无实测资料时正常年径流量的推
范文一：无实测资料时正常年径流量的推求
无实测资料时正常年径流量的推求
在实际工作中常常遇到的小流域,根本没有径流量的观测资料,甚至连降雨资料也没有。因此,在计算正常年径流量时,需要利用一些特殊的方法,常用的方法有等值线图法、水文比拟法、径流系数法和水文查勘法。
1.等值线图法
把相同数值的点连接起来的线叫等值线。在地图上把观测到的水文特征值标记出来,然后把相同数值的各点连成等值线,即可构成该特征值的等值线图。水文特征值的等值线图表示水文特征值的地理分布规律。
闭合流域多年径流量的主要影响因素是气候因素,而气候因素有地区性,即降雨量与蒸发量具有地理分布规律。因此,受降雨量和蒸发量影响的多年平均年径流量也具有地理分布规律。所以
浅谈技工人才创意技能的重要性
范文一：浅谈技工人才创意技能的重要性
浅谈技工人才创意技能的重要性
摘要：本文从一些教育弊病引发对技工教育的一点反思，探讨如何打破固有的、沿袭式的教育模式，总结教育经验，并从中吸取智慧，指出促进技校类学生发展的道路。
关键词：技工教育创意技能
当给别人指路的时候。我多半会先问他去什么地方？而后告诉他方向，并顺着当时所在的街道给予指示。此外，讲解时一定不能太快，因为对于我们来说，了如指掌的道路，对“陌生人”而言，却是一无所知。所以，除了地名和街名，还得告诉他特别的建筑或标记，使得他能认清楚。当了老师，我发现教书如同指路，先要了解学生的兴趣、志趣，然后指引他方向„„
但在现实中，我们似乎总在遵循着某些特定的教学方法，然而，这些教学方法就适合每一类学生、每个学生吗？如今的教
