《他(她)的微笑》
《我们的故事》
《回忆》
《一直都你有》
《和你一样》
《一起走过的路》
《没有终点的回忆》
《未来的路,一起走》
《不要缺席我的以后》
………………
写人记事作文好标题
北京市: 题目:美好的回忆 要求:写一篇不少于600字的记叙文(文中不得出现真实姓名、校名) ——丰台区 读了《一棵树 三堂课》一文,我们受到了很多启发.请你就其中的一个方面(如:成功或失败、诱惑、机遇……),自拟题目,自选文体,写一篇文章,不少于600字. ——东城区 上海市: 从下列两题中任选一题,写一篇600字左右的文章. 第一题 我们是初升的太阳;我们是风华正茂的中学生. 校园里,我们生机勃勃;校园外,我们热情奔放…… 以“我们是初升的太阳”为题作文. 第二题 以“我的视线”为题作文. 要求:(1)文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名,若不可避免,用代号表示,如A中学、B老师、小C. (2)不得使用试卷中的阅读材料. 重庆市: 生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的.生命既是脆弱的,也是竖强的,生命既是短暂的,也是永恒的.生命的存在本身就是一种希望.生命中那些成功与失败,荣誉与耻辱,高尚与牟下,纯真与芜杂,都是一本内容不同的书,或是一幅风格迥异的画.生命值得审视与感悟,生命值得欣赏与敬畏. 请以“生命”为话题写一篇文章. 要求: (1)可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论.所写内容必须与话题相关. (2)题目自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外). (3)不少于600字. (4)文中不得出现真实的人名、校名.
写人的作文起什么题目比较好
1.前后附加法 : 在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补,对写作范围加以限制,能使话题由大变小,由虚变实,由抽象变具体,这是最简捷方便的拟题方法。
这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
比如以“幸福”为话题自拟题目,前后添加就可以拟出以下题目: 1)前面附加:《追求幸福》《体味幸福》2)后面附加:《幸福在哪里》、《幸福是那一杯牛奶》3)前后附加:《为幸福而努力》《追求幸福没有错》2.直接引用法: 也就是直接引用与文章材料中心相吻合的电影歌曲、名言名句、古诗文、歌词、俗语、广告语等做文章的题目。
这类文章题目诗化、上口、醒目,很容易引起我们情感上的共鸣,获得阅卷老师的好感。
1)引用影视名:我们经常会写“第一次独自在家”这样的题目,但这样的题目司空见惯,不会吸引读者的眼球。
电影《小鬼当家》我们都看过,那么这篇作文的题目就可以取名为“小鬼当家”。
还有《星星知我心》、《小小少年》、《我爱我家》、《大爱无言》、《亲情树》等影视剧名都可以作为我们作文的题目。
2)引用歌名或歌词。
歌曲是人们内心最真的表白,用语言无法表达的情感,用歌儿却能表达,歌儿是真情的浓缩,作文取题可以从歌名歌词中得到启发。
如:“困难”话题作文题可以是歌曲名《阳光总在风雨后》、《爱拼才会赢》,还有《让我悄悄告诉你》、《我的未来不是梦》、《友谊天长地久》、《爱如潮水》、《懂你》、《盛夏的果实》、《遇见你是我的缘》、《不要和陌生人说话》、《我想有个家》、《我心依旧》、《好人一生平安》、《故乡有我童年的足迹》、《常回家看看》、《世上只有妈妈好》、《心若在,梦就在》等这些都是好题。
3)引用词语。
如:《他山之石,可以攻玉》、《君子动口不动手》等。
4)引用诗文。
如:《有朋自远方来》、《只缘身在此山中》、《静夜思》《小荷才露尖尖角》等。
5)引用广告语。
如《大家好,才是真的好》《滴滴香浓,意犹未尽》
怎样写一篇写人的好作文
写人的作文,就是通过记叙人物的具体活动,来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。
要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。
一、抓住特点。
有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等。
这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。
写人的作文就是要抓住这些特点,通过特点反映出这个人是什么样的人,有什么样的思想品质,等等。
这些特点抓得越准确,事例写得越具体,给读者留下的印象就越深刻。
如《胆小的我》,就是抓住了我”胆小的事,写出了我”胆小的性格特点。
二、选好事例。
写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。
选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。
作文时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第三个甚至是第四、第五个想到的事例,你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。
这是因为你容易想到,别人也容易想到,大家都把这样的事写在作文中,作文就成了人云亦云的大路货”,得不到高分或老师的好评。
所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。
当你读完《胆小的我》后,你对我”就有了深刻的印象了,作文就成功了。
三、运用描写。
要想把人物写得栩栩如生、活灵活现,就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。
如《胆小的我》中吓得我大叫一声,赶忙把眼睛蒙住,心‘怦怦’地跳个不停。
”这句动作描写,把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。
描写要符合人物的年龄、身份和职业。
对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。
四、写出细节。
要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。
如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”。
一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了。
五、善用对比。
对比是写人作文经常用到的写作方法。
可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比,即横向对比;也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比,即纵向对比。
通过横、纵对比,能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。
运用对比描写,不应该勉强凑合,适合采用对比写法就用,不适合采用对比写法的就不要用。
总结以上步骤,就是:一、抓住特点。
二、选好事例。
三、运用描写。
四、写出细节。
五、善用对比。
PS:这个是写作的方法,并没有给楼主找现成的文章,其实抄到最后害的还是自己。
有了方法,写起来就会好的多,说不上“下笔如有神”吧,却也是“得来全不费功夫”!
《写人的作文题目有哪些》
《我最敬爱的人》、《我最敬佩的人》、《我最讨厌的人》、等诚实的孩子我老觉得我是个诚实的孩子。
记得有一次,爷爷把我带到姥姥家,姥姥家有一个可漂亮可漂亮的花瓶。
花瓶上面插着五朵又漂亮又好看的花,上面有好多好看的图案。
我在姥姥家玩了一会,突 然,我不小心把那美丽的花瓶打碎了。
姥姥看见她们家的花瓶碎了,姥姥看着打碎的花瓶,就站在那里哭了起来。
我看着姥姥站在那里伤心的哭着。
心想,那个花瓶一定要几百块,我还以为这个花瓶只 要几十。
姥姥问我:“是谁把花瓶打碎的”我说:“姥姥花瓶是小狗打碎的”。
第二天,奶奶带我去逛街,我在街上看见了那个花瓶,我就走过去问买花瓶的阿姨说:“四千”,我忙跑回家给姥姥打电 话,我对姥姥说:“姥姥对不起是我把那个花瓶打碎的,”姥姥说:“没关系,承认了错误,就是好孩子”。
写了这篇日记,让我明白了做什么是都要诚实。
写同学的作文的题目
《我的同学》同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。
自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。
不知不觉,已经升入了初中。
与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年。
刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑,一支体贴的钢笔……不经意间拉近了我们的距离。
在我眼中,同学,每一个都是那样可爱,九十个人,来自不同的地方的学校,今天能相聚在一起,共同走过三年,想来也是一种缘分吧,古人说:“相逢何必曾相识。
”是啊,何必在乎曾经,只要相聚,就应该珍惜,应该重视这份缘。
在我眼中,同学,每一个都是那样美丽,我们同是父母的宝贝,在父母眼中,我们永远是他们的天使。
每个人都有自己独一无二的性格,每个人都有不一样的精彩,都有着自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,同学,每一个都是那样优秀,短短几个月的相处,我发现,好多同学,都有着自己的闪光点:他谨慎,她认真,她刻苦,她文采飞扬,他孜孜不倦,他积极上进……他们的执着与美丽,都给我留下了不可磨灭的印象,通过考试,我更是发现了一些才华横溢的女生,她们都那样勤奋,那样可爱。
在我眼中,同学,每一个都那样善良,他们乐于助人,曾经一次又一次帮助过素不相识的我,也用他们那淳朴善良的心感染着身边的人……转眼,升入初中三个多月了。
在这三个多月中,我渐渐熟悉了同学们,在我眼中,他们那样可爱,那样优秀,那样……
写人作文题目
作文题目:疼痛作文题目:温度作文题目:蝉作文题目:近在眼前作文题目:初三生活是首歌作文题目:兴趣是一种甜蜜的牵引作文题目:捡拾幸福作文题目:好奇作文题目:初三生活是首歌 作文题目:从脚下出发作文题目:写好人生每一页作文题目:不同以往的____作文题目:幸福,其实很简单作文题目:打造一片亮丽的天空作文题目:放弃作文题目:____需要正能量作文题目:那一刻我很幸福作文题目:____的梦想 作文题目:孝作文题目:回望来时的路作文题目:付出与所得作文题目:扶作文题目:收获作文题目:记忆深处作文题目:走过___作文题目:__,与我同行作文题目:我不是柔弱的花朵 作文题目:幸福来源于____作文题目:一路走来一路歌作文题目:写好人生每一页作文题目:打造一片亮丽的天空作文题目:幸福,其实很简单
要三篇写人作文的题目
这件事虽已过去好久了,却使我难以忘怀,他那瘦小的身影常常浮现在我的眼前。
那是暑假的一天,爸爸妈妈都加班去了,我在家没事干,就去妈妈工作的店里玩。
、 半路上,看见路边有一大堆人挤在一块,形成了厚厚的“人墙”。
他们在干什么呢?好奇心驱使我快步朝“人墙”走去,使劲钻进人缝中,好不容易挤到最前面,一看:原来是小孩子在地上作画,我觉得没劲,正想离开,却突然发现这个孩子的左手是残疾了,于是,我又回头仔细打量起他做的画来。
只见他画的惟妙惟肖、色彩艳丽,令围观人赞叹不已。
我仔细听着人们的议论,只见一位叔叔不住的夸奖:“这孩子真不错,这么小就画得如此漂亮,还是残疾人,真难为了他。
”一位大嫂接过话说:“就是,我家孩子比他大,还没他画得好呢!”一位老大爷拍着孩子的肩膀说:“小朋友努力画,大爷支持你!”……人们关心的话语,热情的鼓励,使孩子舒心地笑了。
人们纷纷向他买画,我也不甘落后掏出两元钱,买了一幅画。
我把这幅并不十分精美的画贴在书房,每当我在学习上遇到困难,就看看这幅画,想想这幅画的主人,便会立刻赶到全身充满干劲,坚持走下
求一些好的写人的作文的题目啊和写事的题目
首先你要确定好自己要写什么。
然后再从中找出关键词或这篇作文反映出了什么来制定题目。
现在是暑假,所以可以写你暑假有什么令你印象深刻的人或事,还可以写伦敦奥运,亦或者可以写想象类型的作文。
任意的作文就是你想写什么就写什么,但每一篇都要有重点性。