那晚越女说我?
四年级欢快六一作文篇一
今天，我们终于迎来了期盼已久的“六一”儿童节，我们是多么的幸福，多么的开心；盼星星盼月亮，终于盼到了六一节的到来。这一天，我活象一只刚被放出来的小鸟，在蔚蓝色的天空中自由自在地飞翔。
记得那一天，阳光明媚。下午两点，我来到学校，走到教室门口，看见门上写着“六一节快乐”，旁边还贴着“五福娃”的贴纸。进入教室，映入眼帘的是教室上那一条金光闪闪的彩带，配上黑板上用彩色粉笔写的“六一儿童节快乐”的字样，美极了！同学们都兴高采烈的，露出灿烂的笑脸。同学们有的在拿着喷雪花和喷彩带装饰教室，有的在试玩游戏……这时整个教室成了一个欢乐的海洋。
这次的活动内容丰富极了，有猜字谜，用球拍托乒乓，钓鱼，夹珠子等等。不一会儿，老师扛着一箱奖品（糖果）进入教室，对大家说：“活动现在开始！”几位同学蹲在教室的角落，同时向教室的上空喷彩带，彩带像空中的烟花。同学们开始活动，他们争先恐后地抢着去排队，每个游戏都想试试，有的同学有些迫不及待，便踮起脚尖，伸出脖子向前看，嘴里不时喃喃着：“快点！快点”教室里的课桌、椅子都搬到了一旁，摆得整整齐齐的，似乎正在为他们鼓劲加油呢！
那一天，我度过了一个欢乐的“六一”节。
四年级欢快六一作文篇二
打开记忆的大门，有许许多多的往事，有的高兴的、有的惭愧、有的沮丧。令我最难忘的时候，还是学校举办的“六一”儿童节庆典，现在还让我记忆犹新呢！
那天上午，同学们早早地来到了学校，一进教室，就听到了他们唧唧砸砸的聊天声。每个人人脸上都洋溢着灿烂的笑容。活动开始了，大家奔走各个教室里。在校长的一声命令下，同学们立刻欢腾了起来。我来到四（2）班教室，来玩“夹钢珠”。这个游戏可真难玩，游戏规则是：一分钟内夹的钢珠越多越好。这对我可是一个难活，我的手心握着两根筷子，一丝不苟的夹着钢珠。可是，这些小钢珠都被撒上了水，变得格外湿滑。更别说我翼翼的夹着钢珠，可是钢这个平时连菜都夹不稳的人了。这钢珠就像根我做对似得，一夹起来就掉，一夹起来就掉。我急的满头是汗，心急如焚。最后，我以失败告终，但奇怪的是老师竞给我一颗星，真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”啊！我哈哈笑着，满心欢喜地离开了教室。再看看全校，没有一个教室不充满着同学们“咯咯“的天真笑声。
这个“六一”节可真快乐！
四年级欢快六一作文篇三
我的六一是快乐的，它让我忘掉了所有的烦恼。我的六一是充满阳光的，他让我更加对未来充满了希望。
记得昨天，老师让我们制作自己的贺卡，各位同学都非常高兴。而我却在想：“我该做怎样的一张贺卡呢？”于是我便思索起来。对，不如来画一张画，再在画上贴上一些我自己折的桃心。这个决定让我马上拿起了铅笔，照着书上的喜羊羊和懒羊羊画了起来。“哎呀，又画错了。哎呀呀，又画错了！……”不经历风雨怎能见彩虹。终于，经过多次的失败，终于一张漂亮的画便出来了。
接着，我再用水彩笔盖的彩印印在画的四周，哈哈，我的画大功告成了。我拿起自己画的画，美滋滋的欣赏着，可是怎么好像缺少点什么呢？刚才我在路上不是想好的要折桃心贴在上面吗。说干就干，我找了几张有漂亮花纹的纸，分成方方正正的几张，仔细的折起了桃心。我折了好几个漂亮的桃心，然后用胶水把桃心贴在了画的四周。再拿起我的画欣赏，这才觉得无与伦比了。
我想，要是那个同学拥有了我这张贺卡，六一肯定是非常甜蜜的。老师让我们呢抽签送礼物，但我还是想把我的礼物送给我的的同学，希望她儿童节快乐，学习更上一层楼，生活像我画的图画一样五彩缤纷。
