大肠菌群(mpn) 人肠菌群足根据卫生学方面的要求提出的由于大肠菌群的细菌是动物及人类肠道内常居微生物,自然界的大肠菌均来自粪便的污染,之所以对产品卫生状况以大肠菌群来判定依据是大肠菌群严重污染时,肠道内致病菌污染的机会增加,必须看。
举一个细菌的例子.并介绍
大肠杆菌:细菌域(Bacteria)、变形菌门(Proteobacteria)、γ-变形菌纲(Gammaproteobacteria)、肠杆菌目(Enterobacteriales)、肠杆菌科(Enterobacteriaceae)、埃希氏菌属(Escherichia)、大肠杆菌种(E. coli)学名:Escherichia coli (T. Escherich 1885)大肠细菌(E. coli)为埃希氏菌属(Escherichia)代表菌。
一般多不致病,为人和动物肠道中的常居菌,在一定条件下可引起肠道外感染。
某些血清型菌株的致病性强,引起腹泻,统称病致病大肠杆菌。
该菌对热的抵抗力较其他肠道杆菌强,55℃经60分钟或60℃加热15分钟仍有部分细菌存活。
在自然界的水中可存活数周至数月,在温度较低的粪便中存活更久。
胆盐、煌绿等对大肠杆菌有抑制作用。
对磺胺类、链霉素、氯霉素等敏感,但易耐药,是由带有R因子的质粒转移而获得的。
大肠埃希氏菌(E. coli)通常称为大肠杆菌,是Escherich在1885年发现的,在相当长的一段时间内,一直被当作正常肠道菌群的组成部分,认为是非致病菌。
直到20世纪中叶,才认识到一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性,尤其对婴儿和幼畜(禽),常引起严重腹泻和败血症,它是一种普通的原核生物,是人类和大多数温血动物肠道中的正常茵群。
但也有某些血清型的大肠杆菌可引起不同症状的腹泻,根据不同的生物学特性将致病性大肠杆菌分为5类:致病性大肠杆菌(EPEC)、肠产毒性大肠杆菌(ETEC)、肠侵袭性大肠杆菌(EIEC)、肠出血性大肠杆菌(E.I"IEC)、肠黏附性大肠杆菌(EAEC)。
大肠杆菌0 157:H7血清型属肠出血性大肠杆菌,自1982年在美国首先发现以来,包括我国等许多国家都有报道,且日见增加。
日本近年来因食物污染该菌导致的数起大暴发,格外引人注目。
在美国和加拿大通常分离的肠道致病菌中,目前它已排在第二或第三位。
大肠杆菌O 157:H7引起肠出血性腹泻,约2%~7%的病人会发展成溶血性尿毒综合征,儿童与老人最容易出现后一种情况。
致病性大肠杆菌通过污染饮水、食品、娱乐水体引起疾病暴发流行,病情严重者,可危急生命。
大肠杆菌(Escherichia coli,E.coli) 革兰氏阴性短杆菌,大小0.5*1~3微米。
周身鞭毛,能运动,无芽孢。
能发酵多种糖类产酸、产气,是人和动物肠道中的正常栖居菌,婴儿出生后即随哺乳进入肠道,与人终身相伴,其代谢活动能抑制肠道内分解蛋白质的微生物生长,减少蛋白质分解产物对人体的危害,还能合成维生素B和K,以及有杀菌作用的大肠杆菌素。
正常栖居条件下不致病。
但若进入胆囊、膀胱等处可引起炎症。
在肠道中大量繁殖,几占粪便干重的1/3。
兼性厌氧菌。
在环境卫生不良的情况下,常随粪便散布在周围环境中。
若在水和食品中检出此菌,可认为是被粪便污染的指标,从而可能有肠道病原菌的存在。
因此,大肠菌群数(或大肠菌值)常作为饮水和食物(或药物)的卫生学标准。
大肠杆菌的抗原成分复杂,可分为菌体抗原(O)、鞭毛抗原(H)和表面抗原(K),后者有抗机体吞噬和抗补体的能力。
根据菌体抗原的不同,可将大肠杆菌分为150多型,其中有16个血清型为致病性大肠杆菌,常引起流行性婴儿腹泄和成人肋膜炎。
大肠杆菌是研究微生物遗传的重要材料,如局限性转导就是1954年在大肠杆菌K12菌株中发现的。
莱德伯格(Lederberg)采用两株大肠杆菌的营养缺陷型进行实验,奠定了研究细菌接合方法学上的基础,以及基因工程的研究。
大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌,主要寄生在大肠内。
它侵入人体一些部位时,可引起感染,如腹膜炎、胆囊炎、膀胱炎及腹泻等。
人在感染大肠杆菌后的症状为胃痛、呕吐、腹泻和发热。
感染可能是致命性的,尤其是对孩子及老人。
举一个细菌的例子.并介绍
大肠杆菌: 细菌域(Bacteria)、变形菌门(Proteobacteria)、γ-变形菌纲(Gammaproteobacteria)、肠杆菌目(Enterobacteriales)、肠杆菌科(Enterobacteriaceae)、埃希氏菌属(Escherichia)、大肠杆菌种(E. coli) 学名:Escherichia coli (T. Escherich 1885) 大肠细菌(E. coli)为埃希氏菌属(Escherichia)代表菌。
一般多不致病,为人和动物肠道中的常居菌,在一定条件下可引起肠道外感染。
某些血清型菌株的致病性强,引起腹泻,统称病致病大肠杆菌。
该菌对热的抵抗力较其他肠道杆菌强,55℃经60分钟或60℃加热15分钟仍有部分细菌存活。
在自然界的水中可存活数周至数月,在温度较低的粪便中存活更久。
胆盐、煌绿等对大肠杆菌有抑制作用。
对磺胺类、链霉素、氯霉素等敏感,但易耐药,是由带有R因子的质粒转移而获得的。
大肠埃希氏菌(E. coli)通常称为大肠杆菌,是Escherich在1885年发现的,在相当长的一段时间内,一直被当作正常肠道菌群的组成部分,认为是非致病菌。
直到20世纪中叶,才认识到一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性,尤其对婴儿和幼畜(禽),常引起严重腹泻和败血症,它是一种普通的原核生物,是人类和大多数温血动物肠道中的正常茵群。
但也有某些血清型的大肠杆菌可引起不同症状的腹泻,根据不同的生物学特性将致病性大肠杆菌分为5类:致病性大肠杆菌(EPEC)、肠产毒性大肠杆菌(ETEC)、肠侵袭性大肠杆菌(EIEC)、肠出血性大肠杆菌(E.I"IEC)、肠黏附性大肠杆菌(EAEC)。
大肠杆菌0 157:H7血清型属肠出血性大肠杆菌,自1982年在美国首先发现以来,包括我国等许多国家都有报道,且日见增加。
日本近年来因食物污染该菌导致的数起大暴发,格外引人注目。
在美国和加拿大通常分离的肠道致病菌中,目前它已排在第二或第三位。
大肠杆菌O 157:H7引起肠出血性腹泻,约2%~7%的病人会发展成溶血性尿毒综合征,儿童与老人最容易出现后一种情况。
致病性大肠杆菌通过污染饮水、食品、娱乐水体引起疾病暴发流行,病情严重者,可危急生命。
大肠杆菌(Escherichia coli,E.coli) 革兰氏阴性短杆菌,大小0.5*1~3微米。
周身鞭毛,能运动,无芽孢。
能发酵多种糖类产酸、产气,是人和动物肠道中的正常栖居菌,婴儿出生后即随哺乳进入肠道,与人终身相伴,其代谢活动能抑制肠道内分解蛋白质的微生物生长,减少蛋白质分解产物对人体的危害,还能合成维生素B和K,以及有杀菌作用的大肠杆菌素。
正常栖居条件下不致病。
但若进入胆囊、膀胱等处可引起炎症。
在肠道中大量繁殖,几占粪便干重的1/3。
兼性厌氧菌。
在环境卫生不良的情况下,常随粪便散布在周围环境中。
若在水和食品中检出此菌,可认为是被粪便污染的指标,从而可能有肠道病原菌的存在。
因此,大肠菌群数(或大肠菌值)常作为饮水和食物(或药物)的卫生学标准。
大肠杆菌的抗原成分复杂,可分为菌体抗原(O)、鞭毛抗原(H)和表面抗原(K),后者有抗机体吞噬和抗补体的能力。
根据菌体抗原的不同,可将大肠杆菌分为150多型,其中有16个血清型为致病性大肠杆菌,常引起流行性婴儿腹泄和成人肋膜炎。
大肠杆菌是研究微生物遗传的重要材料,如局限性转导就是1954年在大肠杆菌K12菌株中发现的。
莱德伯格(Lederberg)采用两株大肠杆菌的营养缺陷型进行实验,奠定了研究细菌接合方法学上的基础,以及基因工程的研究。
大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌,主要寄生在大肠内。
它侵入人体一些部位时,可引起感染,如腹膜炎、胆囊炎、膀胱炎及腹泻等。
人在感染大肠杆菌后的症状为胃痛、呕吐、腹泻和发热。
感染可能是致命性的,尤其是对孩子及老人。
普通混凝土实验报告分析该怎么写
问题分析:你好,估计你感染这个脑膜炎双球菌的可能性不是很大,一方面是你现在的抵抗力比较强,另外一方面是喜剧,在这么大的环境当中,已经被稀释了,不一定就会进入到你的体内的。
意见建议:你现在还是由于精神压力比较大,过于紧张导致的,暂时先观察,可以观察是否有发热的情况如果没有的话考虑问题不是很大。
测量BOD实验步骤实验室测量BOD5的具体步骤是哪些?
110.1.2测定方法的选择(1)直接培养法:此法适用于BOD5值不超过7mg/L的水样.(2)稀释培养法:一般水样BOD5在10mg/L以上采用此法.(3)测定瞬时需氧量.对于含有硫化物、亚硫酸盐、亚铁等还原性无机物的水样,有时需要测定瞬时需氧量(1DOD).一般情况可省去此步骤.110.1.3.5 BOD稀释水纯度的影响因素所谓BOD,是水样中的有机物在生物化学分解过程中所消耗氧的量.它是以水样在一定温度(20℃)下,在密闭容器中保存一定时间(一般为5日)后,溶解氧的减少量来表示.当耗氧量超过水样中溶解氧时,需用配制的饱和“稀释水”将水样适当稀释,再测定氧的消耗量.因此稀释水的纯度是影响测定结果的重要因素.根据实验研究认为如下因素不可忽视.(1)BOD稀释水的空白值在不控制实验条件下,按常规方法测定81次稀释水BODs值,将这些数据进行统行处理,其最小值为O.01mg/L,最大值为1.06mg/L,并以测定值为横座标,检出频率%为纵座标,在半对数座标上作图,仅有34.6%测定数据在0.2mg/L以下.此实验结果表明,配制BOD稀释水时,没有控制实验条件,而受到实验室内有机溶剂、空气降尘和细菌的污染,致使:B005值增高.为此必须严格控制实验条件,其BOD5值才能达到规定的O.2mg/L要求.(2)BOD稀释水的来源对BOD5值的影响用加人KMnO4重蒸馏的重蒸馏水及普通蒸馏水,分别装入培养瓶中,于20~25℃保存,逐日放人20±l℃培养箱中,按常规分析法测定BOD5,结果表明两种稀释水从第四天开始均能达到0.2mg/L以下,无明显差异.国外报道采用蒸馏水、离子交换后蒸馏水和蒸镏后离子交换水共三种水,于20℃条件下保存,逐日测定.B005值,当天测BOD5值结果顺序如下:蒸馏后离子交换水>离子交换后的蒸馏水>蒸馏水,仅采用蒸馏水配制的稀释水BOD5值可达0.2mg/L以下.由此可见,BOD稀释水的水源选择甚为重要,离子交换水易受到树脂床的污染,不宜采用,而一般蒸馏水作为BOD稀释水源,其空白值可达到规定要求.(3)温度对BOD稀释水的影响将配制好的BOD稀释水,分装于BOD培养瓶,于15℃,20℃,22—25℃和30—34℃四种不同的温度保存,按常规方法测BOD5,选择最佳保存天数.15℃保存从第五天,20℃保存从第二天,20~25℃保存从第四天,30~34℃保存第五天,分别达0.2mg/L.实验证明,温度无疑对BOD稀释水的BOD5值有明显影响.BOD稀释水以20±1℃条件保存最佳.若实验室受到条件限制,可根据不同的温度确定保存时间.实验证明最简便方法是将配制好的稀释水在常温下放置5—7天,BOD完全可以满足规定要求.(4)曝气过程中对BOD5值的影响采用新鲜蒸馏水配制BOD稀释水,一份用活性炭过滤的空气曝气,另一份不过滤,在20℃条件下分别倒进BOD培养瓶中,置人20±1℃培养箱内保存,按常规法逐日测定BOD5值.用活性炭过滤的稀释水,当日BOD5为O.15mg/L,不用活性炭过滤的稀释水当日BODs为0.25mg/L,结果表明,用活性炭吸附处理空气中污染物质,明显提高稀释水质量.(5)硝化作用对稀释水BOD5值的影响配制稀释水时,以加入氯化铵作为细菌生长所需氮源.细菌利用硝化作用增加了耗氧量,致使:B005值有所增高.有人提议加入一定量的硝化抑制剂:如N(2一丙烯基)硫脲,2一氯一6(三氯乙烷)吡啶和烯丙基硫脲等,以抑制细菌对含氮化合物的硝化作用.曾采用含有氯化铵的BOD稀释水D1,分装于培养瓶中,其中二份作含氮化合物测定,其余二份测定BOD5值,同时放人20℃条件保存,逐日分别测定BOD5、NH3-N、N02-N、N03-N的含量. 另将不含氯化铵的稀释水D2,分装于培养瓶中,每次二份,于20℃条件下保存.逐日测定加氯化铵与不加氯化铵的稀释水BOD5值,从第二天开始直到第12天BOD5值均在0.2mg/L以下.两组之间没有明显差异.与此同时,随着培养天数的增加,氨氮含量也伴随着减少.从第6天开始,N02-N被检出,浓度为0.8μg/L,到2l天为O.2μg/L,检出的浓度极微.N03-N从第9天开始被检出,其含量为3.2μg/L,到第21天为3.16μg/L.为此可见硝化作用影响甚微,可以忽略不计.因此,在BOD稀释水保存时,不必担心硝化作用发生.BOD稀释水的纯度是重要的影响因素.因此,国外主张稀释水的BOB5值要求控制在0.2mg/L.以下,最佳为0.1mg/L.110.1.3.6接种的目的是向样品中加入生物群以提高水中有机物分解的能力,在生活污水或未加氯的排放水和地面水中存在这些微生物,则没有必要接种也不应接种.当水样中微生物很少时,这时稀释水应进行接种,所用的标准接种物质是已在20℃条件下储存了24~36h澄清的生活污水.根据理论推算1mg的氨氮完全氧化时需要消耗4.57mg氧,其中生成亚硝酸盐氮需消耗3.43mg氧,由亚硝酸盐氮变成硝酸盐氮消耗1.14mg氧.日本工厂排水试验法JLSK0102中规定每稀释1升水样需添加N-(丙烯基)硫脲0.2~O.5mg,或在1升稀释水中添加2-氯-6-(三氯乙烷)吡啶10mg,用以抑制硝化过程.110.1.5水样采取后应立即进行分析.在采样和分析样品之间的储存期,样品有明显的降解,可影响BOD值.若在15—20℃下放置数小时,可使BOD的含量减少二分之...
【高中生物对照组的分类,比如条件对照组我就不是很清楚,举个例...
条件对照是指虽给对象施以某种实验处理,但这种处理是作为对照意义的,给定的处理因素正是为了保证实验中对照组与实验组相比只是少了实验变量的影响,或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的.通常施以条件因素的对象组为对照组,施以实验因素的对象组为实验组.例如,在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中,实验组是“R型活细菌+S型细菌的DNA混合培养”,条件对照组是“R型或细菌+S型细菌的DNA和DNA酶混合培养”.再如,“验证甲状腺激素促进幼小动物发育”的实验中,采用等组实验法,其实验设计方案是:以蝌蚪为实验材料,甲组(实验组)饲喂甲状腺激素;乙组(条件对照组)饲喂甲状腺抑制剂;丙组(空白对照组)对蝌蚪不做任何处理.通过比较、对照、更能充分说明实验变量──甲状腺激素有促进动物生长发育的作用.条件对照的目的是通过对比得出相对立的结论,以验证实验结论的正确性.例题剖析:请用DNA酶作试剂,选择适当的材料用具,完成下列的实验方案,验证促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA,并预测实验结果,得出实验结论.(1)实验方案设计第一步: .第二步:分组、编号并处理.组合编号ABC处理不加任何提取物加入提取出的S型细菌DNA加入提取的S型细菌DNA和DNA酶第三步: .第四步:将接种后的培养基放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落的生长情况.(2)预测实验结果并得出结论: .(3)通过你设计的实验,还能得出的新的结论是 .解析:在验证促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA的实验中,只有B组加入了S型细菌的DNA,其培养基中会产生S型细菌,而其他培养基中均没有产生S型细菌,证明S型细菌的DNA是遗传物质.答案:(1)从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基.将R型细菌分别接种到三组培养基上.(2)A组、C组中未出现S型细菌,说明DNA分子可以使R型细菌转化为S型细菌.(3)DNA的结构要保持完整才能使R型细菌转化为S型细菌.
跪求——初一生物下册研究尘埃粒子的实验报告!老师要我们做实验—...
我把实验报告册上的主要内容打上来给你吧,你把自己所做的相关内容补充完整就可以了。
============================== [活动目标] 1.学会采集和测算空气中的尘埃粒子,了解空气污染的程度。
2.学会抽样计数的方法。
3.尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。
[过程与记录] 1.提出问题。
根据我们小组的讨论,我们要探究的问题是:____________________________? 2.制定并讨论计划。
(1)通过讨论,我们小组采样的时间及地点是:_________________________, 采样的方法是:______________________________________________________, 组员的分工情况是:_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)采样后在显微镜下记数的方法是:____________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)设计观察记录的表格,我们设计的表格如下: 3.实施计划。
按照确定的计划进行实验记录数据。
4.得出结论。
我们通过测算后得出的结果是:________________________________________________________________________________________________________________________________________, 我们组的结论是:________________________________________________________________________________________________________________________________________。
5.表达与交流。
与全班同学交流后,总结我们居住的环境中的空气状况是:_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
我们的感想和体会是___________________________________________________________________________________________________________________________________。
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