范文一:对差生的评语
对差?生的评语??
篇一?:?
后进?生评?语大?全? ?
1、你?知道?吗,?每当??你上课时?专心?听讲?,用?一双?充满?求知?欲的?眼睛??看着我时?,每?当你?认认?真真?、工??工整整地?完成?作业?时,?老师?是多?么高??兴,可是?你为?什么?不能?每天?、每?一次?都自??觉地这样?做呢?,特?别是?老师??不在你身?边时?,? ?
2、从?你的?作文?中可?以看??出你是个??爱憎分明?,正?直、?有爱?心的?孩子?,在?你的?内心?深处?,上?进心?依旧?未泯??灭,你不?是有?个竞?争对?手吗?,只??要你努力?,像?啄木?鸟一?样啄?掉自?己身?上的?懒虫??,是有希?望赶?上并?超过??他的。? ?
3、你?是位?健康?,精?力充?沛的?孩子?,能??干、热爱?劳动?,能?吃苦?,如??果你能将?时间?和精?力更?多地?放在?学习?上,?成绩?会远??远不是现?在这?个样??子,如果?你能?对同?学们?以礼?相待?,会?拥有?更多?的朋?友。? ?
?4、古人?云:? ?
书山有?路勤?为径?,学?海无?涯苦?作舟?,学?习上?岂有?平坦?的大??道,不?付出艰?辛的?代价?怎能?有辉?煌的??成就,你?天资?不错?,又?有求?知欲?,有?上?进心,?父母?也对?你寄?予厚?望,?为什?么不?努力?进取?,勤?奋学??习,为自?己?开创出?美好?的未?来呢?,? ?
5、这?学期??你为了在?体育?方面?做出??点成绩,?确实?吃了?不少?苦,?流了??不少汗,?你能?从挫?折中??振作起来?,迎?难而?上,?这种?精神?十分?难得?,你??乐观,个?性豁?达,?这将?有助?于你??的成功。?但记?住:? ?
千万别?荒废?了学??业。 ?
6?、学习?如驾?车登?山,?不进??则退,聪?明的??你之所以?在学?习上?不象?我?们希望?的那?样,?是因?为你?还缺?乏主?动性?,只?有鼓?足学?习的?热情?,并?且?脚踏实?地,?不断?积累?,才?能不?至于?埋没??自己的良?好天?资。? ?
7?、在美?国社?会中?流转?着一?句名?言:? ?
如果连?你自?己都?不相?信你??自已,谁?还会?信任?你呢?,老?师想?把这?句?话送给?你,?希望?能对?你有?所启?示,?其实?你是?个很?不错?的孩?子,?要对?自?己有信?心,?大胆?展示?自己??,不断地?锻炼?自己?。? ?
8、你?一定?很羡??慕那些成?绩优?秀的?同学?,你?一定?认为?他们?很聪??明,?学得很轻?松,?其实?不然?,真?正聪?明的?人,??学习的时?候比?一般?人更?要使??劲,因为?他们?深知??,积累知?识在??于勤,学?问渊?博在?于恒?,希?望你??能像?啄木鸟医?生? 那样?,捉?掉身?上白? ?小?懒虫。? ?
9、你?一定?听过?这样?一个?故事??吧: ?
牛顿做?实验?太专?注,?把手?表当?鸡蛋?扔进?锅里?煮了?。一?个人?学习?、?工作时?如此?专注??,还有什?么做?不好?的呢?,你?是个?聪明?的孩?子,??又写得?一手好?文章?,如?果能?以牛?顿为?榜样?,认?真,?投入?地对?待每?件事?,一?定?会学有?所获??。 ?
10?、你很?遵守?纪律?,但?课堂?上却?总是?沉默?不语?,难?道是?信奉? ?沉默?是金? 吗,?没有?人天?生就?有良?好的?口才?,关?键还??是看你会?不会?抓住?课堂??上的每一?个机?会。? ?
?11、你?有良?好的?学习?愿望?,总?是缺?乏信?心,??好好努力?,学?好每?门?功课,??一分耕耘?,一?份收?获。?克服?学习?上的?困难?,不?断向?前进?。? ?
12?、当你?第一?次走?进我?们班?教室?时,??我就喜欢?上了?虎头?虎脑?的你?,但?渐渐?的老?师发??现了你身?上有?着懒?惰、?马虎?的坏?毛病?,他?们已??经严?
重阻碍了?你的?进步?,甚?至后?退。?希望?你早?些赶?走他?们,?使自?己变?得聪??明起来。? ?
13??、你性情?温和?、言?语不?多,?但待?人诚?恳、?礼貌?。你?思想?健康?,?要求进?步。?你学?习渴?望进?步,?但还?缺乏?刻苦?钻研?精神?、缺?乏正?确有??效的学习?方法?,学?习成?绩还?无起?色,?平时??值日工作?做得?不够?好。?愿你?振?作起来?,增??强信心,?永不?厌倦?、永?远进?取~? ?
14?、你?渴望?学习?成绩?的进?步,?为此?一如?既往?的坚??持着自己?刻苦?努?力、奋?发图?强的?求学?原则??,所有这?些努?力也?最终?换来?了丰?收的?喜悦?,?尽管你?的学?习成?绩还?不够?理想?,但?你有?坚定?的信?念。?我相?信,?成功?的?花朵在?汗水?的浇?灌中?会更?加鲜?艳。? ?
15?、你?是一?个积??极要求上?进的?男孩?,从?一次?次的?发言?中,?流露?出?迫切要?求的?愿望?,但?你总?是还?缺乏?明辨?是非?的能?力,?常常?让老?师有?些?失望。? ?
愿你?把美?好的?理想?转化?为实?际的?行动?,只??有脚踏实?地的?人,?才能??达到光辉?的顶?点~? ?
16?、你?渴望?做一?个守?纪律?的学?生,?但又??常常不能?约束?自己?。你?渴?望为班?级争?光,??但又缺乏?勇气?与胆?量、?能力?还不?够。?你渴?望学?习成?绩?的进步?,但?又缺?乏顽?强拼?搏的?精神?。请?你不?要灰?心,?慢慢?来,?只有?不?懈的追?求、?不断?努力?,让?无数?次失?败奠?定成?功的??基石,你?终能?得到?成?功的喜?悦~? ?
17??、你富有?朝气?,性?格直?率,?爱好?广泛?,努?力为?班级?争荣?誉,?运?动场上?的英?姿是?你最?大的?骄傲?,但?你又?是一?个总?让我? ?提心吊?胆? 的男??孩,何时?能让?我自?豪,?我仍?在苦?苦等?待。?愿你?我携?手相?伴,?托起?你明??天的辉煌??~ ?
18?、你思?想纯?朴,?待人?随和?、诚?恳,??能自觉遵?守纪?律,?尤其?能遵??守宿舍纪?律,?但你?平时?工作?不够?踏实?,做?事有?点马?虎,?学习??上效率不??高,进取?心不?强,?与同?学不?能和?睦相?处,?缺乏?为班?级争?光的?热情?与能??力。 ?
?愿你活泼?、开?朗、?锻炼?能力?,做?一个?全面?发展?的好?学生?~? ?
19?、你是?个平??凡而又朴?实的?女孩?,你?思想?健康?,蓬?勃上?进,??你性?格开朗,?又能?明辨?是非?,你?时常?默默?无闻?,但?与你?交谈?时,?你能?侃侃??而谈,你?渴望??学习上的?进步?,但?成绩?又不?尽人?意,?你常?常矛?盾、?信心??不足,要?知道?前进?的道?路不?会一??马平川。? ?
愿你?策马?前行?,快?马加?鞭~? ?
20?、你?是一?个非?常文?静、?礼貌?、懂?事的??女孩,对?待班?级工?作总?是?默默无?闻、?一丝??不苟,对?待他?人总?是坦?率与?友好?,你?是同?学们?的好?朋?友,你?学习?基础?较差?,思?维也?不够?敏捷?,但?你仍?然踏?踏实?实,?一步?一?个脚印?,勇?往直?前。? ?
愿你?继续?努力?,我?始终??会做你的?支持?者、?为你?加油?,为?你鼓?劲~? ?2 ?
1、你?是个?聪明?、机?灵的?人,??但又?是个令人?捉摸?不透?的、?顽皮?的男??孩,常常? ?让我欢?喜让?我忧? ?,所幸?的是?,你?最近??有所醒悟?,意?识到?学?习的真?正重?要。?我所??要对你说?的是?从现?在开?始还?来得?及,?千万?不要?白?白浪费?自己?的才?智。? ?
1 ?你是?一个?活泼?、聪?颖的?女孩?。你?富有?集体?荣誉?感,??工作主动?积?极,更?令老?师欣?喜的?是,??你变?得更善解?人意?、更?朴实?上进?了;?你思?维?敏?捷,逻辑?条理?令多?少男?生自?叹不?如。?老师?期待?你持?之以?恒、?严以?律?己,成?为全?面发?展的?优秀?中学?生。? ?
2 ?你是?文静?、诚?恳的?女孩?,你?善解?人意??、处事谦?细,?深得?老师?的?喜爱与?信任?,你??学习上刻?苦、?自主?、善?于钻?研、?讲究?方法?,成?绩名?列?前茅,?是同?学们?的好?榜样?,你?勇于?挑战?自我?,老?师期?待你?持之?以恒?、?精益求?精,?再创?佳绩?,并?大胆?地以?你学?习上?的优??势带动同?学们?的学?习?氛围。? ?
3 ?你是??聪明、活?泼的?男孩?,每?一期?的班?报,?每一?次演?讲? 你都?胸有??成竹,口?才滔?滔不?绝,?可谓?是“?全能?选手?”,??你的思维?能力?较强?,老??师期待你?下学?期能?更自?觉自?律;?在学?习上?更细?致、?更深?刻。?成为?一个??全面发展?的优?秀中??学生。? ?
4 ?身为班?长你?,是?称职??的集体带?头人?,聪?颖、?干练?,性?格开?朗是??你给大家?的好?印象?,学?习讲?究方?法,?生活?统筹??安排,成?绩优?秀使?你受??同学敬佩?,老?师喜?爱。?老师?还想?看到?你以?更好?的组?织能?力协?调带??动班?级体,看?到你?自信?、自?主地?投入?学习?中,?成为?一个?全面?发展?的优?秀中??学生。? ?
5 ?你是聪?明活?泼、?心地?善良?的女?孩子??,你的歌?声美?妙动?听,?你的??书法整洁?娟秀?,宿?舍里?你总?给大?家带?来笑?声,?课堂?上你?专注??认真,你??的多才多?艺令?师生?们赞?赏。?老师?期待?你能?更大?胆地?参与?组织?班的?工作?,学?习上??多探索方?法,?力争?有更?大的?突破?。? ?
6 ?身为班?长、?室长?的你?能协?助老?师带?领、?组织?同学?们开?展班?的各??项活动,?同学?威信??高,思考?问题?敏捷?灵活?,老?师非?常信?任你?的能?力和??实力,期?待你?能精?益求?精,?严以?律己??,以身作?则,?用智?慧与?行动?成为??集体的带?头人?,做?一个?全面?发展?的好?学生?。? ?
7 ?你是个?勤奋?,善?解人?意的?女孩?子。?在学??校能认真?遵守?学校?的规??章制度,?尊敬?老师?,尊?重同?学,?乐于?助人?。在?你勤?奋努?力的?基础?老师??还希?望你多注?意学?习方?法,?只有?好的?学习?方法?才能?做大?事半?功倍?。? ?
8 ?在学习?上你?很有?潜力?,每?个老?师都?很看?好你?。如?果你?能在?学习??上下?狠工夫,?处理?好游?戏与?学习?之间?的关?系,?我相?信会?有更?加让?人惊??喜的表现?。? ?
9 ?你懂事?、上?进、?聪明?,你?对自?己的?生活?、思?想、?学习??有良好、??客观的认?识,?学习?上具?有刻?苦钻?研的?精神?,讲?究科?学方?法,?课堂?积极??思考,思?路敏?捷,??成绩优秀?,身?为生?活委?员出?色完?成各?项任?务,?希望??你持之以?恒,?精益?求精?,争?取在?各方?面有?好的??突破,成?为品?学兼?优的??学生。? ?
10 ?在集?体场?合你?的言?语不?多,?但不?难看?出要?强、?不服??输是你的?特?点。校?运会?上拼?搏进?取,?学习?上不??甘落后,?让我?看到?了一?个坚?强的?杨?力凡。?但是??学习上还?要多?注意?方法?,那?样才?能事?半功?倍,?生活?中对?他?人还应?多点?宽容?,那?样才?能既?方便?别人?也快??乐自己。? ?
11? ?你是一?个活?泼开?朗、?待人?有礼??的女孩。?你能?遵守?学校?的规?章制??度,?养成良好?的行?为习?惯。?尊师?睦友?,认?真完?成工?作。?课堂?上能?主动??参与,热?烈发?言。?老师?期待?你能??严以律己?,扬?长避?短,?探索?学习?方法?,你?会有?更丰?富的?收获?。生?活中?对他?人还?应多?点宽?容,?那样??才能既方??便别人也?快乐?自己?。? ?
12 ?待人?诚恳?、活?泼开?朗的?你是?热爱?班级?体的?男孩?子,??老师对你?纪?律上的?进步?感到?高兴?,对?你团?结同??学,认真?轮值?感到?欣慰?。但?要想?取?得更大?的进??步还需在?生活?与学?习中?多点?吃苦?耐劳?的精?神~? 1?3 ?你是?一?个活泼?、热?情、?聪明?的男?孩。?校运?会上?勇于?拼搏?、为?班争?光,?令大?家?
为你喝?彩。?在同?学们?的关?心和?带动?下顺?利的??完成了元?旦节?目的?演出?。?纪律上?、学?习上?有时?欠自?制力?,课?堂、?自修?影响?他人?,甚?至有?些行?为?不文明?,老?师期?待你?严以?律己?,扬?长避??短,用你?的智?慧去?换取?丰富?的?收获。? ?
14? ?你是一?个有?主见?、有?个性?的女?孩。?你的??书法娟秀?工整?,你?总是??出色完成?老师?交给?的每??份任务,?很有?意识?的在?各种?活动?中锻?炼自?己。??学习上自?主、?自觉?,有?良好?的养?成习?惯,?是同??学们的好?榜样?。老?师期??待你能持?之以?恒,?更大??胆开展参?与班?级工?作,?优化?学习?方法?,成?为全??面发展的?中学?生。? ?
15? ?你是个?诚实?又惹?人喜?欢的?孩子?,课?堂上?积极?思考?,思?维敏?捷,??你在班的?活动?中勤?快肯?干。?本学?期你?彻底?的改?掉了?喜欢?迟到?的毛?病。??我想只要?在外?语方?面再?下点?工夫?,数?学、?物理?方面?更细?致些?,你?的成??绩就会有?大的?突破?~? 16?篇二?:?
后进?生评?语? 学习?不够?刻苦?,有?畏难?情绪?。其??实,你很?聪明?,如?果?你能在?学习?上充?分利?用你?的聪?明,?你的?成绩?定会?有所?起色?。相?信经??过努力一?定可?以取?得优?良的?成绩?,成?为一?名优??秀的学生?。? ?
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你自习?课上?的纪?律性?有待?提高?。自?我控?制能?力仍?有待?提高?。学?习?不够刻?苦,?学习?积极?性不?高,?学习?总的?来说??较被动。?希望?能正?视自?己?的缺点?,树?立正?确的?人生?观,?学习?观,?不说?脏话?,重?新塑?造一?个良?好?的自我?形象?,成?为一?个真?正受?全班?欢迎??的人。? ?
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你的口?头表?达能?力较?强,?有一?定的?演讲?才能?。你?乐于?助人?,关?心?同?学,耐心?解答?同学?的提?问,?所以?与同?学的?关系??很融洽。?不过?,有?时?
对自己?要求?不够?严格?,自?习课?上的?纪律?性有?待提?高。?希望?平时?多做?、?多想,?把更?多的?心思?放在?学习?上。?使自?己成?绩上?一个?新的??台阶。? ?
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你是个?听话?懂事?、善??解人意、?诚实?质朴?、令?人信?任的?女孩?。你?有?上进心?,有?良好?的道?德修?养。?学习?较为?刻苦?,积?极思?考,?认真?完成?作?业。成?绩稳?定希??望工作上?更加?大胆?,想?更多?的办?法,?带动??班级中其?他?的同学?,共?同进?步。?以后?尽量??与同学多?沟通?,你?一定?会感?受到?同学?间?的?友谊会给?你带?来幸?福和?快乐?。做?一个?优秀?中的?更优?。? ?
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你是个?品行?优良?的男?孩,?各方?面表?现都?不错?。你?性格?内向?,平??时沉默寡?言,?与周?围同?学缺?乏交?流,?有点??孤僻。希?望你?能加?强同?学间?的?学习交?流,??互相学习?,共?同进?步。?希望?今后?能保?持已?经取?得的?成绩?,?多关心?班集?体,?养成?谦逊?踏实?的品?格,?成为?一个?全面?发展?的优?秀中?学?生。? ?
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你个性?活泼?开朗?,待?人有?礼,?是个?尊敬? ?师长,?团结?同学?的好?学生?。不?过,?纪律?观念?不够?强,?要求?自己?比较??随便?。学习态?度有?所改?善,??通过自己?的努?力,?学习?成绩?有点?进步?了。?但可?惜平?时较?贪玩??,浪费了??不少时间?,希?望你?能增?强组?织纪?律性?,学?习上?刻苦?点,?争取?成绩?更上??一层楼。??做一个更?优秀?的班?干部?。? ?
1 ?在?课堂上。?你生?性活?泼,?善于?与同?学交?往,?人缘?好。?不过?纪律??观念不够?强,?要求?自己?比较??随便。平?时上?课的?状态?不太?好,?作业?有拖??欠现象。?人的?智力?虽有?差别?,但?你的?成绩?不好??并不都是?脑子?的问?题,??
关键还是?你缺?乏努?力和?毅力?。希?望对?自己?提出?更高?的要?求,?积极?投入??到学习、?锻炼?当中??去,争取?在下?学期?有大?的进?步。? ?
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?你为人热?情大?方,?能和?同学?友好?相处?。你?平时?学习?不够?刻苦? ?,有?点贪玩?难以?自控??,不过你?能积?极参?加班?的文?体活?动。?但是?成绩?起伏?不?定,基?础不?牢固?。如?果能?更好?地处?理好?学习?和玩?乐的?关系?,加?强学?习?的计划?性和?自觉?性,?学习?成绩?定能?得到?更大?的进??步。 ?
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你是?一个?待人?随和?的好?学生??,从不计?较个?人得?失。?你尊?敬老?师、??团结同学?、热?爱劳?动、?关心?集体?,所?以大?家都?喜欢??你。数学?成绩?一直??不错,但?学习?上有?偏科?现象?,影?响总?成绩?的提?高。?希望?你今?后能?进一??步关心班?内的?工作?,提?高自?己各?方面?的能?力。?同时?把精?力全?部投?入到??学习当中?,抓?紧时??间,奋起?直追?,争?当一?名品?学更?兼优?的学?生。? ?
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你有?集体?荣誉?感,?乐于?为集?体做?事。?但是?班干?工作?,你?不够?主动??大胆。学??习上有要?学好?的愿?望,?但缺?乏主?动性?。对?知识?的掌?握还?不够??牢固,因?而成?绩不?够拔?尖。??学习潜力?尚未?发挥?。希?望你?在工?作上?能更??敢想敢干?,提?高工?作效?率,?积累?经验?,不?断提??高自己的?工作?能力?。学??习上能刻?苦一?点,?有迎?难而?上的?决心?,就?能在?成绩?上有?新的?突破??。 ?
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你平时?贪玩?难以?自控?,工??作效率差?,浪? ?费了时?间,?耽误?了学?业。??上课时容?易受?外界?干扰?,注?意力?不集?中。?学习?缺乏?计划?性。?学习?上依??赖性较强?,未?注意??培养独立?思考?的能?力。?希望?能正?视自?己的?缺点?,重??新塑造一?个良?好的?自我?形象?,成?为一??个真正受?全班?欢迎?的人?。? ?
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你很聪?明,?接受?能力?好。?你喜?欢动?,应?专心?听讲?。你?有时?做事?仅?凭个人??主观喜好?,没?有考?虑后?果,?以后?做事?要三??思而后行?啊~?纪律?上?比上半?学期?有所?进步?。不?过,?自习?课上?的纪?律性?有待?提高?。学?习态?度?有所改?善。?希望?你多?做、?多想??,把更多?的心?思放?在学?习上?。能?认识?到?自己学?习上?的不??足,但可?惜未?能在?行动?上体?现出?来。?学习?没有?真正?做?到勤奋?,时??间抓得不?紧,?动作?拖拉?。希?望你?能改?进学??习方法,?加强?基?础知识?学习?,克?服各?种困?难,?将各?科成?绩提?高到?一个?更高?的档?次,?争?取在下?个学?期中?有更?好的?成绩?、更??大的进步?。? ?
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你口齿?伶俐?,能?言善?辩,?头脑?灵活?,可? ?惜都没?有把??它放在学?习上?。对?自己?要求?很宽?松。?纪律??观念不够?强。?上课?注意?力不?够集?中,?有时??做小动作?。基?础知?识掌?握不?牢固?。没?有发??挥出你应?有的?成绩?。希?望你??能明确学?习目??的,端正?学习?态度?,提?高学?习积?极性?,从??根本上认?识自??己的不足?,把?心思?放在?学习??上,虚心?向周?围成?绩好?的同?学请?教,?改进??学习方法?,提?高学?习效?率,?成绩?才能?有机??会提高。? ?
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你是?一个?求知?欲强?,能?刻苦?钻研?,富?于质? ?疑精神?的女?孩。??上课能?专心听?讲,?认真?做好?笔记?,课?后能?按时?完成?作业?。但?是,?目前?的成?绩?不?如人意,?老师?看到?你在?努力?,不?要气?馁,??坚持就是?胜利?,你?一定?会?逐渐缩?小差?距的?。希?望你?放下?包袱?,全?身心?投入?学习?,相?信你?会成?功?的。? ?
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你做事?有主?见,?有开?拓创?新精?神。?但学? ?习上各?科基?础知?识不?够扎??实。上课?时容?易受?外界?干扰?,注?意力?不够?集中?。学?习只?凭兴?趣,?没有??毅力。有?要好?的愿?望,?但缺?乏主?动性?。希?望能?正视?自己?的缺?点,?,树??立正确的?人生?观,?重新?塑造?一个?良好?的自?我形?象。?其实?,你?很聪?明,??接受能力?特别?好,?一点?就通?。如?果你?能在?学习?上充?分利?用你?的聪?明,??你的成绩?定会?有所?起色?。? ?
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你很聪?明,?对事?物常?有不??落俗套的?看法?。但?很遗?憾都?没有?用在?学?习上。?纪律?观念?不够?强,?要求?自己?比较?随便?。不?够自?觉遵?守纪?律。?学?习毅力?不够?,时?冷时?热。??上课不够?留心?听讲?,也?未能?发挥?应有?的水??平。?希望你能?正视?自己?缺点?,及?时改?掉。?做一?个优??秀的中学?生。? ?
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你是?个听?话懂?事、?善解?人意?、多?才多?艺、? ?令人信?任的?女孩?。成??绩优异,?有较?强的?工作?能力?和组?织能?力。?作为?班干?工作?,能?主动?大胆?,?尽心尽?责,?为班??里付出了?一定?的时?间和?精力?,不?愧是?班里?的优??秀班?干。希望?能再?接再?励,?为班?集体?作出?更大??的贡献。? ?
2 ?学习?目的?明确?,态?度端?正,??学习上有?较强?的自?觉性?和计?划性?,?有钻研?精神?。但?是对?班级?里的?事情?不够?热心?,希?望以?后多?参加?一些?集?体活动?,参?加班?级管?理,?发展??锻炼自己?的各?方面?能力?。不?要老?是沉?浸?在个人?的小?天地?里,?为班?级出?点力?,帮?助其?他同?学共?同发?展。? ?
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你个?性活?泼开?朗,?待人??有礼,善?于与?同学? ?交往,?人缘?好。?可惜?上?课时容?易受?外界?干扰?,注?意力?不够?集中?。学??习不够勤?奋,?时间?抓得?不?紧。学?习缺?乏计?划性?。学?习方?法有?待改?进,?掌握?知识?不够?牢固?,思?维?
能力要?进一?步培?养和?提高?。理?科成?绩有??待提高。?希望?你今?后把?精力?全?部投入?到学?习当?中,?抓紧?时间?,奋?起直?追,?争当?一名?品学?兼优?的学??生。 ?
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你很?自信??,有目标?,这?是好?事,?但你?对自? ?己要求?太不?严格?,造?成?你的成?绩很?不理?想。??成绩起伏?不定?,基?础不?牢固?,成?绩不?好时??不能正?视自己??的不足,?没有?毅力?去及?时改?正。?希望?今后?严格?要求?自己?,上?课?时?集中注意?力,?改变?上课?走神?现象?,积?极投??入到学习?中去?。? ?
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你文静?,善?良,?待人?真挚?友好?。能?严格?遵? 守学??校纪律,?有较?强的??集体荣誉?感。?但是?,学??习不够勤?奋,?不够?认真?细致?,粗?枝大?叶。??学习?潜力尚未?发挥?。要?清楚?:?
?学习并非?一朝?一夕?的事?情,?要付?出艰?苦的?劳动?才能?取得?成功?。希??望严格要?求自?己,?上课?时集?中注?意力?,改?变懒?散现?象,?积极?投入?到学??习、锻炼?当中?去。?希望?你能?加强?同学?间的?学习?交流?,互?相学?习,?共同??进步。坚?持就?是胜?利,?老师?对你?充满?信心?。? ?
: ?
你的求?知欲?强,?能刻?苦钻?研,?富于??质疑精? 神。?但是?,学?习上?依赖??性较强,?未注?意培?养独?立思?考的?能力?。学?习成?绩比?上半?学期?有一?定的??进步。刚?开学?时,?显得?还不?太适?应,?后来?情况?有所?好转?,成?绩也?有所??进步,但?还有?待继?续努?力,?争取?更好?的成?绩。?做个?优秀?的班?干部?。? ?
: ?
你是个?听话?懂事?、善?解人?意、?诚实??质朴、? 令人?信任?的男?孩。?能严??格遵守学?校的?各项?规章?制度?。关?心班?集体?,学?习刻?苦,?积极?思考?,遇??
到不懂的?能大?胆向?老师?请教?,认?真完?成作?业。?成绩?较好?。希?望今?后能??保持已经?取得?的成?绩,?全身??心投入到?学习?中去?,养?成谦?逊踏?实的?品格?,成?为一?个全?面发?展的?,成?绩更?上一?层的?优秀?的中?学生??。: ?
你是个?尊敬?师长?,团?结同?学的?好学?生。??
你有?上进?心,?有良?好的?道德?修养?,能?自觉?抵制?不良?风气?的影?响。??但是,理?科相?对较?弱,?可在??这方面多?下功?夫,?注意?学习?方法?,加?强理??科思维的?培养?。今?后如?果能?注意?分配?好学?习时?间,?多思??,多问,?各科??全面发展?,均?衡提?高,?相信?一定?会成?为一?名更?加出?色的?学生?。? ?
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你是一?个待?人诚?恳,?心地?善良?的孩? ?子,上?课总?是认?真听?讲,?作业??认真完成?。最?近两??个月,老?师真??替你高兴?。假?如你?继续?努力?一点?--?多?关心班??级,课堂?上大?胆踊?跃一?些,?和其?他小?朋友?多接?触,?多了?解,?老?师相信?你绝?对是?个好?孩子?。在?新的?学期?里。?老师?期待?着你?的进?步~? ?: ?
你?既聪明又?活泼?,课?堂上?举手?大? 胆发?言,?声音??响亮,成?绩优?良,??书写也很?端正?。你?团结?同学?,组?织能?力强?,热?爱卫?生和?集体?,老?师为??你感到骄??傲。如果?你考?试能?仔细?一点?,那?你的?成绩?就更?棒了?。加?把油?,努?力干?吧~? ?: ?
你是一?位聪??明可爱的?小女?孩。?勤奋?好学?、思?维敏?捷、?发言?积极?、?团结同?学、?热爱?劳动?,特?别值?得高?兴的?是,?你对?班工?作尽?心尽?责,?真?不愧是?我班?的优?秀班?长。?如果?学习?上刻?苦些?,老?师相?信,?你的?成绩??会更叫人?欢喜?~老?师期?待你?更大?的进?步,?做一??个更加优?秀的?班干?部。? ?
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你是?个聪?明可??爱的小女?孩。?在课?堂? 上能?大胆?地举?起你?的小??手,还?写得一?手漂?亮的?字令?老师?赞叹?。如?果你??能在学习?上加?把劲?,老?师相??
信,你的?成绩?将更?骄人?,再?加上?你那?颗极?富爱??和同情的?心灵?,我?想,??你的周围?将聚?拢更?多的??好朋友。?成为?一个?更加?出色?的班?干部?。? ?
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父母眼?里你?是一?个乖?巧、?懂事?的好?孩子?,同?学的?眼中?你是?助人?为?乐、关?心集?体的??同学,老?师眼?里你?是一?位善?解人?意、?思维?敏捷??的好学?生,但?老师?希望?你今?后能?大胆?发言?,给?自己?多创?造一?些机?会,?老师?相?信,你?将是??一位更优?秀的?学生?。? ?
3 ?: ?
老?师真不敢?相信?,你?是一?位说?话如? ?此流利?,思?维如?此敏?捷的?小姑??娘,老师?印象?中,?你一?直是?一位?在课?堂上?说一?句话?就会?脸红?,声?小如??蚊的害羞?的小?女生?。但?在跟?你近?距离?接触?后,?老师?才发?现你?的这?些难??得优点。?你怎?么可?以埋?没了?你的?这些?才气?呢,?大胆?表现?吧,?你将?是优??秀的。? ?
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你?d? ? ?
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范文二:对差生的评语
对差生的评语
篇一:后进生评语
学习不够刻苦,有畏难情绪。其实,你很聪明,如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。相信经过努力一定可以取得优良的成绩,成为一名优秀的学生。
:你自习课上的纪律性有待提高。自我控制能力仍有待提高。学习不够刻苦,学习积极性不高,学习总的来说较被动。希望能正视自己的缺点,树立正确的人生观,学习观,不说脏话,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。
:你的口头表达能力较强,有一定的演讲才能。你乐于助人,关心同学,耐心解答同学的提问,所以与同学的关系很融洽。不过,有时对自己要求不够严格,自习课上的纪律性有待提高。希望平时多做、多想,把更多的心思放在学习上。使自己成绩上一个新的台阶。
:你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。你有上进心,有良好的道德修养。学习较为刻苦,积极思考,认真完成作业。成绩稳定希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。以后尽量与同学多沟通,你一定会感受到同学间的友谊会给你带来幸福和快乐。做一个优秀中的更优。
:你是个品行优良的男孩,各方面表现都不错。你性格内向,平时沉默寡言,与周围同学缺乏交流,有点孤僻。希望你能加强同学间的学习交流,互相学习,共同进步。希望今后能保持已经取得的成绩,多关心班集体,养成谦逊踏实的品格,成为一个全面发展的优秀中学生。
:你个性活泼开朗,待人有礼,是个尊敬
师长,团结同学的好学生。不过,纪律观念不够强,要求自己比较随便。学习态度有所改善,通过自己的努力,学习成绩有点进步了。但可惜平时较贪玩,浪费了不少时间,希望你能增强组织纪律性,学习上刻苦点,争取成绩更上一层楼。做一个更优秀的班干部。
1
在课堂上。你生性活泼,善于与同学交往,人缘好。不过纪律观念不够强,要求自己比较随便。平时上课的状态不太好,作业有拖欠现象。人的智力虽有差别,但你的成绩不好并不都是脑子的问题,关键还是你缺乏努力和毅力。希望对自己提出更高的要求,积极投入到学习、锻炼当中去,争取在下学期有大的进步。
:你为人热情大方,能和同学友好相处。你平时学习不够刻苦 ,有点贪玩难以自控,不过你能积极参加班的文体活动。但是成绩起伏不定,基础不牢固。如果能更好地处理好学习和玩乐的关系,加强学习的计划性和自觉性,学习成绩定能得到更大的进步。
:你是一个待人随和的好学生,从不计较个人得失。你尊敬老
师、团结同学、热爱劳动、关心集体,所以大家都喜欢你。数学成绩一直不错,但学习上有偏科现象,影响总成绩的提高。希望你今后能进一步关心班内的工作,提高自己各方面的能力。同时把精力全部投入到学习当中,抓紧时间,奋起直追,争当一名品学更兼优的学生。 :你有集体荣誉感,乐于为集体做事。但是班干工作,你不够主动大胆。学习上有要学好的愿望,但缺乏主动性。对知识的掌握还不够牢固,因而成绩不够拔尖。学习潜力尚未发挥。希望你在工作上能更敢想敢干,提高工作效率,积累经验,不断提高自己的工作能力。学习上能刻苦一点,有迎难而上的决心,就能在成绩上有新的突破。 :你平时贪玩难以自控,工作效率差,浪
费了时间,耽误了学业。上课时容易受外界干扰,注意力不集中。学习缺乏计划性。学习上依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。希望能正视自己的缺点,重新塑造一个良好的自我形象,成为一个真正受全班欢迎的人。
:你很聪明,接受能力好。你喜欢动,应专心听讲。你有时做事仅凭个人主观喜好,没有考虑后果,以后做事要三思而后行啊~纪律上比上半学期有所进步。不过,自习课上的纪律性有待提高。学习态度有所改善。希望你多做、多想,把更多的心思放在学习上。
能认识到自己学习上的不足,但可惜未能在行动上体现出来。学习没有真正做到勤奋,时间抓得不紧,动作拖拉。希望你能改进
学习方法,加强基础知识学习,克服各种困难,将各科成绩提高到一个更高的档次,争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
:你口齿伶俐,能言善辩,头脑灵活,可
惜都没有把它放在学习上。对自己要求很宽松。纪律观念不够强。上课注意力不够集中,有时做小动作。基础知识掌握不牢固。没有发挥出你应有的成绩。希望你能明确学习目的,端正学习态度,提高学习积极性,从根本上认识自己的不足,把心思放在学习上,虚心向周围成绩好的同学请教,改进学习方法,提高学习效率,成绩才能有机会提高。 :你是一个求知欲强,能刻苦钻研,富于质
疑精神的女孩。上课能专心听讲,认真做好笔记,课后能按时完成作业。但是,目前的成绩不如人意,老师看到你在努力,不要气馁,坚持就是胜利,你一定会逐渐缩小差距的。希望你放下包袱,全身心投入学习,相信你会成功的。
:你做事有主见,有开拓创新精神。但学
习上各科基础知识不够扎实。上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。学习只凭兴趣,没有毅力。有要好的愿望,但缺乏主动性。希望能正视自己的缺点,,树立正确的人生观,重新塑造一个良好的自我形象。其实,你很聪明,接受能力特别好,一点就通。如果你能在学习上充分利用你的聪明,你的成绩定会有所起色。
:你很聪明,对事物常有不落俗套的看法。但很遗憾都没有用在学习上。纪律观念不够强,要求自己比较随便。不够自觉遵守纪律。学习毅力不够,时冷时热。上课不够留心听讲,也未能发挥应有的水平。希望你能正视自己缺点,及时改掉。做一个优秀的中学生。
:你是个听话懂事、善解人意、多才
多艺、
令人信任的女孩。成绩优异,有较强的工作能力和组织能力。作为班干工作,能主动大胆,尽心尽责,为班里付出了一定的时间和精力,不愧是班里的优秀班干。希望能再接再励,为班集体作出更大的贡献。
2
学习目的明确,态度端正,学习上有较强的自觉性和计划性,有钻研精神。但是对班级里的事情不够热心,希望以后多参加一些集体活动,参加班级管理,发展锻炼自己的各方面能力。不要老是沉浸在个人的小天地里,为班级出点力,帮助其他同学共同发展。
:你个性活泼开朗,待人有礼,善于与同学
交往,人缘好。可惜上课时容易受外界干扰,注意力不够集中。学习不够勤奋,时间抓得不紧。学习缺乏计划性。学习方法有待改进,掌握知识不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。理科成绩有待提高。希望你今后把精力全部投入到学习当中,抓紧时
间,奋起直追,争当一名品学兼优的学生。 :你很自信,有目标,这是好事,但你对自
己要求太不严格,造成你的成绩很不理想。成绩起伏不定,基础不牢固,成绩不好时不能正视自己的不足,没有毅力去及时改正。希望今后严格要求自己,上课时集中注意力,改变上课走神现象,积极投入到学习中去。
:你文静,善良,待人真挚友好。能严格遵
守学校纪律,有较强的集体荣誉感。但是,学习不够勤奋,不够认真细致,粗枝大叶。学习潜力尚未发挥。要清楚:学习并非一朝一夕的事情,要付出艰苦的劳动才能取得成功。希望严格要求自己,上课时集中注意力,改变懒散现象,积极投入到学习、锻炼当中去。希望你能加强同学间的学习交流,互相学习,共同进步。坚持就是胜利,老师对你充满信心。
:你的求知欲强,能刻苦钻研,富于质疑精
神。但是,学习上依赖性较强,未注意培养独立思考的能力。学习成绩比上半学期有一定的进步。刚开学时,显得还不太适应,后来情况有所好转,成绩也有所进步,但还有待继续努力,争取更好的成绩。做个优秀的班干部。
:你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、
令人信任的男孩。能严格遵守学校的各项规章制度。关心班集体,学习刻苦,积极思考,遇到不懂的能大胆向老师请教,认真完成作业。成绩较好。希望今后能保持已经取得的成绩,全身心
投入到学习中去,养成谦逊踏实的品格,成为一个全面发展的,成绩更上一层的优秀的中学生。
:你是个尊敬师长,团结同学的好学生。
你有上进心,有良好的道德修养,能自觉抵制不良风气的影响。但是,理科相对较弱,可在这方面多下功夫,注意学习方法,加强理科思维的培养。今后如果能注意分配好学习时间,多思,多问,各科全面发展,均衡提高,相信一定会成为一名更加出色的学生。
:你是一个待人诚恳,心地善良的孩
子,上课总是认真听讲,作业认真完成。最近两个月,老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级,课堂上大胆踊跃一些,和其他小朋友多接触,多了解,老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步~
: 你既聪明又活泼,课堂上举手大
胆发言,声音响亮,成绩优良,书写也很端正。你团结同学,组织能力强,热爱卫生和集体,老师为你感到骄傲。如果你考试能仔细一点,那你的成绩就更棒了。加把油,努力干吧~ :你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动,特别值得高兴的是,你对班工作尽心尽责,真不愧是我班的优秀班长。如果学习上刻苦些,老师相信,你的成绩会更叫人欢喜~老师期待你更大的进步,做一个更加优秀的班干部。
:你是个聪明可爱的小女孩。在课堂
上能大胆地举起你的小手,还写得一手漂亮的字令老师赞叹。如果你能在学习上加把劲,老师相信,你的成绩将更骄人,再加上你那颗极富爱和同情的心灵,我想,你的周围将聚拢更多的好朋友。成为一个更加出色的班干部。
:父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子,同学的眼中你是助人为乐、关心集体的同学,老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生,但老师希望你今后能大胆发言,给自己多创造一些机会,老师相信,你将是一位更优秀的学生。
3
:老师真不敢相信,你是一位说话如
此流利,思维如此敏捷的小姑娘,老师印象中,你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红,声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后,老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢,大胆表现吧,你将是优秀的。
:你关心集体、热爱劳动、认真学习,是
我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳,如果你能在课堂上踊跃发言,认真听讲,课后认真完成作业,老师总讶异于你做作业时那种神速的动作,可是,你发现没有,在你做作业时表现~努力吧~给父母和老师一个惊喜~
:在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,你的嗓音细嫩甜美。看你平时不多言多语,课堂上你却专心听讲,认真完成作
业,尤其是后半学期的进步,老师看在眼里,喜在心里。希望你能继续努力,争取更大的进步。做个优秀的中学生。老师期待着...
:你聪明伶俐,思维敏捷,反应、动作都很快,上课认真听讲,对老师布置的作业都是认真主动地完成,今后若在功课上注意学习方法,特别是在处理同学之间矛盾方面,你将会赢得更多同学的喜爱。
:每当遇到什么事,老师总是能看到你那
很有主见的身影,忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是,为什么你上课总是心不在焉,考试时马虎粗心呢,老师在期待:你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望,努力吧~
:你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,老师看在眼里,喜在心里。可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧~相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的
:你是位既聪明又可爱的小男孩,你学习
认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你刻苦些,你的成绩一定会更优秀。
:你是个乖巧、可爱的小姑娘,尊敬老师,
团结同学,课间能和其他小朋友打成一片,课堂上也能认真听
讲,学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言,认真及时地完成作业,你肯定会更出色~记住,前进就是胜利。
:你是位聪明又可爱的男孩,对语言文字接受理解的挺快,但是,在优秀的语文基础上,你的数学成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗,可以来告诉老师,老师帮你一起去解决它,试试吧~还有老师好希望在你的作业本上看到你端正的字迹,在假期把你的字练一练,等下学期过来,让老师看到一个书写端正的你,好吗,
:你本来是个挺文静的男孩,在校
遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴得是,今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,可是有一点又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢。知道吗,如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的,聪明的你一定明白该怎么做吧~
:你是个聪明可爱的小男孩,学习勤
奋,工作负责,这学期,你的环境识字本越做越好,更棒得是老师发现你的胆子变大啦,上课经常看到你高举的小手,勇敢地站起来回答老师的问题,实在让老师很高兴。希望你再接再励,更上一层楼~
:你总是认真听讲,积极发言,认真
完成作业,瞧,你的努力没有白费,好成绩与你交上了朋友,你的作文也越写越棒,老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能在假期把字再练一练,那就更棒了。希望下学期过来,老师能看
到一个书写端正的你,相信你不会让老师失望的。
4
:你是个聪明又听话的孩子,学习挺勤奋,
瞧,成绩总是在进步,这就是很好的证明。同时,作为班干部,老师希望你能有更出色的表现。成为一个更加有威信的班干部。老师相信你肯定能做到。
:你文文静静,秀气美丽,课堂上总是眨
巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,每次值日你都能有始有终,认真完成,老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言,那你的思维会更加敏捷,口头表达能力会更加出色。勇敢些,相信你能行。
:你总是笑呵呵的,好像从未经历过忧愁,
你分析问题常有独到之处,老师挺欣赏你的机敏。只是你常很难安静下来专心听讲,如果少动身边的“小玩具”,多动动脑筋,多发表发表自己的见解。相信你将会变得更加出色~
:知道吗,老师喜欢你,是因为你上课专
心认真,作业一丝不苟;同学喜欢你,是因为你性情温和,乐于帮助人,但是你的胆子太小,上课发言不踊跃。其实,每次你回答得都不错,你应该相信自己。在新的学期中,老师希望你把手举得高高的,你会做到的,是吗,
:你有礼貌,爱劳动,讲卫生。瞧,老师
一连串数出你这么多优点,看来这学期你进步不少,老师看在
眼里,喜在心里。可是你有时不够认真,纪律松懈。好孩子,你那么聪明,要是把更多的心思用在学习上,谁也比不上你。努力吧,老师期待着你更大的进步~
:你乖巧又可爱,见到老师总是很有礼貌
地向老师问好。关心集体,工作负责,学习也很勤奋,课堂上认真听讲,积极思考。成绩优秀,老师希望你能再接再励,成为一个更加优秀的班干部。
:你是个聪明的学生,你尊敬老师,团结
同学,待人有礼貌,虽然你上课发言还不够积极,字写得还不够端正美观,但老师发现你一直在努力地改正。孩子,加油吧,“只要功夫深,铁棒磨成针”,你一定会成功的~
:你是个聪明、性格开朗的小女孩,
同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,提高答题速度,有竞争思想,那么,你一定会更优秀。成为一个更加优秀的班干部。
:你是位既聪明又可爱的小女孩,你
学习认真,总是认真按时完成老师的作业,作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过,老师想悄悄地告诉你,如果你课堂上发言再踊跃些,敢于大胆提问,那你的成绩一定会更优秀。
:“天下无难事,只怕有心人”你相
信这句话吗,其实你也是一个能接受教育的好孩子,不是吗,你团结同学,尊敬老师,如果你能在课堂上多思考,少和同学窃窃私语,成绩一定会有提高的。相信你能做到,赶快行动吧,老师等着你的好消息。
你是个聪明、可爱、性格开朗的男孩,关
心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好。上课能专心听讲,思维活跃,积极回答问题,积极思考,认真做好笔记,记忆力好,自学能力较强,学习成绩比较稳定。希望戒骄戒躁,积极进取,高标准、严要求,学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。. .
你的平凡、朴实、聪明、大方,你能自觉
遵守学校的各项规章制度,你喜欢开动脑筋思考,有一定的能力。但成绩还不够突出,时间观念不够强,如果你能更加严格要求自己,把更多的精力放在学习上,以你这样聪明的头脑,将来一定会有所作为。继续努力吧~相信你一定会美梦成真的。 . .
你的眼睛特别有神气,你是个文静,秀气
的小姑娘,踏实自觉是你的特点。你的一言一行,一举一动,都充分地证明了你是个懂事,能干,明事理的好女孩;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好学生。你小小年纪就懂得自觉,老师祝贺你~希望你今后能不断改进学习方法,提高学习效率,争取更大的进步。. .
5
你是一个聪明、文静的女孩,平时总是沉
默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬,总是默默无闻的,但这并不你在同学们心中的威信,因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。愿你多一些活泼,多一些微笑。希望你能再接再厉,因为你也喜欢:人之所以能,是相信自己的一定能。
诚实、热情,尊敬师长,关心集体,团结同学,爱好体育锻炼是你最突出的优点。校运会你为班集体争得了荣誉.你的作业不能令老师满意,纪律自学性还有待提高,希望你在写字方面能有所进步。但愿你多学多问,以此证明你并非弱者。. .
你富有朝气,性格直率,爱好广泛,努力为班级争荣誉,运动场上的英姿是你最大的骄傲。但学习上还欠勤奋、踏实,一手字也写不好,对学习不够重视,因此课堂听讲常要走神,课后复习也不充分,你的学习成绩时好时差,是你沒有恒心的缘故。老师知道你也想改掉不好的习惯,但是自控能力差。希望以后勤奋学习,把学习搞上去。. .
你是一个很有修养的女孩,思想纯朴,待
人随和、诚恳,热爱集体,乐意助人是你的美德。对待同学总是谦虚友好,对待学习总是毫不怠慢,上课你能注意听讲,课后你能自觉完成作业。你学习上的进步,老师和同学们都看在眼里,
同样也为你感到高兴。你要注意思维能力的培养,从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧,我深深地为你祝福~ . .
你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点。学习态度向来很端正,课堂纪律、各科作业等等,从不需老师操心。但各科成绩不太拔尖,你的学习方法还有待改进,上进心还不够强,思维能力要进一步培养和提高。希望你能坚定信心,持之以恒,有迎难而上的勇气,不断改进学习方法,争取学习成绩有更大的突破。. .
你勤奋好学,真诚可爱。你有较强的应变
力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,成绩优秀。你应该开朗一些,活泼一些,对生活本应充满热情;你应该主动一些,在学习上多问、多、探 索。
你与同学关系好,热爱集体,乐意助人是
你的美德。你头脑是聪明的,富有想象力,否则黑板报上怎么能画出如此漂
范文三:对差生的期末评语
对差生的期末评语
对差生的期末评语
对差生的期末评语杨梦如果生命是树,那么,理想是根,勤奋是叶,毅力是干,成功是果,你有良好的学习基础,又写得一手好字,如果能在奋斗目标的指引下,勤奋、执著地去追索成功,你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错,学习成绩稳步提高,在班上始终并列前茅,我一直对你有信心,相信你能靠实力做一个出类拔萃的人~马栓喜你 在老师的心目中,是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时,两只小手总是放得平平的。专心听讲,认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下,你的发 言也积极了。但最近,你染上了个坏习惯,那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗,做一个让老师更喜欢的学生,努力吧~赵胜老 师惊喜地发现,以前的“小花猫”不见了,现在的你也开始讲卫生了。你瞧,即使很多同学对你有意见,但老师还是能在你身上发现优点,说明你也是个可爱的孩 子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗,那就是:认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考,按照老师的方法去做吧~你一定会成功,老师相信、支持 你。王猛你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你~加油吧~对差生的期末评语 1.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评,但你能正确对待,并且积极改正,这也是难能可贵的,希望你能在学习上多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,尽最大的努力去弥补自己的不足。2.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加,并为下级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺点,争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器,生活给予你是战场,要靠自己打个漂亮的战~3.知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你高高举起的小手,你响亮正确的回答,你努力
认真地完成作业,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会变得更加出色的!4.你有良好的学习愿望,总是缺乏信心,好好努力,学好每门功课,一分耕耘,一份收获。克服学习上的困难,不断向前进。5.你会皱起眉头,是想不出问题吗,你会默不作声,是不知道怎么回答吗,你会在老师不注意时,做小动作,是想引起老师的关注吗,告诉老师,好吗,其实,老师时刻都在关注着你,你一点儿也不比别人差,你同样是老师最聪明的学生~对自己要有信心~敞开你的心,让老师和同学一起进入,付出努力,一定会有收获。让我们一起努力,好吗,6.当你第一次走进我们班教室时,我就喜欢上了虎头虎脑的你,但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病,他们已经严重阻碍了你的进步,甚至后退。希望你早些赶走他们,使自己变得聪明起来。对差生的期末评语 1.那双黑亮的眼睛,透射出你的机灵;你喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。你严于律已,小小年纪就懂得自觉,老师祝贺你~看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。你能按时完成作业,字迹工整。但你的学习方法还有待改进,掌握知识也不够牢固,思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件,但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资,老师相信你会进步得很快的。2. 这学期你为了在体育方面做出点成绩,确实吃了不少苦,流了不少汗,你能从挫折中振作起来,迎难而上,这种精神十分难得。3.古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,学习上岂有平坦的大道,不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就,你天资不错,又有求知欲,有上进心,父母也对你寄予厚望,为什么不努力进取,勤奋学习,为自己开创出美好的未来呢,4.你是一位天真活泼可爱的孩子,可是不知道为什么,每次你都会玩得忘了时间,上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛,总不免替你感到惋惜,只要你上课认真听讲,回家认真完成作业,老师相信,你一定能够在老师面前表现出一个完美的你~加油吧~5. 大家一致夸你头脑机灵,反应敏捷,劳动积极干劲大,上课发言大胆,这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上,能做到与同学和睦相处,那你将会成为人见人爱的人。要是这样,同学们定会为你喝彩,老师也会
为你转变感到欣慰,聪明的你定会做到的!6. 古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。你模仿力较强,记得那次班队会上,你表演得“孙悟空”,惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子,树立起必胜的信心,去打败你的“天敌”吧!到时,会有“奇迹”出现的。7. 记得你跟老师说过自己要学好,当时我夸了你,你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失一个可爱的学生。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯怒力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。8.你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,表现较好,你能自觉遵守学校的各项规章制度,学习目的明确,态度端正,正确对待学习上的不足,严格要求自己,遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处,团结好每一位同学。老师有一个建议,希望你能接受:你有时很任性,甚至很固执,常常表现出以自我为中心,也许,我是说错了,但我仍然希望你能以此为鉴。对差生的期末评语 你平时观察仔细,思维快,记忆力好,每天很早就来开门,老师、同学都很佩服你,每次考数学准确率高,这与你的认真和细心是分不开的,不过你的调皮也让人讨厌,平常上课时喜欢随便讲话,这是不应该的,老师希望你改正握笔姿势,能写出一手漂亮的字来。平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。你思维敏捷,说话较快,活动能力较强,是老师的得力助手老师很喜欢你,你关心集体,对同学老师有爱心,只要班级里有一点困难,你总是尽力帮助,你的思想很好,你能礼貌待人,每天早读你象小老师一样出现在同学们面
前,你真了不起,你的优点很多,不过,老师发现作业时不细心,希你改正。你在老师的面前总是那样可爱,显得一本正经,可你背着老师的面又变得那样调皮,学习情绪不稳定,你平常认真写字的话,写出来的字多漂亮,真让人喜欢,假如你在作业中天天能做到这样,那多好啊~平常你爱做纸工,也喜欢玩耍,有时上课时略地还要偷偷地做做小动作,这是不应该的,望你以后改正。现在的你变得越来越可爱了,你的脑子灵活,再加上自己爱好,老师更喜欢你了,作业能做到按时完成,这对于你来说,确实不容易,上课时能做到专心听讲,不开小差,要能控制自己,能做到这一点你真了不起,老师想不着你会变得这样好,老师相信你今后将会成为我班出色的学生。对差生的期末评语 1) 你是个能独立、有主见的女孩,有自己的想法,有一定的决断力。但是独立不代表乖张,有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是,你在这点上做的还是不错的。晟君,老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠,能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。2) 你性格内向,平时沉默寡言,不爱说话,但勤奋好学,诚实可爱。你有较强的应变力和适应力,善于调整自己的知识结构,学习踏实,成绩优秀。你能积极参加各项活动,为班级建设出力,与同学能和睦相处。你的作文构思新颖,文笔流畅,老师很欣赏你的《新学期有感》。作业整洁,字迹漂亮。你应该开朗一些,活泼一些,十多岁的少年对生活本应充满热情;你应该主动一些,在学习上多问、多练、多探索。你定成为更优秀的学生。3) 你思想纯朴,诚恳,同学关系好,热爱集体,乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的,富有想象力,否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢?只是在学习文化课上的潜能还没有充分发挥出来。其实,你只要上课认真听,课后认真复习,有什么不懂的及时向别人请教,成绩是会跟上来的,你并不是笨,只是还没有掌握学习的方法。你一直很努力学习,在逆境中你没有放弃自己,这是最可贵,我希望你能更轻松些,要知道,每个人的生活中都有阴影,但也有阳光。4) 你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真,善于思考,勇于进取。经历艰苦的磨砺时,你不失奋斗的勇气;享受荣誉的美时,你不沾沾自喜。你在班里从不张扬,总是默默无闻的,但这并不影响你在同学们心中的威信,因为你用自己优秀的学习成绩证明着
你的实力。课堂上你总是全神贯注地听老师讲课,课下你认真完成作业,一丝不苟地对待学习。今后在学习上要大胆表现自己,多问,多思考,多练习,我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。5) 你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方,能和同学友好相处,令人信任的女孩。娟秀的小字,干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中,基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足,在平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!6) 你有很多优秀的品质,遵守纪律,热爱班集体,好爱学习,讲卫生,你认真做好每一节课的笔记,课堂上你那专注的神情,让老师感到你对知识的渴望,你那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动!学习上,你的基础较差,学起来有些吃力,但你并没有放弃学习,每天坚持到校,遇到不懂的问题还不断地向老师请教,这一点很多其他同学都做不到。但有时表现较固执,情绪变化较大,易冲动,你要知道这些性格对一个人的成长都是不好的。希望克服。
范文四:对差生的鼓励性评语
对差生的鼓励性评语
对差生的鼓励性评语?
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1.你的表现不差,你的表现也不?很好。说你表现不差是?因为你基?本上能遵守各项规章制度,作业也能?按时完成?;说你表现不很好,是?因为你不能做到积极主动,学习是要?有积极的进取心,做其?它的事也?一样。老师相信其实你很有本事,只?是你没有表现出来,下?个学期把?它表现出来,好吗??老师在等你,大家都在等你。?
?性格内向不是什么缺点,但过于内向就不好?了,一定要改变过来。??你要勇于参加各项各项集体活动,在集体活动?中和大家融洽相处,不??要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老?师相信到时你会有很大??的变化:和同学关系好了,学习成绩也会好的?。?
3.xx同学平常表现一般,对?学习兴趣不够强,上课?不能专心听讲,?经常讲话或发呆,导致成绩一?直较差。望以后能注意?改正不补,加强?学习,争取更大进步。?
4.?你做事认真,字写得很好,这是你好?的一面?;在班上你能起带头?的作用也是你表现好的另一面?;但你有时?显得太脆弱,不够坚强。其?实遇到挫折是难免的,可不能悲观失望,?要相信:?
只要自己努力一定能克服困?难,把事情做好。?
? 5.你的脑子不错,你现在的成绩在班??上居中偏上,可是你的勤奋?度大约只有六七成,试想一下,假如你利?用好晨读早读晚自修等?时间,?更耐心一些,更细心一点,那你的成绩?会怎样呢??俗话说:
?早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试??
?【表现较差有好之处】?
运动场上你奔跑如飞,为班级争?得了不少荣誉。但在运?动场外你?
却表现不大好,有时还有违规的行为?。老师知道你爱玩好动?,这不是?缺点,不是过错。错的是你在不该玩?的时候玩,为此你也受?了不少批?评。老师希望你在假期好好思考,为?什么自己就不能在各个?方面都表?现的非常好??好好努力吧!
7.?看你作业认真,字写得漂亮,的确是一?种享受,说明你有着认?真?的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一?定不会是你,但为什么?又?偏是你?如果能把这?种态度用到课堂上,那么所有的同学包括老师?一?定会赏识你的,那时的你一定是很优秀的,?我期待着你以后有好的?表?现。
8.能坚持参加晨读午自习?和晚自修这点做得很好?,积极参加各项?
集体活?动,这也做的不错。不过你身上也有很严重的?错误:?
上课喜欢讲话,影响到课堂的?秩序。这个坏毛病一定?要改正,不?要因为这个毛病影响了你的学业,?也影响到你自己在老师?同学眼中的?形象,更影响到我们班级的声誉。?老师希望在下个学期你?会变得很好?!
9.?你活泼好动,很顽皮,爱说话。有时上?课不够留心,还有些小?动?作,作业很马虎,有时分辨不出写了些什么?字,和同学要好好相处?,?不要太小气了。当然你也有你的优点如:?
?在集体劳动时,你十分迈力。不过老师?更希望你能把更多的精?力?花在学习上。
【表现较差各项皆差】?
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10.所有老?师都认为你是位头脑灵活的学生,然而你不是?把你的聪?明用在好的地方?;所有的老师都知道你的性格很坚强,但你?不是用在?对待困难上;所有的老师包括班里的?同学知道你现在要变成?一位好学?生,但这不能?只是口头上说说而己,你要用自己的行动来表?明你的决?心。认真努力吧?!
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1.?你生性好动,这不是缺点,但是上课不够留?心,还有些小动作,?
作业很马虎,有时分辨不?出写了些什么字,自觉?性不强,成绩不够稳?
定,这些可是缺点啊?!还有要和同学要好好相处?,不要太小气了。虽?
然你的缺点很多,但是你?能改掉这些缺点,依然?还是个好学生。?
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课堂上不专心?思考,偶尔还伴有小动作。作业没能认真对待?,学?习上怕吃苦,懒动脑,所以没能进步。同?时你不善于听取别人的?劝告,?性格有些固执。课间你常骂同学,你不?想做个文明的公民?!多么希望?你今后能自觉遵守纪律,团结同学努力?学习。?
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范文五:班主任对差生的评语
班主任对差生的评语
好的评语能起到激励人的作用~下面小编整理了班主任给差生的评语~大家一起来看看吧。
1、 你聪明伶俐~思维敏捷~在老师心目中是个很乖的孩子。但不知为什么~你的心里似乎找不对集体的位置~似乎总有同学来打你的“小报告”。并且~老师很难在你身上找到那样对每个同学来说都相当重要的东西——上进心。假如你能纠正你的这些不良态度~老师相信~你将是最棒的!
2、 你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差~只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信让你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些、主动些~你肯定会有很大进步的。
3、 虽然~你真是个让老师生气的学生~但是~老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师~聪明机灵。你常说自己笨~学不起。但老师从来没认为你笨~你是个聪明的孩子~只是还没找对学习的方法~不要灰心~老师相信你肯定能把成绩提高上来的。
4、 勤奋是一把金钥匙~它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰~它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙~努力学习~不懈追求~希望的大门一定会向你敞开。
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5、 你渴望做一个守纪律的学生~但又常常不能约束自己;你渴望为班级争光~但又缺乏勇气与胆量;你渴望学习成绩的进步~但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心~只有不懈的追求~不断的努力~让无数次失败奠定成功的基石~你肯定能尝到成功的喜悦!
6、 老师知道你一直很努力~但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击~可能分科能给你带来好的心情~只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生~永不言弃。
7、 你的成绩不是很稳定~老师觉得你还有着很大的潜力~如果能在学习上再卖力些~成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上能有进步~在一些细节方面也能管好自己~努力把握好自己的今天和明天吧!
8、 你渴望学习成绩的进步~为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则~所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦~尽管你的学习成绩还不够理想~但你有坚定的信念。我相信~成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
9、 你是一个积极要求上进的男孩~从一次次的发言中~流露出迫切要求的愿望~但你总是还缺乏明辨是非的能力~常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为实际的行动~只有脚踏实地的人~才能达到光辉的顶点!
10、 你渴望做一个守纪律的学生~但又常常不能约
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束自己。你渴望为班级争光~但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步~但又缺乏顽强拼搏的精神。 请你不要灰心~慢慢来~只有不懈的追求不断努力~让无数次失败奠定成功的基石~你终能得到成功的喜悦!
11、 你富有朝气~性格直率~爱好广泛~努力为班级争荣誉~运动场上的英姿是你最大的骄傲~但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩~何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴~托起你明天的辉煌!
12、 你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注~把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习工作时如此专注~还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子~又写得一手好文章~如果能以牛顿为榜样~认真~投入地对待每件事~一定会学有所获。
13、 你很遵守纪律~但课堂上却总是沉默不语~难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才~关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
14、 你思想纯朴~待人随和诚恳~能自觉遵守纪律~尤其能遵守宿舍纪律~但你平时工作不够踏实~做事有点马虎~学习上效率不高~进取心不强~与同学不能和睦相处~缺乏为班级争光的热情与能力。 愿你活泼开朗锻炼能力~做一个全面发展的好学生!
15、 你是个平凡而又朴实的女孩~你思想健康~蓬
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勃上进~你性格开朗~又能明辨是非~你时常默默无闻~但与你交谈时~你能侃侃而谈~你渴望学习上的进步~但成绩又不尽人意~你常常矛盾信心不足~要知道前进的道路不会一马平川。 愿你策马前行~快马加鞭!
16、 你是一个非常文静礼貌懂事的女孩~对待班级工作总是默默无闻一丝不苟~对待他人总是坦率与友好~你是同学们的好朋友~你学习基础较差~思维也不够敏捷~但你仍然踏踏实实~一步一个脚印~勇往直前。 愿你继续努力~我始终会做你的支持者为你加油~为你鼓劲!
17、 要知道~世界上最慷慨的是时间~它可以源源不断地给予;但最吝啬的也是时间~它不会因为你浪费一分钟而多给你一秒钟。老师希望你能注意培养自己积极进取的精神~珍惜时间~发挥自身潜力~在各方面取得更大的进步。
18、 你其实是愿意上进的学生~但你平时贪玩难以自控~浪费了时间~荒废了学业。你喜欢的事能很认真地完成~但对于学习你缺乏热情~没有兴趣~今天的成绩就是你今后生存的资本~未来是充满竞争的~你如何去面对挑战呢?开劈自己人生的道路不能借助别人的力量~老师真心希望你~选择适合自己的路~发挥潜力~脚踏实地~无怨无悔过好今天。
19、 你总是很贪玩~怕动脑筋~不喜欢写作业~但是不可否认你很聪明~对问题总能提出自己的疑问~对老师
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的批评教育也能接收。人的一生是智慧不断积累的过程~而不仅仅是身体的长高。希望你在今后的人生征途中~能为自己定个合适的目标~让自己今后无怨无悔!
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