谈谈“但愿人长久,千里共婵娟”
“但愿人长久,千里共婵娟”出自宋朝诗人苏轼《水调歌
头》
。全词是:明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕
是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清
影,何似在人间?
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事
长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿
人长久,千里共婵娟。
“但愿人长久,千里共婵娟”此处的意思是“只愿互相思念
的人能够天长地久,即使相隔千里,也能共享这美丽的月光。在
词中
,
这句词是对他弟弟苏辙说的
,
表达了对胞弟苏辙的无限怀
念。词人运用形象描绘手法,勾勒出一种皓月当空、美人千里、
孤高旷远的境界氛围,
在月的阴晴圆缺当中,
渗进浓厚的哲学意
味,可以说是一首将自然和社会高度契合的作品。
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自从那天起,我便知道,你注定会走进我的生活,便将这平凡的一生,在你生命的诗篇记下辉煌的一笔.—题记我的生命因你而精彩那一天,我踏进了青青校园.苍劲的松柏泛着生命的绿色,烈日下笔直地挺立着;一隅花儿吐露着夏日的芬芳.陌生,走进了似曾相识的课堂.熟悉,一张清瘦的面孔.在清风中格外亲切明朗,有如春风拂面,拂过心间.这是第一次与你相识.语文课堂上,吞露着不凡的气质话语.您说,学好语文,当先做人,则必有情怀.思想与信仰.暖阳映衬着窗边的花儿,撒下一缕金辉——她也有自己的信仰要把满园的桃李变得芬芳、美丽.这是您第一次走进我的生活,从此我的生命开始悄然改变.那一课,我明白了人生的价值.外面撒落着淅沥的水珠,直落玉盘.灵巧的秋燕扇动着沉重的翅膀也滑入檐下.您从早已准备好的粉笔中抽出一根.一道刺耳的声音划破了沉寂的课堂,也划破了我的心空.黑板上流泻下两道沉沉的白痕,那样重.“这是一个坐标,一个是你自己,一个是别人.横轴与你自己比,纵轴与别人比.是否前进与后退.这便是人生!”凝重的眼神下,飞出了人生的活力,散发着人生的光芒.从那天起,我秉承着“人生不是儿戏,细节决定成败.”的严谨态度未尝败绩.那一次,我与你零距离交谈.明朗的万缕阳光透过稠密的树叶,映照清影.林荫下.我坐着的身影与您半蹲的躯体既不和谐.夏日中,我总看到那个身影如此高兴.彼此间的面对面,并未吐露半点的不自然.内心就是生活,您用双手在半空中绘画的人生色彩敲开了我的内心世界.“有的时候,人是不能凭自己主观的意识回答问题的.”“不能总以一个伤感的笔调写作.”我迷茫的世界明朗起来……当你走进我的生活,我便知道,你注定会走进我的生活,然后将这平凡的一生在生命的诗篇记下辉煌的一笔.绘画着我人生最美丽的色彩.
我的故事 作文
我的故事 敬爱的莫老师: 您好!我叫赖漫桐,今年12岁,特爱看书和写作。
为了让您更深刻地了解我,我就请您看一下我看书的故事吧! 有一次,爸爸给我买了《最勤奋的102个故事》这本书。
当爸爸将这本书递给我的时候,我就迫不及待地进入了房间,静静地看着书,完全不理会外面的世界。
而爸爸妈妈呢?他们发现我不见了,急忙去找我。
此时的我整个身心都融进了书里,任凭爸妈怎么叫喊都无济于事。
爸好找不着我,又急忙叫来左邻右舍帮忙找。
他们挨家挨户地问,就是没到我房间找。
正当大家心急如焚,找得昏头转向的时候,我从房间里走了出来,惊得大家呆若木鸡。
爸爸连忙问我去哪了,我告诉他说去知识的世界里遨游了。
阿姨和叔叔听了我的话,不约而同地说:“很好!你有这种热爱学习的精神,确实值得表扬。
不过,以后要看书可得先告诉父母,免得以后又让爸妈瞎忙活。
”我点了点头,然后又回到房间看起了书。
我也特喜欢写作,但这功劳还得记在妈妈身上,妈妈以前虽然是一个初中毕业生,但她的写作水平却很好。
记得我三年级刚学写作文,还是妈妈教的呢!有一次,我为了写一篇作文,竟到了12点才睡觉!那一次是由于我不听话,边看电视边做作业,到10点了还没写作文。
妈妈破例发了一场很大的脾气。
她说:“一心不能二用。
你这样边写作文边看电视,就会分散注意力,这样还会写出好作文来吗?”正是由于妈妈的这句话,才使我明白了学习最重要的是做到:心到、眼到、口到。
从此,我利用课余时间看书写作,做到厚积薄发,打下了写作的基础。
莫老师,通过我的介绍,是否能让您进一步地了解我呢?我能够向您介绍我自己,让您认识了解我,真是我的荣幸。
希望您能够对我多加栽培,对同学们多多费心。
在此,我深深地感受到:老师,您辛苦了! 祝您: 身体健康、心想事成! 您的学生:赖漫桐 2006年3月5日 ----------------------------- 我的故事 大家好,我叫姜蕴仪,我是一个性格非常害羞的女孩。
我有着明亮的、大大的眼睛,我不高不矮,我的头发也非常柔顺,也非常长,我觉得我都可以给洗发水打广告了。
我的脾气非常急噪,也非常粗心,还请大家多多宽容,别人都说“皇帝疼长子,百姓疼幺儿”爸妈就自然疼我拉!我的优点是:想象力丰富,有风趣,爱看书,爱看新闻联播,爱画画,英语棒,爱观察,爱看报纸。
这些都是我的强项。
我也有弱点:粗心,上课爱讲话,爱跟妈妈顶嘴,脾气非常暴躁,记仇,马虎。
我一定要改正缺点。
我非常爱做白日梦,我的梦里藏着许多许多故事,像天上的星星一样数也数不清。
我常常幻想我是一个小精灵,让穷人不再过吃不饱,穿不暖的日子,让富商不再懒惰。
我是一个傻丫头,有一次我洗短裤的时候,我忘记了,我还接着热水,突然,我听见了哗啦哗啦的流水声,我到厨房一看,天哪,杯子里的水满出来了,我为了把饮水机关上,丢下短裤就跑,结果短裤弄脏了,手也烫起了一个大泡。
你说我傻不傻呀??我有一个愿望,就是给山区儿童的爸爸妈妈一份工作,让他们不再为吃不饱,穿不暖哭泣。
爸爸常说这是给他们的一副鱼杆。
而且我一定要攒很多零花钱,在山区建一所希望小学。
我的理想是长大当服装设计师,让人们穿上漂亮的服装,圆女孩子的时尚梦。
我一定要画出好多好多美丽的图案,让人们佩服我。
这个几年我学到好多好多。
希望我的梦能快快实现,越飞越高。
----------------------------- 我的故事 从我“呱呱”落地以来,在我身上发生了许多的故事,今天我就来讲讲我的故事。
小时候,我十分淘气。
有一次,和一个年龄相似的小孩玩,可是不知到出于什么原因,就打起来了。
结果我被打得伤痕累累、体无完肤,不知怎的,他刚准备要走,我一下子扑上去,来了个反攻,后来越打越厉害,不过我终于反败为胜了。
回到家里,妈妈问我怎么回事,为什么要跟别人打架,我却理直气壮地说:“因为你教过我从哪里摔倒就要从哪里爬起来,第一次我打输,我就从那里爬起来,再打第二次,结果打赢了,我以为你会高兴,可是....” 到了五、六岁,就更调皮了。
那时侯我号称“捣蛋大王”还有一帮手下。
有一天,我们都在院子里玩,突然看见一辆崭新的三洋童车,于是我有打起了坏注意。
呵呵,好办法!于是我召集了所有手下,商量了一会儿,就这么办。
我们拿来小刀和针,用小刀在皮垫子上深深的划了一刀,然后又用针把胎气给放了。
“走了,哈哈!”傍晚我回到家,爸爸神秘地对我说;“我给你买了件礼物,在院子里,去看看。
”我蹦蹦跳跳地来到院子里,东瞧瞧,西望望,“就是那辆儿童车”爸爸说。
“啊?就是那辆三洋儿童车!” 现在我特别爱看书。
有一次,妈妈、爸爸叫我去桂林,我说:“不用了,你们去吧,我要在家看书。
可是妈妈死活都要拉我去。
我就只好去了,欣赏完桂林山水后,妈妈还要去逛街,我趁机对妈妈说我要旅馆看电视,结果我却是回来看书。
这就是我的故事。
有关古诗的作文
古诗和我 四岁时就开始背诗,这当然是被大人强迫的,小时候不识字,只能死记硬背,因而十分怕背诗。
上学后,识字了,老师也叫了些诗,但仅限于解释诗意。
直到升入初中,我才算与诗歌欣赏结识了。
很多诗都只有一个平凡的故事,有时小到不足挂齿,但诗人却能把他它写成千古名句,广为流传,这就是诗歌的魅力。
诗有很多派别,有豪放派,婉约派……,不同派别的诗有着各自独特的一面。
李白很多诗属于与豪放派。
有“飞流直下三千丈,疑似银河落九天”的大气,有“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的志得意满,有“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的自信,也有“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的迷茫,更有“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的对权贵的蔑视和傲然…… 李白的诗是多样的,精彩的,每首诗的感情基调都与诗人的经历有关。
当他没被重用时他有的是自信;当他位居高位时,他意得自满,豪迈大气;当他看见朝廷的丑恶之面时,他有的是伟岸的性格,蔑视权贵;当他因而遭人排挤而离开时,他也会抑郁、迷茫。
想要品味诗就必须了解诗人生平际遇乃至社会背景。
想看懂它并不难,但只会得到一些肤浅的东西,毫无深意。
当你真正去了解它,感受它,理解它时,得到的是无穷的感悟,是真谛。
你甚至可以感到自己正在和诗人同呼吸,同悲欢,你理解他的感受,乃至会有想去安慰他的冲动。
我们在欣赏诗,也在欣赏诗人,更亦在欣赏社会,我们乐在其中。
在读《蜀道难》时,我深深地被吸引住了。
诗人那变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷,令人入迷。
我被他天马行空般的驰骋想象所深深吸引,他给我创造了一个博大浩渺的艺术境界,再加上它的浪漫色彩,使我如痴如醉。
想要真切地欣赏一个类别的诗,就必须同时欣赏其他派别的佳妙。
杜浦的《春望》会让人忧伤,战争让人们与至亲分离,背井离乡。
孟郊的《游子吟》让人回想起母亲昔日的关怀,一阵暖意涌入心头…… 每一次欣赏都能有不同的感悟和悸动。
这就是诗的魅力所在,我愿陶醉于这诗的魅力之中! 从不能欣赏到能欣赏,是一种新收获。
——朱光潜 ——题记 ①诗是最平凡中的特殊。
最早的诗来源于古代的劳动人民,可以说是下里巴人的代表,以后又渐受文人青睐,于是出现了《古诗十九首》这样的阳春白雪。
这些都是我新近才感受到的。
小时候的我可不是这样。
②因为自己记忆力好,对于唐代的五言七律几乎一遍背出,过目不忘,却总体味不出其中的诗韵。
即使有,也只是一种“所谓伊人,在水之湄”的朦胧罢了。
长期囫囵吞枣,最终导致“消化不良”直到我读到了李白的《将进酒》。
看着灰黄的卷子,我一脸无奈。
但仔细一读,才知内有乾坤。
头一句话就让我震撼——“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。
仿佛我已站在汹涌澎湃的河堤上,看黄色的河水带着中国五千年的情结注入东海。
一种“百川东到海,何时复西归”的大气游荡在天地间,让我也像李白一样发出“君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”的感慨,让我想起唐代诗人张九龄的诗“宿息青云志,蹉跎白发年”以及曹操的“譬如朝露,去日苦多”的人生观。
看到这里,从刚才的激荡又起伏着一点点苦闷。
你别采纳古诗中的花,那个人是从百度上查的。
我是自己打的。
请你采纳我。
谢谢。
O(∩_∩)O~~
我的故事作文600字
我爱读书从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大嗜好。
读书真棒!这是我内心的真切感受。
书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变。
用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。
书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。
当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的魅力便在于此。
我的成长离不开书,书使我成长的更快。
课堂上的本本厚书写满了难题,记满了深奥,我喜欢读,因为它使我学到很多,人世间的书写满了艰辛,记满了沧桑,我更爱读,因为它使我了解到更多……当我坐在课堂里,聆听老师的讲解,在知识的海洋里遨游,使我的大脑日益充实。
课间,我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤,对了,成功的喜欢让我笑,错了,失败使我得到经验。
学习是艰苦的,可我乐意,因为读书是享受,我爱读书。
生活中,各种各样的书琳琅满目。
我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,为阿Q的悲惨遭遇而叹息,又为共产党横渡长江打垮国民党而喝彩。
甚至金庸老先生的武侠小说,琼瑶催人泪下的言情小说,都让我流连忘返。
我喜欢它们,因为在这里,我可以学到课本上没有的东西。
书是收获希望的土地,我要辛勤耕耘,以获得更多的粮食。
我爱读书,因为课堂的书让我学习,让我思考,课外的书让我了解,让我思索,而人生的品读,更让我成熟,让我成长。
我爱读书!着名文学家——高尔基说得好,“书是人类进步的阶梯。
”古今中外,名人不是用书籍来换取成就的吗?是的,书,给予了我们力量,给予了我们精神。
它,是我们的人生中不可缺少的一个好朋友,一个好老师。
还记得在我上幼儿园时,我非常地喜欢听故事。
每当睡觉时,都请求妈妈为我讲一个小故事,这样我才会睡得安心,睡得快乐。
从故事中,让我懂得了生活的愉快,友谊的重要。
让我在小故事中明白了大道理。
至今,我已读了许多书,如:《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《昆虫记》、《爱的教育》等中外名着。
回想起在我上二年级的时,老师微笑地问道:“你们知道《西游记》的作者是谁?”顿时,同学们不知所措,你看看我,我看看你的。
就在这时,我着手高高举起,胸有成竹地说:“老师,我会。
”同学们一阵吃惊,傻傻的望着我,心里想着:哇!我们都不会,她会?而老师却向我投去了赞赏的目光。
啊!是书给了我力量。
做事要讲技巧,同样,看书也讲技巧。
每当看书时用笔把所有的好词好句画下来,慢慢地积累起来,等写作文是用上。
还要记得在身边放你的秘密武器——字典,准备来消灭你的“拦路虎”哦!啊!书,让我开阔了视野;书,让我增添了乐趣;书,让我分享了快乐。
让我们都与书交朋友,让我们一起走进书的海洋里,去享受在书中的快乐! 读书说起来,你可能不相信, 我读过好多书,也当过好多次“小偷”。
我不是偷书,是偷书中的人物或人物的性格及其蕴涵的精神品质。
我曾“偷”来关云长的忠肝义胆;曾“偷”过保尔·柯察金的坚强,曾“偷”过老葛朗台的吝啬贪婪;曾“偷”过鲁滨逊的自立、自强的生活理念……每每假日我总要起一个大早,往裤袋里塞上一把钱,就匆匆步行去书店买书。
裤袋里的钱少得可怜,只能进行“盗窃”了。
拿起一本书,一看便一直看到最后一页,只看大意,领会人物特点。
因为一上午只有多看书,才有更多的“收获”。
然而,所有的一切不能吞没或是影响我对读书的渴望和热爱。
很快,我便可以与各位伟人“游荡”一圈,与浮士德对话几回,到狄更斯的小旅馆里住上一宿,再与曹雪芹磨上一会儿。
雨果的《九三年》撼人心魄,《聊斋志异》让人夜不能寐,《儒林外史》使人啼笑皆非。
我最喜欢夜深人静,打开小台灯,到书海中做孤独的跋涉者。
若窗外还下着雨,则更是读书的好时候。
万籁俱寂,伴着暗暗的灯光,听着雨声剥啄,是极易入书的境界的。
你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游,读三毛洒脱,豁达的人生;读朱自清那深沉的父爱;读鲁迅那铮铮铁骨……还可以在书中随心所欲地纵横驰骋,跟鲁迅去看社戏,随鲁滨逊去航海;也可以入《平凡的世界》,更可以在《飘》中目睹乱世佳人郝思嘉的风彩。
在书中实现了心灵对话和思想交流,时而有所憧憬,时而有所生发。
那种深沉的体验,正如空谷幽兰为你送来一缕芬芳,回环往复,绵绵不尽。
此时,白天的紧张与劳累都忘却了,处事的烦恼与忧愁也消失了。
没有寒暄与打扰,独自神游于字里行间刀光剑影、风雪飘飞,艺术之美妙,人生之感叹尽在眼前。
待读到会心处,或击掌而笑,或临窗而立,看星移月动,更是乐在其中。
周末读书,我可以跟李白吟咏几句什么“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,也可以跟李煜吟诵几句什么“剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头”;周末晚上,在书中我会领悟到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高境界;在书中,我得到了“天生我才必有用”的自信;《鲁滨逊漂流记》教我做一名生活的强...
写古诗的作文?
依依满别情唐天宝十四年的一天早晨,温暖的阳光洒满汪家小楼。
大诗人李白被窗前小鸟的叫声惊醒,他戴好纱帽,穿好红衫,来到楼下,向桃花潭走去。
风光旖旎的桃花潭镶嵌在群峰之中,水质清澈,波平如镜。
从桃花潭到上游的玉屏山,沿途长满了桃树。
现在正是三月仲春,桃花盛开,姹紫嫣红,将潭水映得一片火红。
在旭日的照耀下,水花相映,似红霞缭绕,又如彩练舞空……李白看到这里,不禁心旷神怡,深深陶醉于这独特秀美的山野风光中…… 吃早餐了,主人汪伦特地为李白端来了百年陈酿桃花潭酒。
李白小抿一口,红晕顿时涌在脸上,他轻捋胡须,连连赞道:“好酒,好酒啊!”“观潭景,沐潭水,饮潭酒,此桃花潭三乐也!”汪伦笑道。
“'先生好游乎?此地有十里桃花。
先生好饮乎?此地有万家酒楼。
'老弟呀,亏你想得出,给我写这封信,骗我过来。
”“不如此,安能请你大诗人驾到?”“十里桃花,是村十里之外的桃花渡口也;万家酒楼竟是姓万的人家开的酒楼。
老弟你……”“你后悔了?”汪伦扬起脸庞,狡黠地眨了眨眼。
李白端起酒杯,一饮而尽。
“水好,酒好,人更好,不虚此行,不虚此行也,哈哈……”饭后,李白开始上网了。
在网上发现了一份电子邮件:老兄:明儿黄山,不见不散! 豆腐“豆腐……豆……腐……杜甫!”李白默读了几遍。
不禁哑然失笑,一向以严谨著称的子美兄今天也开起了玩笑。
你别说,也只有杜甫才想得出这押韵的顺口溜呢!李白急急收拾行李,匆匆来到楼下。
他不忍当面向汪伦告别,想不辞而别。
来到桃花潭渡口,天淅淅沥沥下起了小雨,潭水泛起点点碎碎的微波,岸边的树木随风摇摆,好像伸出长长的臂膀也在挽留李白似的。
站在船头,李白环视四周,一股淡淡的怅意涌上心头,汪伦会不会……突然,从来的路上传来隐隐约约的歌声。
李白侧耳细听,好像是几个人合唱,很有声势。
歌声高昂时,彻遏云天,低沉时,缠绵悱恻。
“此曲只应天上有,人间能得几回闻?”李白叹道。
他踮起脚,向岸上望去。
来人近了,打头的那个不是汪伦吗?戴幞头,穿麻布衣,后面跟着一大群村民。
他们一边唱歌一边用脚踏地合着节拍,急匆匆地向渡船走来……李白眼睛一热,失声叫道:“汪伦老弟……”再也说不出话来。
人群来到岸边,停了下来,但他们的脚还在踏地,手还在不停地打着拍子……“李兄,我率众乡亲特来相送。
”好大会儿,歌声戛然而止,汪伦对着李白,双手抱拳,举过头顶。
李白用手拭了一下眼泪,好半天才说:“汪伦老弟,你可愿与我同游黄山?”汪伦没有回答,突然他开口朗声唱道:“长亭外,古道边……”一时间,众乡亲以脚踏地,一齐和着汪伦的调子唱起……李白再也抑制不住自己的感情,潸然泪下,他整了整斗篷,头扭向一边,向船家挥了挥手。
船缓缓地开了……“晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”歌声继续着。
望着岸上的众乡亲和深深的桃花潭水,李白似乎在想着什么……汪伦回到家里,打开电脑发现一份李白发来的邮件“赠汪伦”:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
汪伦看了,自言自语道:“李兄真不愧是文坛奇才,诗中豪杰啊!我哪能同他相提并论呢?”
关于古诗词的作文
改写《清明》“沙沙沙!沙沙沙!”又下雨了。
雨纷纷扬扬的,轻如牛毛,细如丝线,如尘似雾,从天空飘落下来。
那雨轻轻地落在树枝上,树枝上的嫩芽钻出了可爱的小脑袋,睁开美丽的小眼睛,好奇地望着周围的一切。
雨悄悄地落在草地上,草儿顽强地掀开了压在它身上的泥土,努力地钻了出来。
它伸了个懒腰,打了个呵欠,开始贪婪地吮吸着春天的甘露。
小草这儿一堆,那儿一簇,给大地披上了一层绿衣裳。
草丛中开着五颜六色的鲜花,有黄的油菜花、红的玫瑰花、紫的三角梅、白的郁金香,它们竞相开放,争奇斗艳。
几只燕子从空中叽叽喳喳地飞过,好像在说:“春天来了!春天真美啊!” 可这样的雨中美景,却吸引不了路上来来往往的行人的目光。
他们来去匆匆,个个心事重重。
行人中,有的扛着扫把,带着祭品,去扫祖墓,想起去世的亲人,心情十分悲痛;有的背井离乡,外出谋生,前途未卜,心情压抑;有的正走在投靠亲友的路上,前景不明,更是心烦意乱。
他们头上顶着阴郁的天空,心情在小雨的浸润中显得更加沉重了。
行人中,一个书生模样的人格外引人注目,他就是杜牧。
他身材偏瘦,皮肤白净,戴着斗笠,背着行囊,步履艰难。
杜牧脸色憔悴,眉头紧锁着,形成了“川”字,一边走,一边还摇头叹息着什么。
他已经赶了好几天的路了,加上这“天公不作美”,阴雨绵绵,到处迷迷蒙蒙,更使他情绪低落。
此时此刻,他的肚子饿得咕咕直叫,口渴得喉咙像要冒烟。
他多么想找个地方歇歇脚,吃口热饭,填饱肚子,再喝上几口老酒,解解渴,暖暖身子,然后好好地睡上一觉,该有多爽啊。
然而这人生地不熟的,叫他往哪儿找酒家啊。
忽然,从远处传来一阵清脆悠扬的笛声。
那声音是那样清脆、悦耳。
杜牧的精神不由为之一振。
他抬起头来,放眼望去,只见迎面走来一只黄牛,黄牛背上坐着一个牧童。
他大约十一二岁,黑里透红的小脸上有一双明亮的大眼睛,显出了几分机灵、几分可爱、几分淘气。
杜牧心想:有牧童就有村庄,有村庄就有酒家,对了,我何不向他打听一下?他想到这里,走向前去,很有礼貌地问:“小兄弟,请问这儿有酒家吗?”牧童看见了他,点了点头,笑了一笑,向他扮了一个鬼脸,拿着笛子往身后的方向指了指,意思是:往前走,就有酒家了。
杜牧明白了,他连忙谢过牧童,打起精神,加快脚步,往前走去。
果然,不久,一个村子在雨雾中若隐若现,那儿道路两旁开满了杏花,几个酒幌子在随风飘舞着,好像正向他招手呢……杜牧兴奋极了,灵感也随之而来,一首七言绝句脱口而出: 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。
借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。
一首古诗的故事作文
锄禾日当午, 汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦. 夏天,有一个农夫一早就来到田里,他戴着破草帽,穿着破衣服,赤着脚,拿着锄头在庄稼田里除草、松土.太阳升高了,赤热的阳光把大地晒得滚烫,泥土被晒得又干又硬,农夫还在吃力地锄草.不知不觉,太阳已经高高地挂在当空了.农夫又累又饿,他是多么希望能多歇一会儿啊!可是,当他抬起头来,看到那一大片长着野草的庄稼地,想到一家人一年的生活,他只好又继续吃力地干下去.黄豆一样大的汗珠,顺着他的面颊不断地往下滴,滴在庄稼下面的泥土里.秋天到了,农夫辛勤努力终于得到了收成,换来了粮食.可是,在吃饭的时侯,又有谁会想到碗里的每一粒粮食,都是农夫用汗水换来的呢?特别是那些不劳而食的寄生虫,当他们大吃大喝、糟蹋粮食的时候,他们哪里会想到这一粒一粒的粮食,流着多少农夫的血汗啊!...
关于古诗的作文 500字
诗词,想说爱你不容易 乘一叶孤舟,重游历史长河。
最摄我 心魂的,依旧是那…… 抬头,便会想到“一行白鹭上青天”; 俯首,便会想到“疑是地上霜”;观河,便 会想到“一江春水向东流”;叶凋,便会想 到“我言秋日胜春朝”。
古诗词,我喜欢。
吟一首《江南好》 ,优美的意境令人流连,我喜欢。
唱一首 《龟虽寿》,“老当益壮”随机浮现在眼前 ,我喜欢。
哼一段《无题》,无私奉献, 蜡烛春蚕,我喜欢。
在我看来,白话文太过单调,文言文 太过枯燥。
唯有古诗词,我打心眼儿里喜 欢。
遇到挫折想打退堂鼓时,想想杜甫那 句“会当凌绝顶,一览众山小”,满腔的热 血,那豪情壮志,我欣赏,我敬佩,我说 要向杜甫学习,我要吃透这句诗,我要奋 发,要拼搏,我也想在努力的汗水挥洒过 后,一览成功的喜悦!从诗词中,我看到了美,无与伦比的 美,独一无二的美。
陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山” 的闲适,我看到了;孔子那“登泰山而小 天下”的壮志,我看到了;李白那“桃花潭 水深千尺,不及汪伦送我情”的真挚,我 看到了;李清照那“物是人非事事休”的惆 怅,我看到了。
夜深人静之时,我细赏古诗词,皎洁 的月光洒下凄美的种子,我徜徉在小巷中 ,抒写出“散荃染别离,落苕抑割舍”的原 创。
哦,可爱的古诗词,领我步入美妙, 怡人的意境。
日落黄昏之迹,花败叶凋之痕,皆被 古诗词揽入心中。
阅读后,便刻入了我的 灵魂。
轻吟“我是断了线的纸鸢,无人懂 就任其消散。
化为一缕炊烟,岁月将其搁 浅,又拂诗篇,可别越走越远。
有了??O 般的这些字眼,我不再是断弦。
风又澜起 ,我的心扉不散。
”从古诗词中,我学会了好多。
我知道 人生不可能风平浪静。
既然这样,那我就 学会承受,携手我最爱的古诗词,与所谓 的命运抗衡!我的世界,只有一叶孤帆, 风浪太大。
我曾因此而沉沦,是古诗词教 会我要坚强。
“咬定青山不放松,立根原 在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南 北风。
”我立誓要惊起人生中最美的那道 波澜!未来的航程,不会一帆风顺。
我有古 诗词,我会稳坐我的小船,为梦而扬帆。
“疾风知劲草,岁寒见后凋。
”小草尚此坚 强,我自然不该怯步。
我们大家,都该如 此。
古诗词,对你,言无尽、情更是无尽...
古诗中的()作文600字
古诗中的春 春色撩人,爱花风如扇,柳烟成阵。
”沐浴着春光,顺着春天的足迹,我怀着深切的自然与希望又来看春。
春天是充满绿意的,“春风又绿江南岸,明月何时照我还。
”伴着和谐的春风,万物恢复了以往的生机,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
”小草破土而出,却淡淡的,犹如刚刚出生的婴儿身上的毛发,一派朦胧的清丽;“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”杨柳发出翠芽,茂密的森林也变的一片绿色。
“芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
”春天绿的那么美,那么自然,那么和谐。
“春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
”那是无渲染的绿,那是天然装饰纯真的绿,感动了人的心灵,浸透了人的思想。
春天是朦胧的。
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”春天的到来引起了一场绵绵细雨。
他伴着朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线,把春天连到了大地,把春天连到了人间。
“烟水初销见万家,东风吹柳万条斜。
”春天的雨是朦胧的,没有暴风雨之前的乌云那么低沉,没有大雾的那么迷茫,没有闪电,也无雷声。
只是朦胧的天际迷乱着人的眼睛,只有晶莹的露珠浸透着人的心,把春天的消息撒向人间。
春天是活泼的。
“细雨鱼儿出,微风燕子斜。
”明媚的春天里,鱼儿跃出水塘,燕子顺着微风,双翅滑破天际。
“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
”春天是一副万花筒,是一副生机勃勃的景象。
春天的活力,那么富有生机,表现在千物万物。
小草努力的将自己的身子穿出泥土,展示着自己翠绿的身姿。
“老树着花无丑枝。
”大树发出新芽长出茁壮的身子,露出了自己茂密的绿叶,小鱼儿争相跳出水面,呼吸着春天的空气。
多么美好,和谐的一副多彩画呀! “一庭春色恼人来,满地落花红几片。
”池塘边的垂丝海棠开出了粉艳艳的花,一束,一撇,一枝,犹如满树绯红的云,轻巧可人,那么美,美到令人忍不住屏息来观看。
风过无痕,可是却吹落了许些花瓣,随风飘落,打着一阵轻旋巧落进碧波中,散入池塘,像个粉色的小船,飘呀飘,摇啊摇。
春天的空气是美丽的,虽说好像不太合适,可是我想不出任何词语能够形容它,这就是所谓的“只可会意不能言传”吧。
春林花多媚,春鸟意多哀。
春风复多情,吹我罗裳开。
春天是绿的,春天是朦胧的,春天也是活力四射的,生机勃勃的,她绿的鲜明,朦胧幽美活力中显出几分生气共同展示出春意盎然的多彩画,多么美的春! 这就是春,朦胧而又清晰。
这就是春,给人清爽和愉悦。
这就是春,隐约充满了希冀。
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