首先了解每个幼儿这个月龄段的发展规律,应该达到什么样的程度,比如语言发展,大运动发展,自理能力到哪里。心中有这个,那么孩子做到了,做的很出色,或者未做到,哪里该加强。这样就有了理论性的东西评价,一般这方面也是非常受家长重视的。其次,就是幼儿非常有意思的表现,能体现性格特征的表现,可以举出一两件,让家长知道孩子的生活状态。最后,一定要求家长重视起家庭教育。
你是个活泼、漂亮的小女孩,从你天真的目光中,教师感到了你的可爱,你很有礼貌,你早上来时总是热情地向老师、小朋友打招呼;平时还愿意和老师亲切地交谈。你的歌声很动听,舞姿也很优美,就像个小天使一样,真不错;你喜欢自己的事情自己做,你吃饭慢时,老师要喂你,你不肯,坚持要自己吃完;假如你上课能够认真听课,不要与周围的小朋友说话,那就更好了。
方岚: 一年来你的进步可真大了!游戏时总能看见你欢快的身影,你那优美的舞姿获得了小朋友的阵阵掌声。在你的努力下,画的画也好看极了,你在学习时积极举手发言,大声的跟老师念英语,还学会了折纸、捏橡皮泥呢;你能独立吃饭、穿脱衣鞋、与小朋友叠被子;真能干。要升中班了,假如你以后能抓紧时间,以最快的速度完成该做的事情,那就更棒了。
先肯定孩子优秀的地方,然后再指出不足之处以及需要家长配合教育的问题就可以了。要用亲切的语气。
例如:明明最近很勤快,总是喜欢帮老师做事情,但是上课总是讲话不仅会影响到别人,也会学不到知识哦,加油!
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