选项排首句不能做逻辑起点的句子1.含有指示代词的句子2.以“然而”、“但是”、“事实上”、“因此”、“所以”、“而且”、“即”等开头的句子3.并列句的后句4.含有总结性词语的句子5.具体分析、描述性句子能逻辑起点的句子1.引出话题的句子2.中心句首先,可以通过一些不能做逻辑起点的句子排除一些错误选项,例如含有指代词的句子放在首句不知道具体的指代内容,那么看见起点是含有指代词的选项则可以直接排除,排除一些错误选项后就可以进一步看一些紧密相连的标志词。
(二)看标志定先后1.关联词2.指示代词3.顺序词4.重复性词5.总结词通过一些紧密相连的标志词我们也能够确定一些句子的先后顺序,例如构成顶真结构的重复词必定紧密相连。
(归来见天子,天子坐明堂。
首尾“天子”构成顶真结构)当然,如果通过逻辑起点及标志词还不能筛选出答案的话,我们可以利用第三种方法,根据整个文段的行文脉络来确定先后顺序:(三)看行文定顺序1.时间顺序(时间的先后获后先)2.空间顺序(里外、表里、高低、低高、远近等)3.心理(悲喜或喜悲等)4.逻辑顺序(因果、果因、具体到抽象、抽象到具体、一般到个别、个别到一般等)议论文1.提出问题—分析问题—解决问题2.提出观点—分析观点—论证观点3.提出问题—阐述问题—论证观点例:①华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家②20 岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻③他 14 岁开始自学数学,每天坚持自学 10 小时,从不间断④1932 年,22 岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
⑤从 19 岁起,华罗庚开始写数学论文⑥在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。
由于他肯下苦功,进步很快,25 岁时,华罗庚就成了著名的数学家【中公解析】①提出观点适合做首句,②-⑥中有表示顺序的顺序词:20岁、14岁、22岁、19岁、25岁;因此正确顺序为①③⑤②④⑥。
中公教育祝您备考成功。
广东公务员考试行测语句排序题解题技巧是什么?
语句排序题是行测中比较常见的一类题型。
对于大多数考生而言,难度相对还是比较大。
许多考生面对此类题型手足无措。
今天中公教育专家就来跟大家谈谈如何巧解语句排序。
一、看选项排首句不能做首句的句子1.含有指代词(不确定指代对象、指代对象不明确)的句子,如:这、那、这些、那些、这种、此、其、它等;2.以“然而”、“但是”、“因此”、“所以”、“而且”、“也”、“即”等开头的句子;3.并列句的后句;4.含有总结性词语的句子,如:总之、总而言之等;5.具体分析、具体描述的句子。
能做首句的句子1.主旨观点句;2.引出话题句。
二、看标志定先后常见的标志词1.关联词,如:因为…所以;之所以…是因为;虽然…但是等;2.指代词,如:这、那、这些、那些、这种、此、其、它等;(看到指代词,寻找对应的指代对象,指代对象在前,指代词在后)3.顺序词,如:表时间的词语(远古时代、近代社会、将来、上世纪三十年代、近几年等);有、也有;首先、其次、再次、最后等;4.重复性词:(看到重复性词,说明是同一话题,可进行捆绑)5.总结词:因此、所以、总之等。
(总结词常位于句末)三、看行文定顺序常见行文顺序:记叙文:时间、空间顺序;事件的逻辑发展顺序议论文:提出问题—分析问题—解决问题;提出观点—分析观点—论证观点;提出问题—阐述观点—论证观点此上所述的三种解题技巧彼此之间并不矛盾,在使用过程中,应三者互相结合使用。
这样做题方能事半功倍。
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句子赏析的答题技巧
①从句式入手常见的几种句式表达效果为;1疑问句,吸引读者,制造悬念2设问句,提醒注意,引发思考3反问句,加强语气4 感叹句,抒情强烈。
答题格式;这是个..........句,表达了........(作用 )②从修辞角度入手答题格式;运用..........的修辞手法,写出了........的特点,表达了作者.......的思想感情。
③从用词角度入手答题格式 ;“........”一词,写出了.........的特点或内容,表达了作者........的思想感情。
④从表达方式入手散文常用的表达方式及作用;1、议论,点明事件的意义或文章的主旨,起到统领全篇、画龙点睛的效果 。
2、抒情,可以使文章具有感染力。
3、描写,可使人、景、物再现的栩栩如生,使文章更加生动形象。
4、记叙,可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。
答题格式;运用了.......的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)........⑤从语句所在位置入手一般有;从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等;在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔;结尾的语句,作用一般是深化中心,升华主题,照应题目或开头,使结构严谨等。
初中记叙文阅读答题技巧,例如赏析句子的作用或者加点词作用,理...
北京中考记叙文阅读考点5:理解赏析重点词句的含义和作用一、考点:《2012年北京市中考考试说明》中对词句的考查要求是:体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
二、知识梳理:对重点词语的考查主要以含义(意义)为主;而对文章中重点句子的考查则既考查对句子的含义的理解,又考查对句子作用的理解,同时,还要考查学生是否能够对句子进行赏析和评价。
三、解题方法和思路:(一)对词语意义的考查重点是词语的引申义、比喻义和指代义。
1、词语的引申义是指由词的本义演变而产生的后起义。
例如(1)这篇文章很深,初中学生读不懂。
“深”:深奥。
(2)只要功夫深,铁杵磨成针。
“深”:深入。
(3)深谋远虑,才能立于不败之地。
“深”:深刻。
(4)他们两人交情很深,无所不谈。
“深”:(感情)厚,(关系)密切。
(5)夜已经很深了。
“深”:距离开始的时间很久。
(6)他是个实心眼儿的人。
“实”:真实,实在。
2、词语的比喻义是指用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。
例如:(1)“风浪”的本义为:水面上的风和波浪。
比喻义为:比喻艰险的遭遇。
如:他是个久经风浪的人,面对着邪恶势力,毫不畏惧,顽强地斗争。
(2)“风雷”本义为:狂风和暴雷。
比喻义为:比喻气势浩大而猛烈的冲击力量。
如:革命的风雷激荡中原大地。
(3)“风起云涌”比喻义为:比喻事物出现得很多很盛。
如:第二次世界大战以后,全世界反殖民主义的解放运动风起云涌。
(4)“风雨同舟”比喻义为:比喻共同度过困难。
如:全国人民与灾区同胞风雨同舟,没有为困难所吓倒,表现了中华民族的英勇气概。
(5)“烽火”本义为:古时边防报警点的烟火。
比喻义为:比喻战火或战争。
如:抗日战争的烽火燃烧在太行山上。
3、词语的指代义是文章中代词的指代意义。
例如:谈笑有鸿儒,往来无白丁中的“鸿儒”指代的是有学问的大儒;而“白丁”则指的是平民百姓。
4、解题步骤:首先了解词语本身的含义;其次分析具体的语言环境;第三、联系文章的主题和作者或人物的思想感情来分析。
在分析语言环境时,先分析词语所在句子的意义和结构,再寻找和词语相关的语言信息,进而分析它们之间的联系。
分析语言环境除了联系上下文之外,还要做到:第一、注意题目考察的重点词语在文章中出现的位置;第二、注意文章相关的提示性词语(一些关联词和代词等)。
5、例题解析:(1)、请结合文章,说说结尾句中的“更好”指的是什么。
(4分)(2012朝阳区二模)这道题中要求说说“更好”指的是什么,显然不是让学生回答“更好”的本义,而是考查学生对这个词含义的理解。
通过阅读分析,不难看出,文章中,作者认为的“好”是指现在小道村人们的生活水平比起20年前有了很大的提高。
但是在作者看来,小道村人们的生活水平提高了,但是还有很多“不够好”的地方,离“更好”这个标准尚有差距。
那什么才是作者心目中的更好呢?通过分析我们就会得出下面的结论:在摆脱了贫穷生活之后,人们不单单是光追求物质的巨大丰富,,还对精神文明有着强烈的追求,这才是作者心目中的“更好”!因此,这个答案的理解就要结合文章的主题来进行。
(二)、对重点句子的含义和作用的理解和赏析:句子的含义一般是指能够提示和概括文章中心或段意的内涵丰富的、耐人寻味的、对全文内容结构有重要作用的、或在写景状物、刻画人物和抒情议论方面起到画龙点睛作用的句子。
体味和推敲这些句子的含义要在具体的语言环境中分析句子的意义和作用。
要能够分析句子的深层含义,体味句子的意外之意,理解句子的表达作用。
1、具体方法:1)、抓句子的主干。
注意修饰限制成分,因为它们在一定程度上显示着句子的内涵。
2)、抓关键词语。
如强有力的动词,富有感情色彩的形容词,以及一些特殊的副词等。
3)、找出修辞方法,分析其表达的思想感情。
4)、根据语境揣摩句子的含义。
有些语句只有从整体上把握住文章的中心,联系上下文,才能体会出其弦外之音。
5)、结合文章的社会背景来理解。
6)、从表达方式入手来分析句意。
记叙文中的议论抒情句子往往起到画龙点睛揭示主题的作用。
7)、注意句子在文章中的位置。
开头,总领下文;结尾;呼应或照应上文、开头、总结全文;中间,承上启下的过渡作用。
2、如何赏析句子:1)、从修辞手法上赏析(比喻、拟人、排比、夸张等)2)、从句子在文中的作用分析(点名中心、深化主题、前后照应、承上启下、画龙点睛等)3)、从语言风格上赏析(亲切自然口语化、幽默风趣、辛辣讽刺、热情奔放、准确生动等)4)、从遣词用语的准确传神巧妙方面来分析(动词和形容词)5)、从描写的角度分析(听、视、嗅、味、触觉,色彩搭配,动静结合)6)、从表现手法上来分析(对比衬托、欲扬先抑、正面描写和侧面描写相结合、借物抒情、托物言志、即小见大等)3、例题解析:2012年石景山区二模记叙文阅读《小镇女人》15.分析第①段中画线语句(她简直就是把整条街当成她的舞台)的含义。
(4分)通过审题得知,考查的是对句子含义的理解。
再读句子,得知这是一个比喻句。
这个句子是个...
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