小题1:(1)通过拟人手法,形象地表现了阳光带来温暖、柔和和宁静的感觉,将无形的感觉有形化。(2分)
(2)把无形的阳光比喻成有形的盛宴,形象地表达了人们沐浴在阳光下的温暖和内心的满足。(2分)
小题1:温暖、;宁静、柔和;可无限拥有,去无法占有;(3分)
小题1:村民在阳光下谈家常,表现出阳光带过他们的安逸、悠闲和幸福的感觉,仿佛他们捡拾了阳光的请柬,为点明主旨作铺垫。(3分)
小题1:阳光的请柬是浅层次指随风蹁的落叶,纷纷飘舞的雪花,栖于花瓣上的蝴蝶……,深层次指生机勃勃的万物和美好的生活所带来的幸福感觉。(4分)后半小题是开放题,言之有理即可。例如,只要用心去感受万物,感受幸福,就能捡拾到了阳光的请柬。(2分)
小题1:此题考查学生对表达方式和修辞方法的掌握。表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然,结合语境具体分析即可。
小题2:此题考查学生的理解分析能力,要求学生把握关键词语即可。
小题3:此题考查学对文章写作手法的把握,要求学生从整体上把握全文,注意分析其作用。表现出阳光带过他们的安逸、悠闲和幸福的感觉,仿佛他们捡拾了阳光的请柬,为点明主旨作铺垫。
小题4:此题考查学生对文章深层次的理解,把握关键性语句,即可。后半小题属于开放性试题,言之成理即可。
不明白啊 = =!
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