作文一:《凝视生活记叙文》14900字
凝视生活记叙文
2010年高考记叙文范文精选之凝视:母亲用过的??
时间和生活浸过的地方,都是深渊
顶针:一生的戒指
它不是装饰,虽然很像装饰。远远地看,在灯光和日光下,母亲的某根手指闪着光亮,
那是母亲戴着戒指顶针,缝衣、补衣、绣花、纳鞋做针线活的时候,母亲就戴上它,戴在那
根最辛苦最忠厚的手指上,一般是右手的中指上。 最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋,
鞋底很厚,民间叫做千层底,因为晴雨都要穿,鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底,
都由碎布层层叠起,每层都用糨糊粘连,然后用密密的针线穿凿,上面纵横排列着数百上千
个针眼。 你能想象,在这项制造温暖的工程里,母亲的手承受着多大的压力,甚至可能受
到的伤痛。针引着线,线随着针,穿过千层的雾,千层的夜色(因为母亲常在夜深人静的时候,
专注地做针线活),然后到达鞋底的另一面,到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后,每
每是颤抖着到达另一面的,这是它们的驿站,稍息之后,它们又将深
入生活的底部,重往另
一面,然后再返回来。 在这个驿站里,迎送它们的是母亲的手指,也是那枚刚毅的顶针。 顶针,是的,是顶针。针有时也不愿见缝插针了,生活中,飘逸的绸、富丽的缎极为罕
见,更多的是褴褛的片断需要补缀,坚硬的细节需要穿凿。就这样,同样是金属做的,顶针
必须去顶那根针,顶它,支援它,让它不要中途退下来;用力,再用力,到鞋底的那面,到
布的那一面,到衣服的那一面,到生活的那一面,去看看,再回来,认认真真缝补日子。 顶针上密集的凹坑,是金属的伤口,它以提前预备的伤,承受更多的伤;它以先天的痛,
承受后来的痛。
而十指连心,顶针也是,一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无数次穿过来,母亲
的心,该留下多少密集的针眼,
这沉默安详的金属,因藏纳着如此密集的痛点,如此密集的目光和心情,它应该是世上
最珍贵的器物。
所以,母亲即使不做针线活的时候,也戴着那枚顶针。
它是伴随母亲一生的戒指。
它是浓缩的星河,绕着母亲的手指旋转篇二:凝望生活
凝望生活 上苍给了我们一双眼睛,是用来凝望生活的。但有人凝望了一
辈子,也弄不
清生活的模样。其实生活的模样就是凝望生活,凝望是人间最形象、最丰富、最真实的风景。
凝望生活,是一种审美。马克思说过:如果你想得到艺术享受,就必须先成为有艺术修养的
人。一望无际的大海,一带绵延的山川,一堵雪白的墙壁,一座生动的雕像,之所以引人凝
望神思,就是因为它们融会了生活的艺术。朋友之间的关切注视,爱人之间的脉脉含情,是
生活艺术的升华;久别重逢或冰释前嫌之时饱含千言万语的深情一瞥,则是生活艺术的经典。
凝望生活,是一幅画廊。以沧桑的理性作笔,沿着人生的主线,给生命以崭新的诠释和生动
的假设,于人于世界的纷繁芜杂中融入人性的至纯。年少的凝望是好奇,充满了憧憬;年轻
的凝望是柔情,充满了蜜意;中年的凝望是平静,充满了理性;老年的凝望是感叹,充满了
回忆。
凝望生活,是一腔投入。以愿望的翅膀为钩,系一线的浮子,让期待在想象中高度充值,
赋予时光以全新的定义。屈子凝望汩罗江,是失意的时候;李白凝望月光,是思乡的时候;
朱自清凝望荷塘,是孤独的时候;李商隐凝望乐游原,是黄昏的时候;
弗洛伊德凝望墙壁,
是寂寞的时候??那是种非同寻常的沉默,是伟大与成功诞生的前奏。 凝望生活,是一支晨曲。在命运的每一次曲折跌宕、大起大落之后,一个
个休止符开始 了下一轮的自由组合;但休止不是
停止,而是一个起点;后面的乐章,必将成熟稳重、
热烈奔放、荡气回肠。 蓄勇气,满怀执着,放眼又一段长征。但生活的改变,仅有凝望是不够的,
凝望是一块
跳板,是思想的铺垫;凝望者不是没有泪,也不是没到伤心处,因为
人生豪迈不应有悔,醍
醐灌顶不应有泪,在凝望之中与理想和成功牵手,共点江山迷津,把
过去、现在、未来收进
档案制成拷贝,作为教材和编年史,去纪念流金的岁月,去安慰不安
的灵魂。这样,即使面
对瞬息万变的大千世界,我们也永远胸有成竹。 凝望生活,生活也在凝望你。所有的竞争对手都在平等的氛围里重新谈判,
所有的生命
都在不同的命运里重新洗牌,所有的一切都在蓝天白云里重新开头。
篇三:凝视的意义 动物和人之间相互的凝视,
可以在人类社会发展中成为重要的一幕。 而且,在不到一个世纪以前,
所有人还以这样的价值观念来生活,
现在却已经绝迹了
著名英国艺术批评家约翰?伯格(john berger)曾在一篇讨论动物与人类文明关系的文
章中不无伤感地写到:“动物和人之间相互的凝视,可以在人类社会发展中成为重要的一幕。
而且,在不到一个世纪以前,所有人还以这样的价值观念来生活,现在却已经绝迹了。”确实
如此,工业文明彻底改变了有史以来在人的世界里动物与人共处于中心地位的状况:一方面
动物在人的世界里逐渐地消失,野生动物的生命变成了一种不受压抑的理想的生命形态;另
一方面,相对于剥夺人类的某些自由天性的社会制度而言,“大自然”成为了另一种价值观。
动物与人之间的相互凝视就这样失去了可能性,而要使动物在人的日常生活中不消失,反而
能继续繁殖的方法就是饲养宠物。在约翰?伯格看来就其今日在世界上最富裕国家的大城市里
流行的范围之广而言,饲养宠物算得上是独一无二的现代发明。
李军从2006年开始被这“独一无二的现代发明”所深深吸引,一直未曾间断地以宠物狗
为题材,用一种别出心裁、别样韵味的水墨语言将他对宠物狗的凝视
生动地逐一展现,他用
他眼光独到的凝视和他那别样韵味的水墨语言为我们建构了一个前所未有的、意蕴丰富的宠
物狗世界。李军的宠物狗世界没有背景,空荡荡、白茫茫??时空感、叙事性乃至作品的观念
性内容的生成与传达,全都托付给狗的体态、眼神以及造就这体态与眼神的水墨运动(水与
墨奇妙的混融、互渗、流淌),或说是由材质肌理生成的独特的视觉性语汇,因为李军有时也
尝试用非水墨性材料作画。可以说李军的宠物狗世界基本上由一幅幅耐人寻味的宠物狗肖像
构成。有人说肖像画是“压缩了的人物传记”,而李军的宠物狗肖像那各各不同的造型、姿态
尤其是那让你过目不忘的动人眼神,确实不能不让人去用心揣摩、猜测它们背后那太多的故
事。很难说是狗的体态身姿与眼神使李军笔下的水墨运动余音袅袅、韵味无穷,还是李军笔
下的水墨运动令宠物狗的体态、身姿与眼神获得了鲜活的生命意象。总之,空荡荡、白茫茫
一片虚空之上的这些水墨的印迹、流痕奇迹般地获得了生命。这虚与实的转换就像北宋李公
麟《五马图》中的线条在一片虚空之中获得生命一样奇妙,这也恰如
古人所言“虚而为实,
是在笔墨有无间”(清?方世庶),不用说这里自有一种一脉相传的水墨文化精神在。 人与动物之间的基本关系是隐喻性的,用李军自己的话说,他的宠物狗世界亦在相当程
度上“强调了现代人的孤独与彼此难以交流的文化问题”。李军画狗缘于他对狗的一次凝视:
“有一次去十渡写生,看到一条被关在比它身体大不了多少的笼子里的藏獒,你能像想象那
么一条强壮的动物却被束缚在那么小的空间里,满眼都是习以为常的委屈、无奈和向往自由
的不甘与挣扎,还带着些许的怨恨和曾经的王者那藐视一切的自信吗,那复杂的眼神一下子
把我打动了,回来之后就着手开始画狗了。” 这也确如动物学家德斯蒙?莫里斯(desmond
morris)所言:“观察禁闭的动物们那种不自然的行为,可以帮助我们去了解、接受并克服我
们生活在这个消费社会中所感受到的压力”。
李军的宠物狗绘画不仅在水墨性语言的研究与拓展上取得了令人羡慕的成功,又一次雄
辩地证明了水墨性绘画在当下有着不可替代的艺术表现力和不可穷尽的可能性,更让我们有
机会学习凝视动物、反观自身。从这一意义上说他为我们提供了当代
视觉性生成的又一个可
资文化研究的范本。也许应该说李军的宠物狗世界之文化意义更大于
其在水墨性语言拓展上
的贡献。
这文化意义乃是艺术家的凝视的意义。篇四:高考记叙文写作指导 高考记叙文写作指导
刘志
一、符合题意
(一)考点精析
1、命题记叙文
以词、短语、句子直接命题的记叙类文题,往往具有寓意性,开放性,容
量极为丰富,
驰骋想象的空间也极为广阔。审题重在\咬文嚼字\,要咬准字眼想开
去,通过具体的事件、
生活表象的概括,使得主题渐趋明朗,最终再把一度放开的思路收回
来。词句不完全型记叙
类文题对所要写的内容带有定向的性质,只允许在某一方面进行选择。
选择时要斟酌酝酿,
反复筛选,权衡而定,选择既定之后就要搜罗素材,设计内容,展开
结构。
2、材料记叙文
材料记叙文是典型的“戴着镣铐跳舞”。尽管如此,“镣铐”要戴,“舞”
也要跳好。考生
主要掌握想象描述类、续写类记叙文。想象描述类文题的写作要注意:
一、掌握基本的写作
技巧,诸如行动、心理、对话描写等;二、要精心揣摩要求,依照要
求应节而舞,舞出水平,
舞出风格。续写类文题的写作关键在于揣摩透彻文题所提供的情境,
然后展开想象创造与文
题情境协调一致的情境,通过情境表现主题。
3、话题记叙文 近三年高考考察了文体不限的话题作文,只要稍加分析不难发现,写记叙
文热仍不失为
“避重就轻”的明智选择。因为文章的主题业已明确,考生所考虑的
只是如何用生动曲折的
事件、个性鲜明的人物以及生动具体的描述把正确的价值取向、健康
积极的人生观、哲理性
的思索表现出来,让生活暗示出深刻的主题,因而审题难度大大降低。
(二)例文精评 根据下面材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。(1993年全国
高考作文题) 夏日的夜晚,院子里,梧桐树下?? 啪~随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的
新皮。 女儿对老树皮出一串赞叹?? 儿子对新树皮发出一串赞美??
父亲听着,看着,深有感触地说:\我希望人世间的一切都能像你们俩说的
那样??\ 作文要求:
1、对环境和气氛加以具体描写。
2、写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物的神态。
例文 1 树皮 曹冠龙 夏日的傍晚,院子里的梧桐树下,浓阴婆娑。我的两个孩子,一人一把竹
椅,凑着幽幽
晃晃的月光,还在嘀咕嘀咕地叨念着,快高考了。 白昼那动荡不安的热流,在这夜与静中,渐渐地凝聚成了一块暗绿而透明
的冰糕,凉而
微甜。 我躺在藤塌上,那光和影在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律,我散漫地赏
玩着,任其一
片朦胧,无需费力聚焦。四肢似乎很重又似乎很轻,仿佛浮在水中。
耳边嘤嘤地回绕着孩子
们的苦读,他们将去搏击,而我却已疲惫。 “啪~”细微而清晰的一声爆裂。我那个多愁善感的女儿,起身走到树根
边,弯腰拾起了
那块剥落的树皮,捧在手里,呆呆地凝视着,果然又想入非非了。
“呵~”她发出了一声悠长的叹息,“这衰亡的树皮该有多么崇高~它们含
辛茹苦、忠守
职责,兢兢业业地奉献了毕生的精力。然而,一旦衰老了,僵化了,
它们便又心甘情愿地龟
裂,欣然引退,把空气和阳光无私地献给那些鲜嫩粉绿的后代~” “不~”我的儿子却还是那么的犟头倔脑,“应该说,那新生的树皮该有多
么勇敢~它们
埋头生息,潜心发育,默默无声地汲取着一切营养。然而,一旦成熟
了,强壮了,它们便又
毫无畏惧地一举胀裂束缚她们施展青春的僵皮死壳,脱颖而出,崭露
头角,让翠绿的生命向
着更新的高度,更广阔的空间挺进~” 寂静。 熠熠闪烁,在深黛的阴暗中,仿佛是两对幼兽的瞳孔,孩子们盯着我,那
是他们渴求真
理的目光。 呵,是的,很久很久以前,我也曾这样盯着,盯着姥姥那干瘪的嘴唇,苦
苦地探索着隐
藏在那些古老的寓言中的神秘。或许我也唠叨唠叨地问过很多,或许
我也是问得这样聪明、
古怪、奇特, 枝叶青黄,人生沧桑,无休无止的重复,然而更是无休无止的进化~一个
新的循环又在
这幽暗中悄悄萌发了。我顿时感到了 一种异样的庄严。 我觉悟地抚摸着那两棵即将在生活的激流中翻滚浮沉、颠扑撞击的、饱孕
着幻想的脑袋,
缓缓地倾诉出作为一个父亲,作为一个落伍者的祝愿: \我希望,世上的一切,都像你姐姐所说的那样,那样的崇高;我更希望,
世上的一切,
都像你弟弟那样,那样的勇敢~\ (原载《微型小说选》上海文艺出版社1982年版) 点评:小说抓住了夏夜典型景物营构了一个优美的意境:风儿习习,月儿
朦胧,梧桐葱
郁,树影斑驳。父子三人,乘凉树下,其情悠然,其乐融融~就在这
优美的意境中,父子三
人进行了哲理的沉思:或赞赏“落红不是无情物,化作春泥更护花”
的奉献精神,或激叹“沉
舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的勃勃生机,或诉说历经忧患饱经
沧桑的人生思索。这些
沉思迸发出智慧的火花,闪耀着理性的光芒。优美意境与哲理沉思交
融,智慧火花与理性光
芒相映,使得小说文化底蕴愈加深厚,令人读之,如饮醇酒,数日之
后仍口留余香,回味绵
长。
(三) 优化训练
1、暖流
2、请以“花开时节”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
3、生活中,每个人对幸福的看法各不相同,有人认为忙是福,有人认为吃亏是福,有人
认为有亲情是福,有人认为历经磨难是福??
请你将“ 是福”为题写一篇不少于800字的记叙文。
4、先看下列文题,从自己的生活实际出发,依据所给的情境,合理联想和想象,续写一
篇不少于800字的记叙文。
要求:(1)内容具体,中心明确,思想感情健康。
(2)以记叙和描写为主,适当抒情议论。
(3)题目自拟
“信~”我刚走进教室,好朋友飞似的冲着跑来。“你的信~”\说着将手一扬,在空中划
了一道弧线,好象有意和我作迷藏似的。我一把夺过信,赶紧拆开,一枚精美的书签悄然滑
落,一句名言赫然在目??看着信的落款,我的心里不禁激起了层层的波澜 。
二、符合文体要求
(一) 考点精
析
1、写景记叙文 要写出景物的特点,突出景物的个性。写景要从表达中心的需要出发,同
人物的思想感
情相一致,做到寓情于景,情景交融;还要选好写景角度,最好能够
由所见之景引发开去去
描绘出更广阔的图景。
2、叙事记叙文 应选择典型的、有现实意义的事件,以事件的产生、发展、高潮、结局为
贯穿全文的要
素;要把文中的人物置于从属地位,要巧妙安排线索,合理安排结构。
3、写人的记叙文 写人一要抓住人物的神采气质,二要让你的理性的认识涂抹上至情至性的
情感色彩,三
要找到表现这种神采与色彩的感性材料——情节性的、道具性的、戏
剧性的、情绪化了的种
种载体。
(二)例文精评篇五:曹文轩:好作文靠“凝视” 曹文轩:好作文靠“凝视” 十岁、十几岁的孩子,已经很有“财富”,为何写作文无话可说,作家曹
文轩告诉孩子们:
作文写不好的一大原因,是对这个世界缺少“凝视”。针对近日微热
议的“中国没有好作文”,
曹文轩表示,孩子是可以写出充满想象力的好作文的。送给孩子几句写作心得 作文对语文
学科至关重要,以至于有人说“作文得高分者得天下”,然而很多学生害怕写作文,不知怎样
才能写好作文。曹文轩在“希望杯”全国中小学生作文决赛的讲座中,结合自己的写作经验,
送给学生们几句有关写作的话语。
【第一句话】“财富不在远方,就在自己脚下”
曹文轩给学生们讲了这样一个故事:
一个生活在西班牙大草原上的小男孩,在教堂旁的一棵大树下,连续做了两个相同的梦,
梦见自己穿过大草原,渡过大海,来到非洲大沙漠的一座金字塔下,发现了两大箱财宝。于
是,他开始了自己的寻宝之旅。当他到达梦中的金字塔下,却没在那里挖出财宝。这时,来
了一群坏蛋,得知他的故事后奚落一番,且把他丢进大坑里。其中一个坏蛋对他说:“两天前,
本人在这座金字塔下,同样做了两个相同的梦,梦见自己走过非洲大沙漠,渡过大海,穿过
西班牙大草原,在一座教堂旁的一棵大树下发现了财宝,但我没有像你这样愚蠢到为两个相
同的梦冒险~”后来,男孩回到西班牙大草原,在自己当初出发寻宝
的那棵大树下,发现了财
宝。
通过这个寓言故事,曹文轩告诉学生们:写作最重要、最宝贵的资源就是你自己,走过
童年、少年,你已经是世界上富有的人了,富有到足以对付老师出的各种作文题。因为,每
个人的经历都是独特的,而写作就是要写独特的经验。
【第二句话】“未经凝视的世界是毫无意义的”
世界如此丰富多彩,每时每刻都有故事发生,为什么写作文会觉得无话可说, 曹文轩告诉孩子们:人类看世界有两个动作:一个是“扫视”,另一个是“凝视”。“写不
好作文是因为你只完成了第一个动作”,而只有仔细打量、凝视这个世界,才能发现它的无比
丰富和美妙,作文的素材也就取之不尽。否则,未经凝视的世界是毫无意义的。 曹文轩以俄罗斯作家契诃夫的《草原》中写到的“天空飞过来三只鹬”为例:这句看似
简单的话中,“三只”一词说明了契诃夫有着一双善于“凝视”的眼睛;“过了一会儿,那先 前的三只鹬又飞了回来”。这句话看似也很简单,“先前”一词说明了文中主人公记住了
三只鹬的样子,更加反衬出契诃夫善于“凝视”。
【第三句话】“创造的自由无边无际”
曹文轩说,每个人都拥有两个世界:有天空、太阳、月亮的是第一世界,
用我们的心、
脑想象出来的是第二世界。有个成语叫“无中生有”,学生们都异口同声地说这是个贬义词,
但曹文轩认为,它是个褒义词,也是个深刻的哲学命题,它回答我们的是大千世界来自何处:
“有”是从“无”来。
曹文轩解释道,世界的奇妙就在于通过无中生有可以创造一个世界。哈利?波特、安徒
生童话,还有语文课本中大量的故事都是不可能在现实中发生的,但正是成千上万个不可能
发生的故事推动了人类文明的进程,“作文,不仅是写已经存在的世界,还能写创造出来的第
二世界。而任何生活中的事情,如果不掺杂想象,写在作文中都不会生动,所以好作文应该
是第一句话和第三句话的完美结合。要注意的是,不能把形式上的天马行空,当成真正的想
象力,这点老师应该加以引导”。
好作文离不开“折腾”
写作文时,学生们最头疼的一件事情就是写不长。老师要求写1000字,可是写了200
字就再也写不下去了。写作文要怎样才能得高分呢,多年参加高考作文阅卷的曹文轩告诉学
生们:作文得高分有多种因素,其中一个因素就是“一定要把作文写
长”,因为阅卷老师常常
有这样的心态:看到一篇长文他就会赞叹:这个孩子不简单,这么短
的时间居然写了这么长
的一篇文章,就给一个高分。 可是,作文写长并不容易。曹文轩举了一个“摘柿子”的事件为例,示范
怎样把一点点
事通过反复“折腾”,把它变成一个很长的作品: 一个院子里有一棵柿子树,只剩下最后一个柿子了。有一个小男孩,名字
叫皮卡。皮卡
望着最后一个柿子,对柿子说:“柿子呀,你千万千万不要掉下来,
你无论如何都要坚持~一
定一定要坚持住~因为再过几天,我的哥哥就要从东京回来了~你一
定要坚持到我哥哥回来~”
所以每天早晨,这个叫皮卡的男孩不时望着这棵柿子树上的最后一个
柿子对着柿子说:“一定
一定要坚持住~拜托了~”
可是,就在哥哥要回来的前一天,发生了一件事情。 学生们立即说:柿子掉下来了~ 曹文轩说:不~不能掉下来~掉下来作文就写不下去了。 就在哥哥回来的前一天,天空飞来一只乌鸦,把柿子给叼走了~这只乌鸦
很淘气,就在
皮卡脑袋的上空飞来飞去,气得皮卡不行。天空很蓝,乌鸦很黑,柿
子很红~蓝色的天空下
飞着一只黑色的乌鸦,它嘴里叼着一只红色的柿子。 曹文轩说,有一种词叫颜色词,写作文的时候要多多使用,因为我们眼前
的这个世界是
个五颜六色的世界。写作文要有风景描写,要有场面。 乌鸦飞走了。皮卡就开始追赶这只乌鸦,追赶了很远很远的路。那只乌鸦
飞过一道山岭,
再也看不见了。这个时候,皮卡已经累得不行了,就躺在地上。 曹文轩问,当皮卡醒来的时候他发现他在什么地方,学生们给出各种各样
的答案。曹文
轩说,只要打开了你的思路,只要你说得通,这就是第二世界。本来
就没有,创作了才有。 皮卡醒来了,起来一看—
—哇~好大一片柿子林啊~一棵一棵的柿子树挂满了柿子,阳
光灿烂。灿烂的阳光下,那一树一树的柿子就像一盏一盏的灯笼那么
漂亮~ 曹文轩问,这个时候皮卡
最想做的一个事情是什么,学生们异口同声地答:摘柿子~曹
文轩说,错了~这个柿子不能摘~写作文写到一个人最想要去做什么
事情的时候,不要让他
立即去做,要有一个来回,要有一个反复,有一个矛盾。这就是“折
腾”,每折腾一次,皮卡
的形象越来越鲜明,主题也越来越明朗了。
曹文轩又问:你们听到火车运行时发出来的声音是什么样的,学生们又有各种回答,而
曹文轩的回答是:我听到的声音是“肯定否定、肯定否定、肯定否定、肯定否定??否定之否
定,螺旋式上升,是世界运行的动力,也是好作文运行的动力”。
好作文能写出孩子的天性
一篇在“希望杯”作文竞赛中获一等奖的小学生作文,在初中老师眼中只是一篇普通习
作,因为“套路、斧凿痕迹重”,由此引发了争议,中小学生作文的文风问题再度引起关注,
有人认为,“中国没有好作文,真实才是唯一救赎”。也有人认为,目前的作文教学不给力,
为了考试拿高分,学生作文中公式化的套作严重,不接地气,多见陈词滥调和“假大空”的
模块作文。上海写作学会会长赵长天直言,作文教学中“不应该总是教孩子说假话,教孩子
说真话比提高gdp更重要”。
针对这样的争议,评委会接触了几位语文教师和曹文轩。
呼和浩特的一位语文老师冯程茹认为,从自己的教学实践来看,小学生们写作文最大的
困扰并不是套作,而是缺乏曹文轩强调的两种能力:不会无中生有地创作,不会静心凝视。 所以,她认为,教会学生
“用慢镜头聚焦身边的生活”很重要,而这与孩子平时的阅读
积累以及受到的引导密切相关。
武汉的一位小学语文老师刘艳表示,那种为求考试得高分的套作作文“不符合学生写作
的初衷,有些急功近利。阅读和写作能力的培养,应该是为孩子一生的发展着想”。所以,她
在教学中更注重引导学生写真实的生活体验和真实情感,“引导他们多发现生活中阳光的、积
极进取的一面,提炼出生活的真谛,汲取正能量,而不是偏激地看待一些社会问题”。 广州的语文老师梁晓佳也认为,导致模块作文出现的原因,正是因为小学生不懂得发掘
生活中的素材,或者不懂得如何组织语言。所以,曹文轩的讲座,对指导学生们的写作会有
很大的启发作用,“最重要的是让孩子们写出真情实感,写充满想象力和感染力的真性情作文”。 中国果真只有应试作文,没有“好作文”吗,
曹文轩表示,一篇作文是否好,存在争议是正常的,因为每个人看文章的标准不一样。
高考作文阅卷老师并不都是以套作作为评卷标准,好作文还是能够被发现的。 什么样的作文才称得上好作文,曹文轩认为,好作文是能让孩子发挥自由天性、充分发
挥想象力的,不要用太多的简单的条条框框去要求。
对中小学生中作文“假话”多这样的说法,曹文轩表示,说假话肯定不好,但说假话和
想象力如何分界是个问题,不能把想象力等同于说假话,“孩子们是可以写出具有很强想象力
的作品的”。
【曹文轩简介】北京大学中文系教授,北京作家协会副主席。主要儿童文学作品有《草
房子》、《红瓦》、《根 鸟》、《青铜葵花》等,学术著作有《中国80年代文学现象研究》、《小
说门》等。作品被译为英、法、德、希腊、日、韩等文字。曾获中国安徒生奖、国家图书 奖
等,2004年获国际安徒生奖提名奖。2015年第十一届“希望杯”全国中小学生作文大赛决赛
评审。
作文二:《凝视作文记叙文》28400字
凝视作文记叙文
2010年高考记叙文范文精选之凝视:母亲用过的??
时间和生活浸过的地方,都是深渊
顶针:一生的戒指
它不是装饰,虽然很像装饰。远远地看,在灯光和日光下,母亲的某根手指闪着光亮,
那是母亲戴着戒指顶针,缝衣、补衣、绣花、纳鞋做针线活的时候,母亲就戴上它,戴在那
根最辛苦最忠厚的手指上,一般是右手的中指上。 最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋,
鞋底很厚,民间叫做千层底,因为晴雨都要穿,鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底,
都由碎布层层叠起,每层都用糨糊粘连,然后用密密的针线穿凿,上面纵横排列着数百上千
个针眼。 你能想象,在这项制造温暖的工程里,母亲的手承受着多大的压力,甚至可能受
到的伤痛。针引着线,线随着针,穿过千层的雾,千层的夜色(因为母亲常在夜深人静的时候,
专注地做针线活),然后到达鞋底的另一面,到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后,每
每是颤抖着到达另一面的,这是它们的驿站,稍息之后,它们又将深
入生活的底部,重往另
一面,然后再返回来。 在这个驿站里,迎送它们的是母亲的手指,
也是那枚刚毅的顶针。 顶针,是的,是顶针。针
有时也不愿见缝插针了,生活中,飘逸的绸、富丽的缎极为罕
见,更多的是褴褛的片断需要补缀,坚硬的细节需要穿凿。就这样,
同样是金属做的,顶针
必须去顶那根针,顶它,支援它,让它不要中途退下来;用力,再用
力,到鞋底的那面,到
布的那一面,到衣服的那一面,到生活的那一面,去看看,再回来,
认认真真缝补日子。 顶针上密集的凹坑,是金
属的伤口,它以提前预备的伤,承受更多的伤;它以先天的痛,
承受后来的痛。
而十指连心,顶针也是,一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无
数次穿过来,母亲
的心,该留下多少密集的针眼, 这沉默安详的金属,因藏纳着如此密集的痛点,如此密集的目光和心情,
它应该是世上
最珍贵的器物。
所以,母亲即使不做针线活的时候,也戴着那枚顶针。 它是伴随母亲一生的戒指。 它是浓缩的星河,绕着母亲的手指旋转篇二:2014江苏省高考满分作文(记
叙文)及点评 (江苏省高考作文阅卷专家组)
高中生应当写好记叙文 从1999年考“假如记忆可以移植”起,文体不限已经15年了。就是说,
记叙文、议论
文在高考作文中一视同仁已经15年了。但是,不知是何缘故,在江
苏,乃至全中国,高中作
文教学依然严重偏向于议论文。我们接触过不少考生,都说:“老师
不教记叙文~”“老师不让
写记叙文~”有的同学甚至理直气壮地宣告:“我不会写记叙文~” 一个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义,这,就值得中语界高
度警觉了~ 人的认识总是从“感性”到“理性”,
故写作的基础工程是“记叙文”,记叙文写好了一
辈子受用,记叙文写不好其他文体必定写不好~ 美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至
少有十年的光阴
都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 北京师大刘锡庆先生曾说:“我主张中学生少作议论文??真正的议论文要到
大学里再说。
因为人在十八岁以前思想不成熟,逻辑思维很难发展到缜密严谨的程
度,对社会的认识也不
深刻。”
高中生茅庐未出,对世事人生了解得相当浅,要他们发表议论、剖析
事理是“赶鸭子上
架”——强人所难。所以,在目前的高考作文中,面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律,
均是公理、常理、大道理,甚至“不讲理”。这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。请想一
想:这些作文能获得好的成绩吗, 相反,青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的
世界的高中生,有着记叙、描写人物和事物的先天优势,只要原原本本地、原汁原味地写下
自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐,就一定能出彩,一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女
孩的瞳孔凝视种种风物人情,拨动了千万人的心灵弦索,鸣响了“大美”之音,至今令人怀
想。我们的高中语文老师,为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢, 一种颠倒了的“认识论”。
一种颠倒了的“作文教学理念”。
恳请工作在教学第一线的语文老师,把这种颠倒再颠倒过来。
且不论提高中学生的综合素质和人文修养,单从高考“拿分”来看,写记叙文也分明优
胜于议论文。今天在6家报纸公布的30篇优秀作文中,记叙文共计17篇,占56%。请读者
诸君注意,今年高考作文答卷中的记叙文共占15%左右(抽样调查数据),恰恰是这15%的记
叙文涌现了如此之多的“拔尖之作”,你说高考作文若想脱颖而出拿高分,舍“此”其谁, 今年得知,《南京晨报》每年均仔细阅读和比较见报的优秀作文,认为那些鲜活的、有情
趣的记叙文更好一些,希望能多多发表。所以,本“专家组”决定百分之百地交给他们记叙
文。
这4篇中的第1篇《青春万岁》,非常精彩,不再细说,请读者自己品味。特别推荐后面
的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。由“青春”的高中生写自己的烂漫“青春”,
本属自然之理,但如今的考生喜欢“手电筒照人”,高度“忘我”,下笔便是“史铁生”等等。
这几篇作文实实在在地写高三学生的日常生活,把自己的“青春”摆进去了,故读来特别有
滋有味。你看:你们疯啊,闹啊,笑啊,哭啊,调皮啊,捣蛋啊,偷懒啊,奋发啊,沉思啊,
冲动啊,简直把学校甚至连街坊都给掀翻天啦~这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊,
其感染力不言自明。从文学表述上看,这几篇作文别有风采,张牙舞爪,不拘一格,新的修
辞,新的节奏,新的色调,新的结构,诚可谓“千红万紫进军来”。如若叫三位小作者写同样
立意的议论文,我们估计:既讲不出什么深刻的道理来,又会板起面
孔大抛生硬冷漠的“套
话”~所以,说回来:高中小友们,请多多写记叙文,多多写自己吧~ (江苏省高考作文阅卷专家组) 2014江苏省高考满分作文(记叙文)及点评 以下记叙文,不一定都是非常优秀,只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、
物景、事景、
场景来表达自己对材料的看法,是生活化文化作文必然的呈现方式。
但呈现过程的文学化,
是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。 这也是为什么文化作文是将文化价值观,通过文学的方式呈现的道理。理
解这一点,就
懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功,作为小学和初中的重点
训练,而将记叙文到小
小说和散文化的训练,作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细
节感、情景化与诗意化,
叙事的生动性与曲折性,一直是作为文化作文生活化训练重点提升。
理由皆在于此。 青春万岁
江苏一考生 搬家的时候,老爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一言不发地歇。
老妈有远视
了,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子,小绳头,都攒着,
慢条细理地装进一个
素净的小布袋里。
都老了??我叉着腰站在屋中央,悲从中来:青春,终究敌不过生活的,戏要散场,照片
要褪色,时间的洪流??
怎么回事,我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》,水蓝色的封面微微打卷儿,我
激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。 我捧着书,奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打
开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊~”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似地摩挲它的底
脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。 几十年前的
青春火苗,竟把家里气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。 一发不可收。那堆旧书像个兔
子洞,老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出,堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕,书里夹着手绘的藏
书票。
“找到了~”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”,就好像捧着一
只轻盈的、易碎的、
振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集,是青春的幻梦。 “黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻——找——光明~”他那声音雄
厚,我估计全楼
道都听得见。
那是多么动人的一幕:光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知
疲倦地,一首一首
地读着朦胧诗,像演讲的青年。老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着
老爸,像听吉他的姑娘。 他们的赘肉和皱纹,都
被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他
们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头邻居惊奇的目光束缚
不了他们。 他们心中的火还没熄,他
们从未被生活磨平。 如果时光不能倒流,那么这一幕只能证明青春万岁,青春不朽。 老爸
大口喘着气,坐
回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。 他的眼中分明有泪。 青春的那些事
“丁丁零??”下课铃响了。 “快快快,快跑,去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。
对她真是无语。
可是她说的也对,因为你不早去,你就要等好长时间,才能回班。 “好想把她们都给变没有,看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说,“每次去
厕所,都要等
好长时间,等得我头发都白了好几根。” “哈哈哈??”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后,我到小雅面前,
说:“来,给
姐姐看看,你头发白了多少了,来,我数数看。” “一根、两根、三根??”谁知,小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。
我心里想:
小雨你完了~心中却暗暗自喜,因为我知道下面将要出现什么状况?? 果不其然。“小雨~”我听到了什么声音,好像是谁的磨牙声。好吧,我知
道了,是小雅
嘴里发出的。然后,一阵尘埃扬起,“咳咳??”班中同学不约而同地发
出起哄的声音。猛的一
声“疼”的叫声,盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为
小雅爱发如命,谁敢碰
她的头发,那相当于要了她的命啊,所以小雨此番不备,惨遭小雅的
毒手。幸好,我只是光
说而没做,不然有报应,那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉,幸好
啊幸好~ 这时,上课铃响了。
“啊,这节课是数学老师的课,完了完了,我又要去找周公约会了。”
睡神小衷高兴地说
道。
“少壮不努力,老大徒伤悲。我说睡神啊,你能不能把你的脑袋打开
啊,装点知识进去
行不行啊,我真替你忧心啊~”我恨铁不成钢地说。 睡神无谓地说:“我这叫养精蓄锐,反正有你在,我知道亲爱的盼盼一定
会帮我做好笔记
的,对不对啊,”
“好吧~”我无可奈何。
“你不要担心嘛~反正我很年轻,没事的。” 我心里想:我们因为年轻,就可以这样无所谓吗,我们打打闹闹,因为我
们年轻,正值
青春时期嘛。等我们以后老了,想打也打不成了呢。但我们可以荒废
自己的青春吗, 青春是不朽的。青春的那
些事也是不朽的。我们疯够了,总得收收心吧??
不朽的青春 有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。至少,我赞同。 十八岁,很庆幸,我们相遇在这个年纪,相遇在这个可以做梦的年纪,共
同造就着我们
梦一样的青春。
还记得,我们都不想上高中,说高中太苦了,会受不了的,可是终究
没有一个人会半路
退出,却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年,我们一起,风风雨雨。还记得,我们一起偷懒。不想跑操,就一块不去,却恰
好被老师逮个正着,直到学期结束,就一次操都没有再敢逃过,只是每次都是怀着不忿的心
情去的。
还记得,我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点,然后一起去玩,去买衣
服。可是,每次的结果总是谁都买不到合适的,却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家
都认识我们了。直到现在,老板们都不知道问题到底出在哪儿,谁知道是哪个丫头的嘴巴太
损了呢,~
还记得,我们一起减肥。“肿么办,我又肿啦~”??谁都不想用运动减肥法,斟酌了三秒
钟,都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食,取而代之的是各类水果以及零食。结果,可
想而知,瘪下去的没有人,只有钱包,人都吃肿啦。
还记得,每当看到别人有朋友带吃的来看望,便会聚之以羡慕的眼神,但随后都会消逝,
继而都会不屑地说:“什么大不了的,我们自己看自己~”结果呢??大群吃货“共产”,我就不
好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天,憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一
下,泰戈尔曾经说
过??”直到结束都没有一句“等一下”。 记得毕业那天,我们不顾形象地在班里给同学们表演节目,即使歌的调已
不成调。谁都
知道,这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥,没有谁会掉眼泪,因
为是在应高兴的时刻,
可第二天,眼睛都肿了。
现在,我们坐在各自的考场里,临行前相拥着说不要紧张。很好,我
没有紧张,我想到
的,只有你们——我的好闺蜜们。想到的,只有我们的青春,我们的
回忆。不朽的青春,不
朽的我们。只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。 有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自
欺欺人地抱有
一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说,对,我们就是青年人~
篇三:作文:《凝望》 凝望——我敬爱的爷爷
春夏秋冬,世间万物都在变化,而那核桃树在丛林的深处,呼吸着清晰的
气息,索动了
心中那一根尘封多弦~~~~~~ 小时的回忆是那么的温馨又美好。我的童年在一个小村镇渡过,最让我难
以忘怀的便是
家附近的那颗核桃树,在树的呵护下,我与我敬爱的爷爷度过一个个日夜,每天,我与爷爷
在树欢声笑语的玩耍讨论。
秋风从我的指尖滑过,儿时的我是那么天真可爱,我从小就喜核桃树,我每次都缠着爷
爷给我敲核桃吃,爷爷看我真么想要核桃,于是,爷爷亲自在门前的花丛中栽种核桃树,爷
爷拿起铁铲子用力的铲出一个小坑,我也走过来帮助爷爷,我们一起将这颗核桃树给种下去,
当时我高兴地乱蹦乱跳。就这样每天放学回家,我就来到这棵树的旁边来看看它,甚至有时
幼稚的我还更树比比身高,总是长不过它,每当这时爷爷就在旁边嘲笑我,爷爷慢慢地走过
来,用粗糙的手轻轻地抚摸着我的额头对我说:“我的好孩子,你当然不能更树比身高,树比
你长得快多了,你不要再胡闹了,现在是深秋了,核桃也成熟了,乖,我帮你打核桃吃~”我
抬头往上一看,满树的核桃都熟了,我举起双手,往上跳试着抓到核桃,顽固的我,连续试
了好几次都没成功,我着急的哭了出来。爷爷看见我哭的那么伤心,于是就亲自上核桃树帮
我打核桃,我站在旁边呆呆的看着爷爷吃力的爬上树,只见他一步一
步的往上爬,到了树顶,
爷爷满头大汉,喘着气。现在的我回想到这,感动万分。爷爷向下面的我招招手,大声说:
“小杰,好好接着核桃要掉下来了~”我用充满期望的眼神看着爷爷,只见爷爷娴熟的用棍棒
将一个个核桃从树上打下来,我边跑边捡,爷爷这时也从树上下来,我们细心的搜查,笑着
跑着,我注意到爷爷满脸的汗水,“爷爷,你是不是很累啊,让我帮你擦擦汗。”我关心的说
道,爷爷却不以为然的说:“不辛苦,只要你开心就行。”写到这,我的眼角热泪盈眶,心里
酸酸的。
北方的冬天大雪纷飞,滴水成冰。在这雪白的世界里,我充满的好奇跑了出去玩,像往
常一样来到了核桃树旁边,只见郁郁葱葱的核桃树变成了光杆司令,无知的我,看到这样的
景象,我不由的伤心起来。我急忙的把我的围巾给树围上,爷爷看见我在这里给树围围巾,
就急忙跑出来,“你为什么要给树围围巾,”爷爷生气地问道。我说:“我看到核桃树要冻死
了,所以我才给树围围巾。”爷爷看着我,露出了笑容:“好孩子,你真是天真,来我们一起
给树围围巾。”就这样爷爷和我一起给这棵树温暖,我看到树穿了件衣服,也开心起来,爷爷
走过来,捉着我的手,我的手上面都是冻疮,双手通红,爷爷心疼地看着我的小手说:“小杰,
手是不是很冷,让我来帮你用嘴吹吹。”说着爷爷就把我的手靠近嘴边,我在一旁呆呆的看着,
突然感觉一股热气从我的手绵延到全身,是那么的温暖。而爷爷鼻子都冻的红通通的,想到
这一幕,我永远不会忘记爷爷对我的关爱。
春去秋来,又是一年冬天,我来到家乡,这里依旧没变,来到这颗核桃树下,我感到是
那么的寂寞寒冷,这棵树从原来的小树长成了一颗苍天大树,可是爷爷去不在了,这冬天是
那么的漫长,是那么的寒冷。我向儿时一样,把围巾围在树上,我抬头凝望着这棵树,眼泪
夺眶而出,看着它我想起了爷爷给我打核桃时的快乐,想起了爷爷陪我玩的笑容。雪开始下
了,是那么的美丽,漫天飞舞的雪花,带着我对爷爷的想念,埋没在这核桃树下,永远——
永远——篇四:满分记叙文作文
炭火盆,我永远的温暖之源
晚上,从湘西菜馆吃完饭出来,也许是湘西菜馆的辣子平白与人在北方深
冬的寒夜添了
几分热辣气息,热气腾腾地出去,乍一推开饭店的门,冷风一嗖,忍不住一个激灵。裹紧了
身上的大衣,钻进车里,飞速地回了家。打开家门,有暖气,也是暖暖的气息,携裹而入的
寒气腾升成雾。然,年年塞北的冬,于南方长大的我,总觉缺点什么。遍寻与冬有关的记忆,
“梦入江南烟水路,行尽江南”,不得其踪。直到夜来与友散淡聊天里无意蹦出三个字:炭火
盆。疑云顿散。我寻的,不过是江南一个烧得正旺的炭火盆。
炭火盆,几乎绵延了我的整个童年与少年。那时候,就算是城市里也没有空调和少有电
暖气,更别说大山深处的土家山寨。而且,山里的房子都是就地取材,木质吊脚楼,一点都
不封闭,四面透风。南方的冬虽远不及北方的寒冷,但是深冬也需要穿着母亲亲手缝制的棉
衣棉袄才行。山里,冬夜的取暖,便是一个四方的火坑里燃了木柴,红红的火焰,东家的大
婶,西家的大娘,甚至还有河对岸的大伯五叔打了手电过得河来聚在一起围在火坑旁边,唠
嗑。唠着今年的收成,唠着农家的长长短短:谁家的大儿子怎么有出息,谁家的小姑子要出
嫁,订婚的彩礼有多少,谁家的婆媳又吵嘴了,媳妇太厉害,要遭天谴的??庄稼人说话的嗓
门大,偶尔的朗声大笑裹着一年的辛劳冬日的闲适舒放和木柴噼啪燃烧的袅袅青烟,在木质
的梁上萦绕。我们小孩子先是在院子里玩,累了,冷了,跑到自己爹娘的身边斜着歪着倚着
靠着。爹娘握了冰冷的小手让靠近火坑边沿烤火暖着。火坑是最原始的炭火盆,整齐矮小的
坑沿是一色的小青石砌成。柴火是母亲在尚暖的季节伺弄完庄稼从山上顺手捎回的一捆两捆
的积攒,陈放后早已没了水分,燃烧起来自是熊熊。冬日的乡村因有了噼啪燃烧的喧吵便也
少了许多的清寂,热闹红火起来。
母亲是勤劳的,木柴燃烧过后,未尽的部分,母亲用水喷灭,就成了木炭,拣拾起来,
装在自制的火笼里留着白日里我读书写字的时候用。火笼大多是废旧的铁桶截的。把木炭放
在里面,用燃烧的木柴引然,放在读书写字的桌子底下,脚下,穿着母亲亲手做的棉鞋,可
以双脚踩在火笼的边缘,这样的炭火是怎么烧也不旺的,只是温温地暖,由脚底蔓延到全身。
冬天上学的时候,几乎每个学生除了书包以外手里都会拎着一个火笼
子,大大小小,圆圆方
方,参差不齐。不过,简陋的,窗户上玻璃残缺四面漏风的教室也因了这千姿百态的火笼驱
散了寒意,变得其暖融融。铁桶做的火笼双脚踩在上面不稳当,常常忘了,只把一只脚先拿
下来,火盆扣翻了,在鞋子上烧个大洞,烫了脚,那是常有的事。后来,母亲上集,给我买
了一个镇上铁匠打制的火笼,四方的,边缘很宽,脚可以很舒适地放在上面,长长的铁丝拎
手,不至于拎着烫手。让同伴们好生羡慕了一阵子。
木柴燃烧得来的木炭毕竟是有限的,而且熔得特别快,火也不旺。父亲便上山,砍了荆
棘杂木,在离家不远的山坡上,挖了一个窑,每隔一段时间便去烧制一些木炭。杂木烧成的
木炭是最好的,不仅耐烧,而且火旺。母亲的嫁妆里,有一个红漆的炭火盆,(那时候新媳妇
过门都会带来一个)四方的宽木沿,中间镶着一个铁质的浅底锅,炭火就在中间的浅底锅里燃
烧。这个炭火盆,母亲一般是不用的,只是每到冬天,我和弟弟要洗澡的时候,母亲才把炭
火盆拿出来,把炭火烧得旺旺的,放进我们要洗澡的房间,先关上房门等上一会儿,让屋里
有些暖意,然后才让我们进去洗,炭火盆就放在离洗澡盆不远的地方,
红红的炭火驱赶着冬
日的寒,也为我们屏挡着的人生中的凄风苦雨。我前年冬回家,母亲,
依旧用了那个炭火盆,
拣了父亲自己烧制的木炭,放进去,将火引燃,旺旺的炭火将母亲对 离家儿女的爱和牵挂映照得一览无余。 离开母亲远走之后,是城市的姑姑家,姑姑家有电暖气,也有炭火盆。我
去的时候,炭
火盆闲置已久。可我不喜欢电暖气,甚至有点害怕那个被电炙烤得通
红的家伙。姑姑看我总
也不用,问起缘由。后来,姑父托人买来一麻袋的木炭,重新在冬日
里为我燃上了炭火。我
喜欢把脚放在炭火盆的边沿写字看书的惬意。炭火盆的暖是从脚底开
始的,让人觉得塌实而
温馨。
不过,那时候在学校住宿,上了中学,学校为了防火,是禁止带炭火盆的。
没课的时候,
只好钻进被窝里,趴在被窝里写字,看书。只有周六,周日回姑姑家
时才又能温故炭火盆的
暖,格外的亲切舒服。
从师范毕业出来后,申请去了一个乡村学校教书。很封闭的地方。学校给
每个教师都发
了一个炭火盆,还给发了一两麻袋的木炭。初恋的他偶尔会过来看我。如是冬日,燃得旺旺
的炭火,映得我的脸颊红艳艳的。正值青春年华的美,看呆了他,握着我的手,软语昵哝。
或者,逢了我回他那里的日子,早早,他便将炭火生好拨旺,然后再到山道口接我,携了我
的手,回去他的小屋。小屋里,不知是炭火盆早早生好的缘故,还是因了他掌心的暖热,竟
是满室春意的浓情蜜意。
偶还会有同学从邻地遁了逶迤山道到乡里的学校来看我,未有相迎的盛礼,只将炭火盆
生旺。围着暖暖的炭火盆,将山道的风露清寒抛却陋室外,薄酒淡茶青菜里将那些曾经共有
的风华旖旎历历过目,会心会意的灵犀和怀念,今世此间的情谊默契与旺旺的炭火知遇交融。
梦想抱负的远大,也在炭火盆的熊熊里真切真实起来。
而今,江南已是梦里的烟水岚雾。炭火盆也已远远抛在了生命的他途。炭火盆边的他还
有他们都已次第远去,此生,他,已永无再见。他们,许会再见,许也是行遍江南再难遇的
离人。只是,炭火盆的暖依然是年年异乡的冬夜灯火阑珊处的眷念回眸。 春节,予我一手温暖
贵州铜仁一考生
一季春暖花开,犹如春节时给予的温暖,铭刻在心。 ——题记 我喜欢春节,却不知道为什么。 或许,是因为那美味的年夜饭。大年三十时,一家子围在一起,各种美食
呈圆形样摆放
待品尝。在这团圆的桌上,外公一如既往地说着“团团圆圆是幸福”,
外婆宠溺地叫我们多吃
一点,妈妈与舅妈们唠叨着细碎家常?? 或许,是因为来自于亲人最美好的祝愿。 大年初一时,少不了祝福与感动。外公外婆总会摸着我的头,说:“希望
我们的外孙女努
力读书,有出息。”舅舅舅妈们却总是叫我多放松,不要像个书呆子
似的??虽然,这些话语很
平常,但却珍藏在我的心里。
或许,是因为春节时合家团圆的那份幸福。 每到春节前夕,我总要盼望远方的小姨能够回来。“每逢佳节倍思亲”,全
家人总希望在
春节时所有人都能回家团聚在一起过个好年。记忆中,小姨两三年才
能回来一次。依稀记得,
每次回来时她总是买一大堆好吃的,让童年时的我享尽口福。春节,
亦因那份幸福而永恒。 或许,是龙灯的热闹与精
彩;
或许,是丰富多彩的春晚; 或许,是快乐的“闹元
宵”;
??
蓦然明白,其实我恋着的是一家人团聚时的气氛,那一种快乐与自由。 喜欢春节,因那么一份独一无二的温暖。 家,是一座温馨的城堡。春节,是开启城堡的一把钥匙。 空气里弥漫着紧张,耳朵里传来笔尖在纸上划过的声音,沉浸在春节给予
的温暖中,有
一个坚定的信念在支持着笔旋转。 我,会努力~因为那一手温暖。 我的视线
--记一把蓝色雨伞 我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊?? 那蓝色,明彻如天空。
小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的
头顶是一片蓝色, 肩膀也笼罩于一片蓝色之中,
触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。
后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空
是一片阴沉的
灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前
的头发也湿了;而 我,依旧置身于一片蓝色
的无雨的天空。
妈妈,雨伞歪了。 我提醒道。
没有,雨伞没有歪啊。 妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上,是真的,雨伞歪了。
妈妈却固执地说道,没有,真的没有??
后来我长大了,不再要妈妈在下雨天来接我,那把蓝色的伞在柜子中
一年一年地褪色, 我曾一度以为我已淡忘了它。 或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和
妈妈一样高的
我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了
一起,妈妈笼罩 于一片蓝色的无雨的天空。而
我的肩膀湿了,头发也湿了。
雨伞歪了。妈妈提醒我。 没有,没有歪啊。
是真的,雨伞歪了。 妈妈重复道。
妈,它真的没有歪,没有。 伞下是许久的沉默,回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起了一片无雨的天空,现在,我多
想也给妈妈一
片快乐的蓝天,虽然孟郊说过谁言寸草心,报得三春晖。 于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每
个周末穿梭于
补课地点的人是我??
这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。 那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开--永远都不敢移开。 周庄让我陶醉 身在周庄的那些令人陶醉的日子,至今都令我难以忘怀。 周庄位于苏州城东南30多公里处,是一个典型的水乡古镇,依河成街,
桥街相联,虽已
经历了九百多年苍桑,却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情
韵。 犹如一朵浮在水面上的睡
莲的周庄,它的美是无法用言语表达的。
在春光明媚的日子,泛起一叶小舟尽情地荡漾在一条条水巷中,春风夹着
柳叶的香气拂
过脸旁,看那波光粼粼的湖水,小船轻摇,绿影婆娑,一派吴树依依
是水流,吴中舟楫好夷
游的迷人景象,看着路旁江南女子窈窕的身影,任她们银铃般的笑声
传入耳鼓,天堂的 生活也不过如此吧!
不久,夜幕渐渐降临,火似的红霞把整个小镇染成了一片血色,古色
古香的店铺上了门
板,人去街空,一片静寂,在河边漫步,走过小街,穿过小桥,或凝
视宁静的水面,或仰看
天际点点繁星,或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语,放纵自己的思绪,
尽情地享受小镇的这片
宁静,也真是别有一番情
趣
!
享受了一番周庄美景,江南的美食也自然不容错过!鲜美至极的三味圆,
皮薄馅嫩,晶莹
剔透;香酥美味的万三蹄,咸甜相宜,肥而不腻;醇美可口的青团,
肥而不腴,压舌生香??
面对这种种佳肴,怎能不让人垂涎三
尺
?
周庄,似梦境一般美丽,吸引着无数人的目光;周庄,似星辰一般耀
眼,永远散发着迷
人的光芒;周庄,似诗歌一般渊远,让人品尝之后,永感回味无穷。 贝多芬告诉我??
无数次驻足,无数次徘徊,我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境,
也不愿去撩起那段
我认为是痛苦无比的记忆。
于是,我只是悄悄地、悄悄地谛听,谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》;只是默默
地品味,品味《名人传》上有关您的文字。但是,您却毫无保留地告诉我:命运,掌握在自
己手里~
命运,掌握在自己手里,我有些迷茫:您双耳失聪,感情破裂,生活悲苦,面临当时轻
佻乐风的挑战??命运,还掌握在自己手里吗,
您似乎看到了我的不解,于是,告诉我??
您虽然患有耳疾,却拥有音乐--这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在
这片浩淼无垠的海洋中遨游,撷取晶莹的浪花,于是,一曲《第九交响曲》横空出世了。它
的出现,似乎孕育着革命,引起了前所未有的轰动,您也获得了解放,将音乐掌握在自己手
里。
您虽然生活贫困、悲苦,却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀,那次您与歌德在大街
上漫步,忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼,而您站立在那儿,让那些贵族向您致礼~
您可知道,这一举动震撼了多少人的心扉,~不向权贵低头,您将自己的人格,永远 掌握在自己手里。
您虽然失去了一切欢乐,但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个
失去欢乐而创 造欢乐者的身份告诉我:命运
掌握在自己手里~
命运掌握在自己手里-- 我懂了~
创造命运的不是上帝,而是自己。很多时候,我们都不得不面对许多
灾难,于是,我们
常常怨天尤人,慨叹上苍的不公,现在想想那实在没有必要,因为我
们自己才是命运的缔造
者: 我们无法左右天气,却可以改变心情。 我们无法改变上苍给我们的厚礼,却可以调整自己的处世态度。
我们无法决定生命的长度,却可以拓展生命的宽度。 我们无法改变出身,却可以控制人格?? 命运,掌握在自己手里,我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物
之灵的睿智去
把持自己,驾好自己的人生之船。 雨过天晴 一夜细雨,天空阴得几欲滴水。 在空蒙的氤氲尽处,一缕荒烟,几点残红。那绺早樱,缓缓飘入泥淖,发
出零丁的叹 息。偶一寒鸦点水而过,却被风中
渗出的声响惊得高飞。
我站在车站前,心烦地捋去落在发梢的雨丝,连接几天的阴雨和几场考试
的失利让我 不由得心浮气躁。仿佛是为了给我
的坏心情应景一般,雨似乎比刚才更大了。 后的咳嗽声吹得七零八落的,仿佛满地碎金。我下意识地回过头,一个身
高只到我肩膀
的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧,我暗
想。小孩懂事地从老人
手中拿过书包,背在背上,然后搀住老人。动作利落,我不由得一震。
小孩没有说一句话, 可他关切的心情已传递到了
我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。 啊,对不起。伴随着后颈一阵冰凉的触感,一声道歉在我耳边响起。我诧
异地回头,一
个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞,一边朝我抱歉地笑笑。
她提着一个满满的菜篮,
带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相
接,我似乎看 到妈妈在油烟浓重的厨房
中做菜的身影,我突然有股流泪的冲动。 我总是如此,每每遇到点挫折就满腹牢骚,却往往忽略了自己一直被温暖
的亲情所环绕,
餐桌上美味的饭菜,是妈妈带给我的好心情,闲谈时的一个笑话,是
爸爸带给我的好 心情。在亲情的培育中,
这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗,
我们的生活中,这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是,只是你未曾发
现,当我们在
风雨中忧郁时,不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹
的美丽。当我们在 失败时,更不能忘了在心
中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。
随着人群中一阵低低的欢呼,随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现,公车来
了。每个人都
满怀笑容地上了车。我整理一下思绪,准备给等待我回家的妈妈一个
灿烂的笑容,希望我的
笑容,能带给她最好的心情。
梦里花落知多少 那天天气很冷,秋风呼呼地刮着,预示着冬天的来临。 午饭还没吃完,就有同学跑进来对我说,你父亲来了。我的心突然一沉,
头脑发涨,痛
声地在心里说:不是不让你来的吗, 我放下碗筷,迅速跑了出去。 这是我进校的第二年。自从进入中学以后,我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。
这些城里的
孩子,大都有个美好的背景,或是官家公子,或是富家千金。他们还
常对着我自诩自傲。有
时闲谈,还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我
那体形枯槁的父亲, 看到他们灼人的眼光。
转过屋角,便看到了父亲,穿的还是那件破灰袄,上面荡满了尘土~戴的,
还是那顶洗
得发白的帽子。也许是身边那头黄牛饿了,直往冬青丛上走,父亲频
频地拉着缰绳,嘴 里骂出那耕地时对牛的浊
语,同学们看到了都抿着嘴笑。 我硬着头皮走了过去,叫父亲将牛车赶往面粉厂院里,因为这儿就是我们
女生寝室, 时不时地有同学进出。
大(父亲),不是说我自己带粮吗,
边卸粮,我嘴里边嘟囔。
天冷了,你来回百多里怕耽误功课,我一下拉来得了。
卸完粮,父亲将牛套子摘下来,开始喂料,看来他是不会马上赶回去
了,虽然食堂里还
在卖饭,可我却说:大,食堂的饭卖完了。
哦,没关系,待会儿我在路边买点。在我的记忆里,父亲从不乱花一
分钱,即使夏 日炎炎也要忍饥挨饿回去的。
儿啊~你娘老眼昏花,不能再为你做衣服了,你拿上这钱,像城里人一样
买一件算了。
篇五:高中优秀记叙文1-5篇
高中优秀记叙文(1-5)
1、让誓言随风而去
那日,我手拿一支“冰工厂”享受着极品雪糕带给我的丝般的爽骨感
受,忽听得身后阵
阵生风,只见后桌小z面色庄重,瞠目而视。一头乱发几欲立起,胸中似有一股郁郁不结之
气,暗暗涌动,即将喷薄而出。细视处,却见嗓子微微一动,貌似吞下一口唾液。俄尔,两
片厚厚的嘴唇缓缓蠕动,从小z的口中蹦出几个字“别让我看见能吃的东西~” 她在减肥。
两天前,就在生物老师以一个唯物主义无神论的身份,用他特有的坚定的语气告诉我们
减少糖类及脂类的摄入量有助于脂肪的分解时,小z便高举右手,以一个优秀的共青团员的
名义指天发了一个毒誓。绝食三天,誓死减肥。也许她当时有些冲动,但铮铮誓言已脱口而
出,小z只有下定决心,身体力行,开始了一场轰轰烈烈的减肥运动。 果然,第二天早上,
平时堆砌如山的苹果橘子全部转移到了小z的同桌口中,小z的眼珠间或那么一轮,貌似刚
毅的眼神中写着斗大的几个字字:坚持到底,视死如归。从她似有似无,时有时无的呼吸中
可以看出,小z早上的确水米未进。
时光飞逝如白驹过隙,天黑了,当小z的眼睛扫描到d大姐手中那杯飘香的奶茶时,倏
忽间放射出一道蓝光。d大姐嚼了嚼刚刚放入口中的香肠,惊讶的问
道:“你怎么了,”小z
闭上双眼答道:“没事。”恍惚间,这两个字好像在滴血。
不幸还是发生了,在第三天傍晚,由于饥饿过度,小z误把一包面巾纸当作糯米糖送入
口中,幸好同桌及时出手相救,才避免了一幕悲剧的上演。而小z则以悲伤、愤怒、忧怨多
种意思聚一起的迷离、恍惚眼神瞪了同桌一眼,倒下了。随着两袋牛奶的紧急灌入,小z渐
渐恢复了神志,可她看见了眼前的牛奶袋,便发出了一声惨叫。为防止她急血攻心,我赶快
哄骗她说这已是第四天晚上。于是她才心安理得的冲出教室,向小卖店的方向飞奔而去。至
此,她的减肥计划终于画上了一个完美的句号。
在她再次发誓要大补三周之后,我不禁深有感触。原来毒誓真的不可以随便乱发,即使
报着一个多么纯洁的动机,蠢蠢的做一些笨笨的事情实在不可取。一个人一生也许会立下许
多誓言,有些刻在石头上,千年不朽,有些写在沙滩上,被海浪抹去。无论怎样,制定计划
前一定要知道我们不是神,不能吃到不含脂肪的仙丹,只能吃饭。那些不切实际的誓言,不
如早早的丢入风中,也许化作一滴晶莹的雨滴,亦或成为一颗剔透的
露珠。 古人之观于天地,山川、草木、鸟兽往往有得,今视z兄立誓绝食减肥未果,思及立誓
必三思而后立,计划必论证而后行,倒行逆施,其可怪也欤,此余之所得也。
2、再见,翩飞的蝴蝶
我用一些不甚美丽的文字来追忆那些更加伤悲的往事,我用一种望眼欲穿的心情,来告
别那段纯真而又腼腆的岁月。 今年的秋天似乎很悲凉,秋风带走了落叶也带走了她的笑容。
曾经梦一般的停留,如今永远的离去??
认识她是在我9岁那年,那里的我老实巴交,被她霸道的打了一拳然后抢走了我手中的
葡萄,留下了我一个人在原地不争气的哭??然后时间一点一点地过去了十年,十年后的我坐
在高中的课堂里学那些不是很懂的知识,十年后的她飞去了那个樱花纷飞的国度——日本。
一封一封的e-mail描述着她在那里如何的看车水马龙人群攘攘人心不古浮云飞过,一个一个
的长途电话向我哭泣着她的孤单心事与寂寞无助。而我在欣然安慰的同时总是不经意间提起
从前的日子,过去的我们嘻嘻哈哈追追打打闹闹,经常坐在教室里吹着那些翻江倒海的牛,
然后一两个月过去,就又会感叹时光飞逝岁月悠悠,人生走过不能留,那时同学们总会手牵
着手一起走,顶着阳光晒着脸庞害羞的不敢抬头??
时间在一封封信件、一滴滴泪水以及我一张张未及格的试卷中悄然流逝,就像沙漏中的
沙。我以为生活就是这样平平淡淡,直到那天收到她病危的通知,一切如此轻易的改变。 直到现在,我仍不能接受她离逝的事实,我仍天真的认为,她还活在这个世界上。将来
有一天,还会回来我身边,说着朋友别哭,朋友再见,朋友一生一起走,还会一起大笑一起
茫然,互相骂着互相傻,还会想象着开着小面去西藏,穿个草裙跳芭蕾,还会蹲在路边吃肉
串,任浓烟滚滚也不在乎,还会看着榜单红着眼睛然后去小饭馆里化悲痛为食欲,还会??还
有许多的事情没有做,还有许多的故事没有讲,还有许多的愿望没有实现。 我的眼泪只能证明我的稚嫩,我的幻想只能说明我的蠢愚。现在我终于觉醒,可一些我
爱的人已经离去,过去的那个纯真年代也永远不会回来。
我们嬉笑着从那条熟悉的林阴道上走过,谈论着那阵子刚刚推出的游戏,为一些并不有
趣的事情哈哈大笑,并且相信生活永远是这样,在不知不觉中错过了那么多的时间,那一段
自以为是,又如此狼狈不堪的青春岁月。我经常顽
固到底,故作坚强,我会轻易的伤害别人,也会轻易的被别人所伤,然后追逐于颓废的
快乐,陶醉于寂寞的美丽,而且以为自己长大了。但是有一天我才发现,长大的含义除了勇
气、责任以及一种必须的牺牲,在生活面前,我们还都是孩子,还不懂得爱与被爱。 过去的永远过去,人总会在失去后才知道珍惜。
她被葬在了东京的公墓里,一海之隔,多想做一艘船,载着她渡过苦难渡过伤悲,度过
秋风秋雨,度过寒霜冰雪,直到春暖花开,永远幸福、快乐。可是,现在却让我做个摆渡人
的机会都没有。
此时此刻,我在萧瑟的秋风中连声呼唤,何时能回来,像季风过境般连夜梦醒,带着芬
芳的记忆??
3、念念回忆如风
星光依旧灿烂,朔风依旧凛冽,灯火依旧阑珊。
我坐在台灯下,面对练习册上无数个圆椎曲线,回忆也随之翻转,缠绕,思绪纷杂,越
来越乱。我眼睁睁地看一段友谊无声地滑向终点,却无力做出任何改变,那样无奈,又那样
悲伤。
我在每天与你一起嬉笑,一起疯闹中,消磨了大片大片无聊的时光。在你离去的那一刻,
我才蓦然发现,这个秋季走得如此突然,如此仓皇无声,再不见跑道上的枯叶和踏着枯叶行
走的我们的身影,再不见风铃下留住的一串串可以看得见的风声。我努力记起与你在一起的
全部细节,却心痛地发现,我越是用尽全部力气,越是记不清你的身形,你的笑靥,你的眉
眼,你的容颜。如同遥望的风筝急而断了线,没有牵挂,没了羁绊,越飞越远。 你还记得每天晚上我们去学校附近小卖店的疯狂淘宝吗,你总是一声不响地陪我,看我
如疯子般傻笑,只为找到一张偶像的海报。或者在我如八脚章鱼般张牙舞爪地穿梭于各个饰
品的柜台时,提醒我注意点影响。我们一起去挤着抢麻辣烫,接着再去买冰淇淋,然后在上
课时揉着肚子大叫:“疼死我了~”奇怪我记不清你的面容,却在回忆里忽然清晰起来,那样
近,近得可以触碰到你的脸。
还有很多情景历历在目,诸如我们计划逃课去书店看新上市的书,却因班主任突然出现
而泡了汤;我们放学不回家因看见宣传说德克士的优惠期今天截止,
就跑去买了一大堆爸妈
说的垃圾食品,然后被好一顿臭骂;还有我们挤在一个被窝里看肥皂剧,笑得流了眼泪,却
说这部片子真没意思,还有我们一起??那么多的曾经,现在回忆起来,却惊讶地发现那个时
候被我看似平常不过的一段时光,竟是那么幸福,而现在那些幸福已不再属于我,你离开了。
当我还傻呼呼地在原地转圈找你的时候,你已经走到我不知道的地方去了,我大声呼喊,却
只听见自己的回音。 原来你走了,我现在才知道。我不知道该祝福你更加快乐还是该难过我
失去你的悲凉。
我是恋旧的,喜欢不断重复着曾经的美好,让它们一遍遍在我脑中放映,如同老旧的黑
白电影,只剩下那些鲜明的情节,没有了语言,却仍然痴迷地望着,希望一切可以回到从前。 我现在不看火影了,因为没了你的陪伴,那部动画片也就苍白了起来。你知道吗,其实
我一直喜欢的是卡卡西而不是佐助,但因为你是喜欢佐助的,所以我像你一样。其实我把所
有的火影贴纸都给你了,你是不是没发现,明明你买了四张,回家却变成了八张,我一直挺
自豪,我做得挺隐蔽的,那时看到你开心,我的心情也好了。
可是一切都回不去了,在你离开的那一刻,全部变成过往。 我一直在适应没有你的生活,现在差不多习惯了,偶尔想起,也能微笑面
对。 回忆都如风一般,飘散了,吹过了,
就不再回来。而我一直希望我的回忆住在一个喧闹
明快的游乐场,灯火闪亮,永远不会打烊。
4、心殇
深夜,寂静无月。
无边的漆黑无边蔓延,紧紧地包裹着你。 蓦然回首,你不由悚然一惊:这一刻,你竟然不能看清自己的心~ 心灵,距离你究竟已有多远, 什么时候已不再沉浸在杨柳岸的晓风残月,什么时候已不愿徘徊于琐窗
外的风絮梅雨里,
什么时候已看不到月洒清幽松林,什么时候已听不见鸟鸣翠微山涧, 一直千方百计地追求闪光灿烂,总是挖空心思地争取炫目耀眼;只知道来
来往往奔波千
里万里,仅明晓上下求索费尽千言万语。 什么时候,你已冷落了自己的心,只让它距离你越来越远, 你想起儿时的急走追黄蝶,你记起昔日的莲动下渔舟;你喜欢掬水看明月
在手,你享受
弄花让芬芳满衣;你曾凝视清泉淙淙流过细石,你曾倾听琵琶切切落
在玉盘;你感受过不寒
杨柳风拂面的柔和,你体验过小雨润如酥涤尘的悠雅??只是,这一切
的一切,现在又在哪里,
它们距离你已有多遥远,
易水畔的秋风依然萧瑟,《广陵散》一曲却已成绝响。什么时候,你已失
了自己的心,只
让它远你而去,
你已看不到疏影横斜的清波,你已闻不到月光浮动的暗香;你已听不
到“未成曲调先有
情”的琴音,你已感受不到“沾衣欲湿杏花雨”的诗情?? 你的心已距离你越来越远,慢慢地沉沦,麻木冰冷。 欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听, 这一刻,你不由黯然神伤。你悲哀地发现,此时的你正身披孤独这一件厚
厚的外套,而
你的灵魂却在下面冻僵。你与心的距离越拉越大,你终于陷入了深深
的迷茫。 心殇??
5、底层人
周国庆相信越是偏僻的山村,越有可能藏宝。所以他一有空就往乡下
跑,把乡下人稀里
糊涂中废弃的或不当回事的东东弄回来,转手古董商独眼龙,人嘛,
辛苦点,可也赚了不少。 这天黄昏,周国庆来到
一个叫官社的村庄,这地名,听起来就像一件古董,他准备进村
借宿,相机行事,刚进村,却不小心踩到了条蛇,被咬了一口,眼见
着伤口肿了起来,他慌
了神,忙扯喉咙喊:“有人吗,我被蛇咬了。”稻田里走来一个老汉,看了看周国庆的伤,说:
“还好,去我家,我给你吃点药草就行。”
老头儿名叫张有根,无儿无女的,一个人住在山坡上,到了老头的家,周国庆躺在床上,
老头不知从何处采来药草,用铁臼捣烂了,用开水一冲,便让周国庆喝。周国庆习惯性地用
眼睛扫来扫去。突然,他看到老头用来捣药的不是铁臼,而是一只铜鼎,上面隐约有一些奇
怪的花纹。他认定了这是一件宝贝,他决定在老头身上多下些功夫,也许这次会因祸得福呢。 周国庆很下力地与老人套近乎,聊天,老人孤独惯了,对这个从天而降热情善聊的来客
很是喜欢,当然,即使同老头聊天至半夜,对那个铜鼎,周国庆是只字未提。 周国庆和老头日夜在一起,名为养伤,实则培养感情,田头、沟畔、灶前、屋内,两人
形同父子。这时,周国庆又适时提出认老人为干爹,一是感激老人的相救之恩,二呢,有缘
啊,两人这么合得来。
周国庆准备离开了,走到门口时,他像突然想起什么似地,回头对老头说:“干爹,我想
采些草药回,可是我家没有捣药用的铁臼,要不,你把你那只借我用用,我下次来看你时带
回给你。”
张有根哈哈大笑,“一只破铁臼,什么还不还的,你拿去用吧。”于是,周国庆拿着那宝
贝准备离开了,老头一把拉住他,他吓出一身汗,后悔了,只听老头“嘿”的一声,说:“我
真糊涂,干儿子,你叫什么名,我不能连你的大名都不知道啊。”干这行的最忌讳的就是留真
名,于是周国庆说:“干爹,我叫黄家庆,有空,我一定来看你。” 周国庆把这宝贝卖给独眼
龙了,五万元呢,周国庆那个乐呵啊,可没过几天,他就乐不起来了,他看到独眼龙拿着他
的铜鼎上鉴宝节目,专家说它是唐末的宝物,名为阴阳鼎,这只阳鼎价值五百万,如果有阴
鼎和它相配,其价值可称无价。
懊丧之余,周国庆想起了阴鼎,它是否也在官社呢,起码可以顺藤摸瓜吧,这不,周国
庆又往官社去了,理由很现成,看望干爹呗。
来到那个山坡,却看见很多人在小屋忙碌,发生什么事了吗,周国庆上前打听,一个胖
女人唠叨着说:“那天啊,有根叔在村口小店里看电视,突然看到自家的铁臼,哦,不是铁臼,
叫铜鼎来着,说值500万呢,当时一口气就没提上来??”
周国庆没想到自己的淘宝会害死一个救他的恩人,他掏出了500元钱,交给主事的村长
模样的人,村长好奇地问:“你是什么人,出手为何这么阔气,”“哦,我是他远房表侄,很少来往的。”胖女人挤过来了:“那好,你可以替有根报仇了,他临死都不能忘记的人。”“谁啊,”“不知道,有根叔临死前大声喊了一句 ‘黄家庆,我要杀了你’~” 周国庆缩了缩脖子,凉风吹过一般,他对自己的所作所为第一次感到了一点内疚。
作文三:《凝视作文记叙文》4700字
种意思聚一起的迷离、恍惚眼神瞪了同桌一眼,倒下了。随着两袋牛奶的紧急灌入,小 z 渐
渐恢复了神志,可她看见了眼前的牛奶袋,便发出了一声惨叫。为防止她急血攻心,我赶快
哄骗她说这已是第四天晚上。于是她才心安理得的冲出教室,向小卖店的方向飞奔而去。至
此,她的减肥计划终于画上了一个完美的句号。
在她再次发誓要大补三周之后,我不禁深有感触。原来毒誓真的不可以随便乱发,即使
报着一个多么纯洁的动机,蠢蠢的做一些笨笨的事情实在不可取。一个人一生也许会立下许
多誓言,有些刻在石头上,千年不朽,有些写在沙滩上,被海浪抹去。无论怎样,制定计划
前一定要知道我们不是神,不能吃到不含脂肪的仙丹,只能吃饭。那些不切实际的誓言,不
如早早的丢入风中,也许化作一滴晶莹的雨滴,亦或成为一颗剔透的露珠。
古人之观于天地,山川、草木、鸟兽往往有得,今视 z 兄立誓绝食减肥未果,思及立誓
必三思而后立,计划必论证而后行,倒行逆施,其可怪也欤?此余之所得也。
2、再见,翩飞的蝴蝶
我用一些不甚美丽的文字来追忆那些更加伤悲的往事,我用一种望眼欲穿的心情,来告
别那段纯真而又腼腆的岁月。 今年的秋天似乎很悲凉,秋风带走了落叶也带走了她的笑容。
曾经梦一般的停留,如今永远的离去 ?? 认识她是在我 9岁那年,那里的我老实巴交,被她霸道的打了一拳然后抢走了我手中的
葡萄,留下了我一个人在原地不争气的哭 ?? 然后时间一点一点地过去了十年,十年后的我坐
在高中的课堂里学那些不是很懂的知识,十年后的她飞去了那个樱花纷飞的国度——日本。
一封一封的 e-mail 描述着她在那里如何的看车水马龙人群攘攘人心不古浮云飞过, 一个一个
的长途电话向我哭泣着她的孤单心事与寂寞无助。而我在欣然安慰的同时总是不经意间提起
从前的日子,过去的我们嘻嘻哈哈追追打打闹闹,经常坐在教室里吹着那些翻江倒海的牛,
然后一两个月过去,就又会感叹时光飞逝岁月悠悠,人生走过不能留,那时同学们总会手牵
着手一起走,顶着阳光晒着脸庞害羞的不敢抬头 ?? 时间在一封封信件、一滴滴泪水以及我一张张未及格的试卷中悄然流逝,就像沙漏中的
沙。我以为生活就是这样平平淡淡,直到那天收到她病危的通知,一切如此轻易的改变。
直到现在,我仍不能接受她离逝的事实,我仍天真的认为,她还活在这个世界上。将来
有一天,还会回来我身边,说着朋友别哭,朋友再见,朋友一生一起走,还会一起大笑一起
茫然,互相骂着互相傻,还会想象着开着小面去西藏,穿个草裙跳芭蕾,还会蹲在路边吃肉
串,任浓烟滚滚也不在乎,还会看着榜单红着眼睛然后去小饭馆里化悲痛为食欲,还会 ?? 还
有许多的事情没有做,还有许多的故事没有讲,还有许多的愿望没有实现。
我的眼泪只能证明我的稚嫩,我的幻想只能说明我的蠢愚。现在我终于觉醒,可一些我
爱的人已经离去,过去的那个纯真年代也永远不会回来。
我们嬉笑着从那条熟悉的林阴道上走过,谈论着那阵子刚刚推出的游戏,为一些并不有
趣的事情哈哈大笑,并且相信生活永远是这样,在不知不觉中错过了那么多的时间,那一段
自以为是,又如此狼狈不堪的青春岁月。我经常顽
固到底,故作坚强,我会轻易的伤害别人,也会轻易的被别人所伤,然后追逐于颓废的
快乐,陶醉于寂寞的美丽,而且以为自己长大了。但是有一天我才发现,长大的含义除了勇
气、责任以及一种必须的牺牲,在生活面前,我们还都是孩子,还不懂得爱与被爱。
过去的永远过去,人总会在失去后才知道珍惜。
她被葬在了东京的公墓里,一海之隔,多想做一艘船,载着她渡过苦难渡过伤悲,度过
秋风秋雨,度过寒霜冰雪,直到春暖花开,永远幸福、快乐。可是,现在却让我做个摆渡人
的机会都没有。
此时此刻,我在萧瑟的秋风中连声呼唤,何时能回来,像季风过境般连夜梦醒,带着芬
芳的记忆 ??
3、念念回忆如风
星光依旧灿烂,朔风依旧凛冽,灯火依旧阑珊。
我坐在台灯下,面对练习册上无数个圆椎曲线,回忆也随之翻转,缠绕,思绪纷杂,越 来越乱。我眼睁睁地看一段友谊无声地滑向终点,却无力做出任何改变,那样无奈,又那样 悲伤。
我在每天与你一起嬉笑, 一起疯闹中, 消磨了大片大片无聊的时光。 在你离去的那一刻, 我才蓦然发现,这个秋季走得如此突然,如此仓皇无声,再不见跑道上的枯叶和踏着枯叶行 走的我们的身影,再不见风铃下留住的一串串可以看得见的风声。我努力记起与你在一起的 全部细节,却心痛地发现,我越是用尽全部力气,越是记不清你的身形,你的笑靥,你的眉 眼,你的容颜。如同遥望的风筝急而断了线,没有牵挂,没了羁绊,越飞越远。
你还记得每天晚上我们去学校附近小卖店的疯狂淘宝吗?你总是一声不响地陪我,看我 如疯子般傻笑,只为找到一张偶像的海报。或者在我如八脚章鱼般张牙舞爪地穿梭于各个饰 品的柜台时,提醒我注意点影响。我们一起去挤着抢麻辣烫,接着再去买冰淇淋,然后在上 课时揉着肚子大叫:“疼死我了! ”奇怪我记不清你的面容,却在回忆里忽然清晰起来,那样 近,近得可以触碰到你的脸。
还有很多情景历历在目,诸如我们计划逃课去书店看新上市的书,却因班主任突然出现 而泡了汤;我们放学不回家因看见宣传说德克士的优惠期今天截止,就跑去买了一大堆爸妈 说的垃圾食品,然后被好一顿臭骂;还有我们挤在一个被窝里看肥皂剧,笑得流了眼泪,却 说这部片子真没意思,还有我们一起 ?? 那么多的曾经,现在回忆起来,却惊讶地发现那个时 候被我看似平常不过的一段时光, 竟是那么幸福, 而现在那些幸福已不再属于我, 你离开了。 当我还傻呼呼地在原地转圈找你的时候,你已经走到我不知道的地方去了,我大声呼喊,却 只听见自己的回音。 原来你走了, 我现在才知道。 我不知道该祝福你更加快乐还是该难过我 失去你的悲凉。
我是恋旧的,喜欢不断重复着曾经的美好,让它们一遍遍在我脑中放映,如同老旧的黑 白电影, 只剩下那些鲜明的情节, 没有了语言, 却仍然痴迷地望着, 希望一切可以回到从前。 我现在不看火影了,因为没了你的陪伴,那部动画片也就苍白了起来。你知道吗,其实 我一直喜欢的是卡卡西而不是佐助,但因为你是喜欢佐助的,所以我像你一样。其实我把所 有的火影贴纸都给你了,你是不是没发现,明明你买了四张,回家却变成了八张?我一直挺 自豪,我做得挺隐蔽的,那时看到你开心,我的心情也好了。
可是一切都回不去了,在你离开的那一刻,全部变成过往。
我一直在适应没有你的生活,现在差不多习惯了,偶尔想起,也能微笑面对。
回忆都如风一般,飘散了,吹过了,就不再回来。而我一直希望我的回忆住在一个喧闹 明快的游乐场,灯火闪亮,永远不会打烊。
4、心殇
深夜,寂静无月。
无边的漆黑无边蔓延,紧紧地包裹着你。
蓦然回首,你不由悚然一惊:这一刻,你竟然不能看清自己的心!
心灵,距离你究竟已有多远?
什么时候已不再沉浸在杨柳岸的晓风残月?什么时候已不愿徘徊于琐窗外的风絮梅雨里? 什么时候已看不到月洒清幽松林,什么时候已听不见鸟鸣翠微山涧?
一直千方百计地追求闪光灿烂,总是挖空心思地争取炫目耀眼;只知道来来往往奔波千 里万里,仅明晓上下求索费尽千言万语。
什么时候,你已冷落了自己的心,只让它距离你越来越远?
你想起儿时的急走追黄蝶,你记起昔日的莲动下渔舟;你喜欢掬水看明月在手,你享受
弄花让芬芳满衣;你曾凝视清泉淙淙流过细石,你曾倾听琵琶切切落在玉盘;你感受过不寒
杨柳风拂面的柔和, 你体验过小雨润如酥涤尘的悠雅 ?? 只是, 这一切的一切, 现在又在哪里?
它们距离你已有多遥远?
易水畔的秋风依然萧瑟, 《广陵散》一曲却已成绝响。什么时候,你已失了自己的心,只
让它远你而去?
你已看不到疏影横斜的清波,你已闻不到月光浮动的暗香;你已听不到“未成曲调先有
情”的琴音,你已感受不到“沾衣欲湿杏花雨”的诗情 ?? 你的心已距离你越来越远,慢慢地沉沦,麻木冰冷。
欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听?
这一刻,你不由黯然神伤。你悲哀地发现,此时的你正身披孤独这一件厚厚的外套,而
你的灵魂却在下面冻僵。你与心的距离越拉越大,你终于陷入了深深的迷茫。
心殇 ??
5、底层人
周国庆相信越是偏僻的山村,越有可能藏宝。所以他一有空就往乡下跑,把乡下人稀里
糊涂中废弃的或不当回事的东东弄回来, 转手古董商独眼龙, 人嘛, 辛苦点, 可也赚了不少。
这天黄昏,周国庆来到一个叫官社的村庄,这地名,听起来就像一件古董,他准备进村
借宿,相机行事,刚进村,却不小心踩到了条蛇,被咬了一口,眼见着伤口肿了起来,他慌
了神,忙扯喉咙喊:“有人吗?我被蛇咬了。 ”稻田里走来一个老汉,看了看周国庆的伤,说:
“还好,去我家,我给你吃点药草就行。 ”
老头儿名叫张有根, 无儿无女的, 一个人住在山坡上, 到了老头的家, 周国庆躺在床上,
老头不知从何处采来药草,用铁臼捣烂了,用开水一冲,便让周国庆喝。周国庆习惯性地用
眼睛扫来扫去。突然,他看到老头用来捣药的不是铁臼,而是一只铜鼎,上面隐约有一些奇
怪的花纹。 他认定了这是一件宝贝, 他决定在老头身上多下些功夫, 也许这次会因祸得福呢。
周国庆很下力地与老人套近乎,聊天,老人孤独惯了,对这个从天而降热情善聊的来客
很是喜欢,当然,即使同老头聊天至半夜,对那个铜鼎,周国庆是只字未提。
周国庆和老头日夜在一起,名为养伤,实则培养感情,田头、沟畔、灶前、屋内,两人
形同父子。这时,周国庆又适时提出认老人为干爹,一是感激老人的相救之恩,二呢,有缘
啊,两人这么合得来。
周国庆准备离开了,走到门口时,他像突然想起什么似地,回头对老头说:“干爹,我想
采些草药回,可是我家没有捣药用的铁臼,要不,你把你那只借我用用,我下次来看你时带
回给你。 ”
张有根哈哈大笑, “一只破铁臼,什么还不还的,你拿去用吧。 ”于是,周国庆拿着那宝
贝准备离开了,老头一把拉住他,他吓出一身汗,后悔了?只听老头“嘿”的一声,说:“我
真糊涂, 干儿子, 你叫什么名?我不能连你的大名都不知道啊。 ” 干这行的最忌讳的就是留真
名,于是周国庆说:“干爹,我叫黄家庆,有空,我一定来看你。 ” 周国庆把这宝贝卖给独眼
龙了,五万元呢,周国庆那个乐呵啊,可没过几天,他就乐不起来了,他看到独眼龙拿着他
的铜鼎上鉴宝节目,专家说它是唐末的宝物,名为阴阳鼎,这只阳鼎价值五百万,如果有阴
鼎和它相配,其价值可称无价。
懊丧之余,周国庆想起了阴鼎,它是否也在官社呢?起码可以顺藤摸瓜吧?这不,周国
庆又往官社去了,理由很现成,看望干爹呗。
来到那个山坡,却看见很多人在小屋忙碌,发生什么事了吗?周国庆上前打听,一个胖
女人唠叨着说:“那天啊, 有根叔在村口小店里看电视, 突然看到自家的铁臼, 哦, 不是铁臼,
叫铜鼎来着,说值 500万呢,当时一口气就没提上来 ?? ”
周国庆没想到自己的淘宝会害死一个救他的恩人,他掏出了 500元钱,交给主事的村长
模样的人,村长好奇地问:“你是什么人?出手为何这么阔气?” “哦,我是他远房表侄,很 少来往的。 ”胖女人挤过来了:“那好,你可以替有根报仇了,他临死都不能忘记的人。 ” “谁 啊?” “不知道, 有根叔临死前大声喊了一句 ‘黄家庆, 我要杀了你’ ! ” 周国庆缩了缩脖子, 凉风吹过一般,他对自己的所作所为第一次感到了一点内疚。
作文四:《凝视作文记叙文》18200字
凝视作文记叙文
凝视作文记叙文
篇一:2016年高考记叙文范文精选之凝视:母亲用过的??
2016年高考记叙文范文精选之凝视:母亲用过的??
时间和生活浸过的地方,都是深渊
顶针:一生的戒指
它不是装饰,虽然很像装饰。远远地看,在灯光和日光下,母亲的某根手指闪着光亮,那是母亲戴着戒指顶针,缝衣、补衣、绣花、纳鞋做针线活的时候,母亲就戴上它,戴在那根最辛苦最忠厚的手指上,一般是右手的中指上。 最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋,鞋底很厚,民间叫做千层底,因为晴雨都要穿,鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底,都由碎布层层叠起,每层都用糨糊粘连,然后用密密的针线穿凿,上面纵横排列着数百上千个针眼。 你能想象,在这项制造温暖的工程里,母亲的手承受着多大的压力,甚至可能受到的伤痛。针引着线,线随着针,穿过千层的雾,千层的夜色,然后到达鞋底的另一面,到达生活的另一面。针和线在紧张的穿越后,每每是颤抖着到达另一面的,这是它们的驿站,稍息之后,它们又将深入生活的底部,重往另一面,然后再返回来。 在这个驿站里,迎送它们的是母亲的手指,也是那枚刚毅的顶针。
顶针,是的,是顶针。针有时也不愿见缝插针了,生活中,飘逸的绸、富丽的缎极为罕见,更多的是褴褛的片断需要补缀,坚硬的细节需要穿凿。就这样,同样是金属做的,顶针必须去顶那根针,顶它,支援它,让它不要中途退下来;用力,再用力,到鞋底的那面,到布的那一面,到衣服的那一面,到生活的那一面,去看看,再回来,认认真真缝补日子。
顶针上密集的凹坑,是金属的伤口,它以提前预备的伤,承受更多的伤;它以先天的痛,承受后来的痛。
而十指连心,顶针也是,一颗忠厚隐忍的心的造型。当命运的针线无
数次穿过来,母亲的心,该留下多少密集的针眼,
这沉默安详的金属,因藏纳着如此密集的痛点,如此密集的目光和心情,它应该是世上最珍贵的器物。
所以,母亲即使不做针线活的时候,也戴着那枚顶针。 它是伴随母亲一生的戒指。
它是浓缩的星河,绕着母亲的手指旋转篇二:2016江苏省高考满分作文及点评
高中生应当写好记叙文
从1999年考“假如记忆可以移植”起,文体不限已经15年了。就是说,记叙文、议论文在高考作文中一视同仁已经15年了。但是,不知是何缘故,在江苏,乃至全中国,高中作文教学依然严重偏向于议论文。我们接触过不少考生,都说:“老师不教记叙文~”“老师不让写记叙文~”有的同学甚至理直气壮地宣告:“我不会写记叙文~” 一个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义,这,就值得中语界高度警觉了~
人的认识总是从“感性”到“理性”,故写作的基础工程是“记叙文”,记叙文写好了一辈子受用,记叙文写不好其他文体必定写不好~ 美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止,前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。” 北京师大刘锡庆先生曾说:“我主张中学生少作议论文??真正的议论文要到大学里再说。因为人在十八岁以前思想不成熟,逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度,对社会的认识也不深刻。”
高中生茅庐未出,对世事人生了解得相当浅,要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。所以,在目前的高考作文中,面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律,均是公理、常理、大道理,甚至“不讲理”。这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。请想一想:这些作文能获得好的成绩吗, 相反,青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生,有着记叙、描写人物和事物的先天优势,只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐,就一定能出彩,一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔凝视种种风物人情,拨动了千万人的心灵弦索,鸣响了“大美”
之音,至今令人怀想。我们的高中语文老师,为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢,
一种颠倒了的“认识论”。
一种颠倒了的“作文教学理念”。
恳请工作在教学第一线的语文老师,把这种颠倒再颠倒过来。
且不论提高中学生的综合素质和人文修养,单从高考“拿分”来看,写记叙文也分明优胜于议论文。今天在6家报纸公布的30篇优秀作文中,记叙文共计17篇,占56%。请读者诸君注意,今年高考作文答卷中的记叙文共占15%左右,恰恰是这15%的记叙文涌现了如此之多的“拔尖之作”,你说高考作文若想脱颖而出拿高分,舍“此”其谁,
今年得知,《南京晨报》每年均仔细阅读和比较见报的优秀作文,认为那些鲜活的、有情趣的记叙文更好一些,希望能多多发表。所以,本“专家组”决定百分之百地交给他们记叙文。
这4篇中的第1篇《青春万岁》,非常精彩,不再细说,请读者自己品味。特别后面的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。由“青春”的高中生写自己的烂漫“青春”,本属自然之理,但如今的考生喜欢“手电筒照人”,高度“忘我”,下笔便是“史铁生”等等。这几篇作文实实在在地写高三学生的日常生活,把自己的“青春”摆进去了,故读来特别有滋有味。你看:你们疯啊,闹啊,笑啊,哭啊,调皮啊,捣蛋啊,偷懒啊,奋发啊,沉思啊,冲动啊,简直把学校甚至连街坊都给掀翻天啦~这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊,其感染力不言自明。从文学表述上看,这几篇作文别有风采,张牙舞爪,不拘一格,新的修辞,新的节奏,新的色调,新的结构,诚可谓“千红万紫进军来”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文,我们估计:既讲不出什么深刻的道理来,又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”~所以,说回来:高中小友们,请多多写记叙文,多多写自己吧~
2016江苏省高考满分作文及点评
以下记叙文,不一定都是非常优秀,只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法,是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化,是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。
这也是为什么文化作文是将文化价值观,通过文学的方式呈现的道理。理解这一点,就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功,作为小学和初中的重点训练,而将记叙文到小小说和散文化的训练,作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化,叙事的生动性与曲折性,一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。
青春万岁
江苏一考生
搬家的时候,老爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一言不发地歇。老妈有远视了,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子,小绳头,都攒着,慢条细理地装进一个素净的小布袋里。 都老了??我叉着腰站在屋中央,悲从中来:青春,终究敌不过生活的,戏要散场,照片要褪色,时间的洪流??
怎么回事,我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》,水蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书,奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊~”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’,当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。 几十年前的青春火苗,竟把家里气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。 一发不可收。那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青
春洪水一般从那洞口里涌出,堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕,书里夹着手绘的藏书票。
“找到了~”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”,就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集,是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻——找——光明~”他那声音雄厚,我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕:光河里,旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地,一首一首地读着朦胧诗,像演讲的青年。老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄,他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流,那么这一幕只能证明青春万岁,青春不朽。 老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。 他的眼中分明有泪。
青春的那些事
“丁丁零??”下课铃响了。
“快快快,快跑,去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对,因为你不早去,你就要等好长时间,才能回班。
“好想把她们都给变没有,看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说,“每次去厕所,都要等好长时间,等得我头发都白了好几根。” “哈哈哈??”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后,我到小雅面前,说:“来,给姐姐看看,你头发白了多少了,来,我数数看。” “一根、两根、三根??”谁知,小雨比我先一步“数”起小雅的头发
来了。我心里想:小雨你完了~心中却暗暗自喜,因为我知道下面将要出现什么状况??
果不其然。“小雨~”我听到了什么声音,好像是谁的磨牙声。好吧,我知道了,是小雅嘴里发出的。然后,一阵尘埃扬起,“咳咳??”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声,盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命,谁敢碰她的头发,那相当于要了她的命啊,所以小雨此番不备,惨遭小雅的毒手。幸好,我只是光说而没做,不然有报应,那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉,幸好啊幸好~
这时,上课铃响了。
“啊,这节课是数学老师的课,完了完了,我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。
“少壮不努力,老大徒伤悲。我说睡神啊,你能不能把你的脑袋打开啊,装点知识进去行不行啊,我真替你忧心啊~”我恨铁不成钢地说。 睡神无谓地说:“我这叫养精蓄锐,反正有你在,我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的,对不对啊,”
“好吧~”我无可奈何。
“你不要担心嘛~反正我很年轻,没事的。”
我心里想:我们因为年轻,就可以这样无所谓吗,我们打打闹闹,因为我们年轻,正值青春时期嘛。等我们以后老了,想打也打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗,
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了,总得收收心吧??
不朽的青春
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。至少,我同。 十八岁,很庆幸,我们相遇在这个年纪,相遇在这个可以做梦的年纪,共同造就着我们梦一样的青春。
还记得,我们都不想上高中,说高中太苦了,会受不了的,可是终究没有一个人会半路退出,却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年,我们一起,风风雨雨。还记得,我们一起偷懒。不想跑操,就一块不去,却恰好被老师逮个正着,直到学期结束,就一次操都没有再敢逃过,只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得,我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点,然后一起去玩,去买衣服。可是,每次的结果总是谁都买不到合适的,却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在,老板们都不知道问题到底出在哪儿,谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢,~
还记得,我们一起减肥。“肿么办,我又肿啦~”??谁都不想用运动减肥法,斟酌了三秒钟,都双手成食物减肥法。于是抛弃了主食,取而代之的是各类水果以及零食。结果,可想而知,瘪下去的没有人,只有钱包,人都吃肿啦。
还记得,每当看到别人有朋友带吃的来看望,便会聚之以羡慕的眼神,但随后都会消逝,继而都会不屑地说:“什么大不了的,我们自己看自己~”结果呢??大群吃货“共产”,我就不好意思再说什么了。 记得一百天的倒计时那天,憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下,泰戈尔曾经说过??”直到结束都没有一句“等一下”。 记得毕业那天,我们不顾形象地在班里给同学们表演节目,即使歌的调已不成调。谁都知道,这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥,没有谁会掉眼泪,因为是在应高兴的时刻,可第二天,眼睛都肿了。 现在,我们坐在各自的考场里,临行前相拥着说不要紧张。很好,我没有紧张,我想到的,只有你们——我的好闺蜜们。想到的,只有我们的青春,我们的回忆。不朽的青春,不朽的我们。只要为了梦想不服输,再苦也不停止脚步。
有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说,对,我们就是青年人~篇三:作文:《凝望》 凝望——我敬爱的爷爷
春夏秋冬,世间万物都在变化,而那核桃树在丛林的深处,呼吸着清晰的气息,索动了心中那一根尘封多弦~~~~~~
小时的回忆是那么的温馨又美好。我的童年在一个小村镇渡过,最让
我难以忘怀的便是家附近的那颗核桃树,在树的呵护下,我与我敬爱的爷爷度过一个个日夜,每天,我与爷爷在树欢声笑语的玩耍讨论。 秋风从我的指尖滑过,儿时的我是那么天真可爱,我从小就喜核桃树,我每次都缠着爷爷给我敲核桃吃,爷爷看我真么想要核桃,于是,爷爷亲自在门前的花丛中栽种核桃树,爷爷拿起铁铲子用力的铲出一个小坑,我也走过来帮助爷爷,我们一起将这颗核桃树给种下去,当时我高兴地乱蹦乱跳。就这样每天放学回家,我就来到这棵树的旁边来看看它,甚至有时幼稚的我还更树比比身高,总是长不过它,每当这时爷爷就在旁边嘲笑我,爷爷慢慢地走过来,用粗糙的手轻轻地抚摸着我的额头对我说:“我的好孩子,你当然不能更树比身高,树比你长得快多了,你不要再胡闹了,现在是深秋了,核桃也成熟了,乖,我帮你打核桃吃~”我抬头往上一看,满树的核桃都熟了,我举起双手,往上跳试着抓到核桃,顽固的我,连续试了好几次都没成功,我着急的哭了出来。爷爷看见我哭的那么伤心,于是就亲自上核桃树帮我打核桃,我站在旁边呆呆的看着爷爷吃力的爬上树,只见他一步一步的往上爬,到了树顶,爷爷满头大汉,喘着气。现在的我回想到这,感动万分。爷爷向下面的我招招手,大声说:“小杰,好好接着核桃要掉下来了~”我用充满期望的眼神看着爷爷,只见爷爷娴熟的用棍棒将一个个核桃从树上打下来,我边跑边捡,爷爷这时也从树上下来,我们细心的搜查,笑着跑着,我注意到爷爷满脸的汗水,“爷爷,你是不是很累啊,让我帮你擦擦汗。”我关心的说道,爷爷却不以为然的说:“不辛苦,只要你开心就行。”写到这,我的眼角热泪盈眶,心里酸酸的。
北方的冬天大雪纷飞,滴水成冰。在这雪白的世界里,我充满的好奇跑了出去玩,像往常一样来到了核桃树旁边,只见郁郁葱葱的核桃树变成了光杆司令,无知的我,看到这样的景象,我不由的伤心起来。我急忙的把我的围巾给树围上,爷爷看见我在这里给树围围巾,就急忙跑出来,“你为什么要给树围围巾,”爷爷生气地问道。我说:“我看到核桃树要冻死了,所以我才给树围围巾。”爷爷看着我,露出了笑容:“好孩子,你真是天真,来我们一起给树围围巾。”就这样爷爷和我一起给这棵树温暖,我看到树穿了件衣服,也开心起来,爷爷
走过来,捉着我的手,我的手上面都是冻疮,双手通红,爷爷心疼地看着我的小手说:“小杰,手是不是很冷,让我来帮你用嘴吹吹。”说着爷爷就把我的手靠近嘴边,我在一旁呆呆的看着,突然感觉一股热气从我的手绵延到全身,是那么的温暖。而爷爷鼻子都冻的红通通的,想到这一幕,我永远不会忘记爷爷对我的关爱。
春去秋来,又是一年冬天,我来到家乡,这里依旧没变,来到这颗核桃树下,我感到是那么的寂寞寒冷,这棵树从原来的小树长成了一颗苍天大树,可是爷爷去不在了,这冬天是那么的漫长,是那么的寒冷。我向儿时一样,把围巾围在树上,我抬头凝望着这棵树,眼泪夺眶而出,看着它我想起了爷爷给我打核桃时的快乐,想起了爷爷陪我玩的笑容。雪开始下了,是那么的美丽,漫天飞舞的雪花,带着我对爷爷的想念,埋没在这核桃树下,永远——永远——篇四:满分记叙文作文 炭火盆,我永远的温暖之源
晚上,从湘西菜馆吃完饭出来,也许是湘西菜馆的辣子平白与人在北方深冬的寒夜添了几分热辣气息,热气腾腾地出去,乍一推开饭店的门,冷风一嗖,忍不住一个激灵。裹紧了身上的大衣,钻进车里,飞速地回了家。打开家门,有暖气,也是暖暖的气息,携裹而入的寒气腾升成雾。然,年年塞北的冬,于南方长大的我,总觉缺点什么。遍寻与冬有关的记忆,“梦入江南烟水路,行尽江南”,不得其踪。直到夜来与友散淡聊天里无意蹦出三个字:炭火盆。疑云顿散。我寻的,不过是江南一个烧得正旺的炭火盆。
炭火盆,几乎绵延了我的整个童年与少年。那时候,就算是城市里也没有空调和少有电暖气,更别说大山深处的土家山寨。而且,山里的房子都是就地取材,木质吊脚楼,一点都不封闭,四面透风。南方的冬虽远不及北方的寒冷,但是深冬也需要穿着母亲亲手缝制的棉衣棉袄才行。山里,冬夜的取暖,便是一个四方的火坑里燃了木柴,红红的火焰,东家的大婶,西家的大娘,甚至还有河对岸的大伯五叔打了手电过得河来聚在一起围在火坑旁边,唠嗑。唠着今年的收成,唠着农家的长长短短:谁家的大儿子怎么有出息,谁家的小姑子要出嫁,订婚的彩礼有多少,谁家的婆媳又吵嘴了,媳妇太厉害,要遭天谴的??
庄稼人说话的嗓门大,偶尔的朗声大笑裹着一年的辛劳冬日的闲适舒放和木柴噼啪燃烧的袅袅青烟,在木质的梁上萦绕。我们小孩子先是在院子里玩,累了,冷了,跑到自己爹娘的身边斜着歪着倚着靠着。爹娘握了冰冷的小手让靠近火坑边沿烤火暖着。火坑是最原始的炭火盆,整齐矮小的坑沿是一色的小青石砌成。柴火是母亲在尚暖的季节伺弄完庄稼从山上顺手捎回的一捆两捆的积攒,陈放后早已没了水分,燃烧起来自是熊熊。冬日的乡村因有了噼啪燃烧的喧吵便也少了许多的清寂,热闹红火起来。
母亲是勤劳的,木柴燃烧过后,未尽的部分,母亲用水喷灭,就成了木炭,拣拾起来,装在自制的火笼里留着白日里我读书写字的时候用。火笼大多是废旧的铁桶截的。把木炭放在里面,用燃烧的木柴引然,放在读书写字的桌子底下,脚下,穿着母亲亲手做的棉鞋,可以双脚踩在火笼的边缘,这样的炭火是怎么烧也不旺的,只是温温地暖,由脚底蔓延到全身。冬天上学的时候,几乎每个学生除了书包以外手里都会拎着一个火笼子,大大小小,圆圆方方,参差不齐。不过,简陋的,窗户上玻璃残缺四面漏风的教室也因了这千姿百态的火笼驱散了寒意,变得其暖融融。铁桶做的火笼双脚踩在上面不稳当,常常忘了,只把一只脚先拿下来,火盆扣翻了,在鞋子上烧个大洞,烫了脚,那是常有的事。后来,母亲上集,给我买了一个镇上铁匠打制的火笼,四方的,边缘很宽,脚可以很舒适地放在上面,长长的铁丝拎手,不至于拎着烫手。让同伴们好生羡慕了一阵子。
木柴燃烧得来的木炭毕竟是有限的,而且熔得特别快,火也不旺。父亲便上山,砍了荆棘杂木,在离家不远的山坡上,挖了一个窑,每隔一段时间便去烧制一些木炭。杂木烧成的木炭是最好的,不仅耐烧,而且火旺。母亲的嫁妆里,有一个红漆的炭火盆,四方的宽木沿,中间镶着一个铁质的浅底锅,炭火就在中间的浅底锅里燃烧。这个炭火盆,母亲一般是不用的,只是每到冬天,我和弟弟要洗澡的时候,母亲才把炭火盆拿出来,把炭火烧得旺旺的,放进我们要洗澡的房间,先关上房门等上一会儿,让屋里有些暖意,然后才让我们进去洗,炭
火盆就放在离洗澡盆不远的地方,红红的炭火驱赶着冬日的寒,也为我们屏挡着的人生中的凄风苦雨。我前年冬回家,母亲,依旧用了那个炭火盆,拣了父亲自己烧制的木炭,放进去,将火引燃,旺旺的炭火将母亲对
离家儿女的爱和牵挂映照得一览无余。
离开母亲远走之后,是城市的姑姑家,姑姑家有电暖气,也有炭火盆。我去的时候,炭火盆闲置已久。可我不喜欢电暖气,甚至有点害怕那个被电炙烤得通红的家伙。姑姑看我总也不用,问起缘由。后来,姑父托人买来一麻袋的木炭,重新在冬日里为我燃上了炭火。我喜欢把脚放在炭火盆的边沿写字看书的惬意。炭火盆的暖是从脚底开始的,让人觉得塌实而温馨。
不过,那时候在学校住宿,上了中学,学校为了防火,是禁止带炭火盆的。没课的时候,只好钻进被窝里,趴在被窝里写字,看书。只有周六,周日回姑姑家时才又能温故炭火盆的暖,格外的亲切舒服。
从师范毕业出来后,申请去了一个乡村学校教书。很封闭的地方。学校给每个教师都发了一个炭火盆,还给发了一两麻袋的木炭。初恋的他偶尔会过来看我。如是冬日,燃得旺旺的炭火,映得我的脸颊红艳艳的。正值青春年华的美,看呆了他,握着我的手,软语昵哝。或者,逢了我回他那里的日子,早早,他便将炭火生好拨旺,然后再到山道口接我,携了我的手,回去他的小屋。小屋里,不知是炭火盆早早生好的缘故,还是因了他掌心的暖热,竟是满室春意的浓情蜜意。
偶还会有同学从邻地遁了逶迤山道到乡里的学校来看我,未有相迎的盛礼,只将炭火盆生旺。围着暖暖的炭火盆,将山道的风露清寒抛却陋室外,薄酒淡茶青菜里将那些曾经共有的风华旖旎历历过目,会心会意的灵犀和怀念,今世此间的情谊默契与旺旺的炭火知遇交融。梦想抱负的远大,也在炭火盆的熊熊里真切真实起来。
而今,江南已是梦里的烟水岚雾。炭火盆也已远远抛在了生命的他途。炭火盆边的他还有他们都已次第远去,此生,他,已永无再见。他们,许会再见,许也是行遍江南再难遇的离人。只是,炭火盆的暖依然是年年异乡的冬夜灯火阑珊处的眷念回眸。
春节,予我一手温暖
贵州铜仁一考生
一季春暖花开,犹如春节时给予的温暖,铭刻在心。 ——题记 我喜欢春节,却不知道为什么。
或许,是因为那美味的年夜饭。大年三十时,一家子围在一起,各种美食呈圆形样摆放待品尝。在这团圆的桌上,外公一如既往地说着“团团圆圆是幸福”,外婆宠溺地叫我们多吃一点,妈妈与舅妈们唠叨着细碎家常??
或许,是因为来自于亲人最美好的祝愿。
大年初一时,少不了祝福与感动。外公外婆总会摸着我的头,说:“希望我们的外孙女努力读书,有出息。”舅舅舅妈们却总是叫我多放松,不要像个书呆子似的??虽然,这些话语很平常,但却珍藏在我的心里。 或许,是因为春节时合家团圆的那份幸福。
每到春节前夕,我总要盼望远方的小姨能够回来。“每逢佳节倍思亲”,全家人总希望在春节时所有人都能回家团聚在一起过个好年。记忆中,小姨两三年才能回来一次。依稀记得,每次回来时她总是买一大堆好吃的,让童年时的我享尽口福。春节,亦因那份幸福而永恒。 或许,是龙灯的热闹与精彩;
或许,是丰富多彩的春晚;
或许,是快乐的“闹元宵”;
??
蓦然明白,其实我恋着的是一家人团聚时的气氛,那一种快乐与自由。 喜欢春节,因那么一份独一无二的温暖。
家,是一座温馨的城堡。春节,是开启城堡的一把钥匙。 空气里弥漫着紧张,耳朵里传来笔尖在纸上划过的声音,沉浸在春节
给予的温暖中,有一个坚定的信念在支持着笔旋转。
我,会努力~因为那一手温暖。
我的视线
--记一把蓝色雨伞
我的视线,这么久以来都不得不为一把蓝色的雨伞所牵绊??
那蓝色,明彻如天空。
小时候的那些下雨天,妈妈总撑着一把蓝色的雨伞来学校接我,我的头顶是一片蓝色,
肩膀也笼罩于一片蓝色之中,触目所及都是一片蓝色的无雨的天空。 后来的一个下雨天,矮小的我抬头和妈妈说话,却发现妈妈的那一半天空是一片阴沉的灰色,风夹杂着雨滴,落入妈妈灰色的天空,妈妈的肩膀湿了,额前的头发也湿了;而
我,依旧置身于一片蓝色的无雨的天空。
&;妈妈,雨伞歪了。&;
我提醒道。
&;没有,雨伞没有歪啊。&;
妈妈轻轻回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上,&;是真的,雨伞歪了。
&;
妈妈却固执地说道,&;没有,真的没有??
&;
后来我长大了,不再要妈妈在下雨天来接我,那把蓝色的伞在柜子中一年一年地褪色,
我曾一度以为我已淡忘了它。
或许是巧合,又是一个雨天,又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉地落在了伞柄上,那一幕与小时候的情景混在了一起,妈妈笼罩
于一片蓝色的无雨的天空。而我的肩膀湿了,头发也湿了。 &;雨伞歪了。&;妈妈提醒我。
&;没有,没有歪啊。&;
&;是真的,雨伞歪了。&;
妈妈重复道。
&;妈,它真的没有歪,没有。&;
伞下是许久的沉默,回头却瞥见晶莹的水珠划过妈妈的脸颊。
那把褪了色的伞,又重现以前明彻如天空的蓝色。
终于明白,这么久以来,妈妈都为我撑起了一片无雨的天空,现在,我多想也给妈妈一片快乐的蓝天,虽然孟郊说过&;谁言寸草心,报得三春晖&;。
于是我的视线便牵绊于那把蓝色的伞,每天深夜在灯下夜战的人是我,每个周末穿梭于补课地点的人是我??
这一切,都因为那把倾斜的蓝色的伞。
那蓝色,明彻如天空,让我的视线不敢移开--永远都不敢移开。 周庄让我陶醉
身在周庄的那些令人陶醉的日子,至今都令我难以忘怀。 周庄位于苏州城东南30多公里处,是一个典型的水乡古镇,依河成街,桥街相联,虽已经历了九百多年苍桑,却仍完整地保存着原有的水乡古镇的风貌和情韵。
犹如一朵浮在水面上的睡莲的周庄,它的美是无法用言语表达的。 在春光明媚的日子,泛起一叶小舟尽情地荡漾在一条条水巷中,春风夹着柳叶的香气拂过脸旁,看那波光粼粼的湖水,小船轻摇,绿影婆娑,一派&;吴树依依是水流,吴中舟楫好夷游&;的迷人景象,看着路旁江南女子窈窕的身影,任她们银铃般的笑声传入耳鼓,天堂的 生活也不过如此吧!
不久,夜幕渐渐降临,火似的红霞把整个小镇染成了一片血色,古色古香的店铺上了门板,人去街空,一片静寂,在河边漫步,走过小街,
穿过小桥,或凝视宁静的水面,或仰看天际点点繁星,或倾听屋里传出的隐隐欢声笑语,放纵自己的思绪,尽情地享受小镇的这片宁静,也真是别有一番情趣
!
享受了一番周庄美景,江南的美食也自然不容错过!鲜美至极的三味圆,皮薄馅嫩,晶莹剔透;香酥美味的万三蹄,咸甜相宜,肥而不腻;醇美可口的青团,肥而不腴,压舌生香??面对这种种佳肴,怎能不让人垂涎三尺
?
周庄,似梦境一般美丽,吸引着无数人的目光;周庄,似星辰一般耀眼,永远散发着迷人的光芒;周庄,似诗歌一般渊远,让人品尝之后,永感回味无穷。
贝多芬告诉我??
无数次驻足,无数次徘徊,我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境,也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。
于是,我只是悄悄地、悄悄地谛听,谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》;只是默默地品味,品味《名人传》上有关您的文字。但是,您却毫无保留地告诉我:命运,掌握在自己手里~
命运,掌握在自己手里,我有些迷茫:您双耳失聪,感情破裂,生活悲苦,面临当时轻佻乐风的挑战??命运,还掌握在自己手里吗,
您似乎看到了我的不解,于是,告诉我??
您虽然患有耳疾,却拥有音乐--这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游,撷取晶莹的浪花,于是,一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现,似乎孕育着革命,
引起了前所未有的轰动,您也获得了解放,将音乐掌握在自己手里。 您虽然生活贫困、悲苦,却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀,那次您与歌德在大街上漫步,忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼,而您站立在那儿,让那些贵族向您致礼~您可知道,这一举动震撼了多少人的心扉,~不向权贵低头,您将自己的人格,永远
掌握在自己手里。
您虽然失去了一切&;欢乐&;,但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创
造欢乐者的身份告诉我:命运掌握在自己手里~
命运掌握在自己手里--
我懂了~
创造命运的不是上帝,而是自己。很多时候,我们都不得不面对许多灾难,于是,我们常常怨天尤人,慨叹上苍的不公,现在想想那实在没有必要,因为我们自己才是命运的缔造者:
我们无法左右天气,却可以改变心情。
我们无法改变上苍给我们的&;厚礼&;,却可以调整自己的处世态度。
我们无法决定生命的长度,却可以拓展生命的宽度。
我们无法改变出身,却可以控制人格??
命运,掌握在自己手里,我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己,驾好自己的人生之船。
雨过天晴
一夜细雨,天空阴得几欲滴水。
在空蒙的氤氲尽处,一缕荒烟,几点残红。那绺早樱,缓缓飘入泥淖,发出零丁的叹
息。偶一寒鸦点水而过,却被风中渗出的声响惊得高飞。 我站在车站前,心烦地捋去落在发梢的雨丝,连接几天的阴雨和几场考试的失利让我
不由得心浮气躁。仿佛是为了给我的坏心情应景一般,雨似乎比刚才更大了。
后的咳嗽声吹得七零八落的,仿佛满地碎金。我下意识地回过头,一个身高只到我肩膀的小男孩和一个白发零星的老人。大概是接孩子放学的家长吧,我暗想。小孩懂事地从老人手中拿过书包,背在背上,然后搀住老人。动作利落,我不由得一震。小孩没有说一句话,
可他关切的心情已传递到了我这个旁观者心中。一股暖暖的亲情。 &;啊,对不起。&;伴随着后颈一阵冰凉的触感,一声道歉在我耳边响起。我诧异地回头,一个中年妇女正收起她那把边角有些磨损的伞,一边朝我抱歉地笑笑。她提着一个满满的菜篮,带着满足的笑脸。从她身上几乎看不到等车的焦急。再次与她目光相接,我似乎看
到妈妈在油烟浓重的厨房中做菜的身影,我突然有股流泪的冲动。 我总是如此,每每遇到点挫折就满腹牢骚,却往往忽略了自己一直被温暖的亲情所环绕,餐桌上美味的饭菜,是妈妈带给我的好心情,闲谈时的一个笑话,是爸爸带给我的好
心情。在亲情的培育中,这样的好心情难道不足以驱散我心中那点不如意吗,
我们的生活中,这样能够给我们带来好心情的事俯拾即是,只是你未曾发现,当我们在风雨中忧郁时,不要忘了雨过天晴天际那抹能够带给你好心情的彩虹的美丽。当我们在
失败时,更不能忘了在心中默祷我们能拥有一份好心情的亲人们。 随着人群中一阵低低的欢呼,随着最后几滴雨丝上方彩虹的浮现,公车来了。每个人都满怀笑容地上了车。我整理一下思绪,准备给等待我回家的妈妈一个灿烂的笑容,希望我的笑容,能带给她最好的心情。 梦里花落知多少
那天天气很冷,秋风呼呼地刮着,预示着冬天的来临。 午饭还没吃完,就有同学跑进来对我说,你父亲来了。我的心突然一沉,头脑发涨,痛声地在心里说:&;不是不让你来的吗,&;
我放下碗筷,迅速跑了出去。
这是我进校的第二年。自从进入中学以后,我那虚荣心时时刻刻纠缠着我。这些城里的孩子,大都有个美好的背景,或是官家公子,或是
富家千金。他们还常对着我自诩自傲。有时闲谈,还常常选些农民的愚昧状作为谈资。我真怕让同学们看到我那体形枯槁的父亲,
看到他们灼人的眼光。
转过屋角,便看到了父亲,穿的还是那件破灰袄,上面荡满了尘土~戴的,还是那顶洗得发白的帽子。也许是身边那头黄牛饿了,直往冬青丛上走,父亲频频地拉着缰绳,嘴
里骂出那耕地时对牛的浊语,同学们看到了都抿着嘴笑。 我硬着头皮走了过去,叫父亲将牛车赶往面粉厂院里,因为这儿就是我们女生寝室,
时不时地有同学进出。
&;大,不是说我自己带粮吗,&;
边卸粮,我嘴里边嘟囔。
&;天冷了,你来回百多里怕耽误功课,我一下拉来得了。
&;
卸完粮,父亲将牛套子摘下来,开始喂料,看来他是不会马上赶回去了,虽然食堂里还在卖饭,可我却说:&;大,食堂的饭卖完了。
&;
&;哦,没关系,待会儿我在路边买点。&;在我的记忆里,父亲从不乱花一分钱,即使夏
日炎炎也要忍饥挨饿回去的。
&;儿啊~你娘老眼昏花,不能再为你做衣服了,你拿上这钱,像城里人一样买一件算了。篇五:高中优秀记叙文1-5篇 高中优秀记叙文
1、让誓言随风而去
那日,我手拿一支“冰工厂”享受着极品雪糕带给我的丝般的爽骨感受,忽听得身后阵阵生风,只见后桌小Z面色庄重,瞠目而视。一头乱发几欲立起,胸中似有一股郁郁不结之气,暗暗涌动,即将喷薄而出。细视处,却见嗓子微微一动,貌似吞下一口唾液。俄尔,两片厚厚的嘴唇缓缓蠕动,从小Z的口中蹦出几个字“别让我看见能吃的东西~”
她在减肥。
两天前,就在生物老师以一个唯物主义无神论的身份,用他特有的坚定的语气告诉我们减少糖类及脂类的摄入量有助于脂肪的分解时,小Z便高举右手,以一个优秀的共青团员的名义指天发了一个毒誓。绝食三天,誓死减肥。也许她当时有些冲动,但铮铮誓言已脱口而出,小Z只有下定决心,身体力行,开始了一场轰轰烈烈的减肥运动。 果然,第二天早上,平时堆砌如山的苹果橘子全部转移到了小Z的同桌口中,小Z的眼珠间或那么一轮,貌似刚毅的眼神中写着斗大的几个字字:坚持到底,视死如归。从她似有似无,时有时无的呼吸中可以看出,小Z早上的确水米未进。
时光飞逝如白驹过隙,天黑了,当小Z的眼睛扫描到D大姐手中那杯飘香的奶茶时,倏忽间放射出一道蓝光。D大姐嚼了嚼刚刚放入口中的香肠,惊讶的问道:“你怎么了,”小Z闭上双眼答道:“没事。”恍惚间,这两个字好像在滴血。
不幸还是发生了,在第三天傍晚,由于饥饿过度,小Z误把一包面巾纸当作糯米糖送入口中,幸好同桌及时出手相救,才避免了一幕悲剧的上演。而小Z则以悲伤、愤怒、忧怨多种意思聚一起的迷离、恍惚眼神瞪了同桌一眼,倒下了。随着两袋牛奶的紧急灌入,小Z渐渐恢
复了神志,可她看见了眼前的牛奶袋,便发出了一声惨叫。为防止她急血攻心,我赶快哄骗她说这已是第四天晚上。于是她才心安理得的冲出教室,向小卖店的方向飞奔而去。至此,她的减肥计划终于画上了一个完美的句号。
在她再次发誓要大补三周之后,我不禁深有感触。原来毒誓真的不可以随便乱发,即使报着一个多么纯洁的动机,蠢蠢的做一些笨笨的事情实在不可取。一个人一生也许会立下许多誓言,有些刻在石头上,千年不朽,有些写在沙滩上,被海浪抹去。无论怎样,制定计划前一定要知道我们不是神,不能吃到不含脂肪的仙丹,只能吃饭。那些不切实际的誓言,不如早早的丢入风中,也许化作一滴晶莹的雨滴,亦或成为一颗剔透的露珠。
古人之观于天地,山川、草木、鸟兽往往有得,今视Z兄立誓绝食减肥未果,思及立誓必三思而后立,计划必论证而后行,倒行逆施,其可怪也欤,此余之所得也。
2、再见,翩飞的蝴蝶
我用一些不甚美丽的文字来追忆那些更加伤悲的往事,我用一种望眼欲穿的心情,来告别那段纯真而又腼腆的岁月。 今年的秋天似乎很悲凉,秋风带走了落叶也带走了她的笑容。曾经梦一般的停留,如今永远的离去??
认识她是在我9岁那年,那里的我老实巴交,被她霸道的打了一拳然后抢走了我手中的葡萄,留下了我一个人在原地不争气的哭??然后时间一点一点地过去了十年,十年后的我坐在高中的课堂里学那些不是很懂的知识,十年后的她飞去了那个樱花纷飞的国度——日本。一封一封的E-mail描述着她在那里如何的看车水马龙人群攘攘人心不古浮云飞过,一个一个的长途电话向我哭泣着她的孤单心事与寂寞无助。而我在欣然安慰的同时总是不经意间提起从前的日子,过去的我们嘻嘻哈哈追追打打闹闹,经常坐在教室里吹着那些翻江倒海的牛,然后一两个月过去,就又会感叹时光飞逝岁月悠悠,人生走过不能留,那时同学们总会手牵着手一起走,顶着阳光晒着脸庞害羞的不敢抬头?? 时间在一封封信件、一滴滴泪水以及我一张张未及格的试卷中悄然流逝,就像沙漏中的沙。我以为生活就是这样平平淡淡,直到那天收到
她病危的通知,一切如此轻易的改变。
直到现在,我仍不能接受她离逝的事实,我仍天真的认为,她还活在这个世界上。将来有一天,还会回来我身边,说着朋友别哭,朋友再见,朋友一生一起走,还会一起大笑一起茫然,互相骂着互相傻,还会想象着开着小面去西藏,穿个草裙跳芭蕾,还会蹲在路边吃肉串,任浓烟滚滚也不在乎,还会看着榜单红着眼睛然后去小饭馆里化悲痛为食欲,还会??还有许多的事情没有做,还有许多的故事没有讲,还有许多的愿望没有实现。
我的眼泪只能证明我的稚嫩,我的幻想只能说明我的蠢愚。现在我终于觉醒,可一些我爱的人已经离去,过去的那个纯真年代也永远不会回来。
我们嬉笑着从那条熟悉的林阴道上走过,谈论着那阵子刚刚推出的游戏,为一些并不有趣的事情哈哈大笑,并且相信生活永远是这样,在不知不觉中错过了那么多的时间,那一段自以为是,又如此狼狈不堪的青春岁月。我经常顽
固到底,故作坚强,我会轻易的伤害别人,也会轻易的被别人所伤,然后追逐于颓废的快乐,陶醉于寂寞的美丽,而且以为自己长大了。但是有一天我才发现,长大的含义除了勇气、责任以及一种必须的牺牲,在生活面前,我们还都是孩子,还不懂得爱与被爱。 过去的永远过去,人总会在失去后才知道珍惜。
她被葬在了东京的公墓里,一海之隔,多想做一艘船,载着她渡过苦难渡过伤悲,度过秋风秋雨,度过寒霜冰雪,直到春暖花开,永远幸福、快乐。可是,现在却让我做个摆渡人的机会都没有。 此时此刻,我在萧瑟的秋风中连声呼唤,何时能回来,像季风过境般连夜梦醒,带着芬芳的记忆??
3、念念回忆如风
星光依旧灿烂,朔风依旧凛冽,灯火依旧阑珊。
我坐在台灯下,面对练习册上无数个圆椎曲线,回忆也随之翻转,缠绕,思绪纷杂,越来越乱。我眼睁睁地看一段友谊无声地滑向终点,却无力做出任何改变,那样无奈,又那样悲伤。
我在每天与你一起嬉笑,一起疯闹中,消磨了大片大片无聊的时光。在你离去的那一刻,我才蓦然发现,这个秋季走得如此突然,如此仓皇无声,再不见跑道上的枯叶和踏着枯叶行走的我们的身影,再不见风铃下留住的一串串可以看得见的风声。我努力记起与你在一起的全部细节,却心痛地发现,我越是用尽全部力气,越是记不清你的身形,你的笑靥,你的眉眼,你的容颜。如同遥望的风筝急而断了线,没有牵挂,没了羁绊,越飞越远。
你还记得每天晚上我们去学校附近小卖店的疯狂淘宝吗,你总是一声不响地陪我,看我如疯子般傻笑,只为找到一张偶像的海报。或者在我如八脚章鱼般张牙舞爪地穿梭于各个饰品的柜台时,提醒我注意点影响。我们一起去挤着抢麻辣烫,接着再去买冰淇淋,然后在上课时揉着肚子大叫:“疼死我了~”奇怪我记不清你的面容,却在回忆里忽然清晰起来,那样近,近得可以触碰到你的脸。
还有很多情景历历在目,诸如我们计划逃课去书店看新上市的书,却因班主任突然出现而泡了汤;我们放学不回家因看见宣传说德克士的优惠期今天截止,就跑去买了一大堆爸妈说的垃圾食品,然后被好一顿臭骂;还有我们挤在一个被窝里看肥皂剧,笑得流了眼泪,却说这部片子真没意思,还有我们一起??那么多的曾经,现在回忆起来,却惊讶地发现那个时候被我看似平常不过的一段时光,竟是那么幸福,而现在那些幸福已不再属于我,你离开了。 当我还傻呼呼地在原地转圈找你的时候,你已经走到我不知道的地方去了,我大声呼喊,却只听见自己的回音。 原来你走了,我现在才知道。我不知道该祝福你更加快乐还是该难过我失去你的悲凉。
我是恋旧的,喜欢不断重复着曾经的美好,让它们一遍遍在我脑中放映,如同老旧的黑白电影,只剩下那些鲜明的情节,没有了语言,却仍然痴迷地望着,希望一切可以回到从前。
我现在不看火影了,因为没了你的陪伴,那部动画片也就苍白了起来。你知道吗,其实我一直喜欢的是卡卡西而不是佐助,但因为你是喜欢佐助的,所以我像你一样。其实我把所有的火影贴纸都给你了,你是不是没发现,明明你买了四张,回家却变成了八张,我一直挺自豪,我做得挺隐蔽的,那时看到你开心,我的心情也好了。
可是一切都回不去了,在你离开的那一刻,全部变成过往。 我一直在适应没有你的生活,现在差不多习惯了,偶尔想起,也能微笑面对。
回忆都如风一般,飘散了,吹过了,就不再回来。而我一直希望我的回忆住在一个喧闹明快的游乐场,灯火闪亮,永远不会打烊。 4、心殇
深夜,寂静无月。
无边的漆黑无边蔓延,紧紧地包裹着你。
蓦然回首,你不由悚然一惊:这一刻,你竟然不能看清自己的心~ 心灵,距离你究竟已有多远,
什么时候已不再沉浸在杨柳岸的晓风残月,什么时候已不愿徘徊于琐窗外的风絮梅雨里,什么时候已看不到月洒清幽松林,什么时候已听不见鸟鸣翠微山涧,
一直千方百计地追求闪光灿烂,总是挖空心思地争取炫目耀眼;只知道来来往往奔波千里万里,仅明晓上下求索费尽千言万语。 什么时候,你已冷落了自己的心,只让它距离你越来越远, 你想起儿时的急走追黄蝶,你记起昔日的莲动下渔舟;你喜欢掬水看明月在手,你享受弄花让芬芳满衣;你曾凝视清泉淙淙流过细石,你曾倾听琵琶切切落在玉盘;你感受过不寒杨柳风拂面的柔和,你体验过小雨润如酥涤尘的悠雅??只是,这一切的一切,现在又在哪里,它们距离你已有多遥远,
易水畔的秋风依然萧瑟,《广陵散》一曲却已成绝响。什么时候,你已失了自己的心,只让它远你而去,
你已看不到疏影横斜的清波,你已闻不到月光浮动的暗香;你已听不到“未成曲调先有情”的琴音,你已感受不到“沾衣欲湿杏花雨”的诗情??
你的心已距离你越来越远,慢慢地沉沦,麻木冰冷。
欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听,
这一刻,你不由黯然神伤。你悲哀地发现,此时的你正身披孤独这一件厚厚的外套,而你的灵魂却在下面冻僵。你与心的距离越拉越大,
你终于陷入了深深的迷茫。
心殇??
5、底层人
周国庆相信越是偏僻的山村,越有可能藏宝。所以他一有空就往乡下跑,把乡下人稀里糊涂中废弃的或不当回事的东东弄回来,转手古董商独眼龙,人嘛,辛苦点,可也赚了不少。
这天黄昏,周国庆来到一个叫官社的村庄,这地名,听起来就像一件古董,他准备进村借宿,相机行事,刚进村,却不小心踩到了条蛇,被咬了一口,眼见着伤口肿了起来,他慌了神,忙扯喉咙喊:“有人吗,我被蛇咬了。”稻田里走来一个老汉,看了看周国庆的伤,说:“还好,去我家,我给你吃点药草就行。”
老头儿名叫张有根,无儿无女的,一个人住在山坡上,到了老头的家,周国庆躺在床上,老头不知从何处采来药草,用铁臼捣烂了,用开水一冲,便让周国庆喝。周国庆习惯性地用眼睛扫来扫去。突然,他看到老头用来捣药的不是铁臼,而是一只铜鼎,上面隐约有一些奇怪的花纹。他认定了这是一件宝贝,他决定在老头身上多下些功夫,也许这次会因祸得福呢。
周国庆很下力地与老人套近乎,聊天,老人孤独惯了,对这个从天而降热情善聊的来客很是喜欢,当然,即使同老头聊天至半夜,对那个铜鼎,周国庆是只字未提。
周国庆和老头日夜在一起,名为养伤,实则培养感情,田头、沟畔、灶前、屋内,两人形同父子。这时,周国庆又适时提出认老人为干爹,一是感激老人的相救之恩,二呢,有缘啊,两人这么合得来。 周国庆准备离开了,走到门口时,他像突然想起什么似地,回头对老头说:“干爹,我想采些草药回,可是我家没有捣药用的铁臼,要不,你把你那只借我用用,我下次来看你时带回给你。”
张有根哈哈大笑,“一只破铁臼,什么还不还的,你拿去用吧。”于是,周国庆拿着那宝贝准备离开了,老头一把拉住他,他吓出一身汗,后悔了,只听老头“嘿”的一声,说:“我真糊涂,干儿子,你叫什么名,我不能连你的大名都不知道啊。”干这行的最忌讳的就是留真名,于是周国庆说:“干爹,我叫黄家庆,有空,我一定来看你。”
周国庆把这宝贝卖给独眼龙了,五万元呢,周国庆那个乐呵啊,可没过几天,他就乐不起来了,他看到独眼龙拿着他的铜鼎上鉴宝节目,专家说它是唐末的宝物,名为阴阳鼎,这只阳鼎价值五百万,如果有阴鼎和它相配,其价值可称无价。
懊丧之余,周国庆想起了阴鼎,它是否也在官社呢,起码可以顺藤摸瓜吧,这不,周国庆又往官社去了,理由很现成,看望干爹呗。 来到那个山坡,却看见很多人在小屋忙碌,发生什么事了吗,周国庆上前打听,一个胖女人唠叨着说:“那天啊,有根叔在村口小店里看电视,突然看到自家的铁臼,哦,不是铁臼,叫铜鼎来着,说值500万呢,当时一口气就没提上来??”
周国庆没想到自己的淘宝会害死一个救他的恩人,他掏出了500元钱,交给主事的村长模样的人,村长好奇地问:“你是什么人,出手为何这么阔气,”“哦,我是他远房表侄,很少来往的。”胖女人挤过来了:“那好,你可以替有根报仇了,他临死都不能忘记的人。”“谁啊,”“不知道,有根叔临死前大声喊了一句 ‘黄家庆,我要杀了你’~” 周国庆缩了缩脖子,凉风吹过一般,他对自己的所作所为第一次感到了一点内疚。
对不起,有根叔,你被我害了,我很对不起,也许是我太见利忘义了,只是--------
作文五:《生活处处记叙文》11000字
? ? ? ?生活处处记?叙文
篇一?:
?生活处处是?作文 生活?处处是作文? 亲爱的同?学们,你们?是否害怕写?作文呢?如?果你们说我?不怕作文。?”那么老师?会给你热情?的掌声;如?果你们说我?害怕作文,?那么也没有?关系,老师?跟你们一起?去克服“作?文难”的问?题。如何克?服作文难呢??我们要按?步骤一步一?步的学习。?
? 一、了?解作文的重?要性。
? 作文?是语文表达?的最高形式?,用语言文?字进行表达?和交流的一?种形式,是?学生认识世?界、认识自?我、进行创?造性的表述?。在古代,?皇帝要选拨?人才,设立?了科举考试?,学生只要?交一篇作文?就可以了,?现在国家进?行公务考试?,只考两科?,其中一科?是《申论》?,也是要写?一篇文章而?已,足以见?得,会写作?真的重要性?了。几年来?,很多高中?学生写作好?,大学就破?格录取他们?,不管高考?分数的高低?。前两年青?岛市进行中?考时只考作?文题,其他?内容都不考?,中小学生?新课标的改?革,重中之?重要考核学?生的写作能?力。足以见?得,作文在?我们学习和?未来的社会?发展中非常?重要。 ? 同学?们不要忽略?作文。“赢?得作文,就?赢得语文的?分数。”我?们发现,同?学们语文分?数老是提高?不上来关键?的问题出在?作文水平上?。作文是学?习语文的最?高形式,是?语文基础知?识的汇总。?克服写作的?难题,就能?提升语文的?水平。语文?提高了,其?他科目的也?会跟着提高?,因为语文?是各科之母?,各科目的?学习需要理?解能力,要?是语文的理?解能力差,?其他各科的?理解能力也?会受到影响?。纵观优秀?的学生,语?文都学得很?好。
?
?二、用心寻?找作文的源?泉。
? 很多同?学都反映,?每次看到作?文题就不知?道怎么写,?头脑里一片?空白。同学?们,请不要?着急,也不?要自责,更?不能对自己?失望和逃避?作文。从现?在开始,老?师告诉你们?作文的素材?来源。
? 细心?观察的同学?会发现,其?实我们的生?活中处处是?作文。
? (1)作?文的素材就?是在你们自?己的身上,?你们的经历?过的事,你?们走过的地?方,你们看?到的地方,?你们身上的?喜怒哀乐,?你们所说的?话,你们所?想的东西等?等,在你们?身上其实就?有很多作文?素材;
? (2)作?文素材在你?们的家庭里?,你们的父?母亲、爷爷?、奶奶、以?及其他的亲?戚,他们每?个人的身上?都有作文;?
(3?)作文素材?在你们的学?校里,你们?的老师、同?学、校工、?校园等都是?作文的素材?的所在;
? (4)?作文素材就?在社会里,?比如你们的?邻居、陌生?人等等社会?上的林林总?总都是作文?的素材。但?很多同学都?忽略了社会?上的作文素?材,所以才?感到写作时?,没有东西?可以写。 ?
为?了帮助同学?们建立起作?文素材库,?老师在编辑?快乐作文培?训教材中已?经融入了很?多作文素材?,所以要认?真听讲。同?时,同学要?打开自己的?心扉,把自?己的目光伸?上社会生活?,改变原来?只是从自己?身上、家庭?里、学校找?作文素材。?打破自己的?旧思维。我?们要知道,?只要我们用?心去观察,?生活中处处?是作文。 ?
? 三、克?服作文难心?理。
? 作文难?在哪里呢,?难点1:申?论》,也是?要写一篇文?章而已,足?以见得,会?写作真的重?要性了。几?年来,很多?高中学生写?作好,大学?就破格录取?他们,不管?高考分数的?高低。前两?年青岛市进?行中考时只?考作文题,?其他内容都?不考,中小?学生新课标?的改革,重?中之重要考?核学生的写?作能力。足?以见得,作?文在我们学?习和未来的?社会发展中?非常重要。?
?同学们不要?忽略作文。?“赢得作文?,就赢得语?文的分数。?”我们发现?,同学们语?文分数老是?提高不上来?关键的问题?出在作文水?平上。作文?是学习语文?的最高形式?,是语文基?础知识的汇?总。克服写?作的难题,?就能提升语?文的水平。?语文提高了?,其他科目?的也会跟着?提高,因为?语文是各科?之母,各科?目的学习需?要理解能力?,要是语文?的理解能力?差,其他各?科的理解能?力也会受到?影响。纵观?优秀的学生?,语文都学?得很好。 ?
? 二、用?心寻找作文?的源泉。 ?
很?多同学都反?映,每次看?到作文题就?不知道怎么?写,头脑里?一片空白。?同学们,请?不要着急,?也不要自责?,更不能对?自己失望和?逃避作文。?从现在开始?,老师告诉?你们作文的?素材来源。?
?细心观察的?同学会发现?,其实我们?的生活中处?处是作文。?
(1?)作文的素?材就是在你?们自己的身?上,你们的?经历过的事?,你们走过?的地方,你?们看到的地?方,你们身?上的喜怒哀?乐,你们所?说的话,你?们所想的东?西等等,在?你们身上其?实就有很多?作文素材;?
(2?)作文素材?在你们的家?庭里,你们?的父母亲、?爷爷、奶奶?、以及其他?的亲戚,他?们每个人的?身上都有作?文;
?(3)作文?素材在你们?的学校里,?你们的老师?、同学、校?工、校园等?都是作文的?素材的所在?;
(?4)作文素?材就在社会?里,比如你?们的邻居、?陌生人等等?社会上的林?林总总都是?作文的素材?。但很多同?学都忽略了?社会上的作?文素材,所?以才感到写?作时,没有?东西可以写?。
? 为了帮助?同学们建立?起作文素材?库,老师在?编辑快乐作?文培训教材?中已经融入?了很多作文?素材,所以?要认真听讲?。同时,同?学要打开自?己的心扉,?把自己的目?光伸上社会?生活,改变?原来只是从?自己身上、?家庭里、学?校找作文素?材。打破自?己的旧思维?。我们要知?道,只要我?们用心去观?察,生活中?处处是作文?。
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三?、克服作文?难心理。 ?
作?文难在哪里?呢,难点1?》)
? 五、教学?内容:
? 作文培?训课程记事?篇、描景篇?、状物篇、?写人篇、想?象篇、应用?篇、考试篇?等。把小学?1——6年?要完成的习?作,集中在?一起进行系?统的培训,?小学
?5、6年级?学生将结合?小学毕业考?进行系统训?练,整个小?学作文系统?培训需48?次课(每次?课2小时)?,培训时间?安排在1年?内完成(根?据排课多少?来算。) ?
六、?作文培训教?材的特点:?
?快乐作文班?的培训教材?是由专业快?乐作文老师?蔡志亲自编?著。根据小?学新课标的?每单元习作?要求,结合?小学生心理?特点进行编?著,注重培?养学生的“?观察能力、?阅读能力、?说话能力、?写作能力”?。每一讲都?有精彩的故?事欣赏,有?同年级的优?秀作文范文?,让学生做?到学习模仿?。作文教材?讲求“快乐?、快速、简?单、实用”?的原则。根?据小学生的?学习特点,?“重引导,?淡理论”。?
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七、?教学形式:?
?教学时,把?阅读、观察?、讲故事、?做活动、听?音乐、看动?漫、写作联?合做一起,?把作文素材?直接搬到课?堂来,让学?生直观的看?到写作材料?。比如状物?篇(直接把?小动物、植?物、水果等?直接拿到课?堂了,让学?生现场观察?,现场写作?。)同时,?每次课让学?生掌握一个?写作技巧,?当堂完成作?文,当堂改?评。
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?八、快乐作?文班与其他?作文班的区?别:
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?(1)在教?材方面:
? 蔡老?师自编教材?,结合 “?快乐大作文?”、“快速?作文”、“?奇趣作文”?、“简快作?文”等国内?最好的作文?培训机构的?优点,结合?小学新课标?的习作要求?,结合小学?生的心理特?点,注重阅?读与写作,?融入故事和?优秀范文,?进行系统的?编著。而其?他很多非专?业的作文班?,没有系统?的教材和系?统的培训计?划。
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?(2)上课?方面:
? 把作文?素材直接拿?到教堂中了?,培养学生?作文兴趣,?采用“快速?构思图”,?发散学生的?思维,打开?学生的身心?,并且当堂?完成作文,?当堂点评。?帮助学生克?服作文难的?心理。让学?生有话可写?。
? 九、作文?班的理念:?
?让孩子在快?乐的环境中?快速提升作?文水平。 ?
十?、教学效果?:
? 经过一期?培训后,
? 二、三?年级学生可?当堂40分?钟完成30?0字左右流?畅作文;四?至六年级学?生可当堂4?0分钟内写?出400—?600字的?流畅作文。?帮助学生克?服作文“难?”的问题,?培养学生的?写作兴趣,?从而带动语?文水平的提?高。
? 最后,?祝同学们在?系统的学习?中,快速提?升作文水平?。篇二:
? 生活?处处有精彩?作文 生活?处处有精彩?作文 生活?处处有精彩?作文 王晨? 世界上不?是缺少精彩?,而是缺少?一颗发现精?彩的心。 ?
—?—题记 家?庭之精彩 ?谁说青春期?的少年都是?叛逆心理,?每天面对父?母的 唠叨?,我总是不?以为然。认?为没必要,?但其实心理?却还是默默?接受。爸爸?妈妈有时会?以一些小事?而吵架,看?样子,就快?拳脚相加了?。再一看两?人吵着吵着?会突然一笑?,又和好了?。即使我的?厨艺再怎么?不精,但做?到饭还是被?爸妈吃的一?干二净。 ?
这?些生活中的?小事处处充?满了 温暖?与和谐,是?多么精彩啊?~ 学校之?精彩 在课?堂上,偶尔?会有一位同?学说出那么?几句“无厘?头”的话,?便会引起全?班同学的哄?堂大笑。我?会发现这样?一种状况:?
一?些小事,只?有当你在学?校与同学相?处时才能放?声大笑;在?家多么疲惫?,在校就多?么精神。这?便是友情的?力量吧~ ?我们在学校?能感受到酸?甜苦辣,但?这些过后,?面临的都是?快乐,这是?多么精彩啊?~ 社会之?精彩 在马?路上,总是?有一些行人?帮助老人过?马路;在公?交车上,总?是有人给孕?妇让座;在?医院里,总?是有一些人?在献血,拯?救那些生命?垂危的病人?。
? 记得一次?外出旅游,?面对大城市?的繁荣与豪?华,我充满?了好奇。我?东瞅瞅,西?望望,不知?不觉便脱离?了队伍。当?我发现时已?经晚了。此?时的我感觉?这里就像一?所监狱,困?住了我。这?时一位阿姨?走了过来,?得知我迷路?的情况下,?二话没说就?掏出了手机?,帮我联系?上了队伍。?那次旅行的?确精彩,但?对我来说哪?位阿姨的帮?助更精彩。?正因为社会?上的这些帮?助才使生活?更加精彩。?
?生活就是如?此精彩,他?像一首美妙?的乐曲,而?家庭、学校?、社会的各?种温暖、快?乐与感动是?其中不可分?离的音符。?处处有精彩?,有爱的地?方就有精彩?。篇三: ? 生活?处处有作文? 生活处处?有作文 青?岛宁夏路小?学张仕杰 ?养成认真观?察生活的习?惯,拥有一?双会发现的?眼睛;养成?积极审视生?活的习惯,?拥有一个会?思考的大脑?;养成认真?修改文章的?习惯,形成?富有个性的?表达,引导?学生去探求?知识,培养?学生语言表?达能力,提?高学生的习?作能力,促?进学生素质?的全面发展?,这是生活?化习作课题?研究的根本?目的。
? “写?什么”永远?比“怎样写?”更重要,?解决“写什?么”比“怎?么写”更重?要。作文教?学重在开源?,凡是生活?需要文字之?处,皆是写?作的训练之?处。日记随?笔,设计活?动,生活体?验,读写结?合,为生活?服务之处的?文字写作,?都是作文的?源泉。在进?行课题研究?的过程中,?我采取了以?下几种形式?。
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一、?日记作文,?在记录生活?中写 作文?是“厚积薄?发”,靠的?是日积月累?的功夫。生?活化佳作的?诞生,高手?的打造,非?一朝一夕之?功,需要生?活的观察,?素材的积累?,感悟的积?淀,练笔的?磨砺。写作?素养的训练?需要好载体?,日记随笔?就是观察积?累的好方式?,“引诱”?同学产生日?记的兴趣,?养成记录的?习惯,日积?月累,一支?流畅表达的?笔就可以炼?成,“下笔?千言,倚马?可就”的本?领就可以造?就。让学生?爱上日记,?已经成为课?题组学生的?写作必修课?。教师要经?常引导并带?领学生参与?生活,观察?、体验生活?,积累有关?材料,互相?交流所得,?记录他们的?见闻和感受?,使他们在?学习中感悟?生活,在生?活中认识世?界,认识自?我,表达自?己的真情实?感。如种植?花草树木,?让他们了解?植物的生长?过程;饲养?虫鱼鸟兽,?了解动物的?生活习性;?参与家务劳?动及公益劳?动,体验劳?动的滋味;?考察家乡生?态环境的变?化,从而懂?得保护环境???在实践?过程中,教?师注重引导?学生体会实?践的感受。?如学会技能?获得成功的?喜悦;做了?好事受到他?人赞扬的欢?乐;遇到困?难、挫折时?的懊丧;受?到责备、误?解时的难过?与愤慨???引导学生把?这一切装进?自己的“作?文素材库”?。
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二?、生活作文?,在读写结?合中写 作?文过程是学?生尝试使用?学会的语言?文字、表达?自己的真情?实感、反映?客观现实的?过程,是他?们对生活素?材的描摹。?如果习作内?容不能贴近?学生的实际?生活,那么?他们在创作?时必然无话?可写。四年?级下学期有?一篇习作内?容涉及“非?典”,而学?生们都是“?非典”时期?后出生的,?对“非典”?十分陌生。?我在作文教?学时,便舍?弃了这一内?容,换成了?与学生生活?十分贴近的?“雾霾”主?题。因
为“?雾霾”与学?生的生活,?甚至能否进?行户外的课?间活动有着?密切的联系?,所以他们?对此有着丰?富的话题。?而前段时间?柴静所创作?的《穹顶之?下》的热传?,更让这一?话题有了丰?富的理论支?持和生活素?材。在这样?的素材支持?下,学生的?讨论与观点?也都有血有?肉,有理有?据,写起来?也就格外顺?理成章了。?
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三、?课文改续,?写作素材的?“酵母” ?课文里更有?叙事真经,?有写人秘笈?。深掘课文?,平常话题?会翻出无限?新意;细嚼?课文,课文?诸种兵法可?变幻为考场?千般技艺。?比如故事性?作品,就是?绝好的“读?写结合”训?练素材,可?以开掘多方?向的“读写?结合”训练?活动。如学?完课文《云?雀的心愿》?后,让学生?根据课文内?容和生活实?际,续写小?云雀的心愿?实现了没有?,是怎么实?现的,学生?因为对课文?已有了深入?的理解,从?而写出自己?的真情实感?。
?四、生活想?象,文学创?作的张力。?
?培养叙事能?力之初,可?以通过创设?情境特别是?通过组织活?动,让学生?感受体验。?在感受体验?基础上进行?写作,学生?容易做到有?话可说。更?重要的是,?学生经历共?同生活情境?之后进行的?初始写作,?可以成为后?续写作的重?要资源。在?作文指导时?,我先出示?了两组学生?熟悉并且喜?闻乐见的动?画片人物形?象,一组是?中国的,一?组是外国的?,让学生随?机抽取,学?生抽出了小?哪吒和米老?鼠,然后我?又出示了许?多情景图,?让学生随机?挑选,结果?挑选出了森?林失火的情?景。然后我?让学生们分?组想象讨论?森林失火的?原因,这两?个人物在这?一情景下的?表现,以及?最后的结果?会是什么。?学生们兴奋?地想象交流?,创作出了?许多不同的?小故事。然?后我让学生?根据自己的?喜好,选自?己喜欢的两?个不同动画?片里的人物?形象,而后?选择自己熟?悉的情景创?作一个新的?童话。在这?样的指导下?,孩子们写?出的童话各?具特色,风?格迥异。有?的学生写了?一篇以后还?不尽兴,又?写了下集,?有的甚至写?出了好几部?。
? 创设的共?同生活情景?,可以成为?多次写作训?练的素材资?源。比如写?具体之后,?再围绕叙事?能力目标“?写得生动、?写出波澜、?写出新颖”?进行多次修?改练习,让?学生在同一?素材的反复?运用中掌握?叙事的技巧?,培养叙事?的能力。这?种“挖深坑?”的方法,?有如捏泥人?的用一团泥?反复捏出各?型人儿,有?如学裁缝的?用废旧报纸?剪来剪去在?不断实践运?用中学习裁?剪技术。
? 五、体?验作文,在?体验深刻处?写 我们一?直认为,“?观察”是作?文素材的宝?库,眼一睁?、耳一竖,?鼻一嗅,文?字就如泉源?,滚滚流淌?不息。其实?,观察并不?必然导向写?作。无魂参?与,没心发?现,会看的?眼,善听的?耳,能嗅的?鼻,全都白?搭。说到底?,写作关乎?心灵。训练?“观察”,?不妨从“用?心”开始,?善于将目光?从纷乱外在?引向沉慧内?在,打开心?灵“天眼”?。只有观细?察微、体验?充分才有个?性化感受,?有个性化感?受才有个性?化表达,有?个性化表达?才有可能走?向创造,体?验深刻心有?参与才可能?写出生动,?才可能走向?深刻。
? 一个?事件如能引?发人急剧的?心理变化,?这个事件本?身,就极具?魅力,就是?最好的作文?素材。如果?我们善于对?这个事件多?问几个为什?么,面对生?活的种种现?象,深挖细?掘,我们就?会掘出思想?的泉水,常?会收获意外?的精彩。总?之,在进行?课题研究的?这一年里,?我通过对生?活化习作的?研究和实践?,有效地提?高了学生的?语言表达能?力,激发了?学生写作的?兴趣,丰富?了学生的生?活积累,启?迪了他们的?思维。篇四?:穹顶之下?》的热传,?更让这一话?题有了丰富?的理论支持?和生活素材?。在这样的?素材
支持下?,学生的讨?论与观点也?都有血有肉?,有理有据?,写起来也?就格外顺理?成章了。 ?
? 三、课?文改续,写?作素材的“?酵母” 课?文里更有叙?事真经,有?写人秘笈。?深掘课文,?平常话题会?翻出无限新?意;细嚼课?文,课文诸?种兵法可变?幻为考场千?般技艺。比?如故事性作?品,就是绝?好的“读写?结合”训练?素材,可以?开掘多方向?的“读写结?合”训练活?动。如学完?课文《云雀?的心愿》后?,让学生根?据课文内容?和生活实际?,续写小云?雀的心愿实?现了没有,?是怎么实现?的,学生因?为对课文已?有了深入的?理解,从而?写出自己的?真情实感。?
四?、生活想象?,文学创作?的张力。 ?
培?养叙事能力?之初,可以?通过创设情?境特别是通?过组织活动?,让学生感?受体验。在?感受体验基?础上进行写?作,学生容?易做到有话?可说。更重?要的是,学?生经历共同?生活情境之?后进行的初?始写作,可?以成为后续?写作的重要?资源。在作?文指导时,?我先出示了?两组学生熟?悉并且喜闻?乐见的动画?片人物形象?,一组是中?国的,一组?是外国的,?让学生随机?抽取,学生?抽出了小哪?吒和米老鼠?,然后我又?出示了许多?情景图,让?学生随机挑?选,结果挑?选出了森林?失火的情景?。然后我让?学生们分组?想象讨论森?林失火的原?因,这两个?人物在这一?情景下的表?现,以及最?后的结果会?是什么。学?生们兴奋地?想象交流,?创作出了许?多不同的小?故事。然后?我让学生根?据自己的喜?好,选自己?喜欢的两个?不同动画片?里的人物形?象,而后选?择自己熟悉?的情景创作?一个新的童?话。在这样?的指导下,?孩子们写出?的童话各具?特色,风格?迥异。有的?学生写了一?篇以后还不?尽兴,又写?了下集,有?的甚至写出?了好几部。?
?创设的共同?生活情景,?可以成为多?次写作训练?的素材资源?。比如写具?体之后,再?围绕叙事能?力目标“写?得生动、写?出波澜、写?出新颖”进?行多次修改?练习,让学?生在同一素?材的反复运?用中掌握叙?事的技巧,?培养叙事的?能力。这种?“挖深坑”?的方法,有?如捏泥人的?用一团泥反?复捏出各型?人儿,有如?学裁缝的用?废旧报纸剪?来剪去在不?断实践运用?中学习裁剪?技术。
? 五、体验?作文,在体?验深刻处写? 我们一直?认为,“观?察”是作文?素材的宝库?,眼一睁、?耳一竖,鼻?一嗅,文字?就如泉源,?滚滚流淌不?息。其实,?观察并不必?然导向写作?。无魂参与?,没心发现?,会看的眼?,善听的耳?,能嗅的鼻?,全都白搭?。说到底,?写作关乎心?灵。训练“?观察”,不?妨从“用心?”开始,善?于将目光从?纷乱外在引?向沉慧内在?,打开心灵?“天眼”。?只有观细察?微、体验充?分才有个性?化感受,有?个性化感受?才有个性化?表达,有个?性化表达才?有可能走向?创造,体验?深刻心有参?与才可能写?出生动,才?可能走向深?刻。
? 一个事?件如能引发?人急剧的心?理变化,这?个事件本身?,就极具魅?力,就是最?好的作文素?材。如果我?们善于对这?个事件多问?几个为什么?,面对生活?的种种现象?,深挖细掘?,我们就会?掘出思想的?泉水,常会?收获意外的?精彩。总之?,在进行课?题研究的这?一年里,我?通过对生活?化习作的研?究和实践,?有效地提高?了学生的语?言表达能力?,激发了学?生写作的兴?趣,丰富了?学生的生活?积累,启迪?了他们的思?维。篇四》? 古人云:?
“?文章本天成?,妙手偶得?之”,强调?了灵感对作?文的重要性?。那么,灵?感从何而来?,从生活中?来~我们中?学生作文时?,常感到腹?中空空,无?话可说,无?从下笔,究?
其根源就是?不会认真地?观察生活,?生活的积淀?不够丰富所?致。生活是?作文的源泉?。中学生要?成为作文的?妙手、高手?,必须要做?生活的有心?人。笔者认?为中学生要?想把作文写?好必须从以?下几方面入?手:
? 一、借题?发挥,即兴?写作。
? 作为?一名语文老?师,需要有?敏锐的观察?力和教育的?灵动性。要?善于捕捉学?生生活中的?“小浪花”?,捕捉生活?中的素材,?从而“借题?发挥”,让?学生即兴写?作。
? 例如我?曾经看过这?样一则教学?案例:
? 有位老?师课前因一?位学生迟到?,他去了解?情况,进课?堂时晚了几?分钟,发现?教室里乱七?八糟的,学?生们说笑打?闹,乱成一?团。于是他?灵机一动,?别出心裁地?上了一堂作文课。首先??让学生以“?老师不在的?时候”即兴?说话。说话?练习时,为?了激活学生?思维,又设?一疑:
? 根据这?位同学的表?情,猜猜他?为什么迟到?。在猜测过?程中,同学?们有的认为?这位同学觉?得学习太苦?而逃学,有?的却持反对?意见。老师?又相机让学?生围绕“学?习苦不苦”?这个话题举?行了一个“?小小辩论会?”。同学们?唇枪舌剑、?各抒已见,?口若悬河,?滔滔不绝,?高潮迭起。?这堂课这么?丰富的内容?,这么新颖?的题材,学?生们已不由?自主地产生?了写作的冲?动。写出了?题为“一堂?新颖的课”?、“这堂课?令人回味无?穷”、“开?心时刻”、?“一场风波?”、“学习?究竟苦不苦?”、《我最?喜欢的一节?语文课》等?多种体裁的?文章。
? 教师?要善于用敏?锐的双眼去?发现、去启?发、去引导?学生,将他?们的情感调?动起来,从?而产生表达?的欲望,激?起写作的热?情。
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?二、 观察?植物,抓住?特征。
? 让学?生学会用眼?睛去看。会?对植物远“?观”近“察?”,会从植?物的整体到?部分去观察?,会发现植?物的相同与?不同,会留?心,会时时?注意,当看?成为一种习?惯,孩子的?作文中就有?了他眼中的?生活。
? 如一?名学生描写?的荷花:我?最喜欢的一?节语文课》?等多种体裁?的文章。 ?
教?师要善于用?敏锐的双眼?去发现、去?启发、去引?导学生,将?他们的情感?调动起来,?从而产生表?达的欲望,?激起写作的?热情。
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? 二、 观?察植物,抓?住特征。 ?
让?学生学会用?眼睛去看。?会对植物远?“观”近“?察”,会从?植物的整体?到部分去观?察,会发现?植物的相同?与不同,会?留心,会时?时注意,当?看成为一种?习惯,孩子?的作文中就?有了他眼中?的生活。 ?
如?一名学生描?写的荷花》?中写到:
? 银针?菊的茎从下?往上愈来愈?细,它的叶?子不算肥大?却很稠密,?一片一片紧?紧的拥抱在?一起。银针?菊的花形并?不大,但它?的花瓣却非?常奇特,一?根根松针一?般的花瓣既?细又长,从?花心向外喷?射,无数“?松针”便围?成了一朵美?丽的菊花,?难怪人们叫?它银针呢,?(((((?(菊花一朵?有一朵的姿?态,一朵有?一朵的色彩?,望着五彩?斑斓的菊花?,我不禁感?慨道:
? 如果没?有园艺工人?的辛勤劳动?,我们哪来?这么美丽的?菊花欣赏呢?, 同学们?都熟悉宗璞?的《紫藤萝?瀑布》这篇?散文。面对?着一株盛开?的藤萝,作?者“不由得?停住了脚步?”,她很细?致地写自己?观察到的藤?萝,作者为?什么对这一?株藤萝这样?感兴趣呢,?仅仅是因为?它好看吗,?不是。作者?在文中写道?:紫藤萝瀑?布》这篇散?文。面对着?一株盛开的?藤萝,作者?“不由得停?住了脚步”?,她很细致?地写自己观?察到的藤萝?,作者为什?么对这一株?藤萝这样感?兴趣呢,仅?仅是因为它?好看吗,不?是。作者在?文中写道》?这首著名的?小诗。
? 除此?之处,我们?还可以通过?博览群书,?收集素材。?文章是社会?生活的间接?反映,广泛?阅读可以增?加我们对社?会生活的了?解。历朝历?代的文学名?著是美文的?精华,要读?;各种报刊?文章所写的?是时尚生活?,更要读。?我国文化源?远流长,2?017多年?前的《诗经?》,战国时?的诸子散文?,魏晋南北?朝的杂文,?以及唐诗、?宋词、元曲?、明清小说?等,是我们?学习和借鉴?的作文典范?,需要我们?去广泛地阅?读。眼下是?信息时代,?网络信息日?新月异,足?不出户而尽?知天下事也?并非难事。?当然,我们?中学生上网?应自觉抵制?不良干扰,?以免深受其?害。从网络?上,我们可?以搜索到大?量的作文素?材,而且方?便快捷,大?家可以去尝?试。对提高?写作能力定?会有极大的?益处。 ? 总而?言之,生活?处处皆作文?,它是作文?取之不尽,?用之不绝的?源泉。我们?只有到生活?中去寻找“?活水”,用?心、用真情?去发掘、去?感悟生活中?的事物,才?能写出华美?的作文来。?作文与生活?天然联系在?一起,作文?反映生活又?服务于生活?。对学生而?言,作文本?身就是一种?特殊的生活?。生活是作?文唯一的源?头活水,生?活中处处有?作文,作文?教学只有扎?根于生活这?片沃土,才?能发新芽、?开红花、结?硕果。 ?
作文六:《诗意生活记叙文》8200字
我的诗意生活
初三6 汤婕
街道两排昏黄的灯光,把街面照的如一面古铜镜,柔和
的琥珀色,让人想起就这么陷进去。
父亲还没回来。母亲轻轻将围裙系在腰间,手绕到身后打上一个优雅的蝴蝶结。少女般绯红的脸颊,不停地抬头看窗外的街道。
楼道灯大概亮了好久了吧~狭窄的楼梯间亮堂堂的明亮,温暖的光线挤成一团,想要撑开墙壁透进屋内。
稳重的脚步声传来,我还没反应过来,母亲已经打开门,是父亲回来了。屋外的温暖随即扑面而来,弥散。
父亲大口大口地喝着热汤,母亲亲昵地拂去父亲衣服上的尘埃,父亲含糊不清地说着赞美的话,母亲便咯咯地笑,将额前的头发散开,父亲轻柔地将头发挽到母亲耳后,母亲安静地低下头,小猫一般温和不语,父亲也笑得更深...... 不禁念起志摩的诗“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞......”
街道上已经没有了行人,偶尔有货车经过,我甚至能听到司机吹着口哨哼着八九十年代的老歌。那些歌才是属于父母
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的,属于他们平凡诗意的爱~
父母平凡诗意的爱,系在围裙的蝴蝶结上,在楼梯间明亮的灯泡中,在父亲平稳的脚步声中;那爱溶解在热汤中,落在那细小的尘埃上,在父亲含糊不清的赞美中,在母亲发丝上萦绕...... 那爱终充盈我们的生活,亦丰富了我的诗意生活。 叔叔是喜爱摄影的,他热爱自然,折服于自然的壮美,遗憾照相机无法真正拍出内心看到流水的恬静,看到花开的淡然,看到高山的豁达......
每每欣赏叔叔随意的抓拍,不论是细水长流还是高山瀑布,不论是花开绚烂还是落叶静美,每一张旁边都会附上诗词,或唐诗宋词亦或现代短诗。感触最深亦或是那日出吧!那是太阳即将夸张而喷薄地升起的一瞬间,一名男子背对太阳朝远方行走。附汪国真的诗:不管身后,会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影~
生活在诗意中,倾听生活,静待成长的船扬帆起航,待太阳升起时追随地平线,寻找更美好诗意的生活~
我的诗意生活
初三(12)朱雨墨
林徽因曾说过真正的宁静并非要摒弃世俗,而是即使身处闹市,也能在心中修篱种菊。 我想,诗意的生活亦如此,只要我们拥有诗意的心境,
并非像古人云游四海隐逸田园,也能在平凡生活中拥抱诗
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意。
清晨漫步于校园时,我喜欢沿着花中小径走到教学楼。嗅一路芬芳,看花海悦动,听清风呢喃,美好的一天便从诗意的清晨开始。
伴着柔和的晨光,我满怀希望与信心走进教室。每当我看到桌上贴着的目标与理想,都会比上一刻的自己更加努力。因为心中怀揣着梦想,似乎连动着笔尖都变得轻松,笔与纸格斗的“沙沙声”都格外悦耳亲切。心中的诗意不断丰盈,不断蔓延。我知道,我光荣的化作生花的妙笔,在方寸几案间书写着一首激昂的奋斗诗,一首自己的赞歌。
课间余暇时,我喜欢邀三五好友共忆往昔之美好,畅谈明日之憧憬。亦或是交流与文学有关的稚嫩意见,一起揣摩《野草》中高深莫测的环境描写,一起叹惋李清照晚年凄零漂泊的生活,一起畅谈张爱玲小说中形形色色的人物...... 友情的温暖冲淡了学习生活的单调与乏味,让清新的诗意贯穿于忙碌的学习中,也使坚定的友情化作普希金般活泼轻松的小诗。 面对多如牛毛的试卷,我都能以同样的平常心态去接受任何分数。失败时,我总会微笑着吟哦泰戈尔的“世界以痛吻我,我却回报以歌”,然后冷静地分析原因,理智地查漏补缺。当我失去信心时,我总会一遍遍读普希金和鲁迅的诗作,他们与恶势力作顽强斗争的精神总能激发我骨子里的坚韧信念,如同一条神奇的鞭子,驱散我的软弱,鞭策我勇
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往直前,我学会了用英雄史诗般的气魄面对挫折。
梁实秋认为寂寞是一中清福,不必去深山大泽里刻意寻找,只要怀有淡泊的心境,在任何地方都能感受到这份清福。 在成长路上,历经风雨,阅历古仁人之心志,我渐渐领悟到诗意生活的真谛:拥有诗意的心境,便能拥有诗意的生活。 拥有诗意的心境,让我感受到了诗意的生活,让我发现生活中处处有诗意。
我的诗意生活
初三6班 马瑶
生活处处有诗意。那一个个生活的片段正是组成一首耐人寻味的诗,寓意深刻又催人奋进。
步入初三下半学期后,学习愈发得紧张,每个人都绷
紧了弦,迎接着即将到来的那沉重庄严的中考。教室里没有了往日嬉戏打闹的声音,有的只是沙沙的写字和轻轻的背书声,个个斗志昂扬,谱成了一首字字珠玑的奋斗诗。 当我每每在书山题海中抬起头望向窗外时,远处碧绿的
农田夹杂着几束金黄色的油菜花,这是多么和谐的一首诗。不知不觉中,夏天已来到了我的身边(来自:WwW.zaiDian. 在点网:诗意生活记叙文)。那浓郁厚实的气息使
我不禁沉浸其中,抚额按眉,眼中一片清爽,心中怅然许久。
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看着桌面摆放的一杯牛奶,我知道,那是妈妈刚刚送进
来的,我竟一点也未察觉到她的脚步声~无意间瞥见一旁的钟,已经下午5点了。我注视着那杯牛奶又看了看作业,似乎是作了很大决定的我咬咬牙,一口喝掉牛奶,俯身又攻起那几道“顽题”。我享受这种战斗的过程,正如我在写诗,将心里的情感全部融入其中,写一首蕴含奋斗的诗篇。 我也爱闲暇时眺望远方,那种视觉的冲击使我的心里动荡,给我奋斗的动力。花红柳绿,蝴蝶翩翩起舞,流水叮当作响,这是一首和谐悠闲的诗。这股诗的源泉来自内心,热爱生活,才会有美的体验,才能创造出如此美妙的小诗。这样宁静的片刻与我的奋斗并不相抵触,握笔累了,抬眼一瞧,处处生机盎然,此刻成了诗的天地,源远流长,是必有对生活的喜爱,有对未来的拼搏,有对亲人关怀的感恩,才能体会这其中精髓,一切源于诗意的生活。生活处处是诗意,有诗意。 初三生活已近尾声,但在这紧张时刻依旧能心如止水,这富含诗意的生活功不可没。用心去发现,用心去感受,简单的生活因为有了感情才蕴含了诗情。生活就像一首诗,耐人寻味,催人奋进。
我的诗意生活
“生命如一袭华丽的袍。”张爱玲如是说。我却想说,我的生活如一首诗,简单,却又充满温情。
当夜幕的暗光洒在尘世的每个角落,夜,已经很浓了。 校
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门口的路灯照出暗黄色的灯光,老梧桐稀疏的枝叶被风吹得“沙沙”地响,倒映在地上,更显冷清。
与同伴嘻哈着走出校门告别,下意识地向右看看,果然,爸爸在那儿笑着看我呢~我欢快的朝他跑去,“爸。”清脆的喊了声,他点点头,从臂弯中拿出一件大衣,“快披上,今天格外的冷。”我乖乖的穿上大衣,把手中的书包往他怀里一甩,他嗔怪了我的调皮,便不再说什么了。 我和爸爸并肩走在路灯下,跟他聊学校里的趣事儿。“老爸,告诉你啊,今天我们班??????”爸爸总会微笑地听我的长篇大论,时不时帮我理一下衣领,不打断我。我终于有点过意不去,“爸,你怎么不说话的,是我太烦了吗,”他突然哈哈笑起来,“丫头,老爸看你那么开心的说着,不忍心打断你,你开心我就开心呀~”
听完后,我的心也不再因为可恶的冬而寒冷了,一股暖流流入我的心田。
回到家,打开台灯,光线强烈得有些刺眼,让我恹恹欲睡。我一手撑着头,一手飞快地转着签字笔,嘴里漫不经心
地读着英语单词。
终于,“咚”的一声,额角撞到了桌面上,台灯上的饰品颤了几下,便不动了。我揉了揉发疼的额角和惺忪的睡眼,老妈突然跑进房间,“怎么了女儿,被撞了吗,哎呀,这么晚了你快睡吧。”想必她是听到了刚才的声响。听着这亲切的
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话语,原本浮躁的心也安静下来,向她回以一个歉意的笑,“妈,我没事儿,你去睡吧,我复习完这些就睡。”妈妈见我执拗,也不再辩解,而是在一旁安静地陪着我。
嗯,多好,在妈妈的陪伴下,我竟觉得那些单词如跳跃的精灵,一点儿也不晦涩难懂。
有了爸爸的等待,妈妈的陪伴,原来平静如水的生活也如诗一般温情,久久索绕在我的心头??????
我的诗意生活
淡淡的清香围绕在我鼻尖,甜蜜却索绕在我的心田。 冬天是寒冷的,我望着那雪白的一片,不禁哆嗦。那晶莹剔透的雪纷纷扬扬的飘了下来,宛若一个个舞姿优美的舞者,天地一片银装素裹。 刚打开门,一股寒风便贯入我的衣服,我明显地感觉到四周的温度都降了下来,抬起一只脚,踩入雪中,却发现脚陷了下去,足足半尺深。这时,妈妈来了,只见她把手中的围巾细心地戴在我脖子上,以我的脖子为中心,绕了一圈又一圈。她弯下腰来,又蹲了下去,轻轻的说:“乖女儿,妈妈背你去上学。”我惊诧不已,刚开口说:“你??????”妈妈就打断了我的话,“妈妈想减肥呢。”望着她眼中的希翼,我只好趴在她的背上,妈妈是扶着门把手站起来的,我可以想象她如何的咬牙切齿,面红耳赤。静静地趴在她的背上,聆听着那仿佛天籁般的心脏声,我的心中荡起了涟漪闭上眼,细细地体会着妈妈身上的那股味道,我安心极了,甜蜜
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环绕在我的心田。 那是一个风雨交加的夜晚,黑暗降临在大地上,一道闪电突显,那阴暗的空中好似裂开了一道血红的伤口。风呼呼的刮着,树枝被震撼了,害怕的挥舞着那半折的手臂,我害怕的埋头躲在被子里,双手死死地拽着枕头。
渐渐地,睡意袭来,我也缓缓的闭上了眼皮,进入了梦想。沉睡中的我依旧拽着枕头,好像面临着重大的威胁。
淡淡的清香袭来,近了,近了,那清香很快便围绕在我的周围,梦中的我感觉有人轻拍着我的背,还哼着歌曲,更重要的是那清香从未远离我,一种幸福感油然而生。我也轻轻将紧握的手慢慢松懈下来,安然入梦。
第二天一早,我就早早的醒来,却猛然发现,妈妈在我身旁,我扬起嘴角,静静地注视着她的睡脸,散发着母爱光辉的她,竟让我无法移开目光。
俯下身,嗅着那淡淡的清香,心中到处充斥着甜蜜,就连心中荡起的浪花也是心性的。
我的生活虽然简单,却让人感到惬意,亲亲送上香吻一枚,有母如此,吾亦何求,
我的诗意生活
最后的鸽群带着低弱的嗓音在微风中滑过一个圈子消失在天际,夕阳带着对大地的不舍落在了地平线上,披着一条绚丽的红丝巾翩翩起舞。此时的下课铃也迫不及待地响了,我告别了老师与同学,踏上了回家之路,开始了我的诗意生
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活。
镜头一 ”远远的街灯明了,好像是闪着无数的明
星??”我背着书包欢快悠闲地背着郭沫若的诗歌,一路踢踏着欣赏”几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。远远的被一阵淡淡的葱香和蛋饼的香味给忽悠住了,我咽了烟口水,摸了摸干瘪咕咕叫的肚子立即坚定不移地冲向前,从小山似的人群中挤到了最前头。那金灿灿的蛋饼在技艺高超的大婶手下不断翻滚着,我眼花缭乱,只觉得眼前的大婶是我仰慕已久的绘画大师,在她的”笔” 下,我的蛋饼简直惟妙惟肖,仿佛是经过精细雕琢。大婶那粗壮油腻的大手在围裙上擦了擦,朴实憨厚的脸上洋溢着幸福满足的笑容,厚厚的嘴唇里迸出了美妙的话语:”拿好了,当心烫。”大婶温馨的话语和蛋饼的清香捎来了温暖,我的心也朦胧在这里。 镜头二 我咬着蛋饼感叹”夕阳无限好”,脚步便不由自主地停在了他的身前。大街上车水马龙,欣欣向荣;小巷口,断垣残壁,但笛声悠扬。他顶着一头蓬乱的头发 ,头发间夹杂着白丝与枯草,他竭力吹奏着横笛,布满伤痕的手指在笛子上不停地舞动着。衣衫褴褛,脚趾恰到好处地从鞋洞中钻出来,可怜巴巴地向外张望着,以求得一些怜悯。令我钦佩的是,他的脸上始终挂着一些微笑,宛如冬日一株迎风傲立的迎春花,在日光中灿灿的生光,绝不向命运低头。我翻遍所有的口袋找到一条丝巾和几个硬币,我冲他笑了笑,作出鼓励的眼神,
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把东西放在他脚下。宛转的笛声也在我的身上绕了几圈,祝福着我的诗意生活,并在我耳边低声呢喃:只要热爱生命,一切都在意料之中。”
生活就是如此美妙,充满了诗情画意,大婶温馨的话语和他的坚强使我的内心燃起了一把火。于是我把他们剪裁下来,写下《我的诗意生活》。
篇二:我的诗意生活
我的诗意生活
这几年在老爸“再穷也要旅游”的号召下,我每年都有机会游历祖国的名山大川,享受我的诗意生活。旅游,诗意化了我的人生阅历。旖旎的风光,哲理的感悟,非凡的体验都在我脑海中留下了深刻印记。
延安:寻根之旅
到延安旅游,必看窑洞。延安的杨家岭、枣园等景点一切都保持历史的原貌:路是泥路,墙是土墙。窑洞内空间狭窄,设施简陋。很难想象,这里竟是当年解放全中国的司令部,印证了孟子那句话“天将降大任于斯人也”。延安附近有两个着名的景区,壶口瀑布和黄帝陵。到了壶口瀑布,只听得涛声震天,此时的黄河水用咆哮形容再恰当不过了。我想《保卫黄河》的作者一定来过壶口瀑布,否则写不出这么雄壮的乐章。黄帝陵内古木参天,尤以柏树为多。陵前有两株黄帝手植树,至今有四五千年的历史了,就像我们的中华民族,
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千年传承,枝繁叶茂。延安窑洞,新中国之根;黄河水,中华文明之根;黄帝陵,中华民族之根。
水绘园:文化之旅
如皋“水绘园”是我们南通地区的名园,是冒辟疆和董小宛的故居。园子清秀雅致,以水绘形,以洗钵池为中心,池水四方分流,楼阁环水,错落有致。相传,冒辟疆为明末四公子之一,十岁能赋诗、善书法,师从董其昌,是反清志士。在水绘园我看到,冒辟疆的客厅叫“壹默斋”,意思是一直保持沉默,不事清朝,崇尚民族大义。冒辟疆反清复明的民族气节,赈济灾民的善行义举,不离不弃的爱情故事都为后人所传颂。水绘园让我对情与义的内涵有了更深的理解,正所谓:大爱无疆,情义无价。
灵山:祈福之旅
无锡灵山景区是国家5A级旅游景点,左挽青龙山,右牵白虎山,地灵形胜,风水佳绝,是难得的佛国宝地。其中最令我难忘的有两处景点:灵山梵宫和灵山大佛。
在梵宫上演的大型情景剧——《吉祥颂》演绎释迦牟尼成为智者、觉者的过程。在这里,我领悟到,生命是短暂的,但是精神却可以永存。灵山大佛是迄今为止我国最高的佛像,比四川乐山大佛还要高17米,真是“大肚能容,容天下难容之事;佛颜长笑,笑世间可笑之人”。在这里,我领悟到,知足常乐,是幸福的源泉。
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每一次旅游,都是一次人生体验;每一次体验都有一些人生感悟。以家为圆心,乘兴而去,兴尽而返。诗意生活期待下一个传奇~
江苏南通通州市金沙中学初三:包振罡
篇三:诗意地生活作文800字
诗意地生活作文800字
诗意地生活作文800字
能像阳光那样温暖舒心的,是生活;能像美酒那样回味无穷的,是生活;能像诗歌那样意味深长的,是生活。
生活二字,容纳了太多的诗意,因为生活本身就是多彩的。离骚乐府,唐诗宋词,纵然李白杜甫天赋异秉,也不能尽数生活之诗意。这时我们不禁要叹息字少辞穷了,因为我们不能说李杜没有体会到生活的诗意,要不然怎有“人生得意须尽欢”、“人事多错迕”的生活感悟。但是,我要说的是,生活的诗意是无处不在的,我们也常常会无意中发现诗意的存在,有时甚至发现这种诗意竟就在自己身上。但是,这并不意味着我们就能够诗意地生活,生活的诗意只需要我们用眼睛去看,而诗意地生活要求我们要用尽所有的一切去感悟生活,要自己去体验,用心体验。我不知道该怎样体味诗意生活,只是有时在阳光下望着蓝天白云苦想着。我知道这样的做法会把生活的诗意泯灭掉,但除此之外我也想不出更高明的方法了。直到后来,在一次偶然的机会,我和几个朋友一
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起到公园游憩,当我们正坐在草地上休息时,耳畔隐隐约约传来人朗诵诗文的声音,听起来倒也挺投入感情的,我在大家都安静后竖着耳朵再仔细一听:是朱自清的《春》。现在里面正说:“雨是最寻常的,一下就是三两天??”。我听了一会儿,竟不觉的躺下欣赏,云朵在飘动,清风在吹拂,这种感觉好舒服啊~这种从未有过的感觉是什么,心里一下就开阔了,所有杂念一扫而出,好像突然间修身成佛了似的。这难道就是我一直苦苦寻找的“诗意的生活”。真的,这种生活好幸福啊~我害怕以后再不能有这样的感受了~所以我也没有心情继续欣赏,而陷入了深刻的思考中。我要寻找这种感觉的源头,好能长久的享受,长久的拥有。
这种感觉真是诗意吗,如此奇妙。是诗意升华了生活还是生活孕育着诗意,在我看来,诗意应该是主语,因为生活是一个被动的概念,是人的附属品,而诗意是人的一种思想。
哦~我明白了,所谓的“诗意的生活”,是人的思想在作祟,当一个人的思维中充满诗意时,生活也就被诗化了。生活是多彩的,有诗意的生活是幸福的。
篇四:诗意的生活作文
诗意的生活作文
诗意的生活作文
在我看来,有理想和坚持理想的生活,是诗意的。
我不愿意回看我儿时的理想,因为我知道这是幼稚的。我
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们正在失去理想,于是,我们变得浑噩。但似乎除了我之外的许多人,他们的理想也随着他们成长而丢失。
我们,是充实的,充实到没有时间想我们的理想。
但是,我们必须记得,曾经,有那么一些人,他们,曾经诗意地生活过。 有一些人,他们身怀理想,梦想能够实现自己的政治主张,他们游说于各个国家,希望能成为诸侯的助手。可是,他们伟大的梦想却偏偏生不逢时,于是,他们退而求其次,希冀能从别的地方实现自己的梦想,把自己的主张传递给更多人。
那么,孔子无疑是诗意的~
他曾经游历过如此多的地方,当他发现,他的理想离他如此远的时候,他妥协了。或者说,他放手了。他公开讲学,把他的“仁”告诉他的学生们:既然我无法说服君王们,那么,就让我的学生们去完成吧~所以,当他的学生问他:“子如不言,则小子何述焉,”孔子平静的说:“天何言哉,四时行焉,百物生焉,天何言哉,”可是,孔子真的放弃了他的理想吗,不,没有,他依然希望能够建立起那种“大同世界”,这也就是为什么当曾皙说:“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”时,孔子会喟然叹曰:“吾与点也~”在他心里,他依然向往着那种万物和谐,人民过着幸福生活的世界。那是一种怎样诗意的境界啊~
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于是,孔子是失意的~
后来,又有一些人,他们带着理想投身朝廷,可是,官场的腐败,朝廷的黑暗,使他们放弃了他们的努力。他们退却到世外,以一种出世的态度生活着。他们深知:我既然无法改变他们,那么,我就只好离开~
于是,陶渊明肯定是诗意的~
他曾是地方上的一介官员,希望能够通过自己的功绩,给人民带来宽松的生活。但是,当他发现,连自己都被五斗米压得喘不过气来的时候,他无奈的离开了~他大吼一句:“吾岂为五斗米向此等乡间小几折腰~”然后傲然的离开了。离开后,他淡淡地说:“采菊东篱下,悠然现南山。”他以为他放开了,他以为他忘却了他的理想。可是,他哪里知道,他越是唱“富贵非吾愿,帝乡不可期。怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。登东皋以舒啸,临清流而赋诗”,他就越是放
不开理想。他一直怀抱着理想,可也正是因为这种对于理想的执着,他的生活,虽然贫穷,但是诗意,要知道,并不是每个人都能有“引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安”的心胸的。
终于,陶渊明是失意的~
再后来,还有一些人,他们满怀的抱负,希望能够金榜提名。他们的理想很简单,就是能够骑在皇上御赐的骏马上,在万人的欢呼簇拥中,衣锦还乡。可是,现实往往是残酷的,
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不论什么原因,总之,在万人簇拥的骏马上,没有他们的影子。于是,他们索性离开,因为这总比站在人群看着别人坐在自己梦想的位置上要好~
终于,张继一定是诗意的~
他曾经是那么满怀希望,满怀热情的。我想,即使在他看到榜单上没有自己的名字时,他仍不相信自己失败了。可是,现实告诉他,他落第了。那张长长的榜单上偏偏挤不进他张继的名字。他无奈的离开了,离开就离开吧:“反正我失败了,难道还要我看着别人羞辱我吗,”他是怀着理想离开的,也正是这理想,让姑苏城外几百年来回荡着那经久不衰的诗句:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”试问,还有谁能在寒山寺的夜半警钟里,写出这样的诗句呢,
那么,张继是失意的~
可是到了现在,我们却开始弃失我们的理想,我们中很多人在面对的“读好书—上好大学—找好工作—有个好家庭—生个好孩子—读好书”的生活方式时,妥协并开始忘记我们的理想。现在的我们,每天都要读好书,于是,我们是充实的。然而正如没有理想就没有诗意一样,
我们是失意的,却不是诗意的~
的确,我们失去了许多~我想,我们是该试着改变了:我们应该诗意的生活,而不仅仅是失意的生活~
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作文七:《生活网记叙文》25900字
写富有生活气息的记叙文
——七年级“素材积累与运用” 微课程案例
一、课程目标
1、有意识的关注生活,养成积累生活素材的习惯,掌握积累素材的基本方法。
2、能根据表现中心的需要,选取恰当的写作素材,并安排好写作素材的详略。
3、能根据素材的特点,能写出蕴含在其中的情、理、美、趣。
4、能编写有效的写作提纲。
5、每次作文都能从中心、内容、结构、语言、卷面几个方面进行自我反思。
6、能够根据他人建议和自我反思修改自己的文章。
二、课程内容
㈠训练项目
1、客观分析其点状况,确立恰当目标。 学生自己找出自己的习作,对照评价量表,分析自己在中心、选材、组才、详略,等方
面的优点与不足。
2、写日记,每周就以下内容进行一次素材回顾整理 ?我与周围10种人之间的一件新事。 10种人具体指,爸爸、妈妈、其他亲友、本班老师、本班同 学、其他老师、其他同学、校工、其他熟人、其他陌生人。 ?我亲眼所见的一件新事。 ?我亲耳听闻的一件新事。 ?我阅读所得的新收获。 ?我有意观察的新发现。
3、每次写作前坚持练提纲。
4、以赞美熟悉的人之间的真情为主题写一篇记叙文。
5、以赞美陌生人之间的真情为主题写一篇记叙文。
6、以揭示生活哲理为主题,写一篇记叙文。
7、以歌颂美的感受为主题,写一篇记叙文。
8、以展示生活趣味为主题,写一篇记叙文
9、在观察和采访基础上,抓住人物特点,写一篇一人一事的记叙文。
10、在观察和采访的基础上,抓住人物特点,写一篇一人多事的记叙文。
11、组织一次作文修改训练活动。
12、整理上述几次作文的写作提纲、初稿和修改稿,以灵活多样的方式归档或发表。对
照先前制定的写作目标,反思自己在做文题材运用方面的进步。 ㈡参考范例
1、散步——家庭生活 亲人 情
2、羚羊木雕——家庭生活 朋友 情
3、陈太丘与友期,而——社会生活 一事一人趣
4、我的老师——学校生活 多事一人 美
5、王几何——学校生活 一事一人 趣
6、走一步,再走一步——社会生活 熟人 理
7、我的早年生活——亲身经历 多事一人 美
8、再塑生命的人——亲身经历
三、课程实施
本微课程适用于7年级下学期,约 多事多人 情 18课时。篇二:我的初中生活作文(共36篇)作文网 我的初中生活作文(共36篇)作文网
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大笨蛋”的纸条&&然而,这一切在充满童 真的我眼中竟是那样的美好。可是,幼小的纯真早已在不知不觉中悄悄地远去,现在留
给我的只剩下几分? 作文全文 我的初中生活 600字 / 杨璇 作文预览:初中生活让我好忙碌,弄得我手忙脚乱的&&当我进入红寺堡二中的
中学时,我带着紧张的心情迎来新的学期,当我看着一张张陌生的面孔时,顿时,我惊呆了,
当我看着脸上带着严厉的表情时,我的心情是特别的害怕,在这三年的学习中,我的初中生
活到底是怎么样的???初中生活意味着什么?开学已经有两周? 作文全文 我的初中生活 1200字 / 刘文虎 作文预览:初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在
一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。上了初中了,代表着自己长
大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少
爷”。代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见?
作文全文 我的初中生活 700字 / 唐明月 作文预览:夏蝉拖着单调的尾音,隐藏在浓荫中,用声音在空中划出长长的道了,划破
这夏日的宁静。一阵微风拂过,吹散叶子辛苦收藏的阳光,撒下一地碎汞,周围的灌木沙沙
地表示惋惜。校园的夏景年复一年,应届的学生不断更迭,今年的夏蝉,是否也会为我唱一
首骊歌?初一的我,带着些许惶惶不安和稚嫩青涩踏入了x中校园,开始了? 作文全文 我的初中生活 400字 / 唐孝刚 作文预览:我的初中生活,就象一颗红红的山楂,看起来没什么特别,一咬,酸酸甜甜
的,还略带苦味,细细品味,还带着淡淡的香味.很丰富。我还不知道我的初中生活会是怎
么样的。不过,在不知不觉间,它离我已经不再遥远了,而且已经把我揽入了它的怀抱。熟
悉的生活消失了,那样的消散的生活不再属于我,现在的我,要求的是比? 作文全文 我的初中生活 400字 / 唐孝刚 作文预览:我的初中生活,就象一颗红红的山楂,看起来没什么特别,一咬,酸酸甜甜
的,还略带苦味,细细品味,还带着淡淡的香味.很丰富。我还不知道我的初中生活会是怎
么样的。不过,在不知不觉间,它离我已经不再遥远了,而且已经把我揽入了它的怀抱。熟
悉的生活消失了,那样的消散的生活不再属于我,现在的我,要求的是比? 作文全文 我的初中生活 800字 / 邓雨佳 作文预览:我的初中生活丰富多彩,五颜六色的,在这一年中,我的初中生活在不断的
变幻着色彩。有红色的,绿色的,金色的&&,宛如一幅七彩的画卷呈现在我的眼前。
我的初中生活是红色的。刚刚踏入中学时,我还停留在小学那稚嫩的时期。进入班级的时候,
看见那么多不认识的同学,心里害怕极了,我没有一位认识的? 作文全文 我的初中生活 700字 / 罗松 作文预览:告别了小学,进入了初中。我听说初中很累,而且,有人还因为压力大而跳
楼!所以,我有点害怕。一开始,我老觉得生活很乏味了,每天都很没精神。一天到晚都不
知在干吗,整天都打不起精神。后来,经过老师的教育,而且,慢慢地,也就习惯了。在初
中里,老师很严,稍有不慎,就会被老师批评。功课也难了,我本来作业? 作文全文 我的初中生活 900字 / 强风翼龙 作文预览:今天就开学了,我一想到我第一次离开我父母自己独自生活5天就非常激动,
我在就厌倦了在父母翅膀下无忧无虑生活的日子了。平时总想找点事干但又没大事。随着去
中学的专用车的高速行驶,我的思想也在轨道上飞速行驶这,我在想初中生活会是怎样的呢?
这是很期待呀!车呀车呀快点到吧。终于到了,我已经不顾我妈对我的? 作文全文 我的初中生活 400字 / 张莹元 作文预览:我的初中生活我是一名初中生,初中的生活也快进行三分之一了。马上初中
一年级的生活就结束了。从进入初中的第一天起,我的心里非常紧张也感到非常的陌生。陌
生的校园,陌生的老师,陌生的同学,陌生的课本,陌生的教室等等。如此多的陌生的面孔,
让我觉得放松不下来。我渐渐的排斥初中的生活了,对他渐渐的厌倦了? 作文全文 我的初中生活 1300字 / luiliwei 作文预览:初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在
一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。上了初中了,代表着自己长
大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”,“小少
爷”。代表着自己有自己的想法和自由,不再是一个只会听父母的话,没有主见?
作文全文 我的初中生活 1300字 / 佚名 作文预览:初中的生活里,有快乐,有苦恼,有困惑,有伤心。太多太多的情感融洽在
一起,短短的初中生活变得简单而又复杂,让人烦恼让人回味。上了初中了,代表着自己长
大了,在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主篇三:(记叙文)课余爱好充实了
我的生活
记叙文:“
读书,充实了我的生活 晓晓
书有如雨露,滋润我的心田;书有如明灯,照亮我的内心;书有如歌声,愉悦我的心情。 莎士比亚说过:“书是全人类的营养品。”是啊,书给予我精神粮食,让我无比充实,我
的业
余爱好就是读书。
我看的书都是闲书,都是除课本以外的书或报刊杂志,比如《少年百科》、《十万个为什 么》之类的。我爷爷比较死板,认为这些书对我没有用处,但事实证明他的想法是错误
的。
记得有一次小测试,大概是政治的时事内容,这可难倒了许多同学。见这些题目很多都 在新闻报纸上出现过,(我心中暗喜,因为平时我都有看看报纸的习惯,)于是便胸有成
竹地
作答起来。结果,我的成绩还不错。我真高兴,读书看报帮了我大忙了。 还有一次,爸爸以前买的一盆文竹快要死了,妈妈以为文竹是因为缺水而奄奄一息的, 就给文竹浇多点水。我看见了,告诉妈妈:“文竹不应该浇太多的水,可能是因为阳台的
阳光
不够充足,应该搬到外面去晒晒太阳。”妈妈听了,半信半疑地将文竹搬到屋外草坪。过
了几
天,奄奄一息的文竹终于打起精神,还抽出了新芽,妈妈看到翠绿的文竹,高兴得很,
于是
问我:“你怎么知道文竹不需要太多的水?”我对妈妈眨了眨眼睛,淘气地说:“我是从
书里
啃到的!” 妈妈摸了摸我的头,说:“懂得在生活中运用书本里的知识,进步可真不小啊!”
(“那
当然,书是人类进步的阶梯嘛!”我自豪地说。)随后妈妈又带我到广百书城给我买了更
多的
书,我像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。 书籍,凝聚着生活中点点滴滴的学问。读书,能指导我们更好地生活。 我的业余爱好——读书,充实了我的生活!
音乐,充实了我的生活 小艺
“微笑,比什么都重要??”听着张杰的《微笑》,真的深有感触啊!只要笑一笑,没什 么大不了!我喜欢听音乐,听音乐就是我生命的一部分。每当我难过的时候,我就听《微
笑》;
每当我烦恼的时候,我就听《那些年》;每当我和妈咪吵架时,我就听《听妈妈的话》?? 其实,每个人都有自己喜欢的歌曲,我也有自己喜欢的歌曲,那就是《仰望星空》,“我 开始,仰望星空,发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖??”《仰望星空》这一首
歌
是励志歌曲,它告知我:只要拥有梦想,只要敢于追求,只要努力,那梦想离你就不遥
远。
记得有一次,我因为考试失利,成绩退步了一大段,整个人都无精打采的。放学回家, 我拖着沉重的脚步,背着那笨重的大书包,天上的阳光都那么毒,像是要爆炸似的(其
实当
时的阳光很温和),天上的小鸟都叽叽喳喳的,讨厌死了。我平时只走半小时的路程,却
走了
我唱了半个小时,整个人在音乐的气氛中迷失自我,整个人的灵魂好像与自己的身体脱
开来
了。那个成绩退步的大包袱顿时从我的身上扔了下来,心情突然放松了许多。我不禁扬
起
270°的微笑。
音乐,是我的爱好,是我的兴趣。如果我的生活中没有音乐,就想一个盲人没有他的导 盲犬,一样迷离;没有音乐,就像一个聋人失去了助听器,整个人与世界脱离;没有音
乐,
就想一个学者失去了书籍,失去了精神的支柱??我的生活中一定要有音乐,因为音乐充
实
了我的生活。 业余爱好,充实了我的生活 滢滢
每个人的日常生活除了工作、学习之外,往往都有一些业余爱好,譬如看书、下棋、画 画、登山??而我的业余爱好是画画,它帮助我释放压力、排解烦恼,充实了我的生活。 在我休闲时,或感到无聊的时候,我就会拿出纸和笔,展开想象,开始画画,不知不觉 中让我感到充足、快乐。
这个周末里,我早早就做完了作业,呆在家里悠闲地看着电视。过了大约两小时,我的 眼睛因为长久盯着电视机而感到疲劳了,我只好关掉电视,走回房间闭目养神。好无聊
啊,
现在应该干什么呢?电脑不能玩,电视不想看,复习课本?不,我还想再休息一会,我
睁开
双眼,望着窗外,看到窗外的一棵叶子绿油油的大榕树,树上还停着两只穿着燕尾服的
小燕
子,再看,天空上白云朵朵,火红的太阳把大地照耀得灿烂,偶尔飞过的小鸟,这些景
物融
合在一起,是多么美丽的风景图啊!我想到自己应该干什么事了,立刻拿出一张白纸,
一支
铅笔,一块橡皮和一盒颜料,把那窗外的秀丽记录下来。“白云画得密一点,树画得高大
挺拔
才行,还有在树边画一些小花小草吧!”我喃喃自语。每下一笔,我的心就甜蜜一分。我
看着 自己的作品,心里是充实的,欢喜的,仿佛自己画了一幅众人赞叹的大师级的、佳作。
我的
业余爱好,让我感到充实、快乐。 还有一次,班里要举行关于歌咏的主题班会,在举行班会的前一晚,我十分紧张,一想 到要轮到我上台咏诗,我的心就七上八下,万一,我忘了词怎么办?万一,我读不好怎
么办?
万一??我不断安慰自己,不要太紧张,要放松身心,可我的心里还是很不安。这时,
我自
然地拿出了纸和笔,画出了自我加油打气的画面,紧接着又画出了一幅我在讲台上认真
表演,
得到大家的赞赏的画面。顿时,我信心满满,加油,我一定行的??我的业余爱好,帮
我排
解烦恼,释放压力。
画画,助人陶治情操,让人学会品味艺术,创造艺术。它是我的业余爱好,它让我的生 活更充实,更快乐。 弹琴,充实了我的生活
在日常生活中,许多人都会上网聊天,看电视,打麻将等等。但是这些都是对身体有害 的活动。我的业余活动是弹琴。弹琴,有的人弹得优美动人,有的人却像鸭子的叫声;
也许,
我弹的就像鸭子一样吧!有的人觉得弹琴很鼓噪无味,浪费时间。但我觉得弹琴给我带
来用
处,充实了我的生活。
几年前,妈妈从超市买了一把电子琴给我。我早就想买琴了,刚好这次妈妈买了给我, 我迫不及待就把它捧入房间,开始试弹起来。我拿起音乐书,照着音乐书上的音标,音
符,
在电子琴上弹,但是我又不会,只好自己慢慢领悟其中的奥秘。慢慢地,我弹得越来越
好了。 在春节时,我自告奋勇地对家人说:“让我来弹一首歌曲给大家听听吧,大
家觉得好吗?”家
人欢呼着说:“好!欢迎!”说完,热烈的掌声立马响起。其实,我也是有点害怕的,毕
竟是
第一次给家人弹琴起。我把电子琴捧出来,开始弹琴。我怀着砰砰直跳的心不停地弹着,
怎
么觉得像拉锯的声音在响啊?谈完之后,家人们都鼓掌了,我的心也平静下来了。我觉
得自
信心提高了不少,胆子也大了不少。如果下次再弹琴给家人听,我也不怕了。是弹琴提
高了
我的自信心。啊!弹琴真好! 弹琴不但能让我提高自信心,而且能让我放松心态,乐观面对困难,努力应付。 记得有一次,我做作业时,遇到了一道难题。我想来想去都解不了,想得我头晕脑胀。 就在我想放弃的时候,我看到了电子琴,便放下一切烦恼,弹了几首歌曲,感觉好了,
于是 我又找回解决难题的决心。我绞尽脑汁,最后,终于把这道题给解决了。就是这样,弹
琴成了我生活的一种乐趣,每次我遇到困难时,它总是会使我变得轻松,有时还能想出方法。
每当我弹琴的时候,音乐会散布屋内,感觉是那么的优美,即使我的琴声不是那么好听,也
许是拉锯的声音吧!但我也觉得十分快乐。 弹琴,成了我的业余活动,是我的好友;它,充实了我的生活;也帮助了我不少忙。 业余爱好,充实了我的生活 每个人日常生活除了学习、工作之外,往往都有一些业余爱好,有的人喜欢打篮球,有
的人喜欢看书,有的人喜欢写书法??我也不例外,而我的业余爱好是打乒乓球和下象棋。 我是在上初中后,才开始打乒乓球的。当时,上体育课,老师宣布自由活动后,我在操
场上漫无目的地走,看到几位同学在打乒乓球,我也走过去凑凑热闹,看着他们两个打来打
去,觉得没意思。这时,一位同学邀请我和他一起去打乒乓球。当时,我实在非常无聊,便
答应了他。不过,这真是不打不知道,一打吓一跳,原来乒乓球这么好玩,从此,我便爱上
了打乒乓球。我经常在放学后或者在周末约同学一起去打乒乓球。在打乒乓球时,所有的烦
恼都消失了,就只剩下快乐。更重要的是,打乒乓球不仅充实了我的生活,有益健康,而且
还增进了我和同学的友谊。我真的非常喜欢打乒乓球,它给我带来了健康和友谊。 除了打乒乓球,我还有另一项业余爱好,那就是下象棋。 我记得我最初下象棋的时候,就是在幼儿园的时候。那时,幼儿园有许多的兴趣小组,
而我就参加了象棋兴趣小组。刚开始时,我还不会下象棋,后来经过了老师的悉心教导,我
不仅会下,而且还下得很棒,跟朋友们下棋,我总是能下赢他们,从此,我就爱上了下象棋。
我经常和爸爸下棋,虽然我总是输,但我仍然喜欢下象棋,因为它给我带来了无限乐趣。而
且,它给我带来了一种竞争感,因为每当我输给别人时,我就有一种下次不能输给他的感觉,
这种感觉在我的学习上带来了重要影响! 这就是我的业余爱好,有益身心健康发展的业余爱好!篇四:记叙文 慢慢老去的故乡
牧云 ①人们常说,城里是农村人的梦想,农村是城里人的精神家园。可是,我的家乡就像我
们的乡亲一样,年复一年地老去。 ②山还是那座山,河还是那条河,田野依旧平静,炊烟依旧袅绕。除了平坦的乡村道路
延伸着一些希望,其他的都早已定格在记忆里。 ③我的故乡在湖北黄冈,坐落在倒水河畔,是著名的老区。那里远离都市,是一个被现
代文明遗忘的角落。群山环绕的故乡被高速公路、铁路抛在一边,更不用说机场了。千百年
来,人们或吃田地的出产,或靠一门手艺走村串户,或从事服务业,或在小型企业做手工活,
养活着穷二代、穷三代。
④老家有百多户人家,胡同连通,鸡犬串户。老屋的一条巷子十二户屋连屋,脊连脊。
当年,人们吃饭的时候聚在某一家门前,尝“百家菜”;哪家有红白喜事,大家纷纷自愿帮忙,
那叫一个壮观。月儿升起了,竹床、藤椅、小凳搬到一块,劣质烟点燃了,一壶茶,几瓶水,
天南海北地唠。小孩们财捉迷藏,从第一家一直藏到最后一家。月儿西斜,在大人此起彼伏
的吆喝声里,不知疲倦的孩子们才依依不舍地散了。 ⑤如今,这条巷子只住着一个独身老人,今年七十多了。其余的都搬家做了城里人。有
两间屋子因年久失修、雨水冲刷倒塌,其余的被铁锁封存。走在巷子中,满眼残破、衰败,
连鸡犬猫都不见踪影。
⑥新房子很少,穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市。 ⑦村里少见青壮年,他们纷纷到城里打工去了,家里有大事才回来。女孩子开了眼界,
宁可嫁给老头、多婚头、残疾人甚至做二奶,也要保留城里人的身份。只有老人、妇女和孩
子,留守着祖传的家业。晚辈给年迈多病的老父老母雇来保姆,给田地请来小工。一句话,
不差钱,缺的是宝贵时间。农村的扶贫款项很多,合作医疗也很完备,但是老人缺的是在身
边尽孝心的孩子。
⑧小学荒废了。斯壁残垣,荒草藤蔓,紧锁的木门。也不知道没有玻璃的窗户里,除了
藏着我儿时的回忆之外,还有什么宝贝物什。随着孩子自然和非自然的递减,农村学校大都
被并到乡镇里了。孩子在家门前上学的时代就这样远去。 ⑨村予旁有一个工厂,曾经机声隆隆。这里加工的半成品源源不断地送往武钢。能够到
厂里做工是青年人的梦想。他们能够拿一份不错的薪水,每年还有几次去武汉的机会,的确
让人眼馋。现在,这里已经办成了榨坊,虽然仍有机器声,但没有当年旺盛的人气。 ⑩走近田野,澄澈依旧、碧绿依旧。虽然种植的面积与重点有些不同,但不外乎还是那
些品种。欠缺和遗憾却太多了。水间鹭鸶呢?田埂上的王八、水蛇呢?塘梗上的桑葚、梧桐
籽呢?望着绿得有些沉寂的田野,我怅然若失。 乡间还有保留了数十年的行当,那就是货郎、赤脚医生(兽医)。自行车是主要的代步工
具。只有在年关,摩托、各种小汽车才会多起来。 12在跟村支书的聊天中得知,虽然党的富民政策好,但青年人习惯了做城乡之间的候 鸟,不愿意在老家生活。可喜的是,本村有一个叫二狗的青年,在外打工十多年,积累
了千万身家,近来准备回乡投资创办绿色家园公司。他计划承包部分的山和坡,逐年改良山
林品种,以山荼和意杨林为主。扩建山间公路,增挖鱼塘鱼池。并新建体闲餐厅、宾馆和体
育娱乐场馆。二狗的计划提起了我的兴趣。也许,像这样的有志青年才是农村的希望,他们
的投资能够给家乡注入活力,使古老的乡村焕发出无限生机。 (选自《散文百家》,2013年7月)
26.下面对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是( )( )(4分) a.文章中作者说故乡“慢慢老去”,这是用拟人的修辞手法,形象地描绘了故乡地处偏
远,远离都市,随时间的流逝,正慢慢地衰败。 b.“新房子很少,穷二代、三代们把从城里挣的钱还给了城市”,这句话的意思是农村青
年到城里打工,在城里生活,很少回乡修房安居的。 c.文章第⑩段“我怅然若失”的原因是,农村田野澄澈碧绿依旧,但种植品种传统老旧,
生态和农村风味欠缺和遗憾太多了。 d.文章第12段写农村青年二狗的事迹,是为了突出作者的观点:有志青年回到家乡,
建设家乡,才能使古老的乡村焕发出无限生机。 e.全文用对比的手法,将过去的风味小村、淳朴的乡民和宁静的乡村生活与现今逐渐衰
败的乡村对比,表达了对过去乡村生活的怀念之情。
27.第②段叙写了什么?在文中取到怎样的作用?请联系全文作简要的赏析。(4分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
28.作者说故乡在“年复一年地老去”,结合全文,简要概括这样说的理由。(3分)
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_______________________________________________________________________
29.现在许多农村青年生活在城市里。请对此现象谈谈你的看法。(3分) _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【答案】
26.ae
27.①此段实写作者家乡现在的景象和作者的感受(1分)。山河田野炊烟依旧,可物是
人非,原有的美好只有留存在记忆里了,流露出作者的惋惜怅惘之情。(1分)②承上启下,
为下文写记忆中的故乡作铺垫。(2分)
28.①巷子残破、衰败。②村里少见青壮年。③农村小学荒废。④村旁工厂没人气。⑤
田野沉寂萧条。⑥乡间经济交通落后。(答对1点即可得0.5分,3分)
29.答案示例一:农村青年在城市生活是社会进步的体现。(1分)一方面,他们融入城
市,为城市的发展提供了劳动力或技术,做出了较大贡献;(1分)另一方面,他们跟上社会
发展的节奏,改善了自己的生活方式和生存环境,提高了生活质量。(1分) 答案示例二:农村青年在城市生活会导致乡村的衰落。(1分)一方面,他们的流失,直
接导致农村劳动力的缺乏,田地荒芜,经济萧条;(1分)另一方面,无暇兼顾老人和小孩,
使亲人失去天伦之乐,也直接导致农村文化的衰落。(1分)
【解析】
试题分析:
26.考查的是对文章内容的理解及文意的把握,a望文生义,“慢慢老去”在本文中是指
故乡青年男女进城务工又不愿回乡生活,导致故乡逐渐衰败,缺乏生机,故乡由于没有年轻
人的存在而缺乏勃勃生机。e主客颠倒,表达了对乡村现状的思考和隐忧。
27.考查的是对段落的理解,熟读第②段,归纳出主要内容及反应的现实问题以及在本
篇文章中所起的作用。
28.本题考查的是对文章内容的理解,以及文章中心思想的把握。故乡在“年复一年地
老去”,不仅说故乡建筑物的破落、衰败,而且故乡由于缺乏年轻人的存在而失去活力。
29.本题考查的是对全文的把握能力,只有对全文内容整体把握细细分辨才能提炼出题
目要求的正确信息。要从正反两方面去看待这个问题,一方面农村青年在城市生活是社会文
明的进步,为城市发展做出贡献,提高自己的生活质量;另一方面也导致了乡村的衰落、破
败,农村由于缺乏年轻人而失去活力,经济、文化出现萧条、落后的现象。 考点:散文阅读 文章内容分析 文意的把握 全文的把握 点评:对于文章内容的分析关键是带着问题精读全文,并对各段内容进行概括,提炼出
问题的答案,在精读全文的基础上,概括全文的主要内容。对于文意和全文的把握应从全局
把握,压缩语段,可找出文中议论和抒情的语句,进行分析,提炼关键句子的信息。篇五:
100篇中考满分作文记叙文精选 100篇中考满分作文记叙文精选
1、怀念并没有结束(2009北京中考满分作文) 愈是感觉到它的珍贵,便愈是常怀念起它,就如我曾在胡同里的生活。 以前,我家住在一个小胡同里,那胡同儿里有很多人家,而且每家之间都离的很近,当
时甚至有些反感的拥挤而喧闹的生活,现在却是我最酸楚的常常的怀念。 早上,每当我还在与周公的女儿约会时,就会被后排早起的人给吵醒“呀!大哥,这么
早就出去啊!”“恩,是啊,您起的也挺早啊,这是干什么去啊?”“我这不有点事,出去一下!”
就这样的话一早晨能听到好几十遍。 中午,想睡会午觉,补上早晨的损失,可刚刚躺下,
后排的人们又开起了茶会,谈的不亦乐乎,小到张三李四,大到国家主席,没有什么不能成
为他们的谈资。
晚上,即使已经入睡了,却还能突然被谁一声大嗓门吵醒,可能只是因为不知是谁家的
衣服忘了收了,好心的人总是不嫌人烦似的。 半年前,我们搬了家,到了一个完全陌生的环境,谁都不认识,没有了那些烦人的吵闹
声,自然也不用打招呼了,这样过了两个礼拜,心里觉得很美。 但是,心里忽然觉得空落落似的,突然回想起以前的一些事情,说真的,有些声音一旦
缺少了,反而倍加显得珍贵了。 比如,谁家电表要是快没钱了,外边就会不止一次的敲窗户提醒你快没钱了,催着你赶
快去买电,这种声音对于突然因断电而来不及保存文档的我来说是多么的珍贵。 每当那家人做了什么好吃的东西,就会满院子飘香,当然,东夹一筷子,西夹一筷子,
是免不了的,更可贵的是那家人还会大方的把制作方法不厌其烦地絮絮叨叨地教给你,直到
确信你也能拥有这套独特的烹饪技术为止,这种絮叨对于贪吃的我的一家人来说是多么的珍
贵。
那天,走在路上,忽然,碰上一个以前的邻居,互相寒暄了几句,使我更加怀念以前那
个地方了,使我更加地怀念那里的生活了。 其实,怀念也是一种向往。真的,无论到了哪里,我们都应该去缔造这和谐的爱的生活! 100篇中考满分作文记叙文精选(2)
[标签:中考 满分 作文 记叙文]小学精华资讯 免费订阅
2、和你在一起(2009上海中考满分作文) 我想,和你在一起。 我曾是那么的幼稚,以为靠近你,就能感受到你的无限温暖,沾染到你的些许光芒——
你是辉煌的太阳,而我只是一粒微不足道的水珠!可是,当我靠真正走进你的时候,却发现
力不从心!你那灿烂的光芒太过耀眼,你那热情的火焰太过灼人,你那庞大的气势太过恢宏,
我无法靠近你。
但是,你就像磁铁吸引着我,想逃开,却又无法抗拒。就这样,我离开爱我、包容我的
家园——海洋,义无反顾地飞向你。虽然,随时会有坠落万丈深渊的危险,随时会有粉身碎
骨的担忧,随时会有被风吹散的灾难;虽然,时时刻刻思念着家乡,时时刻刻惦记着亲人??,
但我只要听见你的呼唤,看见你的笑脸,闻到你的气味,我就不顾一切地奔向你的身边,我
要,和你在一起!
家人在呼喊着我的名字,思念的泪水使海洋更加宽广。而我却笑着摇了摇头,身体已经
飘然上升;风儿阻止我飞向你,狂风把我吹得摇摇欲坠,可我笑着摇摇头,依然不断地上升、
上升;云儿告诉我,前途危险,靠近你会万劫不复,可我仍旧摇摇头,毅然前行。 终于,我来到了你的身边,一阵眩晕,还没有来得及和你说上一句话,还没有来得及看
上你一眼,还没有来得及和你笑一笑,就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛,我那水做的身
体瞬间就像影子一般散去,永远离开了你! 佛说,前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩
而过,千年的修炼换来与你同船的缘分,我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一
秒钟!
但是,我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能,我的追求又有什么意义呢?我那火热的
心逐渐冷却下来,身体虽然早已四分五裂,化作了云气、化作尘雾,但我不懈地寻找它们,
在离开太阳,逐渐下降的路程中,把破碎的身体修补好,把受伤的心灵医治好,我开始恢复
原来的模样,我找到了回家的方向! 涛声阵阵,那是妈妈的呼唤吧,啊,蔚蓝大海就在眼前,我一头扎进了家的怀抱!
3、和老妈在一起(2009上海中考满分作文) 和你在一起,我的世界五彩缤纷 ——题记
童年——保姆
“哇,好香呀!”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆
着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅!我不由得奔过去,伸开五指山,捏起一个鸡翅就啃。从厨
房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手,当她看到
我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到:“十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀!”饭后,
我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道:“老妈,你给我剪指甲呀。”老妈嘴上
很不情愿地数落着我,而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈,快给
我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。没办法,一并解
决了这双臭脚吧,这小子!我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀,
老妈——我亲爱的保姆,和你在一起,真的很舒服! 在人间——朋友
“大姐呀,不许动!要钱还是要命?”我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋枪,手持“ak-47”
步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我的枪口上顶,也不愿掏出一分钱
来!我哪下得了手呀,只好败下阵 来,郁闷!一日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的,来一个爆炸头。在老
妈面前,眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残,满地伤-----”自我感觉很“周杰伦”呀!可我老
妈冷眼瞧了半天,赏了我一拳,扔了一句:“小兄弟,你走错了门吧,这儿不是周府,我可不
是周杰伦的妈!”我不禁喷饭!唉,唉,唉,老妈——我可爱的朋友,和你在一起,真是快乐
无比!
我的大学——老师
“a,快来看开心辞典!”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法,老妈在客厅里叫我。她要
考考我这“读书人”。电视上,王小丫出的题目还真是千奇百怪的,比如“长江发源于哪里—
—昆仑山、唐古拉山?”我抢得先机,唐古拉山!老妈面无表情;“下面那种能源是不可再生
的——水能、风能、石油?”我轻描淡写地说道:“石油!”老妈眼角有了些笑意,我愈加得
意了,可是这道题:“‘历览前贤国与家,盛由节俭败由奢’这句话是谁说的?——张骞、张
謇、司马迁、司马光”我就不会了,我用眼角的余光瞅瞅老妈,她早就胸有成竹地抛出了答
案:“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁,可把我老妈急得要命,好在王小丫放了水,
老先生才过了关,我老妈才送了口气!啊呀,啊呀,老妈——我敬爱的老师,和你在一起,
还真能学到知识!
老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。 仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。
4、做个有心人(2009年陕西省中考满分作文) 每次,我带着虔诚的心,光临彼境。山水绿开,层花欲燃。它轻歌曼舞,步步生莲。 做个有心人,扎入诗的世界。我是个有着敏感心灵的人。若无心,岂能领会到人类闪光
的思想、热烈的情感?有心,领会了青莲居士“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的纵意
不羁;有心领会了杜工部“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的沉郁愤慨;有心,则领会了稼轩把
“栏杆拍遍,无人会、登临意”的壮志难酬? 我是如此地亲近他们,闭上眼,仍心旌神摇。我学会了许多包括坚守自己的本心,包括
忧心国家,包括开拓进取。我数不过来我汲取了多少养分,但我清楚,他们一定会在千年前,
因为有人们用心体会而缄默微笑。 做个有心人,邀于乐的海洋。我驾一小舟,泛舟乐海,
顿取那缕清香。我想,他们一定有日月般的胸怀吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不
止。每次听到这曲子在伶汀地响着,不禁为伯牙与子期神伤,这调子反复磨打着我的心。 我总惊异于《林冲夜奔》这首曲子的苍郁,曲子的弦是那么急促地响,却渲染出一片浓
浓的哀愁。林冲心上,大概有如那个雪夜一般的郁结吧。我决不会像他一样,我会努力地为
自己与他人吹散云菇。年少的我曾隐秘地想。 一缕清音元断绝。我如此感谢我那敏感的心,
我的耳,我的眼,均为我感知这个海洋而律动着。 有了诗乐,韬光过后,尽是鲜花。丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生,发现种种曾
经遗失的美好。 做个有心人吧,与我一起光临彼境。诗乐中,心潮翻涌,最终将退成我们
脸上会心的微笑。
5、那个故事的主角是我(2008河南中考满分作文范文) 时光的河流过春天,流过夏秋,穿越寒冬,消失在远方,似乎不再回还。 然而,当春天如约而至的时候,那遥远的一幕却总是在不经意间涌上心头,往事轻轻叩
开我的心灵之门,引心泉汩汩而出?? 小时候的我有点与众不同,胆小敏感,不喜欢和其他的小朋友交流,天生喜欢和虫鸟花
鱼打交道,老是在村里的小树林里与各种各样的昆虫玩耍。忽然就到了上学的年龄了,我还
是喜欢那些各种各样的虫子,常年的独自玩耍虽说找到了自我的快乐,可是缺少了与同龄人
的交流竟变得有些自闭了。于是,在教室里,我感到一种恐慌,我不知如何是好,最终还是
一个人走到教室外面去寻找熟悉的“朋友”去了。我逐渐地孤单了自己,而同学们看到我经
常和虫子说话,除了感到怪异,还多了几分冷落。我感到无比的孤独。 美丽的刘老师就是在这时候注意到了我,一天课间操的时候,刘老师找到了我,把我叫
到办公室,她告诉我,有一个着名的昆虫学家叫法布尔,他非常喜欢昆虫,每天观察昆虫的
生活习性,记录昆虫的生活,后来写成了一部伟大的科学着作。听了老师的话,我十分兴奋,
大声地向老师说“老师,我对虫子可熟悉了,我知道很多事呢!”刘老师说“是啊,我早看出
来了,你是一个小昆虫学家呢!你的肚子里一定有许多昆虫的故事呢!”我一听刘老师这样说,
立刻骄傲地说“那当然!”刘老师说“既然这样,可不可以把这些故事告诉同学们呢?”听了
老师的话,我心头的喜悦与骄傲一下子消失得无影无踪,变得吞吞吐吐起来,“这??这??”刘
老师又说“你不知道,好多同学都跟我说想听你讲昆虫的故事呢,怎么,你不愿意讲给同学
们听吗?”听到老师这样说,我的心头涌起了一阵热意,“老师,同学们真的愿意听我说吗?”
“那当然,同学们都盼着呢。”刘老师说。不明就里的我最终犹豫着答应了刘老师。 就这样,在刘老师的安排下,我们班组织了一次班会,由我给大家讲一些昆虫的故事,
说实话,那次班会我的表现实在不怎么样,也许是太紧张了,也许是很少和大家交流,也许
是??总之,我感觉讲得一点儿也不精彩,不过刘老师和同学们鼓励的掌声还是打开了我自闭
的心门,逐渐地,我不再孤单,而我的昆虫故事也讲得越来越好,我终于融入了大家庭。 事情过去很多年了,可我的心里还是热乎乎的。
6、我因朋友而自豪(2007年浙江省嘉兴市中考满分作文) 习惯了伤心的时候有你的安慰,习惯了失落的时候有你的鼓励,习惯了把你当成我的偶
像来崇拜,习惯了有你在我身旁,陪我笑,陪我哭,陪我疯,紫雨(笔名),你知道吗,一直
以来,我都因你而自豪。
记得我们第一次见面的场景吗?你朝我微微一笑,美丽的眸子里闪着迷人的光,我也朝
你一笑,从此,咱俩成了好朋友。此后你就像姐姐一样,关心我,鼓励我,包容我,教会了
我很多很多。
那一次,作业有点多,我没完成,想借你的抄。从来都不生气的你竟然对我发了火,你
说:“怎么能这样做呢?想欺骗老师,欺骗你自己吗?你知不知道这样作会有什么样的后果!
我对你太失望了。”那次,我因没有完成作业挨了老师的批评,我生气得好久没有理你。后来,
还是你向我道了歉。可是,紫雨,真正该道歉的人是我才对呀! 还记得那一次吗?我与父母吵架,我哭着跑出了家门。雨下得很大,我不顾一切地跑着,
任雨点拍打在脸上。你看到了,把我带回了家,给我换上了你的衣服。 “想哭就哭出来吧,别憋坏了。”看着强忍住泪水的我,你一边为我擦去脸上的泪水和雨
水一边对我说。我抱住你痛哭了一场。 “为什么不问我出了什么事?”我抽噎道。 “你想说的话自然会说的。” “我跟妈妈吵架了??”我哽咽着。你没有说话,起身给我倒了一杯热茶:“暖暖身子吧,
别感冒了。” “谢谢你,你真好,我妈妈都没你那么好。”
“真的吗?才一碗热茶你就这样了,可你知道吗,你妈妈为你付出了那么多,你就一点
也感觉不到?” “还记得语文课上老师讲的那个故事片吗?”你微笑着看着我。 “你是说那个女孩,离家出走,遇到一个帮助她的老人而非常感激,后来被老人的一句
话而感动!”
“嗯,记起来了吧。我记得那次你还谈了感想,把我们大家都感动了,可如今事情落到
你自己头上,怎么就那么不理智了。” 我沉默了。过了一会儿,我冒着雨冲回了家,对着父母我泪如雨下。 谢谢你,紫雨!是你给了我帮助,是你给了我安慰,是你给了我鼓励。如今即将毕业分
别,我真的好舍不得离开你。或许,时间会冲淡很多东西,但无论怎样都冲淡不了我俩的友
谊,冲淡不了我对你的记忆。紫雨,我将一直因你而自豪。
7、我因爸爸而自豪
我的爸爸,是名普通的教师,他没有做过轰轰烈烈的大事,也没有太多的光荣称号,他
不高大,不英俊,也没有美妙的嗓音,但他却让我引以为傲,为他而自豪。 我自豪,因为他敬业爱岗,无私奉献;我自豪,因为他勤勤恳恳,任劳任怨;我自豪,
因为他勇于探索,不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。 那是一个傍晚,爸爸把我从学校接回家,我坐在爸爸的后座上,像是小麻雀似的和爸爸
聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过,爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候,
我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。 突然,一个急刹车,我重重摔到了爸爸的背上。爸
爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头,嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧?红灯了!”爸
爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周,几乎连个人影都没有,路边不远处就是一望
无际的田野,静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。 我推了推爸爸,撒娇着说:“爸爸,走吧!反正又没人看见!这么偏僻的地方应该也不会
有什么危险的。”爸爸没说话,只是摇了摇头,许久,直到灯由红变绿,他又望了望两边,才
放心地向前一蹬。
路上依旧云淡风清,但爸爸的气息却越来越凝重,看着爸爸的后脑勺,我觉得像有一个
世纪那么久。终于,爸爸开口说:“不管有没有人在,遵守交通法规都是我们的义务和责任。
这是尊重自己的生命,也是尊重别人的生命!要学会耐心,不要因为一失足成千古恨呀!” 我怔住了,顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧,一种羞愧,一种尊敬,一种自责从
心底滋生。
作文八:《生活处处记叙文》7600字
生活处处是作文
亲爱的同学们,你们是否害怕写作文呢?如果你们说我不怕作文。”那么老师会给你热情的掌声;如果你们说我害怕作文,那么也没有关系,老师跟你们一起去克服“作文难”的问题。如何克服作文难呢?我们要按步骤一步一步的学习。
一、了解作文的重要性。
作文是语文表达的最高形式,用语言文字进行表达和交流的一种形式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性的表述。在古代,皇帝要选拨人才,设立了科举考试,学生只要交一篇作文就可以了,现在国家进行公务考试,只考两科,其中一科是《申论》,也是要写一篇文章而已,足以见得,会写作真的重要性了。几年来,很多高中学生写作好,大学就破格录取他们,不管高考分数的高低。前两年青岛市进行中考时只考作文题,其他内容都不考,中小学生新课标的改革,重中之重要考核学生的写作能力。足以见得,作文在我们学习和未来的社会发展中非常重要。
同学们不要忽略作文。“赢得作文,就赢得语文的分数。”我们发现,同学们语文分数老是提高不上来关键的问题出在作文水平上。作文是学习语文的最高形式,是语文基础知识
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的汇总。克服写作的难题,就能提升语文的水平。语文提高了,其他科目的也会跟着提高,因为语文是各科之母,各科目的学习需要理解能力,要是语文的理解能力差,其他各科的理解能力也会受到影响。纵观优秀的学生,语文都学得很好。
二、用心寻找作文的源泉。
很多同学都反映,每次看到作文题就不知道怎么写,头脑里一片空白。同学们,请不要着急,也不要自责,更不能对自己失望和逃避作文。从现在开始,老师告诉你们作文的素材来源。
细心观察的同学会发现,其实我们的生活中处处是作文。(1)作文的素材就是在你们自己的身上,你们的经历过的事,你们走过的地方,你们看到的地方,你们身上的喜怒哀乐,你们所说的话,你们所想的东西等等,在你们身上其实就有很多作文素材;(2)作文素材在你们的家庭里,你们的父母亲、爷爷、奶奶、以及其他的亲戚,他们每个人的身上都有作文;(3)作文素材在你们的学校里,你们的老师、同学、校工、校园等都是作文的素材的所在;(4)作文素材就在社会里,比如你们的邻居、陌生人等等社会上的林林总总都是作文的素材。但很多同学都忽略了社会上的作文素材,所以才感到写作时,没有东西可以写。 为了帮助同学们建立起作文素材库,老师在编辑快乐作文培训教材中已经融入
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了很多作文素材,所以要认真听讲。同时,同学要打开自己的心扉,把自己的目光伸上社会生活,改变原来只是从自己身上、家庭里、学校找作文素材。打破自己的旧思维。我们要知道,只要我们用心去观察,生活中处处是作文。
三、克服作文难心理。
作文难在哪里呢,难点1:没有语言可以写。难点2:不知道如何构思。难点3:已对作文失去了兴趣而怕写作。难点4:不了解整个小学所学什么作文内容。
1、树立信心。同学们,如果我们都没有信心,那么我们就很多写好作文。那么如何树立信心呢,这需要认真听讲,写好每一次作文培训课,老师会引导大家慢慢去树立信心,让大家一点一点的进步。不过同学们要切忌,不要企图一下子就想写好,写作需要积累语言、积累生活的素材,这需要一个过程,因此,同学们要有耐心,相信不用多久,一期之内大家就发现自己不是那么难了。
2、培养兴趣。很多同学已经害怕作文了因此,对作文一点兴趣也没有。这个不要紧,老师会慢慢培训你们的兴趣,关键在于你们要认真听讲,按照老师的方式去学习,相信你们很一点一点的鼓起勇气,克服作文难,慢慢对作文感兴趣的。
四、快乐作文教学特色
第1步、学会“快速构思法” 。教师引导学生进行作文快
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速构思,帮助学生克服“作文难”的问题。 “快速构图法”就像一根威力无比的魔棒。当孩子产生创作激情时,先画一张“构思图”,将思路理清了,重点明确了,详略安排好了,那作文已经成功了一半;
第2步、游戏中提高。引导同学们畅游在一个个欢乐的“游戏”中,让同学们乐而不疲,兴致盎然,培养作文兴趣;
第3步、完成一篇作文初稿依据构思图,展开思路,文通字顺语美,认真叙写,完成初稿; 第4步、精评细改。根据作文要素,将评价细化,自评、互评、师评相结合,促使学生逐项要求自己,严于律己,不断提高;
第5步:一稿两作。学生作文每篇写两次。首次为初稿,评讲后,把初稿当成“病人”,教师教会学生怎么当医生,学生进行再创作式的“边抄边修改”,写成定稿,力求精品,装集成个人文集。(如《李明的文集》)
五、教学内容:
作文培训课程记事篇、描景篇、状物篇、写人篇、想象篇、应用篇、考试篇等。把小学1——6年要完成的习作,集中在一起进行系统的培训,小学5、6年级学生将结合小学毕业考进行系统训练,整个小学作文系统培训需48次课(每次课2小时),培训时间安排在1年内完成(根据排课多少来算。)
六、作文培训教材的特点:
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快乐作文班的培训教材是由专业快乐作文老师蔡志亲自编著。根据小学新课标的每单元习作要求,结合小学生心理特点进行编著,注重培养学生的“观察能力、阅读能力、说话能力、写作能力”。每一讲都有精彩的故事欣赏,有同年级的优秀作文范文,让学生做到学习模仿。作文教材讲求“快乐、快速、简单、实用”的原则。根据小学生的学习特点,“重引导,淡理论”。
七、教学形式:
教学时,把阅读、观察、讲故事、做活动、听音乐、看动漫、写作联合做一起,把作文素材直接搬到课堂来,让学生直观的看到写作材料。比如状物篇(直接把小动物、植物、水果等直接拿到课堂了,让学生现场观察,现场写作。)同时,每次课让学生掌握一个写作技巧,当堂完成作文,当堂改评。
八、快乐作文班与其他作文班的区别:
(1)在教材方面:蔡老师自编教材,结合 “快乐大作文”、“快速作文”、“奇趣作文”、“简快作文”等国内最好的作文培训机构的优点,结合小学新课标的习作要求,结合小学生的心理特点,注重阅读与写作,融入故事和优秀范文,进行系统的编著。而其他很多非专业的作文班,没有系统的教材和系统的培训计划。
(2)上课方面:把作文素材直接拿到教堂中了,培养学
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生作文兴趣,采用“快速构思图”,发散学生的思维,打开学生的身心,并且当堂完成作文,当堂点评。帮助学生克服作文难的心理。让学生有话可写。
九、作文班的理念:
让孩子在快乐的环境中快速提升作文水平。
十、教学效果:
经过一期培训后,二、三年级学生可当堂40分钟完成300字左右流畅作文;四至六年级学生可当堂40分钟内写出400—600字的流畅作文。帮助学生克服作文“难”的问题,培养学生的写作兴趣,从而带动语文水平的提高。
最后,祝同学们在系统的学习中,快速提升作文水平。
篇二:生活处处有作文
生活处处有作文
青岛宁夏路小学张仕杰 养成认真观察生活的习惯,拥有一双会发现的眼睛;养成积极审视生活的习惯,拥有一个会思考的大脑;养成认真修改文章的习惯,形成富有个性的表达,引导学生去探求知识,培养学生语言表达能力,提高学生的习作能力,促进学生素质的全面发展,这是生活化习作课题研究的根本目的。
“写什么”永远比“怎样写”更重要,解决“写什么”比“怎么写”更重要。作文教学重在开源,凡是生活需要文字之处,皆是写作的训练之处。日记随笔,设计活动,生活体验,读
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写结合,为生活服务之处的文字写作,都是作文的源泉。在进行课题研究的过程中,我采取了以下几种形式。
一、日记作文,在记录生活中写
作文是“厚积薄发”,靠的是日积月累的功夫。生活化佳作的诞生,高手的打造,非一朝一夕之功,需要生活的观察,素材的积累,感悟的积淀,练笔的磨砺。写作素养的训练需要好载体,日记随笔就是观察积累的好方式,“引诱”同学产生日记的兴趣,养成记录的习惯,日积月累,一支流畅表达的笔就可以炼成,“下笔千言,倚马可就”的本领就可以造就。让学生爱上日记,已经成为课题组学生的写作必修课。教师要经常引导并带领学生参与生活,观察、体验生活,积累有关材料,互相交流所得,记录他们的见闻和感受,使他们在学习中感悟生活,在生活中认识世界,认识自我,表达自己的真情实感。如种植花草树木,让他们了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解动物的生活习性;参与家务劳动及公益劳动,体验劳动的滋味;考察家乡生态环境的变化,从而懂得保护环境??在实践过程中,教师注重引导学生体会实践的感受。如学会技能获得成功的喜悦;做了好事受到他人赞扬的欢乐;遇到困难、挫折时的懊丧;受到责备、误解时的难过与愤慨??引导学生把这一切装进自己的“作文素材库”。
二、生活作文,在读写结合中写
作文过程是学生尝试使用学会的语言文字、表达自己的真
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情实感、反映客观现实的过程,是他们对生活素材的描摹。如果习作内容不能贴近学生的实际生活,那么他们在创作时必然无话可写。四年级下学期有一篇习作内容涉及“非典”,而学生们都是“非典”时期后出生的,对“非典”十分陌生。我在作文教学时,便
舍弃了这一内容,换成了与学生生活十分贴近的“雾霾”主题。因为“雾霾”与学生的生活,甚至能否进行户外的课间活动有着密切的联系,所以他们对此有着丰富的话题。而前段时间柴静所创作的《穹顶之下》的热传,更让这一话题有了丰富的理论支持和生活素材。在这样的素材支持下,学生的讨论与观点也都有血有肉,有理有据,写起来也就格外顺理成章了。
三、课文改续,写作素材的“酵母”
课文里更有叙事真经,有写人秘笈。深掘课文,平常话题会翻出无限新意;细嚼课文,课文诸种兵法可变幻为考场千般技艺。比如故事性作品,就是绝好的“读写结合”训练素材,可以开掘多方向的“读写结合”训练活动。如学完课文《云雀的心愿》后,让学生根据课文内容和生活实际,续写小云雀的心愿实现了没有,是怎么实现的,学生因为对课文已有了深入的理解,从而写出自己的真情实感。
四、生活想象,文学创作的张力。 培养叙事能力之初,可以通过创设情境特别是通过组织活动,让学生感受体验。
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在感受体验基础上进行写作,学生容易做到有话可说。更重要的是,学生经历共同生活情境之后进行的初始写作,可以成为后续写作的重要资源。在作文指导时,我先出示了两组学生熟悉并且喜闻乐见的动画片人物形象,一组是中国的,一组是外国的,让学生随机抽取,学生抽出了小哪吒和米老鼠,然后我又出示了许多情景图,让学生随机挑选,结果挑选出了森林失火的情景。然后我让学生们分组想象讨论森林失火的原因,这两个人物在这一情景下的表现,以及最后的结果会是什么。学生们兴奋地想象交流,创作出了许多不同的小故事。然后我让学生根据自己的喜好,选自己喜欢的两个不同动画片里的人物形象,而后选择自己熟悉的情景创作一个新的童话。在这样的指导下,孩子们写出的童话各具特色,风格迥异。有的学生写了一篇以后还不尽兴,又写了下集,有的甚至写出了好几部。
创设的共同生活情景,可以成为多次写作训练的素材资源。比如写具体之后,再围绕叙事能力目标“写得生动、写出波澜、写出新颖”进行多次修改练习,让学生在同一素材的反复运用中掌握叙事的技巧,培养叙事的能力。这种“挖深坑”的方法,有如捏泥人的用一团泥反复捏出各型人儿,有如学裁缝的用废旧报纸剪来剪去在不断实践运用中学习裁剪技术。
五、体验作文,在体验深刻处写
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我们一直认为,“观察”是作文素材的宝库,眼一睁、耳一竖,鼻一嗅,文字就如泉源,滚滚流淌不息。其实,观察并不必然导向写作。无魂参与,没心发现,会看的眼,善听的耳,能嗅的鼻,全都白搭。说到底,写作关乎心灵。训练“观察”,不妨从“用心”开始,善于将目光从纷乱外在引向沉慧内在,打开心灵“天眼”。只有观细察微、体验充分才有个性化感受,有个性化感受才有个性化表达,有个性化表达才有可能走向创造,体验深刻心有参与才可能写出生动,才可能走向深刻。
一个事件如能引发人急剧的心理变化,这个事件本身,就极具魅力,就是最好的作文素材。如果我们善于对这个事件多问几个为什么,面对生活的种种现象,深挖细掘,我们就会掘出思想的泉水,常会收获意外的精彩。总之,在进行课题研究的这一年里,我通过对生活化习作的研究和实践,有效地提高了学生的语言表达能力,激发了学生写作的兴趣,丰富了学生的生活积累,启迪了他们的思维。
篇三:生活处处有语文作文
生活处处有语文作文
生活处处有语文作文(一)
原本以为,只有每天嚼着生硬的语文课本,才能学到语文。原本以为,只有每天去消化那些枯燥乏味的字、词、句才能学到语文。原本以为,只有每天让笔在纸上写字,才能
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学到语文。可是,渐渐地,我发现自己想错了。不是的,在我们的生活中,语文无处不在。生活是五彩缤纷的,而生活却离不开语文,是语文这颗熠熠夺目的宝石把生活点缀的更美。
现在的广告时时在你身边,它们也都含有语文的成份,像某帽子店的广告是“以帽取人”。此广告新颖而灵活,它适当运用了“以貌取人”这个成语,这种表达又说明了帽子是珍贵的,又使别人容易记住。平时我写作文不知怎么样写才能新颖而诱人,而从广告中,我知道该如何写作文。
记得在一餐馆的门口有一只大桶,上面写着‘不许偷看’,这引起了大家的好奇心,纷纷前来观看,而桶里放着一张纸条,上面写着“本店有美味啤酒,请来品尝”。而这就是以人们的好奇心来做广告。从这里我明白了,设置悬念是写作文的一种好的方法。它让人们充满了好奇心,想接着看,揭开谜底。
的确,生活中的语文十分丰富多彩。记得有一次,我在电视上看到这样一则广告:“××蚊香,默默无蚊(闻)的奉献。”我看后就记住了它。它打破了传统的广告,用谐音字来改变成语意思,使之更贴近自己的产品特征。这样,不仅推销了产品,还使消费者记住了这则有趣的广告。
生活中处处有语文,只要认真去观察、发现,就会收获不少。
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生活处处有语文作文(二)
你的生活离不开什么,交流。大家的交流离不开什么,语文。噢,生活中处处有语文~
无聊时听听音乐,你是否感受到了语文,开心时逛逛商店,你是否感受到了语文,闲暇时聊聊天,你是否感受到了语文,噢,生活中处处有语文~
你发现了吗,语文像一个小精灵,无时无刻都陪在你身旁。从早晨起来迎接太阳向别人问好,到正午时一句“妈妈,我饿了~”再到晚间休息时那一句轻轻的“晚安~”哪里不需要语文,哪里不会遇到语文,噢,生活中处处有语文~
茫然走在路边,无意间看见草坪上那块写着“小草在睡觉,请勿打扰”的告示牌,不禁放轻了脚步,慢慢走向小草,轻轻地抚摸着它那较弱的身躯,却感受到它那生命的顽强,猛然间又会想到“野火烧不尽,春风吹又生”等诗句。短短几分钟,语文却用它
的魅力渲染了我。从那块不起眼的告示牌,到那小草特有的顽强,再到那句郎朗上口的古诗,不正体现了“生活中处处有语文吗”,
看到那壮丽的山河,情不自禁想记录下它的风姿,但笔尖上流淌的,是语文;嬉笑中闲聊几句,敞开心扉放松一下,但嘴角散发的,是语文;班里召开会议,黑板上几个金光闪闪的大字,充满了语文的气息~
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生活中需要语文,学习中需要语文,游戏中需要语文,还有更多需要语文的地方~噢,原来如此~生活中处处有语文~
生活处处有语文作文(三)
小时候我认为,语文,就是只有在语文课上学到的东西,那才叫学语文,后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日,我百般无赖,从书柜上随意拿出一本漫画就看了起来,那是一本是我认为非常搞笑的漫画,我认真地看,我突哈哈大笑起来。我看完了,我伸了伸懒腰,仔细的回想了一下,惊叫了一声。真没想到,在我看的漫画书中,居然看到了,在语文中能出现的字眼,什么比喻句啦,拟人句啦,排比句啦等等。我当时很吃惊,不对劲呀,这些明摆着是语文的东西,怎么会跑到我记的笔记中去了,难道说做笔记也离不开语文吗,在广阔一些,生活处处都有语文吗,
还有一次,我们一家去外边给我买衣服,在路过兴达超市门口我突然间发现,那里写了许多的广告词,我跑过去一看,那些广告词写的很流利,连广告词都运用了修辞手法,这是我感觉到语文不仅仅在课堂上能学到,还能在的生活中学到。我问妈妈:“是不是生活处处都有语文呢,”妈妈的回答很富有诗意:“语文如蒲公英的种子,遍布了全世界,也钻进了你的生活。也就是说,生活处处有语文。”我听了妈
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妈的话,陷入了深深地思考。语文是我们中国的国语,也就是说语文是中国人必不可少的东西,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
语文好似因特网一般,它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来,它则是主要指挥着生活的大脑。因此,生活需要语文,生活中就处处有语文了。
篇四:生活处处有语文600字
生活处处有语文
自盘古开天辟地,女娲造人,后仓颉造字,到东汉许慎“说文解字“,我们的祖先正
是在生活中使用语言,并发明了文字。
生活处处有语文。中国的语言文字源远流长,博大精深,有着无穷的情趣和不
可言传的妙趣。她使人类走向文明,走向现代,使我们的生活更美好。
生活处处有语文。语言文字在我们中国人的生活中,不仅仅是一种交际工具,更是一种艺术,一种高雅的品位。每年全国各地都要举行盛大的书法艺术展览。看着那或龙飞凤舞,或端庄遒劲,或清秀典雅的文字,我们学到的不仅是知识,更感受到了文字的美,陶冶了我们的情操,提升了我们的生活品位,震撼了我们的心灵。生活中离不开语文,语文
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处处点缀着我们的生活。
生活处处有语文。我们每一个中国人,从呀呀学语开始,父母就教我们背诵
唐诗宋词;“床前明月光……”。这些语言文字就象我们吃的食物一样成为我们的精神食粮,滋养我们的身体,溶入我们的血液。于是,在生活中,我们淋浴着微微
春雨时,便会油然而生:“好雨知时节,当春乃发生”的喜悦;面对夕阳,我们便脱
口而出“夕阳无限好,只是近黄昏。”外出旅游,面前一条飞瀑流下,我们就会自然
吟出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”语文和我们的生活密不可分,生活处处有语文的影子。
生活处处有语文。人们谈话聊天使用语文,报纸、杂志、电视、电脑、手机
短信,大街上的广告招牌,门上的春联,超市的门头,商品的使用说明书……都离不开语文。
语文在生活中无处不在,才使我们的生活更方便、快捷、美好。这就是语文,
如此丰富多彩的答案~我坚信,语文的学习之路必将是一条光明大道,所谓“嫣然
摇动,冷香飞上语文……” 七(一)班张思德
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作文九:《家庭生活记叙文》13800字
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑选着棉花,感觉适中才放进枕袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,就像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止
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住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,听枕中药材的声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手拉着父亲,一手位着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
篇二:家庭生活类作文范文
家庭生活类作文范文
我发现枕头里有个世界
从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。
母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就
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一把把地挑选着棉花,感觉适中才放进枕袋。两天后,我感激地接过妈妈的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。
可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。
没办法,只好托人从外地带回一大包绿豆壳,母亲用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,就像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,它些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊!
上初中了,离家那天,母亲塞给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,听枕中药材的 声,那简直是在欣赏人间最美妙的音乐,我仿佛又找到了家
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的感觉,每一次闭上眼睛,就像是一手拉着父亲,一手位着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。
岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……
美丽的瞬间
那是蝉鸣稀蔬的夏日午后,我从书店回来,在家门口遇上了行色匆匆提着公文包即将出 门的父亲。父亲没有系上鞋带,我有些诧异,靠在门边目送他离去。
父亲伸手正要掩门,却被刚刚拖完地板的母亲拦下了。母亲俯身,弯腰,开始为父亲系 鞋带~夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。
母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线。纤细却并不光滑的手 指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。
父亲低着头,像个犯错的小孩,亲和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不 变地穿过那些空气中氤氲的阳光与浮尘,望着母亲。四目交错的瞬间,相视一笑,没有任何言语,只有灿若夏花的笑容。
我呆呆地倚在门边,只是情不自禁地微笑,为这瞬间绽放笑容。
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这笑的瞬间似乎如此漫长,夏日的阳光从香樟叶片的缝隙洒落,淌过母亲的发梢,淌过父亲的目光,淌过时光的线条,淌过内心深处的山峦,轻轻触动心中那最柔软的部分。瞬间, 菊花茶的香浸满整个身体。温暖,如夏日的阳光。
父亲与母亲依旧伫立于画面中。母亲站起身来,父亲的身子有些微微颤动,缓缓向前迈 了一步,伸出一只手。迟疑中,父亲小心翼翼地将母亲垂落的发丝轻轻地埋在耳际。一抹红霞泛上母亲的脸庞。
忽然,我发现这个瞬间变得盛大空灵,蓬筚生辉。
这个美丽的瞬间像记忆中的粗颗粒,深藏的心,多年后,依旧像夏日的菊花
茶般不曾远离??
妈妈 我一生的感动
妈妈,是个平凡的妇女。但她有好多东西让我感动。
妈妈的孝顺,让我感动。
当奶奶还在世的时候,妈妈常买了大包小包的东西,带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时,都会用小脚颤巍巍的跑上来,眼睛也因为兴奋而眯成一条缝,微笑绽放在满是皱纹的脸上,是那么甜蜜,那么欣慰。妈妈伺候奶奶的一举一动,我都看在眼里,记在心上。我暗下决心,我也要尽一份孝心。偶然一次,我发现奶奶很喜欢看书,而且特别快,用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思,说:“傻
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孩子,我是在看图画呢~”噢,我明白了。于是每当我去奶奶家时,都会画一两幅幼稚的画给奶奶看,使奶奶不会寂寞,奶奶总是对我说:“这孩子,真孝顺~”后来,奶奶不幸去世,妈妈常常暗暗流泪。于是我记住了孝顺。
妈妈的守信,让我感动。
一次,我看到一本精品作文书,但没带钱不能买。后来,妈妈说星期天一定给我买,结果,天公不作美,星期天大雨倾盆,老天不停地“哭”,我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。啊~我明白了,妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来,我高兴又生气地问妈妈:“书又不会长翅膀飞了,您为什么不等雨停了再去买呢,”妈妈说:“书当然不会飞,但信用就飞了。人活一世,最重要的是守信,如果不守信,以后谁还会相信你,”这一席话又使我对妈妈有了新认识,妈妈真是位好“老师”。
妈妈的坚强,让我感动。
上初中后,妈妈开始给我讲述她的故事,
她小时候很苦,家里穷,外公、外婆身体不好,她每天放学回家后,先做家务,然后再写作业;年轻时,爸爸在城里工作,妈妈在乡下,耕田、播种、收割,全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天,就是凉风习习的秋天,妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来,真不相信那么艰苦的日子,妈妈居然能挺过来。我要学习妈妈的坚强,敢于面对任何困
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难。 当然,妈妈让我感动的,还有很多——宽容、自信、体贴……
妈妈,我一生的感动~
凝聚
爱与被爱有时都很简单,甚或仅仅凝聚在一个芒果上。
那天,同往常一样,我拖着疲惫的身体回到家。打开冰箱,发现冰箱中安静的躺着一个大芒果,旁边还放着一张字条:“儿子,芒果记得吃。”
字虽然很少,但是却能感受到丝丝的爱意。我拿出芒果放在书桌上,便开始了学习。 不一会儿,妈妈回来了,她看到桌子上的芒果,又叮嘱我一句:“芒果要记得吃。”说完,又匆匆的又离开了家。
时间悄然到了十一点,我伸了伸懒腰,看见了芒果。我拿起芒果,仔细的端详,这个芒果青里透着红,煞是可爱,我使劲嗅了嗅,还真香啊。还是把它留给妈妈吧,妈妈更爱吃芒果。于是,我又把它放回了冰箱,并留下了一个纸条:“妈妈,芒果记得吃。”
第二天,放学回家后,我打开冰箱,那个芒果却还躺在冰箱里。只不过纸条上的字被改了:”儿子,晚上妈妈和你一块分享~”我笑了,因为我想象着妈妈看到我的纸条肯定很幸福,我幸福了,因为我马上就要和妈妈分享这个芒果了~
可晚上,妈妈因为加班没有回来,于是我又把纸条上的内
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容换了:“妈妈,芒果再不吃就坏了,记得你要吃了它哦~”
第三天,妈妈还是没有回来,我看了看冰箱里的芒果,再不吃就真的快坏了~但我还是没吃,因为我真的想和妈妈一起分享。
第四天晚上妈妈回来的时候,我已经睡着了,妈妈幸福地把我叫醒,说要和我分享冰箱里的芒果,可打开冰箱,拿出芒果,皮还依然鲜美而且冰凉,可里面已经严重变质~但我和妈妈都没有表现出遗憾,因为我们好像已经分享过了~
我们笑着彼此是个大傻瓜,但我们依然很幸福,因为那已变了质的芒果其实就是爱的凝聚~
我读懂了父亲
在我生命的航程中,父亲是那浩瀚的大海,而我就是海上的一叶扁舟。尽管终日沉浸在海的怀抱中,可我竟读不懂海的博大、深沉,直到那个夜晚??
那天黄昏,父亲将年近七十的爷爷从山上接下来,说商量把山上的房子修补一下。 爷爷年轻时,家里穷得连一片瓦都没有,但家里的成份不好,属于“地主”,所以吃了许多常人都难想象的苦。含辛茹苦地把三(转 载于:.zaIdian.cOM 在 点 网:家庭生活记叙文)个儿女拉扯大,熬到今天不容易。说起这些,父亲那威严的脸上就会出现一丝温柔,冷峻的眼神里竟闪烁着点点泪光。 几年未见,爷爷头上的银丝也越来越多了。晚饭时,平时严肃的父
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亲竟变得随和起来。不仅慢条斯理的说话,轻声细语的谈笑,还时不时的给爷爷满上酒,动不动就往爷爷碗里夹菜。把一根根鱼刺小心翼翼的从鱼肉里挑出来,生怕卡住了爷爷,简直就像在照顾一个刚出生的婴儿一般。“爹,你吃饱啊~ 饭多得很呢~”爸爸殷勤的说道。那一刻,我分明看见爷爷的眼圈红了??
晚饭后,知道爷爷爱喝茶的父亲特意给爷爷泡上了一杯浓香的茶,靠近爷爷坐着,与之闲谈。那一刻,我看到爷爷的脸上荡漾着幸福的笑意。 临睡前,父亲亲自打来一盆水,让爷爷洗脸。爷爷洗完脸后,父亲又加热水,慢慢的给爷爷搓脚,完全沉浸在给爷爷洗脚的快乐中。爷爷显得有些不自在,说:“你都这么大的人了,怎么还给我洗脚,你也不怕孩子们 笑话。”听了这些话,父亲的手抖了一下,说:“无论我多大,我都是你的儿子呀~”那一刻,我再一次看到爷爷的眼睛里噙着泪花??
那一夜,我无法入睡。那一夜的父子情深,那一晚父亲的形象,成为我一生的感动。父 亲,在你威严的背后,竟藏着温柔;在你坚韧的背后,竟藏着体贴;在你冷峻的背后,竟藏着深情??你就像那浩瀚的海洋,朴实而广博。
父亲,也许我只读懂了你的一幅剪影,而你可贵的品质,我终究难以读懂。但在未来的岁月里,我将努力研读你,从你的身上汲取精神的营养。
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点评:本文用细腻传神的笔墨,刻画了自己一天晚上所见到的父亲形象,由于细致入
微,感情真挚,读来让人感动,是一篇以细节取胜的典范;时间词的
运用,使得文章层次清楚;开头、结尾恰当的议论,突出了文章的中心。
爱是一杯水
每天早晨 , 我在睡意朦胧中醒来 , 妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的 白开水 , 还总是唠叨 “ 空腹一杯水 , 清肠又清胃 ”。
每天上学前总是为我灌上满满一瓶水 , 还千叮咛万嘱咐 , 要多喝水 , 多喝水不感冒 。
放学回到家里 , 早有一杯水在等着我 , 妈妈会亲自把水递到我手中说 “ 赶紧喝 , 我厨房还做着饭呢 !“ 稍慢一点 , 妈妈就急躁的说 “ 快点 , 锅都热了 , 我还得炒菜呢 “! 我只得勉强咕咚咕咚的喝下去。有时我会趁妈妈转身去厨房之际把杯子放到一边 , 等妈妈忙完了 , 转过头来发现时 , 水已经凉了 。妈妈就会说 “ 你又糊弄我 !“ 但却一点不留情 , 重新倒一杯让我喝了才肯罢休。有时我 常常忘了喝水 , 回到家里妈妈看到我的水瓶还是满满的 , 就会数落我一顿 , 为了不被妈妈数落 , 我常常在放学时将水瓶里的水倒掉一大半 , 这招果然见效,妈妈很高兴。
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前些天 , 妈妈到北京去学习 , 要两周才能回来 , 这下我解放了 , 爸爸生性粗犷 , 对我没那么多细心 , 也不那么严厉 , 经常忘了给我带水 , 或者给我钱让我自己去买 , 我会买那些甜丝丝的饮料。然而好景不长 ,我的嘴唇干裂、嗓子发疼 , 在一天晚上竟发起了高烧。爸爸带我去医院才知道是嗓子发炎了 , 得输液。
第二天 , 妈妈赶回来了 , 我正在诊所里输液 , 我以为又得挨批 , 躺在床上假装睡着了 , 不知不觉的睡了一觉 , 醒来时 , 点滴己快输完了 , 妈妈疲倦的坐在床边慈爱的看着我 , 我鼻子一酸 , 差点流出眼泪??
现在 , 每天我乖乖的自己倒一杯水 , 咕咚咕咚喝下去 , 不用妈妈催 , 也不再将水倒掉欺骗妈妈 , 每当妈妈下班回来我会主动送上一杯水 , 并给她一个甜甜的笑。
爱是妈妈的唠叨
不快去做作业,玩到什么时候,”“路上小心,遇到什么事我可不帮你。”听妈妈的唠叨如滔滔江水,绵延不绝地直灌入我的耳朵。
2005年8月21日星期四晴
真巧~今天爸爸出差,妈妈也要外出学习,3天后才回来。上午,送走了父母。从火车站回来,我发觉天更蓝了;草更绿了;云更白了。“我不会再听到烦人的唠叨,不用再写数
不清的作业,也不必再和着饭皱着眉吃些不喜欢的菜。苍
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天哪,大地哪,是哪位过路的天使大姐给我这样的机遇啊~”我在心中不禁大呼“万岁~”盘算着回去时带几包喜爱有加的方便面中午和晚上吃,挤出来的时间就用来打电脑,打个通宵,过足瘾??晚上12点,我坚持不住了,关了电脑胡乱倒在床上:斜着睡,手脚摆成一个“大”字。回想起这一天,总觉得空荡荡的。
2005年8月22日星期五阴
今天,我一觉睡到中午,早餐和午餐一起吃了。然后我奔向书房,猛捶主机开关,狂敲键盘,电脑摇晃了几下,以万分之一秒的速度被我打开了。可玩了几小时,我连续打了几个哈欠,揉揉惺忪疲劳的眼,环顾左右,多么想吃一些父母不辞辛苦,顶着烈日去买的零食,多么想吃一口温热的饭菜。我疲惫地关上电脑,躺在床上,突然有一种要妈妈回家的心理在我心中弥漫开来。我摇摇头,努力地想这是我梦寐以求的日子,怎么想要妈妈回家,可那种思想像一棵大树,深深地扎进我心底;像一轮初升的太阳,越来越亮;又像一杯美酒,时间越长味道越香醇。我想以玩来忘却它,于是打电话给同学,约他去打乒乓球,可他们不是上补习班,就是要做作业。他们听说我一个人在家,都很羡慕,我苦笑一下,没说什么。
2005年8月23日星期五雨
今天,我感到强烈的思念,多想再听妈妈一声唠叨啊~我
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搓着手,来回急急地走动,像站在烧红的铁板上似的,原来许多对我有巨大吸引的东西都变的索然无趣。以前妈妈的一幕都浮现在我的脑中。今天妈妈终于要回来了。“这没有妈妈的日子真难敖,等妈妈回来我一定言听计从。”我暗下决心。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝,母爱是远行时一声殷切的叮咛,母爱是平凡无奇的生活时百般的叮嘱。
我家的生活
我家的生活丰富多彩,比调色盘上的颜色还丰富,因为有我家有我――这个被称为“?不孝子?、傻小子”的快乐男孩儿。为什么这么称呼我呢?因为呀……呵呵,看了我下面介绍的
几件“家事”,你就会了解了。
我家最吵闹的时候――星期五的晚上。我刚吃完饭,就往电脑房冲去,可没想到爸爸又抢先了一步――已经稳稳地坐在电脑面前了。“战争”就这样爆发:我一把冲上去,想把爸爸撞开,可那“肥猪”式身躯一动也不动;硬的不行来软的:我立刻对爸爸说:“爸,让我玩一下嘛!一星期也就这一次的啦!”爸爸却板着脸,冲着我大叫:”不行!”。我气急了,又撞了几下,只有又去抢已经被妈妈“占领”的电视,“战争”又要爆发了,那争吵声几乎整栋楼的人都听得见……(哎,失败!)
我家最安静的时候――星期六下午。这是我做作业的时
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间。爸爸玩电脑,妈妈看电视,我却要做作业,我当然觉得“不爽”啦!于是,我不停的问我不会写的字(其实有许多字我会写,故意问的)。爸妈烦了,我又“安静”地回到写字桌前做作业,可他们却被我搞得没心情了。(呵呵,胜利!)
我家最快乐的时候――星期天的下午。每当这时,我都会把我一周学到的知识统计起来,和爸爸妈妈一起“智力大比拼”。我说了一个脑筋急转弯:有三条虫排成一排,可为什么中间一条虫说:“我前后都没虫。”?爸爸妈妈异口同声地说:“因为那只虫是瞎子。”我说不对。就这个问题就缠了爸爸妈妈一下午。你想知道答案吗?自己想去吧,兄弟!(打和)
……
这就是我家的生活。我就是这么“傻”,这么“不孝”,我跟我的“死党”――爸、妈的“战争”也打不完,不过,这战争的结局却永远是快乐~
天籁之音
绵绵的,像春天细雨,丝一般轻笼脸庞;柔柔的,像秋天清风,绸一般掠过耳边;轻轻地,像冬天飞雪,绒一般飘落手心……这天籁之音来源于爷爷的二胡。
偶然一次机会,让我又与爷爷奶奶见面。昔日健朗的爷爷,宽厚的背已挺不直。秋霜般的白色镀上二老的头发。见了我,爷爷灰蒙的双目一下透出光亮,说着要给我用二胡拉上一曲。
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他闭目长吁了一口气,抱弦拉弓。节奏并不快,像竹林中的清泉般,不紧不慢,悠然自得;像一篇亢长的文章,却又耐人寻味。这声音是那样的轻柔,淡淡的,欲隐欲显,不能让人想到二胡的一丝一毫的清亮。声音有隐隐的嘶哑,稍稍的苍老。像是用沾了水的两片翠叶轻轻摩擦,溢出满满的清新。让我由心感到神清气爽。爷爷微微侧着头,双眉随着节奏忽舒张,忽而紧皱。他轻轻晃动着身子,点着头,像是在品着一杯香醇意惬的美酒。那双如枯枝般苍老粗糙的双手娴熟地在弦上滑动,流出这天籁。我的心中暖暖的。
时而似新燕般畅快轻盈,时而如翠竹般蓬勃向上,时而像山路般迂回曲折。这些不同“姿态”的音乐主宰了我,心中只留浅浅的温暖,淡淡的宁静。爷爷脸上泛着微微的粉,又像小水珠坠落般一下消失。
奶奶舒适地躺在藤椅上,轻点脚尖,摇动藤椅。那微闭的双目又看到了什么?淡淡的阳光淡淡地笼着奶奶的脸颊,她欣欣一笑,嘴角泛着道不出的甜,浓浓的,似乎要溢出来,钻进我的心中。晃动的藤椅发出好听的“吱吱”声,像踩着蓬蓬松的雪地似的。不由地,清爽的感觉扑面而来。
藤椅摇动的声音和着悠悠的二胡声,我沉醉了。幸福的感觉久违地从心底四溢而去,融进这天籁,氤氲着,氤氲着……
父爱绽放生命的色彩
因为星星的陪伴,明月更加清幽皎洁。因为白云的点缀,
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蓝天更加宁静深邃;因为父亲那深深的爱,我们的人生将成为永恒的美丽。
父亲?小号
父亲最大的爱好,莫过于吹小号。每天下班回家后,房间里总会传出悠扬的号声。但自从我升入初三后,父亲的号声戛然而止了。我深知,父亲这是担心它的号声打扰了我的学习。但几十年的如一日的爱好与习惯却怎能瞬间割舍,
那一夜,我分明看到父亲坐在书房中双手默默地抚摸着心爱的小号,手指不停地在按键上来回移动。父亲几次试图吹响小号,却一次又一次地把本已放在嘴边的小号拿了下来。父亲缓缓闭上眼,嘴中轻轻哼着一支曲子,一只脚很有规律地打着节拍,仿佛正陶醉于想象的号声中??父亲专注的神情激起我心底的涟漪,感恩,感动,百感交集,内心久久不能平息??
在那一瞬,父爱便绽放了永恒的美丽。
深冬?草莓
一个冬天的夜晚,我高烧不退。父亲焦急地望着我,问我想吃些什么。“草莓”,我有气无力的地随口回答。正当我为自己这个莫名的决定而后悔不已时,父亲却穿好大衣迈出房门。
已入深冬,又是深夜,哪里还会有人卖草莓呢,我以为父亲一定会空手而归,但不知过了多久,父亲竟真的手持一盘
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草莓来到我的床前,那是怎样的一盘草莓啊~不但鲜红剔透,而且鲜艳饱满,顺着盘沿,我看到盘子下面那双大手,那双已被冻得通红的父亲的大手,关节处也显得有些僵硬。我用眼睛偷偷瞥了父亲一眼,父亲的脸也已通红,但额头上却沁出了细细密密的汗珠,还有那冻得发紫的鼻尖在灯光下格外刺眼。
我拿起一粒草莓放入口中,轻轻一咬,汁液流淌出来,甜入心底,可这甜味却如千斤重担压在我的心头,让我透不过气来。恍惚间,我方发现,父爱竟是这样的细微而伟大,朴实而美丽,它铸就了我生命中永恒的美丽,使我铭记,永不磨灭。
有一首歌颂父爱的歌这样唱道:从来不需要想起,永远也不会忘记。
父爱是我生命中永恒的美丽。
我的“虎”爸爸
我们家有一只又可爱又会变脸的公老虎,不用说你们也知道他是谁了吧,对
了,他就是我的老爸~我的老爸也正好属虎,他的特征跟老虎真的特别匹配。
“虎爸爸”有一招独门绝技,就是“惊天动地变脸术”,我相信这招肯定比现在的魔术大师刘谦还厉害吧~他的头只需稍稍往左一转,脸立刻暗了下来,就连天空也感觉灰蒙蒙的;
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他的头再往右一转,阴脸立刻光芒四射,天空也自然露出了笑脸。你们说老爸这招是不是叫“阴阳交换术”呢,
篇三:家庭生活作文
原来你一直在我身边
气温零下3?。天气似乎冷得可以令人窒息。
父亲将试卷狠狠地扔在了我的头上,留下了一句“你是不是不想读书了”便推门而去。剩下我,呆呆的,望着试卷,什么都没说,只是眼泪像掉了线的珠子一样不停地滚落。为什么你从来都是这样,为什么在你的语言里永远是无情的冷漠,我的心再一次冰冻,不是因为室内寒冷的温度,而是因为父亲的话语。
我第一次感到一种前所未有的痛苦。
在这样一个属于花季的年龄,在这样一个寒风刺骨的冬季,父亲没有对我嘘寒问暖,残留的只是不再信任的眼神和一声声地叹气。这一晚,我哭到了深夜。
第二天,我很早就醒了,睁开眼睛,辗转反侧,想了很久。当我走出房门时,突然发现,早已坐在客厅的沙发上。那背影有些凄凉,不再如以前那般结实。那不是曾经背过我无数次的脊梁吗,为什么现在变得那么陌生,或许,是太久没注意了吧。
听到我的脚步声,父亲径直走了过来。我抬起头,凝视着一双布满血丝的眼睛。不禁一怔,原来,父亲也彻夜未眠。
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“想明白了吗,爸爸不是真的想放弃你,只是实在不敢相信。”仍然是那样冷漠。可是,依稀听出了几分关心。是真的吗,你没有骗我吗,你会相信我依旧是那个让你骄傲的女儿吗,是骗我的,对吧,你是失望透顶了。我的眼泪如泉水般的涌出,清澈地在父亲的面前毫无保留地落下。其实,我一直在坚持,坚持着让你看到我一点也没有受伤地微笑,坚持着让你看到你倔强的女儿所做的一切,坚持着“我是坚强的”的事实。只是,这一切似乎都太勉强了。
父亲像是出于本能的反应,静静地走过来,抱着我,抚摸着我的头,这些动作是那么温柔,一种无法比拟的幸福感油然而生。
这时,脑海中清晰地浮现出曾经父亲与我度过的美好和令我感动的时光:
小时候,爸爸带我去游乐场。
小时候,只因为我任性地想要奶奶,父亲在雨天送我回乡下,结果被车撞,差点撞瘸了一条腿。
小学时,爸爸给我送作业,耽误了一场重要会议,差点被老板炒鱿鱼。
??
我总是以为,现在幸福对我来说已成了一碰就会碎的虚幻泡泡,可直到这一刻,我才恍悟:我拥有的一切都是父亲给予的~只是因为青春的叛逆,些许的遗憾,让我早已淡忘了
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这一切的一切。
我笑了,在今天的日记里,我清清楚楚地写了11个大字:
父亲,原来你一直在我身边~
快乐的家庭生活
生活是一种心境,生活是一种体验。生活是清闲无事,生活是艰苦生活是一种感觉创业;生活是书山寻宝,生活是亲近自然;生活是攫取与占有,生活是互助与奉献。
我认为生活是家庭的快乐,我的家跟别人的家可不同:爸爸是主席,我和弟弟是总理,妈妈是群众。我的家就像一片平静的大海,偶尔也会泛起几朵浪花。
爸爸是一个很讲卫生的人,一回到家就开始拖地、擦桌子??一干就没完没了。在厨房的妈妈可能是忙昏头了,那里炒菜,这里洗碗,不知道要干什么了,一会儿叫喊着:“哎呀~我怎么把糖当成盐了呢,”接着叫爸爸来帮忙。可爸爸却嚷着:“我做我的事,你做你的事,这不是很好吗,”“你来不来,要不然我和你没完。”妈妈提高声音说道。爸爸不甘示弱:“不是我不来,而是不用来。”看到这种场面,我不得不出手。心想:如果我帮了群众,又怕主
席下不了台;帮了主席,又怕群众生气。我是总理吗~我站在客厅喊道:“好了,好了,现在是做饭时间??”话还没说完,站在一旁的妈妈就得意起来。“但是现在拖地可以节省时间,所谓一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”说到这里,
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爸爸的脸上露出一丝微笑。“所以大家别再吵了,珍惜美好时光。爸爸你去做你的事,我帮妈妈。”听完我的话,大家背对背转身就走,哎,看到这件事平静了,我便一个箭步冲向厨房。
入冬了,真冷!穿着厚棉袄的我一路走来仍冻得打哆嗦。还没进屋就听见大嗓门的妈妈在叫嚷:“喂,瞧你穿得像啥样~破布片似的,丢死人了??”糟了,爸妈又吵架了,我三步并作两步进了屋,妈妈正喋喋不休地数落爸爸。爸爸若无其事地站着,床上放着一件崭新的休闲棉袄。
妈妈又开始了“连珠炮”:“瞧你那德行,身上的衣服又破又烂又掉色,给你买件新的,暖和又大方,还舍不得穿哩~照这样下去,我早晚要把你开除了~”的确,爸爸的衣服还真有点寒酸,怪不得快嘴妈妈生气。此时,一向信奉“沉默是金”的简朴爸终于开了口:“那袄100多元,要是每天吃一次肉,到过年也吃不完,把我的儿子都养胖了,那多好??”“滚,吃~吃~饿得你骨瘦如柴了~你看人家,穿西装打领带,咱又不是穿不起,给你买了还不穿,以后不和你一起出门,丢死人了~”妈妈的口才还真不赖。“哼,嫌我穿得不好,干干净净就行了,我才不装洋蒜。今年过年就穿去年的,一百多元,还不如留着吃肉。”爸爸始终坚持已见。“呸~过年你就在家待着吧,省得出去被人小看~”妈妈快嘴不饶人。爸爸有点严肃地问我和弟弟:“你们能坚持不吃肉吗,
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要是能,我就穿。”“能~”两张口一个声音。“你俩??”爸爸发出苦笑。妈妈扑哧一声也笑了。
生活,简简单单就好。
家庭的温馨
我的家就如同一个调色盘,妈妈是红色,爸爸是蓝色,爷爷是橙色,奶奶是绿色,而我呢,就是粉色。
说妈妈是红色,一点也没错。她发起火来头上也是火,差点没把头发给烧着了。有一次,下午放学后我没有回家,去同学家做作业去了,那时是冬天,我回家是已经很晚了,天快黑时我才回家。回到家,我看见奶奶坐在饭桌前愁着脸,桌上的饭菜都凉了,也没有人吃,爷爷急得在桌前来回走,妈妈坐在一旁打电话。我喊了一声“我回来了”~大家都惊奇的看着我,愣了神。妈妈缓过神来,冲着我吼:“这么晚回才回家,你上哪去了,你爸爸现在还在外面找你呢~”说完,我又看见了妈妈头上的火。我的脸涮的一下涨红了,恨不得找一个地缝钻进去。奶奶拉着我坐到桌旁吃饭,爷爷也坐了下来,妈妈去打电话叫爸爸回来。通过这件事,我知道了妈妈的暴脾气,也知道了不应该让父母担心,听爸爸妈妈的话。
爸爸为什么是蓝色呢,因为爸爸心胸宽广得像大海,待人和善,所以说是蓝色的。如果我考试考砸了,他不会打我、骂我,而是坐在一旁慢慢给我分析错误的原因,让我以后不要再犯这样的错误了。
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爷爷是橙色的,总是默默地关心我。早上如果会冷他会给我加上衣服,是怕我着凉;晚上写作业时总会打瞌睡,爷爷会叫醒我,叫我快点写,写完早点睡觉;每次吃饭是他总是叫我多吃点,吃饱了才有精力去学习。他总是这样对我无微不至。
奶奶是绿色的,因为奶奶虽然年纪大了,但是不会像其他老年人一样多病,他一向身体健康。我也经常跟着奶奶去锻炼。有一次,我照常跟着奶奶出门。奶奶说他要带我去体育中心锻炼身体。到了体育中心后,我飞快的去抢体育器材,我像猴子一样的东窜西窜,奶奶叫都叫不住我,谁知,我从栏杆上一翻而过时不慎手滑,摔了下来,奶奶迅速把我扶起来。我要谢谢奶奶。
最后的主角——粉色的我。家里要是少了我,就会没有欢笑,没有歌声,更没有帮助妈妈干活的“小帮手”。我是一个文静、活泼好动的女孩,也是家里的“开心果”~
我的家里有红、蓝、橙、绿、粉五种颜色,这五种颜色缺一不可,我是一个生活在幸福家庭的小孩,我的家里很温馨,五种颜色就有五种乐趣。我渐渐觉得家是一个重要的集体。我们五个都是这个集体的支撑者,我们一家五口人共撑起一片蓝天~
奶奶的爱
亲情,是一把斜背着的吉它,越到情深处,越能拨动你的
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心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情,就在眉眼顾盼间,浅浅的微笑里,就在我那一首抒情的小曲中。
那天早上,我坐在饭桌前,看见桌子上的早饭,我却一点食欲也没有。我就这样呆坐在那儿,看着桌上的早饭发呆,心里不停地埋怨着:“天天早上都吃这些,都吃腻了~”奶奶见我一副不高兴的样子,便问我其原因。但我没好气儿地说了奶奶一通,奶奶没说什么,只是轻轻地放下筷子,不再吃了。我明白,奶奶不高兴了。
在此之后,我心里一直有种内疚感。奶奶辛辛苦苦做饭给我吃,而我却这样挑挑拣拣,我想向奶奶面前承认错误,但是,我没有这个勇气。这一天我一刻也没过踏实,我想起了老师对我们说要尊老爱幼,可是我却??想到这里,我心里就难过了来,有一种度日如年的感觉。
放学铃打响了,我拖着沉重的步子走进家里,我一抬头,看见饭桌仍旧和以前一样摆满了香喷喷的饭菜。现在,我和奶奶打“冷战”了,可是她却仍然默默地做着这些,我的心里更惭愧了。我吃完饭后正准备去写作业。我推开房门时却惊讶地发现,我的书桌干净而又整齐,台灯也被调到了适当的亮度,桌上放着一杯泡好的菊花茶,浓香四溢;书架也收拾的井井有条,好似一个知识的天堂??看见这些,我心中荡漾
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起了无限的感动。我悄悄地走了过去,猛然间,我发现了书桌压着一张字条:“今天,我们不在家,晚上看书别太晚。天冷,要盖好被子,别着凉了??”
看到这儿,我再也忍不住了,趴在床上号啕大哭起来,我深深地感受到,爱,有时是无声的,无声的爱,可以让每个人的心变得温暖,而这种温暖,即使在寒冬的逼迫下,也永远存在。亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。
篇四:家庭生活作文
原来你一直在我身边
气温零下3?。天气似乎冷得可以令人窒息。
父亲将试卷狠狠地扔在了我的头上,留下了一句“你是不是不想读书了”便推门而去。剩下我,呆呆的,望着试卷,什么都没说,只是眼泪像掉了线的珠子一样不停地滚落。为什么你从来都是这样,为什么在你的语言里永远是无情的冷漠,我的心再一次冰冻,不是因为室内寒冷的温度,而是因为父亲的话语。
我第一次感到一种前所未有的痛苦。
在这样一个属于花季的年龄,在这样一个寒风刺骨的冬季,父亲没有对我嘘寒问暖,残留的只是不再信任的眼神和
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一声声地叹气。这一晚,我哭到了深夜。
第二天,我很早就醒了,睁开眼睛,辗转反侧,想了很久。当我走出房门时,突然发现,早已坐在客厅的沙发上。那背影有些凄凉,不再如以前那般结实。那不是曾经背过我无数次的脊梁吗,为什么现在变得那么陌生,或许,是太久没注意了吧。
听到我的脚步声,父亲径直走了过来。我抬起头,凝视着一双布满血丝的眼睛。不禁一怔,原来,父亲也彻夜未眠。
“想明白了吗,爸爸不是真的想放弃你,只是实在不敢相信。”仍然是那样冷漠。可是,依稀听出了几分关心。是真的吗,你没有骗我吗,你会相信我依旧是那个让你骄傲的女儿吗,是骗我的,对吧,你是失望透顶了。我的眼泪如泉水般的涌出,清澈地在父亲的面前毫无保留地落下。其实,我一直在坚持,坚持着让你看到我一点也没有受伤地微笑,坚持着让你看到你倔强的女儿所做的一切,坚持着“我是坚强的”的事实。只是,这一切似乎都太勉强了。 父亲像是出于本能的反应,静静地走过来,抱着我,抚摸着我的头,这些动作是那么温柔,一种无法比拟的幸福感油然而生。
这时,脑海中清晰地浮现出曾经父亲与我度过的美好和令我感动的时光:
小时候,爸爸带我去游乐场。
小时候,只因为我任性地想要奶奶,父亲在雨天送我回乡
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下,结果被车撞,差点撞瘸了一条腿。
小学时,爸爸给我送作业,耽误了一场重要会议,差点被老板炒鱿鱼。
??
我总是以为,现在幸福对我来说已成了一碰就会碎的虚幻泡泡,可直到这一刻,我才恍悟:我拥有的一切都是父亲给予的~只是因为青春的叛逆,些许的遗憾,让我早已淡忘了这一切的一切。
我笑了,在今天的日记里,我清清楚楚地写了11个大字:
父亲,原来你一直在我身边~
快乐的家庭生活
生活是一种心境,生活是一种体验。生活是清闲无事,生活是艰苦生活是一种感觉创业;生活是书山寻宝,生活是亲近自然;生活是攫取与占有,生活是互助与奉献。
我认为生活是家庭的快乐,我的家跟别人的家可不同:爸爸是主席,我和弟弟是总理,妈妈是群众。我的家就像一片平静的大海,偶尔也会泛起几朵浪花。
爸爸是一个很讲卫生的人,一回到家就开始拖地、擦桌子??一干就没完没了。在厨房的妈妈可能是忙昏头了,那里炒菜,这里洗碗,不知道要干什么了,一会儿叫喊着:“哎呀~我怎么把糖当成盐了呢,”接着叫爸爸来帮忙。可爸爸却嚷着:“我做我的事,你做你的事,这不是很好吗,”“你来不来,
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要不然我和你没完。”妈妈提高声音说道。爸爸不甘示弱:“不是我不来,而是不用来。”看到这种场面,我不得不出手。心想:如果我帮了群众,又怕主
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作文十:《高中生活记叙文》19000字
高中生活记叙文
高中生活记叙文
篇一:我的高中生活 我的高中生活
岁月如歌,年华似水。转眼间,又是三年过去了,我告别了初中三年的成与败,满怀期待的踏进了高中的校园。
曾经的欢笑与泪水已经一去不复返,留下的是崭新的生活。踏入高中的校园,我们已经是一名高中生了。进入自己的教室,浮在眼前的是一张张陌生的面孔。坐在自己的桌子前面,开始了自己的高中生活。 在进行了新生入学大会后,我和我班里同学进行了自我介绍,我们聊的很开心,玩了很多好玩的游戏,就这样结束了我在高中的第一天。 我对高中有无限的憧憬,我想象的高中生活是一个紧张充实的生活,我们在学习中寻找快乐,在合作中创造奇迹,在风雨中共同成长。 老师说过高中是战火纷飞的三年,是浴血奋战的三年,是成就理想的三年,刚踏进高中的我们,并没有感觉到如此紧张的氛围,我们还沉浸在假期欢乐的海洋。
可是战火就是这样悄然降临,不给我们缓冲的时间,在我们偷懒之时,我们就已经输给了别人。高中的生活是艰苦的,是痛苦的。 我想象的高中生活是在做题中渡过的,我们在做题中总结经验,在做题中找到自信,在做题中走向成功。
我想象的高中生活也有在课余时间丰富的课外活动校
园有各种社团让学生们加入。我希望能加入自己喜欢的社团,参加各种活动。如周末参观博物馆、走访老人院、参加义务社区活动等等,让课余生活变得多姿多彩。此外,我还希望在学习过程中多多发现学习的乐趣,探寻适合自己的高中学习方法,让学习不再枯燥无味。让学习变成一件有趣的事情。
我希望我的班级是和睦的,有良好的班风,能让我们在良好的环境下共同学习,共同进步。同学们和睦相处,互相沟通,在温暖中不失竞
争,突破自我,走向成功。
高中生活充满着酸、甜、苦、辣,都要让我们用心去感受,对于刚刚结束初中生活的我们,对初中的生活依然有着留恋。但是时光一去不复返,我们必须打起精神,告别初中,迎接高中,迎接战火纷飞的三年。去享受高中的酸甜苦辣,去高中明媚的阳光。
班级;高一六班 姓名:丁松篇二:高中生规范记叙文选粹
高中生记叙文选粹 萌 动
告别了昔日的青涩,我懵懵懂懂地踏进了高中的校园。 周末,在网上百无聊赖地浏览一些新闻资讯,准备找人聊聊天什么的,突然的,一个灰色头像一反常态,变成了彩色,鲜活地跳跃起来。他怎么会上来,我一时不觉惊讶。
?嘟、嘟、嘟?随着一阵清脆的节奏,一条信息传了过来。?你是陈诗慧吗?,我一时意外极了。
?是我呀,你现在在哪所学校啊,? 我回道。?不是很好啦~? 他又发来还回了一个笑脸。正当我犹豫着该如何继续话题时,他马上又道:?你知道吗,我已经是班级团支部书记了~是同班同学投票的,过了半数。?听得出来他的得意,想不到他在新学校过得不错,甚至连打字也利索多了。
我打趣说:?许毛,你混得真不赖嘛~?之后的交谈随之轻松多了。想当初我们同学时,他在班上默默无闻,成绩也不是很好,可现在从他的谈话中却时时流露出从未有过的自信和开朗,我真由衷地为他高兴。 ?这次去东方绿舟军训我还被评为‘荣誉室长’了呢~? ?哦,是嘛~?他好像看见了我将信将疑的样子,竟然把奖状摄下来传给了我。没错~我睁大了眼睛看了个真切,奖状上面真的是他的名字。 ?你知道吗,我们班的男生共两个寝室,25个床铺都是我一个人整理的。他们就只知道吃和玩,臭袜子还到处乱丢???听得出来,他嘴上这么说着,实际上却为自己的工作引以为豪着呢,我深深为他高兴,毕竟我曾经的同学终于找到了自己的位置,在新的学习环境中建立了自信,挖掘并发挥出了个人的价值~更重要的,我看到了一颗金子般的心正在萌动。
?许毛,你有做家庭妇男的潜质哦。?我打趣着。 ?哪里,真正的还没有爆发出来呢???我相信了,万物的生命力是巨大的,是无法估量的,尤其是幼芽萌发时,在萌动之前它酝酿了巨大的爆发力,能够冲破一切,破茧而出,厚积而薄发,一旦时机成熟,会迸发出令人震撼的光芒~
?娇,你最近过的怎么样,?我关心起另一位好友。娇是一位心思细腻的女孩,不时会有些小迷茫,小忧郁。
?不太好,到现在都还没有找到一位知心朋友,很孤单啊~? 我想等会儿肯定又是这样的信息会传过来吧。正当我等待时,?叮铃铃?电话想了起来,我接了起来,?是慧吗,你知道吗,今天我们班在为校运动会开幕式排练舞蹈,没想到平时大家嘻嘻哈哈,做起事来倒有模有样的。同学处久了,都能做好朋友了,而且发现了每个人蕴含的能量了~?
?是嘛,那太好了~ ?我打心里替她高兴。
?所以,慧,你不用担心我啦~对了,你呢,换了新的环境有什么感想吗, ?拿着电话我竟一时不知该怎么回答了??
春暖花开的校园,我一个人推着自行车,走在幽深的长廊上,第一次感到孤单的感觉涌上心头,迷茫之中抬起头仰望那蔚蓝的天空,在浏览之余忽然眼角瞟到告示栏:羽毛球社招聘活动??有意者请到学生处报名??我蓦然间明白了,于是调转了自行车车头。 【鉴赏】告别了昔日的青涩,“许毛”和“娇”的高中生活令“我”意外。没有了迷茫忧郁,没有了独处旁观,他们流露出的本该属于青春年少的自信和开朗,让“我”惊讶和意外。似春暖花开的高中校园,不该有孤单和自怜,昔日同学对新生活的融入和参与,表现出花季少年蕴含的能量和别样的人生体验。“我”的人生态度随之改变,责任意识随之萌发。文章文笔朴实清新,格调健康向上,情感明朗阳光,文浅而境高,表现出属于这一代人的真实的情感体验和思想追求。文章本身就是一曲明朗悠扬的青春之歌。
不逝的风景
上高中的那一年,父亲病重,母亲脱不了身,叫妹妹送我。
那天,山里风很大,稚弱的小妹肩挑两筐沉沉的行李,在沟沟洼洼里晃荡,瘦小的身子像根离地的狗尾草,颤颤地颠簸在荒凉里。 我默无言语地随在后面,静静地听风里绿竹扁担的吱呀声。满山是血色的夕阳,浸赤着草尖林梢,染红了隐隐的村落,小妹蜡黄的脸映得像红山茶一样。
?哥,前面就是状元泉。四爷爷说,叫了状元泉,今后准能中状元。?小妹一脸稚气,凌乱的头发下,是一双充满渴盼的眼睛。 小妹放下担,理了理乱发说:?哥,我帮你叫,我声尖。?小妹像山里的妞赶集似的掩不住喜色。
娘娘岭上,小妹立在翻涌的草波里,夕阳柔柔地裹了她的身子,像芦苇荡中的丹顶鹤。
小妹瘦小的双手捂成海螺状,微微地耸起身子,深吸着涩涩的山风,一个尖长尖长的声音,远远地掠过山风,在草坡间穿梭?? 山风正凶,娘娘岭上却如一个沉静的湖,落日的余晕染红了小妹耸立的身影,染红了那声如岸边号子的长音:?哥,你能考上,准能——? ?哥,你听状元泉回声了,你听,你听~?小妹回眸间的一脸悦色,使我的眼眶盈盈地湿润起来。
山谷的回音,嗡嗡的,一片模糊,我却听得真切,也听出了份量。 ?哥,你准能考中~四爷爷说,状元泉有灵性。?小妹扑闪着亮黑的眼睛,定定地凝视了我一阵,默默地又挑起筐赶路。
远山的雾渐渐朦胧起来,浑圆的夕阳收起最后一抹霞光,暮色淡淡地袭来。凝视着小妹挑着硕大的箩筐颠簸着,瘦小的身影隐入暮色,我泪流满面。
回城的日子我精精细细地跋涉每一个朝暮,不管我未来的日子是否感应到小妹呼泉的灵气,是否有风有雨,小妹,我依然感谢你,你给我一生的感动,我永远不会忘记。你的身影,永远是那道心弦上不逝的风景。
变 化
我,是一只外表古老但是却被女主人擦得熠熠发光的大摆钟,和主人
一起生活了二十年,在过去的日子里,我亲眼目睹了这个家里的各种各样的变化。
二十年前。
我被女主人和男主人小心翼翼的买回家,摆在他们的新房里。新婚的房子,虽然不豪华,但是被女主人布置的很温馨,让人感到明亮而宽敞。而最吸引我眼光的是年轻貌美的女主人,她不仅长得楚楚动人,而且行为举止端庄大方,脾气好的让我都羡慕不已,对丈夫的温柔如水,她的笑容飘荡在家里的每一个角落,像花一样动人,特别是她能写一手好诗,显得浪漫而有才情。
十五年前。
家里最大的变化是多了一位可爱的小宝宝。她的降临让这个家里增添了无尽的欢笑。小宝宝在女主人的牵引下,颤颤巍巍地学步,咿咿呀呀地学语;当然在不高兴的时候也会呜呜的大哭大闹,甚至摔碎桌子上的花瓶和玻璃杯。我看到的最多的场景是:女主人总是抱着孩子,为了哄宝宝睡觉,她在不停的哼唱眠歌。女主人的身姿也不再像从前那么婀娜妙曼,但她还是那么美丽动人,因为母性的韵味为她增添了一份风姿和美好。于是女主人的不再有空写一首好诗,而是能唱一口好歌,让宝宝在歌声中静静入睡。
十年前。
家里的最大变化是男主人在女主人的支持下,事业有成。但是此时男主人却外出连连,在家里自然很难再看到他的身影,听到他的笑声。取而代之的是他们的女儿已经上小学了,每天活蹦乱跳,叽叽喳喳,像一只活泼可爱的百灵鸟。女主人每天很早起床,为全家做好美味可口的早餐,然后又哄又喊的叫女儿起床。夏天,她要开车送孩子上学,回家时累的满头大汗。冬天,她要接孩子放学回家,回到家被冻得瑟瑟发抖。她没有机会再开口唱歌,但是却能够开得一手好车。 五年前。
家里的最大的变化是基本上见不到男主人的身影了,小女孩已经可以摸到墙上的我了。小学五年级的她,开始遇到学习上的种种困难。她的数学就是弄不懂应用题,于是她总是拿着作业本询问女主人。女主人总是用心的对她进行讲解,直到教会她为止。久而久之,女主人研
究小学生的题多了,她不再开得一手好车,而是做得一手好题。 现在。
孩子已经比女主人高了很多,她有时很懂事地体贴女主人,有时却与她争执不休。有一次,女儿为了一件小事把门砰地关上,把自己反锁了一天,绝食了一天。不论女主人如何叫门,女孩都坚决不开。我在只能听见自己运动的滴答声的房间里,听着主人的叹息声,我发现女主人的脸,天啊,这还是她吗,鱼尾纹已经爬上了眼角,几根银丝垂在耳边,再也不是吹弹可破的肌肤和乌黑柔亮的青丝了。女主人已 经不再年轻,不再美丽,而是开始变得苍老??我多想将我的时针往回拨,可是我不能。
弹指一挥间二十年,我的时针早已转过了不知多少圈,是我,将那个年轻一无所有的男人变成了成功人士,把一个娇媚动人的女子变成了一个面容憔悴的妇人,把一个呀呀学语的婴孩变成了一个亭亭玉立的姑娘??这一切的变化都是我的功劳。
在我的钟摆晃动间,这个世界都在发生变化,我目睹这些变化,安然自若的、继续走下去??
【教师点评】文章能够紧扣题目,化大为小,化虚为实,借助拟人化的手法,以一只“时钟”作为写作的主体,通过“时钟”的自述,选取生活中最有代表性的画面,以时间的先后作为顺序,反映“一家人的具体变化”,特别是“女主人的变化”,来写出家庭的变化、男主人的变化、孩子的变化,从而概括出“变化”的本质,那就是“时间的流逝”,带来人生的变化。开篇运用拟人化手法,从一只钟的角度入笔,以物的眼光来观看人世的变化,构思很新颖,开篇点题。文章的结尾很有深意,体现出作者对题目的思考和感悟。从行文来看,作者采用的是一种对比的手法,以女主人在“二十年前”、“十五年前”、“十年前”、“五年前”、“现在”的不同时期的不同变化,写出了时间的流逝才是“变化”的本质,通过女主人外形上的变化,揭示时间无情,岁月无情,构思新颖。文章的中心在具体的叙述和描写中得到了很好体现,每一段都有具体点题的句子,有强烈的扣题意识。
老 屋
老屋。很老,很旧,很破。
老屋的木质门在岁月的剥蚀下,已经斑驳,把手上也满是灰尘,轻轻一推,便嘎吱作响。推开门,那熟悉的味道便又扑面而来。屋子的角落也已朦胧,透过光线,仿佛可以看到空气中飘飞的尘屑。 老屋的样子与以前相比,破败寂寞。尽管如此,映入我眼帘的却是记忆中那有我也有你、温暖而又快乐的家。记忆的闸门一旦打开,洪水一般的记忆浮现眼前。
我想你了,老太爷。
来到老屋门口,脚步不由自主的移动,我走过了客厅、餐厅,还有你我的房间,仿佛回到了童年,你仿佛就在我的眼前。
你还记得吗,老太爷。从前在客厅里,我坐在沙发上看电视,你拿着我最爱的玩具过来逗我玩。我高兴得从沙发上跳起来,围着你又蹦又跳的。你也张开嘴哈哈大笑。谁知道你笑着笑着,假牙就掉了下来,摔在地上。两个人都突然愣住了。我看着假牙,又看看你,再看看假牙,?哇?地大哭了起来。你那张皇失措的样子,不禁令我哈哈大笑起来。
你还记得吗,老太爷。小时候我不喜欢喝豆浆,因为它平淡无味;小时候我不喜欢吃油条,因为它又干又硬。但这是你和老太太几十年来吃的早餐,喝豆浆吃油条已经成为一种习惯。所以家人买早餐时总是少不了豆浆和油条。细心的你发现了
我常常不好好吃早餐,结果还没到中午就肚子饿得咕咕叫。因此你总是在我起床后,至美的距离
往我碗里的豆浆加上一勺糖,再把油条撕成一段一段泡在豆浆里。等我洗漱完后,刚好豆浆甜了,油条软了,看我吃得津津有味的样子,你也倍感欣慰。
你还记得吗,老太爷。小时候,我最爱待在你的房间玩耍。每当你有空闲时,便会表演你的拿手绝活。一盏灯、一双手、一面墙。你的手影映在墙上,时而是高飞的雄鹰,时而是敏捷的兔子;时而是狂吠的犬,时而是骇人的蛇??手影在墙上不停的变化,随着你的手的变化,
墙上的影子仿佛活了起来,绚丽起舞。对于小时候的我,这变化无穷的手影,胜过所有的电影。它是我童年回忆里不可或缺的一块拼图。每次看到你的手影,我都会高兴得合不拢嘴,而你仿佛是因为我高兴而高兴,也笑了起来。屋内久久回荡着我们笑声,久久不息?? 你还记得吗,老太爷。冬天时,我的窗户蒙上了一层白雾,你便抱着我在玻璃上用手指画画。一开始是你画我猜。等白雾用完后,你便轻轻地搂着我唱歌,过了一会儿,窗上便又是一片白茫茫的。后来,我便学你画画,于是,你画花,旁边便开了一朵小花;你画鸟,旁边便飞翔一只小鸟;你画猪,旁边便躺了一只小猪。结果画完后,我的手指冻得冰凉,老太爷你便用自己的大手会紧紧握住我的小手,不停地往手心哈气,生怕我冻着了。
老太爷,每次来到老屋门前,就会想到你。就会想到你的哈哈大笑,想到你的惊慌失措;想到你的豆浆油条,想到你的温柔细心;想到你的动人手影,想到你的精美窗花,想到你的慈祥,想到你的厚爱??如此这一切,随着你的离开,留给我的是我对你无尽的思念与惆怅。 眼前的老屋,依然伫立在风中。但老屋承载了我与老太爷一起的快乐时光,记载了我和他的快乐,见证了我们的欢笑。不管时光流逝多么残酷,不管老屋变得如何破旧,老屋都永远都是我记忆中那美好的老屋。而我记忆中的美好回忆,也将成为宝藏,永远为这幢老屋增添风采。
【教师点评】
本文立足于“亲情”这一写作范畴,选取一个很具体的切入点——老屋,回忆一个生命中最为记忆深刻的人——老太爷,来传递自己对亲情的理解,来抒发自己和老太爷之间的亲密无间的感情,表现老天爷对我的爱,表达我对老太爷的思念,中心突出。文章写的很优美,也很真实,让老师很感动。
从行文来看,文章选取的抒发感情的对象,表面是老屋,实际上是回忆与老挝有关的人——老太爷,与老屋有关的事——童年的快乐时光,很有点归有光的《项脊轩志》的行文风格,语言朴素而动人,字里行间流露出作者内心的感情。在平淡的叙述中,不乏精彩的细节描写和刻画,具有于细微平凡处打动人心的力量。文章通过回忆的笔法,选
取了童年里几件记忆最为深刻的生场场景进行勾勒与描绘,写出了老太爷对我的爱散落于生活的细节中,内容真实而可信,感情真挚而感人~
青青的苹果挂在树枝上,看一看就足够了。或许当你一口咬下去的时候,没有期待的甜味,只有满嘴的苦涩与失望。 ——题记 花开花落,又是一个漫天飞舞着落叶的季节,她独自倚在窗前,有想起了他那清纯阳光的微笑以及那充满微笑的脸庞。
依然记得某年今日,他站在那漫天飞舞着落叶的林间小道中,面向他,柔柔地,洒下一个阳光般灿烂的微笑。阳光透过黄叶的缝隙,折射进他那浅褐色的眸子,闪动着青春的激情,一道彩虹掠过她的心头,明明是深秋,心田却下起了一阵绵绵春雨,柔柔地湿润了??为何,那颗装满孤寂与迷茫的心??喜欢你,从那一刻起,毫无理由。 从那一刻起,到现在,有多久了呢,
她再一次翻开日记,原来已经七百三十一天了。她微笑着,不后悔。因为,是他那清纯阳光的微笑,点缀了自己平淡无奇的青春,装饰了自己孤寂迷茫的梦:多少次,她会在垂头丧气、一蹶不振时,回忆起他那清纯阳光的微笑;多少次,她会躲在校园的某一个角落,默默地看着他投篮的身影;多少次,她会特意早早的收拾好书包跑出课室,装作没事的在同一条路上与他擦肩而过;多少次,她会把他写进珍爱的日记本里,哪怕他只是做了一个微小的动作??
然而,她从未想过要跨越横在他们之间的那段距离。?青青的苹果挂在树枝上,看一看就足够了。或许当你一口咬下去的时候,没有期待的甜味,只有满嘴的苦涩与失望。?她深信这句富有哲理的话。是啊,即使她也像别人一样,对他来一个轰轰烈烈的末日,又能怎么样呢,无论是被接受还是被拒绝,无论是喜悦还是伤心,那都只是一个形式上的结果罢了。就如那随风而埋葬的秋叶,这样的爱情也可能会随着青春的逝去而埋葬。毕竟,他们,都还太年轻了。
于是,距离,成了他们之间,最亮丽的一道青春风景线。 七百三十一个日子,依旧。她每一天都早早起床,每一天都会准时第一个跑出教室,在同一条路上,演绎那一次又一次的擦肩而过??收
藏他一个又一个清纯阳光的微笑??不相识,是两个人之间的距离微笑,是她心目中最幸福的画面。这样,她真的满足了。 这七百三十一个日子,随着那十六岁的花季,十七岁的雨季,终于埋葬在逝去的青春里。他与她,毕业了。
毕业典礼的那天,她穿得很漂亮,一身齐膝的白色连衣裙,一头飘洒的长黑发,显得那么纯洁动人。因为,只有她记得,之间第一次与他见面,就是穿的这一条裙子。只是,随着七百三十一个日子的逝去,它更合适她了。阳光下,依然是那条林间小道,同学们有说有笑,年级组长走过来,笑着说:?帅哥美女们,拍一张合影留念吧~?六月份的天,一群十七八岁的男孩女孩,在鸟儿欢唱的树荫下,你推我攘,集成最灿烂的一堆花儿。
就这样,她被推到他的身边。他,依旧是带着那清纯阳光的微笑。轻轻把手搭在了她的肩膀上。那一刻,仿佛周围的一切都要凝固了,他小心翼翼的靠近他,几
乎要贴在拿的胸前了。多么有活力的心跳~七百三十一个日子,她与他之间,第一次靠的这么近,真的是靠得那么近~阳光下,透过绿叶的缝隙,映在她羞涩的绯红的脸上,也映在他永远清纯阳光的微笑着的面庞上,有一种说不出的美丽,久久萦绕在两个充满青春的心里??直到那一刻,他们仍是不相识的,他们之间,依然有一道至美的距离~
或许有一天,她会遇到一个比他更加清纯阳光、比他更加微笑动人的男孩子,他会淡忘他。但是,他那清纯阳光的微笑以及微笑着的面庞,还有两个人之间那一道浅浅的、羞涩的、至美的距离,她一辈子也不会忘记~
【教师点评】文章立足“校园爱情”这一独特敏感的写作话题,选取了发生在当今校园中,有关“她”与“他”之间一段埋藏在内心的美好而朦胧的情愫,作为写作的素材,切入点很真实,也很生活化。从行文来看,作者对于当今中学生心中的那份“女生”对于“男生”的那种浓厚的好感,把握的很准确,表达的也很优美。特别是对于文中的“她”的多处心理描写,非常细腻,也很感人。文章的题目“至美
的距离”,很好阐释了男孩女孩之间,保持那份美好的牵挂,而不去越雷池一步的认知,这体现了作者内心的一种对校园爱情的把握尺度和评价标准,值得肯定。文中叙述性的语言流畅,描写性语言形象。排比的修辞手法,使用熟练,环境描写符合语境。文中“清纯阳光的微笑以及微笑着的面庞”的多次出现,也折射出“他们之间的感情”是清纯阳光的,可贵的,值得珍惜的,字里行间流露出作者的价值判断。是一篇优秀的课外练笔。
因为我们是兄弟
——相遇为兄弟,何必骨肉亲 时钟拨回到2016年2月,我被迫转到一所新的学校继续我的学业,故事也就从这里开始了?? 新的学校风景很美,教室前种了几棵桃树和柳树。树上的桃花零零星星地点缀着树枝,把树装扮的漂漂亮亮,像是年轻姑娘头上的花簪。它们在自由的享受着自己的快乐时光,但这一切都是属于它们的。 我怀着抑郁的心情,跟在新老师的后面,穿过这些树来到新教室的门口。老师走进教室,对大家介绍道:?从今天开始,我们班将多一个新成员,有请我们的新同学进来跟大家见面。?于是我微微低着头走了进来,顿时,热烈的掌声响了起来,一种莫名的亲切感油然而生,之前的一切顾虑都在瞬间消失了。
下课后,同学们纷纷来到我的座位上,和我聊天,问我从哪里来,叫什么名字,还说要和我交朋友。我被他们的热情深深打动了。之后我很快就像一滴水融进了班级这个大海。
正当我逐渐适应新的生活,沉浸在进入新班级的快乐中时,一件倒霉的事情落在了我的头上。
那天上体育课,我们一起踢足球。尽管我不会踢,但是也被大家拉进去一起玩,也许是怕把我冷落了。让我但到羞愧的是,我的一脚歪射,把球踢向了老师的办公
室的窗户。窗户的玻璃?哗?的一声全碎了。我惊呆了,心顿时愣住了,内心在骂自己:?大家对我这么好,我怎么能惹出这种祸来~? 于是,我们集体被叫进教导处。班主任站在我们面前,他火冒三丈地呵斥道:?你们??看看你们干的好事~这球是谁射的,自己主动站
出来,我不想严刑逼供。?看到老师那失望的表情,我羞愧的无地自容,恨不得找一个地洞钻进去。但是好汉做事好汉当,于是我低着头穿过同伴走向老师。
这时一个高大的身躯挡在了我的面前,并听到他说:?老师,对这件事我们实在感到抱歉,大家不是故意的,这件事的责任应由大家一起来承担。大家说,是不是,?大家异口同声的喊道:?是~?我颤抖地抬起头,他回头给了我一个微笑,我再一次愣住了,是我的同桌。 事情解决后,我坐在座位上发呆,尽管同学们都来安慰我,叫我不要过于自责,但是我还是心有不安。
上课后,我问同桌:?你为什么要这么做,你觉得这样可以让我心安理得吗,你们让我欠你们多少个人的情啊~?
同桌急忙解释道:?不是的,你是新生,不能一来就背个处分,对你以后不好,我们得保护你。?
我还是有点不解,又说:?但你们也不应该???
同桌赶忙打住我的话:?总之一句话,因为我们是兄弟~? 我又愣住了。心里终于明白:?原来,这就是我们讲的真正的友谊,患难见真情啊~?而兄弟这个词让我觉得心里沉甸甸的,一种酸酸的感觉涌上心头。
同桌笑着拍拍我的肩膀,没有再说什么,我握着肩膀上的手,感到是那么有力,于是对他会心的笑了笑。
从此之后,我和同桌变成了无话不说、无情不抒的好兄弟。在生活上我俩相互关照,像是一对亲兄弟一样,不分你我。我们慢慢成为有难同当、有福同享的难兄难弟。学习上,我们互为对手,相互帮助,优势互补,共同迎难而上,在最后中考的冲刺的日子里,我们齐头并进,最后都考上了自己理想的高中。
现在回忆起这段故事,我想说的是:我和同桌还有班级同学来自五湖四海,但古人说的好?相逢何必曾相识?,因为我们?有缘千里来相会?,尽管我们现在分开了,在不同的学校读书,但是?海内存知己,天涯若比邻?。
最后我想告诉自己的是:相遇为兄弟,何必亲骨肉。相信我和那班昔日的兄弟,会友谊天长地久,因为我们是伙伴,更是兄弟~
【教师点评】文章立足于“友情”这一写作范围,通过选取我生活的一段故事,回忆自己到一个新的学校、一个新的班级,接识一班新的同学,认识一个新的兄弟——同桌,从中悟出有友情的珍贵,符合本次作文写作的要求,审题准确,中心突出。作者立足于、“友情的可贵”,写了我和同桌之间“不是兄弟,胜似兄弟”的感情,对于主题的把握恰当。从行文来看,文章叙述事件清楚,按照时间的先后顺序,选取“入班”、“接识新同学”、“踢球打碎窗户同桌为我解围”、“与同桌相识相知”等材料,来表达自己是如何一步步感受到同学如兄弟的感情的。文章的
选材生活化,叙述有层次,特别是大量使用语言、心理和动作描写乃至环境描写等手法,再现生活场景,描写生动直观,如见其人,如闻其声。特别是文章结尾的对主题的升华思考和表达,大量引用学过的古诗词,来体现对友情的感悟,学以致用,这就是我的一群新邻居,一群活得不是很富裕的邻居,一群我从前看不起的邻居。由于与这群邻居为例,我每一天都会得到帮助和感动,与这群人相依为邻,我陶醉其中,不止是物质上的帮助,亦给我精神上了一节?与你为邻?的好课。
值得肯定~是一篇优秀的课外练笔。
【高考优秀作文】
与你为邻
父亲生意失败后,家里原先的大房子作了抵押,全家不得不搬到城里最贫困的小区居住,为此,我心里难过了好一阵子。
刚搬到小区那一天,父亲忘了联系搬家工人。我全家望着车上的一大堆东西,又看看在十一楼的房子,一筹莫展。这时,有很多衣着寒酸的人纷纷下了楼,许多小孩也纷纷围着小车转,不时用手敲敲车镜子,拍拍车门。
本来气不顺,一见此情形,我便大声喊了一句:?去、去,该干吗干吗去,弄坏了赔不起。?小孩们也没有生气。
不久,爸爸联系上了搬家工人,叫我去小区门口去接他们。为了不再
受气,我二话不说便去了小区门口。
好不容易等到搬家工人来,当我领着搬家工人来到我家楼下时,只有我妈在和一群新邻居搭讪。而刚刚从原来家里搬来的家具都不见了。 妈妈看我领着一群人回来,忙走过来,一个劲儿向他们赔礼道歉。这时我才知道,我家的东西,被那群原来与我家素不相识的邻居们全都搬到了我在第十一层的家,十一层。
我顿时觉得,我的新邻居们笑得很甜,很美。
可是,搬到新家后,爸爸的债主不时来新家里催债,爸和妈不得不到乡下躲几天,家里于是只剩下我一个人。
那是晚上十一点钟左右,一阵轻轻的敲门声把我从电视中惊醒,我以为是爸爸的债主,便压住声音,不敢开门,可敲门声却一直不停。我悄悄走近大门,这时一个中年妇女的声音在外面想起,?娃儿,我是你对面的三婶,?听到这样说,我才放心,便开门让她进来。她手里提着一个小盒子,后面跟着一个与我年龄相仿的男孩,脸红红的。 三婶放下手里的盒子,从里面拿出饭,放在桌子上,笑着说:?爸妈不在,我怕你这阔少爷不会煮饭,给你盛了点,小伙子,可不能饿着,?说完把饭递给我,又指了指后面的男孩说:?我儿子,照你妈说你的年龄,他是你哥,今晚你一个人在家,三婶不放心,让你哥来陪你睡吧~他身子壮,睡地板都没有问题。?不容我推辞,三婶便径直走了。 三婶走后,门铃一直响个不停,楼里的邻居们一个接一个纷纷来到我家,我看着桌子上那堆在一起的饭盒,哭了,那晚,我睡得很甜,特别安心。
一群好邻居啊,惟愿今生始终与你为邻。
【名师点评】作为考场高分的记叙文,获取高分的亮点如下: 一是立意高远深刻。作者通过叙述我和一群并不富裕的邻居们从互不相识,到受到帮助与关心的过程,亲身体会到“与你为邻,陶醉其中,不止是物质上的帮助,亦给我精神上了一节“与你为邻”的好课。”反映出考生对现实生活中“与你为邻”的关系的深刻思考,最后得出感受很真实。
二是文章叙事清晰。本文主要叙述了了两件事情:一件是我家刚搬家到最贫困的小区,受到了那帮并不富裕的邻居们的帮忙;一件是爸妈
躲债离家,我一个人在家得到邻居三婶和其他邻居们的关心;这两件事作者把“起因——经过——结果——感受”交待的一清二楚,符合记叙文写作的要素齐全的要求。
三是使用了铺垫的手法。两件事情的叙述,作者都才采用了铺垫的手法,第一件事写我心情不好,对邻居态度不好,但是邻居们的举动令我感动;第二件事先具体写对门邻居三婶给我送饭,然后引出其他邻居也为我送饭的事情,有详有略,体现出一种和谐的邻关系,这种邻里关系也是作者亲身体验到的,很有真情实感。
怀想天空
麦收时节,天空显得非常的明净。在黄金麦田上空,偶尔悠然地游过几朵白云。
麦收时节,中午常是烈日当空。我们勤劳的父母,不得不在烈日下劳动。因为作为农民,这是他们的义务。
我是一个农家子弟。我明白我们乡下的家长们要靠田地来生活,供我们上学。他们为了子女辛勤地劳动,但没有半句怨言。在家,我常听到他们说:?只要孩子搞好了,再苦再累,我们都愿意??? 农家子弟努力学习吧~全力以赴吧~我们敬爱的父母为了我们能过上好日子,他们埋头在烈日当空的麦田里收割麦子。那种滋味,你们体会过吗,篇三:记叙文《高中生活的烦恼》的仿写模式
记叙文《高中生活的烦恼》的仿写模式
模式一 1(
上高中((几个月了,新鲜劲儿早已过去。近来,有一件烦恼((事总萦绕我在身边,如烟如雾,挥之不去,才下眉头,却上心头。 2(
那是上周三的事情了。那天大课间没上操,我约同桌出去散步,一向随和的他却突然说??
3(
我一个人走了出来,双手插在裤兜里,心里乱糟糟的。这一切倒底因为什么呢,我想:桌儿一向很听我话的呀,怎么会这样呢,莫非??
室外天气晴好,校园里一片灿烂的阳光。落光了叶子的高树在蓝天
下静默着,草坪里衰草离披,残卷斜卧。一丝西风乍起,吹到脸上,如针如刺。??有许多同学在追逐嬉闹,但热闹是他们的,我什么也没有。
4(
突然有人从后面捂住了我的眼睛,接下来就是一阵清脆爽朗的笑声,我一听就知道是我最要好的朋友晓姗??
雪还在下,扬扬落落。校园里只有寥寥几个学生在快步紧走。这时,一个蓝色的身影映入眼帘,是那个熟悉的清洁工,她正在弯腰努力地扫雪,一扫帚,一扫帚??” 5(
这件事过去一个多星期了,我依旧难以释怀。也许高中生活((((就是这样子吧,酸甜苦辣,五味俱全。正像天气,有温暖和煦,亦有寒风刺骨。这生活中的烦恼((正能调剂我的心情,磨练我的意志。 模式二 1(
入高中((后,我当上了语文科代表,感觉特好。以为有了开门红,以后的日子会一帆风顺,没想到正是这个科代表,带给了我许多的烦恼((。 2(
一次上作文课,老师很得意,时间讲多了点儿,作文时间不够了?? 每次收作业,总有几个人迟交或不交,老师催得又紧,我是左右为难。有一次,我照例去催马明明交本,他竟白眼一翻,阴阳怪气地说??
当科代表的烦恼可不止这些,还有??等等,恐怕我说上半天,这一肚子的苦
水也倒不完呢。
3(
高中生活((((有烦((,(高中生活有(((((恼(。可人总不能让烦恼((给
压跨呀,这不,我又收齐了作业,哼着周杰伦的《稻香》,迈着轻快的步子,正向老师办公室走呢。
模式三 1(,显示一点儿文采。)
南宋词人辛弃疾有一首词《丑奴儿》写道:“少年不识愁滋味。爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。”刚上高中((的我近来却有一段真真切切地忧愁和烦恼((,如磐石般压在心头。 2(
一入高中,我就发现自己在班中是一个的微不足道人物。在这里,成绩好的学生高高在上,是老师眼里的红人,他们对别人不屑一顾;家里条件好的学生浑身上下都是名牌,下课大摇大摆地把小巧精致的手机扣在耳朵上打电话,大声大气的言语中流露出一股傲气;班干部们讲起话来头头是道,在班会课上对同学们发号施令;??而我呢,一无所有,总是像郁郁丛林中的一丝小草,像众芳暄妍里的一枚绿叶,蜷缩在不为人知的角落里,一声不响。
3(
一次团支书在班里发起一项活动,为山区小学捐钱捐物,同学们都踊跃地拿出了钱,只有我和少数几人还没有行动,我兜里吃饭的钱都快没有了。我局促在自己的位置上,头低得不能再低了。这时,团支书说??
还有一次,??
4(
孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,??”高中生活((((中的诸多烦心((事(
也许是上天赐予我的种种磨难吧,那我就不用回避,发愤努力,战而胜之,把自己锻炼成威武不屈,贫贱不移的大丈夫。
模式四 1(
秋深了,梧桐的叶子飘然而落,凄凉地在空中打着旋儿。天空是灰色的,空气冷冷的。偶尔飞过一只麻雀,传来的也是无奈的叫声?? 2()
迈着沉重的脚步,我踽踽独行于深秋的校园。上高中几个月了,同学们早已融入了新的班集体,适应了崭新的生活。而我却总是不能进入新角色,住不惯学校的集体宿舍,吃不惯食堂的饭菜,?? 3(
下课铃响起,老师礼貌地说声“再见”,就匆匆地回办公室了,剩下漫长的自习课陪伴着伶仃无依的我。不由想起初中的日子,班主任总时不时地把我叫到办公室谈心??
自习课上,同学们都在“哗哗”地忙碌着写作业,同桌更是起劲儿地偏着脑袋写了一科又一科,而我呢,??晚上回到宿舍,大家热闹一阵后就各自安静下来,灯熄人静,月光从窗户里照进来,我辗转反侧,难以入眠??月考后,我更是呆坐在凳子上,教室门也懒得出,两眼盯着试卷,心想??
4(
青春是花季,亦是雨季。我的青春正是在这充满忙碌、充满忧郁、充满竞争、充满五彩的高中生活里来临了,它来临时伴随着无尽的烦恼。我知道,一阵濛濛的春雨过后,大地上定会((((((一片葱茏,一片姹紫嫣红。
样收回我的冲动与无知,我该怎样向她开这第一句口呢,万一她?? 下课铃终于响起,一节短短的自习课,我竟感到如此漫长。突然我感觉胳膊被碰了一下,同桌离开了教室,旁边却多了一张纸,上面写满了字??
4(
桌儿的一席话逗得我哈哈大笑,在笑声里我的心空已烟消云散,一片艳阳了。我边笑边看着同桌那张天真率诚的脸,觉得那就是太阳,就是驱散我烦恼的太阳。 ((
模式五
1(
上午第四节下课铃清脆地响起,经过四节课的鏖战,我大脑已疲惫不堪,现在终于有了自由的时间了。我站起来伸个懒腰,揉揉眼皮,看到黑板上不知何时已写满了各科代表的命令:英语单词抄两遍,全交物理练习册??
2(
猛然想起早上和3班“大头”约好今天中午的“象棋巅峰对决”,就赶紧拿出作业本?? 3(
做着做着,邻桌的阿迪凑过脸来,小声求救:“物理大师,第三题都快难死兄弟了,帮忙给解决一下吧??”
4(
终于,只剩下抄单词了,谁知怎么也找不到英语练习本了?? 5(
谢天谢地,作业总算完成了,我长出一口气,如释重负。心想,高中生活也挺好的啊,正((((是有了这种种烦恼,才有了烦恼之后的轻松啊。这时耳边突然传来团支书温柔的声音:“老班说,((明天上级领导来咱校检查,得突击办个板报,赵大才子,今天中午就辛苦一下吧。”晕~??
模式六 1(
“别理我,烦着呐~知道你考得好,又来假惺惺,充什么救世主,”我满腔烦恼发泄出来,((像个喷火筒,可怜的桌儿像暴风雨来临时的小鸟,一脸委屈,满眼热泪,她把从食堂特意买给我的盒饭往床边一放,“嘤”的一声哭泣,跑开了?? 2(
我和同桌一起长大,情同手足。初中三年,我们一个宿舍住,一个饭盆吃,从来没闹过别扭。那时的我很优秀,学习总是比她好,但自从到了高中,我的成绩总不尽如人意,而她?? 3(
我怯生生推开教室门,悄悄从同桌儿身边侧过,无声息地坐在自己位子上,偷偷地抬起头,看见同桌刷刷地在本子上写着什么,似乎什么也没发生??
我这算是什么呢,小小的心理失衡,就将自已的烦恼强加到最好的朋友身上。高中生活紧张,大家都很苦很累,心中都有数不尽的烦恼。可同桌那样大度,我却如此脆弱~我,我将怎篇四:高中生怎样写好记叙文 怎样写好记叙文 1
有一个最基本的问题不容忽视:高考记叙文必须强调3个基本要求:?必须有一个相对完整的故事情节;?必须有一两个比较清晰的人物形象;?必须以记叙、描写为主,特别要重视细节描写,在记叙、描写中插入抒情和议论。
怎样写好记叙文2
记叙文是现在中高考中采用较多的文体,只要我们掌握了方法,写出具体而生动的记叙文应该不是难事。我们不妨从以下几个角度引导学
生,让学生采撷生活中的亮丽花瓣。
1 在细节上展现情趣
写老师,我们有的同学可能就是写写老师带病上课,或者帮我补课之类。名家的笔下,其记叙内容有些独特事情。如,魏巍在《我的老师》中有关老师假装发怒的细节描写就很具有代表性。一个假装要打,扬起教鞭,一个以为真打,用石板迎接。一打,一迎,生动地表现了老师的爱心和学生的机灵。留意观察身边的人物,我们就会发现许多富有生活情趣的细节。有位同学写童年趣事,就写了小时候穿着爸爸的鞋的“雨中即景”:“夏天的雨中,我脚蹬着父亲的大皮鞋,硬扯着他在雨中和我一同唱着‘草鞋是船,爸爸是帆??’爸爸陪我一起嬉戏的场面至今还记忆犹新。而一旁的吊兰也默默地与我同风共雨,默默地与我共享着这份快乐。”
有些细节能够反映人物的职业特征。如有位同学写一次期中考试成绩有了进步,回家向妈妈报喜,妈妈很高兴地搂着她:“我说嘛,我女儿是‘潜力股’‘成长股’,再继续努力呀。就成了‘绩优股’。这回你‘反弹’上来,一定要保持‘涨势’。我呢,这就‘补仓’,多给你买几本好书。”个性化的语言让“股民妈妈”的形象呼之欲出,跃然纸上。
有些细节描写能够展现人物的性格特征。如“胖女人发怒了,短短的脖子猛然伸长了,陷在肉里的小眼睛居然瞪了出来,叉着腰,跺着脚,唾沫星子乱飞。”好—个蛮横的泼妇形象!
还有的细节描写能够表露人物的丰富情感。如“在我的印象中,这只手是那样的有力而富有激情。在课堂上,它总是极力地挥舞着,从这边划到那边,从上到下,纵横交织,这一方教室都是它的舞台。”对老师的由衷敬仰之情溢于言表,尽情流露。
2 在情节上设置悬念
“文似看山不喜平”,关键是怎么不平的问题。一位学生写了篇《爷爷的木匣》的文章。标题就给人留下了疑问:什么木匣?用来干什么?它与爷爷有什么关系?作者没有把目光直接对准“爷爷”这个人,而是先罗列了木匣中藏着的一张张荣誉证书,从而让我们领略一个共产党人的人格魅力,也从中感受到了中国农民探索之路的艰辛。通过侧
面迂回的手法,悬念的设置,爷爷的形象跃然纸上。
3 在感悟上体现深度
在学校、家庭、社会中时常有让我们去深思的触点,时常有一些独特的见解、感悟在脑际一掠而过。一位同学在《祝你好运》中写了一次考试前“我”对一位同学说了一句“祝你好运”,双方之间产生了一种心灵的感应和精神的愉悦,由此他得到了感悟:“人与人之间的情意需要互相的鼓励和祝福去呵护。也许那不经意的一声祝福,会使你突然意识到它的重要。任何时候,多一份关心,多一份爱护,就会让我们的周围充满爱。”你也许会从沙漠中生长得蓬蓬勃勃的红柳、悬崖石缝中傲霜斗寒的青松身上得到感悟:生命的本质是在困境中取得突破,在绝境中获得新生;也许你会从下岗工人身上感悟到那种不向命运低头的奋斗精神;也许你会从“山舞银蛇,原驰蜡象”中感悟到“冬天已经来到,春天还会遥远吗”的生活哲理??在作文中记下这些源于生活细节的精彩诠释,会让人眼睛一亮,耳目一新,心中一震。 4 在想象上纵横驰骋
如果遇到的记叙文实在无话可写,不妨大胆虚构,来一次即兴创作。一位同学在《秋水》一文中,面对秋水,作者心潮澎湃,浮想联翩:仲尼、姜尚、庄周、周文王、屈原、李白、**等等,几乎整个中国历史在作者笔下跳动。作者带着深深的怀古之情,思考着历史,思考着人生,思考着未来。一江秋水,是作者情感的载体,作者上下几千年,纵横几万里,文思奔涌。挥洒自如,显示出了一定的文化底蕴。由此可以看出,驰骋想象,必须从素材库中调动积累。精心选取最具感染力量,最切题目意旨的典型材料,加工剪辑为独具个性的生活作文;它可以突破时空局限,编织故事,幻想未来,力求给人以新的感受、新的思索和新的启迪。如让余秋雨与泰戈尔相遇,让两位艺术大师倾诉各自的艺术追求和感受,就能给人一种奇妙的全新的体验。 5 在语言上体现个性
语言也有个性。有的简洁,有的朴实,有的形象,有的华丽,有的严密,有的风趣,有的富有诗意,有的又显得含蓄。有的显得意蕴深厚。有的又显得优雅深沉。“窗外有两棵树,一棵是枣树,另一棵还是枣树。”这就是鲁迅,在看似平淡的语言中,展露丰富的内涵。一位同
学在《感悟成熟》中写道:成熟是“将军额上能跑马。宰相肚里能撑船”的宽容,成熟是“天生我才必有用,千金散尽还复来”的自信,成熟是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,成熟是一种深刻的生命进程,是自身的不断更新和不断完善,是思想的升华,灵魂的深化,是生命的超然,人格的飘逸。这样的语言,使你的个性和风采都充分地展现在读者面前,给人留下了很深的印象。所以,我们要让
同学留意收集这些话语,积少成多,聚沙成塔。写作时便会思如泉涌,引用自如,增添文采。
由此看来,写好记叙文就是尽量在大家司空见惯的看似平常的生活中,选出一段值得描述的东西去点化、荡开,追求生活的韵味,显现随意的率真,锤炼语言而流芳百世。
篇五:关于高中生活的作文
关于高中生活的作文
关于高中生活的作文
转眼间,我从一个初中生变为一个高中生。
高中,对我来说是多么的陌生。老师是陌生的,同学是陌生的,连环境也是陌生的。对于这陌生的高中生活,我很迷茫。
刚来学校的那天,我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32
本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。
我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。 但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时,我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。
我总是认为我来读高中时个错误,但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容,我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂,把听的懂的科目读得更好。我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。
从进高中以来,我的思想一直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书,就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。
高中生活,我会让你变得不再陌生~
关于高中生活的作文
不知不觉中,我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻,一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了,留给我的只有回忆,回忆那些人,那些事,那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园,已物是人非,不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线,我比起初中生活,高中生活就像一幅神秘的画卷,让人猜不透,看不清,只能一步步脚踏实地走下去,认清方向,明确目的,不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中,便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯,是我们走进社会的一道门槛,但前行的道路可能荆棘丛生,我们只要有风的精神,就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始,我不能它将发展的如何,但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来,显然,没有什么效果。高中生活不同于初中生活,高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学,预习、复习、练习,均需要同学们主动来完成,老师的作用只是引导罢了,那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
上了高中,似乎很多同学没有了初中时的积极主动,比如很少有人抢着回答问题。现在,每天都觉得时间紧,加上作业有很多。因此,我们更要安排好时间,有计划 的完成学业,否则,忙到最后,只是竹篮打水一场空,什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干,而不思考,不总结 ,那么,只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年,如果不能好好计划、不会好好珍惜,
我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭,我门将像空袋子一样,难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦,但就像咀嚼橄榄,是先苦后甜。只要认真、踏实,相信我们一定回拥有一个灿烂的明天~同学们,让我们相约,三年的高中生活,扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜,也有些失落??
关于高中生活的作文
给我你的心作纪念,这份爱 何时打开都新鲜,有我的陪伴多苦都变成甜,睁开眼就看见永远。'三年的初中生活 就像歌词一样匆匆地流过了,毕业了,大家曾经承诺的永远都不复存在,转眼间,我们在不知不觉中>长大了,我们带着遗憾和憧憬来到高中,开始了另一个五彩缤纷的学习 生活 .还记得去年夏天,我们祈祷着明年的今天还能够保持这样无忧的笑脸,可是,这些都已经改变了,忽然发现,高中的生活与初中的生活截然不同。我选择了一所全寄宿的学校――明珠,在这里,每天的时间都安排的很充实,作息时间,学习 时间都发生了改变。虽然,每天走着同样的路,做着同样的事,遇着同样的人。但在这个偌大的校园 却找到了一个属于自己的角落,那个让我忘乎所以的地方,而我也渐渐的改变了。
每当下午放学,独自坐在教室,静静地听着广播传来的音乐,细细地在日记里记着每一件细微的小事,有时,笔尖会不经意地划过一些伤感,心中有着百般无奈,学习压
力真的很大,但想起和同学 一起许过的诺言,为了自己的前途,便让自己勇敢一点,风浪在大,我也要勇往直前。每当晚休时,悄悄地靠在墙上,抬头仰望着星光闪烁的夜空,原来,天空真的好大,而自己只是那无垠的天空中的一朵白云,在弯弯的月亮 中穿梭着,努力的吸取着大自然的精华。高中的我,已经长大了,待人处事更加三
思而后行,合理的支配着自己课余的生活,改掉了许多不好的习惯,我知道,
往日的快乐已经成为了回忆,而我不能回到过去。在这个大家庭里,经历着千奇百怪的事,结识了各种各样的人,当大家一起畅谈心事时,那便是一天中最愉悦的事,大家一起分享着属于我们的酸甜苦辣。每个夜晚,我都做着同一个梦,在梦里旋转着,溶在梦里,是落英缤纷的最后一幅画面,未来的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨 后的蓝天载者>我的梦想飘向远方,而我在我的云端里漫步着。