那晚越女说我?
不知道合不合你的胃口！！
1.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.
文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.
文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.
全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.
对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.
本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.
本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序
对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.
文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.
本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.
本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.
希望你采纳！！！
作文评语是要根据作文来说的，不能千篇一律啊
关键是要看作文的写作水平及教师对整篇文章的评价
褒义的：文章条理清晰、思路明确，流露了真情实感，写实与抒情相结合如行云流水；或用词准确、语句优美，观点明确。
贬义的：文章总体结构清晰，用词恰当，但观点过于抽象，例证不足；缺乏细节描述，情感表达匮乏。 就类似这样的句子吧，貌似以前的老师都是这样给评的作文。 希望对你有帮助...
词雅文练，写景生动。 布局新颖，用词简达。 娓娓细说，清婉可喜。 写景状物，入木三分。 层次井然，结构严谨 行文洒脱，趣味隽永。 淡远情逸，隽永含蓄。
平铺直叙，亦有情韵。 简洁流畅，意义深长。 言近旨远，不同凡味 明察秋毫，描述生动。 内容曲折，耐人寻味。 逸趣横生，读来可喜。 叙述紧凑，扣人心弦。
婉转流利，真实不虚 内容充实，文字流利。 优游从容，描写细腻。 据实叙述，畅所欲言。 辞意从容，雅见情韵。 叙事抒情，均颇贴切 文笔清丽，写景生动。
布局顺当，描写逼真。 语多赘余，文欠生动。 内容贫乏，错字太多。 收结过早，意未尽宜 文笔雄健，不落俗套。 文情并茂，感人肺腑。 叙述详尽，条理井然。
遣词造句，行云流水。 刻划入微，栩栩如生 取材不凡，运笔如飞。 词义从容，雅见情韵。 清新流畅，自然有致。 取材丰富，文字生动。 颇富幽默，笔调轻松
自然顺畅，有条不紊。
2.抒情类
炫丽清新，颇有韵味。 流利贴切，描写佳妙。 叙事抒情，均颇贴切。 淋漓尽致，颇切题意。 结构完整，清新隽永 笔灵心慧，极富诗意。 愤慨之情，流于翰墨。
文约意广，境界清真。 措辞婉约，面面俱到。 尽情发抒，言词无碍 明畅开朗，气势壮丽。
一般写的比较好的作文不但要内容，还要字迹工整，无错别字，标点符号正确无误，条理清楚，你评语时如果写的好的作文就多用夸奖之词，如果写的一般的就先夸奖后写点批评的话，比如书法有待提高，段落不清，等蜻蜓点水即可！
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…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. t[1]S 6T)
3,结尾含蓄,点明主题. A[1]$t3z+0i(
结束得有点突然,夸张了. w1eDX*-&.
结尾简炼,感人. u)?12[1]z_(K
结尾同样有趣. UV'IHrB
结尾呼应应开头,结构完整. hbZ _b0P1
由景生情,结尾自然. >[1]^
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…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切. -6_|?|__C
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充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. -D%w 4"?B3
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷. :
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对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴. Xx9IkS~L
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文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成. ?qs; U)
文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作. D文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底. eQ
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全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强. \ O+v_ "2
文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. t:vC+2Mt
虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.` '5d'9#.D
对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处. =?Or?
文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅. LV_){-+:$
本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强. 7>BrIum< 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.="" 1ul="Iu?g" 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.="" j-co-o_l="" 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.="" ]="" `\myp@="" 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序="" qv[1]i="" aw="" 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.="" em-.i="" rw0="" 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.="" &="" t|m="" 92="" 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.="" (ljdj9g="" 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.="" dv])x6kxa="" 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.="" zt"[u~4l="" 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.="" b},?9.ha}="" --------------------------------------------------------------------------------="" 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.="" 记述类="" 词雅文练，写景生动。="" 布局新颖，用词简达。="" 娓娓细说，清婉可喜。="" 写景状物，入木三分。="" 层次井然，结构严谨="" 行文洒脱，趣味隽永。="" 淡远情逸，隽永含蓄。="" 平铺直叙，亦有情韵。="" 简洁流畅，意义深长。="" 言近旨远，不同凡味="" 明察秋毫，描述生动。="" 内容曲折，耐人寻味。="" 逸趣横生，读来可喜。="" 叙述紧凑，扣人心弦。="" 婉转流利，真实不虚="" 内容充实，文字流利。="" 优游从容，描写细腻。="" 据实叙述，畅所欲言。="" 辞意从容，雅见情韵。="" 叙事抒情，均颇贴切="" 文笔清丽，写景生动。="" 布局顺当，描写逼真。="" 语多赘馀，文欠生动。="" 内容贫乏，错字太多。="" 收结过早，意未尽宜="" 文笔雄健，不落俗套。="" 文情并茂，感人肺腑。="" 叙述详尽，条理井然。="" 遣词造句，行云流水。="" 刻划入微，栩栩如生="" 取材不凡，运笔如飞。="" 词义从容，雅见情韵。="" 清新流畅，自然有致。="" 取材丰富，文字生动。="" 颇富幽默，笔调轻松="" 自然顺畅，有条不紊。="" 抒情类="" 炫丽清新，颇有韵味。="" 流利贴切，描写佳妙。="" 叙事抒情，均颇贴切。="" 淋漓尽致，颇切题意。="" 结构完整，清新隽永="" 笔灵心慧，极富诗意。="" 愤慨之情，流於翰墨。="" 文约意广，境界清真。="" 措辞婉约，面面俱到。="" 尽情发抒，言词无碍="" 明畅开朗，气势壮丽。="" 轻松有趣，颇具题意。="" 辞藻瑰丽，清娩可喜。="" 文笔练达，意亦周到。="" 抒情恳切，一气呵成="" 用词切当，意境不俗。="" 情感丰富，事件趣卓。="" 真情流露，感人肺腑。="" 文畅情达，雄深雅见。="" 词句生硬，文意不明="" 拖泥带水，语不明析。="" 文句生涩，未能达意。="" 草率成偏，殊少意义。="" 快乐之状，耀然纸上。="" 选词失当，譬喻不切="" 认识错误，不切题意。="" 文辞生硬，未能达意。="" 含意空虚，句亦欠顺。="" 论说类="" 用词妥切，议论精当。="" 激昂慷慨，扣人心弦。="" 见解脱俗，理顺意明。="" 细心求证，丝毫不苟。="" 笔力劲健，见解不凡="" 措辞得体，立论公正。="" 繁简适当，层次分明。="" 句句有力，字字精辟。="" 入情入里，甚见精纯。="" 笔致轻松，理畅辞达="" 豪放雄奇，不落俗套。="" 面面俱到，论断正确。="" 诠释明确，措辞顺当。="" 说理调畅，议论允当。="" 文气充沛，段落分明="" 思想敏捷，眼光远大。="" 脉络分明，有条不紊。="" 徒多费词，毫无精义。="" 文从字顺，言简意赅。="" 内容杂乱，词句欠通="" 文句生涩，意不明畅。="" 析论不明，语多欠详。="" 结构松散，文句欠佳。="" 语多重复，文欠调畅。="" 选词失当，意不明朗="" 用词欠妥，语气不贯。="" 析论不明，语多欠详。="" 识见不高，文句生涩="" ：“你的文字很美，老师很喜欢！”；“勤劳的蜜蜂总能收获春天的喜悦，老师希望你能坚持写作。”；“阅读你的文章让我仿佛置身于名家世界，老师相信只要你不断努力，若干年后，你也会成为一个好作家的”……="" ：“你太偏爱‘，’了，就不怕‘？；！’生气吗？一碗水可要端平啊！”="" 好马须配好鞍，这样美的文章，没有整齐的文字相配，多不相称啊！="" 人类最可宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中描绘出来日乐趣的远景。”="" 字="" 迹="" a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……="" b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……="" ----------------------------------------------------------------------------------------------="" 内="" 容="" a、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……="" b、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……="" ------------------------------------------------------------------------------------------="" 语="" 句="" a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……="" b、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……="" ----------------------------------------------------------------------------------------="" 层="" 次="" a、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……="" b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……="" ----------------------------------------------------------------------------------------="" 详="" 略="" a、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……="" b、第x节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……="" -----------------------------------------------------------------------------------------="" 题="" 目="" a、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……="" b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……="" -------------------------------------------------------------------------------------------="" 标="" 点="" a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……="" b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……="" ------------------------------------------------------------------------------------------="" 鼓="" 励="" 的="" 话="" 语="">
