作文一:《小学生读书体会怎么写》3000字
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小学生读书体会怎么写
如果不出门拜师,又不读书学习,那就是不学无术的人,即使你有像春秋时的子羔、原宪那样的贤能,最后也不会有什么作为。下面是学习啦为大家准备的小学生读书的体会作文,希望大家喜欢!
小学生读书的体会作文1 无书不购书者,是没有追求的庸人;有书不读书者,是舍本逐末的笨汉。只有驾舟书海,饱览群书,潜心而读,你才会在脑海里冒出很多人曾说过的一句话:“读书好哇,读书真好”!
来读读语文书吧!它会使你感到母语的精确、生动、形象、丰富,体会在母语的熏陶下变得言可达意,话能由衷;来读读数学书吧!漫游在一个由数字、符号、图形组成的神奇世界里,你会感到思维活跃,分析能力迅速提高;来读读英语书吧!你会见识到异域的风土人情,拥有一副看清世界、沟通他人的眼镜。读书好哇,读书真好!
再来读读课外书吧!鲁迅的书让你感受到冷峻下的热烈;曹雪芹的书让你认识到偶然中的必然;泰戈尔的书,真、善、美令你心动---这些书,可净化我们的心灵,令我们自觉的构筑起一个个美好的精神乐园。读书好哇,读书真好!
人类,就是在读书中登上了不断进步的阶梯,发出赞美的感叹:读书好哇,读书真好!
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小学生读书的体会作文2 在我很小的时候,我讨厌读书。因为我认为它没有动画片中丰富多变的色彩,更没有让我哈哈大笑的幽默动作。所以,我讨厌读书。
可是,有一次,我实在是太无聊了。就随手拿起了一本妈妈以前给我买的童话书翻了起来。结果,这一翻可不得了了。我一下子就沉浸在了书的海洋。直到妈妈下班回家我都没有发现。妈妈大声叫了我几下我才回过神来。就这样,我喜欢上了读书。从童话书到连环画。现在有喜欢上了读讲述友谊的青少年读物。
我很渴望读书,但爸爸妈妈都是上班族,没有那么多时间陪我逛书店。就算是有时间去,我也是属于挑书的速度比蜗牛太慢的那种类型。所以,妈妈每次给我买书,一买就是5~8本。而代价是在15天之内,我是不会再得到一本书了。
我爱读书,它让我沉浸其中;我爱读书,它让我入迷;我爱读书,它让我情不自禁。
小学生读书的体会作文3 我的外婆是一个什么样的人,大并不熟悉,但是经我这么一介绍,你们应该就清楚了。她是一个及多种特点为一身的人哦。
我的外婆家住在安徽舒城县小天,那里是一个比较偏僻的小山庄。不过现在经过开发可就好多了,都盖起了楼房了呢。虽说是一个不太开化的小山庄,但也出了一些人才呢。
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这不,今年三月份,也就是现在,外婆和外公都来啦,到我们家来玩玩。那么远,来一次不容易啊。我可高兴了。外婆到了我家,也不爱看电视,闲坐着也没事干,只找书看,看我们学校发的《少年博览》,可认真了。吃过饭,我去写中午的作业,外婆还是不看电视,到了我的房间,看了看,又找到了那本《少年博览》,出去仔细阅读了。我想,我是在外面的桌子上放了一本杂志,我撂了好几本哪,可外婆就是看我的《少年博览》,我原本想笑,但是我转念一想,外婆是年过七旬的人了,虽然学习的少,但是现在还这么爱看书,我们是不是应该像外婆学习呢?
小学生读书的体会作文4 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子每当读起这首谚语我就会想起那有趣的书本,打开一本书,就好像轻轻感受到淳淳杨柳风,扑面而来;就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨,从天而降;就似乎全新体验到浩浩竹林带给你的轻松与快感。读书是我的全部,是我在生活里不能缺少的一部分。
记得有一次,妈妈给我买了5本看图写话的作文书,当妈妈走进家门的第一步,我看见妈妈手中的那些书,我立刻飞快地跑到了妈妈跟前,一手抢过那5本书,连忙跑回房间看书??
吃饭了,吃饭了!知道啦,妈妈又在叫我吃饭了,但是我的眼睛始终不能离开那迷人的书本,因为书真是太好看!
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读书使我的生活更加充实快乐!带给我许多丰富的知识??
但是有一点,我要提醒自己也要提醒同学们的是,作为一名学生,不能因为沉迷于课外书的世界,而影响正常功课的学习,因为只有把课内书读好了,才能更加的从书中汲取更大的知识
同学们,你们喜欢读书吗?
小学生读书的体会作文5 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”**说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不能一日不读。”我从四岁就开始读书了。
听妈妈说,在我的抓周仪式上,桌子上摆了特别多的东西,有书,饭碗,算盘,剪刀??而我,选择了一本书!爸爸惊讶了:“这孩子长大以后肯定有学问。”
所以,爸爸从小就培育我读书,刚开始,爸爸让我看《幼儿画报》,许多拼音和生字都是我从《幼儿画报》里学来的。
慢慢地,我开始看《课堂内外》,里面有非常多的故事。《找朋友》让我懂得了应该珍惜友谊。《撒谎的羊》让我懂得了做人应该诚实??三年级是,我看《作文世界》,它可以让我提高写作能力。我还看《红领巾》,里面的故事五颜六色,丰富多彩。让我懂得了不少的道理??
我爱读书!好书伴我成长!
小学生读书的体会作文6 我的课余生活丰富多彩,
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打乒乓球,玩游戏,跳舞、去图书馆看书??其中,最让我乐此不疲的还是看书。
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,这就是看书使我进步的原因。以前,妈妈常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我本以为书里有黄金和玉,但当我真正看过一本《小女生金贝贝》后才明白,书给我们的是知识,是欢笑,是悲伤;但书带给我们的并不是金钱财富。
一天晚上,我正坐在暖和的被窝里津津有味地看着《爱的教育》,忽然被吸引住了,这部处处洋溢着爱的小说,讲述了:亲子之情、师生之情、朋友之情、乡国之恋??但这本书带给我们的并不止这些。
从那时起,看书成了我最喜欢的一种课余活动,书籍给了我无穷无尽的知识,书是知识的源泉,我爱看书!
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作文二:《小学生活动体会怎么写》7100字
小学生活动体会怎么写
篇一:小学生活动体会怎么写
小学生学习心得体会 第一篇:小学生学习
我是一个很爱读书的人。平常没事手里面就拿着一本书来看,所以根据我读书的经验,认为读书的过程其实并不需要刻意地去主动想问题,而是边读边收获边感悟,并且结合自己平常生活中的经验更加深刻地体会书中文学化的思维。至于如何读书怎样才能把书读好,我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提,如果你本人是热爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉浸在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中,我想你是不会为“怎样读书”这个问题发愁的。因为一旦你将你的精神世界和书本中结合,那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。每当你读完一本书,你可以泡上一杯茶,坐在阳光下静静地思考,我到底从这本书里学会了什么,我和书中的人物有什么共通的地方,有什么是我该学会避免的,有什么是我该知道今后注意的,有什么又是我现在应该珍惜并为之自豪的。我想通过这样学以致用,这样亲身体会,一定会从每一本书中得到不少的财富~希望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑~并希望你能够在书的海洋中自由的徜徉~
第二篇:小学生学习心得体会
下面我谈一下我对语文,数学,英语做了一些基础心得。
语文,涉及方面广。可以说容易,也可以说难,因为每个人的阅历不同,所以学起来的程度也不一样。
阅读理解,需要涉及各种方面的文章,学习不同的做题方法,做题才可以得心应手。最基本的还是需要多看不同方面的书,多做做题,寻找属于自己的做题方法。作文,需要多看一些优美的文章,尤其要记住一些好的开头与结尾,一些描写独特的地方,也是可以学习一下。
数学,只要上课认真听了,对任何人来说都是不难的。对于一些基础差的人,最好是在空余的时间里背公式,看例题,思考每个步骤,多做题。(虽然方法很平凡,却是最有效的。)
英语,是让人特别头疼的科目。尤其是单词,有些单词有规律,有些没有;还有一些很相似的单词,只要写错一个字母,就很有肯能变成另一个单词;还有一词多义的,要记住这些很麻烦。
对于基础差的人,最好每天记30个单词,给一段时间去背这些单词,然后默写出30个单词,英语化中文,中文化英语,如此反复,写错一个就中文英文个抄10遍,每天30个,加上以前记过的10个单词,每天如此反复这,我相信绝对很快记得住。
以上就是我一些最基础的心得。虽然很平凡,很死板,但是对于一些人来说却是最有用的。
第三篇:小学生反思性学习心得体会
反思性学习是小学生学习过程中的重要一环。关注小学生学习
过程的反思,可以促进小学生自主学习能力的提高。学习过程中的自我反思是指学生对自己的学习方式、认知方式、理解程度、思维过程等方面自我认识、自我评价、以及对自己学习进度、学习心理的自我监控。
自我反思是学生主体意识发展的充分体现。学习过程中,反思是不可缺少的环节。一个人对解决问题的体验是有时效的,如果不及时进行,这种经验就会消退,从而也就失去宝贵的思想方法的训练机会,这是教学上的一种最大浪费。对活动的全过程进行调节与控制,这是一个活动主体对自己活动过程的自我意识问题,学会了对自己的思维活动进行反思和有效的自我调节,是思维成熟的标志。
为了提高小学生数学学习的效率,必须使学生有时间、有机会对自己思维活动进行反思,对自己是怎样发现问题和解决问题的,应用了哪些基本的思考方法、技能和技巧,走过哪些弯路,从中获得哪些经验教训,进行认真的剖析,逐渐培养随时监控自己的数学思维活动的习惯。
学生解决问题时,习惯性为完成任务而解题,导致解题质量不高,效率低下。解题是学好数学的必由之路,但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进行反思的习惯是具有正确的解题思想的体现。为提高解题质量和效率,教师应该帮助学生整理思维过程,确定解题关键,引导学生回顾和整理解题思路,概括解题思想,使解题的过程清晰、思维条理化、
精确化和概括化。
在实际学习过程中,小学生总是根据问题的具体情景来决定解题方法,这种方法是受具体情景制约的,如果不对它进行提炼、概括,那么它的适用范围就有局限,不易产生迁移。因此应在学习后让学生反思学习过程,结合数学基本方法,引导学生在思维策略上回顾总结,分析具体方法中包含的数学基本思想方法,对具体方法进行再加工,从中提炼出应用范围广泛的一般数学思想方法。为了使解题达到举一反三的目的,在反思问题设计时,就应该考虑让学生对具体方法进行再加工,提出提炼数学思想方法。
从上述过程可以看到,通过引导学生反思、总结、归纳,既使他们看到了自己思想的不全面,找到了差距,培养了他们思维的逻辑性,又使他们学习揭示概念的本质的一般思想方法,使学生切实体验了数学思想方法对解题的指导作用,这就超出了题目本身的意义。
同样,教师在教学过程中,及时让学生回顾本书课所学知识和对自己的学习做一个评价就是训练学生整理思维过程和思维策略,通过自我评价、自我赞赏,提高学习信心,逐步养成反思的习惯。
引导学生在解题后对问题的本质重新剖析,在将思维由个别推向一般的过程中使问题逐渐深化,使思维的抽象程度不断提高。
解决问题以后再重新剖析其实质,可以使学生比较容易地抓住问题的实质,在解决一个或几个问题之后,启发学生反思,从中
寻找到它们之间的内在联系,探索一般规律,可使问题逐渐深化,还可使学生的思维对抽象程度提高。例如在教学完“圆的认识”的知识之后,可以让学生回忆交通工具的车轮,反思与“圆的认识”的知识有什么联系。经过反思学生发现,所有的车轮都是圆的,都在利用“圆的认识”的知识,在同一个圆或等圆中,所有的半径都相等,才使车子滚动向前。使学生明白数学来源与生活,又可以来解决生活中的问题,知道“数学可以帮助学生更好的适应日常生活、理解周围世界。”
学生在解题时往往满足于做出题目,而对自己的解题方法的优劣却从来不加评价,作业中经常出现解题过程单一、思路狭窄、解法陈旧、逻辑混乱、叙述冗长、主次不分等不足,这是学生思维过程缺乏灵活性、批判性的表现,也是学生的思维创造性水平不高的表现。因此,教师必须引导学生分析解题方法的优劣,优化解题过程,努力寻找解决问题的最佳。通过这一评价过程,开阔学生的视野,使学生的思维逐渐朝着多开端、灵活、精细和新颖的方向发展,在对问题本质的认识不断深化过程中提高学生的概括能力,以促使学生形成一个系统性强、着眼于相互联系的课后评价。
第四篇:小学生心得体会
在快乐中学习,同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
各位尊敬的老师,亲爱的同学,我是四(4)班蔡怀敏。今天我在这里谈谈我学习的心得体会,这也是我从一年级到四年级学习的点点滴滴,这里凝聚了老师们对我的辛勤培养,同学们对我的关爱帮助,才让我不断的茁壮成长,在这里我愿意和大家分享我的快乐学习之路。
子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解.而我的学习也就是从这样快乐中开始的.
我觉得作为一个学生,首先要尊敬我们的师长,这就是所谓的“养父母之身,养父母之心。”尊师也是一种建立在孝亲的基础上,一个孝养父母的人,他不会尊师吗所谓的尊师就是依教奉行.所以孝亲尊师是做人的基础。孝养父母,尊敬师长的人一定有远大的志向。比如说近代的**总理,也是为中国之崛起而立志。我们应该向他们一样,从小立下远大的志向。这样才能学有所成。其次是上课要认真听讲,要多复习学过的知识.坚持做到多做练习题,多背单词,多看课外书以及参加一些有意义的课外活动.
每天放学回到家,我首先就是主动完成作业.写作业的时候不能让父母催促着写,不懂的问题自己去思考,然后再去查资料,最后才去请教父母或老师.写完作业后的时间也不能浪费,自己读一些有意义的书,来充实自己的课余生活,增加自己的见闻。
我努力的做着,坚持的做着,如今获得的是老师的认可,同学的信任.在我心中,基础就像盖楼一样,无论你的房子有多么的漂亮,多么的金碧辉煌,地基打不好,楼照样会倒塌.这条象征了成功的彩虹,为
我架起了桥梁,引导我去追寻成功,追寻梦想,
老师说过在世界上有一种人最可怜,因为他没有理想。没有奋斗的目标,“不是我想读书,是父母硬要我来读书的。”没有理想的人就如无源之水,无本之木,她的生命之泉将提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罢了.做一天和尚撞一天钟,得过且过,你们想,这样的人会有怎样的出息,在青少年时代就没有人生理想,这是最可怕的.我们要坚信:明天的失败都是由于今天不努力.
老师还说过二十一世纪的文盲不是没有读过书的人,而是读错书,不会学习的人.学习,不仅是在课堂上学习,而应是在一切时,一切处,待人处世,接物中学习更多课堂上无法学到的知识.
同学们,你们想学有所成,就从自我开始,从快乐中开始,我就是这样去学习的.我学得快乐`学得主动,那才是真正的乐在其中。
第五篇:小学生养成良好学习习惯心得体会
行为铸就习惯,习惯形成性格,性格决定命运。习惯是影响人生命运的一种力量。俗话说:“积一千,累一万,不如养个好习惯。”小学教师担负着对孩子教育的任务,要让我们的工作事半功倍,学生能养成好的学习习惯尤为重要。在日常教学过程中教师要指导学生分清楚哪些行为是可以使之成为习惯的,哪些是要坚决杜绝的。“学坏容易学好难”,所以,在形成习惯之前,我们一定要慎重地分辨,否则,一念之差便会产生两种截然不同的结果。通过近些年的教学实践,我认为小学生要培养的学习习惯主要有以下几个方面:
一、提前准备学具的习惯
我在茶花小学工作,去年担任二年级的班主任。刚接新班时,很多行为习惯没有养成。有的学生上课时削铅笔,有的学生上课时才发现语文书忘家里了,这种类似的问题出现过几次。我在班里一再嘱咐:第二天用的文具,书,作业本都要准备好,放进书包里,铅笔每天晚上提前在家里削好,不要等到上课时用的时候才想起来削铅笔。经过一段时间的强调,现在我们班的学生已经很少再出现这种问题了。
二、认真听讲的习惯
首先,让学生做到上课不做小动作,不玩玩具及学习用品,不做与学习无关的事。这就要求我们教师在课堂上要充分调动学生的兴趣和积极性,让学生全身心地投入到学习中。其次,让学生能够认真倾听其他同学发言,看他们发言是否正确,有没有需要补充的,或者有错误需要纠正的。再次,要做到认真地听老师讲解,并
小学生学习心得体会(2) 按要求认真地完成练习,并且每天能够按照老师的要求来完成家庭作业。在课堂教学中,我们可以运用多种形式让每个学生参与其中,比如说开火车认字的游戏,找几个小老师来领读,还可以找几个同学分角色朗读或者表演课文中讲述的故事。这样,学生基本上可以做到全神贯注地听讲,同时,又不感到枯燥。
三、善于思考和敢于提问的习惯
要求学生上课专心听讲,认真思考,积极发言。对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识,不明白的问题提前做好标记。我们班大多数学生回答问题都很积极,只有个别性格内向,学习困难的学生不爱回答问题,也不爱思考。针对这种情况,我对这些学生多做鼓励,增强他们的自信心。课下又对他们多辅导。经过一段时间的努力,学生们在课堂上都比较活跃,能根据我提出的问题去积极思考。从上学期开始,我就要求学生在学习新课之前对课文进行预习。每课课后的生字都要求在课前标注上拼音,并且把新字在课文中圈出来,以便记忆。并且还要求学生们标出自然段。学生们很自觉,每课都会预习。
四、读书写字,姿势端正的习惯
现在的小学生很多读书姿势不正确,眼睛离书本太近,有的甚至趴在桌子上看书、写字。我们作为教师,也一定要督促孩子们读书写字姿势端正,与家长沟通,控制孩子不要长时间看电视。
众多教育实践,帮助学生纠正一个不良习惯,比引导其形成一个良好学习习惯要耗费更多的精力。捷克教育家庭夸美纽斯主张:好习惯培养最好在心里很清新,没有形成错误观念,没有养成坏习惯就开始。俗话说:“与其给孩子金山,银山,不如教给孩子好习惯。”良好的习惯不是一朝一夕就能养成,需要长期训练,不断养成,只要我们每位老师都具有母亲般的关怀,在工作中多一分耐心与热情,对学生多一分宽容,勇于开拓创新,不断总结经验、改进工作,我们付出的汗水总会桃李芬芳。
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以前总听老师说,只有努力奋斗,努力学习,将来才会有好的生活,好的工作,有一份心宜的报酬,还有一个温暖、幸福的家。下面是学习啦带来的小学生学习心得体会范文,希望对大家有帮助。
篇一:小学生学习心得体会范文
我爱学习,学习中的趣事像海边的贝壳一样多,又像天上的星星那样不计其数。
记得那时,刚上小学的我,根本不热爱学习,在我眼里学习只能让我更加劳累,没有自由,而不学习却能让我非常的轻松,很自由,天天都没有学习的烦恼,无拘无束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,却离我越来越远,我这是意识到,从那以后我开始奋发图强,把我的学习提上去。慢慢的小朋友们又回到了我身边,我们一起讨论问题。
我现在觉得在我心中学习不再枯燥,而是快乐。
在我每次放学回家都回去特长班,跆拳道能让我锻炼身体,回到家,我都会拿出今天学的内容在复习一遍,又不就看点书做一些习题。妈妈三番五次地叫我去睡觉,可我正学在兴头上,怎肯罢休?我对妈妈的催促置之不理,旁若无人,继续学习。
我觉得学习是一种快乐,如果知识是沃土,我就是小苗,所以
我们要不断的学习,才能变成参天大树,报效国家!
从这一刻起我要努力学习,这就是我,一个爱学习胜过一切的我!让我们一起努力加油吧!
篇二:小学生学习心得体会范文
以前总听老师说,只有努力奋斗,努力学习,将来才会有好的生活,好的工作,有一份心宜的报酬,还有一个温暖、幸福的家。那时我还是一个天真的我,一点也不懂什么是温暖什么是幸福,只是整天想着玩乐,呆呆的坐在教室里听着老师的一句句催眠曲。想着下课要和同学玩什么游戏。回到家立马打开电视,尽管家人怎么催促,也要玩到不得不拿起笔做作业为止。
现在的我开始步步迈入小学毕业,此刻会想起从前那个不懂事的我,不禁会有一些陌名的羞怯,在这个极为关键的过程里,努力学习无疑是我唯一的解决办法,面对残酷的小升初考试,我不得不勤奋起来,为我理想的学校步步进军。
回想起老师说的话,我似乎懂了不少。也许这只是我面对人生考验的开始,当我在这场持久的征战中跌倒时,老师的这句话会鼓舞我,从困难中爬起来,在以后的生活中我也要时刻努力,不断的革新自己,完善自己,即使现在还只是小学,但也要要一个远大的志向,为自己的梦想勇于拼搏从现在起不在傻傻的等待机会,用勤劳的双手,创造自己最美好的未来。
记住一句话,只有好好的努力才会有好的生活,无论是在生活
中还是在学习、事业上,不要被眼前的困难打倒,在成功路上,谁也不是一帆风顺的,相信自己,你会赢,阳光总在风雨后,乌云上有晴空。克服困难,挑战自己,努力不会(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:小学生活动体会怎么写)白费,风雨过后便是晴天。机会只会赐给有准备、有努力有汗水的人。
只有努力才会有收获。做好自己的每一天,成功迟早才会向你招起希望的双手。
篇三:小学生学习心得体会范文
暑假期间,我拜读了一本叫《铁道游击队》的书,令我激动不已。每当我看到日本侵略者对我们中国人民进行烧、杀、抢、掠时就会义愤填膺;每当看到我们英勇的战士有力地打击日本鬼子的嚣张气焰时就会扬眉吐气。
故事主要讲述了在1938年6月,山东枣庄沦落日寇之手后,一些铁路工人纷纷起义。1939年的一天,洪振海,王志胜等三人袭击了日本洋行,还扒火车搞到了十几支枪和两箱弹药。不久,工人们纷纷响应,组成了一支铁道游击队。铁路工人出身的游击队员们,凭着熟悉矿井和铁路的优势和特长,与敌人展开了顽强的斗争。他们在中国共产党的领导下,与八路军一起浴血奋战,创造了一个又一个可歌可泣的英勇事迹,最终迎来了抗日战争胜利的曙光。故事中最让我佩服的是刘洪的坚决勇敢,王强的机智灵活,芳林嫂的临危不乱......最让我感到悲痛的是在战斗中光荣牺牲的林忠、鲁汉、老张、冯老头,还有王虎、张兰 最使我痛恨的就
是那些汉奸、伪军,靠出卖同胞来换取自己的利益。
我被战士们那种英勇奋战,坚强不屈,不怕牺牲的精神深深地打动了。我在心里自豪地想:现在,我们的祖国强大了,没有任何一个国家敢小看、欺负我们了。现在,我们每天吃得饱,穿得暖,住得好,坐在窗明几净的教室里读书,可大家想过没有,我们今天的幸福生活是多么的来之不易啊!如果不是革命烈士用鲜血和生命换来今天的和平,我们能过上幸福的生活吗?
于是一个念头在我内心深处缓缓升起,那就是 牢记历史,勤奋学习,做一个祖国未来的接班人!
篇三:小学生活动体会怎么写
> > > > 小学学习活动的心得体会小学学习活动的心得体会 x月xx日,我们一行8人在李校长的带领下赴xx小学学习。一路上清风习习,麦苗青青,菜花黄黄。时时飞闪而过的淡淡的梨花、苹果花,还有披头散发的棵棵垂柳,让随行的人不由地发出阵阵感叹:平时忙于各种事务,不知不觉春天竟已接近尾声。
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作文三:《小学生军训心得体会怎么写》500字
今天是军训的最后一天,这三天的军训让我难忘。
第一天,我们首先观看了教官们的表演。只见在总教官的命令下,四位教官便按总教官的命令做动作表演。虽然我们不知道他们叫什么名字,但见他们做的动作表演都惊呆了。他们样子不同,声音不同,但动作一致,就像是同一个人做动作一样,很整齐。在我眼里,他们只有一个人,另外的三个人是影子。然后,军官被分配到每一个班。我们班的教官非常严厉,对我们很严格。休息时间没有定,而是我们何时做好何时休息。这天,我们用了一个小时的时间来完成了向右看齐和稍息的动作,但我们都很用心地去练。
第二天更厉害,只学习了原地踏步和复习了第一天的动作。第三天也只学习了踏步走和复习前两天的动作。但通过这三天的学习,我觉得慢慢有了教官的影子,我们的动作整齐了,标准了。
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这三天的军训,还让我体会到纪律的重要性。在训练踏步走的时候,由于我做了一个小动作,被教官发现了,导致全班同学要重新做一次,休息时间减少了,让我感到很内疚。
虽然这次军训我流了很多汗水,但是我认为是值得的,让我学习了很多东西。这次军训真难忘~
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作文四:《小学生读书心得体会怎么写》8800字
篇一:小学生读书心得体会范文
<<小学生读书心得体会范文 >>等 25篇学习体会范文合集
在 《阅读》 中, 有不少优美的文章, 可我最最喜欢的还是 《少年笔耕》 , 因为它让我深受感动。 《少年笔耕》 的主人公是一个十二岁小男孩, 他的名子叫叙利亚。 叙利亚生活在一个贫困的 家庭中,他的父亲是一位铁路工人,同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困,但 他们却以苦为乐,一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知 父亲在夜间为杂志社写封条时,便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时, 却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后,他并未放弃这个 想法,而是趁父亲睡觉后,自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比 平常多了三分之一,并认为自己还没老,能在一夜之间写这么多,叙利亚得知后,暗暗地笑 了,并决定就这么写下去。渐渐的,由于叙利亚每天都睡的很晚,他的身体也慢慢地吃不消 了。无论什么时候,叙利亚是副倦容,他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形,便屡次 注意他,还经常指责他。可叙利亚并不在乎,而是拼了命地写 ??
纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜,叙利亚习惯地坐在了桌子前,点着了灯, 不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上,他将书捡起来后,又写了起来。 其实他的父亲在书落地时就已经醒了,叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子,他回头一看:是父亲。叙利亚哭了,父亲咽了泪吻着儿子的脸,然后把他抱回了房间,让母亲吻他。然后 父亲把叙利亚抱回自己床上后,他替叙利亚整好枕头,盖上棉袄,唱起了动听的摇篮曲,劳 累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
读完这篇文章后, 我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情; 同 时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。
我想对叙利亚说:“叙利亚,你真棒,你是我们学习的榜样。 ”
读《英雄中国》有感
屠园中心小学六(1)班 王倩倩 指导老师 力天友
读完《英雄中国》这本书后,我感慨万千,除了赞叹,还有感激。是中国共产党这个优秀的 先锋队带领中华民族走向了胜利,走向了辉煌!
这本书主要讲了,中国从以前遭到帝国主义列强欺压,羞辱,再到成立,由贫困,再到繁荣 这么一个艰苦的过程,在政治、经济、文化等各个方面的发展,同时也赞扬了祖国的繁荣昌 盛,它揭示了一条真理:“没有共产党就没有新中国。 ”
旧中国遗留下来的是一个烂摊子, 千疮百孔, 民不聊生, 有些西方人士轻蔑地说:“共产党解 决不了经济问题, 中国永远是大乱! ” 可是我们不服气, 党一直在不断的努力着, 领导中国人 民艰苦奋斗,自强不息。一系列的新政策不断推出, 13亿人民实现了温饱,奔向小康。家中 住上了大房子, 开上了新汽车, 一家子和和美美, 其乐融融。 生活的彻底改变靠的是谁?对, 是共产党。共产党领导全国人民奋勇向前,领导中国人民一天天在逆境中成长起来。
生活在共产党阳光下的我骄傲地说:我的童年里不像爷爷小时候,没有汽车,没有电,甚至 有时候连饭都吃不饱,许多人上山去找野果子吃,甚至树皮都拿来果腹。
我的童年里也没有妈妈说的,小时候,全家上下挤在一个小平房里,穿着没有花色的衣服, 没有彩电、 冰箱, 也没有高楼大厦, 只是后来才有了收音机和 12寸的黑白电视机。 我的童年 里有的是爷爷和妈妈小时候没有的高科技,我从小看着街上跑着的汽车,城市夜里的霓虹灯 长大。妈妈在教科书中梦想的未来早已搬到了现实中。现在家里有了电脑、有了私家车,淘 汰了 bb 机, 用上了手机。 这一切的一切, 都由中国共产党这位伟大的魔术师, 在二十一世纪 把所有不可能变为现实,给人民带来幸福、安康。我们高呼:中国共产党,万岁!
我可以毫不夸张地这样说, 如果中国是一个天真活泼的孩子, 那么共产党就是他们的领路人, 也是我们这些少先队员的领路人!希望祖国在共产党的带领下,屹立在世界之巅!
读《**》一文有感
屠园中心小学六(1)班 贺丹妮 指导老师 力天友
今天,我读了《**》这篇英雄故事,内心非常激动,知道了我们现在的美好生活是来之 不易的:没有许许多多共产党人的牺牲就没有新中国 .
夜已深了,可我还未入睡。**那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。** 1930年生, 1952年逝世,牺牲时年仅 22岁,是四川中江人,在 1951年时参加中国人民志愿军; 1952年加入了中国新民主主义青年团。
在 1952年 10月 19日上甘岭战役中, 敌人占领的 597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不 起头来。前去爆破的三个小组都牺牲了。眼看着天亮前攻不下阵地了,**带领两个战士 再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了,另一个战士也负伤了,接近敌人火力点的**已身 负重伤,身边没有一样武器。危急时刻**用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、 战士们惊呆了时,我也惊呆了,谁又见过这等可歌可泣的事迹呢?都说人的死有两种:要么 重于泰山,要么轻于鸿毛。**叔叔为人类的正义事业而死,他死得有意义,死得伟大! 我们将永远怀念他!
是啊,除了**以外,还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯,为了人民不受欺 辱,为了我们生活得更幸福,用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。是他们用忍饥挨饿换取 了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺 牲使我们在和平的环境里学习和生活。
汶川大地震党和国家领导人亲临灾区指挥抗震救灾,**爷爷冒着危险,攀上瓦砾堆,留 着眼泪对废墟下的孩子大声说:孩子们要挺住,一定会得救的。只有共产党的领导才会这样 关心人民的疾苦。
一位农民被困 58个小时以后,刚刚被抢救恢复,睁开眼睛第一句话说:“我就知道解放军会 来救我的。 ”只有共产党领导的军队才会与人民心连心。
英雄们,我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长,我们要好好学习,用优异的成绩 来告慰你们的灵魂,把我们的祖国建设得更加繁荣富强
读《二万五千里长征的故事》有感
屠园中心小学六(1)班 陈琪 指导老师 力天友
一次,老师带我们去借书。由于我平时最爱看抗日的故事,于是我毫不犹豫地借了一本《二 万五千里长征的故事》 ,书中那些英雄们气壮山河、可歌可泣的故事,令我久久难忘。 这本书讲的都是当年红军长征和抗日的故事,有《四渡赤水》 、 《巧渡金沙江》等等,其中最 令我感动的就是 —《翻越大雪山》 。那时候, “中央红军”要与“红四方面军”会合,就必须 翻过大雪山。许多红军战士在翻山的路上冻得失去知觉,纷纷倒下 ?? 看到这儿,我恨不得立 刻拿几件棉袄给他们穿上。后来,红军克服重重困难,终于登到了山顶,然后又顺着山坡滑 雪而下,终于与“红四方面军”会合了。此时,我也高兴得直为他们欢呼!
读了这篇文章,我深深感到红军战士们是多么伟大!他们为了北上抗日,在极度艰苦的环境 中行军、作战,却始终毫不畏惧,甚至献出宝贵的生命,那是需要多大的勇气与毅力呀! 小时候,我最喜欢爷爷奶奶给我讲过去的故事,最喜欢看革命时期的电影, 《飞夺沪定桥》 , 《小兵张嘎》 , 《南征北战》 、 《英雄儿女》这些描写不同战争时期的电影,透过它,一张张或 悉而亲切的面孔浮现在我的眼前:放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘 文学和草原英雄小姐妹龙梅、玉荣??许许多多的少年儿童在抗日战争、解放战争和社会主 义建设中为了人民和国家的利益, 篇二:小学生读书心得体会范文等 25篇学习体会范文合集 <<小学生读书心得体会范文 >>等 25篇学习
体会范文合集
在《阅读》中,有不少优美的文章,可我最最喜欢的还是《少年笔耕》 ,因为它让我深受感
动。
《少年笔耕》 的主人公是一个十二岁小男孩, 他的名子叫叙利亚。 叙利亚生活在一个贫困的 家庭中,他的父亲是一位铁路工人,同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困,但 他们却以苦为乐,一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知 父亲在夜间为杂志社写封条时,便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时, 却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后,他并未放弃这个 想法,而是趁父亲睡觉后,自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比 平常多了三分之一,并认为自己还没老,能在一夜之间写这么多,叙利亚得知后,暗暗地笑 了,并决定就这么写下去。渐渐的,由于叙利亚每天都睡的很晚,他的身体也慢慢地吃不消 了。无论什么时候,叙利亚是副倦容,他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形,便屡次 注意他,还经常指责他。可叙利亚并不在乎,而是拼了命地写 ??
纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜,叙利亚习惯地坐在了桌子前,点着了灯, 不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上,他将书捡起来后,又写了起来。 其实他的父亲在书落地时就已经醒了,叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子,他回头一看:是父亲。叙利亚哭了,父亲咽了泪吻着儿子的脸,然后把他抱回了房间,让母亲吻他。然后 父亲把叙利亚抱回自己床上后,他替叙利亚整好枕头,盖上棉袄,唱起了动听的摇篮曲,劳 累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
读完这篇文章后, 我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情; 同 时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。
我想对叙利亚说:“叙利亚,你真棒,你是我们学习的榜样。 ”篇三:小学生读书心得体会 在书的海洋里遨游是一件很快乐的事,因为书是我忠实的伙伴,每一本书里都饱含着许多知 识,就拿暑假期间我看的一本《快乐迪士尼》的书来说吧!这本书让我深受感动,因为书里 的每一篇文章都包含深刻的意义, 我每看一篇, 我都会细细慢慢地 “品” , 从这本书中会让你 学会宽容;懂得亲情无价;学会与他人分享快乐;懂得互相帮助······
这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱,每当我捧起这本书, 津津有味的看时, 就觉得书里面的一切人物都在我的身旁, 仿佛身临其境。 就拿一片名叫 《一 头幼鲸》的故事来说吧!小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽,说小 幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后,就觉得自己很孤独,一个朋友都没有,感受不 到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过,在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着 小幼鲸。在一次险恶的海浪中,为了保护自己的孩子幼鲸,鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼 鲸,母爱是多么的伟大啊!
我想这本书里还有许多包含意义的故事,说也说不完,这本书让学会了许多做人的道理。 人生快事,莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以 物悲。书是我们精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘, 并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,学习和掌握一些 读书的方法,这不是人生的第一大快事吗?下面,我就和大家分享读书的各种乐趣吧!读书 的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题 似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到 了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服,那么的自在。
读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来说,读书一种休闲;对于从事脑力劳 动的人来说,书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴 奋时,读书可以畅流 ??
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养 剂,缺了它,生活必缺陷。让我们别留下遗憾,拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生
的真谛!
对中学生来说, 可能比较好的读书方法是:(1) 如果是一篇文章, 可以找出里面精彩的成语 呀,古诗文啊,格言警句啊以及那些描写漂亮的景色、人物外貌、人物内心的语句等等。然 后,可以总结总结这篇文章的开篇方式,中间是顺序、倒叙、插叙等等,结尾又有什么讲究 ——这可以帮助你学习人家的构思方法
(2) 如果是一本故事书, 可以先看看摘要, 引导自己掌握本书主旨是什么, 然后就要耐心细 读,记住主要书中人物,最好自己能总结出他们的个性特点;看完之后不妨隔一段时间再重 新阅读,可能又会有新的发现
如果是一本科普书,当然就是认真阅读,能记住里面的知识,如果还能运用那是最好不过了 “读书” ,一听到这个词多么熟悉阿!懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋 ,书中自 有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人,会把心思投入进去,身临其境。在书中他看到了雄 伟壮丽的山川河流,看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与 失败的悲伤,一同欣赏优美的歌曲 ?? 勉强读书的人,在书前心在外只是应付式,马虎浏览一 遍。什么也没看到,什么也没体会到,时间如逃去如飞,浪费了精力,浪费了青春 ?? 读书就像作画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望 . 而有的 人却画出了春天的寂寞, 夏天的焦躁, 秋天的凄凉, 冬天的悲哀 . 画的色彩如何, 全取决于作 画人本身对读书的态度 . 所以读书是不能勉强,不能马虎的。
就像读《鲁滨孙漂流记一样》如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多 年。 ” 就不会体会到主人公的坚强勇敢, 只会想到主人公在文中怎样受罪; 就不会想到主人公 最后回到了祖国,就会想到主人公最后被折磨死了。
可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着;在岛上搭了帐篷;还在岛上种 了庄稼;还养了与多山羊;还和野人成为好朋友。
认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助,体会到得到朋友的那般兴奋不已;以及 体会到上了船时,克服困难后船长答应载他们回国的那种激动的心情。
而马马虎虎人的永远也不会明白那种种心灵 。 反而还会觉得主人公在那里都订了居了, 不愁 吃穿,不要回国更好 ?? 你看他们又多大的差距!
所以我们要想身临其境去感受作者所看时、 做时、 明白时 ?.. 的种种心灵的话, 就必须如饥似 渴的迫不及待的津津有味的去体会,文章才会让你真情流露,赞叹不已!
“书” , 我们再也熟悉不过,课桌上的“餐具” ,天上的“太阳” , 生活中的“水” , 我们的“心 脏” 。 书是我们精神中的 “钙铁锌锡维生素” , 帮助我们的精神 “茁壮成长” 。 它比金子还宝贵, 让我们慢慢的品味,细细的品尝······
每个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老, 庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反 之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受 那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘 汰。
伟大的文学作家茨威格曾经说过:“书籍是任何一种知识的的基础, 是任何一门学科的基础的 基础。 ”让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手, 是干渴时的一股甘泉, 是机器上的一台发动机。 或是说, 只有他才能 使我们的血液流动, 促进心脏的呼吸, 只有他才能使我们活在这个世界上, 我们要 “读书好、 好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假,让我与书结下了一段不解之缘,一段难以忘怀的岁月。
在书店, 我购买了一本 《杨红樱科学童话全集》 。 在这本书里, 以一个个小动物来叙说地球上 的每一个生物 . “神犬探长” 、 “青蛙博士” 、 “波卡” 、 “小洼人” 、 “米奇” 、 “鸵鸟巴巴” ,以一
个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。 不仅这些, 还有密切关 系着的食物链, 每一个 动物的生活习性, 正是我们拥有一个可爱的地球母亲, 才诞生了许许多多的生灵。 正是因为 我们的生活这样, 所以我们更要保护我们这可独一无二、 璀璨而又闪亮的明珠 “地球” 。 在我 们的身边,破坏地球母亲的实际随处可见,到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业 污染,每当这些人一活动,我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间,中国出 现干旱,就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击,使地球无法降雨,干旱面积越来 越大。让我们发出内心的呐喊,让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进 一份力, 十三亿中国人的心声将一同想起, 一起飞舞! 让我们保护环境吧! 让地球重还旧貌, 但还要旧貌变新颜,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水。同学们,行动起来吧!不只是你、他、 她而是十三亿坚强不屈的中国人民!让我们再次站起,把我们大家庭 ---地球搞得干干净净, 不再有任何的瑕癖,真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来,不被恶 劣的环境所屈服,站起来!当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候,那就是我们 见证辉煌的一刻!
同学们,让我们行动起来,不被垃圾熏倒,使我们再次占领高地!同学们,站起来,穿过这 道障碍,这时,历史将由我们来焊接,历史的诗篇将由我们谱写,胜利的明天属于十三亿坚 强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师, 以带动教育事业的蓬勃健康的发展!
寒期中,看了《青年时期的**》这篇文章,被**孜孜不倦的学习态度所感染。毛主 席的读书方法给我的印象非常深刻。
**从青年时期就热爱学习,他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨很早 就起床,冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学,这种作为 真是令人敬佩。
**不但特别爱读书,读书时还特别认真,凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方, 他都要加圈或点,有时还在书页空白的地方写上自己的看法,许多地方都用黑、红颜色的毛 笔加圈点,单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处。可见他读书的态度多 么认真,理解的多么深透啊!
我原来读书时老是走马观花,一目十行,囫囵吞枣。重音不明显,该停顿的时候不停顿,不 该停顿的时候反而停顿,老重复。错误的地方太多了!实在是数不过来。而且只是看热闹的 情节,根本不考虑书的内容,所以读书收获甚微。后来我学习**的读书方法,读熟的效 果就好多了。
歌德说:“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。 ”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。 随着读书的增加,对它的理解更加细微了。
还记得自己曾经是多么的厌倦读书,很少会用心去慢慢品味一本书籍,即使有时候那本书出 来看看,也是随便翻一下,根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情,时间长了 就觉得极其无聊。于是,就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看,就激发了我对读书的兴 趣。
《童年》 中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下; 《西游记》 曲折离奇的故事情节是我牵肠挂 肚; 《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已; 《伊索寓言》的 智慧故事使我受益匪浅。
书是人类生活的营养品,书是开启智慧宝库的钥匙。读书,现在已是我生活中不可缺少的一 部分了。 我每天都安排一小时的时间来读书。 在心情不好的时候, 读书可以缓解自己的心情; 在心情烦躁的时候,可以让自己的心情不再那么烦躁,随着读书变得心平气和。总之,书带 给一个人的好处实在是太多了,所以我爱读书,书是我最忠实的朋友。让我们别留下遗憾, 拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。
我读书的理由,喜欢。家人都很爱看书读报,老师、同学和朋友们也很爱看书,经常一起交 流读书的感受, 这物以类聚, 人以群分啦 ! 读书百遍, 其义自现, 体会是书或一篇文章要读三 次,每次的体会都不同,对文章的理解了。比如说读课文,要默读,找出中心句,体会文章 的魅力和要传达的目的。名作名家的优秀作品,更要吸取精华,熟能背诵。随时勾出好词好 句,体意,推敲意境,在旁边标注,学以致用。在对话或写作的恰如其分地脱口而出或是下 笔。学识从哪里来呢 ? “学而知之”也,要多读书,读好书。
我算了算读的书也有好多了 ! 课内的课外的都有,读书,让我领略了万里长城的雄伟,感受 金字塔的神密, 看见了北方银色的世界 ---美丽的雾淞, 见识了古怪精灵的鲁西西, 体会林黛 玉的哀怨,我小狗狗的嗅觉灵敏度是人类的 45倍呢 ??
读书,是一道亮丽的风景 ! 跟文字,思绪飞扬,让渺小的我到世界的博大,到生命的鲜活。 好书的相伴,平淡的日子了,平凡的心跃动了 !
莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了 翅膀。 ” 列宁也曾说过:“书籍是巨大的力量。 ” “书籍是人类进步的阶梯。 ” 这是高尔基的一句 名言。不管怎么说,这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确,书对人类真是太 重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活,心里充满仇恨的人可能因一本好书而变 得无比关心他人,心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生,更 应多读些有益的书籍,这样不但可以让我们开阔眼界,增长知识,提高写作能力,而且可以 陶冶我们的情操。
高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。 ”对,书籍是知识的源头,是人类 的精神食粮。书籍,是嘹望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书,能 使人愉快,使人聪明,鼓舞人的思想感情去爱人类,爱和平。
努力读书吧,它是知识的源泉。好读书的人们,让我们一起读好书吧!
作文五:《小学生读书心得体会怎么写》8800字
小学生读书心得体会怎么写
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篇一:小学生读书心得体会范文
<<小学生读书心得体会范文>>等25篇学习体会范文合集
在《阅读》中,有不少优美的文章,可我最最喜欢的还是《少年笔耕》,因为它让我深受感动。
《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩,他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中,他的父亲是一位铁路工人,同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困,但他们却以苦为乐,一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时,便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时,却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后,他并未放弃这个想法,而是趁父亲睡觉后,自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一,并认为自己还没老,能在一夜之间写这么多,叙利亚得知后,暗暗地笑了,并决
定就这么写下去。渐渐的,由于叙利亚每天都睡的很晚,他的身体也慢慢地吃不消了。无论什么时候,叙利亚是副倦容,他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形,便屡次注意他,还经常指责他。可叙利亚并不在乎,而是拼了命地写??
纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜,叙利亚习惯地坐在了桌子前,点着了灯,不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上,他将书捡起来后,又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了,叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子,他回头一看:是父亲。叙利亚哭了,父亲咽了泪吻着儿子的脸,然后把他抱回了房间,让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自己床上后,他替叙利亚整好枕头,盖上棉袄,唱起了动听的摇篮曲,劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
读完这篇文章后,我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情;同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。
我想对叙利亚说:“叙利亚,你真棒,你是我们学习的榜样。”
读《英雄中国》有感
屠园中心小学六(1)班 王倩倩 指导老师 力天友
读完《英雄中国》这本书后,我感慨万千,除了赞叹,还有感激。是中国共产党这个优秀的先锋队带领中华民族走向
了胜利,走向了辉煌~
这本书主要讲了,中国从以前遭到帝国主义列强欺压,羞辱,再到成立,由贫困,再到繁荣这么一个艰苦的过程,在政治、经济、文化等各个方面的发展,同时也赞扬了祖国的繁荣昌盛,它揭示了一条真理:“没有共产党就没有新中国。”
旧中国遗留下来的是一个烂摊子,千疮百孔,民不聊生,有些西方人士轻蔑地说:“共产党解决不了经济问题,中国永远是大乱~”可是我们不服气,党一直在不断的努力着,领导中国人民艰苦奋斗,自强不息。一系列的新政策不断推出,13亿人民实现了温饱,奔向小康。家中住上了大房子,开上了新汽车,一家子和和美美,其乐融融。生活的彻底改变靠的是谁,对,是共产党。共产党领导全国人民奋勇向前,领导中国人民一天天在逆境中成长起来。
生活在共产党阳光下的我骄傲地说:我的童年里不像爷爷小时候,没有汽车,没有电,甚至有时候连饭都吃不饱,许多人上山去找野果子吃,甚至树皮都拿来果腹。
我的童年里也没有妈妈说的,小时候,全家上下挤在一个小平房里,穿着没有花色的衣服,没有彩电、冰箱,也没有高楼大厦,只是后来才有了收音机和12寸的黑白电视机。
我的童年里有的是爷爷和妈妈小时候没有的高科技,我从小看着街上跑着的汽车,城市夜里的霓虹灯长大。妈妈在教科书中梦想的未来早已搬到了现实中。现在家里有了电脑、
有了私家车,淘汰了BB机,用上了手机。这一切的一切,都由中国共产党这位伟大的魔术师,在二十一世纪把所有不可能变为现实,给人民带来幸福、安康。我们高呼:中国共产党,万岁~
我可以毫不夸张地这样说,如果中国是一个天真活泼的孩子,那么共产党就是他们的领路人,也是我们这些少先队员的领路人~希望祖国在共产党的带领下,屹立在世界之巅~
读《**》一文有感
屠园中心小学六(1)班 贺丹妮 指导老师 力天友
今天,我读了《**》这篇英雄故事,内心非常激动,知道了我们现在的美好生活是来之不易的:没有许许多多共产党人的牺牲就没有新中国.
夜已深了,可我还未入睡。**那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。**1930年生,1952年逝世,牺牲时年仅22岁,是四川中江人,在1951年时参加中国人民志愿军;1952年加入了中国新民主主义青年团。
在1952年10月19日上甘岭战役中,敌人占领的597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲
了。眼看着天亮前攻不下阵地了,**带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了,另一个战士也负伤了,接近敌人火力点的**已身负重伤,身边没有一样武器。
危急时刻**用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、战士们惊呆了时,我也惊呆了,谁又见过这等可歌可泣的事迹呢,都说人的死有两种:要么重于泰山,要么轻于鸿毛。**叔叔为人类的正义事业而死,他死得有意义,死得伟大~我们将永远怀念他~
是啊,除了**以外,还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯,为了人民不受欺辱,为了我们生活得更幸福,用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。
汶川大地震党和国家领导人亲临灾区指挥抗震救灾,**爷爷冒着危险,攀上瓦砾堆,留着眼泪对废墟下的孩子大声说:孩子们要挺住,一定会得救的。只有共产党的领导才会这样关心人民的疾苦。
一位农民被困58个小时以后,刚刚被抢救恢复,睁开眼睛第一句话说:“我就知道解放军会来救我的。”只有共产党领导的军队才会与人民心连心。
英雄们,我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长,我们要好好学习,用优异的成绩来告慰你们的灵魂,把我们的祖国建设得更加繁荣富强
读《二万五千里长征的故事》有感
屠园中心小学六(1)班 陈琪 指导老师 力天友
一次,老师带我们去借书。由于我平时最爱看抗日的故事,于是我毫不犹豫地借了一本《二万五千里长征的故事》,书中那些英雄们气壮山河、可歌可泣的故事,令我久久难忘。
这本书讲的都是当年红军长征和抗日的故事,有《四渡赤水》、《巧渡金沙江》等等,其中最令我感动的就是 —《翻越大雪山》。那时候,“中央红军”要与“红四方面军”会合,就必须翻过大雪山。许多红军战士在翻山的路上冻得失去知觉,纷纷倒下??看到这儿,我恨不得立刻拿几件棉袄给他们穿上。后来,红军克服重重困难,终于登到了山顶,然后又顺着山坡滑雪而下,终于与“红四方面军”会合了。此时,我也高兴得直为他们欢呼~
读了这篇文章,我深深感到红军战士们是多么伟大~他们为了北上抗日,在极度艰苦的环境中行军、作战,却始终毫不畏惧,甚至献出宝贵的生命,那是需要多大的勇气与毅力呀~
小时候,我最喜欢爷爷奶奶给我讲过去的故事,最喜欢看革命时期的电影,《飞夺沪定桥》,《小兵张嘎》,《南征北战》、《英雄儿女》这些描写不同战争时期的电影,透过它,一张张或悉而亲切的面孔浮现在我的眼前:放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅、玉荣……许许多多的少年儿童在抗日战争、解放战争
和社会主义建设中为了人民和国家的利益,
篇二:小学生读书心得体会范文等25篇学习体会范文合集
<<小学生读书心得体会范文>>等25篇学习
体会范文合集
在《阅读》中,有不少优美的文章,可我最最喜欢的还是《少年笔耕》,因为它让我深受感动。
《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩,他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中,他的父亲是一位铁路工人,同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困,但他们却以苦为乐,一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时,便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时,却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后,他并未放弃这个想法,而是趁父亲睡觉后,自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一,并认为自己还没老,能在一夜之间写这么多,叙利亚得知后,暗暗地笑了,并决定就这么写下去。渐渐的,由于叙利亚每天都睡的很晚,他的身体也慢慢地吃不消了。无论什么时候,叙利亚是副倦容,他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形,便屡次注意他,还经常指责他。可叙利亚并不在乎,而是拼了命地写??
纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜,叙利
亚习惯地坐在了桌子前,点着了灯,不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上,他将书捡起来后,又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了,叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子,他回头一看:是父亲。叙利亚哭了,父亲咽了泪吻着儿子的脸,然后把他抱回了房间,让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自己床上后,他替叙利亚整好枕头,盖上棉袄,唱起了动听的摇篮曲,劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
读完这篇文章后,我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情;同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。
我想对叙利亚说:“叙利亚,你真棒,你是我们学习的榜样。”
篇三:小学生读书心得体会
在书的海洋里遨游是一件很快乐的事,因为书是我忠实的伙伴,每一本书里都饱含着许多知识,就拿暑假期间我看的一本《快乐迪士尼》的书来说吧~这本书让我深受感动,因为书里的每一篇文章都包含深刻的意义,我每看一篇,我都会细细慢慢地“品”,从这本书中会让你学会宽容;懂得亲情无价;学会与他人分享快乐;懂得互相帮助??????
这本书里的每个主人公都是那么的善良、正直、乐于助人、团结友爱,每当我捧起这本书,津津有味的看时,就觉得书
里面的一切人物都在我的身旁,仿佛身临其境。就拿一片名叫《一头幼鲸》的故事来说吧~小幼鲸生活在海底的时候经常受到其他海底生物的冷嘲热讽,说小幼鲸长得又丑又奇怪。小幼鲸听了这些话后,就觉得自己很孤独,一个朋友都没有,感受不到快乐。所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过,在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。在一次险恶的海浪中,为了保护自己的孩子幼鲸,鲸妈妈不惜冒着生命危险救小幼鲸,母爱是多么的伟大啊~
我想这本书里还有许多包含意义的故事,说也说不完,这本书让学会了许多做人的道理。
人生快事,莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情,不以物喜,不以物悲。书是我们精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到与书结下了不解之缘,并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,学习和掌握一些读书的方法,这不是人生的第一大快事吗,下面,我就和大家分享读书的各种乐趣吧~读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁,百思不得其解的时候,或对某一个问题似有所闻的时候,打开书一看,你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述,正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服,那么的自在。
读书对于不同的人有不同的乐趣,对于从事体力劳动来
说,读书一种休闲;对于从事脑力劳动的人来说,书可能是一种灵丹妙药,烦闷时,读书可以解闷;愁苦时,读书可以忘忧;兴奋时,读书可以畅流??
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐,是名利、金钱不可取代的,书就像人类的精神营养剂,缺了它,生活必缺陷。让我们别留下遗憾,拿起书吧~相信你一定也能从书中懂得人生的真谛~
对中学生来说,可能比较好的读书方法是:(1)如果是一篇文章,可以找出里面精彩的成语呀,古诗文啊,格言警句啊以及那些描写漂亮的景色、人物外貌、人物内心的语句等等。然后,可以总结总结这篇文章的开篇方式,中间是顺序、倒叙、插叙等等,结尾又有什么讲究——这可以帮助你学习人家的构思方法
(2)如果是一本故事书,可以先看看摘要,引导自己掌握本书主旨是什么,然后就要耐心细读,记住主要书中人物,最好自己能总结出他们的个性特点;看完之后不妨隔一段时间再重新阅读,可能又会有新的发现
如果是一本科普书,当然就是认真阅读,能记住里面的知识,如果还能运用那是最好不过了
“读书”,一听到这个词多么熟悉阿~懂得读书的人就会体会到“书中自有黄金屋 ,书中自有颜如玉”是怎么回事。喜欢读书的人,会把心思投入进去,身临其境。在书中他看到了
雄伟壮丽的山川河流,看到了天真活泼的童年时代;在书中他同作者一同体会到成功的喜悦与失败的悲伤,一同欣赏优美的歌曲??勉强读书的人,在书前心在外只是应付式,马虎浏览一遍。什么也没看到,什么也没体会到,时间如逃去如飞,浪费了精力,浪费了青春??
读书就像作画,有的人画出了春天的生机,夏天的绿荫,秋天的收获,冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞,夏天的焦躁,秋天的凄凉,冬天的悲哀.画的色彩如何,全取决于作画人本身对读书的态度.所以读书是不能勉强,不能马虎的。
就像读《鲁滨孙漂流记一样》如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。”就不会体会到主人公的坚强勇敢,只会想到主人公在文中怎样受罪;就不会想到主人公最后回到了祖国,就会想到主人公最后被折磨死了。
可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着;在岛上搭了帐篷;还在岛上种了庄稼;还养了与多山羊;还和野人成为好朋友。
认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助,体会到得到朋友的那般兴奋不已;以及体会到上了船时,克服困难后船长答应载他们回国的那种激动的心情。
而马马虎虎人的永远也不会明白那种种心灵 。反而还会觉得主人公在那里都订了居了,不愁吃穿,不要回国更好??
你看他们又多大的差距~
所以我们要想身临其境去感受作者所看时、做时、明白时?..的种种心灵的话,就必须如饥似渴的迫不及待的津津有味的去体会,文章才会让你真情流露,赞叹不已~
“书”,我们再也熟悉不过,课桌上的“餐具”,天上的“太阳”,生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”,帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵,让我们慢慢的品味,细细的品尝??????
每个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
伟大的文学作家茨威格曾经说过:“书籍是任何一种知识的的基础,是任何一门学科的基础的基础。”让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机。或是说,只有他才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有他才能使我们活在这个世界上,我们要“读书好、好读书、读好书”把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假,让我与书结下了一段不解之缘,一段难以忘怀的岁月。
在书店,我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里,以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.“神犬探长”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鸵鸟巴巴”,以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些,还有密切关 系着的食物链,每一个动物的生活习性,正是我们拥有一个可爱的地球母亲,才诞生了许许多多的生灵。 正是因为我们的生活这样,所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠“地球”。在我们的身边,破坏地球母亲的实际随处可见,到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染,每当这些人一活动,我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间,中国出现干旱,就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击,使地球无法降雨,干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊,让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力,十三亿中国人的心声将一同想起,一起飞舞~让我们保护环境吧~让地球重还旧貌,但还要旧貌变新颜,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水。同学们,行动起来吧~不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民~让我们再次站起,把我们大家庭---地球搞得干干净净,不再有任何的瑕癖,真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来,不
被恶劣的环境所屈服,站起来~当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候,那就是我们见证辉煌的一刻~
同学们,让我们行动起来,不被垃圾熏倒,使我们再次占领高地~同学们,站起来,穿过这道障碍,这时,历史将由我们来焊接,历史的诗篇将由我们谱写,胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民~所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展~
寒期中,看了《青年时期的**》这篇文章,被**孜孜不倦的学习态度所感染。**的读书方法给我的印象非常深刻。
**从青年时期就热爱学习,他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。他每天早晨很早就起床,冷水浴后就到自修室去面对床前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学,这种作为真是令人敬佩。
**不但特别爱读书,读书时还特别认真,凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈或点,有时还在书页空白的地方写上自己的看法,许多地方都用黑、红颜色的毛笔加圈点,单线、双线、三角、叉子等各种符号,标明书的重要之处。可见他读书的态度多么认真,理解的多么深透啊~
我原来读书时老是走马观花,一目十行,囫囵吞枣。重音
不明显,该停顿的时候不停顿,不该停顿的时候反而停顿,老重复。错误的地方太多了~实在是数不过来。而且只是看热闹的情节,根本不考虑书的内容,所以读书收获甚微。后来我学习**的读书方法,读熟的效果就好多了。
我以后要更加认真(来自:WwW.zaiDian. 在点网)的读书~
歌德说:“读一本好书等于和许多高尚的人谈话。”以前只是对这句话大概上有个理解罢了。随着读书的增加,对它的理解更加细微了。
还记得自己曾经是多么的厌倦读书,很少会用心去慢慢品味一本书籍,即使有时候那本书出来看看,也是随便翻一下,根本没有耐性去品味书中的幽香。平常做的一些事情,时间长了就觉得极其无聊。于是,就坐在桌前有耐性地看书。没想到这一看,就激发了我对读书的兴趣。
《童年》中高尔基童年的悲惨经历让我泪如雨下;《西游记》曲折离奇的故事情节是我牵肠挂肚;《雷锋日记》描绘出雷锋叔叔生前的一言一行、一举一动让我钦佩不已;《伊索寓言》的智慧故事使我受益匪浅。
书是人类生活的营养品,书是开启智慧宝库的钥匙。读书,现在已是我生活中不可缺少的一部分了。我每天都安排一小时的时间来读书。在心情不好的时候,读书可以缓解自己的心情;在心情烦躁的时候,可以让自己的心情不再那么烦躁,
随着读书变得心平气和。总之,书带给一个人的好处实在是太多了,所以我爱读书,书是我最忠实的朋友。让我们别留下遗憾,拿起书吧~相信你一定也能从书中懂得人生的真谛。
我读书的理由,喜欢。家人都很爱看书读报,老师、同学和朋友们也很爱看书,经常一起交流读书的感受,这物以类聚,人以群分啦!读书百遍,其义自现,体会是书或一篇文章要读三次,每次的体会都不同,对文章的理解了。比如说读课文,要默读,找出中心句,体会文章的魅力和要传达的目的。名作名家的优秀作品,更要吸取精华,熟能背诵。随时勾出好词好句,体意,推敲意境,在旁边标注,学以致用。在对话或写作的恰如其分地脱口而出或是下笔。学识从哪里来呢?“学而知之”也,要多读书,读好书。
我算了算读的书也有好多了!课内的课外的都有,读书,让我领略了万里长城的雄伟,感受金字塔的神密,看见了北方银色的世界---美丽的雾淞,见识了古怪精灵的鲁西西,体会林黛玉的哀怨,我小狗狗的嗅觉灵敏度是人类的45倍呢??
读书,是一道亮丽的风景!跟文字,思绪飞扬,让渺小的我到世界的博大,到生命的鲜活。好书的相伴,平淡的日子了,平凡的心跃动了!
莎士比亚说过:“生活里没有了书籍,就像没有了阳光;智慧里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过:“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的
一句名言。不管怎么说,这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确,书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活,心里充满仇恨的人可能因一本好书而变得无比关心他人,心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生,更应多读些有益的书籍,这样不但可以让我们开阔眼界,增长知识,提高写作能力,而且可以陶冶我们的情操。
高尔基说过:“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上。”对,书籍是知识的源头,是人类的精神食粮。书籍,是嘹望世界的窗口,改造灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书,能使人愉快,使人聪明,鼓舞人的思想感情去爱人类,爱和平。
努力读书吧,它是知识的源泉。好读书的人们,让我们一起读好书吧~
作文六:《小学生教育心得体会怎么写》7300字
小学生教?育心?得体?会怎?么写??
20?17?-0??8-05? 1?9:?09?:5?9 ?教育?和培?养孩?子是?一项?艰苦?而伟?大的?系统??工程,不?是一?朝一?夕就??能完成的?事情?,面?临着?社会?的蒸?蒸日?上和?经济??的飞速发?展以?及各?种挑?战,?独生?子女?的培?养和?教育??是摆在我?们每?位家??长面前的?一个?严峻?课题?。家?庭教?育是?人生??的第一所?学校?,也?是每?个人??永久的学??校。父母?孩子?的启?蒙老?师,?承担?着对?孩子?的“?摇篮?教育?”,??同时父母?也是?孩子?的终?生老?师,?关系??到孩子的?“终?生教?育”?。? ?
在美国?家庭?教育?中:? ?
培养独?立能?力? 孩子?从襁?褓时?期就??跟妈妈分?床睡?觉,? ?
二、三?岁的?幼儿?就住?自己??的房间。?父母?只管?孩子?的安?全,?其他?生?活上的??事、游玩?、学?习,?都由?孩子?自理?、自?主、?自我?选择?。父?母决?不?替孩子?多做?什么?事,?最多?从旁?提醒?、参?谋。? ?
参与?家事?决策? ?美国孩?子在?家里?的确?是小?主人?,不?但参?与家?庭的?各?种活动?,还?参与?家庭?大事?的决?策。?一个?孩子?的父?亲说?:?
“给?孩子?发表?意见?的权?利和?机会?很重?要,?等他??长大了会?越来??越多?地参与公?众事?务乃?至国?家大?事的?决策?。即?使没?有采?纳他?们的?意见?,也??对维护孩??子的独立?人格?有意?想不?到的?效果?。”?? 在和谐??气氛中了?解孩?子? 许多?家庭?都有?吃饭?时及?饭后??随便聊天?的习?惯,?饭桌?上的?气氛?和谐?、幽??默、民主?,谁?也不?许打?断谁?的话?,谁?都能?把心?里话?倒个??一干二净?。还??有许多细?心的?妈妈?总在?孩子?睡觉?前去?跟孩?子谈?谈“?今天?过得?怎么?样,??什么事使?你最??开心,今?天你?向老?师提?了哪?些问?题,?”父?母跟?孩子?说话??很客气、?和蔼?,极?少见?到疾?言厉?色的?训斥??、打骂,?父母?总是?对孩?子说?“谢?谢”?、“?对不?起”?、“?请原?谅”?等等?,用?商量?的口?吻对?话。? ?
多诱?导、?鼓励?,不?强制? ?美国家?长大?多对??孩子的学?习不?施加?压力?。?他们的?观点?是:? ?
喜欢学?习的?孩子?自然?会努?力学?,为?什么?非强??制他们去?做不?愿意?做?的事情?呢~?强拗?着去?做,?会伤?害孩?子的?感情?和个?性。?对孩?子的?游戏?和?兴趣活?动,?家长?也从?不强?制孩?子,?而是?充分??尊重孩子?自己?的意?愿。?他?们?说,人的?兴趣?、爱?好和?才能?本来?就各?不相?同,?孩子?适合?做什?么就?做?什么,?人生?的路?由他?自己?选择?。? ?
在日本?家庭?教教?育中? ?: ?
十分重?视儿??童的礼仪?教育? ?日本孩?子文?明礼?仪行?为已?成为?他们?的习??惯,孩子?在吃?饭前?必须?说一?声“?那就?不客?气了?”,?孩子?每一?次出?门都??要向父母?说一?声“?我走?了”?,回?家后?还要?说一?声“?我回?来了?”。? ?
十分?重视?儿童?的自?立教?育? 日本??家庭从小?培养?孩子?自立?、自?主精??神,大部?分家??庭要求孩?子做?家务?劳动?,包?括吃?饭前?帮忙?做饭??,让孩子??自己整理?房间?,让?孩子?自己?买东?西等??。而中国?的孩?子从?小娇?生惯?养,??一切都是?包办??代替,大?部分?孩子?过着?衣来?伸手??,饭来张?口的??生活。即??使长大成?人以?后,?很多?家长?仍借?助手??中权力,?或通?过各?种关?系为?他们??安排舒适?的工??作,或为?子女?的结?婚倾?家荡?产,?债台?高筑?。所??以中国的??孩子依赖?性较?强,?自立?、自?理能?力和??动手能力?都较?差,?直接?影响?到工??作的创造?性。??十分重视?儿童?的抗?挫折?教育? ?日本的?孩子?走路?摔倒?时,?父?母从不?去扶?他起?来,?而中?国的??孩子跌个?跟斗?,碰?破点?皮好?像就?不得??了,家长??赶紧把孩?子扶?起来?,还?要对?不会?说话?的门?坎,??地面发一?顿火?,狠?狠地?敲打?几下?,以?此来?哄孩??子,结果?导致?孩子?长大?后,?经受?不了??失败的挫??折。 ?
十分?重视?儿童?的创?新教?育? 日本?的家?庭教?育从?小重?视对?孩子?创新?意?识的培?养,?重视?培养?孩子?的好?奇心?和冒?险精?神,?鼓励?孩子?有独?立的?想?法,家?长经?常带?孩子?到科?技馆?去借?阅图?书,?做各??种创造性?游戏?,开?发?孩子的?想象?力。?日本?父母??很重视对?孩子?动手?能力?的培?养,?给孩?子多?做?组?装玩具,?鼓励?孩子?从不?同的?角度?去拼?装各?式各?样的?玩具?模型?,加?强?孩子的?动手?能力?和创?造性?。? ?
面对这?些? ,我?们的?父母?应从?他们?的做?法中?借鉴?些什?么,? ?我始终??欣赏专家?讲的? ?“赏识?”教?育方?法,?每一?个孩?子的?心灵?深处?最强?烈的?需?求和所?有的?成年?一样?,人?性中?最本?质的?渴求?--?-?渴望得?到别?人的?赏识?。?赏识是??孩子无形?生命?成长?的阳?光,?空气?和水?。? ?
1.?要维护?孩子?的尊?严,?人没?有尊?严,?无形?的生??命便会枯?萎,??人前?切勿训斥?孩子?,要?找准?机会??鼓励孩子?,但?并不?是刻?意夸?孩子?,那?样会??使孩子洋?洋得?意。?但孩?子有?为难?的时?候,?一定?要使?其对??自己有信?心,??不要打击?他的?积极?性。?另外?要善?于鼓?励孩?子,?即使?孩子?做一?件事?没有??成功,也?不要??说他笨,?鼓励?孩子?挑战?自我?,增?强自?信,?让孩?子自?由阐??述见解。? ?
2.?让孩?子体?会爱?和学?会爱??,一个人?有了?爱心?,才?会有?一个?健康??的,丰富?多彩?,高?品质?的人?生观?。有?了爱?心,?才会?有责?任感??,才会更??好的与群?体,?社会?相融?,日?常生?活随?时保?持与?孩子?的朋?友关?系,?平等??相处,共?同分?担家??务活,此?时的?孩子?就会?像大?人一?样,?高兴?地完?成“??任务”,?成就?感也?就油?然而?生。? ?
3.?给孩??子树立榜?样。?父母?是孩?子的?第一?任老?师,?父母?的一?言一??行,时刻?影响?着孩?子的?成长?,因?此父?母要??为孩子做?出表?率,?比如?:?
在孝?敬父?母方?面,?在帮?助邻?里方?面,?在做??人做事方?面等?,要?多考??虑父母在?孩子?心中?的形?象,?家长?有不?对的?地方?要及?时改?正,?学会??道歉。? ?
4.?家长要?学会?宽容?。对??孩子犯的?一些?小错?,不?要动?不动?就打?就骂?,要?学会?宽容?,对?孩子?取得?微小?成绩?要看?在眼??里,说在?嘴上?,要?多鼓??励。比如?:?
孩子??不小心把?盘子?打碎?了,?这时?,父?母要?多安??慰,用关?心的??语气?说下次要?小心?,多?注意?一点??。由于父?母的?宽容?,会?给孩?子一?种更?加努??力向上的?动力?。? ?
5.?对孩子?的教?育要?善于?正面?引导?,要?多讲?道理?。比?如:? ?
孩子在?给弟?弟妹?妹争?东西?时,?家长?可以?耐心??地给他讲?作为?姐姐?要?让着弟?弟,?通过?讲解??,使?孩子懂得?作为?姐姐?让着?弟弟?是应?该的?,也?是?一种美?德。?平时?让孩?子多?读一?些儿?童读?物,?特别?是一?些寓?言故?事,?使?孩子从?书中?汲取?营养?,从?中懂?得做?人的?道理?,培?养孩??子人生价?值观?的?形成。? ?
6.?对待?学习??中的孩子?,要?注重?培养?孩子?的理?解能?力和?独立?思考?能?力。要?让孩?子掌?握规?律性?的东?西,??不要为一?题一?问的?对错?和孩?子斤?斤?计较,?要看?孩子?掌握?的知?识是?否能?够真?正的?理解??,是否能?从一?些看?似?复杂的?问题?中找?到头??绪。如果?能够?做到?,我?认为?他已?经掌?握了?。至?于?粗心,?我想?父母?应该?明白?,这?是孩?子的?通病?,经?过长?期耐?心的?教育?培?养,孩?子是?会变?得稳?中细?致的?。? ?
7.?要善于?观察?孩子?的言?行,?通过?细心?的观?察,?了解??孩子的想?法,??理解孩子?的感?受,?这样?才能?有的?放矢?,对?症下?药,?对孩?子的?长期?培养??教育?也是很有?必要?的。? ?
8.?教育?孩子?要有?良好?的文?明礼?仪,?这样?的人?才会?被人?尊重?,受?人?欢迎,?文明?礼仪?要注?重平?时从??小培养,?形成?良好?的习?惯,?我们?如何?去?做呢,?如何?去教?育孩?子呢?,首?先自?己要?做到?有美?好高?尚的?心灵?,才?能?要求孩?子来?规范?自己?的言?行举?止,?文明??礼仪重在?表现?,这?就是?人们?说?的:“?言为?心声?,行?为内?现。?” ?另外?,我?简单?总结?出“?三忌?”:? ?
忌过分?保护?,忌?过分?宠爱?,忌?过分?期望? ?总之,?家长?教育?孩子?,首??先要教育?学会?做人?,如?果连?做人?的道?理都?不会?,即?使成?了材?,也?是一??块朽木,?愿天?下父?母教?育孩?子从?道德?品质?,行?为习?惯入?手,?尊重?他们?,鼓?励他?们,?把孩?子培?养成?德,?智,?体,?美,?劳全?面发?展的?人才?~篇??三: ?
小学生?读书?心得??体会范文? ?小学?生读?书心?得体?会范?文? 等?2?5篇学?习体会?范文?合集? ?在《阅?读》?中,?有不?少优?美的?文章?,可?我最?最喜?欢的??还是《少?年笔?耕》?,因?为它?让我?深受?感动?。? ?
《少年?笔耕?》的?主人?公是?一个?十二?岁小?男孩?,他?的名?子叫?叙利??亚。叙利??亚生活在?一个?贫困?的家?庭中?,他?的父?亲是?一位?铁路?工人?,同??时靠为人?打零?工来?维持?家庭?生计?。虽?然生?活贫?困,?但他?们却?以苦?为乐?,一?家人?过的?很快?乐。?平静?的生?活在?前不?久的?一天?被打?破了?。当?叙利??亚得知父?亲在?夜间?为杂?志社?写封?条时?,便?萌发?了帮?助父?亲写?的想?法。??当他把这?个想?法告?诉父?亲时?,却?遭到?了父?亲的?拒绝?。因?为父?亲认?为这??样做会影?响他?的学?习。?遭到?拒绝?后,?他并?未放?弃这?个想?法,?而是?趁父??亲睡觉后?,自?己偷?偷地?起来?写。?当他?自己?看到?自己?父亲?在数?纸时?发现??低张比平?常多?了三?分之?一,?并认?为自?己还?没老?,能?在一?夜之?间写?这么??多,叙利?亚得?知后?,暗?暗地?笑了?,并?决定?就这?么写?下去?。渐?渐的?,由??于叙利亚?每天?都睡?的很?晚,?他的?身体?也慢?慢地?吃不?消了?。无?论什?么时??
候,叙利?亚是?副倦?容,?他的?学习?成绩?也在?慢慢??下滑。父?亲见?这情?形,??便屡次注?意他?,还?经常??指责他。?可叙?利亚?并不?在乎?,而?是拼?了命?地写???? ?纸终究?是包?不住?火的?。?
二、?三个??月后的一?个深?夜,?叙利?亚习?惯地?坐在?了桌?子前??,点着了??灯,不知?不觉?中又?写了?起来?。忽?然他??的手把一?册书?碰落?到地?上,?他将??书捡起来?后,??又写了起?来。?其实?他的?父亲?在书?落地?时就?已经??醒了,叙??利亚突然?觉得?有人?挽住?了他?的脖?子,??他回头一?看:?阅读?》中?,有?不少??优美的文?章,??可我最最?喜欢?的还?是《?少年?笔耕?》,?因为?它让??我深受感??动。 ?
《少?年笔?耕》?的主?人公?是一??个十二岁?小男?孩,?他的?名子?叫叙?利亚?。叙?利亚??生活在一?个贫??困的家庭?中,?他的?父亲?是一?位铁??路工人,?同时??靠为人打?零工?来维?持家?庭生?计。??虽然生活?贫困?,但?他们?却以?苦为?乐,??一家人过??的很快乐?。平?静的?生活?在前?不久?的一?天被?打破??了。当叙?利亚??得知父亲?在夜?间为?杂志?社写?封条??时,便萌?发了?帮助?父亲?写的?想法?。当??他把这个??想法告诉?父亲?时,?却遭?到了?父亲?的拒?绝。?因为??父亲认为?这样??做会影响?他的?学习?。遭?到拒?绝后??,他并未?放弃?这个?想法?,而?是趁?父亲??睡觉后,??自己偷偷?地起?来写?。当?他自?己看?到自?己父?亲在??数纸时发?现低??张比平常?多了?三分?之一?,并?认为??自己还没?老,?能在?一夜?之间?写这?么多?,叙?利亚??得知后,?暗暗?地笑?了,?并决?定就?这么?写下?去。??渐渐的,?由于??叙利亚每?天都?睡的?很晚?,他?的身??体也慢慢?地吃?不消?了。?无论?什么?时候?,叙?利亚??是副倦容?,他?的学?习成?绩也?在慢?慢下?滑。?父亲??见这情形?,便??屡次注意?他,?还经?常指?责他?。可??叙利亚并?不在?乎,?而是?拼了?命地?写??? ??纸终究是?包不?住火?的。? ?
二、三?个月?后的?一个?深夜?,叙?利亚?习惯?地坐?在了??桌子前,?点着?了?灯,不?知不?觉中?又写?了起?来。?忽然?他的?手把?一册?书碰?落到?地上?,他?将?书捡起?来后??,又写了?起来?。其?实他?的父?亲在?书落?地时?就已?经醒??了,叙?利亚突?然觉?得有?人挽?住了?他的?脖子?,他?回头?一看?》有?感? 屠园?中心?小学??六
(?1)班?? 王倩倩? ?指导老?师? 力天?友? 读完?《英??雄中国》?这本?书后?,?我感慨?万千?,除?了赞?叹,?还有?感激?。是?中国?共产?党这?个优?秀的?先锋?队?带领中??华民族走?向了?胜利?,走?向了?辉煌?~? 这本?书主?要讲?了,?中国?从以??前遭到帝?国主?义列?强欺?压,?羞辱?,再?到成?立,?由贫?困,?再到?繁荣?这么??一个艰苦?的过?程,?在政?治、?经济?、文?化等?各个?方面?的发?展,?同时?也赞??扬了祖国?的繁?荣昌?盛,?它揭?示了?一条?真理?:英?雄中?国》?这本?书后?,我??感慨万千?,除?了赞?叹,?还有?感激?。是?中国?共产?党这?个优?秀的?先锋?队带??领中华民?族走?向了?胜利?,走?向了?辉煌?~? 这本?书主?要讲?了,??中国从以?前?遭到帝?国主?义列?强欺?压,?羞辱?,再?到成?立,?由贫?困,?再到?繁荣?这么?一?个艰苦?的过?程,??在政治、?经济?、文?化等?各个?方面?的发?展,?同时?也赞??扬了祖国?的繁?荣昌?盛,?它揭?示了?一条?真理?》一?文有?感? 屠园?中心?小学?六?
(?1)班? ?贺丹妮? ?指导老?师? 力天?友? 今天?,我?读了?《黄??继光》这?篇?英雄故?事,?内心?非常?激动?,知?道了?我们?现在?的美?好生?活是?来之?不易??的:黄继?光》?这篇?英雄?故事?,内?心非?常激?动,?知道?了我?们现?在的?美好??生活是来?之不?易的?》有?感? 屠园?中心?小学?六?
(?1)班? ?陈琪? 指导?老师? ?力天友? ?一?次,老师?带我?们去?借书?。由?于?我平时?最爱?看抗?日的?故事?,于?是我?毫不?犹豫?地借?了一?本《?二万?五千?里?长征的?故事?》,?书中?那些?英雄?们气?壮山?河、?可歌??可泣的故?事,?令我?久?久难忘?。? ?
这本书?讲的?都是?当年?红军?长征?和抗?日的?故事?,有?《四?渡赤?水》?、?《巧渡?金沙?江》?等等?,其?中最?令我?感动?的就?是? —《?翻越?大雪?山》??。那?时候,“?中央?红军?”要?与“?红四?方面?军”?会合?,就?必须?翻过?大雪??山。?许多红军?战士?在翻?山的?路上?冻得?失去?知觉?,纷?纷倒?下????看?到这儿,?我?恨不得??立刻拿几?件棉?袄给?他们?穿上?。后?来,?红军?克服?重重?困难?,终?于?登到了?山顶?,然?后又?顺着?山坡?滑雪?而下?,终?于与?“红??四方面军?”会?合?了。此?时,?我也?高兴?得直?为他?们欢?呼~? ?读了这??篇文章,?我深?深感?到红??军战士们?是多?么伟?大~?他们?为了?北上?抗日?,在??极度艰苦?的环?境中?行军?、作?战,?却始?终毫?不畏?惧,?甚至?献出?宝贵?的生??命,那是?需要?多大?的勇??气与毅力?呀~? ?小时候?,我?最喜?欢爷?爷奶?奶给?我讲?过去?的故?事,?最喜?欢?看革命?时期?的电?影,?《飞?夺沪?定桥?》,??《小兵张?嘎》?,《?南征?北战?》、?《英?雄儿?女》?这些?描写?不同?战争?时期??的电影,?透过?它,?一张?张或??悉而亲切?的面?孔浮?现在?我的?眼前?:?
放牛?娃王?二小?、儿?童团?长王?朴、?为保?护集?体财?产献?身的?刘文?学和??草原英雄?小姐?妹龙?梅、?玉荣????许许?多多?的少?年儿?童在?抗日?战争?、解??放战争和?社会?主义?建设?中为?了人?民和?国家?的利?益,? ? ?
?
作文七:《小学生写游记怎么写》1000字
小学生写游记怎么写?(400字)
用文字去记录游玩时的美丽心情, 让童年的印记存在心田。 小学生写游记应避免写成流水账, 要学会“相 机”写法,取其精华,定格美丽。
1. 1简单描述出游时的天气,自己的心情,告诉读者你要去的地方是哪儿?
【范例】 1. 今天天气晴朗,万里无云,我和爸爸即将踏上前往灵山的征程,我们这一次得目标是 ——灵山六峰山!
2. 太爽了!太爽了!等待已久的北海之旅终于开始了!
3. 早就想去三娘湾看海豚海豚了,盼啊盼啊,终于盼到了今天,爸爸开着小车带着我们一家出发 了!
按照游玩的地点转移顺序来写自己的所见所闻。
【以灵山六峰山游记为例】
引导孩子你到六峰山景区玩,在山脚下你看到了什么?有什么感想?——到半山腰时你看到了什 么?听到了什么?你做了些什么?——在山顶你有什么感受?你看到了什么呢?
【总体印象】在山脚下看到六峰山的总体印象
白天的六峰山和夜晚的六峰山有什么不同?它给你的感觉如何呀?
【范例】夜晚的六峰山灯火璀璨,那些五颜六色的光让六峰山看起来像个元宝一样。白天的六峰 山看起来十分的高大,抬头仰望,那郁郁葱葱的树木给这座山增添了几许生机。
半山腰的所见所闻
沿途看到的风景有哪些:花、树、草 ...... (用上修辞手法把自己见到的美景美美的写出来) 自己的感受:累?开心? ...... 为什么?
做了哪些事:数台阶?聊天?比赛你先到顶? ......
【精彩范例】
一路上的风景可漂亮了:那些花儿 , 红的似火,粉的似霞,白的斗雪,一阵阵花香传来,不禁令人 令人心旷神怡,十分的舒服!半山腰有个“关公庙”,我想这里的人一定很尊敬关公吧,不然怎 么会专门盖个楼亭呢。我也想进去瞧一瞧,可是人太多了我怎么也挤不进去。后来还是爸爸带着 我和弟弟硬挤进去的。关公庙里有 3个塑像,中间那个长胡子的定然就是关公了,旁边还有两个 雕像,可我不知道他们叫什么名字。
山顶的所见所闻
终于登顶了,此时你的感受是怎样的?累?兴奋?开心?
怎样表现你的感受?大声喊叫?大笑?交流?
向山下眺望你看到了什么?
【范例】历尽千辛万苦,终于到山顶了,我气喘吁吁地跑到亭子的栏杆边靠着,迫不及待的在这 享受高峰之风。一边平息内心的兴奋与激动,一边向下眺望,灵山全景尽收眼底,仿佛我在天上 , 灵山在地下。我心中的话一吐而出:“会当临绝顶,一览灵山小!”
注意事项
?游记不要写成流水账。
?在快乐游玩的同时要善于观察身边的美景,用心记下点滴的美好。
作文八:《小学生军训心得体会怎么写[军训心得体会]》900字
小学生军训心得体会怎么写-军训心得体会
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今天是军训的最后一天,这三天的军训让我难忘。
第一天,我们首先观看了教官们的表演。只见在总教官的命令下,四位教官便按总教官的命令做动作表演。虽然我们不知道他们叫什么名字,但见他们做的动作表演都惊呆了。他们样子不同,声音不同,但动作一致,就像是同一个人做动作一样,很整齐。在我眼里,他们只有一个人,另外的三个人是影子。然后,军官被分配到每一个班。我们班的教官非常严厉,对我们很严格。休息时间没有定,而是我们何时做好何时休息。这天,我们用了一个小时的时间来完成了向右看齐和稍息的动作,但我们都很用心地去练。
第二天更厉害,只学习了原地踏步和复习了第一天的动作。第三天也只学习了踏步走和复习前两天的动作。但通过这三天的学习,我觉得慢慢有了教官的影子,我们的动作整齐了,标准了。
这三天的军训,还让我体会到纪律的重要性。在训练踏步走的时候,由于我做了一个小动作,被教官发现了,导致全班同学要重新做一次,休息时间减少了,让我感到很内疚。
虽然这次军训我流了很多汗水,但是我认为是值得的,让我学习了很多东西。这次军训真难忘~
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作文九:《小学生军训心得体会怎么写_心得体会》500字
小学生军训心得体会怎么写_心得体会
小学生军训心得体会
今天是军训的最后一天,这三天的军训让我难忘。
第一天,我们首先观看了教官们的表演。只见在总教官的命令下,四位教官便按总教官的命令做动作表演。虽然我们不知道他们叫什么名字,但见他们做的动作表演都惊呆了。他们样子不同,声音不同,但动作一致,就像是同一个人做动作一样,很整齐。在我眼里,他们只有一个人,另外的三个人是影子。然后,军官被分配到每一个班。我们班的教官非常严厉,对我们很严格。休息时间没有定,而是我们何时做好何时休息。这天,我们用了一个小时的时间来完成了向右看齐和稍息的动作,但我们都很用心地去练。
第二天更厉害,只学习了原地踏步和复习了第一天的动作。第三天也只学习了踏步走和复习前两天的动作。但通过这三天的学习,我觉得慢慢有了教官的影子,我们的动作整齐了,标准了。
这三天的军训,还让我体会到纪律的重要性。在训练踏步走的时候,由于我做了一个小动作,被教官发现了,导致全班同学
要重新做一次,休息时间减少了,让我感到很内疚。
虽然这次军训我流了很多汗水,但是我认为是值得的,让我
学习了很多东西。这次军训真难忘~
作文十:《小学生作文教案怎么写》6100字
小学生作文教案怎么写
篇一:介绍自己作文课教案
三年级语文下册第三单元作文指导教案
介绍自己
一、教学内容:
1.本次习作要求我们介绍自己,写一写自己,向别人展示一个真实的你。
2. 写完以后再加一个题目,如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
二、教学目标:
1.学会有条理地做自我介绍。
2.认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切, 能自觉地学习做自我介绍。
3.了解自己的特点是什么:如: 外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点;了解做自我介绍的一些方式方法,指导学生通过具体事例来表现特点的方法:先概括后具体。
4(激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学重难点:
1.重点:抓住外貌特征,通过神态的描写反映一个人的性格。
2.难点:激发学生写作兴趣,培养学生的观察能力和表达能力。
四、关于习作素材的搜集:
1、搜集自己的照片。
2、打开记忆的闸门。
3、搜集自我介绍的有关习作。
4、学习别人的习作方法。
五、教学过程:
一、猜一猜,激趣导入。
1、课件出示猜一猜1:有这样一个人,个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长-------你猜他是谁,( 同学们猜,猜不到。)
2、课件出示猜一猜2:有这样一个人,黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁, (猪八戒 )点拨:人物特点要选独特的来写。(板书:抓住特点)
二、指导写作
(一)指导习作开头
1、课件出示“我”外貌描写段落,让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点,
2、课件出示外貌描写的例子。
3、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写,全班交流,同学猜,并评价。(板书:外貌描写)
4、教师总结开头的方法:可概括地介绍自己,如叫什么名字、
几岁、在哪个学校上几年级等;也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点;或直接介绍自己,如我是一个喜欢画画的人。
(二)指导习作中间
教师:同学们,我们写人仅仅写外貌就行了吗,要想让别人真正的了解一个人,我们还应该写些什么,生交流。(板书:性格特点、优点、缺点、兴趣爱好??)下面我们再来看看
“我的同学”范文。
1、课件出示“我”范文,学生说说“我”有什么性格特点,她的性格特点是通过什么反映出来的,(板书:用具体事例反映)
2、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方,尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长,想想自己,抓住自己的特点写,而且要按一定的顺序写出真实的我。
(1)“我是一个()的孩子。”作为每一段的开头。
(2)也可以这样开头:老师说我是一个()的孩子。
爸爸说我是一个()的孩子。
妈妈说我是一个()的孩子。
3、课件出示:“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
4、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好,同桌互相交流。同桌交流完,全班交流。
5、教师小结:(1)你的性格有什么特点,抓住某个方面来写。
先概括个性特点,再选取一个事例具体介绍,要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚(2)你的兴趣爱好是什么,选择自己的某个特长来介绍,先总写自己擅长什么,再举例说明。要突出细节,写出情趣。
(三)指导习作结尾
教师:同学们,一篇作文,开头和中间写完,就结束了吗,对,还有结尾~结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写,(板书:总结赞美自己,或表达自己愿意交朋友的心情)
1、课件出示结尾的方法
?反问结束法。如:
朋友,你愿不愿意和我做朋友,
怎么样,我算是一个全面发展的小才女吧,
?概括总结法。如:
听了我的自我介绍,你们应该对我有所了解了吧~
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗,
?趣味总结法。如:
哈哈,因为我的生肖属兔,我很有趣吧,
平时,我总爱粘住妈妈,她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文
课件出示范文“我”、“这就是我”,学生学习写作方法。
四、总体回顾
1、根据板书内容划分作文的每一
部分,一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗,还差什么,(板书:题目)课件出示题目的拟定。
2、课件出示写作提纲
3、想一想,你自己有哪些特点,用上面学会的方法,赶快写一篇精彩的作文,写出独特的自己吧。
五、板书设计
题目:
开头:介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间:性格特点、优点、缺点、兴趣爱好??(用具体事例反映)
结尾:总结赞美一下自己,或表达自己愿意交朋友的心情
篇二:小学语文作文优秀教案
小学记叙文优秀教案(附范文)
记寒假里的一件事
课 题:以寒假生活为内容,自拟题目写一篇作文
教学要求:1、内容详细,感情真实,语句通顺,有一定条理。
2、书写工整,注重不写错别字,会用常用的标点符
号。
教学重点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。
教学难点:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。
教具预备:有关的范文。
教学过程:
一、创设情景
寒假结束了,你觉得这个寒假过的怎么样,有没有使你难忘的事情,(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求:你都了解到什么,(读题目要求,认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫,(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求:
1、说一说使你难忘的事情是什么,
2、说一说你为什么选择这个材料,
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听,根据自己的理解进行比较客观的评价,教师应留意评价学生的评价,要充分肯定长处,适当的指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢,
2、就刚才同学们的某个事情,大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论,报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结:只有把事情的经过写具体了,才能让人有身临其境之感,只有在文中融入自己的真情,才会让读者感动,所以同学们应该学会专心去写作文,而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
六、范文:
寒假中一件有趣的事
舒畅的寒假结束了,回想起来真是发生了不少有趣的事,给我印象最深的一件是爸爸教我俯卧撑。
记得那是寒假的第一天,我早早的起了床,练起了老师留的特殊的作业(俯卧撑)。正觉得吃力的时候,爸爸起来了,我想:爸爸一定会夸我几句,可没想到,爸爸说:“小帆,你做的太不标准了,有空儿,爸爸给你做个标准的。”我说:“那好,我也跟你一同学学。”
吃完早饭,我去练字,妈妈在洗碗,一会儿,爸爸就喊“小帆,快来呀。”我以为出了什么事,立即跑过去,原来爸爸要表演俯卧
撑,他想在全家人面前显示一下当年在部队练习的高超技能。爸爸自得地说:“我给你做个标准的,看好了。”只见爸爸低下头,弯下腰,两臂伸直,两手撑在地上,两腿同时向后伸,脚尖蹬地,做好了俯卧撑的准备。妈妈洗完碗也过来观看,只见爸爸正要向下俯卧时,可能有点着急了,手没支柱,那胖胖的肚皮一下子贴到了地上,来了个嘴啃泥,由于身体胖,趴在地上半天没起来。我笑得眼泪都快流出来了,妈妈也笑得前仰后合地说:“你这个当年部队的训练标兵还没小帆做的好呢。就你这体型,再不锻炼,将来连路都走不动了。”爸爸从地上爬起来,红着脸,揉揉肚皮,半天没吱声,这时我觉得自己在爸爸失误的情况下笑得太过分了,让爸爸难堪了,我连忙走过去学着爸爸的样子,做起俯卧撑,还不断让爸爸指教,总算让爸爸下了台阶。
以后,爸爸坚持锻炼,每天早早起床,踢足球,打篮球,有时候,我们全家人还去游泳。现在爸爸一次能做50多个俯卧撑,是一位精彩的家庭体育教练。我在爸爸指导下各项体育技能也不断的提高。
现在,每当我做俯卧撑时,还常常想起那件有趣的事。
讲评
目 的:根据教学要求和本息作文的实际情况对学生进行指导讲评。
一、 总结本次作文的基本情况。
二、本次作文较好的进行表扬。
1、 请好的同学读自己的作文。
2、 全班同学认真倾听,说说这位同学的作文好在哪儿,
(举出具体的实例(_ju chu ju ti de shi li),是那个情节还是??)
3、 对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。
三、修订错别字。
对同学们错字率较高的字进行修订
(在小黑板上)
四、同学改错,教师进行复批。
篇三:人教版小学五年级上册全册作文教案及范文
人教版小学五年级上册作文教案及范文
五年级作文第一单元开卷有益,记一次辩论教学设计
学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,促进学生养成多读书读好书的良好习惯.
2、根据开展活动的情况,选择一个角度进行习作,
3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.
课前准备
1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
2、感受阅读的快乐.
教学过程
一、激发兴趣,明确目标
师:在这次“我爱读书”综合性学习活动中,大家一定有不少
收获吧?今天,我们就来交流一下.
(1)组内讨论,人人参与
1.小组开展了哪些活动,有什么收获呢?请同学们在组内交流.
2.组内交流.教师巡视检查、督促,
(2)全班互动,交流评价
1.先集中分享各自的读书故事,再引导学生交流别人的读书经历.
2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价,感受阅读的快乐.
(3)开展辩论.启迪思维
全班互动,交流评价
?提示互动内容:
1、《窃读记》中的小女孩,在书店里品味了“窃读”的快乐,在你的读书经历中,有什么样的故事和大家一起分享呢,
2、《小苗与大树的对话》中的小女孩,在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人,你可以和同学交流采访的经过,谈谈采访的心得体会。
?全班互动。
1、以小组为单位在全班介绍,小组成员互相补充。
2、你对谁说的话有同感,学生自由交流评价,感受阅读的快乐。 开展辩论,启迪思维
?人们常说:“开卷有益。”但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看,请同学们摆事实、说道理,咱们可以展开一次辩论。
?学生分成正、反两方展开辩论,教师及时指导、点拨。
师总结:好书会像营养品一样滋润我们的心灵,像朋友一样陪伴我们的人生,像窗户一样打开我们的世界,给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!
二、阅读提示.明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度:
?说写自己在读书经历中的故事读书故事;
?交流采访经过和体会,整理采访记录采访记录;
?围绕“开卷是否有益”展开辩论,再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.
2、激发兴趣
在口语交际课上,同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理,写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度,把自己感受最深的内容写下来吧!
3、点拨写法
三、试写初稿,反复修改
1.学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导.
2.学生完成初稿后,自己认真进行修改.
3.组内互读互改,提出修改建议.
4.按照小组同学的建议,再次修改自己的习作.
5.朗读佳作,共同赏评
每小组推荐一至两名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段.教师引导学生进行赏析.
四、再次修改自己的习作,满意后抄写在作文纸上.
五、习作
1(提出习作要求
以“记一次“为题写一篇文章。
2(确定习作范围,补充题目
在本单元活动中,学生有很多经历,读书、采访、交流、辩论、讲故事??相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。
3(讲评
很多活动都是学生亲身参与的,可以有不同的感受。
讲评中注意对活动过程的描写,鼓励学生根据自己的经历参与评价;注意对语言的评价,抓住学生用的准确的语句进行积极评价;抓住学生独特的感受进行积极评价。
五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计
教学目标
1、培养学生关注生活,留意家乡现状,合理想象长大以后的家乡的变化,以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。
2、二十年后都有大变化,如何表达自身的变化、家乡的变化,
自己的心愿是否实现,让学生抒发现在对家乡的心愿,具体描述家乡“二十年后”的变化。
教学准备
1(收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。(诗词、歌曲、故事等等)
2(多媒体课件
教学流程
一、谈话导入,激发兴趣
1(“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言,意味着什么,今天,我们来写二十年后的故乡。二十年后,我们和周围的一切会怎么样,家乡会发生变化,我又是什么样子,如果我们再聚在一起,又会是怎样的情景呢,
2(提出习作要求,明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化,建构文源
? 高谈阔论说家乡
1(师例举一方面指导学生想象,比如侧重变化想象,可以写房屋道路变化,可以写家乡伙伴的变化;比如侧重场面描写,可以写与好朋友久别重逢的场面;可以写回家的历程;还可以家乡的某处景观?
2(提示思路,让学生自主想象,建构文源。
(1)家乡二十年后的变化
街道——商场——广场——公园——河流——家及家人
(2)二十年后与亲人团聚的场面
家的变化(环境)——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情
(3)二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流(外貌、言行、工作情况、生活情况)——主题活动——依依惜
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