生活给我的思考
虽然每个人都在感受着生活,但每个人对生活的诠释又各不相同。有人把生活比做一出戏,各人扮演着自己的角色;有人把生活比做调味品,酸甜苦辣什么都有;也有人把生活比做一幅多彩的画卷,涂满了丰富的色彩。但如果我来比喻生活,我会说:生活就象一面镜子,你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它也一定还你泪水。
人生活在一个有生命的空间里,而不是在一个真空中,每个人周围都会有着不同的人和事。正因为如此,人才会遇到各种不同的磨难和艰辛,正如一首歌里唱得好:“不经历风雨,怎么见彩虹,没有人能随随便便成功。”没有哪一个人是走过平坦大道取得成功的,更没有哪两个人的生活际遇完全一样。这就注定了每个人会以不同的态度去面对生活,自然也就会收获不同的果实。
人们面对生活的方式是截然不同的。伟大作家海伦从小双目失明,生活一开始并没有关照她,但她从来没有夫妻自己,她虽然没有了眼睛,但她有心灵,她要用心灵去感受这世界。可能有人认为生活对她太残忍了,但她只把这看作生活中必经的考验,她始终以微笑面对生活,最终当然得到了生活最真诚的回报。我们的张海迪大姐姐不也是这样吗?在轮椅上读完了一本又一本书,写完了一本又一本笔记,身体是残废的,但生活却是充实的,生命是燃烧着的,是有意义的。
但也有这样一些人,生活给了他们一些小小的挫折,他们便一蹶不振,甚至要结束这如花的生命。我曾听过这样一个故事,有一个名叫吴娜的女孩,她曾是男生眼中的仙子,全校最漂亮的女孩儿,成绩也相当优异,应该说上帝把所有的好运都毫不吝啬地给了她。考上大学以后,她依然倍受瞩目,她每天早上都在校园的操场上跑步,据说全校最懒的男生都会起来锻炼,只为引起她的注意。然而有一天她却倒在校园中再也没有起来过,仅仅是因为男友的情变。这就是她失去生命的理由,比起一个个让她生存下去的理由是那么渺小,但她却不懂得坚强和放手,头也不回地选择了死亡。
是啊,坚强并不是与生俱来的但我们不是一直在被坚强感染着吗?在战争年代,我们从革命烈士那不屈的身上感受坚强;在和平年代,我们又从一个个或老或幼平凡的生命中感受坚强。我就听过一个一个女孩的故事:那是一个叫张穆然的女孩,记者见到她时她的一头秀发已经被化疗吞噬光了,一脸苍白的她曾经是一个可爱、快乐、活泼的阳光少女。当得知她得了癌症以后,爸爸、妈妈不知流了多少眼泪,她每次看到妈妈哭时,她还会劝妈妈:“不要哭,我现在不是好好的吗?”以后的化疗,她都尽量自己去,为的是不让妈妈伤心,让在场的医生无不为她落泪。最后,这位女孩虽然还是去世了,但她拥有一颗坚强的心,以弱小的生命与死神挑战,虽败犹荣。
普希金有一首诗大家都会背吧:如果生活将你欺骗,不要忧伤、不要愤懑,伤心的日子终会过去,快乐的日子终将来临。是啊,人生的帆船哪有不遭遇风暴呢?面对风暴,让我们高扬生命的风帆,乘风破浪前进吧!
生活就是这样一面镜子,它以相同的方式回报镜中的人。所以,让我们微笑吧,因为微笑是这世上最美的表情,微笑地面对周围的人,微笑地面对发生的事,同样也微笑着面对生活。生活会折射出一个勇敢、镇定、自信、坚强的活生生的人物。只要你做到了,相信生活的镜子定会还你一个最最灿烂的笑容。
写自己生活的作文600字
生活是一本无字的书,他即多彩有神秘,每一本书都等待着你去阅读。
我的生活很绚丽,课下和伙伴们一起玩耍,放假时还能看看电视、玩玩电脑,整天像一个快乐的小神仙,真是“少年不识愁滋味”啊!我的生活很刺激。
我曾为了求证一道数学题绞尽脑汁,费尽心思,而当我得到答案时,又是何等的喜悦;我曾在生物实验课上被玻片划伤手指,而当我在显微镜下发现洋葱上皮细胞时,又是何等的兴奋;我曾在自习课上为了探讨一道数学题的解法和朋友吵得面红耳赤,甚至伤了和气,而当我从老师那里得知我的解法正确时,又是何等的自豪。
我们的竞争日益加剧,当我取得好成绩时,我是何等高兴;当我考试失败时,我又是何等地沮丧。
学习让我欢喜让我忧,学习丰富了我的生活。
我的生活很特别,我的家中既不穷也不富,父母对我的自主学习给予了很大的支持,所以我的生活并没有太大的压力。
刚步入初中时,我对初中生活充满了新鲜之感;升入二年级后,我又对考学充满了恐惧之感。
不过,初中正是少男少女们多梦的时节,我的梦想是创建自己的汽车品牌,设计出一款石破天惊的古典的高雅之美与现代的动感之美相结合的SUV。
为此,我把大部分业余时间都用在了收集汽车图片,了解汽车常识上,不断丰富自己的汽车知识。
我的生活充满了希望。
我就这样在生活的道路上勇敢前进。
以生活为话题的作文
生活是一首歌曾经,总以为自己已经长大且日益成熟,总以为自己已经尝过胜利,品过挫折,就觉得自己已经看破人世,懂得生活。
直到在生活中尝遍酸甜苦辣后,蓦然回首,才发现那任凭风吹雨打的亲情与友情还始终缠绕着我。
这时,才恍然大悟——原来生活是一首歌。
那年暑假,我去送一位去远方求学的同学。
临别时,我祝他“生活如歌”。
他笑着说:“生活本来就是一首歌。
”潸然中,我也笑了。
诗歌与音乐的结合是歌曲,自然与真情的凝聚是生活。
歌曲美丽,生活也美丽,于是歌曲与生活便融合在一起。
人的一生宛如跳动的音符,在那无边无际的乐谱上永不停息地跳跃,奏响一曲曲属于自己的生命之歌,谁也无法逃避,谁也无法挣脱。
日出日落,雁去雁归,在黄土地上,我们的祖辈合唱了一首上下五千年的歌——这首歌唱过长江长城,唱过泰山黄河,从远古唱到今日——歌中有你也有我,同看潮涨又潮落。
examda难忘荆轲,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”。
这是一首血洒秦廷的悲壮之歌。
难忘贝多芬,双耳失聪仍能“扼住命运的咽喉”,坚强地奏出雄壮的《命运交响曲》。
这是一首坚强雄壮的生命之歌。
我们不必奢求生活,也不必躲避生活,只需实实在在地活好每一分钟,唱好自己的生命之歌。
我的一位朋友是校园“十佳歌手”,热爱歌声,更热爱生活。
因此无论谁都无法从他那洋溢着快乐的笑脸和幸福的歌声中读出他的不不幸。
他虽然患了绝症,可他总是这样说:“我要微笑着唱完自己的歌。
”这句极平常的话,至今仍感动着我,激励着我。
活着唱是一种执著,唱着活是一种追求。
歌声可以给我们欢笑,也可以给我们泪水,而生活却可以给我们整首歌。
雨果曾说:“生活是一面镜子,你对它笑,它也对你笑,你对它哭,它也对你哭。
”的确,生活为弱者准备的是悲歌,给强者准备的是赞歌,悲观者唱出的只能是挽歌,进取者唱出的总是凯歌。
生活之歌如丝如缕,如火如荼。
我们不必对酒当歌,也不必长歌当哭,我们只需引吭高歌。
无论生活怎样“欺骗”我们,我们都不能消沉,不能失落,而要坚信自己是一个强者,高声唱出我们自己的生活之歌。
这样,我们就会永远无私无畏,无怨无悔。
生活给了我们歌声,歌声给了我们生活,我们还有什么理由不坦然高歌呢?
自己经历的生活的作文
“五一”期间,我和爸爸、妈妈去了风景秀丽的南戴河,这次南戴河之行,最难忘的要数玩“索道滑沙”了。
那天上午,我们乘车来到了国际旅游滑沙活动中心。
我们买了票一起坐上了索道车,向那高高的山顶望下去,“啊,太高了!”我不禁吸了一口凉气。
山顶距地面少说也有六层楼那么高,而且路都是直上直下的,要从这么高的地方向地面飞速的滑下去。
我还真有点胆怯呢!望着前面滑下去的人,我的半截来了个大翻车;(怎么理解?)有的干脆从边上的梯子下去了。
我不禁两腿发软,心跳加快,手里的滑板也开始拿不住了。
爸爸看见了说:“我同你一起下去,给你壮壮胆!”听了爸爸的话我握紧拳头,暗暗地为自己鼓劲儿,我就像要上战场了一样,做好了冲锋陷阵的准备。
我们刚刚在滑板上坐好,工作人员就用力一蹬,顿时滑板就像离了弦的箭一样,飞快的向山下俯冲下去。
我害怕得紧闭双眼,屏住呼吸,只听见耳边的风呼呼作响,滑板还不时地颠簸着,使我心惊肉跳,沙子打在脸上真有点疼呢!大约过了5、6秒钟,我们终于胜利抵达目的地,身子落到了一望无际沙滩上,心也回到了肚子里。
我从滑板上站了起来,拍了拍身上的沙粒,又在衣服上蹭了蹭手上的汗,“我紧张啊!”我心有余悸地说。
任何事都不可怕,只要你敢于尝试,一切都会成功。
我就是一个例子。
贴近自己生活的作文
一、 生活中选择作文素材 生活体验中得到启发,打开自己的写作闸门.例如,一次访问种菜教师将写作的范围和题材先交给学生探讨,他们在大王,我想让学生一次访问生活为内容写一篇作文.开始,好多学生感到可写的东西太多也太乱,不知道从什么地方入手才好.让他们回想,有什么东西可贵,什么地方对自己启发教育最大,所得教训最深.后各抒己见、畅所欲言.学生们立刻沉浸于美好的回忆之中,课堂气氛立刻活跃起来,有的写笔记,有的拿出精美的照片,欣赏着自己与种菜大王辛勤劳作的热闹场面. 他们谈论着,切磋着.慢慢地,有人若有所悟,微微点头;有人似得启发,在找纸笔;有人陷入沉思;有人伏案疾书.此时,我发现一位女生眼眶似乎有泪花在闪,她拿出纸、笔飞快地写了起来.正是这个女孩,她的作文题目《我的种菜爸爸》写得真情实感.她叙述了爸爸从一个种粮户转为一个种菜能手专业户,从一个半文盲变为一个学科学、用科学、研究试制蔬菜新品种的种菜能手.可见,贴近“生活话”的作文素材,远比教师个人凭空想象的说教要好得多. 二、 作文指导贴近生活 在写作过程中,学生常常会遇到一些困难.如:思路不清、材料短缺、中心不确定、初衷难继等等,往往向老师求助.教师千万不能包办代作,也不能仅仅给予他们的总是“再想一想”之类的空调之词,而应针对实际情况,分析困难所在,通过循循善诱,推敲侧击的点拨,引导他们联系实际生活克服困难.教师指导作文时,切忌单单说教章法,脱离实际训练,而应该与生活联系,引导学生寻找创作的生活源头,使学生的作文了更丰富更新鲜的素材. 指导学生从阅读中积累材料,积累语言,首先要让学生读课文,没读一篇都由收获,而是尽可能熟读成诵,是课文中的词语句式、精彩片段,成为自己语言仓库中的积累.还要广泛阅读,多读书,读各种书,通过广泛阅读拓展日积月累,同时引导学生的想法与思考与练笔相结合,随时记下所得所感. 教师引导,切记“指责”作文,横加批评,须知问无定法,不能将自己的想法与感受施加给学生.有一位学生,对写作很反感,问其究竟,他原来的语文老师在不经意间批评他,“你的作文比小学生低年级的学生还差劲”,“你不是写作文的料”.这些话深深地伤害了他的创作的心灵.我认为,指导作文,需要的不仅仅是教师大量的时间、精力更需要亲切的关怀,伙伴式地一起走进生活中感知生活,体验生活、从而学生会从生活中脱颖而出,渡过作文难关. 三、 写作过程走近生活 写作过程是一个复杂的思维劳动,对繁锁生活的素材进行加工提炼,按一定的逻辑顺序有重点地写成文章.由于许多学生写作经验不足,思维认识方法不当,素材选择提炼不当,切入点难以摸准,或泛泛而谈、游离主题或立意不新、流于一般化,或言不表意、七拼八凑等等.其次,我们往往给学生过多束缚,要求学生写多少字数,限于多少时间内完成,否则就怎样怎样.有些学生由此出现紧张心情,敷衍了事,言而无物,条理不清.常些一往,失去了写作的信心,为了能让学生在写作过程中摆脱恐感,我们有必要为学生迎造一个轻松愉快的写作氛围,像作家一样行云流水地创作.如有必要,让他们再次回归生活,到生活中去民现,去提取,去成文,去交流,这样更有利于思维的开放性训练,有利于提高作文的质量,有利于学生从小坚定创作服务于现实的思想. 四作文修改贴近生活 学生的作文一般情况下,有语文老师亲自批阅,写几句评语,给出他数.这样沿着一种模式批改作文,事倍功半.因为严惩脱离写作主体,极不利于学生写作水平的提高. 长期以来,作文批改存在着劳而少功的现象,老师辛辛苦苦的批改,学生却只看重分数,并不能认真领会老师批改的意图. 我认为,以学生为主体:1、把教师的批改与指导学生自己 修改结合起来,可采用:先示范;教师比;学秉性主;互批改,面批改的方法;2.作文批改要从实际出发,实事求是,讲求实效.3.作文批改要尊重学生多鼓励少批评. 学生在写作问的过程中,出现这样或那样的问题是难免的,教师要热情地帮助指导,不能在批语中横加批责.特别是作文基础较差的学生,更要多表扬、多鼓励点滴进步.这样,学生得到表扬,对写作产生兴趣,把写作当成一种学习的乐趣. 五、作文讲评贴近生活 传统的作文讲评,往往由教师罗列出该次作文优点缺点,读上两篇范文作罢.学生听后,效果不佳,未然能发扬优点,也未然根治文病.因为作文讲评,必须参与的实际生活内容,可采用:交流和品位,得失的分析,文字的推敲.让他们当小“评论家”,畅所欲言,总结得失.与此同时,要抓住重点,多鼓励少批评,充分调动学生的自觉性和主动性.要把作文与作文指导、作文批改紧密地联系起来,教师只以导演的身份参与作文探讨,在必要的时候恰如其分的引导点泼.
以自我为中心写社会生活的作文
一、以“自我”的生活为中心写作文例文:我的“贪污”经历(全文)以往,都是爸爸买早点.但是爸爸买的早点不合我胃口,我提议以后每个星期给我七十元,由我负责买早点,早点费如果有节余算是我的零花钱,这样一举两得.爸爸一想,同意了.得到七十元的第一天早晨,我骑着自行车来到早点店,买了煎蛋、豆腐脑.回到家,爸爸妈妈高兴地吃了起来,夸奖我任务完成得好,让我继续努力.渐渐地,我心里盘算开了——要是每天都买便宜的早点,哪省下的钱不都是我得了吗?于是,我动起了“贪污”的念头.以后我仍旧早起去买早点,不过目的地是小地摊,那里有许多便宜的早点,花很少的钱就能办很多的货.一天两天过去了,风平浪静没人提出异议,不过到了第五天,爸妈提出抗议了:“为什么吃这么差的早点?难道钱不够了?”我脑子一转煞有其事说:“这几天卖煎蛋、豆腐脑的店都在装修,停止营业,三个星期后重新营业,你们只能熬一熬了.”爸爸无奈.见爸爸信以为真,我心里偷偷笑,我可以赚大钱了.由于我贪得无厌,一直给爸爸妈妈买劣质早点吃,于是爸爸突击检查我的零花钱——呵,才几个星期,零花钱居然攒下了一大摞.然后,爸爸再到早点专卖店去看,那店依旧红火地开着,就这样我“贪污饭款”的事就露馅了.最后,爸爸没收了我的非法所得,并让我“下岗”反思.哎!“纸包不住火”这话是真理呀.评价:小作者写“贪污”,并不是写“社会贪污”,而是写自己的“贪污”经历.“贪污”这种小心思,小经历,想必有许多同学都有所体验的.将自己经历的生活以作文的形式写下来,不但真实,而且有趣——“我”自己的故事,是作文取之不尽,用之不竭的源泉.有些同学下笔无文,不知从何写起,是因为你忽视了自己的经历,忘记了自己的生活,当然忘记了自己的存在. “明星”的生活,“伟人”的生活,那些生活都是你认知的陌生区域,在那样的区域里写不出好作文.当你写作文感觉头脑空白时,不妨努力回顾自己的生活,回顾发生在自己身上的那些有趣的故事,把自己处置于“作文主角”的地位上,以“自我”的生活为中心写作文,这时你就会发现可以写的文字太多太多,写作文这件事就会变得很轻松很轻松.二、以“自我”的思想为中心写作文例文:母亲节不言感恩(片断)妈妈生养我,是一种义务,是必需,是妈妈生存的价值,所以无所谓大恩大德——妈妈曾经这样对我说,我也这样认为.但是,在母亲节那一天,我仍旧要买一束康乃馨送给妈妈,祝福妈妈安康快乐.这不是感恩,而是在传递亲情.我不感谢妈妈的恩情,但我珍重妈妈给予我的亲情;妈妈不期盼我的感恩,但妈妈期盼亲情的往来.传递亲情就是传递温暖.被亲情温暖的人心最柔软,所以妈妈手捧康乃馨眼含幸福的泪花,而我也被妈妈的感动而感动……评价:我想,每一个同学都是有自己的思想的,因为 “每人一颗脑袋”.但是,现在有越来越多的同学不善于用自己的语文表达自己的思想,所以在作文中总是让自己思想努力贴近公共思维——面对母亲的爱,要感恩,而且必需要感恩,这就是公共思维.因此,一有“感恩”类的作文题目时,大家就纷纷表达“意志相同的公共声音”,作文的价值取向“千文一面”.这种让“公共思维”取代“个人思想”的作文主题构想方法,让许多同学的作文失去了思想的独特性,很难写出思想独到一面,脱颖而出的好作文.《母亲节不言感恩》这篇作文却将思想的角度“偏离”了公共思维的范围,大家都言“感恩”,“我”却独言“不感恩”.“我”将“恩情”视为“应该”,但“应该”之后要买一束鲜花献给妈妈,是传递亲情,用这样的笔调表达出来的“个性思想”,让人眼前一亮,新鲜合常理.作文时用自己的语言表达自己的思想,这是真作文——优秀作文的要素之一就是“求真”.三、以“自我”的情感为中心写作文例文:汶川大地震之后,我布置同学们写一篇与这次灾难相关的作文.其中有一名同学交来了这样一篇刚足百字的作文——哭过了之后是坚强面对废墟下伸出的那只握着铅笔的小手,我不知如何控制自己的情绪——哭?不,我不哭,因为哭是懦弱.但,我还是哭了,悲悯的心让我泪水难抑,相信有更多的人在哭.哭过之后,我们会更加坚强,我要用我的手去拉那只不屈于灾难的坚强的小手……评价:读到这篇表达自己情感的小作文,我被作者用自己的方式表达的情感深深地感染了.这种真实的情感表达,让作文透射出极强的感染力,我也哭了.我为这篇作文打了优秀——按照一般的作文要求,虽然它完全算不上优秀.我之所以给这篇作文打优秀,是因为这篇作文有“言为心声”的品质.有的同学在作文中,写别人的“苦”,写别人的“愁”,写别人的“坚强”,写别人的“不幸”,却将自己置身于事外,让自己的身份成为“看客”.这篇短文的作者将自己定位于“情感中心”,以简单的文字表达自己真实的情感:悲悯与坚强都在其中,让我们看到的不仅仅是废墟,而是废墟之上悲而不屈的精神.作文能力是一种表达情感的能力,而表达情感的能力是生来俱有的,所以你的作文能力天生就有——只不过,你有时忽视了对这种天然能力的把握和挖掘.请以“自己的...
我的生活作文700字以上。
一卷书籍,轻轻翻开,眼中便充满了自己的身影。
轻轻嗅者书的气息,其中豪迈潇洒,哀婉凄凉,这就是书的魅力。
自从你走进我的生活,生活更加绚丽多彩!“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
”每当我遭遇挫折时,你总会在我耳畔吟咏这一句诗。
每一次,你都会使我在困境中重新崛起。
自从你走进了我的生活,生活更加绚丽多彩。
五年级的时候,自己的作文总是写不好。
在暑假的时候,我读了两三本书,发现六年级的第一篇作文有了很大的长进。
这时,我才发现书籍的好处。
随着自己慢慢长大,自己对书籍的认识更加深刻了,它让我的作文有了很大的进步。
而正是书籍走进了我的生活,使我的生活更加精彩。
书是我最要好的朋友,它在我登泰山精疲力竭的时候,是书用杜甫的“会当凌绝顶,一览重山小。
”激励我继续攀登。
站在大海的面前,书会和我一样对着大海感悟“日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
”的壮阔。
是书走进了我的生活,走进了我的心里,丰富了我的人生,让我的生活更加精彩,更加有趣。
是书教导我:自己的路还很长,需要努力奋斗,充实自己的人生,体现自己的人生价值。
也是书籍告诉我:人这一生不可能是一帆风顺的,经过了磨练才会成功,才会遇见成功的彩虹。
与书为友,我们将站在巨人的肩膀上,冲天揽月;与书为友,我们将畅游在知识的海洋中,搏击长空;与书为友,我们将品味智者的语言,感悟智慧的灵魂。
和书交朋友吧!它将是的一位最好的益友。
是书丰富了我那平淡无味的人生;是书开拓了我的视野。
它使我的生活变的更加精彩!是书,引领我在历史的长河中追寻先人的足迹;正是书,引领我在知识的海洋中尽情享受它的魅力;也是书,引领我欣赏古代的文明之花。
自从你走进我的生活,使我的生活更加绚丽多彩!
写自己生活能力的作文
星期三,学校举行了生活自理能力大比拼的比赛。
在老师的带领下,我们带着凳子去小操场集合。
我们刚坐下,激烈的比赛就开始了。
首先上场的是三年级,三年级的同学都虎视眈眈的盯着对手,好像想把对手一口吃掉似的。
哨声一响,三年级的同学都飞快地叠起来了被子,毫不输给对手。
后面啦啦队的同学憋着劲地喊加油,声音一浪高过一浪。
很快哨声再次响起,三年级的同学不得不停下了手,很多人没有完成任务。
接下来就是四年级了。
我们一看自己班的同学出来,就拼命地喊叫。
哨声一响,我们班的同学就像高速公路上的汽车一样飞速地叠起了被子。
我们也更疯狂地叫喊,有的简单地喊“加油!加油!”,有的喊“ X X X加油!”,有的喊“四(3)班,加油!”······或许被我们感动到了,或许被紧张的赛场激烈到了,我们班遥遥领先,很快就完成了任务,进人修整阶段。
时间一分一秒地流逝,很快进人了倒计时,5、4、3、2、1、停!我们班及时地停了下来,虽然还有一点点没有完成。
其他班的同学想再做一下,可惜被发现了,只好停下来。
生活自理能力大比拼在我们的喊叫声中结束了,我希望我们班能得第一。
以“生活”为主题写一篇作文
微笑,就像暗夜中一只偶然飞过的萤火虫带领着在生活之路中迷途的孩子们走过迷茫的黑暗之区。
用炽热的阳光温暖他们在黑暗之中早已冰封的心,明亮却又没有一丝阴影,让他们永远生活在用微笑撑起的一片迷人的世界中…… 生活的路漫长、曲折。
好奇心十足的人们总是想看看路的尽头是什么?是什么样的“瑰宝”具有那么大的引力,使人们犹如逃不过引力来束缚的物质,毫不犹豫又坚定地向它靠近。
但这条路却似乎并不那么宽敞、平坦。
途中散落的小石头、小地洼都会让毫不留神的你跌倒,摔个鼻青脸肿;有时走在悬崖边,脚一踩空,就会像断了线的风筝跌入谷底,那么站得越高被摔的就越惨。
它会让你再也站不起来,会让你粉身碎骨,会让伤痕累累的你感到绝望。
仿佛以前那沿路美丽的景物和所有的幸福都远离自己,而留下的只是无尽的痛苦与黑暗…… 不知过了多久,也许是在某个雨夜,雨滴滴落在你的躯壳上,敲击着你深藏的灵魂,让它猛的惊醒。
环顾四周,同样的黑暗,从不甘心的你决心爬上去。
于是,日复一日,你从谷底爬了上来。
但是,那已经是在你被摔了成千上万次之后一次偶然的成功。
在成功的同时,你却将微笑、开朗以及十足的好奇心遗落在了那个不知名的山谷里。
已改变的你对沿路的一切不再感兴趣,只知道要保持永远的紧张,永远谨慎。
木然的往前走,只知道路的尽头的“桃花源”是你这一生唯一的目的,对!是目的,却再也不是希望……路边的山泉,你不会再为之欢呼,身旁突然跑过的可爱的动物们,你也不会再为之追逐,因为这一切对你来说,不再有意义了。
当时间终于迈入了最神圣的时刻,你穿过了沙漠,走过了荆棘地,来到了尽头。
可是,你失望……不,是绝望了,为何人人向往的“伊甸园”只是万丈深渊?为何命运的安排总是在那幸福即将来临之时,收回了圣洁之手,背弃了所有的一切!!你想再重走一次生活之路,却已经无法提出任何的勇气,只能选择人生路中唯一的结果。
原来生活之路的尽头是生命的消失,可愚蠢的你发现为着那不着实际的与从不曾出现过的幸福乐园,放弃了做为一个人的,宇宙大地之上的自我价值与真实,放弃了微笑与无悔,让那本属于自己的幸福从自己没有握紧的手中溜走。
你发誓:下一次一定要用微笑面对生活,用微笑紧抓住幸福,那样的来生一定会过得无怨无悔……生活中的人会经历成千上万次的挫折,但如果仍能对着镜中早已伤痕累累的自己露出真心的微笑时,你会发觉自己在不知不觉中变得坚强了,会发觉生活之路虽然曲折,但却异常迷人。
一旦你看淡了人生,看淡了人人相争的名利,就会发现人生与生活不过如此。
只要自己是快乐的,无悔的,你就会觉得自己的一生是成功的。
随着时间的推移,你也来到了人生的尽头,你虽然对人们口中的景像和实际相差太远而感到失望,但那只是一瞬的失望,而非绝望,因为你已经得到了自己想要的幸福与快乐;也学会了在挫折中变得坚强,也习惯了用微笑来面对生活,你的一生,微笑从未离开过嘴角。
黑暗与不幸从未来到过你的身穿,让你这一生幸福、安宁。
所以,在你失望之时,请别忘了“失败乃成功之母”;在你绝望之时,请别忘记上天赋予人类最好的礼物——希望,因为那是让你生活下去的动力;在你对生活对人生已毫无留恋而选择逃避时,请别忘记试试用微笑来面对自己的生活,用微笑来演绎自己的人生,或许那样世界会再次向你展现它迷人的光彩……,
作文《靠自己生活》800字
最近这段时间总觉得有些烦躁,身心有些疲惫。
生物钟也不停的在变化,于是忘记了何为白天,何为黑夜,只知道,醒着的人生是白天,沉睡的人生是黑夜。
但人生总是黑白颠倒,生活也会迷失反向,人生不是生活,但生活却是人生,人生是需要打拼的,而不是等来的,更不是求来的,努力和勤奋才会取得成功。
蜗牛的故事使我受到启发:故事是这样的,小蜗牛问妈妈:“为什么我从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说“因为我们的身体没有骨骼支撑,只能爬,又爬不快。
所以要靠这个壳保护”。
小蜗牛:“毛虫妹妹也没有骨头,为什么她却不用背着这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为毛虫妹妹能变蝴蝶,天空会保护她啊!”小蜗牛又问:“可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快,也不会变蝴蝶,他为什么不背这个又硬又重的壳呢?” 妈妈说:“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊!”小蜗牛说:“我们好可怜呀,天空不会保护我们,大地也不会保护我们!”妈妈安慰他说:“所以我们有壳呀,我们不靠天不靠地,我们靠自己!”一个人的命运就掌握在自己的手中,他成功的关键取决于他的思考的方式与想法是否与行动一致,还有就是他面对失败的态度,做一个强者并不是随便说说的那么简单!尤其是生活在当今世界的人,你必须有着成熟的心态,丰富的阅历,强大的自信心、爱心。
成功在近处,成功就在你身边。
但是,首要的前提是你必须始终看准目标而且努力的接近目标,否则,一切都是枉然。
起点低没有关系,因为有希望才要坚持。
梦想在明天,但通往明天的路就在脚下,你要有成功者的心态,处处都能发觉成功的力量。
把封闭的心扉敞开,成功的阳光就能驱散失败的阴暗。
福特说过:大部分的人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。
达尔文说过:完成工作的方式是爱情每一分钟,因此对时间格外珍惜才能够把握人生的命运,做生活的强者。
在我们工作中也同样如此,今天的你努力了吗?你为自己定目标了吗?你为自己所定的目标奋斗了吗?最后实现目标了吗?这要靠自己的努力,谁都无法帮你。
只能靠自己奋斗!通过自己的学习 努力来实现自己的目标。
我深知这个道理。
蜗牛都知道该如何靠自身的优势去与自然界抗衡,何况我们!人一定要靠自己,你的事业、你的家庭、你的一切都要通过努力而得到的。
最后,你的心有多大,舞台就有多大。
成功的秘诀就是要靠自己的努力
写一篇关于自己的生活启示的作文
从生活中得到启示暑假我和爸爸去野菏谷玩,在欣赏美丽的景色的同时,我们还看见了许多勤劳的小动物——蜜蜂。
蜜蜂非常勤劳,无论是刮风还是下雨,总能看见蜜蜂的身影。
爸爸告诉我:“天刚蒙蒙亮,蜜蜂就进进出出,忙里忙外,甚至下雨时都出去采蜜,所以许多蜜蜂都是为了采蜜而死在回家的路上”。
听到这,我脑海中不禁回想起了唐朝罗隐写的“蜂”。
不论平地与见山,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。
”虽然蜜蜂为我们采花蜜,可我们有时却讨厌蜜蜂。
说起蜜蜂,我的生活中也有和蜜蜂相似的人,那就是清扫街道的清洁工。
记得有一次我坐飞机从深圳回来,已经夜里一、两点钟了。
我本以为街道上不会有车和行人了。
可在回家的路上我发现,街道上还有很多的清洁工叔叔、阿姨。
他们拿着大扫帚一下一下的扫着街道,没有人知道他们是什么时候开始工作的,甚至在我们生活的人群中,还有人讨厌清洁工,觉得这个工作很不起眼。
可这些人有没有想过,如果没有这些勤劳的清洁工人,我们的街道就会变得肮脏不堪,我们的生活会变的缺姿少彩。
我们有这么好的生活环境是和清洁工人的辛勤劳动分不开的。
所以我要求自己,以后也要做一个对工作兢兢业业,任劳任怨,勤勤恳恳的人。
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