五一放假的第一天,每天上午固定的那一刻,又到了我和爸爸讨论数学问题的时刻。
这一次爸爸给我提出了一个新的问题:一个长方形,如果剪去其中的一个角,那么还剩几个角?;爸爸的话还没说完,我就立即很有信心、未加思考地回答了出来:三个角。爸爸听了我的答案之后,笑着问了我:真的吗,你肯定吗?听到爸爸的疑问,我摸着头心里想了想,难道错了吗,这时爸爸让我拿了一张长方形的纸张,说:你剪一下试试看。于是我认真地摆弄起了手中的纸张,当我试着剪去了其中的一个角时,瞬间,原来的长方形变成了一个五边形,变成了五个角了,哦,原来是这样,我把它当成了简单数学减法了,此时,爸爸看着我说:还有没有其它的答案了?难道还有吗?我心里又陷入了思考之中,可是再想我也没能想出最后一种方法了。最终,在爸爸的指导下,我又知道了第二种剪法,那就是剪去一个角之后,它还是四个角。
通过这次练习,让我理解了,一个长方形虽然剪去一个角,但是剪法不同,结果也会不同。所以我们学习数学,不仅要学会思考,还应学会动手实践,这样我们才能更好地去学习和掌握数学中的奥秘和知识。