人生的逗号_650字
在人生的路途上我们会经历许许多多的挫折，就像我们人生中的逗号，接连不断。就是因
为这些逗号我们的生活才会更加完美。
很多人的生活不一样，所以他们的人生不一样，也造就了他们不一样的挫折。就像许许多多的名人他们所经过挫折就是很困难。比如巴顿将军没有经历过失败的经历怎么能将强大的敌人赶出自己的家园。诗人闻天祥没有向敌国屈服，而被流放到远方的一个孤岛上生活了几十年，每天渴饮雪，饥吞毡。苦苦过了几十年丝毫没有一句怨言。闻天祥在那个孤岛上所经历的磨难就像逗号一样如繁星一样数也数不清。
着名诗人屈原也是这样由于昏庸的君王不听屈原的忠言，相信奸臣的甜言蜜语，屈原不顾个人的安危去找君王诉讼治国的方法相信忠臣不要相信奸臣。即使屈原这样苦口婆心的劝导昏庸君主却依然听信奸臣。最后这个国家被灭亡了。屈原十分悲痛，写下了流传千古的名声《离骚》屈原就是经过了这样的挫折才成为了一代名人
中考满分作文素材：好句好段,2000字
1、选择选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博...
让你的作文言之有理_3000字
不论写什么样体裁的作文，都要有一个主题。所谓主题，就是创作主体通过所写的内容来表达意念、感受、情感和情趣等，也就是作者经过对生活的观察、体验、分析、研究，并通过对材料的提炼而得出的思想结晶。
意胜则文胜，主题立意是否正确、新颖、高远、深刻，直接关系到作文成败，因此高考作文要在立意上下工夫。
一、如何突出作文的主题
1、选材丰富，紧扣话题
写作文，为了突出主题，深化主题，有时需要适当增加文章所使用的材料。2005年湖南考生以《勇敢奔跑，勇敢超越》为题的文章，就是紧扣住话题“跑的体验”立意准确、材料丰富的范文。文章选择李白和文天祥作为叙写的对象，采用第一人称的手法，以他们自身经历来诠释人生中跑的体验——“勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心灵上跨越”这一主题。文中写到：李白在奔跑中感悟到“奔跑让我履跌履撞，奔跑又让我获得心灵的超越——思想，永远在徘徊和失意中成熟”。文天祥也在奔跑中感悟到“奔跑让我遍
曹操_895字
今天，读了《曹操》这本书后，我对曹操这个人又有了新的认识。以往人们提起曹操，我就会联想起戏台上那一位“挟天子以令诸侯”的白脸奸臣，在这里，人们只是看到了曹操阴险、狡诈的一面，却未看到他治国有方的另一面。曹操其实是...
感动，如此简单_1000字
“轰隆隆！”望着窗外那不休不止的暴风雨，我的思绪仿佛随着无情的闪电飘走，往事如烟，让我回想起那记忆犹新的一幕……
“哗啦啦……”突然间，天上下起了倾盆大雨。“幸好带了伞。”我喃喃自语地说着。我撑起了那把足以一次容下三个小孩的紫色大伞。“嘿！小孙，一起打伞吧！”我循声看去，原来是昨天和我吵架的小明呀！我转过头，冷哼一声，径直向前走去。“小孙！你怎么忘了戴红领巾呀！”小明急切的说道。“你不就是想打伞呗！”我对小明的话置之不理。
我快步走到了学校门口，突然愣住了，如晴天霹雳一般——所有的同学胸前都有一条鲜艳火红的红领巾，唯独我没有！我懊悔的跑回教室，手忙脚乱地在凌乱的书包中翻找红领巾，我一边翻，一边在心里默念着：“红领巾，出来吧！否则我们班千辛万苦所积攒的荣誉将毁在我手中毁于一旦，老师一定会火冒三丈的！求你了！
给小学老师的一封信_500字
给小学老师的一封信
我最敬爱的老师：
您好！
时间逃去如飞，六年时光转眼间就这样过去了，老师是您辛勤教导了我们，给予了我们无穷无尽的知识，就要毕业了，我要到别的学校开始新的学习生活，在这里我要向您倾诉对您的感激之情，是您教会了我如何做人，是您让我懂得要发奋学习，爬到最高峰。
老师，您在我的心目中，是一位慈祥的妈妈。每一次，我有做错的地方，您不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我明白了做人的道理，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳，您为了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！
你在我们心中永远这么伟大，这么圣洁，这么无私。老师我还记得您，无数次的带病上课，虽然很累，你还是坚持上课。有时为了
偏爱紫竹梅_700字
我的爸爸特别爱养花，他的花都聚集在沙发后的窗台或阳台上。
爸爸种了：紫竹梅、佛手、胖娃娃、旱莲、水葫芦，还有一种不知名的竹子和一种不知名的花。其中，我最喜欢的就是紫竹梅了。
看！紫竹梅那紫色的身躯，竹叶似的叶子，迷你梅花儿从两片叶子中间探出了头来，多可爱呀；三四片粉红的小花瓣下长满了枯黄色的“草”，“草”之间又冒出几个小花苞，有趣极了。小花瓣的中间，又长出了五六条粉色小“棒”，它的头上，还戴了一顶黄色帽子，不过，扁了一些。我再仔细一看，哟！这不就是花蕊么？！
现在，我要回过头来说叶子喽！
紫竹梅的叶子是紫色的。但是，它不是纯紫色，并且还有着漂亮却不明显的深浅变化（我表达是用了九牛二虎之力哦）。从叶子的根部到叶子的尖，分别是：青绿→淡紫→紫。
怎么
高考作文素材 袁隆平写作价值发掘
实验田
我如果不在家，就一定在实验田；如果不在实验田，就一定在去实验田的路上。这是袁隆平说过的一句广为流传的话，这当然也是他真实的生活写照。
袁隆平的第一块实验田在安江农校，在该校的中古盘7号田内。1968年4月30日，700多株不育秧苗，被袁隆平与助手们小心翼翼地插入这块田中。然而，18天后的夜里，这些不育秧苗被全部拔除，不知何人所为。
为了加速繁殖不育秧苗，袁隆平把目光投向了日照时间更长，气温更适宜的南方。广东、海南、福建……不少适于耕种杂交水稻的地方都开辟了他的实验田，田埂上、小路间都留下了袁隆平的足迹。
1979年5月，美国著名的圆环种子公司总经理威尔其访华，农业部种子公司送给他1.5公斤杂交水稻。威尔其带回国，当年就试种，立即获得增产。到2005年，美国耕种杂交水稻80万亩，平均亩产超过600公斤，比当地良种增产25％—35％以上。
在越南，到2005年，杂交水稻的种植面积近1000万亩。而在菲律宾、印尼、孟加拉、巴基斯坦、厄瓜多尔、几内亚等一些国家，均已开始试种杂交水稻。
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学思并行_500字
学而不思则罔，思而不学则殆。学习是认识新知的过程，思考是消化吸收的环节，二者缺一不可。而学思并行就是我们应该做到的。
只顾学习会迷惑，而只思考会空虚。一个人不能一味地获取物质上的需求，更重要的是精神层面上的提升。学思并行就是学习中一种极高的精神境界。学习的同时进行严密的思考会取得一个极好的学习效果。大文豪雨果曾经说过：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人强壮起来。可见思考的重要性；而思考必须源自学习，否则凭空想象就会觉得空虚。只学习不思考是不行的，比如一道数学题，你只会运用你所学的公式、原理去做，不去思考题型的变化规律，终究没有全面掌握，到时会迷惑。所以要求我们必须做到学思并行。
我所强调的学习不仅仅是学会了某些知识，更重要的是我们要学会‘运用’所学到的知识，并且在学习的基础上思考、钻研、拓展，才能取得良好的学习效果。
学问无涯，学无止境。在漫长的
文字游戏_500字
今天，老师穿着Babyfox品牌的服装走进了教室，还神秘的说自己已经是Babyfox的服装代言候选人，同学们纷纷忍不住赞叹了起来。
可老师又说了一些话让我们迅速地动起了笔：“最后成为服装代言人可不是那么容易的，你们得给我写推荐信，好让我通过最后一轮的投票选拔，马上写完后我就给你们评出前三名，前三名可得到Babyfox服装一套。”不一会儿我们的推荐信就写好了，老师随手拿起一封读了起来：“我推荐孙奇芳教师成为Babyfox服装代言人，她穿着Babyfox的服装简直比古代四大美女还漂亮一百倍、一千倍、一万倍……不选她是你们的损失！”话音刚落，教室里便发出了十二级大地震般的笑声，我的同桌笑得连眼泪和鼻涕都流了出来，真是“喜极而泣”啊！我前面的同学更是夸张，笑得一屁股坐在了地上。
老师从同学们中评出了三位写得最好的同学，然后将自己身上Babyfox的服装脱了下来，让三位同学分别套了一下，又穿回了自己的身上，并没有送给他们。同学们这才恍然大悟，原来&
妈妈_100字
妈妈你是一缕阳光，照亮了我的心房，使我有了信心，又有了希望。
我从前是一个电脑迷，天天上网，不好好学习，使我的成绩一落千丈，您的一番话使我不再痴迷于电脑。
一天，我明明又上网回来，又对您说谎。妈妈您明明知道我是在说谎，您却对我说：“扫地回来了。”
三年级:陈小明2012
我的父母_400字
我的父母来自于农村。他们的一生很平凡，没有享过多少福，因家庭条件的原因，早年就退学了，没有受过高等教育。在外人眼里，他们是那样平凡，可在我心中，父母是我生活的全部。我爱他们，就像他们爱我一样。
我的母亲在木匠家帮他们打磨家具，每天早晨7：10就去上班，一直干到中午12：00回家，下午1：00再去，傍晚7：00才回来。天天打磨家具时间长了手就裂纹了，看到妈妈的手，我的心就像针扎似的痛。我的父亲在一家印发厂干活，爸爸为了我们能过上好日子，不敢休息，看到爸爸疲惫的身影，我的眼中就总有泪花在闪烁。就在有一天，我突然想到了一个报答父母的方法。
1，在父母烦躁的时候我可以给他们唱唱歌跳跳舞
2，在父母工作完回家后为他们打一盆洗脚水为他们洗洗脚
3，在父母无聊的时候为他们讲讲笑话
4，把零花钱攒着到父母亲的节日时为他们买一份礼物
5，帮父母做力所能及的家务
以上这五条是我目前想到报答父母亲的方法。
岁月不等人。我长一岁，父母就老一岁
有关梦想的写作素材
著名作家陈忠实从小家境困难，父亲不能同时供养哥哥和他一起读书，就让他休学一年。然而，这一年却让他与大学失之交臂，因大跃进全国各高校大大减少招生名额，虽然他考了全校第三名，但还是名落孙山。得知未被录取的消息，他感到所有的理想、前途和未来在瞬间坍塌。父亲担心儿子，就问他：“你知道溪水是怎样流出大山的吗？”他茫然地摇摇头。父亲缓缓地说道：“溪水遇到大山，冲不垮它，也不能越过它，就会转向旁边，绕道前行，借势取径。记住，大山的旁边就是出路，是机遇，是希望！”
一语惊醒梦中人。此后，他开始在农村当小学教师，然后在中学任教，后来又担任文化馆副馆长、馆长。二十年后，他流出了大山，进入省作家协会工作。又十年后，他凭借这三十年的生活积累，写出了大气磅礴、斑斓多彩的《白鹿原》。
【思考感悟】
我们的人生何尝不是这样，没有人一生都是一帆风顺的；我们对待人生的态度何尝不需要这样，要学会像水一样流淌，学会水生存与发展的智慧。像水一样流淌，这是岁月积累和沉淀的大智慧。水遇到大山，就巧妙地转弯，绕道而行，因为它的终点是前方；我们遇到困难与挫折，努力了，无法克服和消灭它，不如像流水一样在大
假如我是魔法师_400字
假如我是魔法师，我想拥有这些魔法：学习魔法、青春魔法、开心魔法、变钱魔法。
有了这些魔法，我会用学习魔法来领多动症的孩子专心学习；用学习魔法来令不想学习的孩子热爱学习……
我会用青春魔法来令奶奶的腰腿重新有力能健步如飞；用青春魔法来令爷爷额头上的一根根皱纹消失得无影无踪……
我还会用开心魔法来令老师开心，让她不再暴跳如雷；用开心魔法来令爸爸开心，让他不因为一点小事而发火……
我还会用变钱魔法来帮没钱买书的孩子买书；用变钱魔法来帮贫穷的老人决绝温饱……
我想拥有这些魔法，是因为我想做一名善良的魔法师
三年级:刘丰玮
明天，你好_600字
泛黄的相片记录着时间的流逝和我们的成长——毕业季，只有无奈翻开本本相册，见证我们的成长。
问这九月的茉莉花香踏进校园，好奇地看着新鲜的一切，时间飞逝、白驹过隙，蓦然间，茉香散去，栀子花开，时间中的点点滴滴，相片里的喜怒哀乐。回首间，却有了无限惘然。夏天里，风轻轻地吹，吹着吹着，吹乱了我的心，带着惆怅悄然离去。懦弱的委屈，倔强的坚强，努力学着偷偷把眼泪抹去。努力长大，努力变着到不像自己，当初在茉莉花中飘逸的那个人，又去了哪儿？时转千回，我已分不清。到底错过了什么？少年的懵懂，青春的痴狂，还在吗？只是曲止茶凉，人散情了，青春的剧场，错过太多太多。我知道，都过去了，都过去了。再怎么执念，也只是空空罢了。缥缈的空气，凝固伤心，微风轻拂发丝。风吹了一天，余晖散在熟悉的校园里，却在那一瞬间感到陌生。或许在这校园的日子如黄昏一般快要消散，即将到来的是漫长的黑夜，而我们将成为那颗耀眼的明星，记录下美好的时刻。当我们看着昨天渐渐走远，曾经并肩向前的伙伴，在举杯祝福后走散。或许越美好越害怕得到，得到了，就越害怕失去。
何时能达到“人间有味是清欢”的境界。
2002年广东高考优秀作文：我为自己的选择骄傲_1200字
公交车移动得非常的缓慢，星期一的早晨总是如此。我安安稳稳地坐在靠后门的位置上，实在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起，便看着窗外的景色。
“司机开车怎么这么慢啊！我赶时间！”坐在后面的人不时发出的抱怨让车厢变得越来越烦躁。“嫌慢，干吗不搭计程车呢？”我心想，上班高峰期都是如此，怪不得司机好不容易才挤上车，车上的人眼看司机要靠站了，便又开始抱怨车上人太多，希望司机不要再开车门了。人啊，总是这样，等车的人巴不得车不要走，挤上一个是一个；车上的人巴不得车子不要停，一直开到目的地。
公交车极不情愿地靠站了，下车的人不少，“沙丁鱼”们不用那么局促不安了。这时，我看到一位老婆婆从远处赶来，车马上就要开了，老婆婆从后门上了车。这是不对的，我心想。司机马上大声地喊：“下车去！不能从后门上车！”那位老婆婆，花白了齐耳的短发，衣着朴素，手里拿着乘车优惠的老人证。她听了司机的话，便怏怏地下车去，急急忙忙地向前门走去。司机似乎突然想起有什么要紧的事要做，就在老婆婆下车的瞬间把前后门都关上，一溜烟地把车开走了。我看到那位老婆婆手里举着老人证，茫然地站在她刚刚下车的地
回到过去_1500字
好久不看报纸的我今天刚打开报纸，就盯着一个消息足足看了二十分钟。在确认我没有理解错后，又被吓了足足三十分钟。消息是这样的：
时光穿梭机已研制成功，您只需花费$5000就可回到过去。机会难得，请勿错过！
正好在家闲着没事，不如出去旅游。说干就干，整理好行装，带够了钱，我就出发了。在研究所前，排起了长长的队伍，我好不容易挤了进去，对于手中的“旅行手册”根本没仔细看。还好，想回到过去的人并不算多，不一会儿，就轮到我了。
“你想回到哪个时代？”
“我想去清朝乾隆年间和小燕子、紫薇结拜。”我想了想。
“嗨，那些都是虚构的，不是真实的历史，根本不存在。”
“那好吧，我就去唐朝武则天时代，这总是真实的吧。”
“那你到那儿站好吧。”
我走过去站好，只见工作人员按下了按钮。“记住，你
你那一巴掌让我永远铭记_1200字
你曾经说“论事不论人”。这句话一直深藏在我的心底，让那一巴掌给我留下了刻骨铭心的痕迹。
小学的我们，“主科副科”思想特别严重，语文数学课上思想紧绷，大气都不敢出，而其它课上，我们就像一群山中无老虎就敢称霸王的猴子，简直不把老师放在眼里。
就连英语课也不例外——
上课铃打响了，教室里一如既往的乱，因为英语老师的好脾气是遐迩皆知的。
这时，教室里走进一名瘦瘦高高的妇女，头发自然卷曲着，脸色有些发黄。后面跟着进来的是校长，我们一见脸色大变，立即端正坐姿，等待校长发话。
“从今以后，由尚老师担任你们的英语老师，希望大家尊敬她，在尚老师的带领下学好英语。大家鼓掌！”话音刚落，教室里就响起雷鸣般的掌声，恨不得把房顶掀起来。但这掌声是苍白而毫无感
高中语文诗歌答题技巧
一、炼字型
1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么?
2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?
3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好;②解释该字在句中的语表义和语里义;③展开联想和想像，把这个你认为“好”的字还原句中描摹景象;④点出该字表达了什么感情或烘托了怎样的意境。
二、分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
2、提问变体：①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?
②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。
3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。分析诗歌意境，一要注意物象的特点，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物与志的“契合点”。
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同桌的你_800字
友谊之歌一次无意中，我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册，在第二排，我找到了你，我的同桌，顿时一首歌回荡在耳边，那首《同桌的你》。“你是否还会想起，问我借半块橡皮？”
记得你是个健忘的人，考试经常不带橡皮，老是问我借，害得一次考试后老师找我谈话，说我和你用橡皮打小抄，可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人，下课后会递上一块口香糖，使我在苦中找到甜蜜。
“你是否还会想起，猜不出问题的你？”记得你的成绩如此优秀，但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你，在地理课上简直成了一只小鸡，蜷缩了起来，连举手的勇气也没有，可老师偏偏喜欢请你发言。
哎，也真是难为了同学们的耳朵了——你说英国和美国是邻国，中国和日本海间隔者印度洋，甚至你说全世界只有两大洲，亚洲和非洲……正因为有了你的“胡言乱语”，平时我最喜欢的课，除了体育课，就是地理课了。
哦，对了。说到体育课，你可真厉害
