简单的问题:
What's the significance of your paper?
What's the originality of your paper?
这类问题很常见,你对自己的论文较熟悉就行。
难点的问题:
老师可能会挑出你写出来的某一点很细节的东西来问,比如说:别人认为这个人物是这样的,为什么你会认为是那样的,而这两种看法刚好相反?
我答辩的时候老师问我:我写的是C.S.Lewis的《纳尼亚传奇》。老师问:作者写的Narnia真的会实现吗?这就很难回答了,因为站在作者的观点是有可能的,从现实的角度看几乎不可能了。
答辩的时候,一般是不会翻论文的。因为你必须对自己的论文很熟悉,另一方面,老师问的问题,你读答案也不太好。除非老师说翻到某一页,你这一页有什么观点,解释一下为什么?这才会翻论文看。
老师有的时候也不问什么难问题,只是指出你的论文那个地方修改,因为最后答辩后还要交终稿存档,所以会让你继续改改格式之类的。
建议:要对自己的Bibliography(参考文献)有一定的了解,有的老师会问某本文献里讲了什么观点,这类问题笼统回答一下就好,所以你得知道自己用了什么文献。
总之,不用太紧张了,老师肯定会放你过得,不让你毕业就是他给自己早麻烦啦。呵呵,祝你顺利通过答辩!
英语专业毕业论文答辩有什么常见问题吗?
考官开头常问的一些问题: 1.W ill you please give US a self-introduction? 有些学生可能由于紧张没听清问题便开始背诵论文的内容,结果造成答非所问。
2.Give US a presentation of your thesis.有些学生一听到'thesis'便详细而又不理解地背诵其论文内容,在被打断之后便不知该说什么。
其实,考官只是想知道你对论文的总体了解,让你简单阐明自己论文的内容与观点。
3.W hy do you choose such a theme?/W hat do you want the reader get from your thesis? 对于这个问题,你可以谈谈你的喜好,你想要读者从中得到什么。
4.W hat is the uniqueness of your point of view? 对于这个问题,你可以谈谈你的观点与他人不同之处及原因。
这就要求你有相关知识。
之后便是针对你的论文的问题了。
下面以一篇论文为例来说明考官从哪些方面来提问。
DIFFERENT MARRIAGE CUST0MS BETWEEN CHINA AND ENGLISH SPEAKING C0UNTRIES 1.In your essay there is a sentence:"W ith thedevelopment of economics,it is necessary for thecountries all over the world to communication with each other." Is there anything wrong with this sentence? Or "Another major diference in western countries,There is related to the traditional culture and religious belief marriage is generally related to them." W hat is the meaning of this sentence? 考官问这一问题,是因为你的句子有明显的语法错误。
提醒你应该弄明白句子的基本语法,写论文时应该认真细致。
如果是笔误,你应该马上发现此句中的错误之处。
economics应是economy,to communication with each other 应是 to communicate with each other,另一个句子应该是
英语专业毕业论文答辩一般会问什么问题?
看你指的是本科还是研究生论文答辩而异。
如果说是本科论文答辩,看你的学校要求,最好问问你的学长,不同的学校要求不一样,但是大部分情况来看,基本上都会让你通过的,至少不会因为答辩不好而不让过,更多的情况是因为写作不好,比如抄袭,比如语言表达太多问题,根本不像英语写作。
一般过程是你会有几分钟论文主要内容陈述,然后老师就你的论文问几个问题。
通常的问题是你论文的关键词的含义,研究的意义等。
对于英语专业来说,关键就是不能说不出话来,说出来的东西要像英语,也就是口语要好。
我强调一下,对于英语专业,老师看重的更多是你的英语基础,对于你的科研能力,基本不会强求,也无法强求。
总之,弄熟悉自己的论文,练流畅一些口语,老师只要同意你参加答辩了,那就基本OK了,如果说要良好,或者优秀,那就要回答的时候表现好一些(主要指口语好)。
...
本人英语专业 面临毕业论文答辩 应该怎样准备答辩
这些你可以看下,一定要定真的看下,这些就是答辩的流程和细节,非常重要,答辩是最后的冲刺,如果答辩没过,前面的所有心血都白费了,所以一定要重视。
希望能帮到你一、答辩者(论文作者)的准备答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备。
要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。
论文作者要顺序通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。
在答辩之前应该从以下几个方面做准备:首先,要写好毕业论文的简介,主要内容应包括论文的题目,指导教师姓名,选择该题目的动机,论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次,要熟悉自己所写论文的全文,尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容,明确论文的基本观点和主要结论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义,所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方,有无与党的政策方针相冲突之处等等。
如发现有上述问题,就要作好充分准备——补充、修正、解说等。
做到心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和材料。
如自己所研究的这个课题的背景,课题的研究已经达到了什么程度,目前存在着哪些争议,有几种代表性观点,自己倾向哪种观点及理由。
重要引文的出处和版本,论证材料的来源渠道等。
这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四,论文存在的问题。
还有哪些应该涉及或解决,但因力所不及而未能接触的问题。
还有哪些在论文中未涉及到或涉及到很少的问题,而研究过程中确已接触到了并有一定的见解。
以及该课题还需要进一步研究的问题等等。
第五,对于优秀论文的作者来说,还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果,哪些是自己的创新观点,这些新观点、新见解是怎么形成的等等。
二、答辩报告提纲由于答辩时间限制,对论文的内容必须言简意赅,重点突出地表述。
报告中一般包括以下几点:1.论文的选题意义。
包括:为什么选择这个课题(或题目),研究这个课题有什么应用价值或理论意义,本课题的研究历史和现状,即前人做过哪些研究,取得哪些成果,有哪些问题需要解决,自己有什么新的想法,提出并解决了哪些问题。
2.论文使用的研究方法或者论文相关的基本原理。
包括:实验是怎样设计的,数据是怎样获得的,论文结构是如何安排的,有何基本理论和方法。
3.论文的主要工作。
包括:解决了什么问题,得到了什么成果,成果的创新之处或者与以前的成果的区别。
4.论文的结论。
对本文工作进行总结,论文结果的意义或应用价值。
三、答辩要注意的问题要顺利通过答辩,并在答辩时真正发挥出自己的水平,除了在答辩前充分作好准备外,还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。
1.携带必要的资料和用品。
参加答辩会,要携带论文的底稿和主要参考资料。
在回答过程中,是允许翻看自己的论文和有关参考资料的,答辩时虽然不能依赖这些资料,但带上这些资料,当遇到一时记不起来时,稍微翻阅一下有关资料,就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。
2.要有自信心,不要紧张。
在作了充分准备的基础上,大可不必紧张,要有自信心。
树立信心,消除紧张慌乱心理很重要,因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。
只有充满自信,沉着冷静,才会在答辩时有良好的表现。
而自信心主要来自事先的充分准备。
3.听清问题后经过思考再作回答。
主答辩老师在提问题时,要集中注意力认真聆听,并将问题回答略记在本子上,仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。
如果对所提问题没有断清楚,可以请提问老师再说一遍。
如果对问题中有些概念不太理解,可以请提问老师做些解释,或者把自己对问题的理解说出来,并问清是不是这个意思,等得到肯定的答复后再作回答。
只有这样,才有可能避免答所非问。
答到点子上。
4.回答问题要简明扼要,层次分明。
在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后,要在较短的时间内作出反应,要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来,不要犹犹豫豫。
回答问题,一要抓住要害,简明扼要,不要东拉西扯,使人听后不得要领;二要力求客观、全面、辩证,留有余地,切忌把话说“死”;三要条分缕析,层次分明。
此外还要注意吐词清晰,声音适中等等。
5.对回答不出的问题,不可强辩。
答辩者如果有把握讲清,就可以申明理由进行答辩;如果不太有把握,可以审慎地试着回答,能回答多少就回答多少,即使讲得不很确切也不要紧,只要是同问题有所关联,老师会引导和启发你切入正题;如果确是自己没有搞清的问题,就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚,表示今后一定认真研究这个问题,切不可强词夺理,进行狡辩。
当然,所有问题都答不上来,一问三不知就不正常了。
6.要讲文明礼貌。
论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。
答辩者应把它看成是向答辩老师和专家学习,请求指导...
论文答辩(英语专业)
1毕业论文属于学术论文。
2只要不是抄的,你写出全世界最差的一篇论文就 可以。
3比着葫芦画瓢,找一篇去年毕业 同学的范文,格式样式,照着写就行了。
4毕业论文的实 质是读后感,选一本书,花一个星期读一遍。
边读 边做笔记。
把笔记整理一下,按范文格式条理一下,就是很好的论文了。
5问题的关键是:你必须花一周的时间。
许多同学不愿花费这个时间,那就没辙了。
别的也别谈了。
完了。
6有的同学找朋友帮忙,自已不写,让朋友替自己写一篇。
这当然好,但现在的朋友大都靠不住。
你让他写一篇给你,他满口答应,没过两天就送给你一篇。
你千恩万谢。
可是拿给老师一看,原来是从网上粘下来的,乱码都 还没改。
更可气者,一稿多用,他还把这篇“论文”送给好几个人,赚了好几顿饭,造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。
7结论:只能自己写,花一周时 间。
8那位问了:“我写得不好怎么 办?”答:“这是伪问题。
别管好坏,先写出来就行。
老师还怕都写好呢:没法分优良中差了!总之,你写出一篇全球最差的论文就行,只要不是抄的!” 9只要硬着头皮写,傻瓜都能写一篇。
第一章 选题 一、选题的原则 (一)有价值(有品位,内行) (二)有可行性(或操作性,大小适中,难易恰当) (三)有浓厚兴趣(兴趣是动力,必须是自己喜欢的。
) 《论语·雍也篇》:“子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
” 如果你什么都不喜欢,那就更好办:让辅导老师给你一个题目就行。
(四)专业对口(专业专长) 二、 选题的 方法 (一)亟待解决的课题 (二)填补空白的课题 (三)有争议的课题 (四)有矛盾的课题 (五)可综述的课题 第二章 搜集资料 学术研究往往是在前人已有成果的基础上,有所突破。
因此,搜集相关文献信息,非常重要。
要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。
一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、间接材料的搜集 从文献及网络查取的材料 (二手材料一定要注意核对。
) 图书、期刊,纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等,关键词检索。
三、材料的分析 让材料自然分类,类聚法。
第三章 写提纲 提纲尽可能详尽,条理清晰,条块分明。
(镶玻璃法: 把内容分成几块,一块块往上填内容就行了。
) 一般分为序论、本论、结论三部分。
提出问题,分析问题,解决问题。
论证的形式,纵深式(递进式),平列式,综合式。
第四章 写论文 一、格式及要求:前置部分及主体部分 前置部分:标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词 (一)标题:对论文重点的直接呈现。
准确得体,通俗易懂,简短精练(不能 简短,可加副标题),符合规范。
(二)署名,在题下。
(三)指导教师:xxx (四)摘要(可复制文中关键句子,稍作修 饰、连缀即可) (五)关键 词,一般3—5个即可,以重要程度为序。
(六)目录 主体部分: 前言、正文、结论、参考文献、致谢 (一)前言(引言,序论,导言,绪言) (二)正文(本论,主体) (三)结论 (四)注释 (五)参考文献 (文献名,作者,出版社,版次) 二、具体方法与规 范 (一)写作的顺序 1按照提纲自首至尾 2先写思考成熟的部分,最后焊接起来。
(若不知从何写起,就这样写) 写此不管彼,只求一意法。
(二)引用材料的方法 1直接引用法 引证。
推论,尊重,显示自己并非标新立异,不乏同道。
(拉赞助) 2先斩后奏法 先概述观点,然后指出某人某文已详言之(加注参见) 3映带法 崇山峻岭,又有清流急湍映带左右。
研究韩愈,不妨提及东坡;研究明清诗,也可上溯到汉魏。
4戒剽窃。
学会运用,而不是照抄。
(三)论文的整体要求 准确,概括、简练,严谨客观,平实,文采。
不可以孤立的看问题,要注意上下影响。
(四)段落、标点规范 (五)语体的要求 要简约典雅。
第五章 修改、定稿 文不厌改,要改得死去活来。
一、自己反复阅读, (1)改正错误的字、词、句(笔下误)。
(2)逻辑错误 (3)修正完善观点(4)论据错误(5)调整结构布局(完美,圆满,面团原理,增删 材料)(6)修饰词句。
面团原理:你如果原打算写五个部分,最后只写成三个部分;那你就说你本来就打算写三个部分,现在如期完成了,很“圆满”。
因为没有人知道你的原计划,也 没有人想知道,所以没必要告诉他人。
二、他人审校(吸收他人意见;自己的错误往往看不出)。
互相审阅,互相挑毛病。
第六章 答辩 虚心点就行。
自己写的,也不用心虚。
英语毕业论文答辩问题有哪些
你可以问问你导师的,当时我们定稿时候我们导师就在批语里给我们写了几个问题,说让我们留意下,其实最后也没用到。
其实答辩的老师一般情况是不会为难你的,只要你知道你写的是什么,一些基本的就好了。
看你论文,应该这个写的挺多吧,对于写的挺多的方面,你要稍微下点功夫,比如对现代主义准备一下自己的见解,对推销员之死里面所涉及到的现代主义、如何涉及的要掌握。
当初我写的是鼠疫那本书关于理性主义的,几个老师都不熟,就让我说了说理性主义在那本书里是如何表现的。
别担心了,你把你论文里的内容了解清楚就行。
如果真不知道怎么回答,就自己说,答辩的关键就是能自圆其说就行。
即使是不对,那就是你的理解,老师也没办法。
加油,祝你好运。
谢谢!我们老师忙,都不管我们了,我们都很抓瞎T^T 应该不用担心的,你想想,如果你老是给你问题了,然后你也准备了,结果答辩时候没问着你也没怎么准备别的,那是啥心情。
本科英语专业毕业论文答辩答辩的程序是什么
论文口试(答辩)─── 完成高等学历的最后一个步骤。
虽说在英语里是"Thesis / Dissertation Defense",好似在过程中准毕业生会需要面对充满攻击性的提问并为自己辩护,其实不然。
说穿了,论文答辩的基础就是「自述报告」的过程,更准确的说法应该是由准毕业生做一个毕业论文的简报以便让教授们进一步审核你的研究成果,然后再针对不清楚的部份问答。
或许此时的你正捧着厚厚的论文不知从何下手准备口试,又可能你光是想到这最后的关卡就焦虑的无法思考,完全不能想像自己站在要指导教授和毕业口试委员会面前的侃侃而谈…。
其实在提交论文以及口试之间一般会有一个月甚至更久的时间,这准备口试的黄金时段在使用上也是有技巧的,以下有一些答辩的技巧能帮你克服心理障碍和有效率的完善答辩前的准备工作。
重新阅读论文少则数月多则数年的心血全在那最终版本的论文里,或许你认为你能信手拈来论文中的任何内容,但在准备口试前放空大脑丶重新细心阅读过一遍论文是很必须的,这不仅仅能帮助你回忆起遗漏的内容,还能为整理口试纲要时提供更全面的视角。
口试答辩纲要整理千万别认为论文内容已经有章节大纲就不需要多此一举了,此时整理口试答辩纲要恰恰是准备过程打下根基的环节。
口试纲要的原则是简洁丶全面而有逻辑。
简单的说,是想像论文是一个故事,而口试委员为听故事的人,整个口述论文的纲要要确保听故事的人能听懂故事,还要能清楚故事的起承转合,最好还杨长避,要知道口试委员和指导教授其实都看过论文内容,太鸡毛蒜皮的流程和解释不清的内容都可以直接省略,以免自找麻烦。
减少压力来源每个人在压力之下都有不同的反应和应变方式,了解自己的反应并且制定相应的措施,对於提高效率和排减压力有极大的帮助。
例如有些人会无止尽的修改内容,这时给自己定一个口试前几天的截止日期,以防止到最后一秒还在更改的不安感;还有人可能需要清楚每一步骤的计画并按部就班丶安排运动时间纾压或是以口试后的庆祝作为激励, 不论是哪一种方式,了解自己并应对,不要把压力留在口试答辩的现场。
此外,在适度的范围内,了解口试现场的环境丶口试委员会的组成和答辩流程,尽可能减少外在未知情况的突发以避免无谓的「惊喜」。
转化成视觉材料虽说论文本身的品质已经大致决定是否能毕业,但毕业口试作为毕业论文审查的重要步骤还是有着不容小觑的影响力在,而其中最容易一举影响口试品质的就是视觉辅助材料,目前最常见的工具就是POWER POINT。
对於许多人可能不以为然POWER POINT的重要性,但是一个好的PPT能够加强"故事"的易懂程度,让口试委员听的无可挑剔,提问环节或许就会轻松一些。
以下有几个PPT原则供参考:如果有图表,每一页不超过两个图表;如果两个图表没有比较作用,那就放一个。
PPT页数如果没有限制,那宁可页数多但每一页看着舒服。
每一页最多不超过一百字,区分为大标题丶小标题和其中的小点,不要长句,几秒间看不清的都是分散注意力。
尽量把段落浓缩成一句话或一个观点,让你一看就能有提词的功能。
口试纲要最好能明确表现在标题上,不只是给听者一个逻辑,也有不偏题的作用。
整个PPT的精华最好能在15分钟内说完,然后再依照真正的所需时长添加细节,这样不论时间长了或短了,都不会惊慌而忘了主要重点。
记住PPT就是你的提词机了,除非有记不得的数据,不然不要再额外准备讲稿,以免上看下看找不到要找的东西,额外紧张更显准备不足。
本人英语专业面临毕业论文答辩应该怎样准
论文口试(答辩)─── 完成高等学历的最后一个步骤。
虽说在英语里是"Thesis / Dissertation Defense",好似在过程中准毕业生会需要面对充满攻击性的提问并为自己辩护,其实不然。
说穿了,论文答辩的基础就是「自述报告」的过程,更准确的说法应该是由准毕业生做一个毕业论文的简报以便让教授们进一步审核你的研究成果,然后再针对不清楚的部份问答。
或许此时的你正捧着厚厚的论文不知从何下手准备口试,又可能你光是想到这最后的关卡就焦虑的无法思考,完全不能想像自己站在要指导教授和毕业口试委员会面前的侃侃而谈…。
其实在提交论文以及口试之间一般会有一个月甚至更久的时间,这准备口试的黄金时段在使用上也是有技巧的,以下有一些答辩的技巧能帮你克服心理障碍和有效率的完善答辩前的准备工作。
重新阅读论文 少则数月多则数年的心血全在那最终版本的论文里,或许你认为你能信手拈来论文中的任何内容,但在准备口试前放空大脑丶重新细心阅读过一遍论文是很必须的,这不仅仅能帮助你回忆起遗漏的内容,还能为整理口试纲要时提供更全面的视角。
口试答辩纲要整理 千万别认为论文内容已经有章节大纲就不需要多此一举了,此时整理口试答辩纲要恰恰是准备过程打下根基的环节。
口试纲要的原则是简洁丶全面而有逻辑。
简单的说,是想像论文是一个故事,而口试委员为听故事的人,整个口述论文的纲要要确保听故事的人能听懂故事,还要能清楚故事的起承转合,最好还杨长避,要知道口试委员和指导教授其实都看过论文内容,太鸡毛蒜皮的流程和解释不清的内容都可以直接省略,以免自找麻烦。
减少压力来源 每个人在压力之下都有不同的反应和应变方式,了解自己的反应并且制定相应的措施,对於提高效率和排减压力有极大的帮助。
例如有些人会无止尽的修改内容,这时给自己定一个口试前几天的截止日期,以防止到最后一秒还在更改的不安感;还有人可能需要清楚每一步骤的计画并按部就班丶安排运动时间纾压或是以口试后的庆祝作为激励, 不论是哪一种方式,了解自己并应对,不要把压力留在口试答辩的现场。
此外,在适度的范围内,了解口试现场的环境丶口试委员会的组成和答辩流程,尽可能减少外在未知情况的突发以避免无谓的「惊喜」。
转化成视觉材料 虽说论文本身的品质已经大致决定是否能毕业,但毕业口试作为毕业论文审查的重要步骤还是有着不容小觑的影响力在,而其中最容易一举影响口试品质的就是视觉辅助材料,目前最常见的工具就是POWER POINT。
对於许多人可能不以为然POWER POINT的重要性,但是一个好的PPT能够加强"故事"的易懂程度,让口试委员听的无可挑剔,提问环节或许就会轻松一些。
以下有几个PPT原则供参考: 如果有图表,每一页不超过两个图表;如果两个图表没有比较作用,那就放一个。
PPT页数如果没有限制,那宁可页数多但每一页看着舒服。
每一页最多不超过一百字,区分为大标题丶小标题和其中的小点,不要长句,几秒间看不清的都是分散注意力。
尽量把段落浓缩成一句话或一个观点,让你一看就能有提词的功能。
口试纲要最好能明确表现在标题上,不只是给听者一个逻辑,也有不偏题的作用。
整个PPT的精华最好能在15分钟内说完,然后再依照真正的所需时长添加细节,这样不论时间长了或短了,都不会惊慌而忘了主要重点。
记住PPT就是你的提词机了,除非有记不得的数据,不然不要再额外准备讲稿,以免上看下看找不到要找的东西,额外紧张更显准备不足。
英语专业毕业论文答辩怎么来陈述才最好?力求表现最好!谢谢!!!...
毕业论文答辩的准备和技巧 毕业论文答辩是毕业论文教学活动的最后一个环节。
是对已完成的论文的最后审核(论文的真伪和优劣)与检验(学生对研究问题所掌握的深度与广度);是对学生研究问题的水平和能力的综合考核,学生将要自主地以自述加答问的方式展示成果、阐述观点,应对质疑。
一、答辩前的准备 首先要做好心理准备。
要克服怯场心理,消除紧张情绪,保持良好的心理状态。
要有自信意识。
这是学生应具备的最基本的一种心理素质。
凡是有充分自信意识的学生,在答辩过程中就会精神焕发、心绪镇静、神态自若、思维敏捷、记忆完整。
答辨就可以淋漓尽致地发挥。
要做到自信,需要对自己的论文从内容、范围、材料有充分的理解和多方面的准备,做到烂熟于心。
从整体到局部都有了然于胸的感受,这样就能对提出的种种质疑,应付自如,即使不能对答如流,至少也能迎刃而解,问有所答。
真正做到“艺高胆大”,有了真才实学,就不怕别人提出质询。
其次要做好资料的准备。
不要忘记将与论文有关的一些图表类资料整理好。
如经济类论文答辩时,可能会涉及许多统计表、统计图、测算表、明细表、演示图等。
准备许多相关的图表,悬挂在答辩现场,供作讲解之辅助工具。
最后要做好发言提纲的准备。
“工欲善其事,必先利其器”不打无准备之仗,答辩者在答辩前可从以下角度去考虑准备答辩: 1、自己为什么选择这个课题? 2、研究这个课题的意义和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的? 4、全文的各部分之间逻辑关系如何? 5、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的? 6、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些? 7、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻? 8、写作论文时立论的主要依据是什么? 对以上问题应仔细想一想,必要时要用笔记整理出来,写成发言提纲,在答辩时用。
二、答辩技巧 学生首先要介绍一下论文的概要,这就是所谓“自述报告”,须强调一点的是“自述”而不是“自读”。
这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读,把报告变成了“读书”。
“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。
做到概括简要,言简意赅。
不能占用过多时间,一般以十分钟为限。
所谓“削繁去冗留清被,画到无时是熟时”,就是说,尽量做到词约旨丰,一语中的。
要突出重点,把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。
这里要注意一忌主题不明;二忌内容空泛,东拉西扯;三忌平平淡淡,没有重点。
在答辩时,学生要注意仪态与风度,这是进入人们感受渠道的第一信号。
如果答辩者能在最初的两分种内以良好的仪态和风度体现出良好的形象,就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究(如头、肩、胸、脊、腰等)认为凹胸显现怯懦、自卑,挺胸显示情绪高昂—但过分则为傲慢自负;肩手颈正显示正直、刚强,脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此,就会被人看作拘泥刻板保守,略为弯腰有度,稍稍欠身可表示谦虚礼貌。
孙中山先生曾说过“其所具风度姿态,即使全场有肃然起敬之心,举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言,对我们确实有很大的启发。
在听取教师提问时所要掌握的技巧要领是: 沉着冷静,边听边记 精神集中,认真思考 既要自信,又要虚心 实事求是,绝不勉强 听准听清,听懂听明 在回答问题时所要掌握的技巧是构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里?从哪一个角度去回答问题最好?应举什么例子来证明?回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”。
这就要一、文章应有论点、论据。
二、有开头主体与结尾。
三、有条理、有层次。
四、应用词确当,语言流畅。
五、应口齿清楚、语速适度。
开头要简洁:单刀直入,是最好的开头,开门见山地表述观点,在答辩中是最好的办法。
主体部份的表述可条分缕析,即把所要回答的内容逐条归纳分析,实际上是对自己掌握的材料由此及彼,由表及里地做整理。
这样的表述就不会流于表面,而能深入本质。
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并,整理成若干条目,列成几个小标题:分成几点,一点一点,一条一条地说出。
满碗的饭必须一口一口吃,满肚子的道理也必须一条一条讲出来,环环相扣,条条相连,令人听完后有清楚的印象。
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲,那么沿着回答问题的主线,再穿上一些玉珠(举例子)就可以做到中心明确,条理清楚,有理有例了。
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