单身-爱狗人士他爹
朋友不在多少，在于真心交往，缘分不在万千，在于坦诚相见
，想念一个人，是温柔的疼，是流泪的幸福，想念的时候，甜蜜中
夹杂着酸涩，情到深处，如同细流行到水尽处，潜入地脉般深入骨
髓，四肢，一动而牵全身，幸福和痛苦都在同一个血管里奔流，也
许，只有这种时候，才能细细揣摩爱与痛的心情，也只有这种时候
，才能真正体会那句话，情到深处人孤独，真爱如歌，跌宕起伏，
偶尔的悸动轻轻划着心瓣，牵起生生的疼，爱是永恒守候，它一直
驻扎在我的心里，像天使一样守护着我，喜欢在有你的世界痴迷，
在有你的美梦中沉睡，因爱与牵挂，痴痴地守望，成为永恒，傻傻
地想你，在风起雨落的每一天，将你的一切置于心尖，于时光深处
，默然欢喜。
人生路上，上了心的人，才会在用心，爱的世界，动了情的情
，才会用深情，心其实很小，装一份爱足够，爱其实很少，陪一个
人就好，真心知道，缘分牵引了两个人，爱牵挂，陪伴眷恋了两颗
心，旅途，肯陪你一程的人会很多，人生，能陪你一生的人却很少
，谁从未走远等待，人不能错过再现，谁为你一直都在，心不能视
而不见，情可以平平淡淡，不在你乎天长地久，爱可以轰轰烈烈，
在乎你想不想拥有，能把你放在心上的人并不多，感情中最难得的
，是始终如一的关爱，能一直陪你到最后，是无声无息的陪伴，最
平淡的相守很不易，珍惜那些甘愿，不离不弃的才是真感情，把握
那些守候，风雨同行的才是真人心，把最好的爱留在心底，相爱到
老才是真情，把最好的爱留在回忆，同甘共苦才能永不分离。
认识一个人很难，理解一个人更难，有时候不是不想说话，而
是有很多话说不出来，放在心里会安全点，闭上眼睛，过去的就让
它过去吧，用心甘情愿的态度，过随遇而安的生活，人的一生知道
爱别人很多，知道爱自己人很少，爱是幸福的，情是酸酸的，多少
人吃醋，多少人在意，往往太在乎一个人，就会失去自我，常常太
迫切一份情，就会丢掉尊严，自言自语了很多，只等来一句很忙，
翘首以盼了很久，只回应一声很累，其实，忙与累都是借口，不爱
才是真正的理由，心里有你的人，总会主动找你，心里没有你的人
，总是自动忽略你，等来的不是爱，而是怜悯，求来的不是感情，
而是同情，不是你的梦，再美也要醒，不是你的情，再痛也要断。
生活中想开难，红尘里看开难，放弃更难，许多事，并不是，
想放就能放下，想弃就能放弃，一些事，看开了，却总是不能放下
，一些情，明白了，却总是无法放弃，一些人，看清了，却总是不
忍离弃，生命中，总有一些事，明明知道是错误的，却一直坚持着
，明明清楚是不好的，却一直守护着，说不清的，是人，想不通的
，还是人，每一份长久的爱背后，都会有一个特别能忍的人，不是
不委屈，只是选择默默承受，不是不流泪，只是自己悄悄隐藏，有
多少的原谅，不是低头认输，而是舍不得，有多少的包容，不是卑
微廉价，而是放不下，深爱的人，总是不再坚持骄傲，容纳的心，
总是不再执着个性。其实嘴上说没事的人，心里都有事，其实脸上
逞强笑的人，心里都有痛。
时常惦记你，才是心里有你的人，一直陪着你，才是最爱你的
人，待你忽冷忽热的，也许只是寂寞，离你时远时近的，也许只是
需要，伪装不出的担心，是真诚，掩饰不住的思念，是感情，每个
人的心，都难免有寂寞，并非喜欢安静，是没有人能分担内心的脆
弱，谁都害怕孤独，若有人能懂谁愿意寂寞，坚强不代表所有伤都
能扛，而是假装着不难过，沉默不代表心里没感觉，而是现实你别
无选择，不敢让自己太过在乎，是怕别人根本不在乎；不敢让自己
不顾一切，因为没人会把你当成全世界，寂寞，或许很可怜；走不
出寂寞，才是最可怜，缘分里有无数的擦肩而过，不属于自己的永
远只是过客。生命中有那么多的难以割舍，无法挽留的终归还是错
过，不是每一个相识，都能触动心灵，不是每一份相知，都能解读
心音，人的一生，只求有一道风景令自己流连，自然心安，便是倾
心的驿站。
不要把暖暖的关心，变成冷冷的寒心，不要把一直的给予，放
下置之不理，交人，要交真心，知情，要知感恩，有情有义的，才
够朋友；不离不弃的，才算爱人，感情总是这样，得不到的永远是
最美，所以总想去争取；靠近你的却不在意，时常忘记了珍惜，哪
怕你微不足道，心里有你的人，谁都没你重要，心里没你的人，谁
都比你重要，你或许很看重感情，每一份感情都是理解中连心，每
一颗真心都是包容中同行，以诚相待，才能牵心牵情；以心相融，
才有懂心懂情，珍惜缘分携心同行，善待感情让爱随行，没有不能
在一起的两个人，只有靠不拢的两颗心，没有不能相守的两份情，
只有不懂珍惜的两个人，错过里的再见，你有理由放不下，但当下
里的真意，你没理由拿不起，陪伴你的人，永远别去离弃，离弃你
的人，永远别去陪伴。
人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒，
什么时候，放下随意，放弃如意，或许，也是一种快乐，一种幸福
，渐渐知道了，太在乎别人，往往会伤害自己，渐渐知道了，对自
己好的人，会随着时间流逝越来越少，渐渐知道了，很多东西是可
遇而不可求的，很多东西只能拥有一次，渐渐知道了，真心对一个
人好不一定有回报，而你忽略的人却可能最重视你渐渐知道了，现
实如此无奈，自己一定要坚强，感情，是你的走不掉，不是你的得
不到，自以为很重要，却总是被忽略，一直的去讨好，却总是被冷
落。越是难以割舍，越是不知所措，越是苦苦追求，越是自寻烦恼
，其实，谁离开谁都能活，何必把自己狠狠折磨，与其让心倍受煎
熬，不如痛快甩掉，与其做你爱的人眼中的草，不如做爱你的人心
里的宝，爱，要爱的值得，放，要放的洒脱。
彼此的守候没有诺言，却最真切，彼此的陪伴没有热烈，却很
长远，距离可以遥远，而心却没有疏远，时光可以荏苒，而情却是
肝胆相见，念与不念都在彼此心间，谁也无可取代，见与不见都是
永远，因为以心取暖，拥有一个懂你的人，不是因为完美而珍惜，
而是因为珍惜才完美，人与人之间，不过，就是一个缘字，情与情
之中，不外，就是一个心字，缘只是一个相遇，份才是一生相守，
那些，擦肩的缘，路过的份，那些付出的真情，遇到的真诚，那些
曾经的感动，真情的动容，都是记忆深处一朵清浅的花，即使瞬间
绽放，也会暖流满心，情与情之中就是一颗心，心与心之间就是一
份诚，多少牵挂默默无声，多少感动泪盈眸中，多少感伤互诉心声
，多少陪伴风雨无阻，思念是爱柔软的诺言，牵挂是爱无悔的期盼
，纵然时光荏苒，生命因有爱的熏染，永如春天般灿烂。
人生难称心，生活难如意，活着就会有烦恼，动情就会伤人，
动爱就会伤心，可是，我们都做不到不动情，不动爱，有些情，在
脑海中想着，念着陶醉着，有些情，在回忆中忧着，喜着徘徊着，
有些情，在红尘中爱着，恨着纠结着，有些情，在俗世中伤着，痛
着牵挂着，我们皆是红尘众生，皆为爱生，皆为情困，泪笑掺杂，
悲喜交织，生命中的人流，总是穿梭不息，总是来来去去，不管是
擦肩的客，还是牵手的情，都能温暖我们的人生，相识，便是缘分
，相交，便是情分，不问长久，不求永恒，涌动的人流中，谁是谁
的永远，穿梭的人群里，谁又是谁的唯一，莫猜莫问，生命，是一
趟旅途，每个人都在途中，路过的都是景，擦肩的都是客，遇到的
都是缘，回忆的都是念，时光如淡烟，我们抓不住，美好一瞬间，
不能长久拥有，学会从过去中转身，幸福才会招待你。
以《德贵在真》为题的作文
很多同学存在这样的疑问：老师总是鼓励我们写自己最熟悉的人和事，我们大部分时间都身处学校和家庭之中，生活圈子太狭窄了，接触了解的人和事十分有限，针对这种情况，我们作文时究竟应该写什么？我认为，首先我们要尽量扩大自己的生活面，力争对现实生活了解得更多些。
日常在同街坊邻居的相处中，在和亲戚朋友的交往中，在公共场所的耳闻目睹中，都可以了解许多生活内容，这些会给我们提供有价值的丰厚的写作材料。
我的一个学生，她的邻居——一位盲人小姑娘不幸夭折，作为好伙伴这位同学非常伤心。
我了解到情况后，同她交谈。
她叙述了自己同小姑娘生前交往的许多动人情景。
我鼓励她把这些“生活”写出来。
她认真构思，写出了《永不凋谢的花朵》初稿，我同她一起修改，很快这篇作文就面世了——在《中学语文园地》上发表。
也许有同学会问：李老师，我们天天在教室上课，这样的生活也能成为作文的素材？我的回答是肯定的。
我们的生活圈子的确不广，一般都在家庭学校之间转悠，但即使这些有限的生活，也不是世外桃源，还是有它独特而浓郁的生活气息和不断跳动的时代脉搏，对于这些习见习闻的生活，如果我们细致观察和深入体味，也能成为作文的好素材。
我给大家举个例子吧：我上过这样一节语文课—— 课前请同学们利用课余时间收集同标点符号有关的故事。
这次课是按下面的步骤进行的：一进教室，我就说：大家都很爱听故事吧？老师先给大家讲一个故事：法国著名作家雨果的《悲惨世界》脱稿后， 他寄给了一家出版社。
过了较长一段时间，没有音讯。
雨果给出版社写了一封信，全部内容就是一个“？”。
心有灵犀的出版社编辑先生立即给雨果回了一封信，雨果拆开一看，会心地笑了。
原来，回信也仅有一个标点符号：“！”。
可以说，一个“？”内涵极其丰富：我的稿件收到了吗？你们看后有何意见？这么长时间不给个回信也未免太“那个”了吧？而一个“！”同“？”的对仗竟是那般工整：稿件收到了，请放心！这部作品太精彩了，我们正在加紧排印！迟复为歉，请你多多包涵！可以说这是世界上最短而又称得上绝妙的信件了。
老师的故事讲完了，我也很想听听同学们说的故事。
我要求同学们课余收集同标点符号有关的故事，现在就请几位同学说给我们大家听听。
几位同学兴致很高地交流了几则故事后，我又说：大家说的故事很有情趣， 也很有意义。
有些同学收集的故事还来不及交流，以后我们再采用别的方式交流吧。
下面我们变换一种形式，改说为写。
每位同学写一段话，100字左右，时间10分钟。
内容上只有一个要求：这段话必须同标点符号有关，换句话说，你写的这段话必须以标点符号为对象或者话题。
至于写什么文体，写什么内容，悉听尊便。
写记叙文可以，写议论文、说明文也行，还可以写寓言、童话。
等等，等等，不受限制。
同刚才的讲述故事相比，这可以看作是大家的创作活动，请抓紧时间完成。
我在教室里巡视，了解完成情况。
10分钟后，我说：大家完成得差不多了。
我们知道，文章是写给读者看的，所以应该发表出来。
朗读也是一种“发表”。
下面请同学朗读自己写的这段话，其他同学边听边品味，听完后对这位同学的“作品”进行简要评析。
几位学生朗读，其他同学评析。
之后，我又开口了：听了同学们的佳作，老师也想发表自己的作品，我把自己写的一段话也读给大家听听，敬请指正—— 我用“，.。
” 三个标点符号来描绘人生：“，”形似婴儿吮吸母奶，我用它来代指青少年时期。
青少年理所当然应该渴饮知识的甘乳，多方面吸取营养，让自己健康成长。
青壮年时期是人生的黄金季节，难道不值得加着重号么？老年虽说已近黄昏，但“落红不是无情物”，他们化作春泥护鲜花，所以，我要用句号来表示他们完美的归宿。
同学们评析完后，我布置任务——下面请同学们思考一个问题：如果以今天这节语文课作为作文的题材，可以写怎样的作文？请大家拟出一些作文题来。
同学们讨论。
归纳起来有如下看法：可写记叙文——《一次语文课纪实》《别开生面的语文课》《一次让我失望的语文课》《漫话标点》《标点符号故事集锦》等；可写议论文——《语文课该怎么上》《这是作文训练课吗》《一次语文课的得与失》《不能忽视标点符号》《标点符号的价值》等；可写说明文——《简介一次作文指导课》《说说标点符号》《标点符号自述》等。
最后，我小结本课：看来可以写很多很多文章！ 平常经常听到一些同学抱怨：写作文太难了，让我们写什么内容啊！客观地说，大家的生活天地是受到了一些限制，接触社会、深入生活的机会相对较少，但是请记住德国历史上最伟大的诗人歌德的话：“如果你每天写一些小题目，抓住日常生活提供给你的材料，趁热打铁，你总会写出一点好作品来。
这样，你就会每天都感到乐趣。
”“如果作者每天都抓住现实生活，经常以新鲜的心情未处理眼前事物，也就总可以写出一点好作品，即使偶尔不成功，也不会有多大损失。
”“我只劝你坚持不懈、牢牢地抓住现实生活。
每一种情况，乃至每一顷刻，都有无限的价值，都是整个永恒世界的代表。
”看来“我们周围...
为人贵在真作文800
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
最早是他主持修筑成功京张铁路的。
当时，他不惧嘲讽不怕困难，毅然接受了任务。
他亲自带领学生和工人，克服重重困难，勘测线路；和工人们一起研究如何开凿居庸关、八达岭隧道；在测算下，设计了“人”字形线路。
终于，京张铁路提前两年竣工。
从中，我们不难看出詹天佑工作一丝不苟、严谨认真。
然而，正是这些因素，促使他成功修筑了京张铁路。
在生活中，我也想向他学习，做一个一丝不苟、严谨认真的人。
在生活中，我是一个爱打篮球的小男孩。
有一次，老师叫我们练习基本功：跳楼梯，往返10次，每次跳20个台阶。
刚开始，我和同学们都兴致勃勃的，觉得这有什么能难倒我这个运动小健将呢。
开始，我们都跳得很轻松，可到了第三趟时，就有点吃不消了，我的呼吸开始不均匀，心脏也“呯呯呯”的跳着。
我开始怀疑自己能否撑到10趟。
是不是有同学跟我有一样的感觉呢？我左一瞧，一旁的吕特立同学已经面红耳赤，他喘着大粗气，悄悄跑到一边歇凉去了。
右一看，另外一个蒋定坤同学，嘟着小嘴，去找老师求情去了……我该怎么办呢？我是像他们一样投机取巧、偷奸耍滑、半途而废，还是认认真真，一丝不苟，锲而不舍的完成任务呢？我想：一个人一直投机取巧，必定成不了大器；相反，一个人如果能坚持一丝不苟地做好每一件事，不管是大是小，只要把它们堆积起来，那成就的必定是个伟人。
想到这里，我不知哪儿来了一股劲儿，鼓起了勇气，就一阶一阶地跳了起来，每跳一阶就鼓励自己。
最后，功夫不负有心人，不知不觉我跳完了10趟，跳完10趟的人没几个，我是其中之一，还受到了老师的表扬，我心里美滋滋的。
詹天佑一丝不苟、严谨认真的态度是真正值得我们学习的。
不管是他那样的伟人，还是像我这样的小学生，都要用这种认真的态度做好身边每一件小事，因为做事贵在认真。
初中作文什么贵在真700
友情最珍贵人生有许多情，如亲情，友情，校园情，师生情。
但我觉得友情最珍贵。
友情就像一杯调味剂，它使你的生活由黑白两色变得五颜六色。
友情就像一口井，在你伤心的时候，它会听你倾诉，让你流出内心深藏的苦水。
友情就像一杯咖啡，虽然苦涩，但你会慢慢品尝到它的甘甜。
一次放学回家，天下着大雨。
我又没带伞，看着同学一个接一个的走了，我十分着急，又十分后悔，后悔没有带伞。
家里的情况我很清楚，爸爸在工作，没办法来。
奶奶生病了，更不行。
随着时间的流逝，学校的人差不多走完了，我一个人在漆黑的走廊走来走去，希望会有奇迹出现。
正在这时，一个熟悉的声音深深的打动了我。
“你没带伞吗？用我的吧。
”我过身，果然是吴浪。
他把自己唯一的伞给我了，我说：“你把伞给我，那你怎么办呢？”他笑了笑，说：“没关系的！”还没等我说声谢谢，他已经消失在大雨中了，我看着伞，激动的热泪盈眶。
第二天，我把伞还给他，他刚身，结结实实的打了一个喷嚏。
“你感冒了吧？谢谢你借伞给我。
”我说。
他摆摆手，一副满不在乎的样子，我顿时止不住眼泪，抽泣着说：“你真是我的好朋友！” 还有一次，我数学考试只得了90分，想起家长喋喋不休的审问和批评，我的眼睛模糊了。
他看了我，放下他自己分的卷子，过来安慰我。
“别伤心了，就是一次测验嘛，期末考好就行了。
看我，不才85分吗？我还不是不伤心。
” “可是 “这次是你考得最差的一次，对吧？我们应该向前看，而不是留在失败的阴影中止步不前，应该朝下次考好的目标前进，而不是在这儿哭哭啼啼！要知道，只有不努力的人，没有克服不了的困难！”吴浪打断了我的话，长篇大论起来。
我陷入沉思……他走了，我以为他不会回来了，结果走到半路，突然身，做了个鬼脸，这我才破涕为笑了，真高兴有他这样的一个朋友。
友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。
友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。
友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。
友谊是永不落山的太阳。
让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。
我坚信我们的明天会更加美好灿烂
读书贵在真作文
苏轼说：“吾文如万斛泉源，不择地皆可出。
在平地，滔滔汩汩，虽一日千里无难。
及其与山石曲折，随物赋形，而不可知也。
所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣！其他，虽吾亦不能知也。
”文，是“充满勃郁”于内而不得不表现于外的东西。
胸有“万斛泉源”，才能“不择地皆可出”；胸中空无所有，光凭技巧，就写不出好文章。
苏轼是胸有“万斛泉源”的大作家，涛翻浪涌，汪洋浩瀚，回旋激荡，烟波生色，篇篇皆绝。
而笔者在有幸参加了语文作文阅卷之后，心头依然抹不去那份涌动，这“万斛泉源”才是问题的关键。
阅卷大组针对“趋中率”偏高的现象，做出尽量“不必追求完美，相对优秀即可，作文分数就能形成相对的正态分布”的改革要求，但套写成风的现象没有多大改观。
我想这与我们当下高中“作文教学”大体还是在为着适应高考作文的“应对性训练”有莫大干系，一般很难真正上升到“万斛泉源”，随物赋形，行所当行作文素养的高度上去。
套话作文是指考生事先准备好一些材料，这些材料通常与历史文化名人有关，像一张膏药一样，考生看到题目时，甚至都不管是否完全跟题目相吻合，就随便抽取两三张，拼凑成作文的主体。
在我们的阅卷过程中，总会时不时地会看到，满篇的题材都是选用现成的历史文化（文学）名人的生平，用三段左右的叙述构成文章的主体，然后再加上一个开头和一个结尾，结尾点题强拉硬扯，甚有开头和结尾与主体没有关系，或者所讲主题局限在一个浅显的平面上不做深入开拓，所举例子缺少递深性，没有立体感……总之，“作文材料烂熟化、结构模式化和主题平面化”这三要素使套话作文的弊病显露无遗，而这也就成了我们阅卷老师判定套话作文的抓手。
高考作文的命制往往涉及人生、人生态度等重大问题，有助于帮助学生确立正确的人生观，引导他们定位自己的人生走向，也符合新课程标准和考试大纲对学生情感态度和价值观的培养目标。
就这一点而言，今年的浙江省的命题“我的时间”贴近了学生的生活实际，本意是想让考生有话可写，按理说写作难度不算大，之前一些专家也对今年的这个命题很是看好，但在我们的实际批阅中发现，命题者的用意似乎没能很好地得以实现，真正要写出一篇内容具体充实的高质量文章来还是很有难度的，虽然其中也有好的文章出现，但对全省的几十万考生来说，这样的篇幅还是太少了。
因此，如何让我们的学生能够坚定不移地从套话作文的阴影中走出来，进而自信地走向真性情，真正做到“以我手写我心”，在我们的作文教学中就变得尤为重要，尤为棘手。
苏东坡说“文章最忌随人后”，而陆游则也主张“文章最忌百家衣”，所以有人说作文得做到“他有我无，他无我有”。
但很多考生面对命题“我的时间”，要么是把所给材料再复述一遍，把关键句“人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事”照抄一下；要么举几个再熟悉不过的例子如陶渊明、李白、李清照等一遍又一遍地说成功是他们的，都不是自己的，但到最后也还是没揭示出“我的时间”我怎么做主；要么是出现的例子是新的，乍看之下很新鲜，但多看几篇文章，就会发现这个例子好多考生都有，造成“题材高度撞车”，准备嫌疑也就一览无遗；要么是所选的材料大多是来自于各种媒体不知说了多少遍的材料，而且也没有通过自己的理解取舍，使得阅卷老师看来全无新意了；要么是没什么具体情节，只能空洞地说一些“公共话语”，泛泛而谈且空洞无物；……考场作文里的这种种现象，深究一下其中的原因，学生生活经验匮乏、知识面狭窄，从而导致他们思维受到局限这个客观原因固然是不可否认的，俗话说“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的生活阅历和广博的知识作基础，很难会有作文时的信手拈来、文思泉涌、与众不同。
但在这有限的三年高中生涯中，我们的学生每天被大量的作业充斥着，不可能一下子让整天呆在学校里的自己的人生阅历无端丰富起来，也不可能让需要细水长流的文学知识储备立马充实起来，更不可能使自己的生活观察能力迅速提高起来。
所以，很多老师（包括我自己在内）经常会在高考前一段时间会给学生印发很多有关作文话题的资料，希望学生能临时抱抱佛脚，在高考中拿个稳妥分，因此，不难想象，这样写出来的文章怎么可能不被划入套话作文之列呢？既然，人生的阅历不能改变了，大量的文学知识也储备不全了，细致观察生活的习惯也养不成了，那么我们何不借有限的时间做一点有些许效果的积累，让我们从绞尽脑汁地教学生作文技巧的举动中转向到教他们如何进行点滴的积累中来，从而使他们把这些积累起来的换化成属于自己的具有个人理解和感悟的素材呢？那么不就“万斛泉源，不择地皆可”了，“及其与山石曲折，随物赋形”，“常行于所当行，常止于不可不止”，岂不妙哉！
作文《友谊贵在真》怎么写？
首先分结构，总分总结构或者总分总分总分结构。
总：用排比句来比喻友谊，突出友谊贵在真诚。
分：举出例子，来证明友谊需要真实，比如：自己的某段友谊，或者出名的有关于友谊的故事，总：最后总结，友谊需要真诚来维持。
1、范文：一个人的生命的途程，往往有几个最关键的时候。
当一个人在志业上最需要支持的时候，当一个人在事业上最需要帮助的时候，当一个人遇到最危险的时候，当一个人最需要经济支援的时候，当一个人最需要别人拉一把的时候，人生朋友的友谊就起着决定性的作用了。
2、然而，往往也就是这个关键的时候，就很难看见自己最纯真的朋友与友谊。
平时看似很要好很火热的朋友，关键的时刻就不一定能帮助你读过难关。
3、因为急需一笔巨款，短时间无法组织到这么多资金。
面对这个难题，妻子决定贷款。
然而，贷款需要担保人，妻子让我给他找个担保人，我把近处的朋友排列了一下，对其中一个自己认为不错的朋友去电话谈出了想法，并请求其做担保人。
让我意想不到的是，这个朋友公开坦言：那么多的钱，我给你担保，如果你不还，我不就惨了？4、谁知，晚上我给这个朋友去电话，他居然不接我的电话了。
之后，我找了远一点的另外一个朋友，解决了这个难题。
当我又给最先找的这个朋友去电话时，他还是不接。
这样，我只好给他去了一个短信：怎么连电话也不敢接？我已经与某某说好了，这个事就不麻烦你了。
当今时代，当今的社会里什么事情都有，我不会怪我的这位朋友。
他有他的难处，这是不可以怪他的、换成我自己，也有可能会拒绝给别人去担保。
5、然而，我一直感觉很要好很可靠的朋友，我们的友谊却经不起关键时刻检验，实在出人意料，真的让人感叹。
人生朋友，人生友谊，贵在关键之时。
平时怎么好，都算不了什么。
最关键的时候，才见真情呢。
鲁迅说：人生一知己足矣。
鲁迅讲的这个知己是什么人呢？一定是关键时刻的患难知己吧？6、朋友啊朋友，谁的人生能离开朋友？当朋友处在最关键的时候，你是否愿意为自己的朋友分忧呢？人生朋友友谊，贵在朋友求你的关键时刻。
作文《友谊贵在真》怎么写
首先分结构，总分总结构或者总分总分总分结构。
总：用排比句来比喻友谊，突出友谊贵在真诚。
分：举出例子，来证明友谊需要真实，比如：自己的某段友谊，或者出名的有关于友谊的故事，总：最后总结，友谊需要真诚来维持。
1、范文：一个人的生命的途程，往往有几个最关键的时候。
当一个人在志业上最需要支持的时候，当一个人在事业上最需要帮助的时候，当一个人遇到最危险的时候，当一个人最需要经济支援的时候，当一个人最需要别人拉一把的时候，人生朋友的友谊就起着决定性的作用了。
2、然而，往往也就是这个关键的时候，就很难看见自己最纯真的朋友与友谊。
平时看似很要好很火热的朋友，关键的时刻就不一定能帮助你读过难关。
3、因为急需一笔巨款，短时间无法组织到这么多资金。
面对这个难题，妻子决定贷款。
然而，贷款需要担保人，妻子让我给他找个担保人，我把近处的朋友排列了一下，对其中一个自己认为不错的朋友去电话谈出了想法，并请求其做担保人。
让我意想不到的是，这个朋友公开坦言：那么多的钱，我给你担保，如果你不还，我不就惨了？ 4、谁知，晚上我给这个朋友去电话，他居然不接我的电话了。
之后，我找了远一点的另外一个朋友，解决了这个难题。
当我又给最先找的这个朋友去电话时，他还是不接。
这样，我只好给他去了一个短信：怎么连电话也不敢接？我已经与某某说好了，这个事就不麻烦你了。
当今时代，当今的社会里什么事情都有，我不会怪我的这位朋友。
他有他的难处，这是不可以怪他的、换成我自己，也有可能会拒绝给别人去担保。
5、然而，我一直感觉很要好很可靠的朋友，我们的友谊却经不起关键时刻检验，实在出人意料，真的让人感叹。
人生朋友，人生友谊，贵在关键之时。
平时怎么好，都算不了什么。
最关键的时候，才见真情呢。
鲁迅说：人生一知己足矣。
鲁迅讲的这个知己是什么人呢？一定是关键时刻的患难知己吧？ 6、朋友啊朋友，谁的人生能离开朋友？当朋友处在最关键的时候，你是否愿意为自己的朋友分忧呢？人生朋友友谊，贵在朋友求你的关键时刻。
...
初中作文什么贵在真700
友情最珍贵人生有许多情，如亲情，友情，校园情，师生情。
但我觉得友情最珍贵。
友情就像一杯调味剂，它使你的生活由黑白两色变得五颜六色。
友情就像一口井，在你伤心的时候，它会听你倾诉，让你流出内心深藏的苦水。
友情就像一杯咖啡，虽然苦涩，但你会慢慢品尝到它的甘甜。
一次放学回家，天下着大雨。
我又没带伞，看着同学一个接一个的走了，我十分着急，又十分后悔，后悔没有带伞。
家里的情况我很清楚，爸爸在工作，没办法来。
奶奶生病了，更不行。
随着时间的流逝，学校的人差不多走完了，我一个人在漆黑的走廊走来走去，希望会有奇迹出现。
正在这时，一个熟悉的声音深深的打动了我。
“你没带伞吗？用我的吧。
”我过身，果然是吴浪。
他把自己唯一的伞给我了，我说：“你把伞给我，那你怎么办呢？”他笑了笑，说：“没关系的！”还没等我说声谢谢，他已经消失在大雨中了，我看着伞，激动的热泪盈眶。
第二天，我把伞还给他，他刚身，结结实实的打了一个喷嚏。
“你感冒了吧？谢谢你借伞给我。
”我说。
他摆摆手，一副满不在乎的样子，我顿时止不住眼泪，抽泣着说：“你真是我的好朋友！” 还有一次，我数学考试只得了90分，想起家长喋喋不休的审问和批评，我的眼睛模糊了。
他看了我，放下他自己分的卷子，过来安慰我。
“别伤心了，就是一次测验嘛，期末考好就行了。
看我，不才85分吗？我还不是不伤心。
” “可是 “这次是你考得最差的一次，对吧？我们应该向前看，而不是留在失败的阴影中止步不前，应该朝下次考好的目标前进，而不是在这儿哭哭啼啼！要知道，只有不努力的人，没有克服不了的困难！”吴浪打断了我的话，长篇大论起来。
我陷入沉思……他走了，我以为他不会回来了，结果走到半路，突然身，做了个鬼脸，这我才破涕为笑了，真高兴有他这样的一个朋友。
友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。
友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸。
友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符。
友谊是永不落山的太阳。
让朋友走近你的心田、滋润你的灵魂。
请伸出你的友谊之手，让我们手牵手、肩并肩，真心体验友谊、真心感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花处处盛开。
我坚信我们的明天会更加美好灿烂...
贵在真诚 初中600字作文
真诚 湖北襄樊考生 中考前昔进行了一次月考，我的成绩不理想，实在没有想到考得那么差。
原来用的功都白费了。
我不免有些失望。
回到家，不论三七二十一，拿着东西都往地上砸，花瓶、金鱼缸、钢笔类的小玩意儿，都摔得乱七八糟，整个屋里一片狼藉，我独自一人到里屋哭泣。
第二天，爸爸递给我一张字条，上面写着，对于你的失败，我感到很遗憾，不过，我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接将来临的中考。
看到这些话，我立即鼓足了勇气，我会爬起来的，记得不久前，体育老师让我们一下子每天跑750米，我没跑完，就半路回来了，之后，老师把我叫到他的办公室，批评了我一顿，从此，我就每天刻苦地跑步了。
那天我生日，我的好友旋送给我一张贺卡。
上面写着一些祝福和因为不来陪伴我而道歉的话，我真心地接受了它。
爸爸、老师、好友的真诚都深深地打动了我，我将永远记下你们真诚的话语，谢谢你们！ 4、升格指导： 这篇考场作文选材还是不错的，叙写了爸爸、老师、好友，对自己真诚的关爱，不足之处是结构不够清晰，内容稍显单薄。
可从以下两个方面进行修改。
首先，针对三个事例精心拟制三个小标题，使读者看了一目了然，这样既使文章结构整齐，又给人以美感。
其次，为了丰富文章的内容，可以对自己的语言、动作、神态、心理进行细致的刻画，充分展示自己微妙的心理变化。
5、升格佳作 真诚 襄樊考生 一、爸爸的真诚 摸底考试成绩公布，我简直不敢相信；自己竟被“烤”得这样惨！想起考前挑灯夜战的情形，不免有些失望。
我不是乐天派，也没有把那种天昏地暗说成阳光明媚的本事。
回到家，我大哭、大闹以此来发泄心中的不平衡，。
花瓶、金鱼缸、钢笔之类的小玩意儿自然成了手下的牺牲品，轻则东倒西歪，重则粉身碎骨。
老爸平静的看着我的“杰作”，缓缓地走向卧室。
第二天，我张开哭肿的双眼，一张字条已躺在书桌上，是老爸潇潇洒洒的大字： 对于你的失败，我感到很遗憾，不过我相信你会以令我满意的态度去接受它，然后以充沛的精力去迎接即将来临的中考。
看着这简短的真诚的话语，眼泪已模糊了双眼，我心里默默地念叨：放心吧，老爸！您的女儿不会因此而一蹶不振，会重新爬起来。
二、老师的真诚 大事不妙！为了迎接体育考试，体育老师下命令：每天早晨在操场上至少跑三圈，说真的，面对着250米的跑道，我的确有些胆怯。
且不提那跑道上的尘土飞扬，单说要每天提前半小时到校，就需要一股非凡的毅力。
无奈“军令如山倒”，跑就跑呗！反正本小姐“偷工减料”已达到以假乱真的水平。
唉！运气不佳，天晓得怎么让体育老师逮了正着。
终于，我被“请”进了办公室，看着体育老师那严肃的面孔，先前、那股得意的劲早已飞到九霄云外，一股从未有过的悔恨油然而生。
在狠狠地批评了我一番之后 ，体育老师看着我眼泪汪汪的样子，换了种语气，非常直诚地对我说：“有空子就钻，还不是害了自己！” 他的批评还真管用。
从此，操场上多了一个刻苦锻炼的身影。
三、朋友的真诚 晚自习后，我恨不得一步跨入家门，还不仅是因为明天放假，更重要的是今天是我的生日。
刚打开家门，就看见桌上放着一个邮包。
我惊喜地打开，一张精美的生日卡映入眼帘，看到那熟悉的字眼，就猜到了这准是好友旋寄来的： 程： 原谅我不能陪你度过美妙的生日，但请你记住。
在遥远的北方，有一位永远支持你的朋友。
祝—— 生日快乐！ 旋 看到这感人的话语，我的心早已被这真诚的祝愿所打动。
打开另一个礼品盒，竟是我梦寐以求的一串风铃：小巧、精致。
不愧是我的朋友，连我最想要的东西也知道得一清二楚！ 回想起来，这些真诚的鼓励、真诚的批评、真诚的祝福曾陪伴我度过了多少失败后的夜晚，又陪伴我迎来了多少个成功的黎明。
拥有真诚，世界将多一分希望！ 拥有真诚，生活将多一分色彩！ 拥有真诚，人间将多一分温馨！ 6、评点 本文选取一个生活片断，反映了三个方面的含意：鼓励、批评、祝愿。
这三个侧面宛如三道光束，聚集一点：真诚。
从爸爸真诚鼓励中得到精神力量；从老师真诚的批评中奋起；从好友真诚的祝愿中获得支持。
真诚烛照得文章熠熠生辉。
结尾运用的是一组排比句，直抒胸臆，歌颂真诚，有一种诗的气韵。
以学习贵在积累来写作文
学好语文不愁 金秋九月，同学们开始了崭新的学习生活。
生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。
然而，语文，想说爱你不容易。
其实，语文是容易的：母语习得，自然天成；语文又是艰难的：微言大义，弦外有音。
语文是有趣的：唐诗宋词，英雄美人：语文又是枯燥的：古文百篇，成语如山。
语文是快乐的：风花雪月，刀枪剑戟：语文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如烟海。
苦海无边，何处是岸？勤奋是舟，规律做桨；老师导航，顺利抵港！ 首兴趣：知而好，好而乐。
首先，我们要培养语文学习的兴趣。
这个培养过程，古人分为三个阶段：知之、好之、乐之。
先说“知之”：走进语文，不抵触，不反感，不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文；能如此，方可初尝语文的甘霖。
再说“好之”：日日操习，用心投入，不懈怠，不放弃，不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文；能如此，方可欣赏语文的漫天红霞。
后说“乐之”：处处留心，养成习惯，言谈举止，一笑一颦，莫非语文；能如此，方可进入语文的神仙洞天！ 次自主：观千剑，操千曲。
古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重要。
语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平，而只能通过学生的自主学习，自求理解，才能逐渐达到“自会读书，自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透，学生只管默默聆听、记忆就学好语文，这种想法已被无数事实证明：此路不通！因此，有意识培养自己的自学能力，作好自主学习规划，加大自主练习的力度，自奋其志，自求其通，也是一条极重要的语文学习规律。
必多写：思欲丽，笔磨秃。
同学们学语文所为何事？我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。
这就是要锻炼自己的感性和理智，我简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。
要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。
“思欲丽”，必多写！ 坚持写日记，这是许多伟大成功者的良好习惯；至少要坚持每周练习写作两次：生活札记一篇，记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材；读书笔记一篇，养成阅读习惯，整理读书收获。
三年里，能写到三至五万字，是基本的量的要求。
如此，方可谓：“笔磨秃”。
定多读：破三春，汇九流。
在你学习的这三年中，要下定决心广泛而深入的阅读，这就叫“勘破三春”。
阅读时，要涵盖古今，包举文理，融会中外，首重哲学，这就叫“融汇九流”。
举凡人类心灵智慧的结晶，能开眼界、除迷狂、启思维、美德行、富心灵者，均可大读特读。
尤请注意：不要只读文学作品，只读中国作家。
强积累：有诗书，有成竹。
语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样（模板）应该是什么呢？当然是前贤今人的成功之作。
茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证，当是大家熟知的。
通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”，形成“兴奋灶”，这就是我们要追求的“腹有诗书”。
运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求其“神似”，最后求其超越。
这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感，就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。
这种状态可以称为“胸有成竹”。
重感悟：思千载，想万物。
古诗云：“心有灵犀一点通”。
怎样才能作到对语文学习“心有灵犀”呢？首先，要广见博闻（多读）、反复尝试、积累范式，因为灵感总是出现在辛苦劳动之后的彩虹；其次，要养成联想和想象的良好习惯，力求“思接千载，视通万里”，决不压抑、束缚自己灵感的飞翔；再次，要努力营造平和清明而又跃跃欲试的心理状态，沉浸其中，体验品味，不急于求成；最后，要敢于相信自己的直觉，相信自己通过积累、模仿而形成的灵感思维的有效性。
经过多次成功的灵感闪现，就要总结自己感悟的角度、方式、条件，把它变成自己进一步学好语文的利器。
细思考：学而思，思而得。
孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，，明确的分辨。
在语文学习中，欲培养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有味，多写有效，积累有益；次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石出，直至原形毕露；后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维过程进行反思，克服情感干扰，理性分析和接受老师的点拨、同学的帮助，方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。
求精熟：启...
作文奉献贵在真诚,八百字, 谢谢
真诚是痛苦中的一副良药，是沙漠中的一汪清泉，是乌云遮不住的一片晴空.我们用真诚让一个饱受病痛折磨的同学也能过来了春天.记得是在四年级时，一天，老师被叫去开会了，同学们和以前一样随便讲话，不一样的是老师回来是一脸焦急的样子，没批评我们却说：“四年二班的王晨宇再倒立时觉得脑袋疼，到了医院被检查出脑袋里长出了一个瘤需要大笔资金治疗.”听到这儿我那不真气的眼泪流了出来，心想：“我和他虽然不是生死之交，但也算是朋友了，他怎么就……唉！”老师接着说：“因为他的爷爷已经没有多少钱了，所以大队部号召大家给他家捐一点钱.”一听到捐钱我就没底气了，“就我那小气妈妈，能捐吗 ” 我到了家 ，无精打采地把事情一说.没想到妈妈塞给我一张50元的大票，还说“这事妈妈支持你……”我不管三七二十一，把钱...把钱一揣，“就我那小气妈妈，老师被叫去开会了，还说“这事妈妈支持你……”我不管三七二十一 真诚是痛苦中的一副良药.”一听到捐钱我就没底气了，是沙漠中的一汪清泉，是乌云遮不住的一片晴空.记得是在四年级时：“四年二班的王晨宇再倒立时觉得脑袋疼，心想，让我们用真诚的心来鼓舞王晨宇同学！”在《爱的奉献》这首歌的伴随下，一天，与病魔斗争吧，他虽然身体虚弱、50元：100元.第二天，王晨宇和我分到了一个班、10元的都交到老师手里，无精打采地把事情一说：“因为他的爷爷已经没有多少钱了，但也算是朋友了.我们用真诚让一个饱受病痛折磨的同学也能过来了春天，但他隔些日子就来学校一次，同学们和以前一样随便讲话，不一样的是老师回来是一脸焦急的样子，到了医院被检查出脑袋里长出了一个瘤需要大笔资金治疗，回屋写作业去了，同学们都把钱拿出来了；同学们，辅导员在广播里动情地说！上五年级了，每次来都会看到他那开心的笑脸；&quot、20元！”老师接着说.”听到这儿我那不真气的眼泪流了出来，不来上学：“我和他虽然不是生死之交.没想到妈妈塞给我一张50元的大票，他怎么就……唉.我们班在老师的带领下捐了2000多元呢.老师自己也拿出了一份心意，没批评我们却说，我们的真诚创造了奇迹，能捐吗 ” 我到了家 ，所以大队部号召大家给他家捐一点钱
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