刘伯承(1892~1986),中华人民共和国元帅,中国人民解放军创始人和领导人,现代军事家。1911年参加辛亥革命,入学生军,参加了护国、护法战争。加入中国共产党后,组织过沪顺起义、南昌起义,先后任过中央红军总参谋长、八路军一二九师师长、第二野战军司令员、军事学院院长、中央军委副主席等职。他对中国革命军队的建立和壮大,对革命战争的胜利和新中国的成立,对我军向正规化现代化的迈进都作出了不朽的贡献。
1. 坎坷一生元帅路
刘伯承,原名明昭,出身于四川开县张家坝一户贫苦农民家庭。上过私塾,读过高小,后考入官立中学。辛亥革命爆发时,刘伯承已经十九岁,他立即加入到推翻封建统治的斗争中,参加了学生军,次年入重庆陆军将校学堂速成班,毕业之后被分到蜀军第五师任司务长。护国战争爆发后,他又改任排长,由于作战勇敢,他被火线提升为连长,可是蜀军很快被袁世凯的军队打败了,就连指挥讨袁的蜀军总司令熊克武也被打跑了。部队失散,刘伯承回家暂避,不久,救国心切的刘伯承再次出来投身到革命斗争之中。
1916年,在讨袁护国斗争中,刘伯承组织起四川护国军第四支队,很快这支队伍发展到两千余人。他率军攻下丰都,在反动军队的反扑他负重伤失去了右眼。然而,由于他指挥有方,作战勇敢,年仅二十四岁的刘伯承落下了川军名将的美称。
刘伯承在川军中战斗了十年,参加了护国、护法战争,也参加了军阀之间的战争。他看到战争给老百姓带来的是痛苦和灾难深感不安。1926年,刘伯承在吴玉章等人的引导下接受了马克思主义并加入了中国共产党。受党的委托,为配合北伐战争,他与杨阐公一起组织了沪州、顺义起义。**叛变革命,国共合作破裂之后,刘伯承从四川东下,奉党的指示,到南昌与**等将一起组织了南昌起义。起义失败之后,刘伯承等人潜往香港,1927年冬转到上海。在上海躲避期间,正遭通缉的刘伯承被染上恶习的儿子告发,几遭逮捕。在党组织的安排下,刘伯承到苏联学习,躲过了反动派的追捕。
从苏联回国后,刘伯承任中央军委总参谋长,协助**、**指挥了第四次反“围剿”并取得了战争的胜利。面对“左”倾路线和李德的瞎指挥,刘伯承敢于站出来进行斗争,他告诫李德:“如果我们不停止这种拼消耗的战术,采取机动灵活的方针,根据地将会丧失,红军将会拼光,我们将变成千古罪人。”他的正确意见不仅未受到重视,还被免了总参谋长的职务。
红军在惨痛的失败中开始总结教训,1935年1月,红军打下遵义之后召开中央紧急会议,刘伯承坚决支持**的正确意见。**主持中央军委工作之后,刘伯承的军事道路渐入顺境,在长征途中,每遇关键时刻,他总是亲临前线指挥。在后有数十万追兵,前有金沙江天险的情况下,许多人怕部队过不了江,**却风趣地说:“**同志说,四川称刘伯承是一条龙下凡,江水怎么会挡得住龙呢?他会把我们带过去的!”刘伯承果然不负众望,使大军安然渡江。他还组织了智取遵义、强渡大渡河、巧过少数民族区域等重大军事行动,为红军的长征立下了不朽的功绩。
抗日战争中,刘伯承任一二九师师长,与政委**率部深入敌后,在太行山建立了晋冀鲁豫抗日根据地,组织指挥了奇袭阳明堡、伏击神头岭、巧胜七亘村等战斗,粉碎了日军的九路围攻,打破了敌人的十三路“围剿”。在抗战胜利前夕,他率部大举对日寇反击,歼灭五万余,收复县城五十九座。
解放战争时期,刘伯承任第二野战军司令员。他组织了上党战役,歼敌十三个师。随后又打了平汉战役,歼敌二个军,接着战陇海,下定陶,挥师南下,按**的部署,千里跃进大别山,为解放战争的胜利打下了楔子。刘伯承与陈毅的华东野战军组织了淮海战役,一举歼敌五十五万多;奠定了全国胜利的基础。随后渡过长江,打下南京城,挥师向南,解放了华东和西南地区。
全国解放之后,刘伯承辞去了西南军政委员会主席之职,创办中国人民解放军军事学院,为军队的正规化和现代化积极努力。刘伯承在军事学院任院长七年多,他常常亲自审定教材,参加演习,使军事学院的建制和课程设置逐步趋于完善。然而,正当刘帅呕心沥血地为军事教育而工作时,不公正地打击降临到他的头上。1958年夏天,反对“教条主义”的斗争斗到了这位六十六岁的老元帅头上。七月的一天,高烧三十九度的刘帅被召回京,在怀仁堂千人大会上作检讨。此后在长达十余年的时间里,老元帅失去了战争胜利带来的愉快,经常缄默不语。但他仍然关心着军队和国家的建设,他受的不白之冤历史早已作出了公正的结论,他的功绩和贡献已被永远载入史册。刘帅的坎坷经历使他的一生具有了更浓的传奇色彩。
2. 精谋巧计胜孙吴
刘伯承出身行伍,戎马一生。他带兵打仗不但有勇,更善用谋。在川军之中他就有了名将之美称。加入革命队伍之后,他善于学习,勤于动脑,使他的指挥艺术逐步达到了出神入化的地步。
在红军长征的路上,智取遵义城、巧过大凉山、强渡大渡河、飞夺沪定桥等一系列战争奇迹都是刘伯承指挥先遣队创下的。
在抗日战争中,刘伯承率领八路军一二九师深入山西抗日前线,他利用日寇的轻敌麻痹派出一个营夜袭阳明堡机场,取得炸毁敌机数十架的战绩。为了有效地消灭日军,他利用围城打援之术,在神头岭巧设伏兵,打潞城诱敌出援,一举歼敌千余名,这在抗战初期算得上是辉煌的战果。他利用兵家之忌,在山西七亘村边疆两次设伏,使日军白白多送上百余条性命。在抗日战争中敌我力量对比相去甚远,我军采用的多为游击战术。刘伯承把游击战的指挥艺术发挥到了炉火纯青的地步。他说:“游击战争的‘游’就是机动,‘击’就是歼灭敌人;‘游’以掩护自己的弱点,寻找敌人的弱点,‘击’以发扬自己的特长,撇开敌人的特长”。他为游击战总结出一系列简练有效的战术方法,诸如“攻击一点,吸其来援,啃其一边,各个击破”;“猛虎掏心”,“釜底抽薪”;“狼的战术”、“麻雀战术”、“黄蜂战术”;还有“拖刀计”、“杀回马枪计”、“吸打援敌计”等等。
在解放战争中,刘伯承的指挥艺术达到了臻于完美的地步。他一战上党,歼敌十三个师三万余人,给了到解放区抢地盘的国民党军队当头一棒;再战邯郸,歼灭敌人两个军,有力地支持了**的重庆谈判。随后他奉中央指示,挥师向东横扫,然后下定陶、打巨野、战滑县,直杀得国民党军队摸不着头脑,连续五战五捷,歼敌十个半旅,计七万余人。
千里跃进大别山应该说是刘伯承军事指挥艺术的杰作,这场战争,与其说是斗勇不如说是斗智。当时解放军尚处劣势,第二野战军离开根据地挺进鲁豫已经处在虎狼夹击之中。为了掩盖真实的用兵企图,刘伯承指挥军队作出许多“示假”举动,把敌人引入迷途。刘伯承首先指挥军队打了鲁西南战役,使敌人误以为我军要夺陇海,于是调兵防守;随后,命令部队在黄河渡口佯攻,造成北进回归根据地之势,**立即调三十个旅分五路开进郓城、巨野。然而,刘邓大军的行动方向却相反,甩掉大后方向南挺进,完全打无后方战役,到此时**还以为刘邓大军是在不能渡的情况下被迫南窜。只有到了刘邓大军渡过涡河、沙河、黄泛区之时,蒋军才明白了我军的意图,但为时已晚。我军挺进大别山后,如同在敌人的腹部楔进了一支钢钉,使蒋军随时都深感不安。这一举措牵制了蒋军南线兵力的一百六十个旅中的九十个旅。为解放战争的胜利设下伏笔。
3.勤思善学成儒将
刘伯承一生刻苦勤奋孜孜以求,使他不仅走完了从士兵到元帅的进步道路,而且成为无产阶级军事家,被誉为“儒将”。
在我军将领之中,刘伯承学习刻苦是出了名的。他从小就崇尚古人“头悬梁”、“锥刺股”的刻苦精神。读私塾时常常最先到校,最后离校,他不仅把课文背熟,而且连注释也背下来。到了中学和军校,他更是勤奋刻苦,以致各科成绩都很突出。步入行伍之后,他仍不忘学习。
大革命失败之后,党派刘伯承到苏联学习,进苏联红军高级步校时他已经三十六岁了。到了这个年纪再学外文是相当困难的。但他从字母和发音开始,用了两年多的时间竟然攻克了外语关,并获得了俄文和各科成绩优秀的佳绩。毕业时他已经能够准备地翻译俄国的军事理论著作。
回国之后,成为我军第一位翻译科长。他借助俄文工具,系统研究了罗马战史、拿破仑战史、日俄战争史等,开阔了军事视野。还系统研究了苏军的条例、条令、作战理论,增长了正规化军队和打现代战争的知识。
在革命战争年代,刘伯承的大部分时间在前线度过,他常常在炮火之中细扣兵书,置生死于一旁,而入心思于兵法之中,不绝于耳的枪炮之声时常成为他研读兵书的伴奏曲。比如,1941年八路军总部送来一部《合同战术》的译稿请刘伯承校订。一年后这部译著校订好并复印,刘伯承在评序中写道:“这本书在校正中经过三次反扫荡的作战”。当时正值抗日战争最残酷的阶段,几乎天天在打仗,左权同志就是在这期间牺牲的。即使如此,刘伯承也不忘校订工作,他把这项工作看作是学习任务。此后《合同战术》下部的译稿又送到刘伯承的手中,校订完成并复印时,刘伯承作序写道:“我在上爱国自卫战争前线时,带上这本《合同战术》及其译稿,才真正开始校正与补译。幸好在敌人飞机大炮坦克的督促与我参谋同志帮助绘定之下,……完成了出征前一切工作”。《人民日报》报道说:“刘伯承将军在戎马倥偬之中完成《合同战术》一书下半部之校译,计十万字。此为一百天来刘将军歼灭蒋军十一个旅之外又一重大贡献。……一百天来,刘将军驰骋于冀鲁豫大平原上,五战五捷,平均每二十天作战一次。”“刘将军在极度繁忙的自卫战争中,稍有空隙立即开始校译。”
刘伯承的勤奋好学还在于他对战争经验的总结和思考。他从不放过任何一次有影响的战争或战役,认为那里面有鲜血和生命铸成的经验与教育。从南昌起义的失败,到抗日战争和解放战争的重大战役和战斗,刘伯承常常都有系统的思考与总结。他强调“用兵从实际出发,使主观符合客观。”
刘伯承刻苦学习古今中外的军事理论,认真总结实践经验,使他形成了自己独到的军事理论。他提出了生动形象的“五行术”,在“五行术”中把我军看成战争主体,把任务当作中心,把敌情看作前提,把时间和地形看作物质条件。他常说:“五行不定,输得干干净净。”他集毕生的心血形成了系统的军事理论。
对刘伯承的刻苦勤奋,**称赞道:“刻苦学习,学而不厌。”陈毅元帅则称赞说:“苦学入梦寐,劳生历艰难”。就连国民党的高级将领也感慨地称:“刘伯承廉洁虚心,不断求知,与国民党将领比较,诚不谛鹤立鸡群。”
4.呕心沥血办教育
“治军必先治校”是刘伯承的名言,他也身体力行。为此奋斗了一生。早在中央苏区,他就担任过红军学校的校长兼政委。长征途中,他是中央红军的总参谋长,先后担任了红二方面军和四方面军的红大校长。到陕北后,在繁忙的战争指挥中,兼任中央红军大学副校长。解放战争,率领大军转战南北,在担任第二野战军司令员的同时兼任二野军政大学校长兼政委,指挥战争之余,还亲自任教,以一个教官的身份出现在学员面前。
全国解放以后,刘伯承初任西南军政委员会主席,他接受了办学任务,辞去了军政职务,创办了中国人民解放军军事学院,他担任第一任院长,后任院长兼政委。
在解放初期,百废待举,万事待兴的艰难环境下,他强支病体,和教员、干部一起摸索在新的历史条件下办好高级军事指挥院校的道路。他千辛万苦地选拔教员,字斟句酌地研究和确定办学方针,逐项科目审定教材。在和平环境下我军形成的办学方针,高级军事学院的课程设置和内容选定都凝结着刘伯承元帅的心血。建国后刘伯承主持军事学院的工作达七年多的时间,为军事教育事业作出了不朽的贡献。
在办学过程中,刘伯承倡导良好的学风和校风。校风是育人的重要环境,学风是成长的重要条件。为了使刚刚办起的学校尽快形成良好的风气,他在很短的时间内使学校建立起完整的正规化规章制度,仅通过严格管理保证了这些制度的贯彻执行。
为了适应现代化正规化的需要,刘伯承亲自审定教学内容和教学方针。他提出了“战术为经,技术为纬,经纬交织,纵横联系,编织起来”形成整体的训练指导原则。他强调把训练和培养善于组织指挥现代化诸兵种协同动作的指挥员作为高级军事指挥院校的培养目标。
办学离不开师资,他提出并采用“速成”“速办”等方法提高教员的专业水平,提倡“尊师重教”以促使教员对教学工作的热爱。刘伯承十分关心教材问题,他主张教材要少而精,内容要准备无误。他要求提法妥当,用语准备科学,标点符号无错误。他还常常在百忙之中亲自抓教材的编写、翻译、校对、出版等工作。
为了形成良好的办学风气和领导作风,他提倡“人人当院长”,“执事者各执其事”各负其责。倡导“共同学习政治,各自钻研业务;统一集中领导,单刀直入基层;集中领导,分工负责”的工作方法和领导作风。
刘伯承办教育其成绩是显著的,**在《给军事学院训词》中肯定了刘伯承的成绩,他说:“军事学院的创办及其一年多以来的教育,对于建设正规化、现代化的国防部队,是有重要贡献的。”
综上所述,用“我军院校的开拓者”和“我军院校之父”等词来描述刘伯承对军事教育的贡献是不过分的。刘伯承饱读古今中外军事著作,结合中国革命战争的实践,钻研马克思主义军事理论,对游击战、运动战、阵地战和司令部工作都有独到的论述。他的军事谋略和指挥艺术是对**军事思想的重要贡献。他的主要军事著作已收入《刘伯承军事文选》。他还翻译了苏联的许多军事著作。
刘伯承年表
刘伯承原名明昭,1892年12月 4 日生于四川开县赵家场。
宣统三年(1911年)在万县参加响应辛亥革 命的学生军。
1912年考入重庆军政府将校学堂。
次年参加四川讨袁(世凯)军。
1914年加入孙中山领导的中华革命党。在护国、护法战争中, 历任连长、团长。
1916年 3月率四川护国军攻占丰都时,头部中弹, 右眼致残。
1923年在讨伐吴佩孚时,任东路讨贼军第一路前敌指挥官,屡打胜仗,被誉为川中名将。 1926年5月加入中国共产党。
1926年12月与杨暗公、**等发动沪州、 顺庆(今四川南充)起义,任总指挥,率部同四川军阀作战,策应北伐战争。
1927年接受中共中央指示后转往南昌,与**、贺龙、叶挺、**等领导南昌起义,任中共前敌委员会参谋团参谋长,失败后经香港转赴上海。
1928年留学苏联。
1930年从伏龙芝军事学院毕业, 12月回国,协助**处理中央军委日常工作。
1932年 1月进入中央苏区,任中国工农红军学校校长兼政委。
1932年10月任中央革命军事委员会总参谋长,协助**、 **指挥第四次反“围剿”。在第五次反“围剿”中,因用俄语当面怒斥从共产国际派来的军事顾问李德而被撤职,调任第五军团参谋长。
1934年底复任总参谋长兼中央纵队司令员,指挥先遣部队强渡乌江,智取遵义。
1935年 1月,参加了遵义会议,支持**的主张。会后,协助**、**等指挥中央红军四渡赤水。
1935年5月 4日, 指挥干部团强占皖平渡,保证全军安全北渡金沙江。随后任先遣队司令,与政委聂荣臻率部为全军开路。
进人大凉山时,坚定地执行中国共产党的民族政策,与彝族部落首领小叶丹“歃血为盟”,使全军顺利通过彝族区,并在当地留下民族团结的佳话。第一、 第四方面军会合后,他作为总参谋长与**随红军总部在左路军。他和**坚定地维护中共中央关于北上抗日的方针,同张国焘的分裂活动进行了斗争。
抗日战争爆发后,任八路军第一二九师师长,在山西前线组织所部进行阳明堡夜袭战、七豆村伏击战等战斗。
1938年后,与政委**、副师长徐向前等指挥长生口、神头岭、响堂铺等战斗,沉重地 打击了日军。
随后又取得晋东南反“九路围攻”和冀南反十一路“扫荡”的胜利,创建了晋冀豫抗日根据地。
1940年组织部队参加百团大战,破袭正(定)太(原)、平汉、自(圭)晋(城)和(大)同蒲(州)铁路交通线。
1943年 9月赴延安。
1945年 6月当选为中共 第七届中央委员。
1945年 8月20日,任晋冀鲁豫军区司令员。
1945年9月至11月与政委**指挥上党战役和邯郸战役,粉碎了国民党军控制晋东南和打通平汉路的企图。
1946年 6月,与**政委奉主力部队在十个月内连续组织陇海、定陶、巨(野)金(乡)鱼(台)和豫北等九个战役,歼敌十二万余人,挫败国民党军的全面进攻。
1947年 6月,与**率十二万大军突破黄河河防,指挥鲁西南战役,随即千里跃进大别山,重建大别山根据地。
1947年10月,**派白崇禧指挥 33个旅围攻大别山。 12月,刘邓决定以**等率主力在大别山坚持内线斗争,刘伯承率一部北渡淮河,调动敌人。刘邓大军和进军豫皖苏的陈(毅)粟(裕)野战军和进军豫西的陈(赓)谢(富治)集团互相配合,经十个月艰苦作战,扩大了中原解放区,迫使国民党军进一步陷入被动。
1948年 5月,任中原军区司令员。
1948年11月,与**、陈毅、 粟裕、谭震林组成总前委,统一指挥华东、中原野战军进行淮海战役。
1948年12月15日,与**、陈毅指挥中原解放军将国民党军第十二兵团全歼于宿县以南的双堆集地区。
1949年 2月,中原野战军改称第二野战军,刘伯承任司令员。
1949年4月,与总前委其他领导人一道指挥渡江战役,并直接指挥第二野战军解放皖南、浙西、赣东北、闽北广大地 区。
同年冬,指挥第二野战军主力和第四野战军一部,在第一野战军的配合下进军大西南,执行远距离迂回包围的方针,解放四川、云南、贵州、西康四省。
1949年12月,任西南军政委员会主席。
1950年冬,他领导组建人民解放军军事学院,任院长兼政委。
1954年任中央人民政府人民革命军事委员会副主席、军委训练总监部部长。
1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。
1957年9月任高等军事学院院长兼政委。
1958年被扣上教条主义的帽子而受到错误的批评。
1959年后曾负责中央军委的战略研究工作。他是中共第八届至第十一届中央政治局委员。
1966年 1月起任中共中央军委副主席。他还是第二至第五届全国人大常委会副委员长。 1982年,因年高辞去党政军领导职务。
1986年10月 7日在北京逝世。
刘伯承饱读古今中外军事著作,结合中国革命战争的实践,钻研马克思主义军事理论,对游击战、运动战、阵地战和司令部工作都有独到的论述。他的军事谋略和指挥艺术是对**军事思想的重要贡献。他的主要军事著作已收入《刘伯承军事文选》。他还翻译了苏联的许多军事著作。
刘伯承的作文
刘伯承将军最让人敬佩的是他的戎马一生,文学方面也不是一介莽夫,有一定成就但不突出。
刘伯承一生刻苦勤奋孜孜以求,使他不仅走完了从士兵到元帅的进步道路,而且成为无产阶级军事家,被誉为“儒将”。
刘伯承将军在戎马倥偬之中完成《合同战术》一书之校译,计十万字。
将军也搞过教育,“治军必先治校”是刘伯承的名言,他也身体力行。
为此奋斗了一生。
早在中央苏区,他就担任过红军学校的校长兼政委。
长征途中,他是中央红军的总参谋长,先后担任了红二方面军和四方面军的红大校长。
到陕北后,在繁忙的战争指挥中,兼任中央红军大学副校长。
解放战争,率领大军转战南北,在担任第二野战军司令员的同时兼任二野军政大学校长兼政委,指挥战争之余,还亲自任教,以一个教官的身份出现在学员面前。
他的军事谋略和指挥艺术是对**军事思想的重要贡献。
他的主要军事著作已收入《刘伯承军事文选》。
他还翻译了苏联的许多军事著作。
像你所说的作文应该是没有,如果感兴趣就到书店看一看《刘伯承军事文选》。
假如我是刘伯承 作文600字
刘伯承令我折服——读《军神》有感四会市城中小学五(4)班高庆今天,我怀着激动的心情,读完了《军神》这一篇文章,一股对刘伯承元帅强烈的敬佩之情从我心中涌起。
多么坚强的钢铁战士!多么令人折服的军神!刘伯承元帅在一场战斗中,英勇杀敌,不幸被敌人的子弹打伤了头盖骨和右眼,要立刻做手术。
刘伯承知道,打麻药会伤害人的神经,要求医生不要给他打麻药。
因为他要为革命,留下一个高度清醒的大脑。
读到这里,我的眼眶湿润的了。
多么崇高的革命精神!为了革命事业,您宁愿承受这不是常人所能忍受的疼痛,难道这不令我们中国人折服吗?中国革命事业幸好有了您这样的一个元帅!手术的过程中,刘伯承元帅的汗水湿透了床上的被单,双手抓破被单,但他始终没有喊一声,还清楚地数出大夫一共割了他72刀!多么令人震惊!真不愧是“军神”!真不愧是“钢铁”!刘伯承元帅,您是我的偶像,您是我学习的榜样!想想元帅,对比自己,——惭愧!一丁点的疼痛,我都会哭个天昏地暗,连小弟弟也会笑话我:“哭包!”现在,我已暗暗下了决心:向刘伯承元帅学习!改掉往日的不足,做一个意志坚强的人!
用游览顺序写刘伯承纪念馆的作文
我是一个非常怕打针的人,但是经过努力和勇敢面对,我终于克服了怕打针的弱点。
故事那天放学回到家里,我觉得头很晕,爸爸摸了摸我的额头说:“不好,发烧了,我背你去医院。
”说完,背起我就往医院赶去。
到了医院,医生给我量了体温。
“三十九度,高烧,要打针。
”医生严肃的说。
我听到是打针,心里紧张得嘭嘭直跳,因为我最害怕打针。
我用哭的语调对爸爸说:“爸,我怕疼,能不能不打针呀。
”爸爸和蔼的对我说:“别怕,我给你讲个。
”爸爸说的是三国演义里的一个英雄人物,他叫关羽,在一次战斗中,他被毒箭射中了胳膊,在不打麻药的情况下,让医生剖开胳臂,割去死肌,用刀子刮被毒污染了的骨头。
关羽是何等的坚强,额头上冒出黄豆般大的汗珠,他不吱一声,专心致志的与军师下棋。
爸爸说到这,我不由得想起我们学过的两篇课文,一篇是《军神》,讲的是解放军元帅刘伯承在一次战斗中被子弹打伤了眼睛,在不能打麻药的情况下,让医生做了两个小时的手术,他不吭一声,多么的坚强啊;一篇是《我的战友**》,讲的是志愿军战士**为了不暴露潜伏部队的目标,被大火烧身半个小时,没挪动一寸地方,没发出一声呻吟,直到牺牲,多么坚强的战士啊。
想到自己,却因为打针害怕成这样。
于是,我鼓足勇气对医生说:“打吧,我不怕疼。
”我闭上眼睛,咬着牙等着。
在医生飞针扎进我的屁股的一瞬间,我打了一个颤,一股战胜困难的勇气让我镇定下来,尽管疼痛难忍,但我咬紧牙关撑着,直到医生拔出针后,我才松了一口气。
我终于克服了怕打针的弱点。
以“我心中的偶像”为话题写一篇作文
人人都有心中的偶像。
有的人崇拜运动员杜伦多·派特利,有的人崇拜科学家诺贝尔,还有的崇拜抗日女英雄赵一曼……而我心中的偶像是刘伯承。
在一次战斗中,刘伯承的眼睛受伤了。
他来到了一家德国人开的诊所里做眼科手术。
医生沃克正做着准备工作,这时护士跑来告诉他:病人拒绝使用麻醉剂。
他走进手术室,对刘伯承说:“年轻人,在这要听医生的。
”可是刘伯承平静地回答:“先生,眼睛离大脑太近,我担心施行麻醉会影响神经。
而我以后需要一个清醒大脑!”沃克医生被怔住了:“试试看吧。
”在手术台上,一向镇定的沃克医生却满头大汗,双手还有些颤抖。
刘伯承一声不哼。
脸色苍白,手臂上青筋暴起,崭新的白垫单居然被他抓破了。
手术做完了,刘伯承勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。
一共七十二刀。
”沃克医生惊呆了,失声嚷道:“啊!你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!”就是因为他那么勇敢、坚强,后来成为了赫赫有名的将军
《军神》这篇文章的读后感怎么写?400个字以上。
《军神》读后感:当遇到困难的时候,我都会想起这个名字:军神。
是这个名字帮助我一一克服面对的困难,“军神”这个名字在我心中的地位将永不磨灭!初读这篇文章,看了题目我就不禁在心底低呼:“军神,好响亮,好威武的称呼!”这篇文章讲述了刘伯承被土匪打伤眼睛要做眼球摘除手术时,强烈拒绝用麻醉药,被沃克医生称为“军神”的动人事迹,也表现出刘伯承钢铁般的意志。
读完这篇文章后,我热泪盈眶,激动的泪水夺眶而出……面对刘伯承如山似海的意志力,我感到自己的意志力犹如米粒儿那么大。
有一次数学竞赛,前面的题目易如反掌,只有最后一题很难。
这时一个放弃的念头一闪而过,却在一刹那之间击溃了我的意志。
放弃的念头渐渐地吞噬我的大脑,几乎在同一时刻,“军神”这两个字散发着万丈光芒,它像保护神一样与“放弃”、“疲惫”等一些“敌人”浴血奋战,并大声喊“与刘伯承的事迹相比,这点小苦小累算得了什么?”这句话也唤醒了意志,它与军神一起,赶走了敌人,也使得我获得了数学竞赛一等奖的好成绩。
这都是军神的功劳啊!还有一次军神也救我于水火之中。
那是一场篮球赛,在最后一次进攻中,投篮的任务落在了我的手里,对手领先了一分,进了,就胜利了。
对手也明白,这个球丢了他们就会输,于是摆下1、3、1的阵容,逼得我只能在外线迂回。
我的心里也像一个明镜似的,如果三分线外出手,进去的可能性很小,说不定还会遭到责备。
可军神对我说“投吧!”,“那万一不进呢?”,“就算进不了,也不会有遗憾!”军神好像是一个会说话的人,似乎是一个我相识多年的朋友!我投了一下,球在篮筐上滚了一圈,又滚了一圈,落了下来。
队友们不但没有怪我,还一直安慰我,这让我很意外。
这都是军神的功劳啊!每当遇到困难的时候,我都会想起这个名字:军神!是这个名字帮助我一一克服面对的困难, “军神”这个名字在我心中的地位将永不磨灭!
我心目中的伟人
要写伟大的人,真正令你内心敬佩的人 ,例如****等。
要写出真实感情,笔力要雄厚,写出气势来。
例文:“伟人”这个字眼,庄重而神圣,雄浑而壮阔,坚定而酣畅。
伟人,是一种感召,一种光辉,一种精神,一种力量,一种信仰!纵观历史长河,是谁在苍茫大地之上主宰沉浮?又是谁在中流湍急之中甘当砥柱?正是那些伟人!是他们在纷乱的年代扩展一张精神的网!是他们,在浑浊的思想中点亮一片希望的光!亦是他们,在今天依然以巨人般的形象伫立在我们心中,为我们的心灵指一条道路,为我们的双眸抹一片澄澈!我心目中的伟人,是一位散发出独特人格魅力的巨人。
独领一代风骚的**,用他的信仰、理论、实践,营构了一个充满血与火、汗与泪、阴霾与阳光、痛苦与乐观的独特世界。
他不仅用伟大的历史功绩使世人折服,更用独属于他的绝代风华,独属于他的激扬文字举办了一场文学与政治相交融的盛宴。
“圣人明心”。
正是他的人格光辉,在那个抑郁纷乱的年代,照亮了挣扎于生活泥潭的众人的心!正是他的革命豪情与乐观主义精神鼓舞了一代又一代革命志士!我心目中的伟人,是一位舍小我为大我的巨人。
史怀哲,这位著名的医学家、神学家、哲学家、人道主义者,在34岁就拥有了四个博士学位,在欧洲学术界的聚光灯下,他并没有被烤昏了头,也没有因为才华卓越而养尊处优。
他在48岁这个事业成功的巅峰时期,毅然抛却了优裕生活,躬身于非洲的热带丛林中,为穷人治病,创立尊重生命的伦理学。
这52年间,他将小我抛开,将大我拥怀;这52年间,他躬亲实践,不畏艰险;这52年间,他用一种精神告诉我们什么叫伟人,什么叫奉献!我心目中的伟人,是一位敢于将梦想付之于行动的巨人。
马丁·路德·金,这位美国黑人民权运动的领袖,这位曾在种族隔离的镣铐和种族歧视下受尽压榨的黑人,这位用梦想打破现实的思想的巨人,他用那呼唤自由的永恒之音,震撼了美洲大陆的每一颗心灵,他用对梦想的巨大感召,沸腾了所有镣铐下的躯体。
他是一个活动家,更是一个梦想家,他将梦想付诸于行动,于是行动也变得神圣!他用勇气支持行动,于是行动也变得强大!他不缅怀于过去的伤痛,他不悲天悯人,他只是站起来,致力于未来的梦想之中。
用梦想呼唤梦想,用梦想打破现实!我心目中的伟人,是一位面对险峰从容微笑的巨人。
歌德吟诵过:“流水在碰到抵触的地方,才把它的活力解放。
”宝玉也只有经过反复的打磨,才能华润亮泽;锐剑也只有经过千百回的锤炼,才能闪现寒光。
华罗庚,这一数学界的巨人,却有着险峰叠嶂的人生:初中毕业后的他,苦于没有学费,只能寒窗苦学,五年内,他学完了高中及大学的全部课程。
但好运并没有眷顾他,20岁的他不幸染上伤寒,左腿残疾,他用一颗对命运了然的心从容面对挫折,最终,将挫折化为坚硬的种子,开出绚烂夺目的花。
正是这重重困难,种种阻障,挫折和不幸的命运,才让他勇敢地站起来,而成为绝代传颂的伟人!正是这一颗勇于面对挫折的强大的心,才成就了他的伟大与从容!我心目中的伟人,是有百折不挠的进取精神的人!是永远保持人格尊严,恪守个性的独立,既不屈从于强权,也不盲从于大流的人!是具有人文关怀和博爱胸襟的人!是勇于梦想更勇于将其付诸实践的人!我心目中的伟人,是用精神教导弱者如何思考,用意志引领来者如何行走,用理性美的光辉在他人心中留下光辉的人!
像刘伯承一样的人物
①**炸碉堡他带领战友接连炸毁了敌人3个炮楼5个地堡。
打开隆化中学东北角的外围工事之后,敌人隐藏在围墙外干河道上桥形暗堡的机枪突然开火,部队遭受严重伤亡,突击受阻,而派去爆破的战友又一个个在中途倒下。
面对敌碉堡的凶猛火力,**再次请战,在战友的掩护下冲到桥底。
此时,他的左腿被敌人的机枪打断,暗堡的底部离干涸的河床还有段高度,河道两侧护堤陡滑,他两次安放的炸药因没有木托都滑了下来。
此时,冲锋号已经吹响,拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。
**毅然用身体做支架,左手托起炸药包,右手拉燃了导火索。
随着天崩地裂的一声巨响,敌人的桥形暗堡被炸毁,红旗插进了隆化中学。
**用自己年轻的生命为部队的胜利开辟了道路,牺牲时年仅19岁。
②舍身堵枪眼的英雄--**他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点,一名战友不幸牺牲,另一名战友身负重伤,他的左臂也被打穿。
面对敌人的猛烈扫射,他毫无畏惧,忍着伤痛,迅速抵近敌中心火力点,连投几枚手雷,敌机枪顿时停止了射击。
当部队趁势发起冲击时,残存地堡内的机枪又突然疯狂扫射,攻击部队再次受阻。
这时他多处负伤,弹药用尽。
为了战斗的胜利,他顽强地向火力点爬去,靠近地堡射孔时,奋力扑上去,用自己的胸膛,死死地堵住了敌人正在喷射火舌的枪眼,壮烈捐躯。
在**英雄壮举的激励下,部队迅速攻占零号阵地,全歼守敌两个营。
③火烧**敌机投下了燃烧弹。
有一颗燃烧弹落在离**两米远的草地上,飞迸的燃烧液溅到**的左腿上,眨眼功夫,插在他脚上的蒿草烧着了,火苗腾腾地冒起来,此刻,**只要翻动一下身子,就可以把火苗扑灭,但是这样做会暴露目标啊!**想到要更好地打击敌人,想到整个战斗的胜利,他坚定地伏在草丛中,接着衣服也烧着了,一会儿,烈火就蔓延到了全身。
在**的后边,有一条小水沟,此时只要他后退几步,在泥水里打个滚,还是可以把火扑灭的。
但是他一滚动,敌人就会发觉,潜伏目标就会暴露。
为了革命胜利,**就象一块千斤巨石。
伏在那里,纹丝不动,烈火在**身上继续燃烧着。
同志们眼看着烈火在吞噬着自己的战友,急得咬破了嘴唇,几次想站起来,帮助**扑灭身上的烈火。
可是**和战友们深深懂得,在这个节骨眼上,只要有人动一下,整个班,整个潜伏部队,整个反击计划……全都完了,将要取得的胜利就会丢失,**和他的战友们,牢记着部队首长的嘱咐:“在任何情况下都不能暴露目标。
”他们怀着对敌人的刻骨仇恨,强压着满腔怒火,等待着战斗时刻的到来。
时间过的真慢,**还是纹丝不动地伏在那里。
为了革命,为了胜利,他咬紧牙关,顽强的忍受着烈火烧身的剧烈疼痛把手深深的插入泥土,他没有发出一声呻吟,直到最后牺牲。
下午五点三十分,中国人民志愿军向三九一高地进攻的号角吹响了,同志们怀着满腔复仇的怒火,以排山倒海之势向敌人扑去。
两颗红色信号弹腾空而起,敌人的一个加强连全部被歼了,三九一高地上飘扬着我军胜利的红旗。
凯歌声中,指战员们心潮澎湃地久久注视着英雄牺牲的地方。
那红色的腾腾烈火中,闪现着英雄的巨大形象。
一篇《名人小时候的故事》的作文
名人故事 **的朴素生活 **总理居住在中南海西花厅,过着俭朴的生活。
这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。
自他住进来以后,不许装修与翻新房屋及庭院。
60年代初,**身边工作人员乘总理出国访问的机会,为了保护与加固建筑物,他们抢时间只搞了点简单的内装修,更换了窗帘、洗脸池与浴缸。
**回国见了十分生气,将他们狠狠地批评了一顿。
事后,他语重心长地对身边人员说:"我身为总理,带一个好头,影响一大片;带一个坏头,也影响一大片。
所以,我必须严格要求自己……你们花那么多钱,把我的房子搞得那么好,群众怎么看?一旦大家都学着修起房子来,在群 众中会造成什么样的影响?"**的这一番话发人深省。
自此以后,再也没有人敢提及装修房屋之事了。
**在悼念**的文中说:解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落,就爱上了海棠花,也就爱上了这个院落,选定这个院落,到这个盛开着海棠花的院落来居住,整整居住了26年,这里始终保持着庄严、幽静、美丽与朴素的开国总理风格。
正如陈毅元帅所说:"廉洁奉公,以正治国者**也。
" 风趣的陈毅 建国初期,陈毅任上海市长。
有一次对工商界人士演讲,讲台上摆放着名贵的鲜花和精美的茶具。
陈毅一上台就说:"我这个人讲话容易激动,激动起来容易手舞足蹈,讲桌上的这些东西,要是被我碰坏,我这个供给制的市长,实在赔偿不起,所以我请求支持会议主持人,还是先把这些东西'精兵简政'撤下去吧。
"会场上的人们立刻发出了轻松的笑声。
在60年代的一个会议上,陈毅为落实知识分子政策而大声疾呼:"不能够经过了几十年改造、考验,还把资产阶级知识分子这项帽子戴在所有知识分子头上!"说到这里,陈毅摘下帽子,向参加会议的知识分于代表鞠了一躬,然后大声说道:"今天,我给你们行脱帽礼!"这真挚的感情和恰到好处的幽默,使与会者为之动容。
陈毅讲话大都不用稿子。
但是,他出口成章,侃侃而谈,常常以机敏而风趣的言辞使听者折服。
在一次会议上,有人看见他拿着一份稿纸,还不时地低下头看看,后来竟发现那是一张白纸。
"陈总,您怎么用张空白的发言稿啊?"会后有人问他。
他回答说:"不用稿子,人家会讲我不严肃,信口开河。
" 共和国大将罗瑞卿 罗瑞卿是我国著名的军事家,1906年出生于四川省南充县,1926年加入中国共青团,同年进入黄埔军校武汉分校学习。
1928年由共青团转入中国共产党。
1929年参加中国工农红军。
抗日战争时期,任中国人民抗日军政大学教育长、副校长,八路军政治部主任。
解放战争时期,任多种职务。
中华人民共和国成立后,任中央人民政府公安部部长,公安军司令员兼政治委员,国务院副总理,中共中央军委秘书长,中国人民解放军总参谋长,国防部副部长兼国防工业办公室主任,中央军委秘书长。
罗瑞卿由于多年来在军事上的杰出贡献,1955年被授予大将军衔。
军神刘伯承 刘伯承(1892-1986),共和国元帅。
原名刘明昭,四川开县人。
1911年10月辛亥革命爆发时,在四川万县参加学生军。
从而开始了长达70年的军事生涯。
1912年春,刘伯承考入重庆陆军将弁学堂。
年底提前毕业后被编入川军第5师任见习排长,随部参加了反袁世凯的“第二次革命”。
在战火中,刘伯承因功被提升为连长。
1915年12月,刘伯承在四川涪陵成立了四川护国军第四支队,参加了第二次反袁战争,即护国战争。
1916年3月,在率领部队攻打丰都的战斗中,刘伯承头部连中两弹,右眼受了重伤。
由于当时的医疗条件有限,当德籍沃医生为他摘除右眼球时,为保护脑神经,没有用一点麻醉药。
手术开始,刘伯承手扶着柱子,满头大汗,没吭一声,手术顺利地完成了。
沃医生不禁为之动容地说:“你不是军人,而是军神!军神!真有三国关云长刮骨疗伤的气概!”。
**-从教育救国到从军 **元帅,1886年2月1日出生于四川仪陇县李家湾一户佃农之家。
世代以租种地主土地为生,终年劳碌仅能糊口。
**的母亲在**出生之前的几个小时还在干活。
**生在这样一个家庭,使他从小就开始干力所能及的劳动。
五岁时就上山砍柴、割草。
**因过继给无儿无女且又十分喜欢他的大伯朱世林才得以上学,从此改变了他的命运。
六岁时**进入私塾,二十岁时入南充县高等小学堂,一年后考入四川高等学堂附设的体育学堂。
由于在这里受到了资产阶级民主思想的影响,产生了教育救国的意识。
毕业后于1908年邀几位同学好友一同回仪陇县城筹办高等小学堂,**任学校的体育教习兼庶务。
学生由几人很快发展到七十多人。
学校虽然办起来了,但土豪劣绅反对新思想、压制教育,社会的黑暗,民众的痛苦,统治阶级的腐朽,使**认识到教育无力救国。
他毅然弃教从军,从此走上了曲折、伟大的革命道路。
关于读书收获的作文400字到300字的
今天,我读了《军神》着篇课文,深深的被刘伯承将军那钢铁般的意志感动了. 《军神》这篇课文主要写刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻药,表现了刘伯承钢铁的意志,表现了作者对刘伯承将军敬佩和赞扬的感情。
当我读到“病人一声不吭,他的双手紧紧捉住身下的白垫单,手背青根暴起,汗如雨下。
他越来越使劲,崭新的白垫单居然被抓破了”时,想到刘伯承将军当时要忍受多大的痛苦,我与刘伯承将军相比简直有天渊之别。
有一次,水煮开了,妈妈叫我把水入进暖水壶时,不小心水溅到了我手上,我痛得把水壶扔出一边,哭着叫妈妈帮我涂药。
刘伯承将军动手术不用麻药,而且不吭一声,而我被水烫一下就哭哭啼啼。
读了这篇课文,我才明白我是多麽的渺小呀!