我自编的这本作文集终于问世了,它是我从五年级到六年级的作文中,精心选编而成的作文册.它记载了我的学习、生活中难忘的、有趣的、有意义的人、事、景、物,不但反映了我成长的历程,而且体现了我的作文水平不断提高的全过程.、作文的国度里,我的作文微乎其微.我的作文国度里,作文是我的回忆.我的回忆是我心灵的宣泄,是我艺术的结晶,是我智慧的总结.
其实写作文并不难,“泰山不辞土,方能成其高;江河不择细流,方能其大.”这句话道出了日积月累的重要性.在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.你身心愉快体验生活,感悟现实,投入地写好每一篇文章,相信你会成为令人欣羡的作文高手. 生活里的故事是写作的完美素材.生活是写作的天堂.没有生活就没有写作.有这样一句话:你是一把锄头,但上面有一层锈,快去挖地吧,让自己发现写作的钥匙.观察生活里的大门在那里,打开它,找到写作的金石.越会观察生活,你就越会写作.
实话告诉你吧——写作文并不难!但是,有一部分同学老觉得没什么好写的,觉得没意思.其实并不是这样的,在实际生活中,多多留意身边的事物,到那时,你就会发现,你会有好多新的收获,似乎有写不完的话.这就是写作选材的秘诀~!
但即使选到了材,不会表达怎么办呢?到了这时候,就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”.要写事,就要有“感”.要有感想可写,就得一边读书,一边联想身边的生活,联想学过的知识.比如,读的老舍先生的散文《养花》,你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历,是养几天就养死了,还是养得生机勃勃,跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢?老舍先生说养花的经历有苦有乐,你可以联想到人生的成功与失败,列举事例,深挖思想,写出来,就是一篇很棒的作文!~
那就让我们从“感点”起步,带着“联想”上路,一起营造一个美妙的“竹林文”界吧!~加油! 或者 在漫长的小学路上,留下了一串小脚印,它们陪我踏过了小学六年的时光.在它们背后,留下了一段段有趣的故事,一个个美丽的梦想.在这期间,有五彩的仙子在欢唱,有时光爷爷的教诲,有梦想的泡泡装点.我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想我的哭哭笑笑,我的懵懵懂懂,我的奇思异想,我的“英雄事迹”,都像一朵朵美丽的花,绽开在“生活”这片辽阔的土地.我的足迹,我记载;我的生活,我热爱.
我的初一生活(序言篇)600字
秋高气爽,我满怀激动的心情踏入中学校门.成了一名中学生,开始了中学时代忙忙碌的生活.陌生的校园,陌生的老师,陌生的同学跃入我的视野,我感到肩上的担子仿佛更重了,同时对未来感到一片迷茫……处一的生活如同寺院参禅,虽然枯燥却能获得灵性.我们如同小僧一般,在校园里苦念经文,以求早日修得正果.“叮呤呤……”,刺耳的铃声单枪直入,直刺我的大脑神经.我如弹簧一般从床上弹起,抓过闹钟,往床上一扔:“该死的闹钟,睡的正香,干吗吵醒我?”再一想,闹钟不还是自己于昨夜10点42分15秒订的.该闹钟是吾贤母专程花巨款买也.目的:早点起床上学校;理由:一天之计在于晨,且勿迟到.此时已是5点47分,飞速的刷洗完毕,吃完贤母费尽心机准备的烹调精美.营养丰富的早点,便提起万斤巨包直奔学校.路上,“前不见光亮,后不见行人,念天地之昏昏,唯吃力蹬车也.”到了学校,端坐在位,聆 听恩师谆谆教导.,唯恐门下弟子有辱师门.课堂上,争分夺秒,马不停蹄,老师的心儿我们懂:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.大考小考,不大不小的检测连环而至,把吾辈考的晕头转向,焦头烂额.为了保持良好的心态,我们只有像武林高手那样:“胜之不持才傲物,败之不丢盔弃甲.”终于挨到了放学,听着那悦耳的铃声.目瞪口呆地望着各科恩师轮流登场,然后依依不舍地留下山堆似的作业.兴高采烈地如小鸟般飞回家.但并非解脱,而是另一番苦难的开始.瞪着神采飞扬的爸爸唾沫横飞地介绍手中的一大堆参考资料,真是让我欢喜让我忧!坐在书桌前,心儿早已带着思绪飘呀飘,飘进幻想中,飘进没有作业的美好境界.课表面仍然是“聚精会神”地做着各科作业和资料,与其说聚精会神,不如说三心二意,一边做者,一边偷听着电视中的精彩节目.“噢”我情不自禁地为节目的精彩而叫出来,却别眼疾手快的妈妈抓住.然后是一番苦口婆心的素质教育,内容我已背的滚瓜烂熟.可怜我们要苦读圣贤书,只好忍痛割爱,心如止水.夜深人静,惟有一灯如豆,攀缘书山之余,眺望远方,惟觉天地茫茫.为此,更不敢有半点懈怠,只叹上下眼皮不知何时起,一亲如兄弟,誓死不分离,不过想想老师说过;身体乃革命之本钱.正当上床入睡之际,又辗转反侧.久久不能入睡,于是取英语磁带听之.久而久之,才发觉;此乃催眠之妙方也!好不容易,星期天大驾光临,却并非解放,诸多作业会滚滚而来,如同长江后浪推前浪,压的吾辈喘不过气来.这就是我的初一生活——累,极盼早日修得正果,即使再苦累也无所谓!
古诗集前言、后记600字
在这次旅行中,你将尽情的漫游。
生活有多么广阔,古诗的世界有多么广阔。
诗,是唐朝的一株柳,摇荡在古风河畔;诗,是宋时的一尾鱼,游弋于清澈柔波;诗,是元时的一首曲,传颂在天山草原;诗,是明时的一股风,悠扬在深深胡同;诗,是清时的浣纱女,在河边唱着绝代的歌。
华夏五千年,二十四史间,人才辈出惊世绝,诸子百家齐争鸣。
不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是古代的著作文化就足以让我们骄傲良多,铭表、词赋、杂说、诗歌……在这万古奇妍中,唯有诗歌是万古不倒的青松,是万千瑰丽的亮点,长存于世,永不消逝……千百年来,我们一直在传诵着“莫愁前路无知己,天下谁人不知君”,被那朋友间诚挚的关怀深深感动;吟唱着“执手相看泪眼,竟无语凝噎”,为那至爱真情而热泪盈眶。
更有那浸着桃花潭水的酒情,令远行的朋友热泪沾巾;面对楼高危栏的关切,令多少愁男怨女彻夜难眠。
这一句句诗,一幅幅画历久弥新,感染着一代又一代炎黄子孙。
中国是一个诗的国度始于《诗经》,历唐风宋雨的濡染,经元曲明戏的扩张,千里万里,千年万年,生出多少流韵生香的诗文?没人能数得清,说得明。
面对博大精深的中国古典诗文,我们被它深刻的内涵、高远的意境、丰富的哲理所深深震撼。
学一点古诗文,有利于陶冶我们的情操,增强我们的修养,丰富我们的思想。
为了便于中学生朋友更好地领悟必背古诗文的意境、思想、内涵,我们除了对“课标”指定篇目和人教版七至九年级教材指定“课外背诵古诗词”作以翻译、介绍外,还对其作了精辟的赏析。
这是本书的亮点之一。
相信你读了它,一定会感觉与众不同,受益更多。
除此之外,我们依据“课标”精神和中考实际,精心设计了赏析类思考题。
它实用性强,对于我们加深对诗文工团的理解以及应对考试,都是大有裨益的。
此乃本书亮点之二。
为了扩大朋友们的视野,丰富我们的文史知识,我们还适当地选编了一些“资料链接”短文。
相信朋友们一定会喜欢它。
此乃本书亮点之三。
胭脂红散着鲜艳的色,招示明媚的美;碧螺春沁着迷人的香,透着醉人的绿。
谁人不爱那胭脂红?谁人不爱那碧螺春?让我们一起到本书中去找那胭脂红,寻那碧螺春吧!我还有故事集一起发给你吧古诗中的花鸟鱼虫带“花”的诗句一, 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——宋?杨万里《晓出净慈寺送林子方》赏析:西湖美景历来是文人墨客描绘的对象,杨万里的这首以其独特的手法流传千古,值得细细品味。
“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”,首句看似突兀,实际造句大气,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。
这一句似脱口而出,是大惊大喜之余最直观的感受,因而更强化了西湖之美。
果然,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,诗人用一“碧”一“红”突出了莲叶和荷花给人的视觉带来的强烈的冲击力,莲叶无边无际仿佛与天宇相接,气象宏大,既写出莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔,具有极其丰富的空间造型感。
“映日”与“荷花”相衬,又使整幅画面绚烂生动。
全诗明白晓畅,过人之处就在于先写感受,再叙实景,从而造成一种先虚后实的效果,读过之后,确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。
一, 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
——唐?李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析:李白与孟浩然的交往,是在他刚出四川不久,正当年轻快意的时候,他眼里的世界,还几乎像黄金般美好。
比李白大十多岁的孟浩然,这时已经诗名满天下。
诗人送友人远行,对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕,诗中洋溢着欢快的情绪。
诗人在江边极目远送,可见两人友情的深厚。
全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。
二, 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
——唐?张志《渔歌子》赏析:此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中,寄托了作者爱自由、爱自 然的情怀。
词中更吸引我们的不是一蓑风雨,从容自适的渔父,而是江乡二月 桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。
雨中青山,江上渔舟,天空白鹭,两 岸红桃,色泽鲜明但又显得柔和,气氛宁静但又充满活力。
而这既体现了作者 的艺术匠心,也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。
此词吟成后,不仅一 时唱和者甚众,而且还流播海外,为东邻日本的汉诗作者开启了填词门径,嵯 峨天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首,即以此词为蓝本改制而成。
又,旧注都以西塞山在湖州,恐非是。
张氏《渔歌子》词共五首,分咏西塞山、 钓台、松江、雪溪、青草湖,泛言江湖渔钓之乐,其地都不在湖州。
当依陆游 《入蜀记》所说,西塞山即鄂州的道士矶:“矶一名西塞山,即玄真子《渔父 辞》所谓‘西塞山前白鹭风’者。
”苏轼谪居黄州时,曾游其地,有云:“元 真语极清丽,恨其曲度不传,加其语以《浣溪沙》歌之。
”(徐俯《鹧鸪天》 词跋,见《乐府雅词》卷中)苏轼《浣溪沙》词:“西塞山前白鹭飞,散花洲 外片帆微。
”散花洲即在长江之中,与西塞山相对。
徐俯《鹧鸪天》词:“西 塞山前白鹭飞,桃花流水镢鱼肥。
朝廷若觅元真子,晴在...
...有没有把写景的古诗改写成前言或编后记的,600字?俺明天就用啊...
阳春三月,到处盛开着五颜六色的鲜花,各色的小蝴蝶翩翩起舞,把大地点缀得更加美丽.在这个柳如烟、花似锦的三月里,老朋友——孟浩然却要离开,到花团锦簇、锦户珍帘的名都——扬州去了.好友李白约孟浩然去长江边上的黄鹤楼,为孟浩然送行.当时才六时,天边泛着微红的朝霞,李白随手从小木盒里拿了一瓶酒.他说:“孟兄将离开黄鹤矶,这陈年佳酿就送给你.你在这美好的时节,去胜地——扬州,我好生羡慕,又万分不舍,你将东下,不知何时归……” 孟浩然打断了李白的话:“李兄不用不舍,小弟只是去扬州,离这不远,要是李兄想我念我了,就来扬州与我聚聚,咱们再喝个一醉方休……” “孟浩然,启程了,快上船吧!”船家在下面吆喝.“李兄,告辞了!”说着孟浩然握紧了李白的手.“后会有期,多多珍重!”李白道.孟浩然匆匆下楼,登上了船 .孟浩然的船启航了,李白站在黄鹤楼上依依不舍地向老朋友招手.他看着那孤舟扬帆,把老朋友越带越远,终于消失在蓝天的尽头.这时,只有汹涌的波浪,奔向碧空尽头,仿佛是去追赶老朋友似的.李白站在那里地眺望着远方,久久沉思.这一切在李白脑海里萦绕,于是他就提起笔来写下了《送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行.黄鹤楼俯临长江,飞檐凌空.李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情.终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人敬仰,您的诗篇誉满天下.自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师.今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,‘海内存知己,天涯若比邻.’虽然我们暂时分别了,我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝.” 岸边杨柳依依,江上沙鸥点点.友人登上了船.白帆随着江风渐渐远去,消失在蓝天的尽头.李白依然伫立在江边,凝视着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边…… 李白按捺不住激动的心情,随即吟出了脍炙人口的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.烟花三月,我与孟兄骑马来到我们常去的黄鹤楼.今天是孟兄要西下扬州的日子,我早已备好美酒和下酒菜为孟兄饯行.我与孟兄登上黄鹤楼,坐在一处靠窗的桌旁,喝着美酒,吃着下酒菜.这时,微风习习,吹动我和孟兄的衣衫,(作者丰富的想象,从这细节中,我们感受到春日的感觉,赋予文章动态的美.)我和孟兄放下酒杯,来到窗前,眺望窗外烟花似海的花海,江面波光粼粼,蓝天上一群群鸟儿自由自在地飞翔.(由前面的叙事,过渡到写景,自然.)在这样如画的景色中,我与孟兄诗兴大发,饮酒作对,作出一首又一首的好诗.高兴之下,我们开始畅谈起自己的心事、抱负与理想.谈了很久,时间不早了,孟兄就要走了.我与孟兄只能喝最后一杯酒了,我站起来,一手拿着酒壶,一手拿着酒杯,慢慢地为孟兄兄斟满酒,也为自己倒了一杯,我和孟兄一起拿起酒杯,(情景的描写,让读者如身临其境.)孟兄说:“哎!天下没有不散的筵席,今日一别,不知何时再见,来!让我俩干了这一杯.”说完,我俩一饮而尽.这时,孟兄背起行囊,说:“贤弟,我要走了.”“让我再送你一程吧!”我说.说完,我和孟兄一起走下楼去.(此句与文章的意境不太协调,下文的第一句便可表明去向.) 我们携手走在林阴小道里,路上的景色可真美,好一片春色盎然的景色.在绿油油的草地上,夹杂着星星点点的野花,路边的树正发着绿色的新芽.风阵阵吹来,江面上波光粼粼,一只只自由自在的小鸟在我们后面追逐,用它那婉转的歌声歌唱着,好像在为孟兄唱一首离别之歌,在这样生机勃勃的景色中,我们却没有什么心情去欣赏.我们俩一路上默默无语.(优美的景色,营造出浓浓的送别伤感情绪.笔锋一转,又巧妙地突出了离别的伤感.) 来到了江边,船早已经来了,孟兄刚想上船,我一把拉住孟兄,(太突然,李白与孟浩然对这次分别都还是比较潇洒的.不会有这么戏剧化的表现吧!)说:“这一别,不知何日重逢.祝你一路顺风,平平安安.”孟兄感激地说“我们一定会再相见的.”孟兄踏上了船,站在船头,我俩四目相对,他握住我的手,说:“再见了!”船夫划起了桨,船慢慢地向前划去.孟兄站在船头,一直对我挥手,我也挥起手,默默地为孟兄祝福.船走远了,消失在水天相接的天边,只能见到船的影子.近处,只见波浪一层拍打着一层,向岸边冲来.水中倒映着鱼儿的影子;远处,江面波光闪动,江水滚滚向前.我一直呆呆地站在江边,迟迟没有离去.看着看着,我吟出一首诗:故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
...(关于暑假里的事) 书刊的序言怎么写要求(600字)
1.如果你能读一本史诗或小说,你就能读一篇抒情诗或短篇故事。
如果你能读一本理论的书,一本历史、哲学论述或科学理论,你就可以读同一个领域中的一篇文章或摘要。
2.规则一,你一定要知道自己在读的是哪一类书,而且要越早知道越好。
最好早在你开始阅读之前就先知道。
只有当你在不同的书籍之间能找出区别,并且定出一些合理又经得起时间考验的分类时,这个规则才会更简单明白一些。
3.从一本书的书名中你能学到什么?许多人会忽略书名或序言的原因之一是,他们认为要将手边阅读的这本书做分类是毫无必要的。
4.实用性VS.理论性作品:要让知识变成实用,就要有操作的规则。
我们一定要超越“知道这是怎么回事”,进而明白“如果我们想做些什么,应该怎么利用它”。
概括来说,这也就是知与行的区别。
理论性的作品是在教你这是什么,实用性的作品在教你如何去做你想要做的事,或你认为应该做的事。
5.理论性作品的分类:照传统的分法,理论性的作品会被分类为历史、科学和哲学等等。
6.不同的课程有不同的教法,任何一个老师都知道这一点。
因为课程与教法的不同,哲学老师会觉得以前没有被其他哲学老师教过的学生比较好教,而科学老师却会希望学生已经被其他科学老师有所训练过。
7.每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。
作为一个分析阅读的读者,你的责任就是要找出这个骨架。
8.第二个规则是:使用一个单一的句子,或最多几句话(一小段文字)来叙述整本书的内容。
对于“整体内容”这件事,光是一个模糊的认知是不够的,你必须要确切清楚地了解才行。
只有一个方法能知道你是否成功了。
你必须能用几句话,告诉你自己,或别人,这整本书在说的是什么。
(如果你要说的话太多,表示你还没有将整体的内容看清楚,而只是看到了多样的内容。
)不要满足于“感觉上的整体”,自己却说不出口。
如果一个阅读者说:“我知道这本书在谈什么,但是我说不出来。
”应该是连自己也骗不过的。
9.第三个规则是:将书中重要篇章列举出来,说明它们如何按照顺序组成一个整体的架构。
这就像是一堆砖头,跟一栋由砖头建造起来的房子是有区别的。
一本好书,就像一栋好房子,每个部分都要很有秩序地排列起来。
每个重要部分都要有一定的独立性。
10.阅读与写作的互惠技巧:写作与阅读是一体两面的事,就像教书与被教一样.读者是要“发现”书中隐藏着的骨架。
而作者则是以制造骨架为开始,但却想办法把骨架“隐藏”起来。
他的目的是,用艺术的手法将骨架隐藏起来,或是说,在骨架上添加血肉。
11.第四个规则是:找出作者要问的问题。
这个可以列出简短的公式:某件事存在吗?是什么样的事?发生的原因是什么?或是在什么样的情况下存在?或为什么会有这件事的存在?这件事的目的是什么?造成的影响是什么?特性及特征是、什么?与其他类似事件,或不相同事件的关联是什么?这件事是如何进行的?以上这些都是理论性的问题。
有哪些结果可以选择?应该采取什么样的手段才能获得某种结果?要达到某个目的,应该采取哪些行动?以什么顺序?在这些条件下,什么事是对的,或怎样才会更好,而不是更糟?在什么样的条件下,这样做会比那样做好一些?以上这些都是实用的问题。
总结:四个规则:(1)依照书本的种类与主题作分类。
(2)用最简短的句子说出整本书在谈些什么。
(3)按照顺序与关系,列出全书的重要部分。
将全书的纲要拟出来之后,再将各个部分的纲要也一一列出。
(4)找出作者在问的问题,或作者想要解决的问题。
作文《我也很精彩》600字
楼主你好~!这种作文应往“自信'方面靠。
给你找些素材,看能否用得上。
也给你找了几篇关于自信的作文。
改动几个字就能用上了。
(一)马克思曾经说过这样一句话——成功的路上有许多条歧路,只有勇敢的人才能到达光辉的顶点。
的确,成功路上都是坑坑洼洼,只有靠自己的正确的态度,才能获得成功。
在我的记忆中,有这样一个故事——有个人由于船翻了,只能靠一块木板漂浮在水上,每天抓活鱼吃、喝海水。
由于自己坚强的意志,终于在两个月后被海岸巡逻队发现了,救上了岸。
这是个平凡人的传奇故事,他能靠自己的意志和对困难的态度,从而获得了与死亡交战的胜利。
也其相反,有些人则对自己没有丝毫的信心,从而使自己事业失败、友情失败……最终使自己遗憾终身。
清朝的郑燮写过这样一首诗:“咬定青山不放松,立根原来破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
”郑燮写的正是竹子那种坚强的意志,以及对困难的态度。
天底下像竹子这样的人有很多,鲁滨逊就是其中的一个代表。
鲁滨逊在和船队失散后,在孤岛上靠着一点点可怜的物资活了下来,皇天不负有心人,一支路过的船队把在孤岛上生活了28年的鲁滨逊救了回去…… 成功,莫过于就是自己的态度了,只要态度端正,成功自然会降临到你身上 “态度决定一切,积极自信结缘成功。
”在历史和我们的现实中,,由于对生活、学习、工作、事业抱消极态度,最后碌碌无为者,不计其数。
而抱积极态度,不懈奋斗,最终成功者,比比皆是。
这是人生态度决定的。
一个人成功与否,就看他的态度,所以说,态度也决定着一个人的前途和命运。
在别人灰心沮丧,有气无力,精神不振的时候。
他们意气风发,斗志昂扬;在别人因困难而放弃时,他们却坚持不懈,持之以恒;在别人止步不前,摇摆不定时,他们积极进取,勇于拼搏;在别人松懈懒惰,无精打采的时候,他们全力以赴,不找借口,专心致志。
前者一事无成,后者一片辉煌。
机遇因态度而产生,命运随态度而改变。
态度是成功的密诀。
要改变命运须从改变态度开始。
态度是可以改变的。
当个人所处的社会环境或团体出现某种变化时,会引起个人某些态度的转变;当个人在群体中所担当的角色发生改变时,也会引起某些态度的改变;当有威信的宣传或强烈的舆论工具作用下,也会引起某些态度的变化。
有时谬论说上一万遍也成“真理”。
有什么样的态度就有什么样的人生,人生需要自己的打拼。
命运就掌握在自己手里。
自己动手,丰衣足食,有个歌名叫《爱拼才会赢》。
要自立、自强、自信,自己的态度就决定着自己的人生,悲观的人生态度影响制约着自己的发展。
成功的基础是态度,态度比能力更重要。
要从细节中去感悟态度,要有正确认识自我的态度。
我们每个人的个性、天赋、才能、所处的环境等不同,我们所要做的,是要认真分析自己的特点,找出适合自己做的事情,而不是抱怨自己,更不能抱怨别人,不论在什么情况下,不论遇到什么困难,都要有一个积极向上的人生态度去对待,体现出你的宽容、自信、乐观、开拓、进取和忠诚。
在复杂的环境中保持积极的人生态度,需要自我激励,要认可自己,鼓励自己,正视自己,正视困难和挫折,要有必胜心要看到光明。
学习也是一种态度,只有谦虚的人,才能真正学到更多的东西,善于学习,善于交流是人生应有的态度,对你的成功是有益的。
总之,大凡成功者,他们始终用最自信的心态、最乐观的精神,积极地支配和控制自己的人生。
有了积极的态度并不能保证事事都成功,凡事心想事成。
但积极的态度肯定会改善一个人的日常生活,使它充满生机。
相反,消极的态度则必败无疑,必定不能成功。
范文1我也很精彩 自信是惊雷,是飞雪,是骤风,横扫一切拖沓,迟滞,犹豫与懒惰。
自信是战鼓,是号角,是旌旗,催人勇往直前,大胆挺进,日日精进。
自信是阳光,是雨露,是琼浆,助人思维敏捷,精神抖擞,挥洒一切。
——前言 自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是成败的主要原因。
是的,自信是成功的基石。
是它,伴随一个又一个伟人的出现:高尔基,爱因斯坦,伽利略…… 漫漫人生,翻开历史的卷历,有哪篇诗歌不是用自信谱出?有哪一幅图不是用自信绘出?又有哪些歌儿不是自信的音符的跃动?…… 朋友,当你面队死神的追逐时,你是否有过布鲁诺在火中的自信?当你面对生活和我们开的玩笑时,你是否有过贝多芬在聋哑时的自信?当你面对人生中艰难的历程时,你是否有过张海迪在瘫痪的情况流露出的自信吗?…… 朋友,让我们唱响自信之歌,让它回荡在个人成长的努力之中,回荡在民族振兴的奋斗。
朋友,自信为我们搭建了一个绚丽的人生桥梁,我们可以在这个舞台上尽情演绎自己在生活中的角色。
朋友,还犹豫什么?在浩瀚的大海中扬起你自信的风帆! 青春自信 江苏省南京市 行知实验中学 初一(7)班 杨丽莎 青春是一道美丽的彩虹,那绚丽的色彩,那妩媚的身姿。
青春是一朵含苞欲放的花,那空灵得似水,纯洁的如云。
青春是一首优美动听的歌曲,时久回荡在心中。
青春是一段五彩缤纷的生活,迈向美丽的世界,一...
社会实践报告范文600字,(做一个有道德的人)做一次志愿者的经历...
社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。
作为中学生的我们同样也要与时俱进,要以新的形象去面对新的时代,以新的特点去适应新的时代,这对每个中学生是十分重要的。
我认为中学生应具备这样的新形象:敢于创新,重于实践,还要学会为人民服务。
创新对一个国家来说显得极其重要。
创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落,它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。
创新加速了社会的进步,丰富了社会的财富。
一个国家只有不断提高创新能力,才能立于不败之地。
不创新就要被陶汰,就要被消灭。
国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。
而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。
在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适映现代社会的。
所以说,勇于创新是中学生应具备的新形象。
除了创新,实践也很重要。
有了新方法,不去实践,也只是夸夸其谈,毫无实际意义。
学校之所以重视我们中学生参加实践活动,就是想让我们在实践中得到锻炼,将新的创意运用到实践中去,这样有利于我们良好素质的培养,同时,我们创新能力也得到更好的发挥。
而且,我们能在实践中得到真正的知识,只有你亲自做了,体验了,才会有新的感受,“绝知此事要躬行”也就是这个道理。
所以说,重于实践也是中学生应具备的新形象。
创新和实践,我认为它们最根本在于为人民服务。
全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。
一个不热爱国家和人民的人,又怎能谈得上具备新时代的新形象呢?如果不为人民服务,他心中只有自我,是难以有所作为的。
有些中学生认为要为人民服务就得大有作为,其实不然,只要能补一块砖,添一片瓦,都是可以的。
所以说,为人民服务是中学生应具备的新形象。
在新的时代里,我们中学生要具有新的形象。
我坚信,只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。
我们中学生是能够与时俱进的! GeorgeGTE 2009-06-01 12:06:55 前言 社会在向前发展,时代也在不断进步,各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。
作为中学生的我们同样也要与时俱进,要以新的形象去面对新的时代,以新的特点去适应新的时代,这对每个中学生是十分重要的。
我认为中学生应具备这样的新形象:敢于创新,重于实践,还要学会为人民服务。
创新对一个国家来说显得极其重要。
创新惯穿于人类发展的任何时期、任何角落,它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。
创新加速了社会的进步,丰富了社会的财富。
一个国家只有不断提高创新能力,才能立于不败之地。
不创新就要被陶汰,就要被消灭。
国家之间的竞争实际上是综合国力的竞争。
而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。
在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适映现代社会的。
所以说,勇于创新是中学生应具备的新形象。
除了创新,实践也很重要。
有了新方法,不去实践,也只是夸夸其谈,毫无实际意义。
学校之所以重视我们中学生参加实践活动,就是想让我们在实践中得到锻炼,将新的创意运用到实践中去,这样有利于我们良好素质的培养,同时,我们创新能力也得到更好的发挥。
而且,我们能在实践中得到真正的知识,只有你亲自做了,体验了,才会有新的感受,“绝知此事要躬行”也就是这个道理。
所以说,重于实践也是中学生应具备的新形象。
创新和实践,我认为它们最根本在于为人民服务。
全心全意为人民服务是我们中学生必须做到的。
一个不热爱国家和人民的人,又怎能谈得上具备新时代的新形象呢?如果不为人民服务,他心中只有自我,是难以有所作为的。
有些中学生认为要为人民服务就得大有作为,其实不然,只要能补一块砖,添一片瓦,都是可以的。
所以说,为人民服务是中学生应具备的新形象。
在新的时代里,我们中学生要具有新的形象。
我坚信,只要我们具备敢于创新、重于实践、乐于为人民服务的新形象。
我们中学生是能够与时俱进的! se110ne 2009-06-01 12:06:56 目的:体察民情,了解国情,增长才干 形式:深入农村,与村民攀谈,搞调查 时间:2001年7月22日--7月27日 地点:山东省平度市崔家集镇周家村 组织者:山东省青岛海洋大学工程学院团总支 参与者:山东省青岛海洋大学工程学院99级、00级部分同学一 调查数据 概况: 周家村共有230户约800口人,住房占地约200亩,耕地1550亩。
本村固定资产120万,去年总产值为12210000元,人均毛收入为3800元。
(一) 经济收入状况 经济收入以经济作物为主,辅以副业如养鸡,养老鼠。
经济作物收入占经济总收入80%。
经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。
自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩,现在黄烟已发展到800亩。
1990年进行村庄规划后,1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树,现在每棵树能收入两百元以上,近年又种上了1000棵柿子树,估计明年能大量挂果。
制种业是新兴产业,包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种,种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。
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监理毕业论文的前言范文,急啊,谁给我快速的写一篇啊,字数在500...
毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段,是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本组毕业设计题目为《*****》。
在毕业设计前期,我温习了《结构力学》、《钢筋混凝土》、《建筑结构抗震设计》等知识,并查阅了《结构抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》等规范。
在毕业设计中期,我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。
本组全体成员齐心协力、互助合作,发挥了积极合作的团队精神。
在毕业设计后期,主要进行设计手稿的电子排版整理,并得到老师的审批和指正,使我圆满地完成了设计任务,在此我表示衷心的感谢。
毕业设计的两个月里,在指导老师的帮助下,经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译,使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解,巩固了专业知识,提高了综合分析、解决问题的能力。
在绘图时熟练掌握了各种建筑制图软件,以及多种结构设计软件。
以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
框架结构设计的计算工作量很大,在计算过程中以手算为主,辅以一些计算软件的校正。
由于自己水平有限,难免有不妥和疏漏之处,敬请各位老师批评指正。
我也是正在找毕业设计的前言呢 这是我的 老版本了 不知道 你用得着不
以《早操》为题目的作文 600字左右
前言:门前的小数又长高了些,但度量的时间还是几个星期前。
不知道现在长高了没有?没准长得又粗又壮了。
几个星期前,我和友旎旎一起给小树“量身高”,我们高兴的大呼:“他又长高了!”是啊,我们和小树的感情足以用“他”这个人称代词代表了……我:我和旎旎刚刚上小学的就明白了“相见恨晚”这个词的深刻含义。
作文范文网我们是邻居、玩伴、同桌,更是一见如故的朋友。
为了见证我们的友谊,就在我们宽旷而狭小的大杂院里种下了他——小树。
我们在每天上学前下学后的时候,不约而同的给他浇水、松土。
他很争气,不浪费一丝一毫的水分和营养。
就这样,时间一分一秒地闪过。
当小树的荫凉足以可以供七八个人乘凉的时候,我和旎旎也功成名就,读完了该读的课程。
旎旎:我觉得小树真是见证我们友谊的小精灵 我们总是到他的树荫下许下自己幼稚的愿望。
有时候我们也会投在他绿色的“怀抱”里,抱头痛哭、相互抱怨、甚至吵架,但是他总是能让我们很快的快乐起来。
当我们走出他的“怀抱”的时候,原来阴云密布的天早已万里无云,透亮许多,给好心情的我们一份意外的礼物。
就这样,我们和小树一起,走过风风雨雨,无限风光的好日子。
小树:我和他们是真真切切的患难与共的朋友、伙伴。
而且我的生命是她们赋予的,我因此感到无比自豪。
她们的友谊是那么的牢固,而且我不得不感激她们对我的信任。
她们会常常结伴的跑到我的身边,靠在我的身上,向我吐露她们那些埋在心底的小秘密。
我是个很好地倾听者,至少我自己这样的坚信着。
我的年轮是唯一的证据,我是在用生命纪录啊!我:给小树量完身高的下个星期,旎旎突然告诉我“爸爸买了大房子,让我到他那里住。
”当时我就觉得这是很奇怪,她的爸爸不是已经抛下他们母女自己生活了吗?母亲又改了嫁,她只好和奶奶住在一起。
长这么大,她父母从未过问过,可她爸爸现在怎么又……分别是难过的,我们一起把愿望埋在小树下面,相约三年后的今天树下见,眼泪渗进了树下的泥土里。
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大学生职业规划模板职业生涯规划应充分考虑职业定位、职业目标和通道三大因素。
而职业定位又需要重点参考个人职业取向、商业价值以及职业环境机会等因素。
大学生要怎样规划自己的职业生涯的呢?职业规划咨询权威机构——向阳生涯认为可从以下八个步骤进行:1、确定志向志向也叫职业定位,是事业成功的基本前提,没有志向,事业的成功也就无从谈起。
俗话说:“志不立,天下无可成之事。
”定位是人生的起跑点,反映一个人的理想、胸怀、情趣和价值观,影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。
所以,在制定生涯规划时,首先要确立志向,这是制定职业生涯规划的关键,也是职业生涯规划中最重要的一点。
2、自我评估自我评估的目的,是认识、了解自己。
因为只有认识了自己,才能对自己的职业作出正确的选择,才能选定适合自己发展的职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。
自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。
3、职业生涯机会评估职业生涯机会的评估,主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响,每个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。
所以,在制定个人的职业生涯规划时,要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等。
只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使你的职业生涯规划具有实际意义。
环境因素评估主要包括:(1)产业环境;(2)职业环境;(3)宏观环境;(4)地域环境;(5)家庭环境。
4、职业选择职业选择正确与否,直接关系到人生事业的成功与失败。
据统计,在选错职业的人当中,有80%的人在事业上是失败者。
正如人们所说的“女怕嫁错郎,男怕选错行”。
由此可见,职业选择对人生事业发展是何等重要。
正确选择职业应考虑以下几点:(1)我的优缺点各是什么?(2)我想干什么?(3)我能干什么?(4)环境支持允许我干什么?(5)自己最终的职业目标是什么?5、职业生涯路线选择在职业确定后,向哪一路线发展,此时要作出选择。
即,是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展;是先走技术路线,再转向行政管理路线……由于发展路线不同,对职业发展的要求也不相同。
因此,在职业生涯规划中,须作出抉择,以便使自己的学习、工作以及各种行动措施沿着你的职业生涯路线或预定的方向前进。
通常职业生涯路线的选择须结合自己的实际,客观考虑并综合分析以下三个问题,以确定自己的最佳职业生涯路线:(1)我想往哪一路线发展?(2)我能往哪一路线发展?(3)我可以往哪一路线发展?6、设定职业生涯目标职业生涯目标的设定,是职业生涯规划的核心。
一个人事业的成败,很大程度上取决于有无正确适当的目标。
没有目标如同驶入大海的孤舟,四野茫茫,没有方向,不知道自己走向何方。
只有树立了目标,才能明确奋斗方向,犹如海洋中的灯塔,引导你避开险礁暗石,走向成功。
目标的设定,是在继职业选择、职业生涯路线选择后,对人生目标做出的抉择。
其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。
通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。
短期目标一般为一至二年,短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。
中期目标一般为三至五年。
长期目标一般为五至十年。
7、制定行动计划与措施在确定了职业生涯目标后,行动便成了关键环节。
没有达成目标的行动,目标就难以实现,也就谈不上事业的成功。
这里所指的行动,是指落实目标的具体措施,主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。
例如,为达成目标,在工作方面,你计划采取什么措施,提高你的工作效率?在业务素质方面,你计划学习哪些知识,掌握哪些技能,提高你的业务能力?在潜能开发方面,采取什么措施开发你的潜能等,都要有具体的计划与明确的措施。
并且这些计划要特别具体,以便于定时检查。
8、评估与回馈俗话说:计划赶不上变化。
是的,影响职业生涯规划的因素诸多。
有的变化因素是可以预测的,而有的变化因素难以预测。
在此状况下,要使职业生涯规划行之有效,就须不断地进行评估与修订。
其修订的内容包括:职业的重新选择;职业生涯路线的选择;人生目标的修正;实施措施与计划的变更等等。
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