作文一:《关于游戏的作文:夹球跑跳》500字
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源莲 山课件 w ww.5 Y
K J.cOm 夹球跑跳
今天我在小蜜蜂作文乐园玩了一个非常有趣的游戏,名叫《夹球跑跳》。
又到玩游戏的时间了,我们班的同学挨挨挤挤的涌出教室,排好整齐的队伍,队伍里又沸腾了,老师一声令下,突然,队伍里又变得寂静了。
比赛开始了,老师拿来一个盒子,里面装着两个圆圆的球和许多玻璃珠儿,还有两个塑料瓶。
游戏规则是这样的:男女同学各分成两组,一个女生和一
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个男生排在一起,夹住球,分别跳向陈老师旁边的塑料瓶边,把盆子里的珠子放在塑料瓶里,然后,两个两个接着下去。
到我了,我的心怦怦直跳,我又镇静下来,心想:我一定要赢~于是,我夹着球,跳向陈老师,可是,我刚跳了一步,球就快速地扑了出来,这次我输了,感到非常的失望。
又到我了,我再次想:一定要赢~这次,我夹着球,又跳向老师,这次,球不仅还没掉,我也成功地把玻璃珠投进了瓶子里,我兴奋地跳起来。
夹球跑跳太好玩了,下次我还要玩~
(罗子涵 3年级)
评:条理,通顺,用词准确。重点内容的动作、心理描写准确、生动。
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作文二:《关于游戏的作文-夹球跑跳》500字
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莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
M 夹球跑跳
今天下午,我走路到小蜜蜂作文乐园,上了几节课,就到玩游戏了,名字叫夹球跑跳。
我们有两队,男生一队,女生一队。游戏规则是:把球夹到腿上,然后跑跳,到了这边,就从袋子里拿一个珠子放到空瓶子里,最后拿着球跑回来。听完后,比赛开始了。过了一会儿,就到我了,我心里有点紧张,但我还是放下心来了。我把球夹到了腿上,一蹦一蹦的,到了那里,我从袋子里拿出一颗珠子放到了空瓶子里,拿着球,反身跳了过去,然后把球给了我后面的人。我排到了后面,我看到前面的人,跳
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了一会儿,球就往后面掉了,就把球给后面的人了。过了一二分钟,我前面的朱思雯也是这样的,跳了一会,球就往后面掉了,就把球给了我,我又夹在腿上,我一跳一跳的,我还以为我也会像他们一样呢~我还是像第一次一样,没有掉。比赛结束了,老师在数我们哪组多少。男生第一名,我们输了。
但我还是很开心~
(罗婉玲 2年级)
评:游戏的心理、动作清楚、准确。全文通顺。
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M
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作文三:《夹球的游戏作文3篇》800字
夹球的游戏作文3篇
夹球的游戏作文3篇
夹 球 比 赛
今天,我来到小蜜蜂作文班,我们在小蜜蜂作文班里做了一个叫“夹球”的游戏。男同学两队,女同学两队夹球,每组都有两个盆子,每组有一对筷子。
比赛开始了,第一场是自己练习夹球,四组都拼命地夹球,结果女同学的第一组第一名,我们这组第二名。第二场开始了,四组用力拼命,结果我们第一名。
我们这组玩夹球真开心。
(郭跃 2年级)
评:今天很厉害,句子写得很通顺、清楚。好好听听应该怎样写清楚动作、心理等。
 
夹 球 比 赛
一天,我们玩了一个游戏叫《夹球比赛》,游戏规则是:每个组拿一双长长的筷子,把光滑的塑料球夹到一个盆子里。我说:“这有什么难,不就是用手把球放进一个盆子里吗~”
可是,出乎意料,是用筷子把球夹到盆子里,那时,我的心怦怦直跳。轮到我了,我很兴奋也很害怕,我原来以为我不能成功,第一局比赛很激烈,我用筷子把球夹起来,用
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力地握紧筷子,不好,球掉了,我的心里突然划过了一道闪电,我很惭愧。我的好朋友黄晨曦用他的手把我扶了起来,第二局,我们得了最后一名。
这次比赛,让我懂得了一个道理,就是只要坚持不懈,成功就一定会和我握手。
(王佑 2年级)
评:比赛过程中的心理、动作非常生动、准确。结尾的道理太精彩~
 
夹球的游戏
今天,我们玩了一个非常有趣、开心、快乐、欢乐、愉快的比赛,它的名字叫:《夹球比赛》。
比赛规则是:在地上放上两个大盆子,把一个大盆子里放15个小圆球。用双又长又粗的粽色筷子把一小圆球夹到另一个没装球的大盆子里。夹完小球后就排到最后面去。
比赛开始了,陈老师一吹口哨,我们就开始了比赛,第一局我们这一排获得了第一名,第二局第二排男生获胜利,第三局也就是最终决赛,我们又取得了胜利。我们这排一共得了两颗小贴画。
今天玩的这游戏真快乐呀~
(黄悦欣 2年级)
评:句子通顺,过程清楚。很厉害~
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作文四:《亲子游戏—夹球》400字
最好玩的亲子游戏—夹球
责任编辑: 天天 浏览:849次 发表时间: 2015-7-16 14:15:00
在孩子们的幼儿园生活中,老师都会定期给孩子们组织亲子活动,家长们通过参加幼儿园的这些亲子活动,感受孩子的幼儿园生活,增进和孩子们之间的情感,下面,小编就给大家带来一个趣味亲子游戏,大家一起试试这个游戏吧。
一、游戏名称
夹球
二、游戏准备
乒乓球、筷子
三、游戏过程
1.老师将孩子和家长组成小组,并且,给小组取好名字;
2.每个小组领取两双筷子和若干个乒乓球;
3.游戏开始,一个小组旁边有一个老师计时;
4.在规定的时间内,由家长和孩子一起用筷子将乒乓球夹到指定位置;
5.每个小组如果在规定的时间内完成最多的话,那么,这个小组就获得胜利;
6.要记得给获胜的小组颁发奖品哦。
上面的这个亲子游戏趣味简单,家长和孩子们在家庭中就能够进行,而且,可以很好地锻炼孩子们手部的精细动作和平衡能力,家长们可以和自己的孩子试一试。
作文五:《背夹球游戏教案》1900字
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背夹球游戏教案
1、增强幼儿的团结合作水平
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性
皮球2个、录音机、磁带
一、预热活动
播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
二、激趣导入
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。师:看一看,我们是怎样走路的,
那么哪一种小动物是横着走路呢,
三、与球宝宝共同做游戏活动
师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗,
幼儿:好。
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快
幼儿:手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹
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球的小朋友不能一个高一个矮。师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
1、老师介绍游戏的玩法
将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
2、游戏开始
教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
3、游戏评价
游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
四、拓展活动
幼儿听音乐做放松活动。
心心相印趣味游戏
项目类型:双人协作型、户外游戏
场地要求:一片空旷的大场地 比赛赛距:20米
需要道具:每组一条长约五米的绳子
比赛人数:比赛人数:每队12人,
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竞赛规则:每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次,按名次计分。
比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒。
难易度:???
一、项目类型:双人协作型、户外游戏
二、场地要求:一片空旷的大场地比赛赛距:20米
三、需要道具:每组一条长约五米的绳子
四、比赛人数:比赛人数:每队12人,
五、详细游戏方法及竞赛规则:
每组2人,背夹一圆球,步调一致向前走,绕过转折点回到起点,下一组开始前进。向前走时,双手不能碰到球,否则一次罚2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次,按名次计分。
比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。
途中不得以手、臂碰球,如有违反均视为犯规。每碰
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球一次记犯规一次,每犯规一次比赛成绩加2秒
(3)进行接力时,接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判,以裁判员的判罚为最终判决。
六、活动目的:
本活动旨在提高队友之间相互的默契度,其中用劲的适度起着至关重要的作用。
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作文六:《体育游戏夹球教案》1400字
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体育游戏夹球教案
幼儿分散,尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范,给予鼓励。以下内容是为您精心整理的体育游戏夹球教案,欢迎参考~
体育游戏夹球教案 活动目标
1(通过活动锻炼腰腹部肌肉和脚步肌肉,培养身体运动的协调性。
2(通过活动的完成,体验成功的感觉,并进一步树立自信心。
活动准备
音乐磁带,录音机,皮球若干,海绵垫子若干,网兜四个,筐子四个,竹梯四把,轮胎四个。
活动过程
1(幼儿听音乐夹球入场。
2(快乐玩球。
教师和幼儿一起玩球,并提醒幼儿可以一个人玩,也可以找好朋友一起玩。要动动脑筋,怎样和别人玩得不一样。
3(请部分幼儿展示自己的玩法,其他幼儿给予掌声鼓励。
幼儿合作玩的项目有:
(1)螃蟹运粮:两两相对,用胸部或背部合作夹球运粮。
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(2)海豚玩球:两两面对面站好,两臂伸直,两手相牵,掌心朝上,皮球放在相握的掌心里,让球来回滚向自己及对方的胸前。
(3)刺猬翻跟头:两人抓住网两端的两个角,皮球在中间,既可以滚,也可以抛接。
(4)儿歌:大皮球,真顽皮,滚到东,滚到西,好像快乐的小刺猬。
4(出示“夹球投篮”的图片,引起幼儿兴趣。
师:你会玩吗?试试看。
5(幼儿尝试夹球投篮,摸索投篮方法。
幼儿分散,尝试夹球投篮。教师注意观察并用积极的语言给予鼓励。请一两名成功的幼儿进行示范,给予鼓励。
教师示范并总结:这个方法叫“夹球投篮”。首先,我们坐到垫子上,把球牢牢地夹在两只脚的中间;然后躺下,用两手撑地,伸直腿和脚,抬高过头顶,收紧小肚子,尽量往下压;最后在玩具筐的上方松脚,让球落进筐里,这样就成功了。
6(自由练习夹球投篮的动作,教师着重鼓励胆子小的幼儿,给予他们及时的鼓励和指导。
师:你们想不想再试试?这次要请你们伸直双腿,收紧小腹,动作优美地把球投进筐。
7(小组竞赛“小松鼠运松果”。
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师:大家练得很认真,接下来,我们来玩个游戏吧。请小朋友以最快的速度自由组合成三队,每队六名小朋友,分别站到红、黄、绿点的后面。
师:冬天快到了,小松鼠们忙着运松果(边说边示范),第一个小松鼠夹着松果跳过小水沟,翻过山坡(竹梯),再用夹球投篮的方式,把松果投进了家,然后原路返回,接着,第二个小松鼠出发。最后,我们比一比,哪一队的小松鼠家里的松果最多。
教师夸奖小朋友:虽然我们的小松鼠,有的高一点,有的矮一点,有的胖一点,有的瘦一点,但大家都坚持到底,勇敢地完成了任务,你们都是最棒的~
8(放松游戏:雪人融化。
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作文七:《夹球跳游戏教案》2400字
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夹球跳游戏教案
一、设计思路
亲子活动是学校教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我们年级组将创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家校间的沟通、交流,统一教育理念。
二、活动目标
1(让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家校情、师生情、亲子情。
2(给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3(通过活动让家长进一步了解孩子,促进家校同步教育。
三、时间:
2014年3月28日下午
四、地点:
新郑市外国语小学操场
五、人员:
二年级全体学生、老师及部分家长。
六、活动准备:
1、扩音器、哨子、软式排球。
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2、照相机
3、碘伏、棉签、创可贴若干。
七、人员责任分工:
班主任:负责本班选手的带队及监督下一个班级选手赛中的诚信工作
副班主任:负责本班学生的安全及啦啦队工作。
张倩倩:负责比赛的计时工作。
王玲:负责照相、撰稿信息上传工作。
八、游戏安排:
各班班主任把每个班的选手平均分成A组和B组,两组相对站立,相距15米站成一路纵队,A组的第一人手拿接力棒,两脚夹一软式排球准备。当听到信号后,以蛙跳方式跳向本队的B组的第一个人,同伴接棒后,采用同样方式跳向A组第二名队员,重复进行,以各班完成时间多少排定名次。
九、游戏规则:
将1个软式排球夹在两条小腿内侧,双脚起跳,并将球运至终点即可。在跳的过程中,球若掉落,须在原地夹好后再继续跳进,否则判为犯规。
中班游戏活动教案:背夹球
1、增强幼儿的团结合作水平
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2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性
皮球2个、录音机、磁带
一、预热活动
播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
二、激趣导入
今天老师和小朋友们做一个关于小动物走路的游戏,请一位小朋友和老师一起做。师:看一看,我们是怎样走路的,
那么哪一种小动物是横着走路呢,
三、与球宝宝共同做游戏活动
师:今天老师请来了一位小客人和我们一起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗,
幼儿:好。
师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学一学螃蟹走路,试一试怎样做球既不掉下又走得快
幼儿:手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不
能一个高一个矮。师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以
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喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
1、老师介绍游戏的玩法
将幼儿分成两队,每两人一个小组,站在同一条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下一组小朋友,依次进行,最先完成一轮的一队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
2、游戏开始
教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
3、游戏评价
游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
四、拓展活动
幼儿听音乐做放松活动。
夹球跳接力
游戏规则:
1、本次比赛,共分为六组,每组三名队员,A组、B组、C组、D组、后勤组、备班组。
2、每组队员,用双腿夹球,夹球队员所夹球在跳动过程中不得落地,如落地必须在原地把球重新夹好方能继续前进;
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3、夹球队员从起点跳到转折点,再反回到起点后必须用手把球手递手交给下一个队员,下一个队员把球夹好后方能起动,否则回到原点重新夹好球才能重新起动。
4、每组队员循环夹球跳接力,在五分钟内往返最多的一组获胜。
5、最终解释权归裁判组所有,不服从裁判的,取消该组成绩。
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作文八:《双脚夹球抛滚游戏》600字
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双脚夹球抛滚游戏
年龄:32~33个月
目的:
训练小儿支撑身体的臂力,以及夹球抛出的腿力,学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。
玩法:
游戏前,妈妈对小儿说:“宝宝的小手真能干,会抛球,会滚球,还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干,会走路,跑步,也会像小手一样学会抛球、滚球。”
抛球
游戏时,妈妈让小儿坐在草地上,双臂向后用手撑在地上,上身后仰,将球放在小儿两脚中间,教小儿用脚夹住,然后两膝弯曲,两腿抬高,将夹着的球举到空中,用力向空中抛出,球落下,滚出去,小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。
滚球
与抛球同样的准备姿势,两脚将球夹在中间,然后用脚轻轻地将球向前推出,使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面,用脚将滚过来的球接住,再向小儿方向推球,使球滚向小儿,连续进行。
提示:
1.在玩此游戏之前,先要学会用手抛球、滚球,再教小儿玩此游戏。由妈妈示范数次,让小儿模仿动作。
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2.小儿熟练了玩法之后,在接近3岁时,可以进一步教小儿双臂后撑,双脚轮换移动,向球抛出或滚动的方向去夹住球,再继续玩。
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作文九:《中班夹球跳游戏教案》1500字
中班夹球跳游戏教案
篇一:中班游戏教案:跳圈
【活动目标】
1、发展学生的跳跃能力。
2、激发幼儿的体育活动兴趣,培养学生的创新精神。
【活动过程】
在空地上画上一个两个一个两个&&圈圈,幼儿有次序的进行跳圈活动,从圈头跳到圈尾,跑回原地拍一下下一位小朋友的手,接着游戏,直到一排小朋友全部轮一次,游戏结束。游戏可根据幼儿活动情况进行数次。
篇二:幼儿园中班教案:中班体育游戏《调皮的球》教案范文
幼儿园中班教案:中班体育游戏《调皮的球》教案范文
[(转载自:.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:中班夹球跳游戏教案)活动目标] 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
[活动准备]
1、大小不一,种类不同的球若干,如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
[活动过程]
一、开始部分
热身运动,幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像,幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。[page]
2、我们的活动室里有许多球,我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球,请幼儿自由模仿,满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏,引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
河南教师资格网:://he.zgjsks./ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw
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篇三:亲子游戏一 夹球跑
亲子游戏一 夹球跑
活动准备:西瓜球两个
活动目标:锻炼孩子和家长的合作意识,加强家长与孩子之间的亲情。
玩法:每两个家庭为一组,孩子和家长同时站在起点,听到哨声,孩子快速跑到终点去拿球,拿到球后快速跑回,把球交给家长,家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。
规则:中途如果球掉了,需捡起球夹住继续走。速度快的家庭获胜。
亲子游戏二 投篮高手
活动准备:塑料筐两个、空饮料瓶若干
活动目标:锻炼孩子的投掷能力,提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法:家长把篮筐系在腰间,和孩子距离3米,孩子拿空瓶往家长胸前的筐里扔,家长可以左右、上下活动去接球,但不能往前走越线去接球。
规则:如果往前走越过线去接住的球不记数。最后以篮筐内进球多少定输赢。
亲子游戏三过河
活动准备:纸板或塑料板
活动目标:锻炼家长与孩子的协调合作能力,体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识及协作精神。
玩法:为每个家庭准备两块纸板,哨声起,孩子站在第一块纸板上,家长拿第二块纸板放在前面,孩子接着跳到第二块纸板上,家长再把第一块纸板拿起来放到前面,以此类推。到达终点后,家长和孩子互换角色,家长站到纸板上,孩子给家长排纸板,最
先回到起点的家长获胜。
亲子游戏四我是小小领路人
活动准备:长布条、装水的瓶子
活动目标:可以很好的锻炼孩子和自己家长之间的默契,增进亲子感情。
玩法:家长先用布条蒙上自己的眼睛,游戏开始,孩子领着自己的家长过障碍物,尽量不要碰倒瓶子,要走S形的路线。先到达终点的家庭获胜。
作文十:《亲子游戏一 夹球跑》600字
亲子游戏一 夹球跑
活动准备:西瓜球两个
活动目标:锻炼孩子和家长的合作意识,加强家长与孩子之间的亲情。
玩法:每两个家庭为一组,孩子和家长同时站在起点,听到哨声,孩子快速跑到终点去拿球,拿到球后快速跑回,把球交给家长,家长将球夹在腿间跑回终点,快者为胜。
规则:中途如果球掉了,需捡起球夹住继续走。速度快的家庭获胜。
亲子游戏二 投篮高手
活动准备:塑料筐两个、空饮料瓶若干
活动目标:锻炼孩子的投掷能力,提升家长与孩子之间配合的默契性。
玩法:家长把篮筐系在腰间,和孩子距离3米,孩子拿空瓶往家长胸前的筐里扔,家长可以左右、上下活动去接球,但不能往前走越线去接球。
规则:如果往前走越过线去接住的球不记数。最后以篮筐内进球多少定输赢。
亲子游戏三 过河
活动准备:纸板或塑料板
活动目标:锻炼家长与孩子的协调合作能力,体验运动的快乐,竞争的乐趣以及规则意识及协作精神。
玩法:为每个家庭准备两块纸板,哨声起,孩子站在第一块纸板上,家长拿第二块纸板放在前面,孩子接着跳到第二块纸板上,家长再把第一块纸板拿起来放到前面,以此类推。到达终点后,家长和孩子互换角色,家长站到纸板上,孩子给家长排纸板,最先回到起点的家长获胜。
亲子游戏四 我是小小领路人
活动准备:长布条、装水的瓶子
活动目标:可以很好的锻炼孩子和自己家长之间的默契,增进亲子感情。
玩法:家长先用布条蒙上自己的眼睛,游戏开始,孩子领着自己的家长过障碍物,尽量不要碰倒瓶子,要走S形的路线。先到达终点的家庭获胜。