想成为下一个海明威吗?或许只是想在校刊有自己的豆腐块,让自己的博客富有动人文字?那么,你需要先把自己的文笔犀利起来。而且成为一位优秀的作家并不是一件容易的事情。你需要艰苦卓绝的努力,但是这些支出的努力是值得的。只要你从今天做起,一点一滴的努力,你一定可以成为一个优秀作家。
就我个人而言,我已经写了17年了,各式各样的文体出版物都写过:小说,报刊杂志,博客等等,但是我现在还在努力着,以使自己写出更好的文章。对于任何作家都是一样的:没有最好,只有更好。回顾我近二十年的写作生涯,其中有过痛苦的经历,也有成长的喜悦。下面和大家分享一些体会,我想,无论你现在是什么水平,这些建议(至少第12条)对你而言,觉得会有所启迪,共勉吧。
阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。你写得多了,也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。写写你自己,写写博客,向出版社投稿。只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。
随时随地记下你的灵感:随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当你对你构思的小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时,或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝,你及时的记录下来,便可以成为你写作的素材。我的习惯是,为我的博客要写的文章列一个清单,不断的补充它。
专门的写作时间:每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间,让这成为习惯。对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的,把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时,当然有一个小时更好。若你同我一样,是一个全职的作家,那么你需要写更多的小时,请你不要担心,这只会让你写得更好。
随便涂鸦:面对整张的白纸,整版的白屏,无从开始,肯定恐怖。你会想:我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生,千万别这样。马上开始写,马上打字,你写什么没有关系,只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了,什么都好办了。像我的话,我喜欢先敲上我的名字和文章的标题,这应该不难吧,然后再慢慢的展开情节,全身心地融入进去…关键是:开始可以随便写写,随便涂鸦,但是尽快开始写正文。
集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的。写作需要一个安静的环境,需要一点点柔和的背景音乐。即使是最低要求,你也需要在全屏(没有其他软件得干扰)的条件下,,不受打扰的写作。关掉邮箱,关点MSN和Gtalk,关掉电话和手机,关掉电视,清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念,现在就是写作的时间,好像把自己放进一个盒子里,在没有任何打扰下进入写作状态。
先计划,再写: 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾,实际上不是这样。在坐下来正式写之前,先做个计划或是脑子里先预演一下,这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西,或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来,做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了,可以很快的展开,因为思路和想法都有了。这里,有一个构思小说的三部曲,
创新: 你需要模仿名家,这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法,从这里学一点,从那里学一点。渐渐地,你就会有了自己的风格,自己的文体,自己的思路。试试一些不一样的表达,或创造一些与众不同的表达方式,每一方法你都可以尝试,看看它到底怎么样,不好就不用呗。
修改: 你开始构思你的文字,然后试着写,让故事情节展开,最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要,很多写手一旦写好就不想修改,已经费时费力地写好了,还要再花时间修改,实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好,你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的,这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东,不仅仅是那些拼写和语法错误,还有那些无意义的词,混乱的结构,和让人搞不懂的句子。修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活。
简明扼要: 这是你在修改的过程中,最重要的一件事情。一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得:简单就是力量。
富于感染力的句子:在短句中使用富有感染力的动词,当然,并没有要求每一句都是这样,你需要变化。但是,多试试能够吸引人的句子。而且,你没有必要等到你要修改的时候再用,你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
获取别人的反馈: 闭门造车不会有任何进步,让别人读读你的文章给你回馈,最好有经验的作家和编辑。他们见多识广,会给你很中肯和有见地的建议。认真的听,即使是一些批评,也接受它,忠言逆耳,这样只会让你写得更好。
是骡子还是马,拉出来溜溜:就你而言,你需要让别人读到你的作品。你的作品不是你想谁看谁就看的,让所有的人都读到你的文章。你就要出版自己的书,发表自己的短篇小说和诗歌,给出版社供稿。如果你已经开始写博客了,恭喜你,这是一个好的开始。若现在还没有人浏览过,你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去,让读者给你留言,给你提出建议。所有的人都会看你写东西,也许刚开始时会是件伤脑筋的事情,但这是每一位作家成长的必由之路,马上发表你的文字吧。
采用对话式的文体: 很多人的写作都很正式,但是我发现像我们说话一样写作会使文章更流畅(没有叹生词)。这样一来,读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易,你需要坚持这么做。也许,会带来另一个问题,为了读起来更口语化,你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。因为如果生搬硬套语法,会让你的文章看起来很不自然。若没有其他原因,就不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么和为什么这样做。
好开头和结尾: 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者,那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头,读者一旦对你开头感兴趣,他们会想知道得更多...写好开头后,再弄一个精彩的结尾,这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
四年级半命题作文技巧、范文。
想成为下一个海明威吗?或许只是想在校刊有自己的豆腐块,让自己的博客富有动人文字?那么,你需要先把自己的文笔犀利起来。
而且成为一位优秀的作家并不是一件容易的事情。
你需要艰苦卓绝的努力,但是这些支出的努力是值得的。
只要你从今天做起,一点一滴的努力,你一定可以成为一个优秀作家。
就我个人而言,我已经写了17年了,各式各样的文体出版物都写过:小说,报刊杂志,博客等等,但是我现在还在努力着,以使自己写出更好的文章。
对于任何作家都是一样的:没有最好,只有更好。
回顾我近二十年的写作生涯,其中有过痛苦的经历,也有成长的喜悦。
下面和大家分享一些体会,我想,无论你现在是什么水平,这些建议(至少第12条)对你而言,觉得会有所启迪,共勉吧。
阅读优秀的作品:这是显而易见的,但立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品,你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始,接着开始模仿,最后超越他们,形成自己的风格。
尽可能的多读名著,在看内容的时候,更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写:每天都写,如果可能话,每天写几次。
你写得多了,也就写得好了。
学习如何写作和其他的学问道理是一样的,熟能生巧。
写写你自己,写写博客,向出版社投稿。
只是写,全情投入的写,练得越多,你的写作水平就提升得越快。
随时随地记下你的灵感:随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片),当你对你构思的小说,文章,或是小说里的人物有什么灵感的时候,马上记下来。
当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时,或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时,都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝,你及时的记录下来,便可以成为你写作的素材。
我的习惯是,为我的博客要写的文章列一个清单,不断的补充它。
专门的写作时间:每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间,让这成为习惯。
对我而言,清晨的时间是最佳的,午饭,傍晚,或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的,把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时,当然有一个小时更好。
若你同我一样,是一个全职的作家,那么你需要写更多的小时,请你不要担心,这只会让你写得更好。
随便涂鸦:面对整张的白纸,整版的白屏,无从开始,肯定恐怖。
你会想:我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生,千万别这样。
马上开始写,马上打字,你写什么没有关系,只是让我听到你敲键盘的声音吧。
只要你开始写了,什么都好办了。
像我的话,我喜欢先敲上我的名字和文章的标题,这应该不难吧,然后再慢慢的展开情节,全身心地融入进去…关键是:开始可以随便写写,随便涂鸦,但是尽快开始写正文。
集中精神:写作是一件一心一意的事情,在嘈杂的环境或是同时干着别的事情,是不可能写好的。
写作需要一个安静的环境,需要一点点柔和的背景音乐。
即使是最低要求,你也需要在全屏(没有其他软件得干扰)的条件下,,不受打扰的写作。
关掉邮箱,关点MSN和Gtalk,关掉电话和手机,关掉电视,清理掉书桌上无用的东西。
清除与写作无关的一切杂念,现在就是写作的时间,好像把自己放进一个盒子里,在没有任何打扰下进入写作状态。
先计划,再写: 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾,实际上不是这样。
在坐下来正式写之前,先做个计划或是脑子里先预演一下,这是非常管用的办法。
每天跑步的时候想想要写的东西,或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来,做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了,可以很快的展开,因为思路和想法都有了。
这里,有一个构思小说的三部曲,创新: 你需要模仿名家,这并不意味你要跟他们写得一模一样。
你可以试试新的写法,从这里学一点,从那里学一点。
渐渐地,你就会有了自己的风格,自己的文体,自己的思路。
试试一些不一样的表达,或创造一些与众不同的表达方式,每一方法你都可以尝试,看看它到底怎么样,不好就不用呗。
修改: 你开始构思你的文字,然后试着写,让故事情节展开,最后你需要回过头再看看你都写了什么。
这点很重要,很多写手一旦写好就不想修改,已经费时费力地写好了,还要再花时间修改,实在是一件吃力不讨好的活。
但如果你想写得更好,你就要学会如何修改。
好的作品是经过反复的推敲和修改而成的,这会让你的作品从平庸中脱颖而出。
看看你写的东东,不仅仅是那些拼写和语法错误,还有那些无意义的词,混乱的结构,和让人搞不懂的句子。
修改的目标是:更清晰,更直接,更鲜活。
简明扼要: 这是你在修改的过程中,最重要的一件事情。
一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉。
一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。
记得:简单就是力量。
富于感染力的句子:在短句中使用富有感染力的动词,当然,并没有要求每一句都是这样,你需要变化。
但是,多试试能够吸引人的句子。
而且,你没有必要等到你要修改的时候再用,你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
获取别人的反馈: 闭门造车不会有任何进步,让别...
四年级作文辅导方法
一、认真地阅读语文课本,广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。
把别人的东西,变作自己的东西,把外部的语言内化成自己的语言,以后就能出口成章了。
每天花一定时间朗读课文,要有表情地朗读,好段落,精彩的语句要背出来、默出来。
“读书百遍,其意自现”。
“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,说的就是这个道理。
各种书都要读,要养成良好的读书习惯。
把好的章节、段落摘抄下来。
要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料写文章要选择恰当的材料,选择恰当的写作材料是习作的基础。
(1)中心蕴含在具体的材料之中,材料是为表现中心服务的。
因此,选择材料必须紧紧围绕中心,服从中心的需要。
(2)要选择真实的材料文章的材料应当真实可靠可信,合情合理。
我们平时习作,选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材,最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。
只有这些真实可信的材料,才能表达出内心的真情实感,写出的文章才能有说服力,才能打动人,才能给人以启迪,才能引人入胜、引起共鸣。
(3)要选择典型的材料。
选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质,最能说明问题的材料,选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
(4)要选择新颖的材料。
新颖的材料,指新鲜、活泼、独特,使人耳目一新,有感受有收获的材料。
因此,选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料
四年级作文,写作思路
“思路”为:作者在构思活动中,经过反复思考之后形成并表现在文章中的指向表达目的的思维轨迹。
“构思”是指作者在产生写作动机之后,到形成文字之前,从内容到形式两方面孕育文章的一系列定向的创造性思维活动。
是作者在头脑里构建一篇文章的心理图式的过程。
构思和思路都受到文章主旨的制约。
所不同的是:构思活动是一个反复比较、斟酌、弃取、梳理、不断深人、逐渐明晰,直到落笔成文才能停止的动态活动过程。
思路则是经过构思最后确定下来的体现在文章中的思维成果。
因而是静态的、清晰的。
“结构”是指一篇文章材料的安排组织形式,结构是思路在文章中的表现,是思路的外化;思路是文章结构之本。
二者互为表里,但是思路又不完全等同于结构。
“线索”是文章材料的“贯穿线”。
“顺序”给材料确定一个先后次第。
正文:一、“思路”,是读写文章不可回避的一个问题。
叶圣陶先生在《语文教学二十韵》中曾经指出:“作者思有路,遵路识斯真。
”显然,在他看来,阅读理解要从理清思路入手。
在《评〈读和写>,兼论读和写的关系》一文中,叶老进一步指出:“希望大家练习读和写的时候,自觉地注意思路的开展。
下一句跟上一句怎么连上的,后一段跟前一段怎么连上的,某一句跟前面哪一句有关系,某几段从前面哪一段分派出来的,诸如此类,全部辨一辨、想一想,这就是所谓自觉地注意思路的开展的具体办法。
”“我相信用这个办法练习读和写,练就这样一项基本功,将会一辈子受用不尽。
”叶老甚至认为:“善于看文章的人一定要把作者的思路摸清楚”,“能够引导学生把一篇文章的思路摸清楚,就是最好的语文老师。
”可见,理清思路是理解文章的枢纽,是形成阅读能力的一项根本性的技能,把它视为阅读教学的一个突破口是一点也不过分的。
“遵路”才能识“真”,只有理清作者的思路,读者才能正确理解作者对事物的真切认识,体验作者所表达的真诚情感,领会作者写文章的真正意图。
正因为如此,《新课程标准》阅读、写作要求:“在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,”“根据表达的中心,选择恰当的表达方式。
合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。
” 但是,在目前的语文教学中,对于思路的研究和教学状况,都还不能令人满意。
存在的主要问题有:1.对“思路”这一概念的内涵还缺乏明确而统一的认识,对构成和影响思路的要素,对思路与结构、线索、顺序、构思等相关概念的区别与联系的认识,还处于模糊不清的状态。
2.由于上述问题的存在,导致在教学实践中,教师往往以结构的分析代替思路的透视,仅仅满足于文章结构的分解,归纳写作技巧的解说。
张志公先生曾经指出:“结构不是个单纯的方法技巧问题,方法当然需要讲,然而那还不是根本的,根本的问题在于思路,这是关乎文章结构最根本的东西。
”叶老讲的更为明确:“徒求于篇章结构而不探其本,是为以文学文,恐非善道。
3.受传统的语文教学的影响,整个阅读教学还未能上升到训练技能的高度,思路教学也就缺乏明确、具体的操作要素和操作程序,带有相当的盲目性和随意性。
在一定程度上,可以说很不落实。
综上所述,思路以及如何理清思路,已经是目前语文教学中一个必须予以解决的问题了。
二、要理清思路,以下的一些问题是必须要弄清的。
1.什么是思路关于这个问题,叶老有一个形象的解释:“思路,是个比喻的说法,把一番话一篇文章比作思想走的一条路。
思想从什么地方出发,怎样一步一步往前走,最后达到这条路的终点。
”一番话一篇文章的最终目的是为了表达一定的“思想”,而“思想”的表达需要一个过程,走过一段路径,体现着一定的内在逻辑。
据此,我们可以把“思路”,定义为:作者在构思活动中,经过反复思考之后形成并表现在文章中的指向表达目的的思维轨迹。
理清思路,就是要透过文章表面的语言形式,弄清文章各个意义单元(通常以节、段或句为其形式上的标志)是怎样相互联系,组合成一个整体,从而有效地表达主旨的,以及这样组织的道理所在。
2.“思路”与相关概念的联系与区别(1)思路与构思所谓“构思”,是指作者在产生写作动机之后,到形成文字之前,从内容到形式两方面孕育文章的一系列定向的创造性思维活动。
从心理学的角度看,构思是一种心智活动,是作者在头脑里构建一篇文章的心理图式的过程。
在这里,我们可以看到,构思和思路都受到文章主旨的制约。
所不同的是:构思活动是一个反复比较、斟酌、弃取、梳理、不断深人、逐渐明晰,直到落笔成文才能停止的动态活动过程。
而思路则是经过构思最后确定下来的体现在文章中的思维成果。
因而是静态的、清晰的。
(2)“思路”与“结构”“结构”是指一篇文章材料的安排组织形式,其具体内容不仅指层次、段落的排列,还包括开头、结尾、铺垫、过渡、照应等等。
它是文章直观的表现形式。
“结构”与“思路”有着直接的关系:结构作为文章的形式因素是为内容服务的,结构形式受制于作者表达内容的思路。
作者为了表达一定的内容,经过艰苦的构思活动,最后形成了一条明晰的思路;顺...
小学四年级写人作文有什么方法
人物描写常用方法:外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。
①外貌描写是指对人的容貌(脸型、五官)、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。
②语言描写,是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
③动作描写是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格。
④神态描写也就是人物的面部表情。
神态是随着情感的变化发生变化的面部表情,而外貌相对稳定,指容貌、服饰、姿态……⑤心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征。
如何指导四年级小学生写作文
我是学中文的,学了一年的写作,对于小学生、中学生作文辅导还是有一定感悟的。
小学四年级的时候,我上过一个作文班,从此作文突飞猛进,但请注意我并不是要您给孩子报个班去学,只是希望我的经历对您有帮助。
孩子的认知水平有一定的度,不如大人那么广,且发散性强。
(这种情况,我大胆猜测,您孩子的数学似乎也不很理想,或者没有完全发挥出全部实力。
)发散性,是学习能力中很重要的一点,我们常说举一反三,就是这种能力。
作文也讲求逻辑和发散性。
对同一个命题能给出多种思路,再挑出好的去写,是培养的关键。
首先,我提出多看。
收录同龄人作文的作文书绝对少不了,不会写但会改吧。
把别人的骨架保留,加进去自己的血肉,就是全新的作文啊。
其次,多想——分析。
我当时也是流水账式的作文,去补习班,老师每次会拿不同的东西让我们写,如小狗存钱罐,他会让我们先观察外部特征,大家七嘴八舌的说出它是狗,它的五官,色彩,姿态;然后是功能——存钱。
把硬币放在嘴边,它就会伸出舌头“吃”下去。
这些是主体。
开头可以稍写存钱罐是怎么来的,结尾写,有了存钱罐,“我”不再乱花钱了,零用钱可以攒下,可以捐,这由家长引导,但主要引导孩子分清主次,不可喧宾夺主。
详细的描写主体,字数上绝对够。
四年级,拿到作文应该让他学会分析,找到突破口,从写提纲开始练习,熟了后可以不写。
分析到位,自然有话写。
无话可说,谁都编不出来。
最后,多练。
小学阶段,作文主要培养孩子对各种修辞手法的应用。
有多少用多少,不要怕用错,多用才能掌握。
初中阶段才对它的应用提出具体要求,如太多会影响整篇文章。
但那时会自然的改掉。
排比,拟人,比喻。
这三种最常用,而且可以多码字。
以上希望对您有帮助!...
小学四年级的作文有什么提高的好方法么?
依托课文中的词句进行语言文字训练。
中年级的语文绝不能仅仅围绕字词进行训练,阅读教学是教学中的难点,学生理解能力有限,需要老师进行启发性教学,而不是老师说答案,学生背答案,阅读教学一定要让学生多读,多感悟,让学生自己组织语言,阅读答案不唯一。
把看课外书当成语文学习的重要内容。
多看课外读物,能拓展学生的阅读思路,丰富知识,拓展视野,增强语言组织能力和说1话的思路,要把课外书当成采蜜集,作为语文作业的重要内容,多留读书、摘抄的内容,少留字词的作业。
每天记日记。
好的文章源于生活,多谢所见所闻和自己的亲身体会,以及一些事情的亲身感悟,写出自己的真情实感。
作文教学要反映客观现实。
作文来源于现实的事件,人物、景物等,凡是学校内外发生的事情,看见的景物,都可以成为作文的素材,作文要有思路,以免无话可说,说话语无伦次,胡编乱造,,防止背作文,要培养学生独立创作的意识。
进行大量的作文训练。
写作文要注重作文的基本功,在句子与句子的连接上,找到办法,在如何写具体写生动上下功夫,写人的,叙事的,写景的,状物的,分别进行集中训练,打草稿,初稿,成稿。
6学生要学会自批自改。
学生写完作文后,要反复读,自己找到作文中的问题,自批自改或者同学之间相互批改,教师要面批面改。
怎样教好四年级的学生写好作文
小学生的语言积累还处于初级阶段,如何写作文,如何写好作文成为他们很大的一个障碍,所以如何提高质量成了他们很关注的问题。
读就是要养成爱读书的好习惯。
这里所说的书,应该是你感兴趣的书,只要是健康有益的书报刊,建议你都能有所涉及。
所谓“开卷有益”,说的就是这个道理。
读书不要仅局限于课本或与课本有关的。
读书的时间不一定要非常固定,可以利用睡前、课间、周日等时间。
读书也不一定是作文或是写作方面的,天文、地理、历史、科技,可以广泛阅读。
通过一段时间的阅读,你会觉得写作时要说的话多了,写出的东西也有血有肉了。
养成良好的读书习惯后,建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书,就拿写作来说,小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等,中学阶段,可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章。
有条件的话,建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。
走就是要走出去。
常言说:读万卷书,行万里路。
要想写好作文,仅仅是多读书还不够。
建议你在条件许可的情况下,要多到外面走一走。
大自然是非常好的写作素材,你可以利用节假日,到公园、动物园、植物园、农村多去走一走,可以和同学,也可以和家长一起去。
要注意培养自己的观察力,对所见、所感,要及时记下来。
这样日积月累,你就会有话可说,你的作文水平也会与日俱增。
想就是要多动脑筋。
写好作文是有技巧的,因此,需要你养成爱动脑筋的习惯。
对于课本上或是你看到的好文章,你要多分析,作者为什么写的好,好在什么地方,我在以后写作中能否借鉴等等。
作文是表达思想的东西,因此在写作之前要构思,要把你对一些人或事的体会和感想写出来。
这里顺便说一下,一些优秀的作文集,也可以适当地参考一下,帮助自己形成自己的写作思路。
练就是要多动笔。
要提高写作能力,最关键地还是要多练。
要养成爱动笔的好习惯。
“读书破万卷,下笔如有神”。
可能你开始时写的不够好,但这不要紧,只要你肯动手,你的写作水平就会在与日俱增。
这里还要强调一下积累的重要。
建议你要养成记日记的好习惯,同时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来,一些名家大作还可以背下来。
怎样写好小学四年级作文
作文不是一天两天能提高的,对于小学生来说必须多阅读、如果对于大人来说应该多增加阅历多体验学校要为学生的阅读提供支持,这个比较重要。
我就杯具了,记得小时候就读的小学连图书馆都没有,自己又穷买不起什么书,从来没有阅读课外书;初中时候据说有个图书馆,可惜不知道怎样办借书证;高中时候发现学校真的有个图书馆,可惜课余时间不多很少能惬意地坐下来品书;大学时候学校图书馆藏书量相当巨大,
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