1、你的年龄段；
2、你学习英语的目的；
3、你一周大约有多少小时打算用于学习英语；
4、你现在具备哪些用于学习英语的设备和手段；
5、你学的比较好的学科是什么？
6、你对于自学有没有成功的经验，还是说你从来没有成功的自学学会任何东西？
早上 听力 或阅读
中午 单词
下午 语法
晚上 习题
1.要复习老是第二天要讲的内容，勾画出不动的地方，第二天听课可以起到事半功倍的效果。
2.上课要认真听讲，小脑瓜要随着老师的思路走！
3.有不懂的问题及时向老师、同学请教，不要让只是负增长。
4.注意平时的积累，单词也很重要，你可以采取以下措施：
首先应该先弄懂词性，（1）名词，Nouns(n.)表示人或事物的名称box,pen,tree,apple
（2），代词，Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself
（3），形容词，Adjectives(adj.)用来修饰名词，表示人或事物的特征good,sad,high,short
（4），数词，Numerals(num.)表示数目或顺序one,two,first
（5），动词，Verb(v.)表示动作或状态Jump,sing,visit
其中：vt.是及物动词（transitive verb）
vi.是不及物动词（intransitive verb）
（6），副词，Adverbs（adv.)修饰动、形、副等词，表示动作特征there,widely,suddenly
（7），冠词，Articles(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的范围a,an,the
（8），介词，Prepositions(prep.)用在名词或代词前，说明它与别的词的关系in,on,down,up
（9），连词，Conjunctions(conj.)表示人或事物的名称if,because,but
（10)，感叹词，Interjections(int.)代替名词、数词、形容词等oh,hello,hi,yeah
其次要懂在句子中的成分：
做主语的一般有：名词、代词、数词
作谓语的：动词、Be动词
作宾语的：名词、数词、代词
作表语的：形容词、名词、代词
作状语的：副词（修饰动词或形容词或整个句子）
5.以上4条要长时间坚持，最主要的是自觉性！！
给你推荐本书吧，叫《三点一测》很好用的，你的问题上面都有，只要把这本书吃透了，考试没问题！！
祝你英语成绩蒸蒸日上~
向你推荐一种有效而节省时间的学习方法:
①:第一轮:预习,查出障碍
(先粗读一遍,了解总体的内容后,在细读;充分发挥独立思考的能力,理清哪些内容已经理解了,哪些内容似懂非懂,哪些根本不懂,并分别标出来或记在预习笔记上)
②:第二轮:听课,破除障碍
(预习中形成的"求知"."求解"心理定势,在课堂上强化了注意力的集中;听老师讲课是获取知识的最佳捷径;课上不要走神,目.耳.手.脑等几个感官都随着老师的思路活动,利用老师长期用心血编织好的知识网,收取大量的内容储存于脑,为建造知识大厦打下基础)
③:第三轮:复习,扫除障碍
(学生由于听课质量的提高,进一步强化了"求知"的心理定热,在这中热情的鼓舞下便产生了急于复习.巩固.记忆已学知识的心理定势,抓紧时间整理笔记,梳理知识要点;遗忘的规律是先快后慢,根据这条规律,学习过的知识必须在遗忘之前及时复习,等记熟了以后就可以隔长一些时间再复习;实验证明,记忆中最容易忘掉的部分,在酒小时内,趁大脑里的记忆痕迹尚未消失及时复习,只用十分钟时间,就比五天或十天以后用一个小时复习的效果好.)
④:第四轮:作业,学会应用
(做作业是检查自己学习效果的过程;一道习题,经过一错一正的反复过程,即加深了理解和记忆,也学会了用已知的知识去解决未知的问题;做作业是促进知识消化的过程;做作业是提高思维能力的过程;做作业是积累复习资料的过程;做作业是基本训练)
直接障碍学生学习成绩的原因:⒈缺乏明确的目标,动力不足,自信心差,热情不高,不能把注意里指向老师所讲的课本内容,对学习缺乏兴趣.⒉学不的法.⒊不能科学的利用时间.
要想学好,要给自己按排合理的学习计划时间表,以利的学习方法,最佳的精神状况,最高的学习热情------------用心学!保证成功!
好辛苦~~打了好久~~~~觉得好的就顶下~~~
