请假条格式
请假条是学生常用的应用文，在教学中，我首先认真钻研教材，制定出教学环节为 ：
一、为什么要写请假条？
二、怎么写？（格式）
三、实践练写
针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师。51-51免费论文网-网-欢迎您
如何写呢？让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字；下一行顶格写称呼冒号；另起一行空两格写正文（正文写了几句话，每句话交代什么？）；下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼！”，（此处可让学生连起来记忆）；最后注名自己的身份和姓名、日期
学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。
第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。
四、巩固阶段
在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。
五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。51-51免费论文网-网-欢迎您
请假条
“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下：
标题（居中）：请假条
上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：
正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因......需要请假，请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。
下款（标在右下）...............请假人：x x x
................................年月日
...............................批准人：x x x
................................年月日

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　　请假条是请求准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
〔格式内容〕
1.标题。
2.称渭。
3.请假原因。
4.请假起止时间。
5.祝颂语。
6.请假人签名。
7.请假时间。

〔范例参考〕
请 假 条
xx培训中心:
因我行于1月10日晚举行员工大会，任何人不得缺席，所以本人1月10日晚不能
回校参加培训。特此请假、恳望批准!
此致
敬礼
xx银行海珠支行
营业部刘xx
2002年1月8日 *****************************请假条
*** 本人因为***********特请假*****天
请领导批准!

*************************************************请假人:
**************************************************请假时间: ****至**** 共*****天
请于:07年*月*日

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　　[例文一]

请假条

刘老师：
我今天腹泻，四肢无力，经医生诊断，属于急性肠炎，需要休息三天（星期四、五、六）不能上课，特此请假、恳望批准!

附医生证明一张。

此致

敬礼！

03303班 李晴

2005年5月10日

[简析]

这个请假条写得简洁明了。头行正中写明了便条的名称，下行顶格写明请假对象，便于主管人审批：写明了请假理由，提供了批假依据：写明了具体请假起止期限：“特此请假，恳请批准”强调了请假要求：“附医生证明一张”提高了获假率：“此致—敬礼”表现了学生的礼貌，最后写明了请假人姓名、时间。

[例文二]

留言条

建平：

今天上午，我来月你已一道去明明家，适逢你出外。明天下午三点，再来找你，望等候。

志武

5月8日

---

　　尊敬的xx：
您好，我因xx有事请假，请允许批假。
xxx（名字）
（日期）

留言条：

xxx：
请你在看见此条时，去xx（要做的事），谢谢
xx（名字）
xx（日期）

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　　请假条
尊敬***
****************************************************************
*************************************
********************************************
2009年8月8日
刘德华
留言条类似