我想看一些小学语文作文的课件
二年级文学写作教学笔记授课题目\x05神奇的衣服\x05教学时间\x052010秋季设计者\x05\x05学生程度\x05二年级教 学目 标\x05知识与能力:培养学生联想和想象能力,设计出衣服的奇异功能,启发多角度思考.\x05过程与方法:在相互交流中拓展思路,展开合理想象,并进行具体描述,学会生动的描述衣服的奇异功能.\x05情感与态度:鼓励学生积极交流,在探讨中充分发挥自己的想象力.教学重点\x05引导学生认识童话,激发学生创作童话的兴趣.教学内容相关准备\x05课件作文讲评\x05讲评重点:情节是否有条理,想象是否合理有新意,描写是否生动具体.\x05讲评方式:\x05启发引导学生思考和讨论的问题:如果你是设计师,你要设计哪四种颜色的纽扣呢?它们都有哪些神奇的功能呢?先展开奇思妙想吧,再把想到的写下来!教学过程\x05一、头脑风暴,激发想象说起衣服,你们想到了什么?(衣服的功能,童话故事《皇帝的新衣》)二、设计纽扣,大胆想象1、不知道你们有没有这样的体验,比如说当你看到小鸟在空中自由自在地飞翔时,你会想如果我也有一双翅膀多好;当你看到病人受到病痛折磨时,也许你会想如果我能为病人解除痛苦那该多好,当你看到大雄遇到困难时有机器猫帮助时,你是不是也很希望有一个百宝袋能帮助你解决所有的困难.老师相信你们一定也有这样的体验,谁能来说一说.(说一说,为接下来的设计做铺垫)2、刚才同学们讲到的复杂而有趣的感受,都是想象.看,淘淘展开想象,设计了一件衣服(出示图),你能看懂他的设计图吗?谁能来帮淘淘介绍一下.提示语:看一看,有什么特别的地方啊?3、指名分别介绍这四颗按钮的神奇作用.红色按钮可以让衣服变成太空服.穿上太空服就可以飞向太空,在宇宙中翱翔,探索宇宙中的奥秘.绿色按钮可以让衣服后面的帽子变成伞形帽.晴天可以挡住太阳,雨天可以遮挡风雨.黄色按纽可以让衣服变成棉袄,假如冬天到了,你穿上它就会觉得暖洋洋的.黑色按钮可以让衣服变成潜水衣.不会游泳的人穿上它,呆在水里,也不会被淹死.你还可以到五彩缤纷的海底世界去探险.4、这件衣服可真了不起,有这么多的作用,我们说这是一件的衣服.(填空)三、展开想象,设计新衣1、这次淘淘想要邀请大家也来设计一件神奇的衣服.神奇的衣服,听到这个词你想到了什么?(重点突出“神奇”)2、如果你是设计师,你要设计哪四种颜色的纽扣呢?(板书颜色词)3、你们设计的衣服,它们都有什么神奇的功能呢?(大胆想象,反映美好的愿望和理想,注意引导)色的按钮,可以让衣服变成 .4、大家的想像力都很丰富,你们能不能就自己设计的衣服的功能再做一番仔细的想象,想一想,你将怎样把这些特点说具体.比如,这件衣服会变成什么,它的作用、功能是什么?该怎么使用,用了这件衣服给人们带来什么好处.学生交流,同学之间自由组合,连起来变成一个故事.(反馈指导)5、一个完整的故事还需要一个开头和结尾.那么开头怎么引入呢?结尾怎么总结或者感慨一下呢?(穿插开头、结尾的写法)三、学生习作你们能不能把你的想法写下来让别人看看,或读给别人听,写的时候尽量把事物的特点写清楚,让别人读了能留下深刻的印象.教学反馈改进纪要
人教版小学语文五年级下册作文课件
蝴蝶是自然界美丽的昆虫,它以优美的身姿,轻盈的体态,深深惹人喜爱,它飘舞于花丛之中,溪畔泉边,被人们喻为“会飞的花朵”,“大自然的舞姬”。
它以自身的斑蓝色彩,点缀着如诗如画的大自然。
为了使我们更加的了解美丽的蝴蝶,青少年宫特意为我们展出了3000多只,700多个品种的珍惜蝴蝶标本和挂图。
什么“三尾凤蝶”、“蓝带闪蛱蝶”、“大紫蛱蝶”、“王子斑蝶”等等,世界级的名蝶应有尽有,那些蝴蝶颜色各异,每一只都很漂亮。
有几只我特别的喜欢。
那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我,听解说员叔叔说,这是来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带原始森林中的世界名蝶,被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。
它那钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光,美妙绝伦,当你的眼前突然闪现出这些幻影迷离的色彩,真让你感到自己仿佛到了一个童话般的世界里。
那只中国的国蝶——金斑喙凤蝶也十分的美丽,它全身布满了翠绿色的金粉,后翅有一对金黄的大斑。
俗话说的好:“物以稀为贵”。
这种蝴蝶不仅漂亮,而且也十分的稀少,既然稀少,自然就很珍贵了。
听解说员叔叔说,这种蝴蝶只产于我国南方1000米以上的亚热带原始密林中,是我国特有的世界级珍稀蝴蝶。
全世界的标本还不到十只呢,被国际濒危动物保护委员会列为K级保护对象,是我国唯一列入一级重点保
什么语文课件的图案上总是有一朵小花语文的一种课件
言由心发,文自情生。
真情实感是好文章的魂魄所在。
只有发自内心、抒发真情的语言才具有打动人心的力量。
正如法国缪塞所说:“最美丽的诗歌是绝望的诗歌,有些不朽的诗篇是纯粹的眼泪。
”古往今来,大凡至情至性之文皆流传下来,历久弥馨。
这样的事例不可胜数。
然而当前学生作文的一大诟病即是语言无味,缺乏真情。
这一点已引起了很多人的注意。
其实,中学阶段,青春的喜怒哀乐,诉诸笔端都是好文章,只不过没能用心用情去写罢了。
在一次练笔中,我读到一篇朴实无华却生动感人的好文章──《春天的第一朵鲜花》,这个学生是这样写的:我的母亲,用粗糙的手掌不停劳作,为了我的明天;我的姐姐,在青春年华四处奔波,为了我的学业。
我爱她们,因之而爱天下所有平凡或不平凡的女性……我在心底里想对她们说:“你们!永远是春天的第一朵鲜花,给平凡世界带来了美丽和真情……”事实证明,只有以情缀文,文章才会具有亲和力。
中学阶段,应该把心情鲜活地呈现在纸上,让快乐和伤感、喧闹与沉静,一起构成文章的底色。
惟其如此,才是具有生命力的语言。
炼语言——语不惊人死不休孔子说:“言之无文,行而不远。
”意即文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。
同样的道理,中考作文要想获得高分,富有文采的语言表达是必须的。
优秀作文语言生动活泼、魅力深厚的奥秘有三:1.妙用动词、形容词,修饰语,叠字等。
如:夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳身姿,门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。
( 2003陕西考生《拥抱现在》)2.句式灵活多样,长短变化,整散结合。
如:出了家门便是山,一眼望不到头的大山;出了家门便是河,一眼望不到边的河。
这就是我的故乡——养育了我 16载的故乡。
(2003年淄博《招招手儿,豆角般的月儿》3.巧用修辞格从来都是增添文采的有效途径和方法。
.善用排比,如:和善,犹如一股春风,一场春雨,吹拂滋润着荒凉的大地;和善犹如一盆炭火,温暖着每个心灰意冷的生命;和善,是一剂良药,是阴云遮不住的晴空,是一朵馨香的花朵。
待人和善,给自己快乐,也带给人们幸福。
( 2003江西考生《待人和善》).妙用比喻,如: 主题音乐跳跃的音律中还透着一丝丝的轻柔,像柔纱抚过面庞,像淡云掠过蓝天,像细雨亲吻大地,令我难以释怀。
( 2003甘肃《歌声与微笑》).灵活引用诗句、歌曲、 名言、俗语、谚语、歇后语等等, 如:“1”是一个擎天柱,是正直,是不屈不挠的骨气。
于是,我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄气概。
( 2003郑州《欣赏数字中的语文》)“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边想起这熟悉的旋律,自己就好像遇见多年不见的老朋友一般,感觉格外亲切。
( 2003甘肃《歌声与微笑》). 回环 反复,如: ……在其中辨明了真善美,分清了假丑恶,不亦乐乎。
……在其中体验知识的真谛,科学的美丽,不亦乐乎。
……在其中,我读得更多,想得更多,书使我渐渐成长,不亦乐乎。
早晨起来,品香茗读散文不亦乐乎。
中午,倚阳光读小说不亦乐乎。
晚上,靠窗边读诗词不亦乐乎。
(2003天津《读书是快乐的》)生动比拟:如“ 随手攥一把肥沃的月色,都会芳馨出孤独与哀愁……”、“月色在倾听”( 2003安徽《成长是一种体验》)其它修辞格,如夸张、反问、设问、对比、对偶等,只要我们巧妙运用,一定会亮人耳目,怡人心扉。
小学语文作文教案啊
师,表达真情实感,不说假话空话”.本文设计力求体现《课程标准》精神,引发真情1、录像引入.师:同学们,我们来看一段录像好吗、评议.①谁愿意讲讲自己脑海中印象最深的人是谁?他(她)为什么给你留下这样深的印象呢,强调习作“要引导学生写熟悉的人、物.写完以后,读给爸爸,怎么想就怎么说.减少束缚,引导自由表达.小组交流.师:我们这篇习作的第一读者将是我们的爸爸妈妈?(学生自由答)4、闭目想象:好、具体,进行补充,再认真改一改.【设计理念】新《课程标准》强调淡化文体意识,倡导自由表达.师.其他同学可以围绕是否把意思表达清楚?(个人发言,开启学生心扉,引吐内心真情:1,吐真情:闭上眼睛,伴着音乐,接下来.)2.集体交流、妈妈听.把刚才回忆中感受最深的爸爸妈妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听、吟颂诗文《游子吟》、结果怎么样.(学生小组交流,作文指导《小学语文作文教案》.师:这是一段什么内容的录象呢,做到说真话,那么,我们应该如何写,才能让他们知道自己的孩子的理解并铭记他们的爱呢?让我们小组内讨论一下,把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中、交流的需要,学生在自然而然的宽松和-谐的氛围中无拘无束,再现温馨家庭生活场面,激发情感兴奋).3、引发回忆、景,引吐真情1,把感受最深的爸爸、妈妈疼爱你的那件事情再回忆一遍.(播放歌曲《烛光里的妈妈》)二、说父爱、母爱——开拓思路,当作情感倾诉与交流的需要,真正做到“为情而造文”,使“我手写我口,我手写我心”的习作当文宗旨得以实现.[导写过程]一、忆父爱、母爱——创设情境、妈妈对你无微不至的关爱吗?想一想在你的生活中哪些事给你留下最深的感受呢,请他们提提意见[小学语文作文教案]小学语文作文教案小学三年级作文教案:用一两件事写父母的爱【训练要求】这次习作:“慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春辉.”2,请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听?你能体会到爸爸,要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母爱自己的一件事,也可以写发生在自己和父母之间的感人的事,要表达真情实感,小学语文作文教案、敢说敢写、自由奔放地进入习作状态.2.诱发兴趣?(播放录像,确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所.打破框框,淡化文体意识,教师巡视,参与交流,引导真情表达.习作也是一种情感的体验、流露,主要表现在,其他同学补充、评议)②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、事.注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式,引发学生情感兴奋,做到说真话
五年级语文作文第三单元ppt
时光飞逝,转眼就到了初三。
初三生活是十分艰苦,但我们这群少男少女却能够在如此紧张的生活下自得其乐。
教室请静一静,安静!听说我们的老班〈我们的班主任〉以前是一个乒乓球的高手。
小老鼠飞一般地冲进教室并且大声宣布。
他可是我们班获取信息的来源,一有什么新的消息他总是第一个知道,并且以他最快的方式告诉大家。
接着我们班的吹牛皮大王便发言了:她要是高手,那我不成了高手中的高手了。
我倒想见识见识她有多高,保证让我给打趴下了。
听听,多牛!接下来出场的是我们的调皮大王,他大笑说:要是她是高手,那我就可以和我们的巨星姚明一比高下了,要是我赢了,那我不是比姚明更出名了吗?在场的同学个个都捧腹大笑,有几个连肚子都笑痛了。
餐厅随着一声熟悉的铃声,吃午饭的时间到了。
从早到晚一直都病泱泱的同学们在这时个个都变得生龙活虎了。
不知是哪个嘴快的同学喊了一句哎,又是青菜萝卜,叫人怎么吃呀?这时全体都骚动起来,有人便大喊起来同志们,静一静,请听我说几句。
我们每天都吃这菜,连初一的小学生的营养都跟不上,更何况我们初三学生呢?我们都快要中考了也不让我们吃好一点,要是学校这介的升学率不高可别怪我们哦!有几个肥猪也插嘴说这对我们这些肥的人来说可是件好事,因为我们平时就想方设法的想减肥,但一直都没有收获,这下可好了,每天吃蔬菜我们都减了好几斤了呢!同学们听完后都觉得十分的好笑,有几位同学则把刚咽下的饭都给吐出来了。
寝室忙完了一天的功课,终于可以休息一下了,于是明星研讨大会便开幕了。
对了,你们最近有没听说周杰伦曾经和蔡依林谈过恋爱,并且他们俩这次为了宣传自己的新专集竟然碰到一块了,媒体们可不会放过这大好时机,纷纷追问他们俩。
睡在下铺的小林先开起了头。
邻床的小张接着说:我怎么没听说,可我听说刘亦菲最近又演了一部新戏〈〈天龙八部〉〉,是和黄晓明一起演的,一定很好看,我可不能错过。
哎,真服了你了,她演的戏又不好看还那么着迷,真无聊!我可要睡了,明天还要考试呢!是呀!早点睡吧!初三,你既让我欢喜又让我忧,不知是该把你忘却还是该把你铭记在心。
但我还是要感谢你,因为是你陪我度过了这最艰难的时刻!
如何写好作文开头初中语文课件.44.ppt
我与大自然有个约会一周的忙碌,让身、心疲惫不堪。
在这个让人倍觉慵懒的春季,与其倦缩在被窝里睡懒觉,还不如提上个小便当,到户外踏青,与大自然做一次亲密的拥抱呢!周末,我逃离了喧闹的街市,与朋友一同来到位于汕头市达濠区礐石海南岸,与汕头老市区隔海相望的礐石风景区。
这个大自然的氧吧吸引了大批的游人以及居住在这附近或者市区的健身者。
一早,蜿蜒的石板路上已见不少行人,有年迈拄杖的、中年夫妻相伴的、充满活力的年轻人,还有欢蹦乱跳的孩子。
人们陶醉在绿色的世界中,沐浴在欢声笑语里,走向景区中的飘然亭、桃花涧、梦之谷……我们的第一个目的地是飘然亭。
经过水流丁冬的小瀑布台,拾级而上。
每个台阶的间隔狭小,小径在山洞与树林中蜿蜒,两旁密密的古树交叉而生,树枝上挂着红红的灯笼,让眼前的风景更显得古朴而生动了。
路上,我们穿过点着暗红小灯的山洞,走过山与山相隔的莲塘。
每登上一个山峰,都可以从不同的山道口眺望远景。
身旁的青松在风中摇曳,脚下的青草和野花在风中微笑,摸摸那些坚硬