叔叔阿姨我喜欢你女儿
作文一：《描写秋天的作文：美丽的秋天》400字
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来源莲山
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＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；阳光明媚，秋高气爽，风和日丽，秋天来了～在这个阳光灿烂的季节里，娇滴滴的秋姑娘在我们不知不觉中来到了我们身边。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；看～秋姑娘来到了田野，她挥舞着魔杖，顿时，稻谷黄了，就像是一片金色的海洋；棉花白了，像一团团雪球；高粱红了，像一滴滴鲜血。秋姑娘来到了果园，挥舞着魔杖，顿时葡萄紫了，像一个个水晶挂在架子上闪闪发光；柿子黄了，就像一块块黄金色泽亮丽；沉沉的瓯柑挂在架子上，样子很是讨喜。它们一起享受着这美好的风光。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；秋姑娘的魔力真神
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奇～她把秋天变成了如诗如画的样子。啊！美丽的秋天，我是多么不舍得让你走～
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作文二：《描写秋天的作文：美丽的秋天》600字
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秋天来了，秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了。你看，她所路过的地方，都有了生机焕发。
秋姑娘来到了果园里，苹果树上的苹果，脸涨的通红，像一个小娃娃，真是惹人喜爱！梨树上挂着一个个金黄的小灯笼，散发出香甜的气味。柿子上披上了橙红色的外套，好像在说：“来摘我把，来摘我吧～”它们的”妈妈”都被压弯了腰。叔叔阿姨们在摘水果，而小朋友呢，被那香甜的气味勾住，都想来“偷”几个美味的水果。
秋姑娘来到了树林里。一堆堆叶子铺在小路上，像给秋姑娘铺上了金黄的地毯。一片片枫叶被秋风吹过树林，像一架架小飞机。银杏树的叶子像一把把扇子，扇哪扇哪，扇来了秋天的凉爽。一片片落叶告别了树妈妈，好像在说：“树妈
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妈，我要到世界各地旅游了，别担心，我会一直陪在你身边的。”金黄的落叶落下来，像下起了金黄色的雨。地都成了一篇金色的地面。
秋姑娘还来到了田野里，玉米露出了黄黄的眼睛，排列整齐，犹如一队队士兵列队训练呢～高粱举起来燃烧的火把，迎接秋天的到来。稻海翻起金色的波浪。红薯埋在地底下，就像埋在地下的宝藏，有圆圆的、细长的，还有奇形怪状的。棉花田里，有棉铃、棉花等等。就像一朵朵白云。农民伯伯用它们，才做成我们身上穿的衣服。
秋天的食物不止这些，有香蕉、黄瓜、菊花等等。我爱秋天，爱秋天的每一种景物、事物～
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作文三：《描写秋天的作文：美丽的秋天》400字
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＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；秋天是个五谷丰登，瓜果飘香，秋高气爽的季节。它带来了丰收的喜悦和小朋友的欢乐。你听～它正悄悄地，悄悄地，来到了人间啦～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；秋天来了，我们来到了田野上，你们瞧～棉花雪白雪白的像一团团雪球，高粱火红火红的像一把把火炬，田野金灿灿的像一片金黄色的海洋，还有呢～饱满的稻谷哦～那弯弯的麦穗正向农民伯伯深深鞠躬，好似感谢他们的辛勤付出。农民伯伯割下稻谷，开心的笑了。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；我们又来到果园里，红红的柿子就像一个个挂在树上的小灯笼。树叶儿像成千上万的彩蝶，在空中翩翩起舞着，远处一看，显得特别美丽。一串串亮晶晶的葡萄像一颗颗小珠子挂在树上，正懒懒地晒着太阳呢～小朋友来到
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果园，摘下一个又大又红的苹果，随口一咬，真甜～脸上笑开了花。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；秋天啊～秋天啊～你千万别溜走啊～我多想永远地留住你呀～
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作文四：《美丽的秋天描写秋游的作文》200字
美丽的秋天描写秋游的作文
星期日，爸爸带我去郊外游玩。到郊外一看，吓了我一 大跳：树叶黄了、蝈蝈没了、蟋蟀也不叫了。就连昔日长得 最旺的狗尾巴草也枯黄了，无精打采地垂下了头。
田野里，只有白菜、萝卜、麦苗还在生长。荷塘里，荷 叶枯萎了，小鱼也许感到了秋的寒意吧，非要躺在荷叶底下 吐泡泡。树林里，只有松树依旧绿油油，其它的树叶都黄的 像一座用金子做的城堡，好看极了！
秋天，最迷人的还是无数的枫叶，红的像一团团火，刚 一走近，我还以为自己会被烤焦呢！身临其境，使我不禁想 起杜牧的 《山行》 这首诗 “ 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 ” 。
啊，秋天的景色真美啊！
作文五：《描写秋天的作文：美丽的枫叶》500字
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＆ｎｂｓｐ；秋天到了，我和妈妈去北京看枫叶。
远远望去，整个枫叶林好像燃烧的火焰，走进了看，枫叶长得像一只小娃娃的手，微风轻轻吹来，大树就开始小幅度的颤动着，许多枫叶从树上飘落下来，像满天飞舞的蝴蝶。
＆ｎｂｓｐ；看着这么多的枫叶，我不禁想起了一个问题：为什么秋天的枫叶是红色的，而不是绿色的或黄色的呢，
＆ｎｂｓｐ；回到酒店后，我把我的问题告诉了妈妈，妈妈怎么想也想出来，就说：“你去查一下《十万个为什么》。”可是也查不到。
只能请出“神秘老师”——电脑。我打开电脑，上了百度，打字查找，终于找到了答案。
原来，秋天到来之后，随着气温降低，空气温度的减小，
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光照的减弱，植物中的叶绿素、叶黄素、胡萝卜素的含量逐渐减小，而青花素却逐渐增多；花青素具有遇酸变红，遇碱“面不改色”的特性。据测定，枫树等少数植物，叶子中的细胞液是酸性的，故而随着秋天的降临，花青素的增多而由绿色逐渐变红。
通过这次搜索，我发现：要多多去观察身边的植物，才能有所发现。
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作文六：《关于描写美丽的秋天的作文》400字
关于描写美丽的秋天的作文 多姿多彩的秋天 秋天到了，秋姑娘悄悄地来到
了人间。它一来，叶子纷纷地落到了地上，大地像穿了一件金子般的新衣服，好看极了！ 秋姑娘骑着云朵，轻轻地飘到草地上。秋姑娘探出头往下一看，畦！好多可爱的孩子在放风筝。秋姑娘拿出魔术棒一挥，孩子们的风筝越飞越高，有的要跟鸟儿进行比赛ｌ有的要和白云姐姐握握手！小草、树叶也渐渐地变黄了，黄叶变成了一把把金扇子，纷纷扬扬飘落下来。
一会儿，小路被千千万万片树叶装扮成了一张五彩斑斓的地毯。哦，真是一个神奇的秋天。 秋姑娘骑着云朵，悄悄地飘到了果园里。秋姑娘一看，好新鲜的水果，可惜还没成熟，还有农夫们在守着呢！秋姑娘拿出魔术棒一挥，水果都变黄了。山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果子。红枣羞红了脸。玉米笑得咧开了嘴，露出了满口金黄金黄的牙齿。农夫们乐得直打滚，连忙挑着箩筐去收水果。哦，真是一个丰收的秋天。 我喜欢这多姿多彩的秋天。
作文七：《描写美丽的秋天作文200字》300字
秋天到了，天空碧蓝碧蓝的，一群大雁正在飞向南方。森林里的小动物都在开始准备过冬了。青蛙正在挖地洞准备冬眠；小白兔采了好多蘑菇，贮存起来；小松鼠正在搬运松果，准备足够的粮食过冬。秋天是丰收的季节。果园里有许多的果树，有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、像珍珠一样的葡萄，正你挤我碰地争抢着人们去摘呢。田野已经变成金黄色的了，农民伯伯们正在把谷穗捆成一堆又一堆的，像小山一样的粮食，被送上车，运到城里。秋天是凉爽的季节。孩子们正在草地上放风筝，各种各样的风筝，五颜六色的在空中翩翩起舞，有小燕子、蜻蜓、蝴蝶。秋天可真美丽啊！带给农民伯伯一幅丰收的图画，带给孩子们一幅快乐的图画！
作文八：《描写美丽的秋天作文200字》300字
秋天是我最爱的季节。秋天在花园里，美丽的菊花仙子竞相开放，有的红得似火，有的粉得似霞，还有的紫晶晶，美丽极了。有的菊花含苞待放，有的打着花骨朵儿，还有的露着开心的笑脸┄┄美丽的菊花在秋风里频频点头。 爱臭美的紫荆花妹妹在参加紫荆花家里的舞会。紫荆花妹妹在徐徐清风中优美地跳着舞，细长的树枝欢快地抖动着。看到紫荆花妹妹优美的舞姿，大家都在为紫荆花妹妹鼓掌。 秋天还在果园里，可爱的芒果弟弟在向朋友们吹嘘自已有多么好，突然，芒果弟弟熟了，一下子落到地上。 秋天，城市北面的那座大山已经绿到了极致。秋高气爽，人们登高望远，把酒当歌： “独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。” 秋天是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，是一个思念的季节，也是我最爱的季节。
作文九：《描写美丽的秋天作文200字》300字
秋天来了，秋高气爽，空气多清新啊，仿佛一夜之间把酷热的夏天赶走了。一排排大雁排成一列，一朵朵白云在天空中飘浮着。果园里瓜果飘香，有许许多多的水果，有鲜红的柿子像一个个小灯笼，有一串串绿油油、紫色的葡萄像水晶一样，有红红的苹果，还有金黄金黄的雪梨，真是丰收的季节啊～田野里一片金黄，像一望无际的金色海洋。稻穗在秋风中频频点头，高粱在秋风中笑弯了腰。红红的枫叶高高地挂在树上，像一片片燃烧的火海。这不禁让我想起杜牧的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。花园里菊花盛开了，有金黄色的、橙红色的、粉红色的（（（（（（各种各样争奇斗艳，形状千奇百怪。秋天真美丽啊～我爱美丽的秋天～
作文十：《描写美丽的秋天作文400字》1400字
描写美丽的秋天
秋天是个美丽的季节！各种各样的水果和蔬菜都成熟了，它们和各种各样的植物把大地装扮得五彩缤纷。尤其是秋的声音，像舞动的琴键奏出的美妙的音乐。
秋天，水果可多了！火红的苹果、金黄的香蕉、橙黄的橘子、翠绿的柚子、杏黄的梨子、橙红的柿子、深黄的菠萝……各种各样的水果描绘了一幅丰收的画面，看得我眼花缭乱。
秋天，蔬菜可丰富了！嫩绿的青菜、紫色的茄子，光是辣椒就有很多颜色：红红的、绿绿的、黄黄的。还有那金黄的玉米摇着长长的胡须让人们去采摘呢……各种各样的蔬菜仿佛给大地穿上了花花绿绿的衣裳，大地显得格外美丽。
秋天，枫叶红了，漫山遍野的枫树像一簇簇火苗在跳跃；树叶黄了，秋风一吹，树叶飘到地上，像铺了一层金色的地毯；只有秋天的松柏依然翠绿，仿佛穿上了绿绿的、油亮亮的衣裳，给大地增添了无限生机。
秋的声音非常悦耳。让我们走进这奇妙的季节，去倾听这美妙的声音。听听，秋的声音，小河摇摇身子，“哗哗”，是和小鱼告别的话音；听听，秋的声音，喜鹊衔来树枝，“叽叽”，是和天空道别的话音；听听，秋的声音，谷粒绽开笑脸，“哟哟”，是农民伯伯丰收的歌吟；再听听，秋的声音，小朋友们尽情嬉戏，“哈哈”，是秋天幸福快乐的歌韵……
秋天，真是一个多姿多彩的美丽季节！
【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作具体的描写。
记叙文中没有具体细致的描写，就不可能给人有身临其境的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。
有什么办法使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁？’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗？
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