嗫?暁雲?
在我的记忆深处，有许多值得我去怀念和回味的人，每个人就像一个个小故事一样在我的头脑中保存着、积累着。慢慢地这些人和事就如一本宝贵的故事书，融入着浓浓的亲情，感受着亲人的细腻的关怀，时常在头脑里翻阅着，让我总是不由自主地想倾诉一些心里话，今天我就来说说我的奶奶吧。
我的奶奶是一个留着齐耳的短发，中等身材，看起来胖乎乎的和蔼可亲的老人，也是个既严厉又让人敬佩的人，她很乐于助人，善解人意，奶奶的笑容很慈祥。她特别疼爱我们，在我们的学习生活中总是能感受奶奶那浓浓的爱意。
每当我放学回家的时候，都能看见奶奶在厨房里忙碌的身影，远远的就能闻到饭菜的香味，我的肚子就不由自主地咕噜咕噜的叫了起来，奶奶端着那美味的菜肴，亲切地对我说：“肯定肚子饿了吧，快去洗手来吃饭吧。”“多吃点！还有要多吃青菜！”“呵呵!还是奶奶最了解我了。”我拿起碗筷，‘狼吞虎咽’吃了起来，还是奶奶做的菜最好吃了。
有时我受委屈的时候，或者是给爸爸批评上完‘行政课’的时候，她就会拉上我的手，摸着我的头把我带进她的房间，给我分析为什么会给爸爸批评，给我说做人的道理，让我知道要及时改正错误。还有弟弟妹妹伤心时她会给予适当的安慰与鼓励，会带他们出去散步、逗乐，让他们忘记委屈。她的这些做法让伤心、哭泣的我们多了一份力量。
当然，在和蔼的背后还有严厉，奶奶是一个很有原则性的人，该玩就玩的痛快、该学就要认真的学习。当我们犯错误、做错事的时候，她也会惩罚我们，而且还会骂我们，我知道她是为了我们的将来着想，有时骂得不是很好听但是我都是听着，心里想着：“她是我的奶奶，我要尊重她！”所以，要是不想听到那些话，就得做好每一件事，努力达到最好，呵呵！
奶奶也很会处理人际关系，在家楼下的花园里，往往可以看到奶奶和她的一些老朋友在聊天，有时候还会送礼物或者到他们家里去坐坐，喝喝茶。奶奶还很愿意帮助别人，记得有一次在公园里，有一个小男孩和家人走散了，奶奶知道了就带着他们去找，最后终于在一个花丛下找到了，小男孩的家人很感谢奶奶，还特地到家里做客呢！
奶奶她是我的精神支柱是我的生活引导者，不管在生活还是学习中，她都给了我无微不至的关心和帮助。奶奶对我的关怀我永远不会忘却，我会好好地珍惜奶奶对我的疼爱，我会好好孝敬她，用我的实际行动来报答奶奶苦心的付出！
帮老奶奶的作文带中心思想
我们帮助一位老奶奶有一天放学，我和吴可可一同回家。
走着走着，我们看到一位老奶奶躺在地上呻吟。于是，我对吴可可说：“嘿，咱们一起去帮帮这位奶奶吧。”吴可可听了就说：“大人都不管的闲事，咱小孩子管什么呀。”吴可可刚说完，路边的一位年轻阿姨向我们走来。
阿姨对我们说：“小朋友，你千万别做傻事，小心她说是你推她倒的。”阿姨说完便走了。
我对吴可可说：“不会的，我们要相信老奶奶。再说，我们可以相互证明，老奶奶不是我们推倒的。”说了这一番话，吴可可点了点头。
我们一同走了过去，想让老奶奶试着站起来，可她费了很大的力也站不起来。于是，我对老奶奶说：“奶奶，我拦一俩出租车，送您去医院吧。”老奶奶点了点头，或许是痛的她都说不出话来了。
我们将奶奶送到医院，让她坐好以后，我就帮奶奶挂号，找医生，医生看了看，就问：“小朋友，你们是老奶奶的什么人啊？”我就让吴可可把我们怎么遇到老奶奶的经过告诉了医生，医生听了就夸我们说：“你们真是好孩子。”说完，他便给奶奶认认真真地做了一个详细的检查。
检查完以后，医生对我们说：“老奶奶骨折，必需住院治疗，你们先交住院手续费吧。”我们听了就说：“医生，我们没有带钱，可不可以间老奶奶先住院，之后，我们打电话给老奶奶的孩子叫他过来交费呢？”医生便说：“好吧。”
等老奶奶躺在病床上后，我们便放下心了。于是我就问老奶奶：“奶奶，您的孩子电话是多少呀？我打电话给他，叫他过来。”奶奶告诉我们以后，我就去打电话。
过了一会，一位年轻的阿姨走了过来，她对我们说：“谢谢你们，小朋友，谢谢你们的帮助了我的妈妈！要不要我送你们回家。”我就说：“不用了，阿姨。我们自己坐公交车回去就行了。”说完，我们就向老奶奶和她的女儿说了再见。
回到家，妈妈问我今天为什么这么晚回来。我就把今天发生的事说了一遍，说完妈妈便夸我是好孩子，还说：“我们要帮助有困难的人，以后我们有困难，别人也会帮助我们的。”
一个慈祥的人作文350字左右关于写老奶奶
《我的奶奶》
我的奶奶年近七旬，满头银丝。奶奶是位慈祥的老人，她总是笑眯眯的，对人和蔼。
奶奶，让我在这里，深情地对您说一句：“奶奶，我爱您！”
奶奶，我知道，你头上的每一根白发都是为我白的。记得去年春天，由于连日的严寒，一向体弱的我经受不住严寒而感冒的，又发烧又咳嗽的，难受极了。但您比我更难受，由于您日夜不休地照顾我，致使您疲惫不堪。那天，您陪我在医院打点滴，您靠在椅背上看我打着打着，不知不觉地睡着了。我不忍心叫醒您，因为我知道您实在是太累了。看着你两鬓的银霜，不知什么时候，泪水已模糊了我的双眼。
奶奶，我知道您每天做家务都很累，，但您从来没有在我面前抱怨过一句。您常跟我说，这点活没什么，年轻人在外面工作那个才是真累啊！孩子，你以后要工作了，就要认真负责地做好本职工作，做一行，爱一行，因为与其怨天尤人，不如努力工作。孩子啊，学习也一样啊，今天努力打好基础，往后无论才能有所成绩啊。
奶奶，您是我遮风挡雨的伞；是我可以依靠的大树；是我停泊的温暖港湾……
奶奶奶，谢谢您对我的爱！奶奶，我爱您！
帮助老奶奶推车的作文50字
我和姑姑高高兴兴从鞋城回家，我们边走边聊，不知不觉来到西湾路口。
就在我们要过马路时，我看见天骄口有一位老太太，身材有瘦有矮。老奶奶在把水果往匡装，然后慢慢地在搬到一辆小小的方便车去。搬完后，在往天桥推动时候。可是，老奶奶由于年纪大了，所以推起来有点吃力，气喘吁吁的。这时我的头脑毛出一个念头：“得帮老奶奶一把。于是我和姑姑走在后面，天桥上人山人海到，我们一起帮老奶奶推水果车上天桥。老奶奶的手抓住栏杆慢慢走上天桥来。我和姑姑一起推着水果车，我对姑姑说：“你推车，我去父老奶奶走天桥的楼梯。
我们把老奶奶的水果车推上天桥上的时候，老奶奶慢慢走过来说：“好人，你们真是好人，你叫什么名字啊？我姑姑走过来说：“她叫舒枳，是我的侄女。”老奶奶夸我说：你真是懂事儿，学会乐于助人。”老奶奶用双手到筐里去那里几个苹果，用了个袋子装着，提给我说：“着些是写礼吧！”我和姑姑都说：“不用，着是我们应该做的。”可是，老奶奶硬塞，不让我从包包里拿出水果来。我说：“好，那我们就收下。本来着是我们应该做的，像一句话说：“帮助别人的到他想要的，自己就会梦想成真。”我在帮老奶奶推车的时候，周围的人都在往望着我，个个大声说：“着个女孩真懂事。真会乐于助人的人啊！现在我要走了，老奶奶跟我说：“拜拜。”老奶奶打声说：“谢谢你帮我推水果车上天桥哈，小女孩。”
急救，在线等作文！描写关于老奶奶的作文
语言描写是对人物的独白、对话及其说话时的神态、动作、语气等的描写，其主要作用是刻画人物性格。叙述、抒情和描写是记叙类文章的三大表现手法，叙述和描写又是最主要的表现方法。在小学阶段的作文训练中，老师们比较偏重于叙述方法的指导，对描写，尤其是人物语言的描写则明显关注不够，导致学生的作文看起来语句很流畅，条理很清晰，可总是给人一种干巴、乏味的感觉。那么，怎样描写好人物语言，使小作者笔下的人物“活”起来呢？我认为，描写人物语言要注意以下三个问题：
一、人物语言要有个性。这是语言描写最基本的、也是最高的要求。所谓语言有个性，就是什么人说什么话。语言大师老舍说过：“一个老实人，在划火柴点烟而没点燃的时候，就会说：’唉，真没用，连根烟都点不着！’相反，一个性情暴躁的人呢，就不是这样说，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：’他妈的！’”。请看一位小学生的作文片断：
有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。一位佩戴红领巾的少年忙上前扶着老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激动地对旁边的乘客说：“现在的形势真是一片大好，学习雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看，这位红领巾就是一个’活雷锋’……”
这段话中，老奶奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。作为一个农村老奶奶，不会说出那么多大道理，更不会用上“蔚然成风”、“层出不穷”等成语。她可能会说：“这孩子真乖。”
二、要写出人物说话时的神态、动作等。有些小学生写人物对话的时候，只注意写人物说的话，而不注意描写人物说话时的神态、动作，老是“我说”、“你说”、“他说”，写出来的文章干巴、乏味。请看下面一位小学生的作文片断：
买完烧饼，爸爸又想去买点儿熟肉，他走进一家肉店，说：“买半斤熟肉！”老板连看爸爸一眼都没看，麻利地称好了肉，态度冷冰冰的，还边称边漫不经心地和别人说话，一点儿也不热情。当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸说：“为啥要再称一遍？”老板说：“刚才称错了！”爸爸说：“你咋知道称错了？”老板说：“这，这……”爸爸说：“这什么？”老板说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸说：“你竟敢缺斤少两，跟我走一趟吧！”
一个人说话时，总要出现相应的表情与动作，把它们描写出来，不但可以加强对话的表达效果，还可以表现人物的思想与性格。另外，为了使对话形式更活泼，更生动，可以交替使用不同的对话形式，如提示语在前面，提示语在后面，还可以把提示语放在人物说的话中间，当然，如果读者能从人物的语言中体会到是谁说的话，也可以把提示语省略。上面的病例可以这样修改：
当老板去接爸爸手中的钱时，看见了工商制服，立刻由刚才的冷冰冰变成了笑眯眯，他连忙拿回已递到爸爸手中的熟肉，慌忙说：“让我再给您称一遍！”爸爸奇怪地问老板：“为啥要再称一遍？”“刚才称错了！”老板边说边手忙脚乱地重新称肉。“你咋知道称错了？”老板用手抹了一把脸上沁出来的汗珠，脸红得跟柜台里面的猪肝似的，半天才吞吞吐吐地说：“这，这……”爸爸严厉地问老板：“这什么？”老板低下了头，小声说：“这是两块五毛钱的肉，不够半斤。”爸爸冷冷地看了看卖肉的老板，说：“平常看你怪老实的，谁知道你竟敢缺斤少两，欺骗顾客，跟我到局里走一趟吧！”
三、语言要简洁明了。在进行语言描写时，语言要简洁。不能拖泥带水，更不能写一大堆的废话，让“人物”说个没完。语言拖泥带水，没话找话，这是小学生作文最容易出现的毛病，请看下面的例子：
星期天上午，我正在复习功课。忽然听见门外传来又甜又脆的喊声：“小燕，小燕！”我一听就知道一定是我的好朋友--小云在喊我。我连忙放下笔，去给她开门。“小燕，吃过早饭了吗？”小云一见我就问。我说：“吃过了。”小云说：“吃的什么？”我说：“吃的油条、稀饭。你吃了吗？”“小云说：”我们家的燃气灶坏了，爸爸去修了，现在还没回来呢！到哪儿吃早饭呀！“我说：”在我家吃吧！“小云摆摆手说：”不了，不了。我发明了一种’学习棋’，你快跟我去看看吧！“我问”什么’学习棋’呀？“”先别急，一会儿你就知道啦？“说完，小云拉着我的手向她家跑去……
小学作文盲人老奶奶
星期六，我和妈妈去沃尔玛超市买东西，我们走到了海月路那里的十字路口，我看到一个盲人拿着竹竿在探路，他看不见红绿灯又想过马路，于是我对妈妈说：“妈妈那里有个老奶奶，她的眼睛瞎了，很想过马路，我去帮助她吧！”妈妈说：“还用问？你过去吧！”
我立即跑过去，喊了一声：“老奶奶，我帮你过马路！”于是把老奶奶送到了马路的另一边；老奶奶一边走一边说：“你真是个乖孩子！”我又对老奶奶说：“这是我应该做的事情，您慢走，注意安全！”
跟着我高高兴兴的回到妈妈的身边，妈妈夸我做得好。我帮盲人老奶奶过马路，没想到帮助别人是一件很快乐的事情！
写一篇一年级帮老奶奶做家务的作文
星期六早上，奶奶像往常一样早早的就起床了，她给我们做早餐。看见奶奶每天都这么辛苦，我想今天早我就上要帮奶奶做些事情，于是，我也早早的起了床。
奶奶问我：“你怎么起得这么早，今天又不上学？”我说：“我想帮你做家务。”奶奶说：“乖孩子，你还小，有些活能做，有些活现在还不能做，这样吧，今天的早餐是稀饭和煎馍片，我已经烧好稀饭，我们共同来煎馍片，怎么样？”我说：“好啊。”奶奶让我到餐厅拿三个馒头，两个鸡蛋，我拿到厨房，奶奶给我一个碗，让我把鸡蛋打烂放到碗里，然后再放些盐和调料，用筷子使劲把鸡蛋打匀，打了一会儿，累得我手都发麻了，奶奶把切好的馍片放到碗里，让馍片全身都沾上鸡蛋，奶奶把火打开，把油倒在煎锅里，奶奶告诉我：“油热了以后，可以把馍片放到锅里，火要调的小一点，馍片也要不停的翻，不然会焦的。”过了几分钟，金黄色的馍片就煎好了，我拿出一个盘子，奶奶就把煎好的馍片放到盘子里。我尝了尝，真香啊！爸爸也表扬我，说我长大了，真懂事。
今天帮奶奶做家务，知道奶奶每天的辛苦，奶奶真的不容易，我以后一定要多帮家人做些事情。
我对老奶奶的回忆300字作文大全
在这秋高气爽、菊花飘香的时节里，我们又迎来了重阳节——农历九月九日，又称“老人节”。“九九”的谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动，故此节日又被称为“老人节”。
在这么一个节日里，我最想念的是我去世的奶奶。在我一两岁时，爸爸妈妈要工作，就把我放在了奶奶家。奶奶去田里做农活时我也一起帮奶奶拔野草，就算把秧苗也拔掉了，奶奶也会说：“我的小孙子真聪明，会帮我干活了，真乖。”记得有一次，我和奶奶去田里，奶奶种菜，我就在一边摘毛豆，摘了好多毛豆，后来奶奶把毛豆剥了壳，炒炒吃，我也吃了几颗，这是我第一次尝到了自己的劳动果实，好吃极了。我还跟奶奶把长出来的菜苗散一点掉，可以让它们长的更茁壮。后来爸妈带我到地里割菜去时，我以为又要散菜苗，结果把一些好苗苗都让我拔掉了，就这样奶奶也不舍得说我一句。
我就是这样在奶奶的关爱下健康成长的。我怀念我的奶奶！
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