吾日三省吾身
金无足赤,人无完人。
一代天骄**曾说过:“世界上没有谁是完美无缺的。”相信这句话你早已耳闻,可你是否曾检讨过自己呢?
在源源不断的历史长河中,追溯到几千年前,曾子就早已明白人无完人之理,便“吾日三省吾身”,一次,曾子正在冥思苦想一个问题,这时侍童让他出来吃晚饭,他拒吃,他说:“我今天的任务没有完成,不能吃饭。”便继续想着,直至想出来才吃饭。并且一边吃饭一边回想今天自己有哪里做的不对。你是否也曾这样?
唐朝皇帝李世民,也是一位“吾日三省吾身”之人,他每天在睡前总躺在床上想着自己今天哪里出错了而有失体统,第二天甚至从今以后这样的错误会不会再犯……你做到了吗?
新中国的开国员勋——**,不也是如此吗?即使再繁忙也总会抽出一些时间,把自己以为好的地方写下来,使自己以后继续发扬。这一切的一切你又做到了吗?
无论是亘古流传的曾子还是万古流芳的李世民,或万人敬仰的**,如果他们不“吾日三省吾身”,何来如此盛名?哪来唐朝的兴盛不衰、新中国的解放独立?
既然这些“光彩夺目”的人都如此,更何况是我们这普普通通的平常人呢?就像一块闪亮的铁,如不注意保养,天长日久,锈就会把铁“吃掉”。如果我们在骄傲时不知戒骄戒躁,散漫时不懂自我约束,在受到来自自身的、外界的干扰和侵害时不会自我保护,不会“擦拭”,不会“保养”,那么纵然自己曾经也称得上是一块闪亮的铁,那这“闪亮”又能保持多久呢?
正如空气中永远存在着使铁生锈的水气和二氧化碳一样,诱使我们走上歧路,侵蚀我们的肌肤的坏思想,也无时无刻不存在着。但逃避不是现实的,幻想一个真空的氛围也是不能实现的,惟一可行的就是:勤于学习,勤于磨练,勤于自我批评,自我反省,自己身上的污点要赶快擦净,外界有丑恶的东西要坚决抵制。
要时刻反省,深思自己的行为。好剑也需勤擦拭,做人不也是这样的道理吗?
记住,“吾日三省吾身”,你才会愈渐完美。
吾日三省吾身为主题的作文600字!
古人有云:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”今吾自问:“吾日三省吾身:可有气节相伴?可有严谨相随?可有方正同行?”
——题记
我非圣贤,但我同样经常三省自身,此三省,是人本性之必需,生活之标准,快乐之根本。
一省:可有气节相伴?人不是死物,是有思想、有作为的高等生物。孔子有云:“色恶不食,臭恶不食。”食物尚且都被下予这样的评语,更何况人呢?一个人,若无气节,甚至没有自己的想法,就会被社会所淘汰。
二省,可有严谨相随?严谨是一种生活态度。孔子云:“食不厌精,脍不厌细。”精致食物是招人喜欢的,而严谨、细心的人更是这个社会所渴求的人才。韩非子讲:“慎易以避难,敬细以远大。”罗丹细心地收集资料,研究考证,历时7年塑造巴尔扎克塑像。流传甚久的警句“失之毫厘,差之千里。”都在阐释同一个主题:那就是做事的严谨态度。严谨,乃生活之标准。
三省:可有方正同行?一个人,都要有自己的标准。孔夫子曾说:“割不正不食。”割的不方正的肉都是不吃的,那么一个不方正的人是人们审美理念所能接受的吗?苏轼曾告诫:“苟非吾之所有,虽一毫而莫取。”包拯也作诗劝回张奎的寿礼,其诗曰:“寿曰薄酒促膝谈,胜似送礼染俗尘。”这样的方正的品质不正是他们的原则,那么这样的日子还会缺少快乐吗?故我说:“方正乃快乐之根本。”
吾日三省吾身,满足相伴一生。
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自我反思
光阴似箭,日月如梭。一眨眼的工夫,一个学期就很快就过去了,又迎来了新的一年,新的学期,又有新的工作等着我们来学,等我们来消化,去理解.
在上个学期,我没有好好去学习,去理解,所以在上个学期的考试才会考得那么糟糕,那么差。不过,现在又是新的一年,新的学期,我
要整装待发,要以一个全新的我去迎接这个学期的起点站,奋发图强,永不停步。
在这个学期里,我不能像上个学期一样浪费时间,不懂得珍惜时间,所以,我要在这个学期里自我反思,要珍惜现在的时间,不会再浪费
时间了。如果老师讲的课我没有听懂或者是没有听清楚,下课后,我要马上跑去问老师,直到弄懂为止。在家里,先把老师讲过的课温习一遍
,再讲给爸爸听没,要是我将得很流利,很舒畅的把老师讲过的重点说一遍,证明我把这一天老师上课所讲的我全都注意听了,没有将小话,
这是一种很好的学习方法。
上课时,要专心听讲,不可以跟前后左右讲小话,要勤做笔记,把老师讲过的重点记下来。回到家里,把今天老师讲过的课文复习一遍,
再做老师布置的作业。做完了作业,找一些有关今天的资料看一看,做一做,这样就不会忘记今天老师所讲过的课,还可以顺便预习明天老师
所要讲的课,做好一个预习的准备。
在作业上,我要用认真的态度去对待作业。要把作业写得工工整整,先把算是或者是把答案写在草稿纸上,确定对了以后才抄到作业本上
。要是作业有弄不明白的地方可以问同学老师
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三省吾身
古人云:学而不思则罔。就是要告诉我们要常反思、常思考。“不奋发,则心日颓靡,不检束,则心日恣肆”。孔子曰,“三省吾身“罢了。这就是连袁世凯自我反省时所说:为日本去一大敌,看中国再造共和。李大钊如是说:看将来的环球,必是赤旗的世界。
纵观历史长河,翻开悠悠画卷,历史中不光孔子:吾日三省吾身。众多伟人又何尝不是,曹操在生命的风烛残年,给属下讲的都是家常事,对他的功过事非绝口不提,也许曹操在自省也感叹自己不过是大千世界的一个过客罢了,把一切的一切都留在后人的心中。看透了伟岸的胸襟,我们因为自省也看透了自己,也许是无悔,无憾的,像海明威的墓志铭写的那样:那边的世界真美好。
亚洲获诺贝尔奖的第二人川端康城在晚年自省中说:“作家就是敢写不同于伦理的作品……”也许这样是思想的颓废,艺术的堕落,但可以肯定的是他看清自己关于妖娆而飘逸的艺术创作道路,这也就像村岛对待驹子一样,是京子手中的手镜,镜中花、水中月,虚幻中的虚幻,真实中的真实,最后绝望自杀,黯然离世,留下唏嘘无限。
当我们反思自己时,需要刺穿虚伪的甲胄,像钢刀直刺心脏,方可发现真实的自我,才能洞察路边与脚下的蛛丝马迹,也就像“吾国四千年大梦之觉醒“的那样谛听出了生命的本真之音,常常的三省吾身以至于才能不被脚步下的石尖绊倒,不能被头上的树枝挂住。
材料作文:吾日三省吾身:高否
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“吾日三省吾身:高否?富否?帅否?否,滚去学习!”这是悬挂在四川省内江市第六中学高三(14)班黑板上方的另类冲刺标语。该标语是经过公选后才悬挂的,该班的班主任从最初的“不太认可”到最终的“表示赞同”。
你如何看待这则标语?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
写作指导
急剧的社会变迁,在励志标语上留下厚重的时代印记。不论是“不努力当屌丝”还是“没有高考,你拼得过富二代吗”抑或是“滚去学习”,都说明社会阶层生存状态的鲜明反差,让人人渴望“出人头地”。对于渴望“争上游”的社会底层来说,高考这座独木桥,依然是改变命运的路径。为了在未来拥有一条光明大道,学生们不惜矮化自己,鞭挞自己,逼迫自己“往死里学”,成为一种悲壮得近乎残酷的励志。
可以从以下角度立意:1、就学习的对象而言,无论是否高富帅都应努力学习;2、学习不仅仅是实现高富帅的途径,更是为了提升自身素质,实现自身价值;3、这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡,不利于引导学生形成正确的价值观;4、部分学生学习动力不足,用标语鞭策激励他们是可取的;5、学习是改变命运的必要途径,自身条件不好的更要通过学习来改变。
论语,吾日三省吾身的作文500字 500字左右
曾子曰:“吾日三省吾身.为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
【译文】
曾子说:“我每天多次反省自己,为别人办事是不是尽心竭力了呢?同朋友交往是不是做到诚实可信了呢?老师传授给我的学业是不是复习了呢?”
儒家十分重视个人的道德修养,以求塑造成理想人格.而本章所讲的自省,则是自我修养的基本方法.
在春秋时代,社会变化十分剧烈,反映在意识领域中,即人们的思想信仰开始发生动摇,传统观念似乎已经在人们的头脑中出现危机.于是,曾参提出了“反省内求”的修养办法,不断检查自己的言行,使自己修善成完美的理想人格.《论语》书中多次谈到自省的问题,要求孔门弟子自觉地反省自己,进行自我批评,加强个人思想修养和道德修养,改正个人言行举止上的各种错误.这种自省的道德修养方式在今天仍有值得借鉴的地方,因为它特别强调进行修养的自觉性.
在本章中,曾子还提出了“忠”和“信”的范畴.忠的特点是一个“尽”字,办事尽力,死而后已.如后来儒家所说的那样,“尽己之谓忠”.“为人谋而不忠乎,是泛指对一切人,并非专指君主.就是指对包括君主在内的所有人,都尽力帮助.因此,“忠”在先秦是一般的道德范畴,不止用于君臣关系.至于汉代以后逐渐将“忠”字演化为“忠君”,这既与儒家的忠有关联,又有重要的区别.“信”的涵义有二,一是信任、二是信用.其内容是诚实不欺,用来处理上下等级和朋友之间的关系,信特别与言论有关,表示说真话,说话算数.这是一个人立身处世的基石.
高中作文,以《吾日三省吾身》为题目,写一篇800字作文。 急需,重悬!
亲爱的楼主:
金无足赤,人无完人。
一代天骄**曾说过:“世界上没有谁是完美无缺的。”相信这句话你早已耳闻,可你是否曾检讨过自己呢?
在源源不断的历史长河中,追溯到几千年前,曾子就早已明白人无完人之理,便“吾日三省吾身”,一次,曾子正在冥思苦想一个问题,这时侍童让他出来吃晚饭,他拒吃,他说:“我今天的任务没有完成,不能吃饭。”便继续想着,直至想出来才吃饭。并且一边吃饭一边回想今天自己有哪里做的不对。你是否也曾这样?
唐朝皇帝李世民,也是一位“吾日三省吾身”之人,他每天在睡前总躺在床上想着自己今天哪里出错了而有失体统,第二天甚至从今以后这样的错误会不会再犯……你做到了吗?
新中国的开国员勋——**,不也是如此吗?即使再繁忙也总会抽出一些时间,把自己以为好的地方写下来,使自己以后继续发扬。这一切的一切你又做到了吗?
无论是亘古流传的曾子还是万古流芳的李世民,或万人敬仰的**,如果他们不“吾日三省吾身”,何来如此盛名?哪来唐朝的兴盛不衰、新中国的解放独立?
既然这些“光彩夺目”的人都如此,更何况是我们这普普通通的平常人呢?就像一块闪亮的铁,如不注意保养,天长日久,锈就会把铁“吃掉”。如果我们在骄傲时不知戒骄戒躁,散漫时不懂自我约束,在受到来自自身的、外界的干扰和侵害时不会自我保护,不会“擦拭”,不会“保养”,那么纵然自己曾经也称得上是一块闪亮的铁,那这“闪亮”又能保持多久呢?
正如空气中永远存在着使铁生锈的水气和二氧化碳一样,诱使我们走上歧路,侵蚀我们的肌肤的坏思想,也无时无刻不存在着。但逃避不是现实的,幻想一个真空的氛围也是不能实现的,惟一可行的就是:勤于学习,勤于磨练,勤于自我批评,自我反省,自己身上的污点要赶快擦净,外界有丑恶的东西要坚决抵制。
要时刻反省,深思自己的行为。好剑也需勤擦拭,做人不也是这样的道理吗?
记住,“吾日三省吾身”,你才会愈渐完美。
祝您步步高升
期望你的采纳,谢谢
高中作文,吾日三省吾身,高否
写作指导
急剧的社会变迁,在励志标语上留下厚重的时代印记。不论是“不努力当屌丝”还是“没有高考,你拼得过富二代吗”抑或是“滚去学习”,都说明社会阶层生存状态的鲜明反差,让人人渴望“出人头地”。对于渴望“争上游”的社会底层来说,高考这座独木桥,依然是改变命运的路径。为了在未来拥有一条光明大道,学生们不惜矮化自己,鞭挞自己,逼迫自己“往死里学”,成为一种悲壮得近乎残酷的励志。
可以从以下角度立意:1、就学习的对象而言,无论是否高富帅都应努力学习;2、学习不仅仅是实现高富帅的途径,更是为了提升自身素质,实现自身价值;3、这种功利色彩较浓的“励志”标语不值得提倡,不利于引导学生形成正确的价值观;4、部分学生学习动力不足,用标语鞭策激励他们是可取的;5、学习是改变命运的必要途径,自身条件不好的更要通过学习来改变。
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