一、课题申报表的填写:1.确定研究课题的名称、课题负责人;2.课题组成员的组成:根据课题研究的需要,确定参与课题研究的教师。一般由学科骨干及有关专业教师组成,尽量发挥课题组成员的研究专长。3.课题设计的论证(2500字左右):可从四个方面进行论证:选题、内容、价值、研究基础。⑴负责人和主要成员的研究水平、组织能力和时间保证;⑶科研成果的社会评价;⑷资料、设备、科研手段;⑸课题组人员分工;⑹工作进度计划。5.预期研究成果:分为主要阶段性成果和最终研究成果。⑴预期主要阶段性成果是指在某个研究阶段预期取得的成果(论文、研究报告、电脑软件、其他等)。⑵预期最终成果是指预期取得的最终成果形式(专著、译著、论文、研究报告、工具书、电脑软件、其他等)。6.经费预算:根据实际,经费预算的金额不要太大。7.课题负责人须具有高级专业技术职务,否则,须有两名具有高级专业技术职务的同行书面推荐。8.课题须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章方可上报。(教科室提供)
如何写好科研课题申报书
如何写好科研课题申报书 如何写好科研课题申报书?科研课题的申报是广大教职工从事科研课题工作的一项重要前奏曲。
为了使课题申报成功立项,提高中标率,研究人员要重视课题申报书的写作。
从某种程度上来说,课题能否申报成功,是与研究人员的写作能力及格式书写是否正确有密切关系的。
1.课题申报书写作格式 课题申报书的写作一般用表格形式,包括:①封面(课题名称、课题负责人、负责人所在单位、邮编、电话、填表日期、填表说明和申请者的承诺等);②数据表或基本信息(课题组人员简历及专长);③负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果、与课题有关的主要参考文献;④负责人正在进行的其它渠道获得的研究课题;⑤课题设计论证或报告正文(对研究课题的论证:项目立项的依据、课题研究的基本内容、重点和难点、省内外同类课题研究状况、研究方法、本课题的理论意义和实践意义;对课题实施和完成条件的论证:负责人的研究水平、组织能力和时间保证,参加者的研究水平和时间保证,资料设备、科研手段,课题组人员分工);⑥预期研究成果;⑦经费预算;⑧推荐人意见(主要是针对不具备高级职称的研究生);⑨课题负责人所在单位意见;⑩资格审查意见、学科组评审意见、领导小组审批意见。
2.课题申报书写作特点 课题申报书写作最大的特点是目的性非常明确—课题申报成功立项。
围绕这个目标具体阐述为以下几点: 2.1全面性:全面占有资料是课题申报写作的基础。
较大的攻关、招标课题(尤其是国家级别的课题)都要求研究生就申报课题的国内外同行研究的现状进行阐述和评价,中小型或地域性较强的课题至少也要了解国内或省内外的研究现状。
2.2创新性:无论什么科研课题必须要有创新性,这是申报书最突出的特点。
申报课题的创新都是要求在前人没有研究过的或是在已有的研究基础上的再创造。
研究的结果应该是前人所不曾获得的方法和结论,它可以是结合课题研究实践提出的新观点、新发现、新设想、新见解,也可以是通过研究建立的新理论、新技术、新方法或开拓的新领域,还可以是某个学科领域、制度、政策等方面的突破。
2.3科学性:申报的课题要符合客观规律,要有一定的理论根据和实践依据(即立项依据),同时要有科学的探索精神和科学的论证。
2.4前瞻性:课题内容应充分地预测到它的创新之处、经济价值和社会效应。
2.5选择性:除了招标课题外,各类课题指南都只是一个大概的范围,研究生可根据自身的条件找准合适的科研项目。
选题可基本反映出申报者对某一学科基本理论与专业技能的掌握程度,实验技术与操作能力的熟练程度,科学思维和分析能力的强弱程度,知识结构和知识范围的深度和广度,因此,研究生必须实事求是地根据自己的能力和工作环境条件,由浅入深,由易到难,寻找到适合自己的科研课题。
2.6针对性:为了避免重复,所选的课题不宜过泛、过大,应集中在解决某一领域的某一问题上,命题必须确切。
2.7可行性:从课题拟研究的内容到方法都应具有可行性,要考虑本课题承担单位所具备的各项条件和因素,根据实际情况选择切实可行、力所能及的课题。
3.课题申报书写作方法 申报书从格式到内容的写作都是有一定的方法、技巧和要求的,掌握好的方法有助于研究生课题申报成功。
即: 3.1写作的定位:课题拟研究的内容和范围不是写得越多、越大就越好,一定要善于抓住重点并把握拟研究内容的深度以及与自身的条件和能力的关系等。
课题的形成和选择是科研工作中比较艰苦的一个阶段,选择课题就是将自己的主攻方向正确定位,定位正确是课题申报成功的一半。
3.2写作前要调研:动笔前的调研工作很重要,可以避免低水平的重复。
因此,一是要与科技主管部门密切联系,要及时了解国家和地方科研基金的情况和本单位科研的服务方向;二是必须加强申报前的文献资料查阅和调研工作,及时了解国内外该研究领域的技术现状、动态趋势及存在的问题,并认真加以分析,根据自己的优势确定主攻方向和目标;三是申报者要了解各种渠道的科研课题的性质特点、资助方式、资助强度及对象,从而选择合适本人特点的对口课题。
3.3在“新”字上下功夫:课题申报突出自己拟研究内容的新颖性,通过检索了解有关的科研项目是否已经有人做过,研究的程度如何,有没有和该课题密切相关的文献报道等。
如果有密切相关的文献报道,就要努力查找原始文献,弄清其科研思路、课题设计、科研方法、技术手段、实验材料等方面与本人的科研项目的不同点,以及本人的科研方法、技术手段等是否更合理、更有科学价值,社会效益和经济效益是否更大等,这些都是需要考虑的因素。
同时在课题目标、研究的思路、内容设计、科研方法、技术路线或技术手段、技术成果等方面中的某一方面,是他人没有做过的或获得的。
这是打动专家评委的关键所在。
3.4依据要充分:在查阅大量国内外文献资料,广泛调研的基础上,尽可能地把申报课题的意义、特点、重点、难点和创新点充分表达出来。
要清楚、客观、全面地说明国内外同行的研究状况,如己研究的...
调查申请书有什么格式范本?
法院调查取证申请书 上海市浦东新区人民法院: 贵院受理的案号为(2005)浦民一民初字第(66XX)号原告李某诉被告朱某等离婚后财产纠纷一案,贵院已立案受理。
李某与朱某原夫妻共同财产的范围是本案争议焦点。
因法律法规限制,原告无法自行收集银行储蓄资料,故特申请法院调查收集: 开户名为 朱某 在招商银行上海市分行 自1997年10月至2005年7月31日的存取款情况(请打银行存取款明细单)。
招商银行账号:0021 3XXX 招商银行上海分行地址:上海市陆家嘴东路161号,邮编:200120。
调查报告格式及范文
关于小学近视问题的研究报告看下面: 一、课题的提出: 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。
有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。
二.调查方法: 1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。
2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。
3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理: 我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。
导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。
中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论 通过对调查问卷的分析,我发现: 1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视! 5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;…… 我提出了以下几点建议: 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。
不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。
更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。
距离不要太近。
至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要……。
五.附表: 关于小学生近视问题研究(请在评论上写序号) 1、每天作业做多长时间? A. 2小时以内 B. 2—4小时 C .4小时以上 2、中间是否休息眼睛? A. 是 B. 否 3、每天上网、看电视多长时间? A. 2小时以内 B. 2—4小时 C. 4小时以上 4、在校休息时间是否休息眼睛? A. 是 B. 否 5、是否滴抗疲劳眼药水? A. 是 B. 否 6、是否认真做眼保健操? A. 是 B. 否 7、是否近视? A. 是 B.否 (请近视的同学回答以下问题) 8、从什么阶段开始近视? A.小学低年级 B. 小学高年级 C.初中 9、近视后是否配戴眼镜? A. 是 B.否
怎样调查一个课题的可行性
(一)选题1.课题来自哪里?2.选题的一般原则科学性:要有理论基础和事实依据,必须符合科学原理;预期结果要合理;研究方法要正确严谨。
可行性创新性3.选题的一般过程(1)明确方向——发现问题(2)浓缩范围——经验分析(3)提示焦点——形成课题4.选题的注意事项(1)选题宜小不宜大(2)选题应结合实际。
选题要有新意。
(3)选题要考虑研究者的优势,与自身工作相结合,与研究者的能力相适应。
(二)申报课题申报课题,也就是设计研究方案,是如何进行课题研究的具体设想,是开始进行课题研究的工作框架,是如何进行研究的基本思路。
是保证研究顺利进行的必要措施;使研究具体化的中心环节;是研究成果质量的重要保证;有利于检查和自我检查;有利于协作研究。
一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。
1.课题申报表(课题研究方案)组成:(1)课题的表述与界定:课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题,要体现研究对象、研究问题、研究方法。
如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。
(2)研究的背景、目的、意义:研究背景:即根据什么、受什么启发而研究。
研究目的意义:即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题,包括理论意义、实践意义;外在目标(目的)、内在目标目的——学生发展)。
研究综述:本课题研究的历史与现状。
研究的特色或突破点:问题新、方法新、角度新、效果新。
(3)研究范围:对研究对象的总体范围的界定;对研究对象的模糊概念进行界定;对关键概念的界定。
(4)研究内容:很重要的部分,如果提不出具体的研究内容,就无法研究。
(5)研究方法:①注意事项:注意多种方法的使用;方法要写详细些;不能滥用方法②主要方法:行动研究:实验研究:个案研究:调查研究:文献研究:(6)研究对象:具有代表性和典型性,使研究结果具有普遍的指导意义。
(7)研究程序(步骤):研究的每一阶段的工作任务和要求第一阶段(准备阶段):收集资料、开题第二阶段(实施阶段):第三阶段(总结阶段):(8)预期成果的形式:①论文、研究报告、著作等;②学生变化(9)研究成员(及负责人、分工)(10)经费预算及其他所需条件2.填课题申报表(立项论证)3.填写课题申报表的注意事项(1)认识填写申报表的重要性。
是成功的一半,不能应付。
(2)一式几份,要自己留一份,最好在电脑中保留一份。
(3)核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
4.我的课题申报表(三)开题论证1.开题论证的含义、意义2.开题报告的撰写方法3.与立项论证(申报课题)区别4.召开开题论证会(四)实施研究1.重视理论学习和理论的指导作用2.重视选择研究方法行动研究的特征:⒈ 为行动而研究为行动研究指出了行动研究的目的。
研究的目的不是构建系统的学术理论,而是解决实践工作者处的情境遇到的问题。
研究目的具有实用性。
问题的解决具有即时性。
⒉ 在行动中研究在行动中研究指出了研究的情境和研究的方式。
行动研究的环境就是实际工作者所在的工作情,并非是经过特别安排的或控制的场景。
行动研究的研究过程,即是实际工作者解决问题的过程是一种行动的表现,也是实际工作者学会反省、问题探究与问题解决能力的过程。
⒊ 由行动者研究由行动者研究指出了行动研究的主体是实际工作者,而不是外来的专家学者。
专家学者参与研究的角色是提供意见与咨询。
是协作者,而不是研究的主体。
3.重视资料的积累(1)收集和学习与课题相关的背景资料:对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集;与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集;自身学习和研究的过程资料要记录和收集;对材料进行分类归档;进行跨学科的学习和收集资料。
(2)经常撰写研究过程中的体会与论文(3)收集与整理课题研究中的典型案例:一定数量的典型教例;学生发展变化的典型材料。
(4)及时收集研究过程中取得的成效凭证:学生变化发展的材料;教师教学水平变化材料。
(5)要有一本研究过程的大事记。
4.重视利用电脑和网络工具;5.我的研究过程(五)总结和推广阶段1.整理相关资料;撰写报告或论文;怎样撰写结题报告①题目:清楚、准确地呈现研究的主要问题;有时可加副标题。
②前言(有时用“问题的提出”):表明研究的目的;说明选题的依据、课题价值与意义;目前国外研究成果、现状、问题、趋势;研究所要解决的主要问题及理论框架。
字数不宜多、表述要具体、清楚。
③方法:对方法进行说明,主要考虑:对课题进行界定;研究目标;研究程序、步骤;所使用的方法及其说明(实验法还需要解释假说)。
④具体操作:⑤结果说明:学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。
呈现方式:用文字或图表、数据、案例来分析;用逻辑或统计的方式来呈现结果。
注意事项:结果一定是自身或成员获取的;要定量与定性结合;资料翔实、文字简明。
⑥讨论:结果是否与目标一致?为什么一致或不一致?对结果进行理论上的分析和论证;找出优劣、得失,进行讨论;提出有待深入的问题进行讨论。
⑦参考文献及附录。
课题申报所在单位审核意见怎么写
编号: 安徽省高等学校思想政治教育研究会研究课题申请书 申 请 人: 所在学校: 申请日期: 安徽省教育厅社政处制2008年6月填 表 说 明1.申请书一律用A4纸双面打印。
2.封面和表5右上角的编号由研究会统一编写。
3.封面院系名称请写全称。
4.表二课题组成员必须由本人亲自签名。
5.表三的“研究类别”为基础研究、应用研究、综合研究,请申请人选择填写。
“成果形式”一般为研究报告、论文、系列论文、专著。
如同时有多种成果形式,应用“和”或顿号隔开,如写成“**和**”、“**、**”;不得写成“**或**”,否则视为成果形式不明确。
如有校外合作单位,请在表三“合作单位意见”栏填写。
6.表五—表八页不得出现申请人和课题组成员的任何背景资料,否则作废。
表五—表九单独装订。
7.表八的报送部门如涉及本校科研管理部门、地方政府部门等,不要出现校名、地名,可写为“学校科研管理部门”、“所在市**部门”。
8.表九由省教育厅聘请的专家在评审项目时填写。
表一:申请人姓名性别出生年月职务所在教研室职称最后学历最后学位申请人承担省级以上(包括省教育厅)社科研究项目完成情况项目来源项目批号项目名称批准时间完成情况申请人近2年来主要研究成果(注明发表成果的刊物名称、年、期) 申请人签名: 年 月 日院系意见(申请人所在院系学科学位点情况,是否中青年骨干教师或学科带头人、上表填写情况是否属实、是否同意申报)院系(部门)负责人签章年 月 日表二:课题组其他成员情况姓名职称年龄专业外语语种及程度分工情况签名课题组其他成员近2年来主要研究成果(注明发表成果的刊物名称、年、期): 学校科研部门审核盖章 年 月 日表三:课题名称:研究方向研究类别起止时间成果形式申请经费 万元其他经费来源学校配套: 万元或配套比例:企事业单位资助: 万元经费概算(万元)类别/年度年 年 年合计图书资料费调研费文具费上机费文印费小型会议费小型仪器设备费其他合计购置仪器设备仪器设备名称数量金额年度合作单位意见(是否同意参加合作研究,并在时间、工作条件等方面给予支持): 合作单位盖章 年 月 日表四:学校科研管理部门审查意见(有无在研项目、形式审查是否合乎要求等): 学校科研管理部门盖章 年 月 日学校思政研究会评审意见: 学校思政研究会盖章 年 月 日省教育厅编号: (表五-表八不得出现申请人和课题组成员的背景资料,否则作废)表五:课题名称:本课题研究现状及趋势,本课题研究的意义(不少于500字) 表六: 本课题研究基本内容设计、预计在哪些方面取得哪些突破及中期成果(不少于800字) 表七:本课题研究思路和方法: 本课题研究资料准备情况: 表八:调研计划(包括内容、时间安排、研究报告完成时间及报送部门、报送时间) 研究成果使用范围:表九(本表由教育厅聘请的专家填写): 省教育厅聘请的专家评审意见(请在相应的栏目序号上划○)是否重复研究1、是 2、不是课题意义1、重要 2、一般 3、不重要课题内容1、充实 2、一般 3、不充实研究思路1、可行 2、一般 3、不可行研究方法1、科学 2、一般 3、不科学课题组组成1、合理 2、一般 3、不合理研究基础1、扎实 2、一般 3、不扎实申请经费1、合理 2、一般 3、不合理最终成果1、明确 2、不明确小组评审情况小组人数赞成票反对票弃权票评审专家建议资助经费 万元学科组综合评审意见(作简要评价,并说明同意或不同意立项的理由):主审专家签名: 学科组长签名:
小学生课题调查报告怎么写
应该有具体的课题吧?比如:关于小学近视问题的研究报告一、课题的提出: 我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜,我也是其中的一员。
有多少人近视了?他们又为什么近视了?我做了一次调查。
二.调查方法: 1.查阅有关书籍,了解普通人是怎么近视的。
2.调查询问同学,了解他们是怎么近视的。
3.通过多种途径,了解我班一共有多少人近视了。
4. 通过班级博客发表问卷。
三、调查情况和资料整理: 我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%,小学生22.7%患有近视,初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜,大学生近视比例高达80%。
近视成因较多,据我们猜想,造成近视的因素有:遗传因素,环境因素,个体因素,营养体质因素和睡眠因素。
导致小学生近视的主要原因是作业做的太晚,使睡眠不足,过度地看电视、玩电脑,摄入大量的德和蛋白质。
现在小学生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素,但更重要的是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外,没有更有效的治疗方法,唯有持久地开展预防措施。
中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系,但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论 通过对调查问卷的分析,我发现: 1.从整体来看,作业负担较重的同学占大多数,作业负担随年级的升高而加重。
2.无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息;而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。
3.抗疲劳眼药水与眼保健操都是对眼睛有治疗作用的,但却没有引起同学的高度重视。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数,但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够重视! 5.其中的因素,像:姿势不对、用眼不当之类的毛病,我们可以努力克服、改正;像灯光太暗或太强之类的,我们可以调节;像防护不当、用药不当之类的,我们可以尽量避免;…… 我提出了以下几点建议: 1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操,并积极参加文体活动。
2、学习时要有充足的光线,光线要从左侧方向来。
不要在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。
更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力,每学习50分钟后,应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多,时间不要过长,要控制在1小时以内。
距离不要太近。
至少隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝告:要养成良好的用眼习惯:看书、上网、看电视不要连续超过一小时,不要在太强太暗的光线下看书,一定要注意自己的写字姿势,坚持作眼保健操很重要。
高中生偏科现象课题研究报告范文
不是我自各的,在网上摘的,希望对你有用 高中生偏科现象的结题报告 推荐一、课题研究的的背景: 偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词。
在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科。
或学生对某学科的态度特别冷淡,不感兴趣,我们也称之为偏科。
有的孩子学习的时候,在某门课上表现非常好,而在有些课上显得特别差,甚至出现不及格现象。
学习偏科,作为高中生学习过程普遍出存在的现象,一直以来令家长头痛不已。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。
所谓假性偏科就是无论成绩突出的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,而长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课,强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。
由于社会不断发展的原因,使得偏科的现象日益严重,这不仅影响着个人的发展,而且对公民的思想道德建设,社会和谐发展都产生着不利的影响。
其中以下三种原因: (一)教师问题:学生偏科学习,受教师影响较大。
学生偏爱某一学科,能提高该科学习成绩,而好的学习成绩又强化了对该科的喜爱,形成良性循环;反之学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久之,学习成绩下降,丧失对这一科学好的信心,导致恶性循环。
(二)家庭影响:家庭特殊文化氛围和家长的某些爱好,以及家长职业差异,也会诱发学生偏科。
(三)学生原因: 1.学生偏重什么学科学习,跟不同智力发展有一定关系。
2.学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的,兴趣是学习的动力,学生重视感兴趣的学科,轻视或不学讨厌的学科,学生对某门学科兴趣较强,就产生了学习动力,便能主动积极的专学这门课,反之,对某门学科兴趣弱或没兴趣,学生自然不愿把工夫下在这门课上。
3.中考和高考的指挥棒对学习科目的导向作用,对很多同学造成有意偏科,或是主动偏科。
二、目的和意义: 为此,我们给予高度的关注,希望通过我们的深入调查研究,能够引起社会对人文科学的重视,并为高中生的选科提供科学的指导和建议,促使个人及社会能够全面和谐的发展。
三、内容: 为了使课题研究更有意义,我们对以下几个问题进行探讨和研究: 一.偏科的含义是什么? 二.高中生为什么大多数偏科? 三.高中生偏科对个人和社会造成什么影响?(社会、家长、教师.……) 四.高中生如何正确科学的选科? 五.应该从那些方面来扭转偏科的局面? 四、过程: 随着素质教育思想的提出,随着高考模式在全国的实施,学生综合素质的提高成了一个新课题,但是,高中生学习过程中长期存在着偏科现象,为了准备而又全面的了解清楚偏科现象的成因,时间以及人们对它的认识和评价,为了从人才成长过程中探索中纠正偏科的办法和措施,以有效的指导高中生的学习生活,我们高二(3)班研究性学习小组,从以下三个方面进行调查研究。
一是以三班为单位,进行全员问卷调查; 二是对典型的偏科生进行个案调研; 三是采访有关专家和教师。
(1)问卷调研 为了使问卷调查科学全面具有操作性,我们谈论设计出问卷调查表:高一(3)班共58人,我们以6人一表发放操作,调查前进行了细致系统的指导,同学们的配合很协调。
调查是真实可信的。
对调查结果的统计,从表中我们发现喜欢科目人数最多的是微机占78.72%,然后是音乐70.71%,再次就是语文,英语,数学分别为27.66%、30.80%、25.61%,其中语文的厌恶率最低为13.83%,次之为微机14.89%,厌恶率在20%以上的有:数学21%,化学25%,美术22%,体育29%,政治30.85%,物理40.1%,在此调查中我们发现形成偏科的原因是多种多样的。
我们先说喜欢的原因,在众多调查对象中,有的认为“从小就喜欢文科,基础一直也很好,没有掉队,所以喜欢文科。
”而有的“出于好奇心和求知欲。
”有的却是认为“由于班主任,家长或其它课老师、同学、朋友的影响。
”同时形成偏科的原因还和社会时代的发展有关系。
譬如,有的同学认为“与现实生活联系密切,希望通过学习这些科目进而了解现实生活。
”由于媒体的影响或是看书籍等影响,比如因爱着历史性的电视剧而喜欢学历史。
”再就是和自身的认识有关,如有的说:“因为自制力薄弱而投入不进去。
”学起来心情舒畅,有种美的享受,可以增强兴趣、自信心。
接下来再说形成厌恶的原因。
有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”。
有的则是因为“听不懂老师讲的内容,感到乏味、难学”,由于一项成绩不理想就失去了学习这门课的兴趣和自信心。
”同时对周围的环境也是有影响的,如“因为班主任,科任教师,同学,朋友影响。
”觉得所学科目在实际生活中用处不大,所以不想学。
还有人说“自身性格,爱好有关,”自身性格缺陷或意志力薄弱,不愿下苦工。
在面对高考和人才成长的问题上,同学们的认识和评价也是复杂多样的,有的同学已有所认识,如他们说:“马上文理不分科了,大综合后,每科都要考,为了高考,不得不学。
”学习不单是为了考试,认真思考...
中学生调查报告范文
调查名称(题目):影响学生听课效率因素的调查报告调查人:XXX,XXX,XXX调查目的:学生的主要任务是学习,学习的大部分时间在课堂中度过。
虽然许多同学共处一室听课,然而听课效率却因人而异,各有差别。
当然个人的智力因素对于听课效率有一定的影响,但经过思考,我们认为也有相当一部分其他因素影响听课效率。
为此,我们决定对这一课题进行调查。
调查地点:XXX城市调查对象:XXX中学高一年级学生调查时间:XXXX年XX月XX日—XXXX年XX月XX日调查方法:随机抽样:随机抽取50名男生,50名女生共100名学生进行问卷调查。
问卷调查:设计相关的调查问题,如:(主体)1、你在上课前有预习的吗?A.每次都预习 B.大部分时间有预习 C.很少预习 D.完全没有2、……调查组织: 我们跟学校相关老师联系,取得老师的支持,利用课后时间,给被调查者说明调查意图,取得大家的支持,……,发放调查表格,……收集调查表格,……发放XX问卷,回收XX问卷……数据处理:运用统计分类汇总表等统计工具进行数据加工处理,得出结论。
调查结论: (1)学习兴趣越高,听课效率也越高,学生应培养自己对每门学科的兴趣。
(2)课前预习能提高听课效率。
(3)听课时间以35分钟最为合适。
(4)上课形式以理论课和习题课相结合为佳。
调查效果:本调查结论可以作为学校、教研组进行教学管理与教学改革的参考依据。
……调查心得: 通过本次调查,使本人了解到……,了解到自己的知识、能力比较用限,今后……。
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项目立项申请书范文
工业项目立项申请书范文 工业项目立项申请书,是企业投资建设应报政府核准的项目时,为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可,按核准要求报送的项目申请报告。
编写工业项目立项申请书时,应根据政府公共管理的要求,对拟建项目从规划布局、资源利用、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证,为有关部门对企业投资项目进行核准提供依据。
下面是工业项目立项申请书范文,希望能给大家带来帮助。
工业项目立项申请书 项目名称: 项目负责人: 项目负责单位(盖章): 二00二年三月一日 目的和意义: 项目内容及技术可行性分析: (1、 项目的主要内容;2、主要技术基础原理;3、项目的技术创新点论述。
尽可能详 细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;5、项目知识产权情况;6、技术成熟性和项目可靠性论述。
) 实施方案: (技术路线、技术方案、技术途径和技术关键,要达到的技术经济指标。
) 预期经济效益和社会效益: (成果转化产后的经济和社会效益估算,具体计算该方法、依据。
) 提交成果: (1、研究报告;2、二级以上查新单位查新资料;3、应用单位经济、社会效益证明。
) 计划安排:(项目计划内容进度、时间安排及期限。
) 计划内容进度、时间安排备注 经费概算: (1、申请资金;2、自筹资金;3、预算支出科目、金额及计算依据。
)...
如何填写云南省专家基层科研工作站申报表范文
下面是填写时候的注意事项:这个前面都是一些基本信息了,注意的是1.专业技术人员数要达标,中高级人数尽量多;2.单位情况要尽量的本着实际偏夸张手法,多突出专业方面的特色;3.研发人员这部分没什么可多说的,从高往低写,最好多谢专家,要突出获得国家级、省部级奖的专家;4.研发能力情况,参考第2点;5.进站专家,结合科研工作站工作方向,突出有重要科研业绩的专家;6 协议这部分可以考虑复制;7.工作计划和目标,这部分要好好写,突出要点,达成的目标最好可以量化衡量;想到的就这些了。
至于说申报表范文,你去关下面这些申报单位要吧:近日,云南省首批专家基层科研工作站评选揭晓。
省委组织部、省人力资源和社会保障厅正式为弥勒协兴科技有限公司等86个专家基层科研工作站授牌。
据介绍,此次授牌的单位既有国有企事业单位,也有民营经济组织;设站专家既有省内相关领域高端人才,也有省外知名专家,涵盖工业、农业、教育、卫生等领域。
在县乡设立专家基层科研工作站,是省委、省政府创新人才使用机制,促进产学研结合的一项重要举措,同时也是提升基层发展能力,促进县域经济社会发展的重要措施。
去年1月,省委、省政府印发《关于创新体制机制加强人才工作的意见》,明确提出从2014年到2020年,支持每个县建立2至3个专家基层科研工作站。
省财政按照每个工作站每年10万元的标准,连续3年给予工作经费支持。
设站单位所在地政府需无偿配套相应的工作场地,同时遴选有培养潜力的专业技术人员进站兼职服务。
对工作站科研成果实现就地转化的,成果所得收益按不少于90%的比例划归参与研发的科技人员。
专家在基层领衔创办科技型企业的,知识产权等无形资产最高可按不少于70%的比例折算为技术股份由科技人员持有。
今后,云南省将按照《云南省设立专家基层工作站实施办法》,每年组织开展一次专家基层科研工作站的申报评选工作,并围绕设站单位工作计划和年度工作目标确定的任务,定期对工作站进行考核评估。
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