时间:某节自习课
地点:初一年级班级
人物:班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE
(幕启:五六个同学在教室里吵吵闹闹,追追打打,上课铃响了,他们也没有停下来的意思。)
(A与B两人击手掌,口中念念有词。)
(C听耳机,嘴里唱《我的地盘》。)
(D与E追追打打。)
班干丁:(跑进去,见他们吵,对观众说)上课铃响了,他们还这样闹,我是班干,是管还是不管啊?(犹豫不决)我们老班到外地开会去了,班长和几位班干在后面过来了,我不管了,让他们管吧。(跑回座位,和几位同学一起吵闹。)
班长甲:(从教室外面进来,见到这个情况,上前制止)
(生气地):上课啦,你们怎么还那么吵哇?
(四、五个同学还吵闹,不理睬。)
班长甲:(大声地):已经上课了,你们听见没有?
(稍停下来,但随时又说说笑笑)
班长甲:(实在很气愤,走过去用力把书本拍在桌子上)你们再吵,我就告诉老师去!
学生A:(安静一下,A反唇相讥):那你就告去吧,马屁精。
学生B:就是,也不看看自己的模样,刚当上班长没有几天,就那么横!
学生D:哼,昨天,她都还吵吵的,今天一翻脸就不认人了。
学生A:那不是,这种人也配当班长,没搞错吧!
学生B:以后我们不选她不就得了……
学生C:……这个地盘是我的。……
学生E:(起哄哄)呵呵……
班长甲:(怔怔地看着他们,感到心里一阵悲哀,发向内心的委屈全涌出来,突然爆发,伏在桌子上大声哭了起来。)
班干丁:天下大乱了。(焦急又无奈)
(乙、丙从教室外进入。)
班干乙:(扶甲)怎么啦,班长。谁欺负你啦?(甲甩开乙的手,哭。)
班干丙:(指ABCDE)哦,肯定是你们搞的鬼,你们说,到底是怎么一回事?
学生A:没有什么啊?
学生B:谁知道呢?
学生C:(摇头脱脑听歌,装聋作哑。)
班干丙:(走过去,把丁扯到前台):你比我们都先回来,你肯定知道是怎么回事?你告诉我们。
班干丁:(装)我……我刚才回来……就睡着了(睡觉的动作),我不知道哇……
(ABCD发出哄笑声)
班干丙:你撒谎!你平时和他们不是顶好的吗?你去做这个工作,把这个事情解决好,走!(走到甲旁
边,安慰甲)
班干丁:(作无奈样子)这下难办咯!哎呀!(把ABCDE带到前台)(硬着头皮说)你们,你们,也太不象话了,怎么能这样呢?
班干丁:(凑近ABCDE)(小声地)咳,哥们,我是例行办事啊,我不认真,绝不认真。
(AB:怒:)哼!
(拉开距离):(大声)看看,很不象话,太不象话……
(走到CDE)(小声)说说玩的,不生气啊!(CDE转头一边去)
班干乙:(走到丁旁边)你在说什么?
班干丁:(吓一跳)吓死我了,没说什么,没说什么。
班干乙:丁阳阳,你平时不是会逗人笑吗?你去劝劝班长,好吗?
班干丁:哦,这点小事,包在我身上,我是我们班最有办法的人啦,看我的。
班干丁:(对甲)我说你班长啊,你心灵是美到家了,在班里任劳任怨,不计个人得与失。大小事情,你都做得十分出色,我们应该向你学习啊。但是,现在,你反而被这些人骂得丢了自尊,丢了面子,你讲,你干得冤不冤,累不累啊啊?
班长甲:(哭得更伤心了)
班干丙:你都说了些什么东西呀?
班干乙:真是的,越帮越忙了。(安慰甲)
班干丁:好好好,我不说了,我不说了。
班干乙:你们这些同学,再这样闹下去,我们班可怎么得了啊?天啊!
班干丙:不怕,让我来。(举起手)我看你们这群无赖,我收拾不了你们,我不姓蒙。
班干丁:(看到这种情况,忙了)哎哎,我说副班长啊,是不是大事化小,小事化了,了了就了了。
班干丙:这事不能这么了,他们不承认错误,我非揍了他们不可!
班干丁:哎哟,还是这个脾气没改。
班干丙:(抓住D,连四人一起)你们说,今天你们是怎么回事?不说清楚,我跟你们没完!
(ABCD)(沉默)
班干丁:哎哎,是这么回事。刚才他们是一时糊涂,本来不想这样,后来就那样了,以后绝不那样了。啊(对ABCD)OK?(ABCD仰头、不答)
班干丁:(对丙)(笑脸)他们说,是、是,他们绝不那样了。
班干乙:到底哪样啊?
班干丙:(圆睁双眼)不行。
(丁在跟ABCD窃窃私语):你们就答应一声,好不好?要不今晚我请客,第二食堂有请。
ABCD :(高兴)今晚有口福咯。
班干丙:(看看丁)好啊,丁阳阳,想不到你作为班干,竟然吃里扒外,看我不收拾你。我打你。(追丁满舞台跑)我打死你!
班干丁:(边跑边说)没有啊,救命啊,副班长打人啦……
班干乙:哎呀,你们为什么也闹起来了?
班长甲:(突然站起来)(擦掉眼泪)(平静而又威严地)你们在干什么呢?冷静点好不好!
班干丁:班长,你看看,副班长打我。
班长甲:宁宁,冷静点,我知道你的心里焦急,但不能这么急躁的,我们还有更好的办法的.
班干丙:是啊,讲是这样,但见到他们不遵守纪律,我怎么能平静下来?我控制不住啊!
班干乙:是啊,这个班干也太难当了.
班干丁:我提个好建议,我们一起不干了,集体辞职,好不好!
班干甲:(严厉)丁阳阳,在这个时候,你怎么能说出这样没有骨气的话,我们班主任不在家。你这样做,你认为对吗?
班干丁:不对!
(带领大家走到前台来)
班干甲:这就对了嘛,如果我们现在放弃了管理,班里将无法控制,那就是最大的挫败和失败。我们政治课里是怎么说的,面对挫折,我们应该怎么做,还记得吗?同学们?
班干乙,丙,丁:(大声)记得
班干甲:好,立正!面对挫折,应该:one two beging!
班干乙,丙,丁:(一起)
①有乐观向上的生活态度,积极地面对挫折。
②要培养高尚的志趣。
③要白折不挠,不断进取,勇于探索和创新。
班干甲:好了,好了,大家学得不错,但一定要化为我们的实际行动啊。
班干乙.丙.丁:(大声)是!
班干甲:我们老班也告诉过我们,当班干确实是比较辛苦的,但我们还应该看到当班干的另一面,其实,班干也是一种机会、得到锻炼,它能提升我们的能力和水平,知道吗?
班干乙.丙.丁:是!
班干甲:老师还说过什么.
班干乙:他说,人生有多种多样的选择,我们要选择善于奋斗的人生,不选择庸庸碌碌的生活。
班干丙:他说,在奋斗中难免有挫折,在奋斗和管理中,承受的痛苦,那也是人生中一段美丽的痛苦。(做表情)
班干丁:他说:在困难面前,我们要选择坚强,依靠自己的力量尝试克服,不要在挫折面前伤心和哭泣。(做表情)
班干甲:说得太好了,大家知道吗?凡是在事业上有所成就的人,在学生时代,都是当过班干的,所以,我们如果不想碌碌无为,就一定要付出。现在我要求,我们每人找一个同学,做他们的思想工作,好吗?
班干乙.丙.丁:好!(分别做工作,说话很小声)(被做工作的同学都点头)
班干甲:(做A的工作)璐璐同学,请你理解我们班的纪律,支持我们的工作,好吗?如果在什么地我们做不对,请你指出来,我们好改正错误,你说是吗?
学生A:(点头)好的,我知道我错了
班干甲:太谢谢你了,(与A握手,然后面向大家)大家猜猜看.我带来了什么?
(大家围了过来,一起说)是什么呢?
班干甲:是……我们老班在南宁开会时发给我们的传真.我念念给大家听.(大家围过来看)
班干甲:\"亲爱的同学们,我现在正在这里参加中学班主任工作交流会.在南宁参观几所中学先进的班级管理以后.我感慨万分.人家做得比我们好啊.我一定把这一套经验学回去.肯定让我们班、我们学校的班级管理上一个大台阶。\"
\"同学们,我在这里不能和大家一起共同学习。班级的管理中,就只能依靠大家了,你们一定要支持班长的工作.她是一位,一位……还是让你来念吧!(交给乙)
班干乙:班长是一位有责任心,有能力的班干。她所做的一切。都是为我们班好。但每人都有不是之处,希望大家好好的帮助她.好吗?
(大家):好!
班干乙:还有一件事情,也许大家不清楚,我们班的班长,还有几天,她就要离开了我们班,随她父母到另一所城市读书了……(放下稿子)啊,班长……
班干丙:为什么?你为什么要离开我们啊,要到哪里去啊?
班干丁:你真的,要走?My gool。不能……不能啊!
班长甲:(脸带哭腔)是的,同学们,我要随我的父母到广州去了,可是我还有很多事情还没有做完……
(放音乐《一路顺风》)
班长甲:(走到A、B面前)路潞同学,我知道你的身体一直不好,听你母亲说,经常犯胃病,你一定注意啊。过去,我对你们太凶了,原谅我,好吗?
A、B: 我们不恨你的,班长,留下来吧!
班长甲:谢谢了。(走到CDE面前)我知道,你们其实也不是坏同学,由于我对你们帮助不够,请大家以后多配合班干们工作,把我们班的纪律做好,行吗?
CDE: 放心吧。班长,我们一定听话的。
班长甲:那就太谢谢你们了。
班长甲:(走到 丁 面前)我知道你当班干很为难,但是,我告诉你,应该坚持原则,就一定坚持,好吗?
班干丁:(郑重点点头)我知道了,我一定改正的。
班长甲:(到乙、丙面前,与他们长时间拥抱。)我爸妈就在外面等我了,(哭)我要走了。
班干乙、丙:班长,我们会想你的。
班干乙、丙、丁、ABCDE:保重,班长,你永远是我们心中最棒的班长。
(乙、丙、丁。ABCDE,一起送班长。)--再见--
小学校园情景剧剧本
校园搞笑相声小品剧本-问题不少 问题不少 (出场) (甲比乙矮,上场鞠躬。
) 乙:观众朋友们,大家好。
今天给大家说段相声。
希望大家能够喜欢。
与我和说这段。
(甲指自己)嘿!这盛东,跟我一起上来的。
怎么就不见人了呢?这。
甲:嘿!你什么眼神啊你。
这么一大活人站 在这儿。
(指地)你愣没看见。
乙:对不住,对不住。
可您这不是海拔太低了吗?(用手比划) 甲:海拔低?我看你是小瞧人。
我问你。
著名笑星潘长江海拔低。
乙:嗯!(大) 甲:给大家带来多少欢乐。
啊!电影明星曾志伟海拔低。
乙:嗯!(中) 甲:拍了多少部电影,啊!国家主席**海拔低。
乙:嗯!(小,近无声) 甲:为祖国做了多少贡献。
啊!我盛东。
啊!(怪声) 乙:什么毛病! 甲:所以我不愿和你这种人合作呢?今天咱俩一上台我一看评委那脸。
今天比赛算砸了。
乙:怎么回事。
甲:你上台了啊!观众朋友,这徐钊一露头,(乙从笑到生气,越来越生气)观众朋友准发愁。
徐钊二露头,相声从此没看头。
徐钊三露头,吓死田间一头牛。
徐钊四露头,全国人民齐跳楼。
徐钊五。
乙:去你的。
(推开甲)哎!盛东?(甲回来时,看见甲的脸)几天不见脸怎么肿了? 甲:包子吃多了。
(甲摸了下自己的脸) 乙:不像话啊!包子吃多能把脸吃肿了。
甲:(左右张望)哦。
那就是上台紧张的,这上台啊。
一紧张,一不留神,没注意。
“噗”脸就肿了。
(把话喷在一脸上) 乙:不像话。
(擦自己的脸)“噗”就脸肿了。
(回应甲)不说实话是吧! 甲:不是,今天大家都是来听咱俩说相声的,说什么脸肿了。
(小声对乙说) 乙:观众就爱听这个,(对观众)大家说是不是。
甲:谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱。
乙:别臭美了。
说吧! 甲:今儿我不考试没及格吗?(无奈表情) 乙:没及格脸就肿了? 甲:(白了乙一眼)不怕大家笑话。
因为我家人吧,爱打乒乓球。
所以我家施行比赛考分制。
乙:运动与学习相结合。
这很好嘛!文秘114版权所有 甲:还好呢!我要是考80分以下,(手比划)今晚的比赛就是女子单打。
乙:等会!什么叫女子单打? 甲:就是我妈单独打我。
乙:哦!这么个女子单打啊。
甲:要是考70分以下。
那比赛就改为男子单打了。
乙:这我明白了。
他爸单独打他。
那你这回没考及格比赛该是? 甲:大家都知道了,男女混合双打! 乙:一起上啊!好嘛。
这脸能不肿吗? 甲:我家墙上有一幅对联,那就太说明问题了。
乙:还有对联! 甲:那是。
上联是,说骂你就骂你没错也骂。
乙:下联。
甲:说打你就打你没事就打。
乙:横披。
甲:任人打骂。
乙:好家伙,那你不随时准备挨打啊! 甲:多新鲜啊。
我个房里写作业,我爸进来了,儿子给我打两拳。
不一会我妈进来了,儿子给我踢两脚。
你当都跟你们家似的,把你当沙袋打啊?(加动作) 乙:有我什么事。
不你说的吗?任人打骂。
甲:你不犯事不就行了。
你一犯事,你爸再一讯问。
今晚准有比赛。
(笑着说) 乙:那你都给大家说说? 甲:今儿你是铁了心了想看我出丑是不是。
乙:不是,不是。
全当你为大家做个报告。
《家庭暴力防治报告会》。
(很郑重其事地说) 甲:有点儿意思。
这不一天放学。
刚进家门,正往里走呢,被我爸叫住了。
“儿子!过来,我问你点事!”(声音很大) 乙:你爸说话那么大声啊。
甲:谁说不是呢?又发现我干什么坏事了。
这不完了吗?(很着急的) 乙:这就叫做贼心虚!(对观众说) 甲:心虚?哪虚不好啊,干嘛心虚。
有本事给我来个肾虚。
乙:嗨! 甲:我也不在乎了。
我是学习不突出,文艺不突出。
腰肩盘突出。
上课不发言,开会不发言。
扁导体发严。
(加动作) 乙:真够背的! 甲:听这口气,一定是发现我干啥坏事了。
我爸的政策么!坦白从宽,抗拒从严。
乙:那你招是不招。
怎么那么别扭! 甲:招!打死也不招! 乙:是条汉子! 甲:只要打不死就招! 乙:嘿!就这点出息。
甲:从哪招起啊! 乙:有什么招说什么啊! 甲:我干的事多了。
吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷。
万一我招的不是他发现那条不两罪并罚吗?到时侯你帮我挨两巴张是 不是!(打乙两巴掌) 乙:我招谁了我? 甲:还是啊,再说了,我干的压根就不算什么坏事。
乙:那你都干了些什么? 甲:不就是逃逃课,上上网。
乙:逃课上网还不算什么! 甲:比起那些杀人放火,打家劫舍。
那才哪到哪啊! 乙:嘿! 甲:再说 了,玩游戏也是开发智力的。
乙:逃课玩游戏还开发智力。
你这叫玩物丧志,我就不明白。
你们还逃课去玩游戏。
花那么长时间干什么? 甲:花那么长时间干什么。
不花时间能升级吗?网络游戏如逆水行舟,不进则退,别人一级一级升,你跑去上课,用不了几天就让人瞧不起了。
到时候再去包夜不回家,多影响学习啊。
(把乙说得一愣一愣的) 乙:他还有理了。
甲:现在正是我们打好基础的时候,正所谓往山有路勤为径。
学海无涯苦作舟。
朋友,放下书包。
努力升级吧!(拍拍乙的肩膀) 乙:嗯!都什么玩意啊!(推开乙)别忘了你是学生。
以学业为重。
甲:正因为我们是学生。
我们才...
小学校园心理剧剧本
校园心理剧《转弯》剧本 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长:男,相貌堂堂,郝小明 副班长:女,乖巧听话 学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴 纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋:郑枫 第一场 [郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖, 希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡, 希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害, 希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败, 人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候…… 郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来] [此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措] 郑:啊……恩,王…老师, [郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后] 郝:啊,王老师,我……我正在…… 辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来] 辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是……我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!! 郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办] 辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。
明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。
[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍] 郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。
第二场 上课回答问题 教室 [第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室] 副班长:好可怜! 学习委员:这已经是第几次了? 副班长:第三次了。
[三人陷入沉默。
稍停] 纪律委员:他只是一时失常。
副班长:我也是这样觉得。
学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。
副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。
学习委员:他快失去信心了! 副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前,不知所措] 副班长:班长,是disticguish,…… 纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话) 班长:Sorry,sir.I don't know. [ 随后便坐下了] [下课了,三个人来到班长面前] 纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。
班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的] 学习委员:怎么会这样呢? 副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳) 班长:你们答的都比我好,[垂头丧气] 三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。
班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长) 副班长:好多习题中都遇到过的啊。
学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书…… 副班长:多嘴! 纪律委员:对,多嘴! 学习委员:我说的是实话 。
班长:做参考书,怪不得! 副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就…… 班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书! 副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情] 纪律委员:我也不做。
班长:总算找到一个同国的。
你今天上课回答问题答对了吗? 纪律委员:侥幸的很…… 班长:怎么? 连你也…… 学习委员:他是“贝多芬”。
班长:他是什么?“贝多芬”? 纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。
其余三人面对面,无奈的班长) 学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。
[说完,三人下场,郝站...
小学校园小品剧本
校园搞笑相声小品剧本-问题不少 问题不少 (出场) (甲比乙矮,上场鞠躬。
) 乙:观众朋友们,大家好。
今天给大家说段相声。
希望大家能够喜欢。
与我和说这段。
(甲指自己)嘿!这盛东,跟我一起上来的。
怎么就不见人了呢?这。
甲:嘿!你什么眼神啊你。
这么一大活人站 在这儿。
(指地)你愣没看见。
乙:对不住,对不住。
可您这不是海拔太低了吗?(用手比划) 甲:海拔低?我看你是小瞧人。
我问你。
著名笑星潘长江海拔低。
乙:嗯!(大) 甲:给大家带来多少欢乐。
啊!电影明星曾志伟海拔低。
乙:嗯!(中) 甲:拍了多少部电影,啊!国家主席**海拔低。
乙:嗯!(小,近无声) 甲:为祖国做了多少贡献。
啊!我盛东。
啊!(怪声) 乙:什么毛病! 甲:所以我不愿和你这种人合作呢?今天咱俩一上台我一看评委那脸。
今天比赛算砸了。
乙:怎么回事。
甲:你上台了啊!观众朋友,这徐钊一露头,(乙从笑到生气,越来越生气)观众朋友准发愁。
徐钊二露头,相声从此没看头。
徐钊三露头,吓死田间一头牛。
徐钊四露头,全国人民齐跳楼。
徐钊五。
乙:去你的。
(推开甲)哎!盛东?(甲回来时,看见甲的脸)几天不见脸怎么肿了? 甲:包子吃多了。
(甲摸了下自己的脸) 乙:不像话啊!包子吃多能把脸吃肿了。
甲:(左右张望)哦。
那就是上台紧张的,这上台啊。
一紧张,一不留神,没注意。
“噗”脸就肿了。
(把话喷在一脸上) 乙:不像话。
(擦自己的脸)“噗”就脸肿了。
(回应甲)不说实话是吧! 甲:不是,今天大家都是来听咱俩说相声的,说什么脸肿了。
(小声对乙说) 乙:观众就爱听这个,(对观众)大家说是不是。
甲:谢谢大家对我这张脸多年来的支持与厚爱。
乙:别臭美了。
说吧! 甲:今儿我不考试没及格吗?(无奈表情) 乙:没及格脸就肿了? 甲:(白了乙一眼)不怕大家笑话。
因为我家人吧,爱打乒乓球。
所以我家施行比赛考分制。
乙:运动与学习相结合。
这很好嘛!文秘114版权所有 甲:还好呢!我要是考80分以下,(手比划)今晚的比赛就是女子单打。
乙:等会!什么叫女子单打? 甲:就是我妈单独打我。
乙:哦!这么个女子单打啊。
甲:要是考70分以下。
那比赛就改为男子单打了。
乙:这我明白了。
他爸单独打他。
那你这回没考及格比赛该是? 甲:大家都知道了,男女混合双打! 乙:一起上啊!好嘛。
这脸能不肿吗? 甲:我家墙上有一幅对联,那就太说明问题了。
乙:还有对联! 甲:那是。
上联是,说骂你就骂你没错也骂。
乙:下联。
甲:说打你就打你没事就打。
乙:横披。
甲:任人打骂。
乙:好家伙,那你不随时准备挨打啊! 甲:多新鲜啊。
我个房里写作业,我爸进来了,儿子给我打两拳。
不一会我妈进来了,儿子给我踢两脚。
你当都跟你们家似的,把你当沙袋打啊?(加动作) 乙:有我什么事。
不你说的吗?任人打骂。
甲:你不犯事不就行了。
你一犯事,你爸再一讯问。
今晚准有比赛。
(笑着说) 乙:那你都给大家说说? 甲:今儿你是铁了心了想看我出丑是不是。
乙:不是,不是。
全当你为大家做个报告。
《家庭暴力防治报告会》。
(很郑重其事地说) 甲:有点儿意思。
这不一天放学。
刚进家门,正往里走呢,被我爸叫住了。
“儿子!过来,我问你点事!”(声音很大) 乙:你爸说话那么大声啊。
甲:谁说不是呢?又发现我干什么坏事了。
这不完了吗?(很着急的) 乙:这就叫做贼心虚!(对观众说) 甲:心虚?哪虚不好啊,干嘛心虚。
有本事给我来个肾虚。
乙:嗨! 甲:我也不在乎了。
我是学习不突出,文艺不突出。
腰肩盘突出。
上课不发言,开会不发言。
扁导体发严。
(加动作) 乙:真够背的! 甲:听这口气,一定是发现我干啥坏事了。
我爸的政策么!坦白从宽,抗拒从严。
乙:那你招是不招。
怎么那么别扭! 甲:招!打死也不招! 乙:是条汉子! 甲:只要打不死就招! 乙:嘿!就这点出息。
甲:从哪招起啊! 乙:有什么招说什么啊! 甲:我干的事多了。
吃喝嫖赌抽,坑蒙拐骗偷。
万一我招的不是他发现那条不两罪并罚吗?到时侯你帮我挨两巴张是 不是!(打乙两巴掌) 乙:我招谁了我? 甲:还是啊,再说了,我干的压根就不算什么坏事。
乙:那你都干了些什么? 甲:不就是逃逃课,上上网。
乙:逃课上网还不算什么! 甲:比起那些杀人放火,打家劫舍。
那才哪到哪啊! 乙:嘿! 甲:再说 了,玩游戏也是开发智力的。
乙:逃课玩游戏还开发智力。
你这叫玩物丧志,我就不明白。
你们还逃课去玩游戏。
花那么长时间干什么? 甲:花那么长时间干什么。
不花时间能升级吗?网络游戏如逆水行舟,不进则退,别人一级一级升,你跑去上课,用不了几天就让人瞧不起了。
到时候再去包夜不回家,多影响学习啊。
(把乙说得一愣一愣的) 乙:他还有理了。
甲:现在正是我们打好基础的时候,正所谓往山有路勤为径。
学海无涯苦作舟。
朋友,放下书包。
努力升级吧!(拍拍乙的肩膀) 乙:嗯!都什么玩意啊!(推开乙)别忘了你是学生。
以学业为重。
甲:正因为我们是学生。
我们才...
剧本范文,校园的最好。
好好学习 君=小玲 王=小艾 涵=小五 心:同学们,同窗们,同志们,同胞们,同。
同。
同什么们!请大家听我说一句! 三人:说吧。
心:你们听不听啊? 三人:听着呢! 心:真的听? 三人:真的! 心:确定? 三人:确定。
心:不反悔? 三人:不反悔。
心:你们是认真的?没骗我? 三人:你说不说啊? 心:噢,我开始说了!----我要说什么来的? 三人晕倒。
心:啊!!!!对了! 三人坐起。
心:我真的忘了我要说什么! 三人又晕倒。
心:好了,言归传正,你们再不能醉死梦生了!你们一定要自强不息,自告奋勇,自,自,自。
好好改过,抵制日货! 君:这都什么乱七八糟的! 心:小玲!你为什么上课要睡觉? 君:我困故我睡! 心:你为什么不在家里睡? 君:我也想啊!可时间不允许! 心:你就不能下课睡? 君:我下课了也睡! 心:那你晚上做什么? 君:你晚上做什么? 心:睡觉啊! 君:我们这个习性一样! 心:你除了睡觉还做什么? 君:很重要的事!----吃饭! 心:那学习怎么办? 君:我也想咨询这个问题呢! 心:同学!请端正态度!为什么一天到晚都睡觉? 君:是啊! 心:就不能一晚到天睡吗? 君晕倒。
王:哈哈哈! 心:小艾,你怎么总是玩游戏? 王:心理需要! 心:游戏有什么好玩的?课余时间玩玩就算了!最瞧不起你们这些玩游戏的,一点技术含量没有!告诉你老师很生气,后果很严重! 涵:哈哈,你又挂了! 心:还有你小伍! 涵:有! 心:看看你一天,除了找女生约会,喝茶散步,这成绩都被你泡进去值得吗? 涵:是啊!前途无靓啊!---无靓女! 心:是前途无亮了,――无光亮! 同学们,同窗们,同志们,同――― 三人:你就直说吧! 心:同什么们! 三人晕倒。
心:燃烧我们的青春吧! 君:没火柴! 心:努力奋进吧! 王:没力气! 心:抛弃你们的坏习惯! 涵:它不抛弃我! 心:来来来,我们一起用功吧! 三人趴下:唉! 心:打起神精来,抓紧时间,让我们―――― 下课铃响。
心:――――吃饭去! 三人:耶! 心:你们怎么可以这样啊?你们这样对得起党,对得起国家,对得起人民,对得起你们老母吗?对得起------我吗? 王 若有所感:妈! 心:哎! 王:占我便宜! 心:纯属意外! 君:其实,我也不是那么想睡觉!睡了,只是为了逃避现实!睡了,就看不见讲课的老师,看不见认真的同学,什么也不用想,什么也不用思考!我也想学习,但总觉得,想休息。
其他三人鼓掌。
王:说真的,我也不一定要玩游戏。
是因为觉得学的好累,又学不好,只是想借游戏来麻痹自己!越是苦闷,越是玩游戏,游戏中我是王者,给了我暂时的快乐,但是成绩也越差。
成绩越差,又越苦闷! 其他三人鼓掌。
涵:说实在的,我对爱情确实有许多的渴望。
想体会月上柳梢头,人约黄昏后的浪漫,也为了逃避学习而找借口!一旦放松自己,人也懒散了,更不想学习了。
三人鼓掌。
心:我想我明白你们的心情,你们是走入了心灵的阴影!所以我想拉你们一把!作为团支书,帮助你们是我的责任!作为同学,我更希望掉队的同学归队! 因为我们来到同一个集体,从那一天起,我们就是一家人了!(音乐《因为我们是一家人》) 心:好!也许你们一时间无法适应,但我会一直帮助你们,指导你们,引诱你们! 三人:啊? 心:不!引导你们!诱惑你们! 三人:啊? 心:总而之言一句话,大家一起努力吧! 三人:fightting! 心:几个人一块努力学习,互相帮助。
(三人假装学习) 君:在团支书的帮助下,我终于明白了三万六千日,夜夜当秉烛!我的成绩,终于出现了(拿出纸!)优! 王:(夹着书)自从我不再打游戏,轻轻松松过四级,现在我努力学英语,目标:―――第一! 小伍:书中自有颜如玉,书中自有。
还是颜如玉! 自从有了书的陪伴,我空虚的心灵终于被填满!辉一挥衣袖,不再接一份重修单! 心:同学们,同窗们,同志们,同――――怎么都走光了?同什么们!你们终于成为优秀团员啦!要继续努力,永不放弃啊! 三人:谢啦!同什么们 谢幕。
开头是我们班同学的名字,你改改就行了!
校园课本剧剧本
第一幕 (教室,数名学生正埋头写作业,程老师巡视) (下课铃声响起,多位学生从旁经过,有交谈的,有手中拿着球类的,有边走边听音乐的,李京京不时扭头看) 程老师(大声呵斥):李京京! (李京京吓一大跳,赶紧扭回头) 程老师:注意力要集中! (程老师屈起食指敲着桌面,同学们抬起头来) 程老师:大家都注意听,这件事很重要。
(稍停,眼光扫射)市教育局第一次在我们班组织公开教学课,这关系到全校的荣誉,昨天发下去的讲义,你们都看了吗? 学生(齐声):看了 (旁白):讲义上印的是一篇名叫《凡卡》的小说,俄国作家契诃夫写的,京京看了好几遍。
这个故事他喜欢极了。
那个穷苦的、可怜的小凡卡,不知怎么的,总是缠在他心上,弄得他一整天都有点儿神情恍惚。
程老师(目光再次扫视一遍):课堂上要求大家有表情地朗读,大家把讲义拿出来, (同学们纷纷拿出讲义) 程老师:到那天,由这几位同学朗读。
林蓉,(林蓉站起来)你读第一段。
林蓉:明白,老师(林蓉坐下) 程老师:赵小桢,(赵小桢站起来)你从“亲爱的爷爷”读到“仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的” 赵小桢:明白,老师(赵小桢坐下) 程老师:周海,(周海站起来)上课时,我说“有表情地朗读课文”,你们就举手,一个一个按顺序来,别的同学呢,听的时候坐得要端正。
(京京在座位上不安地扭动身子,眼巴巴地望着老师,仿佛想说什么) 程老师(皱了一下眉头):李京京,又是你不定神。
(京京低下头了,马上又抬起头来,并且举了举手) 程老师:什么事? 京京(站起来,结结巴巴地):老师,我能。
念一段吗? 程老师(干脆地):不行,你的嗓子沙哑得厉害,念不好。
(京京无奈地坐下,低下了头) (旁白):京京多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他一定能念好。
朗读课文难道一定要有唱歌的嗓子吗? 第二幕 (背景声音,响起鸟叫的声音,) (京京出场,左顾右看,最后靠在一棵树上,从书包里拿出讲义) 京京(有感情地朗读):“亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇!”他写道,“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。
我没有爹没有娘,只剩下您一个人是我的亲人了。
” (京京叹了口气,抬头望向远处,讲义无声地飘落在地上) (旁白):京京也有一个乡下的爷爷,小时候,他是在爷爷那儿长大的。
爷爷有一根光亮光亮的水烟袋,只要一抽烟,就喊“火”,京京赶紧拿来纸捻子,点着火,递到爷爷手上。
爷爷“噗”一声把火吹燃,然后“咕噜噜,咕噜噜”抽上几口,深深吸进一口气,又长长地吐出来,好像美得不行。
抽过了瘾,爷爷放下水烟袋,一把将京京搂在怀里,开始说“从前有个财主,雇了两个兄弟在家当长工”的故事,到了夏天,晚上,爷爷搬一把竹椅子到打谷场上乘凉,京京像小狗似的呆在爷爷身边。
后来京京长大了,来到城里上学,就再也没有见过爷爷,爸爸妈妈总是吵架,一吵架,妈妈就打他,一边打一边骂,他害怕极了,总是想起乡下的爷爷,就像可怜的小凡卡盼望爷爷接他回去一样,京京也盼着爷爷哪一天来看看他。
这个凡卡写的信多好啊!京京还没有给爷爷写过信,他多想给同学们朗读凡卡的信啊! 京京(从地上捡起讲义,接着往下念):亲爱的爷爷,等老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候,替我摘下一颗金色的胡桃,收藏在我的丝匣子里头。
问奥尔迦?伊格纳捷芙蓉娜小姐要,就说是给凡卡的。
(旁白):多么叫人怀念的故事啊,京京想象得出凡卡写信时的心情,要是老师准许他读一段课文,他一定能读好,一定的。
他真想大声地朗读一段,用上全部的感情去读,这是个多好的故事啊! 京京(左顾右看,举起讲义,大声地):三个月前,九岁的男孩凡卡被送到鞋匠那里做学徒。
(旁白):声音是不太好听,有点沙哑,有点毛毛刺刺的,可是公开课难道是上台表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗? 第三幕 (教室,赵小桢等同学正在练习朗读课文) 赵小桢(奶声奶气):亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇。
我没有爹没有娘,只剩下您一个人是我的亲人了。
” 京京(听了一会儿,冲进教室,大声地):不是这样的! (教室了的朗读声停,同学们都吃惊地望着他) 赵小桢(惊讶地):你说什么? 京京(嘟嘟囔囔):读得不对。
赵小桢(撇撇嘴):什么呀,你又不是老师,怎么知道我们读得不对? 京京(固执地):不对,不对就是不对。
(同学们哄笑) 赵小桢(尖着嗓子):得了吧,老师不让你读,你就说人家不对,你这是在妒忌。
京京:好吧,你们爱怎么读就怎么读吧。
第四幕 (教室,公开课,听课的老师和同学们都正襟危坐,程老师走进来) 程老师:上课! (起立!) 程老师:同学们好! (老师好!) 程老师:请坐下。
同学们,契诃夫是俄国最著名的中短篇小说家,他和法国的莫泊桑、美国的欧?亨利并称世界文学的三大短篇小说之王。
今天,我们就来学习他的一篇著名的抒情短篇小说——《凡卡》。
下面请同...
小学生搞笑小品剧本校园
甲:人人都有一双手,人人都有手指头。
乙:废话,谁没有手指头。
甲:指头有长有短,有大有小。
乙:没错,这是睁眼说实话。
甲:可是我越看越喜欢它(竖大拇指),越恨它(竖食指)。
乙:五指一握才成拳,怎么能说爱哪个恨哪个呢?甲:唉,你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。
乙:怎么越说我越不明白了?甲:举例说吧,有一天,我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴! 乙:是该高兴。
甲:我一蹦一跳地回到家,高兴地喊了声“妈!”。
乙:那你妈肯定也很高兴。
甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。
乙:怎么?你家还有客人?甲:(伸食指)“食指”是我妈。
“你怎么搞的,衣服脏成这样,又跑哪儿撒野去了?” 乙:唉,你妈可真厉害。
甲:我口渴了刚想拿苹果吃,“食指”又来了。
乙:又怎么了?甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字,写不完不能吃!” 乙:吃都不让了?甲:我刚坐下写了两个字,就想尿尿。
乙:唉,这尿也不争气。
甲:哎呀,憋不住了! 乙:那就快去吧。
甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指)“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业!” 乙:唉!甲:就这样,“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙:换了谁都不会有精神。
甲:越没精神就越出错,,越出错我妈就越批评我。
乙:这叫“恶性循环”。
甲:你说我能不恨它吗?(伸食指) 乙:“食指”在你家也真没趣,那“拇指”呢?甲:“拇指”就不同了,GOOD!GOOD!GOOD!棒!棒!棒!你真棒! 乙:看!一说就来精神了。
甲:这不,我作业刚做完,老爸就回来了。
一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说(竖大拇指)“儿子,你真棒!回家就知道学习。
”一句话说得我怪不好意思。
乙:看,一句表扬,就象一缕阳光。
甲:为了回报老爸,我去给老爸拿拖鞋,取报纸,开电视—— 乙:看,给点阳光,他就会灿烂。
甲: 结果,老爸又表扬我了(竖大拇指)“我儿子真乖,就是知道体贴人。
我说么,我的儿子是最棒的!”我听了,甭提有多高兴了! 乙: 瞧他美的!甲: 你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指) 乙: 是该喜欢,连我都羡慕你家的“大拇指”了。
甲:“大拇指”表示的是赞美,“食指”表示的是批评。
乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬?甲: 所以,以后我要有了儿子,我就多用这个(竖大拇指)! 乙: 唉,那还早着呢。
甲: 你说,他们能一样吗? 乙: 是不一样,连表情都不一样,“大拇指”是这样的(笑脸),“食指”是这样的(凶相)。
甲: 我多么希望我妈妈也是这个呀!(竖大拇指) 乙: 你妈会的,那不她来了!甲: 啊(吓跑)?! 乙: 唉,看把他吓的!
校园生活剧本
自信与成长 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇。
由于害怕成绩退步而失去老师和同学的喜爱,因此想在考试中通过作弊而取得好成绩,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长:男,相貌堂堂,郝小明 副班长:女,乖巧听话 学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴 纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋:郑枫 第一场 [郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖, 希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡, 希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害, 希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败, 人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。
我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍的时候…… 郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。
郝:你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来] [此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措] 郑:啊……恩,王…老师, [郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后] 郝:啊,王老师,我……我正在…… 辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。
[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来] 辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子] [郝一脸无奈和无辜] 辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。
郝:这,这个不是……我这是头一回。
辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!! 郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办] 辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。
明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。
[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍] 郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。
第二场 上课回答问题 教室 [第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室] 副班长:好可怜! 学习委员:这已经是第几次了? 副班长:第三次了。
[三人陷入沉默。
稍停] 纪律委员:他只是一时失常。
副班长:我也是这样觉得。
学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。
副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。
学习委员:他快失去信心了! 副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前,不知所措] 副班长:班长,是disticguish,…… 纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话) 班长:Sorry,sir.I don't know. [ 随后便坐下了] [下课了,三个人来到班长面前] 纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。
班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的] 学习委员:怎么会这样呢? 副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳) 班长:你们答的都比我好,[垂头丧气] 三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。
班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长) 副班长:好多习题中都遇到过的啊。
学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做练习题…… 副班长:多嘴! 纪律委员:对,多嘴! 学习委员:我说的是实话 。
班长:做练习题,怪不得! 副班长:对呀辅导书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就…… 班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看辅导书! 副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情] 纪律委员:我也不做。
班长:总算找到一个同国的。
你今天上课回答问题答对了吗? 纪律委员:侥幸的很…… 班长:怎么? 连你也…… 学习委员:他是“贝多芬”。
班长:他是什么?“贝多芬”? 纪律委员:我看他们都在做辅导书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。
其余三人面对面,无奈的班长) 学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。
〔说完,三人下场,...
求:小学中年级校园话剧剧本
感恩的心〔 作者:张涛 转贴自:本站原创 点击数:1369 文章录入:张涛 〕 人物:A—黄飞;B—胡军;C—周语;D—王老师 地点:某酒店 A:啊!啊!终于又来到了南山这片多情的土地上!毕业5年啦,我特想我们宿舍的那帮哥们(唱)我想啊想,等啊等,终于等到再次见面,302到了! *(C在收拾着什么) A:周语 C:(四处打量A)黄飞,几年没见都快认不出来了,变化不小呀 A:你也一样呀, C:: 这几年在那发财,瞧这件衣服穿的多有派 A: 那是,男人要有派 C: 是蛋黄派 A:甭管什么派,好长时间没有见面了,我们哥俩的好好聊聊 B:东风吹,战鼓擂,我胡军的生意红遍了大江和南北。
啦、啦、啦,我嘻唰唰,嘻唰唰,哦哦~~~~ A/C:你是谁? B:黄飞、胡军你们仔细看看,对我真的一点印象都没有了吗 C:袄,想起来了,你就是我们班里的搞笑大王吧 B:是搞笑大王,没有哪个吧 A:胡军,是你? B:确定一定以及肯定 C:说真的,看着你这浓缩的身材,我们真的不敢认了 B:那是。
男大十八变吗 A/C:越变越难看 B:你们两个又说我坏话了是不是? C:没,没。
那有 A:来,这边坐 C:唉,真是好长时间没有见面了 B:那是,我琢磨着也有四、五年光景了。
黄飞当初你在学校的时候可是个有名的铁杆球迷,前段时间的世界杯你准没有落下一场 A:那当然!我在我们单位还成立了一支业余的足球队呢 B:真的吗?那你在足球队是哪个派的呀 A:看看,周语,胡军他整个一球盲,实话告诉你足球不分派 C:是呀,胡军我看你就是小土豆掺进猪肉里,楞充自己是红烧肉!这足球难道还有少林、武当和华山不成 B:那当然,我问你在足球队你是什么位置 A:后卫呀 B:武当派的 C:有这等事,真有意思 B:知道定位球吗 A:知道 B:罚定位球的时候你怎么站 A:我就这么站(摆姿势) B:武当派吧! C:哈哈哈,还真没想到 A:他可真能忽悠 B:我看大家现在各个是神采飞扬,真的很想念我们的那段大学生活呀! A:是呀! C:真的想回到从前! B:说到这,我倒想起一件事来,我们三个人可是当时大学校园里的桃源三兄弟,我当时很有大哥刘备气派! A:你有刘备气派,我看你像点备,凡是只要你一搀和,这事准拜拜 B:说什么那你,我都不愿意提你那些破事,哎!周语,你还记得黄飞那件不可告人的事吗! C:记得,当然记得,黄飞想当年可有黄盖般的聪明,张飞般的粗鲁,是学校有名的惹不起的年豆包 A:说什么呢周语,你不开你的火车,拿我开什么涮, B:周语的火车,哎周语你的火车怎么没开来 C:别提了,我的火车刚一到烟台站,交警楞是不让我上高速,可把我郁闷坏了。
A:不是不让你上高速,是因为你没考驾照,袄拿错了女朋友照片 B:在大学期间,黄飞你追的女生可是数不胜数呀 A:那是,我是情圣吗 C:是情圣,情愿剩下的 B:我清楚的记得当初,黄飞为追一旅游系的女生,是倾注了大量的心血 A:对!我属于那种爱情专一型的男生,想当初,我是文能提笔按天下,武能垮刀定乾坤!提起笔来,我便给那女生写了一首千古绝诗 B:要说他这首诗可是羞死李白,气死杜甫啊!他写道:你是天鹅天上飞,我是蛤蟆地上追,若是一天追不到你,周语,你猜结果怎么样, C:结果怎么样? B:结果,他十分爽快的说:没事,爱我的乌鸦一大堆 A:胡军,这么多年了你还记得啊! B:那是。
做人吗?要厚道 C:军哥的记性好啊! A:对,看人家长的就有个性:经贸的脑袋、工商的嘴、机电的鼻子、旅游的腿还有外语系的耳朵再加上一双会放电的电子系的小眼睛 B:我长的还不至于这么权威吧!光顾着说话了,我们还是坐下喝点,寻找一下当年的影子 A:今天我们来他个一醉方休 B:好,兄弟们为了我们的相聚干杯 (B的电话响) B:对不起,接个电话! A:就你业务忙! B:HELLO呀,对我是胡军,英文名军胡!对对,南山宾馆302(开始傻笑)好好 (A、C惊讶状,B笑了片刻对A、C说) B:告诉大家一个好消息,我们班主任王老师马上就到 A、C:真的吗 B:骗你们不成刚才就是她给我打的电话 A、B、C:耶!!! D:桃李满天下是每个老师的愿望,今天听说我的那些学生要在此聚会,我感到非常高兴,同学们好吗? C:王老师,真的没有想到你能会来 D:怎么,不欢迎呀 A、:欢迎、欢迎 B:我们是热烈的欢迎。
我们等到花儿都谢了 D:胡军,你还是那么的逗 C:来老师坐这里 D:好好,看大家现在过的都比我好,我可记得你们当时调皮的样子 B:老师,那是都已经成为历史资料,放进博物馆了 A:都成老陈醋了 D:好,不提了,大家现在做什么工作能我老师我说说吗 A:行呀,老师我现在在上海一家外企工作 D:那好呀 A:刚去的时候,我很害怕,因为好多应聘着不是高学历就是名牌大学的毕业生,而只不过是一个民办高校的专科生,开始对自己没有抱太大的希望。
这时,我想到了王老师你常说的一句话:“机遇永远会给那些有准备的人”凭着自己的执着,打动了该公司的老板。
进入公司我时刻在要求这自己,因为南山学院告诉我什么叫“崇尚奉献、追求卓越”现在我特别受老板的器重,马上要升成企业副总了 B:真的吗,真...
中学校园心理剧剧本
父心母心我心 (第一幕) (两个家庭,两种生活,可这个两个家庭却发生了相同的故事。
两个故事之间又有着千丝万缕的联系) (儿子父亲上场,儿子在前,父亲在后,边走边骂) 父亲:你这不争气的东西,整天就知道上网,你就不知道干点别的。
(儿子有些烦) 儿子:老爸,我是高中生了,我知道我在做什么,你不要干预我的生活好不好?(父亲很气愤) 父亲:什么?我干预你生活,我怕你小小年纪走上弯路,我‘’‘’‘’‘’‘’‘’‘ 儿子:反正我的事不用你管,我要学习了,帮我关上门 父亲:哎呀,嫌烦了,我告诉你,不听老人言吃亏在眼前(咣,父亲下) 儿子:你的思想太腐朽了,永远不能理解孩子的心(儿子下) (母女上场,母女并肩,母亲边走边劝) 母亲:孩子,你的主要任务是学习啊,你不能把心思都用在电脑上啊。
女儿:我知道 母亲:等你考上大学以后,我让你把电脑玩个够行吗? 女儿:妈,我上网不是为了玩游戏,不是无谓的聊天,我是在研究软件,你懂吗? 母亲:你懂你懂,反正在高考前我不准你看什么软件硬件,你学习啊,我出去了(下场) 女儿:哎,爱唠叨的妈妈永远不懂我的心。
(第二幕) (白:时光飞逝,日月如梭,眨眼间,距高考只剩一年,一个偶然的机会,他与她想遇了) (学校里,老师在批评男孩女孩在座位上坐着) 老师:别以为你要转学,我就管不了你了,你在这个学校一天,我就是你的班主任,你若再逃课,我一样处分你,你现在坐在那排的那个位置上(转向女孩)楚楚,你过来一下,老师信任你,给你个任务,每天看着他,别让他再逃课了,他若逃课,你就拦着他,说是我的命令,可以吗? 女孩:可以,你就把他交给我吧(老师下,两个人坐在座位上) 男孩:你叫楚楚吧,富有诗意的名字 女孩:谢谢,你叫什么名字? 男孩:叫我阿楠好了 女孩:哦,阿楠同学,老师让我看着你,不让你再逃课了,为了使我们两个都减少麻烦,你还是别再逃棵了, 男孩:我尽力吧 女孩:哎,干什么去? 男孩:出去。
女孩:我刚和你说的,你全忘了! 男孩:哦,不是,先逃几节,循序渐进,以后慢慢减少,再见喽 (白:第2天)(男孩女孩上,男孩又要走) 女孩说:又要逃课?你为我想想好不好,你知道你昨天逃课,我被老师披的多掺啊,哎,上辈子真是欠你的‘‘’‘’‘’‘’‘’‘’怎么又不走了 男孩:为了你我牺牲一回,看你太可怜了,每天这么上课,不累吗 女孩:不累,我觉得这样挺好的 男孩:那你除了学习不干点别的吗 女孩:上网 男孩:玩游戏?聊天? 女孩:不 ,我从不接触那些乏味东西,我经常上网浏览近期新开发的软件,我对这个很感兴趣 男孩:哦?太好了,我终于找到和我志同道合的人了(稳重的说) 男孩女孩:相视而笑,(握手) (白:渐渐的两个人相识,相知,相互协作,直至相爱,直到那一天,男孩终于表露出自己的心声)(操场上) 男孩:我明天就要转学了,我想再我走之前告诉你一句话, 女孩:什么话,说来听听 男孩:我喜欢你(沉稳的说) (一阵沉默) 男孩:能接受我对你的爱吗 女孩:我,你,哈哈,你和我开玩笑呢吧,挺好笑的,我们是哥们,伙伴,我们要共同开发软件呢哈哈 (又是一阵沉默) 男孩:是啊,那等我走后,我们也不要放弃我门的计划,一起开发属于我们自己的软件,好吗? 女孩:好啊(男孩下,女孩不下) (白:就这样,从第2天起,男孩再也没有来到这个学校,女孩有了一种从未感受过的一种失落) 女孩:他就这样走了,什么也没有留下,仅仅是一个空座位和一句冷冷的话,我会继续我们的软件事业,他会吗 (第三幕) (白,女孩回到家中,打开电脑查资料) 母亲:又上网?你关心一下你的学习好不好,你每天就这样上网,而且越来越频繁,我很担心。
女孩:妈,我知道你关心我,我会努力学习的(语毕,放下一封信,下台) 母亲:写给我亲爱的母亲的一封信(母亲拿信,下台) (男孩家中)父亲:你能不能少上会网,我为了你能考上重点大学,把你弄到了全市最好的高中来了,你还不努力学习,还是整天上网,你能不能体谅一下我这个做父亲的,你‘’‘’‘’‘’‘’ 儿子:爸,别说了 ,我会好好学习的,我不会辜负你的(语毕,放下一封信,下台) 父亲:哎,这孩子,写给我敬爱的父亲的一封信(父亲坐下,母亲上,坐下) 父母:亲爱的妈妈,敬爱的爸爸,其实这些话我本应该当这你的面说的,但面对你花白的头发,我总是话到嘴边又难以张口,我很早就想对你说点什么,但 又不知怎么和您说。
您希望我懂事,希望我成才,但我做的每一件事都违背了您的意愿。
我不是不听话,更不是不懂事,只因为我生长在一个高信息社会。
我不是说 您对我的教育是徒劳,只是我用用了另一种方法来表现您对我的教育,10几年来您一直在告诉我要做一个有用的人,我没有忘记您对我的教诲,我很理解你的辛 劳,我更理解你对我付出的一切,我会用行动证明我所写的每一个字,我会用成果证明我所说的每一句话,请你放心,我一定不会辜负你对我的期望的,儿子女儿。
父母:我的儿子(女儿)长大了 (第四幕) (白:一天老师高兴的...