德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟。
雅可布·格林(1785年1月4日-1863年9月20日),德国语言学家,和弟弟威廉·格林(1786年2月24日-1859年12月16日)曾同浪漫主义者交往,思想却倾向于资产阶级自由派。
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格林兄弟对民间文学发生兴趣在一定程度上受浪漫派作家布仑坦诺和阿尔尼姆的影响。他们收集民间童话有一套科学的方法,善于鉴别真伪,他们的童话一方面保持了民间文学原有的特色和风格,同时又进行了提炼和润色,赋予它们以简朴、明快、风趣的形式。
这些童话表达了德国人民的心愿、幻想和信仰,反映了德国古老的文化传统和审美观念 。《格林童话集》于1857年格林兄弟生前出了最后一版,共收童话216篇,为世界文学宝 库增添了瑰宝 。格林兄弟在语言学研究方面成果丰硕,他们是日耳曼语言学的奠基人。
《格林童话》(英文版)作者用通俗、质朴、流畅的语言,对神奇童话世界里湛蓝的天空、茂密的森林、英俊的王子、美丽的公主等进行了描写,颂扬了诚实、善良、勤劳、勇敢,批评了懒惰、自私、虚伪、狡猾,体现了德国人民丰富的想象力,优美的内心世界和崇高的道德境界。
它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。在国内,日本,中国台湾也有根据《格林童话》创作的故事集。
参考资料:百度百科-格林童话
题目:读《格林童话》有感 作文
丑小鸭读后感 在《格林童话》里有一篇童话,叫《丑小鸭》。
《丑小鸭》是由格林兄弟创作的。
因为格林童话里有很多童话,我喜欢读《丑小鸭》是因为有教育意义和引导我们怎样做人。
《丑小鸭》 ;《丑小鸭》获得的好评是由思想意义深刻,让人有一种尽善尽美的感觉。
只要你坚持不懈的学习和努力就会像丑小鸭一样变成一只美丽的天鹅。
一只鸭子非常大,只是丑的很,大家叫它丑小鸭。
丑小鸭虽然让别人嫌弃,但还继续学习着飞翔和自己生存。
最后变成一只美丽的的天鹅。
我们人类为什么不像丑小鸭一样呢?是因为我们人类贪图便宜,才铸成人类永远改不了的大错。
而丑小鸭是谦虚的向别人学习。
在别人抛弃的情况下还相着梦想。
我们人类只是在残忍地杀害自己。
丑小鸭虽然外表丑,但心里很美。
我们要像丑小鸭一样奋发图强的精神学习。
所以我们人类应该互相学习。
我深深地被丑小鸭的精神所折服。
丑小鸭是一个心里善良的鸭子,也是一只美丽的天鹅。
丑小鸭经过了千辛万苦才成为一只美丽、高大、善良的天鹅。
我要向丑小鸭一样去追求自己的梦想和希望。
丑小鸭读后感 读了丑小鸭这篇作文,是我的心灵受到了很大的震撼,是金子总会发光的,是天鹅生在鸭场又会有什么关系呢,只要我们不轻言放弃胜利不还是属于我们吗? 我今天要说的是,我们现在的中学生缺少丑小鸭的意志力,我就是一个例子,我在生活中常常遇到一些小小的挫折,我通常只是想起了两个字---逃避.直到今天上课学了丑小鸭这篇课文,我深深的认识了了一个道理----永不言败.也许这句话有些夸张,但是我认为绝对是个真理.我可以为大家举个很直接的例子:如果丑小鸭在大家的打击下低头,那后果可想而知,那还会有有那洁白的天鹅吗?如果奥运会的运动员遇到一点点的劳累就放弃,那还会有闪亮的金牌吗?如果那些高考状元在学习生活中遇到困难就退缩,那还会有他们喜人的成绩吗?如果---- 所以我奉劝大家,困难并不是孤立的,他是在你心中的一道纸做的墙,看似困难,如果你去尝试了,你就会发现,困难并不可怕.只要我们用120%的决心对待它,你就会成功~!!!
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小时候,我的妈妈每天睡觉前都会给我讲 格林童话里的故事。
我听得津津有味,什么 聪明的裁缝灰姑娘啊,真是太精彩了。
但是妈妈只讲了一会儿,就让我去睡觉了。
我心里是十万个不愿意!梦里都在想着故事中的人物的结局。
此后,我决定咬了牙,拿起一本格林童话来,糊里糊涂地读了下去。
虽然很多字都不认识,也不知道是什么意思,但当中的故事深深地吸引了我,人物的悲欢离合也往往使我牵肠挂肚。
谈到格林童话,我有一次读到灰姑娘被她的继母虐待了,生了一场气,把书丢下了。
第二次读到她俩个坏姐姐受到了应有的惩罚,心情顿时舒畅了许多。
随着年龄的增长,我上了一年级,便看了 十万个为什么 。
这让我知道了各类科学的知识。
每当有疑问时,只要翻翻这本书,问题就解决了。
上了二年级时,我看了杨红樱阿姨的书。
淘气包马小跳的形象时常浮现在我脑海,笑猫的微笑也常常激励我。
我很想拥有仙女蜜儿的魔法,也想和亲爱的笨笨猪一起玩耍。
没有尾巴的狼让我明白了善有善报,恶有恶报,失去良知,比失去一条尾巴更可怕。
流浪狗和流浪猫真挚的友谊让我感动……到了三年级,姐姐推荐我看窗边的小豆豆这本书。
在巴学园里,人人平等,没有歧视,没有嘲笑。
小豆豆学会了怎样关心别人,从拾了自信。
由于看窗边的小豆豆引起了我对作者黑柳彻子的兴趣,我又看了她写的小豆豆频道、丢三落四的小豆豆 等书。
它们都让我看到了小豆豆的坚强、勇敢、乐观的精神。
到了高年级,我的知识面就更加广了。
于是看了一些外国名著。
海伦凯勒的假如给我三天光明,让我明白了要关爱人生、关爱他人。
高尔基的自传体三部曲童年在人间我的大学,使我懂得了要热爱学习,热爱读书。
巴黎圣母院让我感受到丑与美的强烈对比……最近,我又看了四大名著,对我们中国的文化历史有了更深刻的了解与认识。
书——我一身中最亲密的伙伴,无论在什么时候,它将伴我走过每一天。
热爱书吧,它是你知识的源泉!
格林童话的读后感是什么作文,分自然段
老师评:审核不通过,好好写读后感,重发! 读了《格林童话》有感 我是一个爱看书的... 的启示是:做什么事情都要尽心尽力,认真地去做。
还有《青蛙王子》这个故事,它告诉... 我们每一个人,甚至我们的父母,都在格林童话的影响之下长大:我们伴着小红帽走在去.
读《格林童话》后感——三兄弟作文
[读《格林童话》后感——三兄弟作文]让我先给你们讲一下内容吧,读《格林童话》后感——三兄弟作文。
从前有一个人,他有三个儿子,家里穷。
父亲就分给三个孩子几点钱去“拜师学艺”。
三个孩子学完以后,师父就给徒弟一个宝物。
之后他们在一个饭店可都没看见对方。
饭店老板很“贪”。
老板一到晚上就偷东西。
这饭店老板被三兄弟给制服了。
在其中三兄弟同心协力才制服这饭店老板。
我的感想是:我想起一个比喻就像筷子一样,一根筷子我们可以折断,小学四年级作文《读《格林童话》后感——三兄弟作文》。
十几根就不行。
只要同心协力就能胜利。
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初中时代曾读过一些文学名著,其中有一篇就是高尔基的《童年》。
《童年》是根据他童年的生活而写成的,是他的自传体小说,反映了当时的社会现状。
《童年》一书深刻细致地描写了高尔基的童年。
故事在一个小市民家庭里展开。
阿廖沙三岁就失去了父亲,他被母亲和外祖母带到外祖父家中。
那是一个濒临破产的小作坊。
在这个小市民家庭里恃强凌弱是人们的嗜好。
阿廖沙的两个舅母,也先后被两个舅舅摧残致死。
他的继父也经常毒打他的母亲。
就连受人尊敬的外祖母也难逃外祖父的打骂。
孩子们当然也不例外。
这种残暴的行为给孩子带来了严重的伤害,使他也变得同大人们大相径庭。
最终,阿廖沙步入社会,本想呼吸新鲜空气的他,却发现,社会上的空气同家里的一样浑浊不堪,十分黑暗。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是没有烦恼的,是无忧无虑的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为很多的孩子从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
在他们看来,那也许是一种无法想象的痛苦吧。
除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。
更不会发生残忍地把某个无辜的人无故地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。
我们天天生活在蜜罐儿里,被糖水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人们操心就足够了,还轮不到我们呢。
但拥有着这些,我们并不知足。
我们总是奢求更多。
因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的轻易,似乎都不费吹灰之力。
我们实在是天真了。
看了这本书,我最大的感触是:我们应该学会珍惜,珍惜我们身边的一切美好的事物。
所以,我们要珍惜如今美满、幸福的生活。
我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。
这样优秀的学习环境,这样美好的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来。
只要你仍能保持不灭的信心,做一个善良、乐观、富于同情心的人,那么你的光明定会到来。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的少年,让我们珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最后的时光,留下我们对童年最美好的印象吧!
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从记事起,我就喜欢妈妈给我讲故事;上学了,我喜欢自己读书。
在成长的过程中,我无时无刻不在接受着书籍给予我的力量。
小时候,每晚睡觉前,妈妈就读《格林童话》给我听,只有听到书中的主人翁的故事才睡得着。
因此,我童年的梦里,常常走进《格林童话》世界中,经历着惊险刺激的场面,感动着幸福美满的生活,体会着悲伤命运的结局,如同自己身临其境,有的时候,会为悲惨的情节而流泪,也会为坏蛋们得到应有的惩罚而兴奋。
《格林童话》算是影响我的的第一本书。
把我带到了书籍的海洋。
古人云:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
"我的确深有体会。
读朱自清先生写的散文《荷塘月色》,那优雅、朦胧、幽静之美深深地感染着我,那时的心情就如同作者笔下所写的:"一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人"。
很神往有自己的荷塘一角,在放下白天的学习之后,能够有一个独处的地方。
读世界经典名著《魂断蓝桥》中芭蕾舞女演员玛亚和高级军官在战乱时期的爱情故事,读《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉在封建社会的桎梏下委婉曲折的爱情故事……主人公凄惨,伤感的爱情悲剧总是让我耿耿于怀,感叹造化弄人,为每一个动人的爱情故事所感动。
读海伦凯勒在黑暗而又寂寞的世界里,自强不息的奋斗的故事,让我懂得不论遇到多大的困难,首先要战胜自我,只要坚持不懈的努力,没有克服不了的困难,没有实现不了的事情。
文学书籍给了我丰富的感情;地理书籍带我翻山越岭到达了世界各地,体验着风格迥异的风土人情;历史书籍带我穿越了时光的隧道,经历了战争与和平的变迁,纵观人类不断进步发展的历史过程;哲学书籍让我变得聪明,拥有智慧,为哲学家们深邃的洞察力和伟大的智慧所折服。
读书让我从中获知,让我从无知变得有知。
这就是读书的最大好处吧! 如果把知识比喻成一座宝藏,那么读书便是通往这座宝藏的路线图。
在无穷无尽的书籍中,我将继续读书的故事,体会读书的乐趣,积累前人智慧,收获知识带给我的财富。
参考资料: 本人写的
童话作文400字
刺猬智斗老虎有一只,刺猬杀死了一只老鼠,山猫想吃掉老鼠,刺猬不同意。
于是山猫便以“蓄意谋杀罪”告到了国王老虎大人那里。
老虎下令将刺猬关进了动物监狱。
他与大臣豹、狼商量了一下,想暗地里把刺猬杀死吃掉。
可是刺猬浑身是刺,无法下手,只好既不审他,也不给他东西吃。
刺猬饿极了,想出了一个好办法让狼带他去见老虎。
老虎问:“你来见我有什么事?”刺猬不慌不忙的说:“大王,我要献一颗珍珠。
这是老鼠那里得到的,把它放在桌上,马上会出现吃不完的肉。
”老虎一听馋得直流口水,但他还是半信半疑地问:“那你为什么不留着自己用呢?”刺猬说:“大王,这颗珍珠只能被没杀过好人的人放在桌上,才会变出肉,而我杀过了老鼠,所以变不出来肉来。
”老虎想去接珍珠,突然想起自己杀过无数小动物,忙将手缩了回去了。
刺猬说:“既然大王不敢接,就请豹来接吧。
”“我不行,我手太重,会把珍珠弄碎的。
”豹直往后退。
他也是经常杀害小动物。
“那么狼来接。
”刺猬转向狼。
狼不肯接。
他也亲手杀过许多的小动物的。
刺猬大笑起来说:“你们所有人都杀过小动物,但你们谁也没有被关进监狱。
而我杀死了一只危害森林王国的老鼠,就把我关进监狱,这公平吗?”国王老虎、大臣豹和狼被问的一句话也答不上来了,只好把刺猬放了。
我喜欢格林童话的老苏坦作文
童话故事:疯狂恶狗想吃掉天鹅。
鸭子帮助天鹅和恶狗搏斗。
恶狗咬了猫。
猫被狗传播了狂犬病。
得了狂犬病的猫和恶狗一起把鸭子杀死。
天鹅失去了鸭子的保护,危在旦夕。
关键时刻,三角龙过来把恶狗和猫一起杀死。
理智的人类为了预防狂犬病,实现了禁狗令,不允许养狗。
小鸟的生命再也不会被狗威胁了!
求批评格林童话的论文!
格林童话是深受许多儿童和青少年喜欢的童话,其中有很多非常经典的故事:“白雪公主”、“灰姑娘”和“小红帽”等,故事中也蕴涵了丰富的人生哲理,因故事情节比较适合儿童以及青少年的阅读需求,所以许多儿童和青少年是听着格林童话长大的。
它让孩子们懂得了善恶美丑这些辨别是非的能力。
所以对于童话中积极的一面应给予肯定。
正因为其常见,我们反而不去探讨其内在的深刻含义,尤其是其中所折射出来的婚姻观。
本文试运用批评语言学和系统功能相结合的分析方法来探讨格林童话中所暗含的婚姻观—婚姻中对男性的要求是什么,对女性的要求是什么以及对儿童和青少年而言怎样克服和解决童话中婚姻观的消极方面。
然而从这方面探讨格林童话的文献很少,大多数学者都是把目光集中在大众语篇、官方话语以及个人话语,对它们如何进行批评话语分析和大众媒体所反映的意识形态及权力。
本文认为对童话爱情故事中的婚姻观及其背后的权力和意识形态进行探讨是很有必要的,分析童话中所隐含和暗含的婚姻观到底是什么样的婚姻观,因为其会对儿童以及青少年的婚姻观产生影响,同时也可以采取相应的措施预防不健康的婚姻观。
本论文共分为五章,第一章为引言,对论文做了总体的介绍。
重在阐明本论文的结构,要解决的问题、目标以及意义。
第二章概述批评语言学目前在国内外的研究成果介绍,指出批评语言学与系统功能语法的内在联系并说明批评语言学的方法对文学这一文类也适用。
第三章,从批评语言学和从系统功能语法分析模式两种角度,简要概述与本论文相关的理论框架。
第四章,基于费尔克拉夫的三维理论框架结合韩礼德的相关理论对所选文本进行分析,解答问题,提出方案。
最后一章是论文的总结,着重归纳本论文的发现与不足以及本研究的发展方向。
批评话语分析的研究集中于非文学语篇的研究,本文是利用该理论对文学语篇进行研究分析的一次尝试,希望能够拓展该理论的研究范围。
同时本研究也证明了功能语言学可适用的特点,是批评语言学重要的理论基础。
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