5:50起床
6:10 -6:30跑步
6:40-7:20早自修
7:30第一节上课
9:15广播操
11:30吃中饭
12:00-12:30中自修
12:30-1:10休息
1:10第一节上课
4:40放学
4:40-5:00课外活动
5:00-5:30吃饭
5:30夜自修上课
8:15下课(回寝室)
8:45 熄灯
怎么写住校申请书?(急)
格式与范文分析:(1)标题有两种写法,一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容,如“入党申请书”、“调换工作申请书”等,一般采用第二种。
申请书 (2)称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。
尊敬的校领导:您们好!(3)正文正文部分是申请书的主体,首先提出要求,其次说明理由。
理由要写得客观、充分,事项要写得清楚、简洁。
我是初08级(1)班的学生XXX。
我在去年的一次体育课上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。
经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈,为了不耽误下学期的课程学习,特提出申请,请求复学。
去年住院以后,由于不能上课,就向学院提出了休学申请。
在家休养这一年中,我从未放弃过自己的学习。
出院不久,我就给自己制定了学习计划。
这一年来,我虽未在校学习,但并未停止学习,还读了不少提高个人修养方面的书,如中外名著等。
因此,我希望领导考虑能否让我重新跟原班学习,我不知道这种提法是否妥当,但我希望学校请有关老师对我进行考试后再做决定。
请领导考虑我的申请。
(4)结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等,也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。
此致敬礼!(5)署名、日期个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,注明日期。
学生:(xx班)XXXXXXX年XX月XX
住校的贫困生补助申请书怎样写?
大学还是中学啊,就叙述自己家庭情况吧,父母年龄,有没有疾病,文化程度低,缺少劳动技能,没而稳定职业、靠打零工勉强维持生计,现在学费高、物价也高,父母无力供养你读书等等,希望学校领导关注你的情况,免交学杂费啥的。
大体就这个意思吧,你家里的具体情况我不清楚,给你提供个思路
初中生住校贫困补助申请书怎么写
尊敬的校长: 您好! 学生```,男(女),今年```周岁,..年级。
班。
现由于以下原因,我申请在学习期间能够住校就读。
1,住校是培养自己真正独立的第一步,有助于培养自己生活上的自理能力和独立解决问题的能力。
孩子大了,总是要离开父母自己生活的,我已经是一名中学生了,应该从吃饭,洗衣服,叠被子等等小事情开始,养成独立生活的习惯。
2,学校是一个大家庭,在住校期间,能增加和同学接触的时间,避免让自已产生孤独的念头,培养怎样融入集体,和大家和睦相处的能力。
学习不仅仅是学到课本上的东西,与人交往也是一门学问,我希望能在住校期间,使自己在这方面的能力得到锻炼。
3,住校能够有效地锻炼自己当家理财的能力。
以前在父母身边,买什么,吃什么都是父母一手操办的,住校之后,离开了父母,这一些都需要自己拿主意,在经济上有了一定的独立,可以在不断实践中学习书本上学不到的知识。
鉴于以上几点理由,我希望校长能够同意我的住校申请,谢谢! 此致 敬礼 您的学生:``` 200``年``月``日 可稍作修改
某校有若干名学生住校,若每间宿舍住5人,则有12人没处住;若每间...
应该是包括得吧。
我们学校还有不少同学因为种种原因不能回家的还在校过年呢,而且据说过年那天食堂还是免费开放的。
我们放寒暑假都可以在校,不管呆多久都行,而且不收取任何费用。
我所在的是本科院校,我所知道的其他大学也和我们学校一样。
我有的朋友在私人的专科院校,放假好像就不让呆了。
我个人认为你们学校的做法是不合理的。
高三学习计划表
1 洗漱什么的30分钟绰绰有余,所以你可以在早读前15分钟即6点10分左右到教室,自己复习英语,背单词句子作文;2 然后按学校安排上早自习;3 之后就是上各科的课程,下课了先别急着自己下课,在心里过一遍刚刚上课老师讲的什么,有没有重点,有没有学生的精彩回答......然后再去厕所什么的;5 中午的话,如果是住校生的话就先去吃饭然后回教室复习政治或者历史,今天如果是政治那明天就是历史,如果是通校生,就先在教室加20分钟的自习在回家吧;6 一定要睡午觉,不然下午会困;7 下午的课上和课下与上午一样;8 到晚上吃饭了,先去吃饭,回教室在晚自习开始之前在复习你今中午复习的内容;9 晚自习要利用好,对每一节要完成布置的什么作业要有数,争取在自习结束前完成作业,然后也别松懈,拿出你的外语历史政治的复习参考资料做题吧;10 要是在学校没写完作业,那么回家后先做作业,继续做参考书,不要求一天做很多,十几道选择题或者一个大题就行,对答案,理解答案,记熟答案,重温知识点;11 大约11点到11点半左右你就可以睡觉了,躺在床上把你复习的主要内容和课间时你总结的东西再想一遍,想不起来的赶紧写在床头的本子上,然后睡觉就行了,至于本子上的东西明早在看一遍就行了我高三时大约就是这样过来的,不过这三门是我的强项,复习的目的就不是补弱了而是固强,晚上我多是用来做数学,所以建议在重点复习这三门的基础上,也要注意你的强科巩固,每天做一个题或复习一个知识点,保持这门课的思维感觉。
希望能对你有用~~~
上小学一年级让孩子住校好不好
小学校长述职报告尊敬的各位领导、老师们:在局领导的信任和大家的关怀支持下,我今年又被任命为xx镇南村小学的校长,一年来,我力求做一名称职的校长,并希望把我们的小学办成全县一流的示范校,我校在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下,在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下,在校班子和全体教职员工的共同努力下,学校各项工作扎实有效,教学质量明显提升。
我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、,走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。
总结一年来的工作,我们认为主要抓了五项工作,这五项工作始终围绕着一个主题,即“坚持以人为本,科学管理,走自主发展道路,确保学校的可持续发展”。
一、确立正确的办学理念和工作思路一年来,我校立足实际,着眼未来,确立了以“以人为本,科学管理,全面发展,学有所长”的办学理念,以培养“行为良好,体魄健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展”的合格人才为办学目标,进一步规范校园管理,强化养成教育,大力推进新课程课堂教学模式,学校整体工作得到了稳步发展。
二、建好建强一个班子,带好带出一支无私奉献的队伍大家常说一个好校长就是一所好学校,我自认为我个人的能力和水平还很低,离一名合格的校长还有很大的差距,但是作为一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作用,要求教师做到的首先自己要做到,作为校长,我把全部时间和精力都投入到学校工作上来,时间上做到早到晚回,工作上不论大小事情做到有安排、有督促、有落实。
第一、在处理关系上,积极营造教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解,相互关心的和谐氛围。
在处理具体矛盾时出于公心,处于公平、主持公正。
第二、管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的,只有依靠集体的力量和智慧才能形成合力,发挥最大的作用。
我在工作上善于发现人才,利用人才,我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。
任x老师担任教导主任,学科极有特色的闫x、张x、刘x老师担任语、数、常教研活动小组组长。
将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。
闫x老师继续办好晨曦文学社,并担任晨曦文学社长,定期在校园办公室前院铝合金镜框展示学生优秀习作,大大地提高了学生的写作水平。
12月份有37名学生参加了全国第十七届小学生作文大赛。
第三、教师是教学工作的主体和具体执行者,教风决定学风,教师的工作状态和工作作风直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实,因此,带出一支爱岗敬业,无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证,为此,我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每一个环节上、每一个细节上,在这一点上体现的是工作上严格要求,个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。
让我最引以自豪和感动的是我们全体老师的敬业和奉献精神是我们学校持续发展的不竭动力和保证。
三、严要求细管理,全面提升教育教学质量教学质量是教育的生命线,而教学工作是学校工作的中心,围绕教学工作的管理和开展,我们立足本校实际,在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教,在常规管理上做细做实,在各科作业的安排上做到分类布置,在学生的培养上做到因材施教。
在校园文化建设上做到合理布局,整体规划。
通过一年来的不懈努力,学校的教学管理有了显著的提高,校园环境有了有了明显的变化。
(一)严格考勤制度,做到为人师表在上下班管理上,作为一名校长,我以身作则,率先垂范,每天按时到校。
要求教师提前10分钟到校,采取候课时制,教师上课时做到和蔼亲切,仪表端庄,组织教学简捷,省时,沟通新旧知识联系。
大家都积极响应,按时到校,不迟到,不早退。
我每天到学校早晨检查教学秩序,同时还检查学生作业和教师批改情况,发现问题,及时让教师纠正。
特别是作文日记这一项我抓的很紧,一学期作文至少做够15篇,日记每两天一篇,全批全改。
(二)坚持以研促教,努力提高课堂教学效率一年来,我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法,所以把每周一下午的第三节课定为各教研组理论学习的时间,为教师搭建了学习的平台,使教师逐步更新教育观念,改进教学方法,不断提高教育教学质量。
具体措施为:一是积极开展专题讲座,观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动,有效提高了教师的业务水平。
二是坚持开展听课、说课、评课活动。
让全校的教师每人轮流讲一节公开课,大家互相取长补短,通过这种手拉手活动,为教师提供了相互学习和交流的平台,大家的教学能力得到很好的锻炼和提高,效果非常明显。
三是鼓励青年教师大胆创新、合作交流、共同学习、共同提高。
以上一系列活动的开展,有效地提高了教师的业务水平和教学能力。
一年多来,我校全体教师分批参加了县里11月22-24日举行的国培计划培训,4月份我校派王晓燕、闫吉平、冯建林、张秀丽...
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