行人所不能行,忍人所不能忍。故曰:大雄也。
忍,是强者最有利的武器。文人说:“忍一时,风平浪静。”武者说:“君子报仇,十年不晚。”学会忍耐,似乎已经成为了一句金言,忍耐,似乎已成为衡量一个人是否有深度的标志。凡事要忍耐,那都是别人告诉你的,而我们自己,究竟该不该忍?
有人说,勾践忍,三千越甲可吞吴;韩信忍,最终成就大事业;可是想过没有,过路人忍,眼睁睁地看着别人被偷被抢被强暴;百姓们忍,眼巴巴地看着自己的血汗钱流入贪官污吏的腰间。
时代不同了,前两者是不得已而为之,而如今的我们,面对强权和个人的利益,究竟该不该忍?
我想,此时,只有懦弱者才会说:“忍一时,风平浪静。”如果只是贪图安乐,那就不应该在这海上生活。如果每个人都只会当缩头乌龟,那在这无尽的欲望之海里,又有谁来泛起一缕缕的清波?
面对恶势力,我们都应该昂起头来,用真诚的行动来帮助弱小,这才能构建真正的和谐社会。
面对贪污腐败,每个人都应“路见不平一声吼”,敢于在社会上指责它,并且以身作则。
面对强权,每个人都应该站起来。偌大的中国也应该站起来!这样,才不愧为龙的传人。
忍,是寻求安逸,是积蓄能量。而我们的社会,已经压抑得太久了。当社会中充斥着肮脏的气息时,敢于不忍,敢于批判,社会才能健康发展,才能带来清澈的泉水。
拒绝忍耐,不是暴躁,不是要你乱发脾气。而是在你深思之后,能够坚持心中最真实的想法,鼓足勇气表达自己。
为了真理,敢于“不忍”,我想,它比一味的“忍”更高一个层次。
这才是大雄。
这才是我们如今社会中更需要的大雄!
简评:本文作者也是以独到的见解赢得高分。观点缺乏材料的支撑,说服力不够强。
忍的学问(得分:55分)
忍——心字头上一把刀。古人为何如此造字?恐怕是为了给后人一个警示,要学会忍让,做事要“三思而后行”。看来,忍字含着深深的学问。
学问一:小不忍则乱大谋
史学巨作《史记》的作者司马迁仕途坎坷,饱受风霜。因与汉武帝意见相左而受宫刑之罚。对于一名男子汉大丈夫而言,这是何等羞辱,但他忍了下来,忍受世俗的眼光,忍受闲言闲语,忍受心中巨大的痛苦,为的只是心中那个坚定的信念——完成《史记》。最终,他完成了心愿,也在中国的文学华章上添写了浓墨重彩的一笔。
仔细想想,司马迁若不能“忍”,而是不堪羞辱投河自尽,那么《史记》能否诞生便要打上大大的问号。
所以,在你得不到他人理解时,请学会忍让,坚定信念往前走,终有一天,你会到达心中的圣地。
学问二:忍一时风平浪静
在世人眼中,李煜是一个贪图享乐,沉湎于音乐与文学的昏庸皇帝,殊不知,他也是一个勤政爱民的好皇帝,当李煜从其父亲手中接管南唐时,南唐的国土已失去一大半,失去了国号,成为宋朝的附庸国,为了能使南唐存活的长久一些,李煜决定忍,忍一时风平浪静,的确,这一忍使南唐换来十年定安,使南唐成为最后一个被吞并的小国。
或许,你会鄙视他的懦弱,便李煜也是经过深思之后才决定退让的。作为一个有浓厚文人气质的君主,能做出如此卑微的决定,必然要做出痛苦挣扎,忍,换来的十年安定,换来金陵繁华,换来花间词派的鼎盛,未尝不是件好事。
所以,在前途不明朗时,请忍让,守得云开见月明,弄清形势再勇往直前,一样可以冲向心中的圣地。
学问三:士可杀,不可辱
新中国成立之初,国内外形势严峻,美国对我们实行经济封锁,然后发动朝鲜战争,想把新中国扼杀在摇篮中。但**领导的中国人民不惧怕,不退让。本着“士可杀,不可辱”的信念,与之一战,捍卫中国的尊严。最后,向世人证明中国人是站立着的。
倘若当年中国怕了,屈服退让了,那么中国将会成为一个没有气节,没有尊严,跪着的民族。
所以,当成功需要用尊严来换取时,请不要再忍让。忍让只会带来更大的失败,没有什么比尊严重要。
小不忍则乱大谋,忍一时风平浪静,士可杀不可辱……忍的学问无穷无尽。但只要处理得当,你一定能够到达愿望的彼岸。
简评:本文以清晰的思路、辩证的思维赢得高分。材料还不够新颖,说理缺乏技巧。
“忍”的气度(得分:52分)
古语有云:“小不忍则乱大谋。”忍是一门艺术,讲究气度。凡事忍让谦虚也算是中华的传统美德。但凡事也有可忍与不可忍之分。
“琴棋书画”四个字中,每一个字都蕴含着一门学问。围棋便是其中一种。也许有人会说:下棋嘛,不过是茶余饭后的消遣娱乐,打发时间罢了。我却不以为然,围棋,看似游戏,实则如同行军打仗,讲究战术,甚至有时是“一招不慎,满盘皆输”。这更加考验人的忍耐性了,有年轻气盛者只为一棋半子而失去整片江山,但智者却能看到一棵树木后的广阔森林。
忍小通常都是为了成其木,但也有“我不下地狱,谁下地狱”者充满了豪情壮气,“牺牲小我,完成大我”。
古希腊神话中有位叫做普罗米修斯的神,他为了让人类免受苦难,便从上天偷了天火送给人类,并传授文化科学知识给人类,从此人类不断强大,拥有自己的文明。但这件事激怒了“众神之神”——宙斯,他把普罗米修斯绑在高加索山的悬崖上。每天都有秃鹰来啄食他的肉体,普罗米修斯——为人类而死的伟大的神,他忍受巨大的痛苦,成全人类的幸福,宁可死,也不做宙斯的奴隶。
懂得“忍”的人,是智者。凡事都忍的人,则是愚蠢的。
朱自清家境贫寒,晚年又得了严重的胃病,使他的生活更是雪上加霜。当时他全家12口人吃都吃不饱,更别提拿钱看病了。当时,吴晗让朱自清在“抗议美国政府扶助日军并拒绝美军提供的粮食”的宣言书上签字,他毫不犹豫地签了字。他临终时对妻子说:“就算死,也不吃美国的‘救济粮’。”为了民族气节,民族精神不能丢,骨气不能丢,尊严不能丢,别的可以忍,甚至饿死也可以忍,但是民族的魂魄不容许有丝毫的侵犯,与其有关的都不能忍!
忍是气度,可大可小。学会“容忍”是人生的必修课。
“忍”可以很渺小。
“忍”也可以很伟大。
简评:本文以新颖的构思,别致的用例赢得高分。
在忍中求生存(得分:50分)
“手把青苗插向田,低头便见水中天。六根清静才是稻(道),退步原来是向前。”初次拜读布袋和尚的这首诗时,心中也充满疑惑不解,退后真的可以向前?而今,当轻风再次抚摸我年少的面庞时,我懂了,原来他插向水田的,是一个个雄浑厚重的“忍”字。
翻开历史的书卷,不妨让我们看看古人是如何在忍中求生存。
我看到了勾践,他在马棚中,为吴王夫差的战马清洗身体,他躺在薪柴上面,每日尝尽苦胆,面对国破家亡的处境,他忍了,后来“三千越甲可吞吴”成为美谈,“卧薪尝胆”成为人们走向成功的真理。倘若他不能忍让吴王的多番侮辱,倘若他不能承受亡国之痛,那他还有重整旗鼓的机会吗?
寒风指面,灯火阑珊处,我望见了韩信,几个流氓手握尖刀,逼他受胯下之辱,他也忍了,屈膝而过,后来,他成了汉朝开国元勋,手握重权,被历史所铭记。君子不逞一时之勇,深谙忍中求生之道。倘若当时韩信拔刀相向,也许刘邦就少了一名战将,他也将成为历史门下的一名匆匆过客。
“忍”是道,一条充满了智慧的艰辛的道,也是我们赖以成功的道。“小不忍则乱大谋”,西楚霸王项羽就是个典型的例子。大兵压境,乌江河畔下,本可忍气吞声,逃出险境,可他一句“无颜见江东父老”便断绝了生的希望,与成功擦肩而过。若他忍下颜面,其实能否“卷土重来”也未可而知。
驻足当前,放眼未来,我们也得先学会忍。
如果说当年列强侵华,火烧圆明园,是清政府无能所导致,那么前些年以美国为首的北约轰炸我驻南大使馆,我们选择的依然是忍。我们的祖国承受的屈辱太多了,那些深埋在地底的冤魂,那些忘不了的国仇家恨,我们都忍了过来,等待春天,你们看,到处都是我们崛起的迹象,四处都是我们中国人的影子,我泱泱大国,当迎风而立,俯视群雄,但在这之前,我们得先学会忍,忍住喷薄的血液。
勾践忍尽了苦痛,韩信忍胯下之辱,中国人民也一忍再忍。历史在告诉我们,只有“忍”才能出英难,只有“忍”才能国强,只有“忍”才能生存。
在忍道中求生存。在忍道中取成功。
《学会忍让》600字作文
忍,心字头上一把刀。
光从这一点看来,忍是很难受的事。
生活,不可能事事如意,也不可能光靠几张嘴或是动刀动枪就能解决所有的人事之间的茶杯矛盾。
因此生活在这个社会的人们应试应该学会一点----忍让。
孔子曾经说过:“小不忍则乱大谋。
”有个简单的例子。
“三顾茅庐”大家一定知道,张飞说要把诸葛亮绑回去,如果没有刘备劝他忍住,会有蜀国的风光吗?会有三国演义吗?古人是这样。
现在的社会反而像是退步了。
同学会因小纷争大打出手;人们时常为了一点小利把邻居告上法庭;同事会因为谁能升级而勾心斗角……最后的结果呢?往往是两败俱伤。
现在提倡构建和谐,但有人想过合诣社会缺的是什么吗?忍让。
不只是要忍让,还要知道怎么忍,什么时候该忍,什么时候不能忍。
某些人或事,总会有让人不顺心的地方,而这些地方又往往是无法改变的。
好比一些产品制造出来,它就永远如此。
这时便需要忍让。
比如有些事是你非做不可,却又不是本身愿意的,或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。
但在关系到自已尊严和人格时,是不能忍让的。
晏子使楚就是一个好的典故。
晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。
由此看来,不论是忍让或不忍让,都要有智慧的体现。
合谐社会需要忍让,生活处事需要忍让,与人交往需要忍让,因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上,少走一些弯路,不只是方便自已,也方便了别人。
我这作文老师批了有五颗星
我学会了忍让作文,注意写出心理活动
我学会了忍让2011-10-31 作者: 和我一起走 字数: 578 阅读: 28431记得,以前的我,接受不了别人一丁点的建议,只要有人不小心说出我的秘密,我就会大发脾气,非得和他争个是非高低不可。
可那件事改变了我……依稀记得,那是一个阴天,天空正下着小雨,把我原本已经很差的心情搅得更差。
因为我那一天,被老师批了一顿,为啥?就因为我和同学吵架,结果,和我吵的那个人去告诉老师,我堂堂一个班干部,就这样当着全班同学的面,被老师狠狠地批了一顿!放学后,我望着天空中没有一丝情感的雨,心,在这一刻,快要碎了!我看见,远处一个人影走了过来,啊!是琦!琦是班长,他为人挺不错的,可我对她的印象却不怎么好。
那个人影越来越近,我的心跳个不停,怎么办?他要干什么?替老师批评我?我讨厌被批评的滋味!对了,走,不要遇见他!可还没等我起身,他就走到我面前,他顿了顿,说:“把你那臭脾气改了吧!这是老师叫我拿给你的!”他说着拿起一张试卷给我。
琦的这话,对我来说无疑是火上浇油。
我大声地对他说:“你凭什么指责我?凭你是班长?班长也是人!”琦:“是,是,班长也是人!可你每天就这样吵,吵,吵,心里不难受吗?你试试冷静一下,你会尝到冷静,忍让的好处的!”说罢,他将手中的雨伞塞给我,消失在雨中……后来。
我听信了他的话,试着压住自己的脾气,不让它出来。
没想到,同学们个个都赞叹不已,我终于尝到了忍让的好处。
我留下了激动的泪水,不由得叫出声来:“我终于学会了忍让!”
以忍让为题的600字作文
勇敢是一种优秀的品质,但忍让并不意味着是胆小,是怯懦。
有时,我们应该选择忍让,正如俗话所说的:“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”。
自从步入初中校园,忍让几乎成了家常便饭。
虽然只有短短的半年多时间,我却忍让了无数次。
当我在做作业时,有人故意来晃桌子,我忍了;当我走在教室里,耳朵里传来一阵骂声,我也让步了……也许你会认为这是胆小怕事,但我要告诉你:这不是。
这样能忍则忍,能让则让可以减少同学之间一些不必要的纠纷,何乐而不为呢?
行忍让作文二百个字
不只是要忍让,还要知道怎么忍,什么时候该忍,什么时候不能忍。
某些人或事,总会有让人不顺心的地方,而这些地方又往往是无法改变的。
好比一些产品制造出来,它就永远如此。
这时便需要忍让。
比如有些事是你非做不可,却又不是本身愿意的,或有些人顽固的和你争他自已明显的错误时。
但在关系到自已尊严和人格时,是不能忍让的。
晏子使楚就是一个好的典故。
晏子靠自已的机智勇敢维护了自已的尊严。
由此看来,不论是忍让或不忍让,都要有智慧的体现。
合谐社会需要忍让,生活处事需要忍让,与人交往需要忍让,因此学会忍让便可以让人们在人生的道路上,少走一些弯路,不只是方便自已,也方便了别人。
以忍让为话题的写事作文高中
学会忍让今天下午第一节课下课,谭卓越来发音乐书:"凌涵晓,西西,给你一本音乐书,恩,这本给你,是最好的哦."当时我转过身在跟胡琼讲话,听见了,便说了声"谢谢."我说完,就转过身来把书放到了桌子上......发到最后,谭卓越手上没书了,而我的同桌黄洁还没有书.她回来时,看见我的书有一半摆在她的位置上,便把我的书拿走了.等我转过身来时,发现我的书在黄洁那里,便说"黄洁,你的这本音乐书是谭卓越给我的."黄洁瞪了我一眼,说"是你自己放在我这里的.你还敢说.""那我把它拿回来吧."我说着,用手去拿书.黄洁打掉我的手,用力地按住音乐书:"是你自己放在我这的."我急了,去找谭卓越:"谭卓越,黄洁拿了我的音乐书不肯还我.""啊,黄洁怎么这样的啊!"谭卓越说着便走到黄洁身边,马上又换成笑嘻嘻的样子跟黄洁说:“黄洁,那本书是我给凌涵晓的,你还给她,好不好啊?”“凭什么,她自己放在我这的。
”黄洁说。
“但是……”谭卓越刚要说,就被我打断了:“算了,那本就给黄洁吧。
”谭卓越点了点头,便走到讲台桌上,把最后的一本破旧的书给了我。
“还好啦。
”谭卓越安慰我道。
“恩。
”我笑着对她说,但我自己认为,那个笑一定比哭还难看。
上课了,眼保健操开始了,我闭上眼睛,边做边听着里面的音乐,心情好了很多。
其实,那本书我完全可以给黄洁的,但我很不爽黄洁的态度。
“12345671停。
”眼保健操完了,待音乐老师叫我们排队时,黄洁竟把书还给了我。
从这件事中,我体会到了,只有你宽容别人,别人才会宽容你。
多一点忍让,多一点爱……
作文《忍让不得于懦弱》
“士可杀而不可辱”是世人皆知的至理名言,而我却对这种说法有另外的见解,有人说:“忍让是懦弱可欺是无能,做人不能屈居人下。
”同学说:“别人打你一下,你要还别人十下,不能受辱,”朋友说:“人要有尊严,做人不能忍气吞生。
”而我说:“忍让是顾全大局,是着眼未来。
”也许你们会说:“难道别人打你,你不还手吗。
”但我会说:“在别人打我的原因没有弄清楚之前,我不会还手,我会忍,忍一时而风平浪静之后我会去找原因,让别人和我成为朋友,这样少了一个仇人,多了一个朋友。
”我之所以认为忍让是顾全大局,着眼的是未来。
还有其它的原因。
其一,韩信受胯下之辱才会赢得敌队者,从而成了韩信的大将,韩信在青年时期穷困潦倒,很是被人瞧不起。
一天,一个屠夫指着韩信的鼻子说:“你敢在我身上扎两刀吗?如果不敢,那么请从我的胯下爬过去。
”真是欺人太甚韩信听罢,不禁怒从心起,想狠狠地教训教训他。
但转念一想,我韩信为何要跟一个屠夫一般见识,来日方长,于是一咬牙,一狠心,便从屠夫胯下钻了过去。
后来,韩信被刘邦释为大将,他不但没有杀掉这个屠夫,反而赏之以金,委之以官,使其深受感动,不仅消除了私怨,最后还成了舍命保韩信的勇士。
韩信的忍量及度量可谓大矣,忍耐之心可谓强矣!这是令人难以想象的。
正是他的克己忍让,感化了屠夫,赢得了敌队者,屠夫才成了韩信的近待勇士,可见忍让并不是懦弱可欺,相反,是需要自信和坚忍的品格,是着眼的未来。
其二,蔺相如忍让为国家,廉颇,是赵国的大将,勇猛过人。
蔺相如因“完璧归赵”和“渑池之会”中立了大功,官拜上卿,位居廉颇之上。
廉颇很不服气,屡次想羞辱蔺相如,而蔺相如却每每避开。
有一次,蔺相如坐车出门,远远地望见廉颇的马车,他赶忙绕道而行。
等到临朝,为了不和廉颇争位次的前后,蔺相如常常推病不上朝。
这些忍让的行为使蔺相如的门客们羞辱难当,纷纷提出辞职。
蔺相如就说:“诸侯不敢进攻赵国,是怕我和廉将军。
现在如果两虎相争,则必有一伤。
我不是怕他,而是先国家后私仇啊!”廉颇听后大受感动,背上荆条去请罪,所以才有了“负荆请罪,”从此将相和睦,赵国争霸诸侯。
可见:忍让是顾全大局。
这就是我认为忍让并非懦弱可欺而是顾全大局,着眼的是未来的原因。
在纷繁的生活中,能够忍上是可贵的。
忍上并不意味着退却不前或懦弱可欺,并不是面对误解、委屈,甚至诽谤,凌辱而无动于衷。
忍让是顾全大局,着眼的是未来。
忍上者总是以宁静平和的心绪去感化他人的浅薄行为,以宽大宽厚的胸怀去容纳他人的悖理举动。
最终以无可争议的事业成功来警告世人。
因此,我们可以这样说,忍让是理性的以忍克刚,以退为进;能够忍让者,意志必坚定,性格必坚忍,必定具有良好的心理素质和道德品质,也必定能得到大家的拥护和尊敬。
忍让,不仅是一种境界,还是一门人生的学问。
让我们在生活中掌握并使用这门学问吧!
有一种智慧叫忍让作文
智慧,是每个人都具有的.智慧的门道有很多,看一个问题从多方面着手是一种智慧;处理问题让不同意见的两方都同意是一种智慧;最大限度的减少利益损害是一种智慧,同样,谦让也是一种智慧.三国时,蜀国主持朝政的蒋琬有容人之量.他与部下杨戏说话,杨戏总是不答,有人责其“怠慢”.蒋琬说:‘人各有脾气秉性,让他当面说赞扬我的话,那不是他的本性;让他当面说我的不是,那不是他的本;性;让他觉得我会下不来台,故不作声了”蒋琬如此为他人着想,被人赞称为‘宰相肚里好撑船’.谦让具有给人带来快乐的力量;谦让可以化解人际矛盾,使人际和谐,谦让的态度使人更容易接近.娄师德多次推荐狄仁杰人任宰相,但狄仁杰并不知情,常排挤他.对此,娄师德毫不介意.狄仁杰知道实情后感叹:“娄公品行之好我根本看不到边啊”谦让是一种美德,包容别人,最受益的还是自己,就像娄师德包容狄仁杰的同时,自己也有所收获,获得了别人的尊重,得以善终.谦让的确的确是一种智慧.谦让,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识,一种智慧.历史上成就大事业的人,哪一个不具备这样的智慧?蔺相如不想和廉颇争地位,当他在路上遇到廉老将军就一而再,再而三地避让.这种豁达大度的谦让精神,也为我们后人留下了一段千古佳话,因他的这种智慧,才有了后来廉颇的‘负荆请罪’,谦让可让矛盾化为和谐.谦让是一种门道,一下子去学是学不来的,只有靠生活的点点滴滴去积累,才能做到.谦让的这种智慧,正是可以让人们减少利益的流失的门道,这往往体现于人们涵养与境界,他决定了人们成败和得失,谦让会给自己和别人的生活带来一点美好和快乐.然而谦让也并不是毫无原则的退让,也不是有失尊严的顺从,我们必须要有这种智慧去做到谦让的态度.敞开胸怀、审视自己、换位思考是谦让,是智慧的王道.谦让这种智慧,如一幅淡雅的水墨画卷;谦让这种智慧,似一篇清丽的婉约文章;谦让这种智慧,像一首脱俗的清新小诗.谦让是一种每个人必须具备的生活智慧.
以忍让为话题的议论文
我”的情感为中心写作文例文:汶川大地震之后,我布置同学们写一篇与这次灾难相关的作文.其中有一名同学交来了这样一篇刚足百字的作文——哭过了之后是坚强面对废墟下伸出的那只握着铅笔的小手,我不知如何控制自己的情绪——哭?不,我不哭,因为哭是懦弱.但,我还是哭了,悲悯的心让我泪水难抑,相信有更多的人在哭.哭过之后,我们会更加坚强,我要用我的手去拉那只不屈于灾难的坚强的小手……评价:读到这篇表达
高中作文,,,谈宽容,,,,
宽容不仅是一种雅量,文明,胸怀,更是一种人生的境界。
宽容了别人就等于宽容了自己,宽容的同时,也创造生命的美丽。
——爱默生宽容别人,其实就是宽容我们自己。
多一点对别人的宽容,其实,我们生命中就多了一点空间。
宽容永远都是一片晴天。
宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也即是对自已善待。
有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。
如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句“我杀了老佛爷的马”就勃然大怒而起,“你杀我的马,我杀你全家”,于是这位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。
像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人也是这样,你不小心碰了他一下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失耿耿于怀,时时想着揪别人的小辫子。
这样的人,典型的“小肚鸡肠”,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器、立大业呢? 宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀,是对人对事的包容和接纳历史上有个叫蔺相如的臣相,由于护驾有功,所以官职一路上升,引起了大将廉颇的忌妒与不满,便处处与蔺相如作对。
但是蔺相如面对廉颇的无理取闹,只是笑而避之,从而有了“负荆请罪”这个故事。
廉颇对于蔺相如如此宽宏大量,深感惭愧,从此两人便联手,一起为赵国奉命效劳。
所以说,学会宽容,于人于已都有益处。
在生活中,我们难免会与别人发生摩擦,当别人不小心踩到你,你应该摆摆手,说声没关系;当别人弄坏了你的东西,向你道歉时,你也应该宽容地付之一笑。
人生如此短暂匆忙,我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢?天地如此宽广,比天地更宽广的应该是人的心!处处宽容别人,决不是软弱,决不是面对现实的无可奈何。
在短暂的生命里程中,学会宽容,意味着你的思想更加快乐。
宽容,可谓人生中的一种哲学。
“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
”人人多一份宽容,人类就会多一份理解,多一份真善,多一份珍重与美好,生活中的酸舔苦辣也将化作五彩的乐章,在生活中学会宽容,你便能明白很多道理。
宽容是一种最高贵的美德,付出宽容,你将收获无穷。
谈自觉作文
参考:不管做什么事都得自觉,无论是干大事,还是谈小事,学习、工作,都得自觉,不会自觉学习、工作的人是没有成就的。
做什么事都得自觉,若整天都要别人催着你做事,还不如让别人帮你做。
自觉,只有自觉才能做好每一件事。
若当学习是一种负担,没有学习的习惯,即使今日有老师、同学相助,终究有一日,他们也会一一离开,没有人盯着你,你将会不再学习。
你与其像当别人的工人一样被盯着,还不如好好的、自觉的写好作业,自己心里也愉快,更重要的是学到了知识。
比如说我们班的某些同学,屡次不交数学作业,我不停地催他交作业,他却边写边和其他同学讲话,等了好久才写了一道题。
我催他们交作业,他觉得十分的烦,又不好好写作业,这样不仅浪费了光阴,也养成了一个不好的习惯。
而梁老师的教学特点恰与练老师的相反:自觉听课,自觉做好听课,自觉写作业从不惩罚学生,不抢副科课。
仔细想想:自觉的做好每一件事,小学毕业后在老师少管学生的情况下,仍然可以保持学习成绩好。
现在,我们班的同学逐渐会自觉学习了。
在梁老师的努力下,同学们上课认真多了,作业写得好多了,不交作业的少了,考试也自然而然考得好了。
我相信,在梁老师和班干的带领下,我们六(3)班的明天会更好!在文章最后,我希望同学们记住,不管做什么事,都得自觉的做,不管是自己喜欢的事,还是自己不愿做的事,都得自觉去做好。
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