看世界不顺眼
物理，是我们进入初二以后新接触到的一门学科。我认为物理有很强的系统性，学习物理首先要做到把问题和定理一一对号入座。现在我们学习时间不算太紧张，应该找出“悟”的时间，“悟”恰恰是学好物理的最重要环节。
学习物理的具体方法可以归纳为两条：一是要抓理解，二是要抓应用。在记忆的基础上，更要注重理解，提高运用知识的能力。例如，学习凸透镜成像这一节，仔细分析领悟，就可以找出其中包含的光学原理，可以以点带面全面理解和掌握这部分知识，再通过典型例题和习题的训练，以练带学，从题目中归纳思维方法，达到运用自如。练习在于精而不在于多，做过的习题，书本上的原题同样有参考性。把物理知识的脉络理清楚，才能达到做题时举一反三的效果。其次，我们学习物理要多联系实际生活，多做实验，来加深理解。对于物理知识，不要死记硬背，要理解运用。这样才可以达到不易忘记，能正确运用的目的。
现在各学科都有不少课下作业，而且物理科目比较耗时，为了保证高效率，我们的工夫应该主要花在课堂上，最有效的学习方式，就是课上认真听讲，积极练习，及时发现问题，当场解决，而不要把不理解的难题放到以后再研究。
最后，我祝大家都能取得理想的成绩！
跪求八年级的物理作文一篇~~~！！500字左右！急需！！！
我最感兴趣的物理现象通过一学期的物理学习，我懂得了许多物理知识，有时甚至可以用一些知识来解决一些生活中的“奇怪”现象。
说到我最感兴趣的物理现象，还要数“不烫手的‘开水’”。
其实我很久以前就看过有关这个现象的视频，但是就是不知道它的原理。
比如在3km的高原，水的沸点为91℃；在海拔6km的山上，水的沸点只有80℃；而在海拔8844.43的珠穆朗玛峰，水的沸点只有72℃.在几万米的高空，水的沸点居然会低到11-18℃，那里“开水”的温度，可能比地面上冷水的温度还要低。
因此，在高山会出现怪现象：烧出来的＂开水＂不烫手；煮出来的鸡蛋半生不熟；＂用开水消毒＂成了一句空话，温度不高的＂开水＂根本杀灭不了细菌。
后来，通过学习了物理，我明白了其中的原因。
原来，水的沸点与大气压强有关，气压越低，沸点也就越低。
在海拔5000米的高度上，大气压力只有0.05兆帕，相应的水的沸点为82℃。
当我们处在世界最高的珠穆朗玛峰8848米的高度时，那里的大气压力大约只有0.03兆帕，相应的水的沸点约为69℃。
如果坐气球升到几万米高度去烧水，那里的大气压力低到只有0.015兆帕。
所以，这就是“开水“不烫手的原理。
按照同样道理，在比地面低得多的矿井底部，大气压强比地面上大，我们可以得到更为烫手的开水。
例如，在地下300m深的矿井里，水的沸点达到101℃；而在地下600m的深处，水的沸点会达到102℃！懂得这些后，我做了一个小实验——用纸锅烧水。
以前听起来挺荒唐，但是仔细想想，在一个标准大气压下，水的沸点是100℃，而纸的着火点是183℃，烧水的时候，水不断从纸锅上吸收热量，即使烧开后，水的温度也保持沸点不变，从而使纸的温度不致超过183℃。
所以水沸腾时纸锅不会烧着。
（这可是我一个字一个字打出来的哦~~而且还是我自己攥的稿呢~一定可以的~呵呵~如果选了，一定要重谢我哦~）
写一篇500字的物理学习心得
学了将近一年的物理，不敢说已经学到了很多东西，但是这一年来在物理方面的收获确实不少，无论是课本知识还是实验操作都有所提高。
尽管人们学习物理的方法各不一样，但前提是一样的，那就是要学好它，在大学里并不是为了分数而学好物理，而是让自己能够学到真正的东西。
每个人在学习的时候都会对这门课程有体会，要么在学习方法方面，要么是在收获方面，要么在学习中得到启发。
现在我回想起近自己一年来的化学学习历程，内心有深深的体会。
1、学习物理化的方法 虽然自己成绩不好，但自己已经努力了，也在学习物化方面下过许多苦功夫，摸索一些适合自己的学习门道。
也曾经借鉴过身边学习好的同学的学习方法，可是发现他们的学习方法都不适合我。
十几年的学习生涯，发现学习方法是很重要的，往往会达到事半功倍的效果，如果没有适合自己的学习方法，那就是事倍功半了。
下面是我在在摸索和借鉴别人的学习方法过程中总结出来的适合自己的学习经验。
（1）课堂笔记很重要。
课堂笔记记录了老师上课的重要内容和自己当时没有理解的知识点，可以在课后找个时间进行复习和加深理解，这样有助于加深记忆。
（2）课前预习不可少。
我在开始学习此门课程的前一段时间，在上课之前都没有做过预习，之后在上课时有许多东西都听不懂。
如果做过预习，效果就不一样了，不但对老师上课的内容心里有底，而且自己的思路能跟上学习进程，还能有助于记忆。
（3）要及时进行课后复习。
人的记忆时间是有限的，如果不在一定的时间范围内复习，我们很容易忘掉许多东西。
虽然有课堂笔记，如果没有及时复习的话很容易就忘掉许多知识点，课堂笔记只能有助于重点知识表面记忆罢了。
（4）要坚持不懈。
我们不能只凭一时的兴趣学习 ，而是要做到持之以恒，善始善终。
很多人在开始的时候总有一腔热血学好物化，可是学一段时间后发现此门课程是多么没劲就没继续下去了，然后此门课程就慢慢地荒废掉。
（5）细节决定成功。
化学学习很注重细节，化学实验操作更甚。
很多实验操作直接关系到人的安全问题，在做实验的时候我们要注意每一个环节，保证绝对安全。
（6）不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
（7）劳逸结合。
学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。
以上只是本人的大概学习方法总结，对于不同知识点相对不同的学习方法就不做详述。
来源：（） - 物理化学_范文大全 2、学习物理化学的收获和启发。
做事情不但看重过程，也要看重结果。
如果评价一个人是否学好一门功课，那么从知识点掌握方面评价是最直接最有效的。
尽管个人学习的方法不一样，但是学习重点是一样的，也就是说掌握的知识点大概是一致的。
当然有多有少，有深有浅。
在学习此门课程时也听过一些有关物理化学的讲座和查看过一些资料，收获颇多。
下面将自己在物化学习的一些收获进行一下罗列。
热力学是物化课程的其中一个重要知识点，我在热力学研究设计方面又很大的进展。
热力学和我们的生活息息相关，可以说热力学渗透在我们生活的每一个角落。
从而人们努力研究热力学方面知识和创新设计热力学在生活中的应用。
比如说提高热能的利用率，设计新型热机。
虽然表面上是很简单的，其实不然，因为此过程需要许多科学理论依据和实际操作能力。
对于平衡式热水器三个评价指标：热效性、燃效性和安全性。
对于平衡式给排气烟道，最大的特点是将热水器给排气系统及燃烧工作系统，直接与户外相联接，而与室内完全分离。
因而不会造成浴室内的空气污染，去除废气及缺氧的危险因素。
相对于传统排气烟道式热水器而言，其热效率亦能提高，可以节省能源、提高安全性能。
纳米材料是现在的热门研究之一。
虽然在学习物化时很少涉及到纳米方面的内容，但是作为当今一门重大研究纳米与物化有着很大的关系。
我校曾经开设过许多有关纳米材料研究的讲座，从中不但可以增长学生对纳米知识的了解提高对纳米研究的兴趣，又可以宣传纳米材料得以促进对它的研究。
不同学校不同领域对纳米材料研究有不同的进度。
纳米材料的应用是相当广泛的。
纳米材料是处在原子簇和宏观物体交界过渡区域的一种典型系统，其结构既不同于体块材料，也不同于单个的原子。
其特殊的结构层次使它具有表面效应、体积效应、量子尺寸效应等，拥有一系列新颖的物理和化学特性，在众多领域特别是在光、电、磁、催化等方面具有非常重大的应用价值。
（1）在催化剂方面。
纳米粒于作催化剂，可大大提高反应效率，控制反应速度，甚至使原来不能进行的反应也能进行。
纳米微粒作催化剂比一般催化剂的反应速度提高10~15倍。
纳米微粒作为催化剂应用较多的是半导体光催化剂，特别是在有机物制备方面。
（2）在涂料方面的应用。
纳米材料由于其表面和结构的特殊性，具有一般材料...
八年级对物理的感想与期待不少于400字
初二是物理学科开始学习的起始点，更是一个关键点，无论是老师还是学生都要从心理上重视。
在如今素质教育的改革大潮中，作为实施者——教师，则更应该积极探索以适应新教材的改革，社会的需要。
激励是指激发人的动机的心理过程，通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下，始终维持在一个兴奋的、积极状态之中。
心理学研究成果表明，动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。
动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能；也具有维持活动达到目标的功能；同时还具有调节人的行为的功能。
因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行。
在初二物理教学中笔者积极探索激励性教育，发现激励性教育在物理教学中能起非常重要的作用，运用之中，教与学将是一片阳光明媚。
激励性教育是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育。
其宗旨是以“情”为主体，感化或促进提高。
笔者通过实践、反复调整、修正，最后总结出以下几个方面。
包括： ① 启发式教学、奖励式授课。
②层次性、渐进性提问与追问。
③赞许式评价。
④反馈式聊天。
⑤激励式 谈话。
⑥作文式反馈。
⑦激励性评语。
⑧击掌式相约。
变“被动”为“主动”，便 “要我学”为 “我要学”，自觉主动的担负起建国保国 创业 的重任，用知识武装自己的大脑。
总而言之，激励性教育是一种心理教育，是素质教育的一方面。
在实施激励性教育的同时，时刻铭记着以师生的心理相容，心灵的互相接纳为核心，时刻铭记着教师与学生的关系不再是“工头”，不是领导，不是严父、不是法官，不是“上帝”，而是导师、朋友、助手和楷模。
本着这个原则，激励性教育初探 又上了一个新台阶。
让激励性教育发挥出它的价值，使亿万人的心共同为祖国的明天而跳动。
时代在进步，在发展，作为物理教师的我们，有责任为教学的改革贡献出自己的一份力量。
此时，那么你就融入了为教育事业的改革、教育事业的发展的一个大熔炉中，通过日复一日、月复一月？
中考后的感受作文400
在这光阴似箭的时间中，这已经是我来到四年级的后半学期了。
在这半学期的生活里，让我感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。
如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。
方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。
我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，仅仅只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，翻一番名着小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。
正是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。
我应为下半学期的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。
既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。
光说不做可不行。
都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，同时还要取比别人的长处来补去自己的短处，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。
我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。
跌倒了不要紧，就怕爬不起来。
虽然我有时失败了，但我也不灰心。
在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。
现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。
别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。
从今天起，从现在起，开始努力吧。
怎样学习好物理作文
.注重基础.公式记牢2.多做题 做题很重要..要多练习3.多问老师！！多讨论4.要用心、 从心里要学5.有悟性 还有：物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。
物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多，大学定量的东西更多了，而且要用高等数学去计算。
那么，如何学好物理呢？ 要想学好物理，应当能够做到不仅是能把物理学好，其它课程如数学、化学、语文、历史等都能够学好，也就是说学什么，就能学好什么。
实际上在学校里，我们见到的学习好的学生，哪科都学得好，学习差的学生哪科都学得差，基本如此，除了概率很小的先天因素外，这里确实存在一个学习方法问题。
谁不想做一个学习好的学生呢，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。
树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信“能量的转化和守恒定律”，坚信有几份付出，就应当有几份收获。
关于这一条，请看以下三条语录： 我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
——狄更斯（英国文学家） 有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。
——道尔顿（英国化学家） 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。
——高尔基（苏联文学家） 以上谈到的第一条应当说是学习态度，思想方法问题。
第二条就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。
这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。
在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。
（一）三个基本。
基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，举一个例子。
比如说速率。
它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。
关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。
再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。
最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。
就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如，“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等”；“加速度为零时速度最大”；“洛仑兹力不做功”等等。
（二）独立做题。
要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。
题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。
任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。
独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。
要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。
有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。
上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。
不要自以为是，要虚心向老师学习。
不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。
尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。
入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多 （五）笔记本。
上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。
学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。
学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。
时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
比方...
月考感想作文第一次的
第一次月考后的感想虽然我还没有完全投入到学习中，虽然我一点准备都没有，但月考还是来了，它真的是一面镜子，把我这段时间的学习情况照得一清二楚。
今天的天气真的很糟糕，阴阴沉沉的，这种天气总能使本来就悲伤的人更是触景生情，雪上加霜。
相呼应似的，我考得也真的很糟糕，很多很简单的题目都做错了，而如果想成为尖子，这种低级错误是绝对不容许犯的，这个我知道。
都说初二是一道分水岭，好的会使劲好，差的会使劲差，是这次是不行了。
我拎着手提袋，漫无目的地走在大街上。
我考砸了，我心里是多么的难过，都不能和别人说。
否则大家会觉得我很庸俗，眼睛只盯着分数。
可是，我是个要强的男孩子啊，我不能容忍我的物理总是考不好，我也曾经去努力地找原因了，但仍无济于事。
我不想放弃，因为在没学物理前，我曾是那么信心十足地说一定能够学好物理。
回到家后，我把自己沉浸在网络中，渴望暂时忘掉学习的不愉快，可我办不到，我想我是逃避不了了，考砸的失败心情总是拼命地钻入我的脑袋，遗憾的是，我被它打败了，我没有办法不去想我的失败。
都说考过试没有作业，是最轻松的。
可这段时间对于没有考好的我来说，无疑是最难熬的时间，我坐立不安，总是想着成绩公布的那天我会怎样地哭着看着别人笑。
我知道我这个样子很不对，很悲观。
可是这就是好学生的悲哀，我没有办法对我的压力说“Bye-Bye”，只要我还有上进心，它便会一直缠着我……只要上进了，就行了。
学了物理的浮力300字以上的作文感想
爱与光明开学第一天，我高高兴兴地到本校上课.同从前一样，在校会时间我们都会听广播.然而，这次的内容却不一样，让我感觉到了特别.原来，我们学校有一个四年级的小同学得了白血病，手术费很多，雪上加霜的是，他爸爸妈妈也下岗了，没有稳定的收入.他父母拿出所有的积蓄，倾其所有为他治病，可还是付不起昂贵的手术费.所以，学校倡议我们全体同学向这位得了白血病的同学伸出援助的手，捐出一些钱，献上一份爱心.我发现我们班的同学都听的很认真，班上没有什么波动，倒比平时安静了许多.我心想：这为同学多不幸啊，别人高兴地走进校园学习，他只能躺在医院里的病床上忍受病痛的折磨.所以，我一定要为这名同学捐钱.妈妈不是每个月的第一天给我十块钱零花钱吗，对，回家后把我这个月的零花钱捐给他吧！十块钱，虽然不是一个大数目，对许多同学来说，也就是一个汉堡的钱或几根冰棍的钱，可对这个同学来说，一分一分都是救命钱啊.再说，这也是我的一片爱心啊，就这么定了.第二天，我带着钱来到学校，走进我们班，我看见同学们都带了钱，有五块、十块、五十块、还有一百块的，同学们都积极地走到讲台桌前，把钱捐上去.一份份钱，就是同学们的一份份爱心，就是同学们一颗颗美好的心灵......众人拾柴焰高，我们班一下就捐出了七百多块钱！我的内心充满了感动，是啊，每个人都献出一份爱心，这些爱心不就汇成了一片爱的海洋了吗？！关爱他人是我们这中华民族的美德，“一方有难，八方支援”，这次献爱心的活动不就是一个最好的体现吗？
初一开学新感受 作文
初一的感受开学的第一天，我怀着激动的心情踏进了初中校园，一切都是那么新鲜，刚才在家对新学校的紧张感没有了，初秋的风送来校园花草的气息，让我对新生活满怀期待.行走在校园里，看见那些初2，初3的大哥哥大姐姐们，忽然间发现自己已经长大了，有些失落也有些兴奋，我已不在是不懂事的小孩，不能随心所欲的玩耍，但是心底还是有迫切的声音盼望着自己长大长大.走进我的新班初一（）班看见一大堆新面孔让我好兴奋，又可以交好多新朋友啦，我找到一个位置做下来，不一会就和旁边的同学聊上了，虽然上初中了，但我感觉还是和小学没多大差别嘛，嘿嘿.班上很吵闹，让我觉得很轻松.（有自我介绍的话可以两句话加上）第二天，我按时来到学校，早上有班主任的课，今天似乎和昨天不太一样，班主任有点严肃，他（她）告诉我们整个初中的任务，是好好学习，我也感受到了学习的压力，由于小学没很用功，所以我下定决心要好好学习，学习才是我主要的事情.以后两天和同学们玩的都比较熟拉，新生活也快适应了，和同学们玩的时候，得以好好观察我们的新学校，比小学大了很多，也有许多实验室，图书馆，我像踏进了知识殿堂.让我感觉初中的任务比小学要重.几天过去了，老师说考试摸底（月考什么考都可以）发现同学们都好认真，我不能在玩我的qq游戏了.这就是我一个星期的感受：我长大啦！我要用我的努力迎接新的初中生活！
作文怎么学好物理700字
1.重视常规学习 （1）研读课本。
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。
新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容；每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底；复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
（2）认真听讲。
天才不是天生的。
无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。
学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
（3）自我督查。
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。
每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题；及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。
2 2.重视物理过程 （1）会看。
例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。
你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。
做好实验，老师问观察到什么现象？集体回答“水喷出来了”。
其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。
两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。
物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。
（2）会想。
上述例子中两个现象说明什么问题？回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。
类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。
那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢？“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
（3）会探。
上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。
动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。
（4）会说。
“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。
哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论？如何对数据运算处理，得到进一步结论？归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。
归纳进一步结论时，要明白进行加（求和）、减（求差）、乘（乘积）、除（比值）运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。
囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。
只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。
3 3.重视思维方法 （1）方法迁移。
初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。
渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。
学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗？当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。
你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。
曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。
“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。
初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。
初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
（2）知识迁移。
物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。
除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。
要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。
4 4.重视知识应用 物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
（1）回归生活。
家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗？八成是保险丝烧掉了，快去看看。
百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时？你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。
为什么汽车刹车后还要行驶一段距离？在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生？这与惯性、摩擦有关。
如何判断戒指是否纯金？测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧！随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物...
