关于公开课的作文

这个星期四我们要上公开课，据 说那天很多老师都会来听课呢。

到那天将会有很多老师在后面听我们 上课看我们表演，我心里就紧张得不 得了。我想：要是我回答错了，那岂 不是很丢面子。

也读得结巴的，那是我的天性胆小啊 。算了，到时不举手得了，可是不举 手，老师不给我们小组加分的，而且 这样也会给班级带来不好的影响。不 然，我举手但不回答。但这怎么可能 ？算了算了，不去想了，到时再说。

就这样在我的内心忐忑不安中星 期四很快到了。我发现我们班上的其 他同学和我不一样，他们大家一个个 兴高采烈、兴致勃勃、春风得意、精 神抖擞地走向一楼的阶梯教室，真的 ，他们就是这一副样子，我一点了也 不夸张。估计他们不像我一样胆小， 一样多思。这样也好，老师他有火眼 金睛，他会知道我的胆小不会提问我 的。我们大家到了阶梯教室后迅速地 找到位置坐好。

我们的语文老师目光向四周扫视 了几趟，估计看见听课的人还没来齐 ，就伸出双手朝下摆了摆，那意思是 让大家先休息一下。我们马上就趴在 桌子上休息起来。其实那时那里能休 息得了，我想大家和我一样，紧张得 不得了，马上就要上公开课，怎么可 能有心情休息。果然，还没休息几分 钟，一道嘎吱声突然响了起来，大家 都把头从桌子里抬起来，把好奇的视 线投向了门口，原来是听课的老师来

大家懒散的状态一下子消失了， 班上的几个活宝也知道这节公开课的 重要性和严肃性，一下子就坐笔直笔 直的，这可是课堂上从来没有出来过 的啊。

我们这节课要学习的课文是《把 铁路修到拉萨去》。这一点我们的老 师早就告诉过我们，叫我们要认真地 预习，一定要将课文读过五遍以上， 并且要在书上做好笔记。

，每个同学至少要在书上提十个问题 。可以说，这样一来，我们基本上将 书上的每个句子都“耙”过一遍了。

在www.99zuowen.com要做的就是 我们尽自己全力来配合老师，不给班 级丢脸。

“请同学们看我写课题。

我要提问题的哦。

了我的思考。我朝黑板看去，只见老 师那苍劲有力的“把铁路修到拉萨去” 几个字出现在我们眼前。我们平时就 说我们的老师字写得漂亮，今天他写 得更认真，也就更漂亮了。我长大也 要写这样的字，我的思绪又飘出了我 的脑壳。“绮玲，你来回答这个问题

”我又回到了现实，不行，我不能 天马行空了。只见绮玲侃侃而谈，思 路很清晰，回答得也很完整，她平时 和我一样也是不大举手的，看来她也 是有准备的哦。

不行，我也想回答问题，但是因 为我平时没怎么举手，怕老师听不到 ，所以将手举起来又放下了。

“若鑫，你来回答……”又是一个响 亮地流畅地回答，老师满意地点了又 点头，看来老师非常高兴，同学们配 合得很好啊。看来，我们的预习也很 有效果。老师讲得更投入了，我记笔 记也更认真了。

密密麻麻的小字，那是我的笔记。

也不知过了多久,在一道若有若无 的音乐声中,我们结束了这次的公开课 。在回头对他们说谢谢的时候,我听到 了一阵雷鸣般的掌声。我们向老师证 明了只要努力就一定能做到最好的。

这节公开课后，语文老师对我们 的表现极其满意，奖励了我们去小卖 部买一次零食。要知道，在平时我们 的老大——张老师可是不允许的。

然，我更高兴那些老师给了我们一个 那么好的评价。

有关上公开课作文

[一堂公开课作文]

“叮，叮，叮，一堂公开课作文。”烦人的铃声又响起来，但一想起今天是周老师执教带我们去上公开课，我就把烦恼丢之脑后了。 听过吵闹声后，我们就来到了宽敞明亮的电教室。空气可真好，一幅图案吸引啦我们的注意力，原来那时教学的专用设备啊！ 开始了今天的公开课，后面坐着全校的语文老师，今天可不能丢丑啊，心里嘀咕商量着。于是我凝神听讲外面的动静我一律不知。 “今天，我们会学习〈桂花雨〉，一起读一遍课题。“甜美”的声音让我们认真听着，桂花雨。暴雨一样的声音朝我袭来，可见咱们的声音是多么的“甜美”。再来一遍，啊，还要听暴雨啊！”我抱怨周老师。周老师老师来救我们来啦，她说：“要读好，轻声一点，太轻了也不好。”救星终于出现啦！“桂花雨”，这次，声音不大不小，声音刚好，小学一年级作文《一堂公开课作文》。“太棒啦，真是一点就破。”周老师兴奋的说。现在进入学习阶段。老师开始了今天的旅程。：“这篇文章主要重点写了哪儿个部分。”老师宣战了。：“请同学们读一遍课文再回答我的问题。 　　时间一分一秒过去啦，声音慢慢地停了下来。“呼”，手在我身边“飞过”。“这么多人要回答，我怎么办呢？”老师向我们提问。我心里赞叹我们班的勇气。于是，我也不落后，但是老师还是让我失望啦。“这篇文章主要重点写了我对桂花感兴趣，然后写了‘桂花’的香，最后写了思念故乡。”陈星胸有成竹的回答。老师带着微笑继续。 　　不知不觉，时间流水似的飞过，我们几次发言，都让后面的老师赞不绝口，也接近尾声啦，铃声伴着欢乐响起了。课虽然完了，但这节课永远没有完。

写上公开课的作文

“有老师要来听课啦！”“高音喇叭”又开始广播了，“是明天来，不下十人，外加一个摄像头呢！”同学们纷纷议论道：“啊哦，作业又来了！”“太好了。”俺想：今天要好好复习一下。老师布置了“比天高”的作业，大家都叫苦连天。

一回家，鄙人就跑进卧室，开始复习。做好以后，我“咚”的一声倒在床上。作的梦都是公开课呢。看来咱是上课心切呀！

我盼星星盼月亮盼到了公开课。“叮铃铃”，上课铃姗姗来迟，随着老师的一声“上课”，一节课就开始了。老师面带微笑的对我们介绍大仓老师，自己的手心都出汗了。读了课文，老师开始发问，同学们都争先恐后地举手了：姚磊的回答诙谐幽默，使全班同学哄堂大笑；一个同学的回答没在点上，李薇又来补充；张孝航的回答水平一向很高，我们听的津津有味... ...总而言之，大家的手都像雨后春笋一般冒了出来。渐渐地，我一点儿也不胆怯了。几个胆小鬼也都能动脑了。随着一声“下课”，公开课就结束了，可吾辈还意犹未尽呢。

公开课啊公开课，你让余又爱又狠，爱是你给了我锻炼的机会

怎样写公开课的作文呢?

记一次公开课 “好消息，好消息，林老师带领我们班赢得‘首届英语老师基本功比赛’的第一名！”叶家慧高兴地急匆匆地向我们报告这好消息！ 在上公开课之前，我的心情无比激动，净想着在公开课上时，自己要如何表现，如何大显身手，还想着：那场面应该十分热闹吧！应该有很多观众吧！总之，我的心中是无比的期待，无比的向往，无比的喜悦！只要想起要上公开课，我的脸上就洋溢着喜悦！ “同学们，大家拿好英语书，练习本，一支笔，排好队，去多媒体室上公开课。”林老师郑重地宣布，班上的气氛就像是锅里的热水---开始沸腾起来了，同学们立即开始准备了，后就到门前排队了！我站在队伍里，回忆着刚准备的样子（我自己想该怎么做），一遍遍在心里默默地演示，旁边的同学显得十分轻松，一点儿都不紧张，而我却是那样的紧张，伴随着我的是紧张，怦怦直跳的心跳声。下去了，我的心才得以平静。 开始上课了，我坐的十分端正，整个人就像钉子一样钉在了座位上，我听得也十分入神，感觉整个人的投入大气哦Miss Lin的讲课中去了。可是每当老师提出问题后，我本来知道，也想回答的，可是，我又想，如果答得不好，那我肯定会很不好意思，脸会“刷”地一下变成熟透了的红苹果，所以我又把手缩了回来。但是我又想，就几个人举手，如果我不举手，林老师就点不到人了，那她的第一就受到威胁了，唉，还是举手吧！于是我又举了，老师也点了我，我站起来了，但是我也不觉得紧张起来，在心里想好的答案一下子就不见了，我又想好了才结结巴巴地说出了答案……一节课很快就随着同学们怦怦的心跳结束了，我们心中的那块大石头才落了下来。 如释重负的我们又开始期望本届的冠军得主是Miss Lin。真是“天随人愿”，就出现了先前叶家慧对我and王珊珊说的哪句话。唉，林老师的冠军可是伴随着我们的急切的心跳声得来的啊！今天真是令人胆战心惊啊！

怎么写有关公开课的作文

原创范文就不写了，太麻烦。。

我说说怎么写吧。

我觉得公开课的作文，应该和写一节普通课作文差不多吧。可以再多一些对于听课老师在而心里紧张（要是我写的话就写自己被老师抽到名字回答问题，或者自己举手自信地回答问题，详细描写心理活动），但是这趟课上得很成功有趣，最后写写这堂课中你学到了什么，对这篇课文你的感受最深的是什么。

开头可以这么写：“在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属三年级时的那节公开课了，至今还让我记忆犹新。”

或者你也可以直接开门见山地写对于这堂课你的感悟是什么，比如学了《圆明园的毁灭》一课，就直接写：“在这一课的学习过程中，我深刻的感受到了我国劳动人民的聪明才智，也深刻体会到了落后就要挨打的这一真理。通过这堂课的学习，我更加明白了只有国家富强了，我们的祖国、我们的民族才会自豪的屹立于世界民族之林。”

再或者，你就用对话引出这趟公开课的开始。如：

“嘿，你听说了吗？今天下午我们班要上一节公开课！”不知哪位灵通人士一边跑进教室，一边嚷嚷着，听到这个消息，教室里炸开了，同学们纷纷议论。怀着紧张的心情，公开课便开始了。

中间你也可以写写自己的心理活动，或者老师的神态，如：

伴随着清脆的上课铃，“笃，笃，笃”的声音离我们越来越近，老师迈着轻盈的步伐，直径走进门口，落落大方地走上讲台，放下手中的书，用眼睛微笑着扫视了一遍全班同学，“上课！”

结尾你可以写对这课的感悟了，

比如还是那节《圆明园的毁灭》，“ 这堂课使我的心灵经受了一次洗礼，通过这堂课的学习，我深深的理解到了：只有国家富强了，我们才不会再受欺侮，我们只有努力学习，把我国建成一个富强民主的国家，我们才会永远屹立于世界民族之林，火烧圆明园这惨痛的历史悲剧才不会重演。”

再比如：“ 时间流逝，下课铃响了，我们和老师成功合作完成了一堂精彩的课，享受了学习的快乐。”

“走廊里的脚步声远去了，而同学们还在坐位上。久久的安静，课后我对同桌说，我喜欢这堂课，是的，这是我最喜欢的一堂语文课，因为，这是一堂上给心灵的课。”

就是这些了。

里面的材料多数是网上各篇文章里截取的，可能语句还不够优美精炼，你可以修改下，总体的组合还是得你自己写。

祝写出好文章~来自：求助得到的回答

作文公开课必须要让学生动笔写吗

在课上，大家七嘴八舌地讨论文章的优点和缺点，他不让我，我不让你，这场面真是好不热闹啊！现在想想当时的场景，至今，热血还十分的沸腾！

无论上朱老师的什么课，我们的精神百倍的足，因为十分的有趣，十分的吸引人！可是我们更喜欢上朱老师的评讲作文课！然而，这节作文批改课意义十分重大，有朱老师的朋友和专家来听讲，但心里不免有一些紧张，只要全心全意投入到作文批改中，忘我的状态中，这种紧迫感就会慢慢地消失。

这节作文批改课给我一个很深的启示：

只有大胆举手讲出自己的心里话，不管对与不对，因为老师和同学会替你解答！只要大胆讲出，才不会让疑难困惑自己的心！

一堂公开课

李星

今天，我们班上了一节作文公开课，这节课与其他作文公开课有所不同，重点是把写的不好的地方改掉，这让同学们都动足了脑筋。

作文课开始了，第一个发言的是黄建鑫，随后就引发了一个个波浪，老师都来不及叫了。终于到了高潮的部分——改作文，同学们异常活跃，个个红光满面，好像即将要领奖一般。说先发言的是鲁豪，看着他那可爱的表情，就知道要引发哄堂大笑，果然不出所料，连听课的老师都笑了。还没让同学喘口气，向来以语气搞笑而著称于世的黄建鑫发言了。这次他依然没有丢掉这个风范，一开口就是一阵大笑，连他自己都笑了。与黄建鑫其名的王珂又发威了，继续给同学们送去笑的盛宴，让同学们的笑神经都萎缩了。还有一个人，胖墩墩的身材，惹人喜爱的表情，陈潘煜，一向是走可爱路线的他，字正腔圆，让人不由得惊叹！人称“下课英雄，上课狗熊”的丁凯，继续保持着这个称号。

这堂作文课既提高了同学们的作文水平，又锻炼了同学们的语言表达能力。而我还是一次手都没举，唉，真是“江上易改，本性难移”啊！

一堂公开课 作文

有趣的公开课

周一，童老师告诉我们在周四要上一节公开课。

我们的课题是《草船借箭》，讲的是三国时期周瑜向诸葛亮要十万支剑的故事。我盼啊盼，终于盼到了周四。沈老师在大众面前宣布：“请大家拿好语文书，练习本，笔，排好队，去报告厅上公开课。”话音刚落，教室里一片欢呼，尤其是男生，因为他们每天都在玩“三国杀 ”，对三国时期的事情了如指掌。上公开课了，三班的朱老师早就等在报告厅里了，我找了一个位置坐了下来。上课了，朱老师给我们看了一个幻灯片。了解了一些古代用语和三国时的歇后语增长我们的知识。

之后，老师开始让我们有感情的朗读课文，了解在什么时候要用什么语气去读。我被抽到的是第二自然段周瑜的话。读完课文，朱老师又让我们去理解周瑜说的“既生瑜，何生亮”的意思，也让我们去了解《三国演义》这本书后课就结束了。下课了，我还回味着这一堂课，因为老师上的太有趣了！！！！！！！！

绍兴市北海小学

505-25

李旭宇

谢谢、 不过，我要初中水平的。

是吗？我才五年级

参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/240500738.html?an=0&si=1

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