与友谊并肩而行_650字
忘不了，我们的友谊；忘不了，那个十字路口。
——题记
忘不了，那一年！
随着老师的指引下，我和同学们陆续背着书包，拿着椅子，蹒跚的走到了操场。我们在操场上说着，笑着，玩着，闹着。好不快活！顿时，一切的声音都被校长的讲话吞噬了。校长今天穿得特别正式，好像有什么大事要宣布。
忘不了，那三个字！
“嗯嗯~”震耳欲聋的响声一个接一个的从音响里传来。似乎要强迫我们认真听下去。可是，我还是带动了周边的同学一起说笑。校长的讲话声犹如一只只胆小的精灵，跑到我们身旁时却被我们的说笑声给吓跑了。谁知道校长在讲什么呢？突然，有三个字强行入侵我们的耳朵，传入了我们的耳际——毕业了！“什么！就这么的简单的毕业了？”我的心情都是一团乱。就如热锅上的蚂蚁。人群向校门口涌
总有一些人，一些事会让你忘不掉_650字
总有一些人，一些事会让你忘不掉。她的一举一动会让你的情绪变化。没人说的清，道的明，也没人会理解。自从你的出现，打乱了我的生活规律，心中难以在平静下来，或许吧，心中有种莫名的情绪，见不到你，很难过。这是情吗？看着窗外，不知道想些什么。为你牵挂，为你高兴，我愿化作一颗流星来实现你心中的愿望，我会记住那永恒的瞬间。一段情，一场梦，梦醒，一切都已不见，你在哪里？望着来往的行人，心中有点恐慌，恐时光快速流逝，更害怕失去你。痛苦的回忆已经使我不再相信任何人，除了你。你的离开，让我感到了心痛，是撕心裂肺的痛，是持久的痛，我在这里默默的等着你的回来，因为你这的我用一生的时间来呵护你，照顾你。
又有谁会懂得那相思之苦呢？望着那在夕阳之下映照的云，风起云涌，刚才的所见消失在无边的天际之中。树叶一片片的落入那水中，惊着在水中玩耍的鱼儿。而如今你在哪里，就这么望着那远方的天空，那天空之中有你的影子。想起了从前的你，又思念现在的你
廉价的寂寞_1500字
寂寞的时候，我拿黑白的画笔在纸上划杂乱的圈，似一个个无底的洞，演绎坠入深渊的孤寂与无助。
我恍然成熟，好似只是日日行走，相同的路却走着不同的我。从何时起竟有了左右自己的权力，不是一味的沿固定的路线，而是变成了挣脱了丝线的木偶，从然那丝线已是以脸孔扭曲的疼痛嵌入内心。旧时的同伴早已是不再提及的路人，抑或是见了面都不愿再寒暄得如此熟悉的路人。记起那时的形影不离只是为了证明此刻的形同陌路多么悲哀。
现在还是会有一同生活的朋友，成群结队，纠结着一同仰望豆蔻呼啸而过留下的淡淡殇痂。不只一次地想若是分离了要如何度过，可当时间还是匆匆远去，渐渐发现没有谁离了谁不能活……
我们活着，自己把自己累垮，在这场生的悲剧里，即是导演又是演员，不知何时会散场。这只有一个固定结局的黑白电影里，不停穿插游走入新的角色，若是想安静地只与设计好的男女主角上演悲喜，是多么的不易。不知有没有意义，我们都是天生会流泪的演员。
总是会有突然想哭的冲动，从胸口传出的酸涩一直流失到无辜的鼻腔，所以总是不费力气的泪眼
二年级暑假日记：溜冰_100字
今天晚上，我和妈妈去步行街溜冰。
首先我穿好溜冰鞋，然后叫妈妈帮我扶起来，妈妈慢慢地放手，不一会儿，我溜得像小燕子一样行动自如。没多久，我溜了一身汗。
小朋友们，快来溜冰吧。这也是一种锻炼身体的好办法。
高考作文经典素材：普罗米修斯
希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火偷来送给人类，并把科学、艺术和医药等知识传授给人类，使人类从此能够战胜危难，并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他铐锁起来，钉在高加索山的悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运；我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。
分析：对一个信念坚定的人来说，任何加诸肉体的痛苦都无法战胜灵魂对自由的追求。
话题：“对自由的追求”“对信念的坚持”“理想与牺牲”
老鼠被冤枉了_1200字
一个我并不喜欢的动物——老鼠，看起来贼眉贼眼，一点儿也不可爱，我就更不喜欢它，甚至有点讨厌它。
但是，经过这几天我对老鼠的观察，对它的看法截然不同。这是一个风和日丽、晴空万里的中午，叔叔到我家来了，手中用笼子装着一个小东西——老鼠。我一看老鼠就大发脾气，生气地说：“叔叔你明知道我害怕老鼠，你还故意把它带来吓我，是不是存心气我啊。”可叔叔却说：“这怎么是吓你呢，老鼠这么可爱，你还嫌它不好。”哦！我的天，老鼠会可爱吗？可能是因为叔叔你是养动物的吧！所以，他才会觉得只要是动物就很可爱。当然，还有一个因素就是叔叔对每只动物的细心观察。
叔叔说：“这只老鼠送给你吧！”我说：“叔叔你就饶了我吧，行吗？”叔叔说：“那可不行，你得像叔叔一样留心
假如我飞上蓝天_500字
一天，在梦里，我和小鸟朋友一起飞上蓝天，我的心情会很高兴，很开心，因为我可以想去哪儿就去哪儿。
我们飞得很高，地面上的树就像小甲壳虫一样。太阳公公看着我们微笑，一朵朵云彩在我们之间飘来飘去，跟我们玩着捉迷藏。原本都是高高的大楼，在天上看，就像一个个小矮人，抬着头向我们张望。
小鸟朋友和我一起飞向了一个神秘的地方，飞着飞着，我们遇上了龙卷风，等了好一会儿，龙卷风才停下来。我们继续飞，终于飞到了那个地方。我在天上看到了数不清的大树和野草，还有一座座雪山，像戴着白帽子的巨人。
原来小鸟朋友带我来到了青藏高原。我看高原上没有路，就对小鸟朋友说：“我们一起修铁路吧，我要把北京和青藏高原用火车连起来，还要让更多人来青藏高原看美丽的景色。”小鸟朋友说：“好呀。”我们就一起修铁路，先挖坑，又放枕木，埋花岗岩石子，可累了。我们埋了好多枕木，
2012年朱木塘农民伍朝元一句“光变空”(重力波）_300字
2012年朱木塘农民伍朝元一句“光变空”(太空元气)(重力波新能源）
新的空间迭加在现有空间上，这种空间能量称为太空元气；它作用于人体，有如“充电式”补充能量，用以减少人的食量。制造太空元气，必须利用“光变空”原理。
光变空三个难懂的词，或许大家听说过也看过！今天我们要讲的就是这三个字！
那光变空到底是指什么呢？
光变空是指：当光在某种条件下使他变成一个新的空间。用物理术语：就是说电磁波变成重力波。
到底是哪种条件才能使重力波的形成？
当今科学认为只有星球碰撞才能产生重力波，其实不然。重力波处处存在；从微观中研究电场与磁场相互结合就能形成重力波……
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小升初满分作文极品总汇
心田上的梦
夜,深了,心乱的我看到了小荷,记忆悄然爬上我的心头,记得以前曾经来过这里查过资料,可是并无在意,只是把我几篇比较满意的文章写上去而已。
今天来到了小荷，不知道为什么有一种不一样的心情使我开始用不一样的眼光来看待它，小荷，也许正是我发泄的地方，也许能给我带来快乐。
我看到了天使梦幻的文章有一种感慨，她，发表了那么多的文章，也许很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友为她祝福，我不禁羡慕她，一种渴望在我心中燃起。
渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快乐，渴望我能把我的心事用最淳朴的语言献给小菏里的朋友，让他们为我分担一点快乐，一份悲伤。
自己走过了14年，心事总是无从寄托，小菏，也许他会是我最合适发泄的地方吧？从小热爱写作的我总是不喜欢那么麻烦的把作文寄到编辑那里。
也许有了小菏，我的写作平台就有了吧？也许我的天空从此亮起来吧？我不敢奢望有着梦幻雪天使等他们的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真诚善良的朋友与我携手共进！
小菏，他很遥远，遥远得让我几
2016年中考写作素材
奋斗无悔
人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。
是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个激範馆既弋焕龟唯骇沥又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？
铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马
心理活动描写作文指导课教案
一、情境导入，感受心理
1．导入新课。（师：同学们，发现今天的课堂有什么不一样吗？面对这么多老师，你们的心情怎样？谁来猜猜老师现在的心情？）
课件出示老师的一段心理活动。
2．板书课题。（师：心理活动就是当我们遇到一些事情的时候，心里所产生的一些想法和做法。这节课我们要学习的就是怎样来描写人物心理。）
3．猜猜人物心理。（课件出示，描写人物心理的语句）
①自由放声地读读；
②指名说自己猜到的心理，并带着这种心情读读句子。
4．了解复杂多变的心理。
师：在平时的学习和生活中，你有过什么样的心理感受呢？请大家放开思维来说一说。
二、赏析片段，感悟表达效果
师：那心理活动描写究竟有什么表达效果呢？那就让我们带着这个问题，一齐回顾一下学过的课文《学会看病》，相信同学们会找到答案的。
课件出示“时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。”
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高一记叙文写作教案
百度文库?????
高一记叙文写作训练：写人写什么
2014-09-25322人2页
3.8分￥5.00吴汉伟
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高一记叙文写作训练写人写什么
写作佳苑
2011-12-0509055d56b7b40102dtci
高一记叙文写作训练写人写什么
源自语文学习
一、写人离不开叙事
1、精心选择能表现人物的品质、个性特征的典型事例或典型细节来写。（不要对人进行空洞抽象的评判或议论）
2、叙事时，情节的安排应以“人”为中心，而不是以“事”为中心，叙事要为刻画人物服务。
二、写出人物个性
1、写出“这一个”和“那一个”的区别。没有两片相同的树叶。
2、适当运用描写方法和表现手法。
如肖像，动作，语言，心理的描写，如对比，衬托，夸张等手法。
【写作实践】
在学校范围内，选择一个或几个人物，写一篇写人的记叙文，800字以上。
【技法指津】
怎样写好人物
一、比较与归纳
（一）父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六个孩子从房间里出来，排
关于老师的作文：班主任笑了_650字
记得在小学里，班主任很严厉，甚至非常严厉，我动不动就被她拉到办公室批评一顿。但是这个学期，刚上初中的我，却常常看见班主任黄老师的笑脸。
初中，的确不能和小学比。小学里，老师把我们当成孩子，但在初中里，老师却把我们当成朋友，甚至还可以让我们把她当成姐姐。
刚入学时，我的成绩并不是很好，常常到不了中上游。中等学生在小学中最容易被忽视的，可我偏偏在这个不三不四的位置上。进入初中后，我就最怕像小学时那样被老师忽视，便努力向拔尖生靠拢，结果还是差一点，只是保留住不变的中等。但是，老师看见了我的努力，常常鼓励我，我不会再被忽视了。
期中考试后，班主任黄老师一直在关注我，也在努力让我发挥潜能。终于，我从中下跳进了中上，老师第一次对我笑了，我好开心啊！
在圣诞节前几天，黄老师感冒了，我可真是十分担心。在文艺汇演前的越野跑比赛中，我拉着老师那双冰冷的手，第一次感受到老师工作的辛苦，老师摸着我的手，边笑边说说：“你的手真暖！”我冲老师笑了笑，说:“我的手倒不是很暖，只是老师的手太冰
师情画意_150字
老师，您是否记得
我刚来这个学校时
就如一颗刚破土的小芽儿
那么稚嫩，那么羞涩
岁月如梭，五年已过
在你精心的培育下
我从一个懵懂的小孩
长成了一个知书识礼的少年
是您，将我领进知识的大门
给我插上了智慧的翅膀
也是您，让我树立了远大的理想
使我飞得更高更远
你就像那辛勤的园丁
我就是那花儿和小苗儿
有了您的浇灌
我会开出艳丽的花朵
长成参天大树
谢谢您，老师
给老师的一封信_600字
敬爱的老师：
你好！小学六年的学习生涯就要结束了，在这漫长的学习生涯中，你那诲人不倦的形象在我的心里留下了难忘的记忆。
回顾这小学六年的学习生涯，就像一幅五彩斑斓的画卷，我们都是画卷中鲜活的人物。我记得很清楚，我跨进学校大门的那一步，是你伸手把我领进了宽敞明亮的教室，从此我便开始了我的学习生涯。我在你的教育下一点一点地成长，吮吸着知识的甘泉。虽然你很严厉，但是我一直深信“严师出高徒”这句话。每当学校开运动会的时候，我都会很开心，因为你会在一旁指导我们，鼓励我们；每当我们拿到第一名的时候，你会陪我们一起高兴，一起欢呼，这时候的你是和蔼可亲的。我特别喜欢你那充满笑容、充满慈祥的脸。在我的心目中，你是大树，你是天使，你是海洋。
然而令我印象最深的是：记得有一次，我因为贪玩，有一项作业忘写了，第二天早晨，我跟你说了谎，你知道以后，把我叫到办公室去，然
我和曹操有个约会_1200字
汉末三国，天下大乱，群雄逐鹿，留给后世说不尽的历史传奇。这时的我已穿越时空，到了群雄纷争的东汉末年。我来这儿的目的是为了见乱世枭雄的曹操。
我突破重重困难，好不容易才混进了曹孟德的帐篷中，只见曹操正眉头紧皱一声不发的饮酒，我一步向前，按汉时的规矩向他作了一个揖，诚恳地对他说“我们都是曹家人，丞相，让我来祝你一臂之力，击退蜀军吧！”
曹操感到莫名其妙“你？你是谁？好大的胆子，竟敢跑到我这儿来了，来人啊！把她给我抓起来…”
“停，且慢。丞相，就您军中这些事，我知道的可是一清二楚。”我得意洋洋地说。
“这…不可能！”曹操对我这个不速之客有点儿半信半疑。
“就说丞相您吧，&rdq
古诗《晓出净慈寺送林子方》读后感_700字
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”相信大家对杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》这首古诗都非常熟悉吧。这首诗描绘的是诗人杨万里早晨于净慈寺送朋友林子方时所看到的西湖景色。读过之后让人不由得对西湖的夏季美景浮想联翩……
六月西湖的景色与其它季节不同。看，荷叶一望无际，与天相连，在阳光的照耀下显得更加碧绿。仔细一瞧，有的荷叶上面还有几颗晶莹的小水珠在滚动呢。象满天星似的荷花点缀在荷叶间竞相开放，红色的花看起来是那么的艳，白色的花看起来又是那么的清雅，它们互相映衬着，像仙境一样。一阵微风吹来，荷花姑娘们跳起了优美的芭蕾舞，有的弯着腰，还有的还在旋转呢，真是多姿多彩。
这是多么美的景色啊！虽然说西湖的四季风光各有特色，但这碧绿的荷叶，红艳艳的荷花，诗人仅用一句“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”便能
自我介绍_500字
你好！你们想知道我的名字吗？我可以告诉你们，但不过先让你们猜一猜我的名字。
我的姓与“快乐大本营”的一位叫吴昕的主持人同姓，我的名只有一个字，那就是一种叫做长笛的乐器，这下你猜到了吧！至于我的性别嘛！我的性别与明星张靓颖是一样的——女孩子嘛！前不久我才吹灭了九只五彩缤纷的生日蜡烛，在武侯实小，我已经跟教师和同学们愉快地生活了四年了。
在班上，我是老师的小助手，在学校里我是老师心中的好学生。因为，我平时在班上、在年级里表现出色，多次被评为学校的“校三好”；我的作文还得过全国一等奖呢！所以老师非常喜欢我。被老师喜欢也是一种“甜蜜”的麻烦：比如说上周吧，我正在帮张老师去交本月的伙食费收据，交完收据后刚刚老师办公室的门，李老师又让我去帮她交一下订校服的钱，刚办完这件事，杨助理又安排我去帮她拿手机，我又跑了一趟老师办公室，这下总算没有事了。不过能帮老师做点事，我心里还是挺高兴的。
我喜欢看书、平时喜欢画画，虽然画得不太好，但是我还是喜欢画，我还学过一段时间的长笛吹奏呢！
我平时爱扎一个麻花小辫，有一双水灵灵的大眼睛，小小的
那些记忆，曾经拥有_450字
天空中闪烁的星星，也在为我做导航。远方，她不时向我挥挥手，我笑了笑，忽然觉得梦想也很美妙。
―――摘自《想你的时候》
到底是深秋了，窗外的梧桐树带着秋天的味道。地上是散落了一地的梧桐树叶。
我依旧坐在梧桐树下，翻开落落的《年华是无效信》，一如既往的开始悲伤。然后，随着主人公的高兴而又独自傻笑。
“千草，开门呀！我带好东西来了！”门外传来宛如铜铃般欢快的声音。
“来了，来了。”我慢慢地盖好书。不用想也知道，米落这丫头又给我送花种子来了。
我打开院中的大门，就看到了米落笑容的特写。
“千草，想我了吗？一定想了，谁叫我这么有魅力呢！”
我无奈的翻翻白眼，“好了啦，今天又带什么种子来了？”
米落一把抱住我，“千草，你好聪明哦！我今天带来了木棉花的种子哦！”
“哦”我懒懒地回答，然后拂开书上的梧桐叶；依旧开始品读遥的忧伤。然后留下米落一个人在花坛里种着那些种子。我重来不相信它们可以发芽，更别说开花了。但米落总是固执的认为一定会有奇迹出现，她说那些种子是我们友谊的见证，她一
时光渐老:朋友的定义_1200字
回想曾经，感觉自己错过了很多朋友；岁月蹉跎，换个方向，一切都不一样。--题记
还是个四五岁小孩儿的时候，什么都不明白，以为朋友就是和自己一起的小孩，一起玩耍，更熟一点的，我们称其为好朋友，这是那个时候的观点。好朋友可以在背后说坏话，可以当面骂人，可以打架，谁也不维护谁，谁也不在乎谁，谁也不把谁当成自己的谁，这是好朋友的定义。要拉上父母去小区玩，他们会说：“去找你的好朋友啊。”我就屁颠屁颠地去别人家挨个敲门，常常一脸失望地回家。
后来年龄稍大时--三四年级时，对朋友二字理解更深了些，直到月字是有血有肉有生命的东西，两个这样的东西紧紧相连，互持、互助、互撑，其中一个跌到另一个拉起，奇妙的是，他们会齐头并进，不管嘴多么的碎，习惯多么的不好，他们还是会一起，没有背叛。也就是那一年起，我的心境变了，视觉变了--我急切的在寻找我所谓真正的朋友，在不知不觉中和一个真心带我的女孩错肩，在这件事中，我犯了一个致命的错误：在寻找时错过唾手可得的。现在回想当时我是多么的傻啊，那是多么好的一个女孩啊，就这么被我的无知伤害与错过。想与我成为好朋友
