家庭作业家长签字评语

家校大讨论后，泡小准备试行新的方式：签不签字，家长自定《爸妈别签字了我的作业我做主》后续 “我不想父母签字！”“我也不想！”昨日上午，泡桐树小学废除家庭作业家长签字的听证会在学校大礼堂举行。全校44个班级中每班邀请3位持不同意见的家长进行座谈、辩论，学生、家长、老师畅所欲言。让家长惊奇的是，大多数学生积极地说出了自己的心声：不喜欢家长签字，因为学习是自己的事情，而家长签字是对自己不信任。孩子心声家长签字“伤害”了我们在讨论会上，当主持人问到有哪些作业需要家长签字时，各个年级选出的小代表们纷纷举手抢着发表意见：“听写、默写、背诵、熟读、大大小小的试卷，每天需要家长签字的平均起来是2次；如果碰到单元测试需要签字的次数就多达五六次。”“如果家长不签字，老师会怎么样呢？”“老师会罚我把卷子重新抄一遍，或是把要求背诵的课文重新默写一遍。”孩子们委屈地说，普遍对家长签字这一形式十分反感。当着家长的面，孩子们大胆地说出了心里话。“我妈妈检查到我的一些问题时，就会与我争论半天，但他们大人的思维方式与我们的思维方式不一样，争了半天谁都不肯让步，这样会影响大人与孩子的关系。”孩子论据充分的辩论，老练的说辞，让全场都爆发出了会心的笑声。孩子们积极勇敢地发言，有的还抢起了话筒，讲述家长签字对自己学习自主性和信心的“伤害”。家长建议签字不重要培养好习惯更重要以家长、老师双重身分参加讨论的陈群副校长讲了自己的亲身体会。“我是语文老师，这门课需要签字的最多。以往哪天如果有学生没签，虽然不会罚他们，但要打电话问家长没签的原因，这样一来就太麻烦了，所以后来就取消了作业签字。作为家长来说，有一次孩子拿了一摞作业回来让我签，我当时都没怎么检查就全签了，结果他作业都没做完，但老师居然没有发现，这也说明老师对签字也只是流于形式。” 家长马海军同时也是成都市52中（原工读学校）的校长，他以自己的教学经历启发其他家长：“孩子的问题是由学习、行为、情绪三方面形成的，行为、情绪问题不解决，学习问题是没办法解决的。而家长对学生的教育却通常是‘单相思’形式，会给孩子造成无形的伤害。”他建议家长在孩子的教育上主要看重学习习惯好不好，签字不签字并不重要。 “家长签字存在一定的合理性，但不是灵丹妙药。”这一观点成为大家的共识，一位家长感触颇深地告诉记者：“这次座谈对我触动特别大，我同意在孩子养成良好的学习习惯后取消签字。” 泡小试行家长签字由“规定”变“自选” 泡桐树小学校长杨昭涛说：“不签字并不代表不管孩子，家长应该倾注更多的心血，培养孩子的良好品德和健全人格，而不仅仅是关注孩子的考试分数。”据悉，在经过充分讨论后，成都市泡桐树小学准备试行新的方式，将家长签字由过去的规定动作变为自选动作，由家长根据孩子不同阶段的表现，有针对性地在家校联系册上签上自己的具体意见，而在平时的作业方面，将不再硬性要求流于形式、无实际内容的家长签名。

　　比如家长给孩子听写生字了、给孩子查相关的资料了、把字给孩子写下来，让其加拼音了、检查孩子背诵了、每晚的都要检查并。
现在啊，是和孩子一起学习，一起成长的。孩子读几年级，家长也就读几年级了。
家长给孩子辅导作业这是理所应当的，但人家老师布置的时候就给你家长下了任务了，这样合适吗？家长检查过的作业老师是否再检查呢？检查时是否仔细呢？还是只看一下有没有家长的签字呢？是否有家长的签字他就不再检查呢？或者检查到孩子的作业都是正确的，这样能否掌握孩子学习的真正情况呢？以便于掌握学生学习情况。国家对教育很重视，老师的薪水一再的提高，这样做是否说的过去呢？
我通过给孩子检查作业发现了不少的问题。有许多的家长都知道孩子最听老师的话，家长的教育有时也起不到作用。给孩子检查作业时间长了，孩子就有了依赖心理，作业马虎一做就拿去让家长检查、签字，错了家长一说改改，然后收拾了书包就去玩了。也不用去考虑做错了老师批评。家长都帮自己检查了，没有错的了。做为家长的你，是不是在想考试的时候，能否去帮他检查？那时应该怎么办？家长教育他要自己先检查一遍，可是他回仔细检查吗？有多少孩子听家长的话呢？人家再说一句老师让家长检查的。你又能如何啊！

　　我来发表一下我的想法吧其实老师让孩子家长签字是一种要求家长督处孩子学习的方式,现在的家长大多都忙于工作,很少时间来关心孩子的学习问题,因此各位老师才让家长签字的. 对此我们应该深表理解的,而不是在此批判老师的这种行为,要知道现在的人民教师都是爱岗敬业的,他们都竭尽所能为孩子着想,因而也就不得不麻烦孩子的家长们.浪费大众的墨水了~