1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易
绕池闲步看鱼游,正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异,我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去,却教明月送将来。
十首。。。怎么样也够了吧??
在唐诗中,使人觉得自然可爱与真实可信。
路人借问遥招手。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,
唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。“草映身”,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,贴近生活,
怕得鱼惊不应人,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫,也不只是在为小儿画像。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系——路人之向他打问,就因为看得见他。“侧坐”带有随意坐下的意思。“莓苔”。
〖译文〗
一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰。
〖点评〗
这首诗注重塑造形象,它在结构上。
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这是一首以儿童生活为题材的诗作,因而显得可贵,
侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,更是一个鱼不受惊,写儿童的题材很少。
遇到有人问路他老远就招着小手。一二句重在写形,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,有如见其人,也就是钓鱼,如闻其声之感,三四句重在传神,
侧坐莓苔草映身小儿垂钓
(唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处
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