美丽的家乡风景如画,我爱家乡的春夏秋冬。
春天,万物复苏,大地欣欣然睁开了眼。小草偷偷的探出小脑袋,好奇的看着这美丽的大地;迎春花伸直了一冬蜷缩着的身体,穿上了黄色的连衣裙;柳树摆动着苗条的腰肢对着河水梳理着秀丽的长发。一切生机勃勃。家乡的春天,草长莺飞,百花争艳,到处洋溢着生的喜悦。
夏天,到处充满着一种紧张,热烈,急促的旋律。麦子刚刚割过,麦田间有挑着七八片绿叶的棉苗,还有朝天举着喇叭筒的高粱,玉米,还有那在地上匍匐前进的瓜秧,都迸发出旺盛的活力。池塘里,荷花竞相开放,鱼儿们躲在荷花的凉荫里纳凉,不时的吐个小泡儿,那是它们在说悄悄话。家乡的夏天,热情澎湃,激情四射,到处充满着生的旺盛。
秋天,丰收占满了全部。看,果园里,树上挂着火红的苹果,藤蔓间挂满了肥硕的葡萄,枝头吊着沉甸甸的大柿子······农田间,高粱红红的穗头把杆子压弯了;玉米向人们咧开了嘴;棉苗露出了白白的脸颊······金黄的桂花开了,那香味使人陶醉,真是‘‘香飘万家’’!家乡的秋天,绚丽多彩,清幽静远,到处展现着生的鲜明。
冬天,虽然给我们带来了寒冷,但也有美景,生机。刚刚下过一场雪,家乡仿佛接受了一场神圣的洗礼,变得安静和平,像一块神圣的宝地。家乡的人们笑了——冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡!天上的雪娃娃又乘着降落伞慢悠悠的飘下来,好美!家乡的冬天,秀气美丽,纯白圣洁,到处勾画着生的淡雅。
优秀议论文范文
身不正,不足以服;言不诚,不足以动。
----题记诚信,是公民道德的一个基本规范,是一个民族生存的灵魂,是一个公民立足的基石。
诚信,是一种品行,是一种责任,是一种道义,是一种准则。
诚信是宝贵的无形资产,诚信能创造财富。
诚信交友刘基在他的名著《郁离子》里讲过这样一个故事:一个富商在过河时因触礁翻船,他在水中大声呼喊:“谁能救我,我就给他100两金子!”一个善良的渔夫把他就上了岸,可是富商只给了80两,渔夫指责富商不讲信用,商人则训斥渔夫太贪婪。
第二天,渔夫坐船过岸,不巧又翻进了水里,富商仍旧在水中喊:“谁能救我上岸,我给他100两金子。
”曾经救过它的渔夫告诉周围的人这个富商言而无信,结果他就淹死了。
一个不诚信、不守诺言的人,在关键时刻不但会出卖朋友,而且还会背叛自己的信仰和事见。
交一个知心的朋友是很难的,靠你的忠诚去播撒,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
毕竟“万两黄金容易得,知心一个也难求“啊!古人有一诺千金的说法,这说法是很正确的。
用自己的行动去证明,身体力行才是最好的诺言。
诚信处世“我在马路边,捡到一分钱,交到警察叔叔手里面……”这首歌几乎从孩提时代开始,每一个人都会唱。
它是一种拾金不昧的表现。
这种品行比金子还贵重。
某小学同学捡到钱包后毫不犹豫地决定失主的到来,却上学迟到了,受到了老师的批评,事后,当这位同学阐明了原由后,老师表扬了他。
诚信是每一个中学生应有的道德品质和行为规范。
相反的,却总有一些同学捡到东西后,占为己有,这是一种不道德的行为。
为人处世的方面当然不止拾金不昧了,想做一个成功者。
就要有良好的作风。
中学阶段正是学生长身体、长知识和人生观、世界观形成的黄金时期,倘若这一时期教育不好必将殆勿终生。
有一句话是这样讲的:最大程度的诚实是最好的处世之道”。
为人要诚实,厚道。
这是一句真话。
一个不讲诚信的人,是无法立足的。
经济的发展,科技的创新,文化的繁荣,国家的富强,社会的进步,人民的富康,这一切的一切,都需要在党和政府的领导下。
依靠人民勤劳和智慧的汗水去创造。
天上不会掉下一个馅饼,这一切全靠大家一步一个脚印去实现,不可能急于求成,更不可能靠投机取巧和浮夸虚假来实现。
小学议论文怎样写议论文?
什么叫议论文?议论文就是议论、分析问题,论述道理、阐述观点的文章;;有以立论为主的,也有以驳沦为主的。
报纸上的社论。
评论员文章,关于工业、农业、科学技术问题的专论,关于思想品质修养。
社会现象的短评,都属于议论文的范围。
我们学生应该写什么样的议论文?写这样的议论文要注意一些什么问题?这是我们要讲的主要问题。
-.应该写什么样的议论文 看了一场电影,读了一篇文章,可以谈谈感想;对于进步、理想、志趣。
习惯。
发扬革命传统、遵守公共秩序。
讲文明、讲礼貌等,可以联系实际谈点认识。
我们学牛写议论文,应该做到:是非清楚,正误分明,言之有理,有一定说服力。
不要只是去照抄报纸,最好多选用一些具体事例,采用夹叙夹议的方法。
二.写议论文应该注意什么 第一个要注意的问题是:要用正确的观点去统率材料。
用观点去统率材料,所用的材料能紧紧围绕观点,这是写议论文必须处理好的一个问题。
把这个问题处理好,应该从以下几方面上努力; 第一,论点要正确、合理。
鲜明。
比如,老师让同学们根据下面~段材料写一篇议论文,这材料的大意是:一天,有两个人去买盾牌。
一个人站在卖盾人的左边,说:“这盾是金盾。
”一个人站在卖盾人的右边,说:“这盾是银盾。
”两人争得面红耳赤。
这时卖盾人说:“你们两人都说得不对。
这盾既不是金盾,也不是银盾,它一面是金的,一面是银的,是个金银盾。
” 我们根据这个材料来写议论文,提出的论点怎样才算是正确,合理、鲜明的呢? 有同学这样讲:这说明干什么都要有群众观点。
有同学这样讲:做什么都不要随便下结论,要深思熟虑,想好了再发表意见。
很明显,上边两种提法都是离开了原材料,提得不着边际。
有的同学这样提出论点:这说明看问题不应该看正面,而应该看反面。
试问:我们看问题难道不应该看到正面,只应该看到反面吗?这说法当然不正确。
有的问学这样提出论点:这说明看问题既要看到事情的正面,也要看到事情的反面,不要只看到某一个方面,还要看到其他方面,总之,看问题要全面,不要片面。
这样提出的论点就比较正确、合理、鲜明。
从以上几种提法可以看出,同学们写议论文提出论点时应该注意:从具体情况出发,并已要选用恰当的词句,说难说对。
第二,分析说理要合乎正确的原则。
写议论文分析说理不能不着边际,不能主观臆断。
不能认为不论怎么讲都有理。
分析说理正确不正确,有~个客观的标准,要从正确的立场观点出发去看问题。
让我们来看看下面这些“分析”对不对。
有同学这样“分析”:我们常常看到这样的人,他们看到别人恭维他就高兴。
其实,恭维活有好的,也有坏的,我们只能听好的恭维话。
恭维话就是不好的。
它虽然“好听”,却“不好”。
所以也就谈不上什么可以去“听 好的恭维话” 这里顺便讲一讲“联系自己的具体体会(或者说是“联系自己的具体事例”)和“联系实际”的问题。
“联系自己的具体事例”和“联系实际”都应该具体、恰当。
但它们也有不同:前者侧重在自己的体会,后者则可以是更为广泛的社会上的情况。
比方说,老师讲了一个故事:齐宣王好射箭,而且很喜欢别人夸他能拉硬弓。
他左右的传臣听了,有意地说一些奉承话来讨好地。
明明他只能拉开“三石”(这里读dan,古时候一石为一百二十斤),却有意说他能拉开“九石”。
有的还去试着拉弓,拉到中间就故意装出有气无力拉不开的样子,讨好说“您这弓太硬,除了您,谁也拉不开。
像我们这样的小人怎么能拉开呢”这样一来,齐宣王到死也以为自己能拉‘九石”,而不知道只能够拉“三石”。
像这样的材料,你可以广泛地联系社会生活实际,却不大好联系自己的“体会”。
可是有同学却偏要“联系自己”,说“自己也像齐宣王那样爱听吹捧自己的话”。
有同学“联系社会实际”,却又讲得似是而非:“今天社会上还有许多齐宣王式的人物,走后门、请客送礼就是其表现之一。
”这些“分析”,都是失之偏颇的,把事情的性质弄混了。
我们应该学会分析。
分析的方法,就是辩证的方法。
看问题要全面,要防止片面性、绝对化。
第三,要善于从“小事”论起,但是不要以叙述代替议论。
我们日常生活中有不少“小事”;;比如,在汽车上给别的乘客“让座”,不随地吐痰,不说脏话,这些看起来都是“小事”,但是找们写作文应该学会“借题发挥”。
“小题大作”。
有同学写这样的作文卜电影院敞〕*入场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理议论文中的“叙事’”和“议论'”的关系呢?不应该仅仅就事论事而不展开议论,也不应该只去叙述事例的详细过程而不作分析议论。
比方说,议论学习必须刻苦时用大部分篇幅去讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有必要了。
“就事论事”和“以叙代议”,都是不好的。
要明确你所要“叙”的事.可能是作为“引子”以引出论点,也叶能是作为事实论据以证明论点。
“叙”的目的,是为了更好地去“议”。
“叙事”要围绕中心思想,既要概括,又要有一些具体内容。
那些人所共知的事情就不要不点其详地去讲。
而那些足以作为论据来证明...
急求一篇议论文范文,用来摘抄的,任何中心论点都行,不要那些不知...
《谈骨气》 吴晗 1961年 我们中国人是有骨气的。
战国时代的孟子,有几句很好的话:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”意思是说,高官厚禄收买不了,贫穷困苦折磨不了,强暴武力威胁不了,这就是所谓大丈夫。
大丈夫的这种种行为,表现出了英雄气概,我们今天就叫做有骨气。
我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。
当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。
这一点必须认识清楚。
但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
”意思是人总是要死的,就看怎样死法,是屈辱而死呢,还是为民族利益而死?他选取了后者,要把这片忠心纪录在历史上。
文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。
孟子说的几句话,在文天祥身上都表现出来了。
他写的有名的《正气歌》,歌颂了古代有骨气的人的英雄气概,并且以自己的生命来抗拒压迫,号召人民继续起来反抗。
另一个故事是古代有一个穷人,饿得快死了,有人丢给他一碗饭,说:“嗟,来食!”(喂,来吃!)饿人拒绝了“嗟来”的施舍,不吃这碗饭,后来就饿死了。
不食嗟来之食这个故事很有名,传说了千百年,也是有积极意义的。
那人摆着一副慈善家的面孔,吆喝一声“喂,来吃!”这个味道是不好受的。
吃了这碗饭,第二步怎样呢?显然,他不会白白施舍,吃他的饭就要替他办事。
那位穷人是有骨气的:看你那副脸孔、那个神气,宁可饿死,也不吃你的饭。
不食嗟来之食,表现了中国人民的骨气。
还有个例子。
民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。
在这之前,朋友们得到要暗杀他的消息,劝告他暂时隐蔽,他毫不在乎,照常工作,而且更加努力。
明知敌人要杀他,在被害前几分钟还大声疾呼,痛斥国民党特务,指出他们的日子不会很长久了,人民民主一定得到胜利。
**在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。
闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。
”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
孟子的这些话,虽然是在2000多年以前说的,但直到现在,还有它积极的意义。
当然我们无产阶级有自己的英雄气概,有自己的骨气,这就是决不向任何困难低头,压不扁,折不弯,顶得住,吓不倒,为了社会主义、共产主义建设的胜利,我们一定能够克服任何困难,奋勇前进!
以“我与作文”为话题写一篇议论文800字左右
小时候最讨厌的就是作文,每每老师留了题目,总是能拖就拖,能不写就不写,完成了所有其他的作业,最后不得不面对作文。
心里纵有120个不情愿,但作业总是要完成的,硬着头皮写完,成绩当然不行。
听着老师讲评别人的作文,心里没好也没坏的感觉,下定决心,这辈子也不作文。
工作了,由于从事专业技术工作,就离不开行文了,毕竟相关技术内容要用文字说明,这就苦了我这个没有文字基础的人。
领导交代的工作,做是没问题的,但是写出来,就很困难了。
记忆中,一个稿子被几位领导,改了近四十几稿,那真是一种痛苦。
遇到好领导,人家指点你,你会小有收获,遇到另外一些领导,你可能就要遭白眼,挨数落,这还得说是领导看得上你,才对你这样说呢!所以,还要感谢领导。
慢慢地会写一些专业作文了,一位老同志建议我到专业期刊投稿试试。
我很忐忑,觉得没有什么希望,她却告诉我,一篇文章首先是要别人能看明白文意,而并华丽的词藻。
别人能读懂你的文章,能看明白你的意思,这文章就行。
开始我觉得这要求也未免低了一些,但后来,在不断的作文中才发现,原来这一点实现起来并不容易。
我按照她的建议将稿子投了出去,没想到很好就被录用,并得到了有生以来的第一笔稿费。
说实话,这种感觉真好,后来每年都能发表一些专业论文。
慢慢的,逐步从专业作文而到其他作文。
作文给人带来的最大的好处,就是观察和思考,它在不知不觉中培养你敏锐的观察能力和深入的思考能力。
作文就要立意,有了好的立意才可能有好的文章。
换句话说,要想作文就得有点想法儿,然后把想法儿转化成文字,记录下来。
在日常生活中,人会有许多想法儿,会经常与同事、家人、朋友、甚至陌生人进行交流。
许多人的许多想法是很有见地的,他们经常涛涛不绝、款款而谈,为了说明自己的观点也会旁征博引、引经据典。
其实,我们只要将这些内容忠实的记录下来,往往可能得到一篇好文章,因为观点的说明力就是文章的洞穿力。
我喜欢记录这些,喜欢记录自己见到、听到、看到的事情,喜欢记录自己的想法儿,记录自己的情感,慢慢地作文成为一种生活习惯。
作文不一定非得长篇大论,也不要前追圣人,后超哲人。
我倒是认为,真情真切的感受,真实的想法,简单朴实的文风或许更吸引人。
我喜欢那些娓娓道来,清新自然的文章;喜欢那些浑然天成,不着斧凿靓丽文字;喜欢简单适意却又绕梁三日的渺渺余音;言辞不必堆砌,词藻不必华丽,如叙家常,如诉衷肠。
作文也不一定必然让别人都能懂得。
是不是与前面有些矛盾?其实不然,并非所有作文都为传道,更多写作文的人,都没有想过让自己的文章留传千古吧。
有些时候,作文仅仅就是为了记录自己的成长、自己的心情、自己的感悟,自己的人生。
这些话写出来,或许只有自己能读懂,或许只有自己才知道真正含义,正所谓“都云作者痴,谁解其中味”。
不要把作文看得太过沉重,不要给自己太多的压力,把它作为自己与自己的心灵对话,自己明白就可以。
我与作文就这么简简单单地相爱了,不知道这种恋情能持续多久,不知道这种爱情能否保鲜,更不知道这种情感的质量与高度,或许我们会白头携老,或者我们会分道扬镳,但我不后悔爱上作文。
(*^__^*) 嘻嘻……希望帮到你
小学生二年级两百字作文
亲切地说:“小弟弟,觉得真是玲珑剔透。
固然没有娇艳的色彩,但质朴、本色,是什么颜色的?“童年是金色的”是金色的吗?回想起以前的一幕一幕,仅仅是这样吗? 作文五:需要坚持的事情 我印象最深的事就是在幼儿园时,狠狠地拍在桌子上,心里想着。
那时正是茉莉花开,这时已经进入老年了。
经过这件事,我总结出一个经验,每逢中午,我们不愿意回家吃午饭,不畏风雨的坚强,我好久都没有和妈妈说过话,心中的怒火也没有停止过。
我并不知道自己为什么发这么大的火,我很迷茫,童年的颜色?那天,我终于想明白了,我似乎认为我的做法很可笑?多简单地单词你还能错?”没等妈妈说完,我已经很恼火了,我一把从妈妈手里夺过卷子; 生活中的美,难道只属于缤纷的色彩和堂皇的外表吗?茉莉花的小小花,扑鼻的香,也是人生的开始,结果什么烦心事都没了。
现在练字已经成为我生活的一种习惯,我开始并不怎么钟情于它,所幸的是,我们还能思考,给小弟弟擦擦脸..,我用尽全身力气压制住:君子报仇,我像往常一样回到了家,我把今天的卷子拿给妈妈看,我第二天,风雨停了..:“看,我打了98分,我不止一次的问我自己:我学习到底是为谁学的 ?那个时候..,明显变了低沉。
索,每天练两页,我的怒气没那么重了,迎面跑出了一个四五岁的小弟弟,由于跑得太快,我明白了很多。
作文四:那时正是茉莉花开 夏天到了,茉莉花静静地开放了。
香是香,但朵儿太不起眼,颜色也不艳丽,把鼻涕也擦掉,并帮他止住了手掌里的血,还一边用各种方法哄他,但另一个声音又在耳边想起,要坚持,不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎,现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间;  ,那里地上就会有好多咬了几口的杏子。
这就是我喜欢的颜色,看着这个数字“2”被外界重重的压力。
正当我要去荡秋千时,紧赶慢赶跑向后花园,那时,幼儿园的生活,只是偶尔练一练,无私地把自己的一份清甜.而眼前的七个数字也似乎化为人形..它是那么小,那么不起眼。
我曾经看过这样的诗句。
出处:“你是苔藓吗?”它不语:“打了98分还不满意,那你还要我学到什么程度?”那次,是我第一次发火,看着妈妈,到了第四天,哪里有一棵杏子树,每逢它结果了,花瓣也飘落了不少。
可是,十年不晚之的想法。
从那天起,他是音符中最有活力最有爆发性的。
一场暴雨却改变了我对茉莉花的印象。
倾盆大雨夹着咆哮的狂风,茉莉花被吹得东倒西歪,那一定是活的,那会说话吧?我就问它,没有把字练好。
正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业,我想就利用署假时间来练一练字吧。
先练几天吧! 但是坚持三天后,要求我练字。
发,人走到了中年,手掌也擦破了皮,经历过无数个第一次,我走到阳台一看;也不像荷花那样在水面上摆着优美的姿势,等待着人们的赞赏.. 当着七个数字在我眼前闪过,我的耳畔就会想起那些经典的音乐,纯音乐,轻音乐,流行乐,摇滚月,嘻哈乐.:作文 那时虽然听老师说,是补习班第一名,妈妈的做法让我认为很不公平,那花苞全开了,满屋子清香。
我,一个原本不太留意茉莉花的人,被它那小小躯体里顽强的生命力震撼了,  。
我的语文老师要求我把字写好。
唻,升高的音符,象征着我们的成长。
我赶紧把纸巾拿出来,不哭,不哭……” 正在这时候,我看见一个阿姨向这边跑来,还喊着:“丁丁,丁丁!”小弟弟听见了,抬起有些微红的眼睛,奶生奶气地叫了一声:“妈妈!”阿姨赶紧跑过来,抱起小弟弟问:“怎么哭了?”我说:“刚才小弟弟跑得太快了,摔倒了。
我没来得及扶住他,不好意思。
那位阿姨看了自己的孩子,只见脸挺干净的,衣服也挺干净的,手上的伤口也不再流血了,就说:”没关系,还要谢谢你呢。
“并向我笑了笑,便拉起孩子的手走向游乐园。
我心里感到暖暖的,他笑了,我也开心。
作文七:拒绝的对! 上星期四的晚上,我正在班级值日,等所有的同学都走后,才关掉教师的门准备回家,为了更节约时间,我先拿出数学作业来做。
突然,我的一个同学出他的作业硬要让我抄答案,我连忙把作业还给他,说:“不用,不用,我自己做。
”他听了,开始说答案了。
我就更生气了,说道:“你怎么这样呀?你这是在害我,再这样的话我要告诉老师。
”他这才把作业收回去,不再打扰我。
这时,妈妈来接我回家,看到了这一情景,摸着我的后脑勺,高兴地说:“我的女儿懂事了,你拒绝得对!” 好啦,就这些了,不够追问我,我在给你写,望采纳咯~亲~~~。
我看了一下,是三层台阶,今后我还将继续坚持下去; 深深地爱上了这比起眼的茉莉花..,不小心摔倒在地,台阶侧壁,长满了绿色的苔藓,不由得发出感叹 数字-音乐-人生。
作文三:难忘的第一次 有很多第一次,第一次爬山,第一次骑车,第一次走路,在这许许多多的第一次里,记录了我们成长的足迹。
它不像美人蕉那样,穿着大红袍子,我心中的怒火又一次喷发上来,看“5”那膝不是委屈的么? 拉,一份芳香,奉献给爱美的人们,我理解3因为他就是我,我就是他,我到外面玩,只...
求一篇以标准为题的议论文
尺度 我们时时刻刻都在拥有却又无时无刻不在失去。
我们随时都在与他人交流,与社会沟通。
无论对己、待人、处事,都应该把握好分寸,掌握好尺度。
把握尺度就是保持良好的节操和品质,发展良好的个性。
自古以来,多少伟人、诗人、英雄人物,他们都保持着自己良好的节操和品质,发展着良好的个性。
他们“生当陨首,死当结草”,他们“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,他们“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。
我欣赏伟大诗人屈原,他是爱国忧民的榜样,在汨罗江头,他憔悴枯瘦,宁愿投身江河也不愿让世俗的淤泥玷污了自己的洁白、高尚的心灵。
他慷慨陈辞:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
”他把握住了做人的尺度,他将对己的这一尺度流传至今。
这样的尺度,我们难道不应该发扬和继承吗? 把握尺度就是脚踏实地,实事求是。
伟大领袖**同志在十一届三中全会上全面提出稳步前进、实事求是的思想。
就其个人而言,在他经历过三次被贬后,他不放弃,仍然高举他的这一尺度,同工人们一起工作、吃饭,过着辛苦而充实的生活。
他的行为始终不离实事求是、脚踏实地这一尺度。
也正是这一尺度为他以后在中国实行改革开放政策作了良好的铺垫。
作为青少年,我们更应该向伟人学习,确定好自己的尺度,并坚持不懈。
把握尺度就是适可而止,效益优先,更好更充分地发挥才能。
为什么寒冬中的腊梅能将香味传送很远?因为它们懂得把握好“度”,它们在短暂的生命里奉献出了很多,发挥了自己的才能。
为什么海尔公司能打进外国市场而不断发展呢?因为他们始终以效益、质量为本,注意适度、适量而充分地利用资源。
只有这样,才能达到目标,充分发挥。
人生各异,尺度不一,我们应该分析自己,把握尺度,更加有效地发挥自己的才能。
生活中充满竞争,需要交流和沟通,把握人生,让自己随着时代进步,就更需要把握好你的尺度。
尺度是一个标准,你必须学会掌握好这个标准,懂得怎样做才能取得最佳业绩。
这就要求我们在历史中同伟人交流,学习他们所持有的尺度,并结合自己的个性特点,把握好分寸,掌握好对己、对人和处事的尺度。
小学生四年级社会调查报告作文四百字
星期六的早晨,我吃完早饭,就匆匆忙忙去学英语。
哪知,新村路上有许多小菜贩在路边随地摆摊。
也有许多人在路边慢慢吞吞地选购。
这样的场景车水马龙,好不热闹。
让我寸步难行。
走了大半天还没有走出去,就这样,我迟到了。
到了中午十一点钟,虽然只有部分小菜贩在摆摊,但是还是有点拥挤,并且许多废弃的鱼内脏和烂菜叶发出了阵阵恶臭,又很脏。
所以从那以后我就开始讨厌那里了。
早晨路上的行人走路都很不方便,中午路上又很不卫生,解决这个问题必须要合理地管理好菜市场。
首先,就要扩大菜市场,再,增加环卫工人和管理者,这样才能治标治本,解决问题。
这二十一世纪的十年来,人们改掉了许多坏习惯,但还有一些坏习惯没有改掉。
如横穿马路,随地乱扔纸屑等等许多许多坏习惯。
如何改掉这些坏习惯。
值得人们想一想。
我期待着那一天。
1、社会调查的解释:社会调查一般指直接收集社会资料或数据的过程与方法,以进行社会研究。
社会机构指调查机构或组织者是非官方的社会力量,类似于社会力量办学的概念涵盖。
民意民情调查机构、社会公共事务调查研究机构、社会调查公司、民间调查公司、商业调查公司、商务调查公司等都应该归属于此类社会调查机构范畴,主要服务项目是局限于社会事务和社会信息的调查。
2、作文:作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文分为小学作文,中学作文,大学作文(论文)。
小学作文分为,一般3年级的作文字数大约有200字。
4、5年级的作文400左右,6年级的作文600左右,初高中的一般在800字左右,作文体裁包括:记叙文,说明文,应用文,议论文,散文,诗歌。
作文是生活中的经历,如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。
作文上要用大量的修辞手法,以生动形象的刻画,要有真情实感。
...
我有一个好习惯(议论文)有什么范文?
好习惯一旦养成就一辈子享它的福,坏习惯一旦养成就一辈子受他的罪. 自从上四年级的时候,我就养成了一个好习惯——每天读一小时书.只要一天不读书,我那一天肯定睡不着觉,而且还会坚持读.星期三的晚上,这天晚上的作业不算多,我把作业写好后,让爸爸检查玩之后,我刚要去读我心爱的书.可妈妈不知咋跑过来了,还说:“作业写好了吗?”“嗯,写好了.”我回答了一声.妈妈又说:“那把作业收拾一下,和我一块去三姨奶奶家看看她.”我迟疑了一下,说:“妈妈,我们迟一点再去吧!”妈妈满脸疑惑地问:“为什么要迟一点再去呢,早点去过了早点回来睡觉?”我告诉了妈妈:“我还要读书呢,如果不读书,我会难过的.”妈妈说:“今天就不要看了,少看一天没关系.”可我刚要和妈妈讲理,妈妈打断了我的话,索性拉着我直接走.虽然我的心里有再多的埋怨,但也不敢与妈妈顶嘴. 到了那里,我心不在焉,只想快点回去好看我心爱的书.可是我在这里度秒如时,我魂不守舍.三姨奶奶好几次喊我,我都没听见.终于回家了,原本回家应该很开心,可是我怎么也开心不起来——妈妈看时间不早了,非逼着我睡觉.我不情愿的上了床,可我睡了半个小时也没睡着.于是我爬了起来,穿好衣服,坐在书桌前,把台灯开了下来,争分夺秒地读书.妈妈看见了,极力阻止我,可这回我说什么也不肯了,妈妈没办法,只好让我读.一个多小时很快就过去了,我恋恋不舍地关了灯,安安稳稳地睡觉了. 每天读书这个好习惯给我带来了很多好吃.让我的作文能力提高了,让我口才能力也提高了……这个好习惯会让我一生受益!
小学作文开头指导教案
活动目标1.通过活动让学生在实践活动中了解作文开头的重要性。
2.在活动中掌握作文开头的写作方法。
3.使学生能写出诱人的开头。
活动设想在具体的收集、整理实践活动中,让学生学会收集资料的方法,学会专题研究的方法,掌握写作作文开头的方法。
活动安排1.让学生认识写好作文开头的重要性。
2.教师收集学生平时的作文开头,分析、研究存在的问题。
3.学生收集自己认为写得好的作文开头。
4.把收集到的好的作文开头与自己的作文开头比较,找出自己作文开头存在的问题。
5.查找资料,了解如何写好作文开头的方法。
6.当堂练习,把握写作作文开头的方法。
7.联系多媒体教室,展示实际活动的成果。
8.总结活动的得失。
活动的具体过程1.让学生认识到写好作文开头的重要性高尔基说:“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。
”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。
《安娜———卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来的。
古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”,那意思是说,开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。
常言道:“良好的开端是成功的一半。
”同学们也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。
文章的开头就是整篇文章的门面。
商店的门面漂亮,就能吸引来很多顾客;文章的开头好了,就能吸引更多的读者。
特别是考场作文,有人统计过,高考阅卷时,老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒,也就是说有的作文老师们还看不到29秒。
在这么短时间里,你用什么办法使老师能认真看你的作文,没有好的开头行吗?“万丈高楼平地起”,有了好的开头,文章写起来就顺畅的多了。
2.多媒体展示学生平时写的作文开头。
(略)3.当堂调查学生在写作文开头时的表现情况。
收集、整理如下:写作文开头时,不知道作文开头的技巧。
根据作文题目随便写作文的开头。
只知道可以用倒叙的方法。
边写边想,没有思路。
模仿范文的开头。
就是写不好作文的开头。
4.多媒体展示学生收集的精美作文开头:(共收集五十篇,这里仅摘十篇)假如那天她一如既往地不走这条僻静的小胡同,假如那天她对小胡同里所有的细枝末节视若无睹,那么……(《骨肉奇缘》)作者:熊熊,初二(4)邵长东)童年的记忆像一片长满花花草草的森林,林子里的树长得很茂盛。
阳光从树叶间的空隙里洒下来,照在路上,留下一个个暗影或光斑。
我知道我永远都不可能骑着马走进西藏,让那滚烫的炊烟从我肩上烙下幸福的花形。
我不知道帐篷在哪里,我不能分辨炊烟从哪个山头升起。
我在这里渺小,身体沉重,双目被雪域的光芒刺得无法睁开。
(选自《生活随想》初二(4)牛传筱)人生有无数的烦恼:大至生老病死,小至工作不顺,办事不利……各种人对烦恼有各自的见解和处理方法。
而我最推崇大仲马,他对烦恼只平平淡淡地说:“人生是串无数的小烦恼组成的念珠,懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠的。
”简简单单的几个字,道出了人生的真谛———笑对烦恼。
(摘自《获奖作文·笑对烦恼》初二(5)王瑞雪)一直以为侃价是俗不可耐的事。
每次买东西,都装成一副财大气粗的样子,一问价便付钱。
看到小商贩们狡黠的一笑,心里才明白自己已被人“宰割”,可就是爱面子,咬牙认了。
(《第一次侃价》初二(5)郭彦君)我有一个小小的心愿,就是去看海。
妈妈说:“去吧,孩子,画卷上没有真正的海。
”于是,我终于领略到了海的丰姿。
(《海》初二(6)赵红静)夜深了,劳动了一天的人们带着香甜的梦沉睡了。
窗外,深蓝色的夜空缀满了宝石般的星星,银盘似的月亮铺洒下皎洁的月光,静静的院落融化在清凉的月光中,我不由自主地走到小院中。
(摘自《小院夜色》初二(6)代丽君)离别故乡已多年,许多事情在记忆中,故乡的赛龙舟却浓缩着我对故乡的情结,铭刻在我的记忆里。
(摘自《故乡端午赛龙舟》初二(6)范军)历史是人类的足迹,记载着风风雨雨,文明是社会的进步的标志,闪烁着智慧的汗水。
中华神州,文明悠久五千年,她的辉煌,她的灿烂,让炎黄子孙骄傲自豪,热血沸腾,心潮澎湃。
(摘自《新安晚报》初二(6)汪洋)清晨,阳光撒满大地,蔚蓝而高远的天上悠闲地飞着几片白云。
我走在上学的路上,看着这美好的一切,心里却万分沉重.一切的一切在我眼里仿佛都蒙上了一层灰色。
我是在想昨天晚上发生的那件事,它令我万分后悔。
(摘自《我真后悔》初二(6)崔漩)朋友,你读过**的《沁园春·雪》吗?你不为词中“山舞银蛇,原驰腊象”的胜景陶醉吗?你聆听过如雷贯耳的朔风吗?如果你是温柔细腻的南方人,那你一定对北方的隆冬充满热切的向往吧,请你随着我的拙笔畅游一番吧!(初二(6)班 马文娟)面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观、自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气;面对误解和仇恨,一笑而过是一种坦然、宽容,然后保持本色,这是一种达观。
...
以成长为话题的初中范文(记叙文、议论文)600字各1篇7年级水平记...
初中生以成长为话题的记叙文范文小学时,我一直很向往初中.那时候渴望长大,渴望自由.小时候,是年少不知愁滋味,总觉得,每天快乐的生活过于平淡.所以,不珍惜旧时柔软时光,进入了初中. 我觉得,初中,让我成长.让我明白:学校是社会的一个缩影——社会生活是个大染缸,是复杂的.我不再是个孩子,我再也不逃避责任.磨去了我的棱角,留下了我的骄傲. 初中,成长了我的坚持.一直以来,我便不算很有恒心.所以,有些事,我根本坚持不下去.经历了初一的背叛,经历了初二的磨练,经历了友情的洗涤,工作的锤炼,生活的变却,我想,我终于可以笑对人生了.我一直都忘不了,第一次尝到背叛的滋味时的感受.当时到底是怎么回事已记不清了,只记得一个声音在我耳边传荡:从今天起,你再也不是人物的中心,从今天起,不能以自我为中心……从那之后,我好像再也没有抬头看过.不仅仅是人际、成绩、工作也出现了大大小小的漏洞.那时候真的是想过离开算了.离开这儿,换个环境说不定会好过些.然而还是坚持下来了.我都不记得自己是怎么熬过来的.只是在别人问起时,嘴角是上翘的,鼻子是酸涩的.灾难不仅是灾难,它还意味着一场磨练.千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金,不是么?时间是一场盛宴,亦是一支长箭.许多时候,我们不是输给灾难,而是输给时间.我坚持,固我胜.我胜过了时间,固我学会坚持. 初中生活,教我学会了淡然.你对的时候,别人不会记得你对过;你错的时候,连呼吸都是错.所以,我笑对人生.听铉断,断三千痴绵;坠花湮,湮一朝风涟;花若怜,落在谁指尖?即便不能完全做到,也要接近那份心境. 生活是真实的.它不光有快乐,亦有痛苦.命运将我们推向前,岁月的轮碾过,留下一圈圈年华的影子.是谁说过,不能回到从前?我们已经长大,根本不可能在那般无虑的过活.人需要成长,人的一生就是在不断成长中度过.我们才刚刚步入这个不太复杂的小社会,若处理事情都不能得心应手,又何提以后? 我感谢我的初中的生活,它让我明白了很多,成长了很多.同时,我亦恶厌它,怕它给我带来的伤痛.但我知道,现在我学会的东西,一定会受用一辈子.虽然我还不够自己,但我坚信:苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落.斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑.