关于当地农村中小学生学习负担的调查报告
摘要:由于前几年的“减负”措施的大力实施,中小学生的学习负担是否有了改变,是否真正意义的做到了减负成为当今社会一个关注的话题,因此笔者于2011.02.12对当地中小学生就学习负担情况进行了调查。
一.调查现状
目前中小学生学习负担虽然比以前有较大改进,但是仍存在着负担过重现象,主要表现为:
(1)在校时间过长
大多数中小学生清晨6点左右就起床,下午6、7点才到家,深夜11点多才睡觉,学习时间过长。导致学习效率不高,打疲劳战,在重点学校的初中与高中毕业生中表现得尤其突出;严重影响了正在长身体的中小学生的基本睡眠、体育锻炼,自然地严重影响了他们的身心健康。
(2)上课时数过多
有的学校随意增加课时,每天课时超过教育大纲规定的课时数,加课和变相加课,如周末,寒暑假的补课,有的学校、有的年级不设体育课、早操和课间操;不少学校劳动课名存实亡;不仅学校学习任务重,而且校外学习任务更重,由于学校排名,特别是升学的巨大压力,迫使家长诱导或强迫自己的儿女参加各种形式的校外辅导班,这样,多数学生几乎没有休息的日子,每天学习10小时以上。如此没完没了的学习与辅导,导致学生厌学情绪浓厚,这种情绪在相互感染,也在不同程度地影响校内外的教师,形成恶性循环。
(3)作业多,考试多
中学生有作业的课程至少在8门以上,一般一天内有三到四门课程,每门课程每天有10道以上的题目要做,每两周要小考一次,每月要大考一次。教师的授道、传业、解惑之职,被异化为学生无休止的作业和考试,这也是导致学生厌学和教学质量不高的直接原因。
(4)简单机械的重复性训练过频
在中小学现实教学中,还不同程度地存在着大量重复性训练。比如一个字一次就要写10遍乃至几十遍,同样的数学题要反复做许多道,同样题目的作文要反复写许多次。
(5)“应试教育”与总体办学目标不一致,造成了片面追求升学力的普遍现象
由于“考分制”的作用,指使“分数第一”的观点占统治地位。学校、班级和学生按分排名次,造成了一些学校、教师竞争意识的错误发挥,从而不考虑学生的承受能力而盲目加大学习剂量,加重了师生的生理和心理负担。
(6)来自社会、家庭等压力
因为当前社会竞争以及就业困难诸因素,使不少家长把期望或赌注全压在孩子上大学上。他们望子成龙心切、恨铁不成钢,有的家长巴不得子女一天24小时都在学习。课外书、电视不让看,家务事不让干,孩子在家里的时间被父母安排得满满的,孩子连短暂喘息的空也没有。
二.调查结果分析:
(1)“唯读书论”教育,使德育受到排挤,使对青少年优良品德和健全人格、责任感、劳动意识、创造能力、心理承受能力、环境适应能力和社会公德等素质教育得不到重视和实施,“博爱、勤劳、诚实、善良”的以人为本的教育难以体现。为求高分,人们在高考和各种考试中“掺假”,影响了中华名族传统美德诚实的传承。
(2)封闭式教育,导致学生只能机械、被动地学习,在学校学习十几年,出来后很可能是只会做题不会实践的高分低能的人。反之,如果施行开放型教育,放手让学生参加各项有益活动,训练多种思维思考和培养各种能力,创造条件让学生朝着自己的兴趣方向发展,让其主观能动性伴随学习的全过程,这样毕业的学生尽管可能不是那么循规蹈矩,但完全可能是善于思考、有主见、敢于创新、敢于挑战自己、敢于尝试的对社会有较大贡献的人。
(3)大量大难度的连续紧张的学习,有的学生跟不上。由于以考分排名次并公布,学生考分的隐私权得不到保障,后进生多次被“曝光”,从而使他们的心理负担加重,自尊心受挫,甚至自暴自弃,严重影响了这部分学生的心理健康,造成过早或严重的两极分化,影响和制约了学生的健康发展,也违背了九年义务教育要求。
(4)在超重的学习负荷下,不少学生身体状况较差:如近视眼比比皆是;有的学校、班级甚至流行传染疾病;学生体形发育障碍,比如有的地方没有休息日地一天十个小时的上课和自习导致学生脊椎弯曲,颈椎骨质增生;神经衰弱、少白头和精神病患者亦大有人在;由于学业和升学的压力,甚至有个别学生走上轻生之路。学生体质变差将影响其一生的身体状况。青少年整体素质下降,又势必影响全民族素质的提高,将来对社会产生的负效应是决不可低估的。
三.笔者认为,学生是社会的未来,维护学生的利益,继续减轻学生的负担很有必要.原因如下:
其一,当今是高新技术为先导的知识经济时代,我国从农业经济向工业经济转化还没有完成,又面临知识经济的挑战。改革开放和市场经济的推行,加之国际形势动荡不安,落后了就要挨打。国家繁荣、民族振兴需求高素质多样化的人才,教育将发挥以往时代从未有过的关键作用。所以,我们不仅要求学生具有较高的文化,而且要具有爱国、爱集体、正直、诚实、勤劳、正派、机智、坚强和坦率等优良品质,并掌握一定的社会所须的起码职业基本技能。“书呆子”将落伍,应试教育已落后形势的发展。
其二,个性多样化发展将成为今后教育改革的主要目标。培养青少年学生鲜明的个性,并使其个性全面和谐地得到发展,是当今世界教育改革的新潮流,也是我国由应试教育转轨到素质教育的必然发展趋势。
其三,青少年学生具有健康的体格至关重要。他们应具备体育的基础知识、科学的锻炼方法和锻炼的自觉意识和行为,具有健康的体魄和标准的形体。而这一切离开体育锻炼和体力劳动,离开大自然美的熏陶是很难奏效的。再则,教师长期处于紧张的工作和心理压力下,不但没有时间提高自身素质,身体素质也下降,其平均寿命令人担忧。
其四,青少年学生年龄小、自制能力一般较差,缺乏持久力,各个方面尚不成熟。从生理学原理讲,青少年属于具体运算期和感知期,抽象思维和理性认识尚处于萌芽阶段,各种习惯的培养均具有波动易变的特点,就像脆弱的嫩芽,须精心护理。在此期间,如若施以过重的学习负担,可能使他们难以承受,还极易形成逆反心理,从此厌倦学习,一蹶不振,酿成终身的遗憾和人才的夭折。青少年学生求知欲强,兴趣广泛,一块石头都能引起他无限的遐想和感受到无穷的快乐,把他们整天关在学校里,实在太残酷了点,他们的天性和灵气会被磨灭的。
其五,发展智力是素质教育的重点战略目标。加大学生作业量,无数次的重复,增加了学习时间,也许会提高学习成绩,但容易产生高分低能现象,得到的只是急功近利的片面的短期效应,而立足未来人的全面发展,致力于智力开发,充分挖掘学生内在潜力和能力,对学生的将来会越来越显示出成功之处,它将使学生终身受益,这种做法追求的是教育的长远效应.
四. 对于这些情况,笔者有一些小小的建议,仅供参考:
(1) 彻底摆脱应试教育的桎梏,在为学生“减负”的同时也要为教师“减负”。在我国大部分农村中小学,由于受现代企业制度的影响,曾经风靡一时的推行所谓的“末位淘汰”机制,广大农村教师因担心自己本就来之不易的“铁饭碗”砸在质量上、丢在“末位”上,不惜起早贪黑长时间同学生泡在一起,致使应试教育愈演愈烈,一些学生由此产生厌学、逃学的现象。
(2)深化教育改革,彻底改变农村学生“升学无望,就业无路,致富无术”的思想理念。农村中小学教育要与农村实际相结合。国家要着力改革农村中小学课程,设置一些体现农村教育特点的实用性课程,使之在提高农村人口整体素质的同时还能更好地为农村经济、社会发展服务。
(3)有关部门应成立专门的减负督导小组,认真落实“减负”的指示精神,以“减负不减质”为宗旨,努力促进学生的全面健康成长。切实改变固有的教学模式,突出以人为本,以学生全面均衡学习发展的培养为目标,将素质教育落到实处。在减负工作中,减负督导小组需要积极向广大教师和家长进行减负宣传,组织大家学习减负资料,协调减负中出现的来自于学校、家庭和社会三方面的冲突。
(4)规范学生作业管理,改革作业类型。显而易见,作业给学生带来了很大的负担。动辄重复性的作业,繁重的课业负担不仅不能使学生的知识水平和综合素质得到显著的提高,还极大的扼杀了其创造了力。为杜绝大量作业对学生学习发展造成的阻滞,有关单位应该大力推进学生作业改革,认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求。严格控制作业量,作业内容符合大纲、教材的要求,难易适度,注重突出训练重点,创造性的突破学习中的难点,尽量减轻学生负担。严禁以增加作业量的方式来惩罚学生。
(5)杜绝教学辅导资料的征订。由于各方面原因,大量教学辅导资料涌现,其中更是良莠不齐,许多资料知识盲目的进行知识堆砌,注重于知识的死记硬背,更有甚者,错误百出,学生花费大量时间和精力完成后,不仅未能得以提高,反而深受其害,因此学校因杜绝教辅资料的征订。
(6)改革教学评估制度。有关部门应逐渐遗弃排名次并公布的做法,逐步改进分值太细的做法。衡量教师和学生水平的标准,不能单看分数,也要看其各方面的素质和能力。提倡学生做学习的主人,不做分数的奴隶。落实“重能力、重全面发展”的宗旨,对学生制订包括分数在内的全方位和多层次考核标准,予以综合客观的评估。
(7)子女与家长的关系是在血缘为纽带的感情基础上建立起来的,是影响学生个性的最深厚最持久的一种关系。因此,创设一个民主平等、健康向上、宽松愉快、丰富多彩的家庭环境,帮助孩子逐步树立起正确的是非观念和劳动观念,并使其在生活自理的基础上形成良好的自主学习的习惯,让孩子拥有一个能自己安排的时空和小天地,则是非常关键的。家长要帮助孩子明确学习的目的和方向,遗弃那种“升学是唯一途径”的错误思想,努力培养孩子成为德智体美劳全面发展的社会有用人才。
调查人:
2010年08月21日
狮滩中小学学生学习负担问卷回收状况调查表
问卷施测数: 份 回收问卷数: 份
有效问卷数: 份
一、基本数据
1.性别:
男 人 女 人
2.年级:
小一至小三 人 小三至小六 人
初一 人 初二 人
初三 人
3、寒暑假补课:
寒假 人 暑假 人
都补 人 都不补 人
4、周末补课:
周六 人 周日 人
都补 人 都不补 人
5、一周体育课节数
1节 人 2节 人
3节 人 没有 人
6、一般早上几点起床?
06:00~06:30 人 06:30 ~07:00 人 07:00~08:00 人 08:00以后 人
7、一般晚上休息时间
21:00~21:30 人 21:30 ~22:00 人 22:00~22:30 人 23:00以后 人
8、中午午休时间
半个小时 人 一个小时 人 一个半小时 人 两个小时以上 人
9、一天课时数
5节 人 6节 人
7节 人 8节以上 人
10、一天的家庭作业量
没有 人 很少 人
一般 人 比较多 人 很多 人
11、哪一门科目花的时间最多?(可以重复选择)
语文 人 数学 人 英语 人 物理 人
化学 人 历史 人 政治 人 其它 人
12、 一天一共有多少时间参加学习以外的活动
2小时以下 人 2~3小时 人 3~4小时 人
4小时以上 人
13、多长时间考试一次?
2~3天 人 1周 人 2~3周 人 一个月 人
一个月以上 人
14、每次考试完老师排名次吗?
排 人 不排 人
15、每次考试完老是公开名次吗?
公开 人 不公开 人
16、如果你考差了,老师有惩罚措施吗?
有 人 没有 人
社会实践调查报告(4000字左右) 求答案
关于当地农村中小学生学习负担的调查报告 摘要:由于前几年的“减负”措施的大力实施,中小学生的学习负担是否有了改变,是否真正意义的做到了减负成为当今社会一个关注的话题,因此笔者于2011.02.12对当地中小学生就学习负担情况进行了调查。
一.调查现状 目前中小学生学习负担虽然比以前有较大改进,但是仍存在着负担过重现象,主要表现为: (1)在校时间过长 大多数中小学生清晨6点左右就起床,下午6、7点才到家,深夜11点多才睡觉,学习时间过长。
导致学习效率不高,打疲劳战,在重点学校的初中与高中毕业生中表现得尤其突出;严重影响了正在长身体的中小学生的基本睡眠、体育锻炼,自然地严重影响了他们的身心健康。
(2)上课时数过多 有的学校随意增加课时,每天课时超过教育大纲规定的课时数,加课和变相加课,如周末,寒暑假的补课,有的学校、有的年级不设体育课、早操和课间操;不少学校劳动课名存实亡;不仅学校学习任务重,而且校外学习任务更重,由于学校排名,特别是升学的巨大压力,迫使家长诱导或强迫自己的儿女参加各种形式的校外辅导班,这样,多数学生几乎没有休息的日子,每天学习10小时以上。
如此没完没了的学习与辅导,导致学生厌学情绪浓厚,这种情绪在相互感染,也在不同程度地影响校内外的教师,形成恶性循环。
(3)作业多,考试多 中学生有作业的课程至少在8门以上,一般一天内有三到四门课程,每门课程每天有10道以上的题目要做,每两周要小考一次,每月要大考一次。
教师的授道、传业、解惑之职,被异化为学生无休止的作业和考试,这也是导致学生厌学和教学质量不高的直接原因。
(4)简单机械的重复性训练过频 在中小学现实教学中,还不同程度地存在着大量重复性训练。
比如一个字一次就要写10遍乃至几十遍,同样的数学题要反复做许多道,同样题目的作文要反复写许多次。
(5)“应试教育”与总体办学目标不一致,造成了片面追求升学力的普遍现象 由于“考分制”的作用,指使“分数第一”的观点占统治地位。
学校、班级和学生按分排名次,造成了一些学校、教师竞争意识的错误发挥,从而不考虑学生的承受能力而盲目加大学习剂量,加重了师生的生理和心理负担。
(6)来自社会、家庭等压力 因为当前社会竞争以及就业困难诸因素,使不少家长把期望或赌注全压在孩子上大学上。
他们望子成龙心切、恨铁不成钢,有的家长巴不得子女一天24小时都在学习。
课外书、电视不让看,家务事不让干,孩子在家里的时间被父母安排得满满的,孩子连短暂喘息的空也没有。
二.调查结果分析: (1)“唯读书论”教育,使德育受到排挤,使对青少年优良品德和健全人格、责任感、劳动意识、创造能力、心理承受能力、环境适应能力和社会公德等素质教育得不到重视和实施,“博爱、勤劳、诚实、善良”的以人为本的教育难以体现。
为求高分,人们在高考和各种考试中“掺假”,影响了中华名族传统美德诚实的传承。
(2)封闭式教育,导致学生只能机械、被动地学习,在学校学习十几年,出来后很可能是只会做题不会实践的高分低能的人。
反之,如果施行开放型教育,放手让学生参加各项有益活动,训练多种思维思考和培养各种能力,创造条件让学生朝着自己的兴趣方向发展,让其主观能动性伴随学习的全过程,这样毕业的学生尽管可能不是那么循规蹈矩,但完全可能是善于思考、有主见、敢于创新、敢于挑战自己、敢于尝试的对社会有较大贡献的人。
(3)大量大难度的连续紧张的学习,有的学生跟不上。
由于以考分排名次并公布,学生考分的隐私权得不到保障,后进生多次被“曝光”,从而使他们的心理负担加重,自尊心受挫,甚至自暴自弃,严重影响了这部分学生的心理健康,造成过早或严重的两极分化,影响和制约了学生的健康发展,也违背了九年义务教育要求。
(4)在超重的学习负荷下,不少学生身体状况较差:如近视眼比比皆是;有的学校、班级甚至流行传染疾病;学生体形发育障碍,比如有的地方没有休息日地一天十个小时的上课和自习导致学生脊椎弯曲,颈椎骨质增生;神经衰弱、少白头和精神病患者亦大有人在;由于学业和升学的压力,甚至有个别学生走上轻生之路。
学生体质变差将影响其一生的身体状况。
青少年整体素质下降,又势必影响全民族素质的提高,将来对社会产生的负效应是决不可低估的。
三.笔者认为,学生是社会的未来,维护学生的利益,继续减轻学生的负担很有必要.原因如下: 其一,当今是高新技术为先导的知识经济时代,我国从农业经济向工业经济转化还没有完成,又面临知识经济的挑战。
改革开放和市场经济的推行,加之国际形势动荡不安,落后了就要挨打。
国家繁荣、民族振兴需求高素质多样化的人才,教育将发挥以往时代从未有过的关键作用。
所以,我们不仅要求学生具有较高的文化,而且要具有爱国、爱集体、正直、诚实、勤劳、正派、机智、坚强和坦率等优良品质,并掌握一定的社会所须的起码职业基本技能。
“书呆子”将落伍,应试教育已落后形势的发展。
其二,个性多样化发展将成为今后...
大学社会调查报告范文
大学社会调查报告范文新农村建设背景下农民情况调查寒假期间,我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查,在这十多天的调查中,我了解了现在农村中出现的很多问题,我采访了一些农户和村干部,我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。
首先就是农村中的教育问题。
因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广大农民的好政策。
而且落实的比较到位.副村支书***说: 为了响应中央号召,我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。
1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围,向贫困家庭学生免费提供教科书,同时免除杂费。
“两免”标准为:小学每生每期80元,初中130元,特教95元。
按照“一费制”标准,除中央财政负担的免费教科书资金外,其余资金由省、市两级财政各负担一半.2.补助贫困寄宿生生活费。
在“两免”资助范围内,对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费,每生每天补助1元。
补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实,2005年受资助面要达到贫困寄宿生的80%,2006年达到100%,所需经费由县级财政负担。
老百姓都说这是一件好事啊。
这是关系到子孙后代的利国利民的大事。
老百姓确实感受到了党的温暖。
第二个老百姓比较关注的就是免交农业税。
皇粮国税,古已有之。
直到今天,“交公粮”一词,仍是中国农民的口头禅。
在过去几十年中,我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大。
在经济增长的“大蛋糕”中,占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。
比如在税制方面,城市和农村一直实行的是“双轨制”,广大农民的税负长期高于城市居民。
目前,我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家,总税率达百分之八点四。
随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不可阻挡。
取消农业税,还在于它破除了对农民的不平等待遇。
人民群众对这项民心工程感到非常高兴。
村民***告诉我,他家有4口人,耕种3亩地、70株橄榄,还做些生意,年收入2万元左右。
他说:“现在农民享受这么多优惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民。
我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!”村党支部书记***告诉我,从2003年起,村民们免交“三提五统”,去年又免交种粮耕地农业税,今年起全面免交农业税,全村农民每年减轻负担38万元,基本达到“零负担”。
农民生产积极性得到极大提高,2004年,全村人均收入达3100元。
这对我村的发展有着重要的意义。
但是农村中依然有很多问题存在,例如农民的就医问题。
农民就医是关系到人民的切身利益的问题。
我认为应当赶快解决这一问题。
,农民就医难主要表现在很多家庭看不起病,还有很多家庭因病致贫,或者因病返贫。
对此,各级政府也做了很大的工作和努力,也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。
但就目前的情况来看,我们还应该注意以下几个方面:第一、要进一步加强乡镇卫生院建设,定好位,找准位置,使其真正起到初级医疗卫生保健的功能;第二、要建立农民看病的统筹制度,对于一些特困患者,政府应该考虑解决部分款项,减免他们的就医负担,帮助他们度过难关;第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平,可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养,入学前与他们签定合同,毕业后回农村基层卫生院工作。
有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才,进一步充实农村医疗队伍;第四、要增强责任感,进一步关注农民兄弟的身体健康,有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势,广泛地开展各种有利于农民就医的活动。
这就是我在这次社会时间中的调查所的得,农村中还存在很多问题,政府应该尽快解决,决不能姑息。
这次的社会实践我的收获很大,我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。
感受也很多 。
我也感受到了农民的朴素和勤劳。
总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。
这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。
我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。
法学社会实践报告4000字包含题目
大学生毕业实习是每个大学毕业生必修的一门课程,也是十分重要的一门人生必修课.本文是由实习报告栏目为大家精心挑选出关于《大学生社会实践报告范文4000字》的内容,供大家参考,希望对大家有所帮助!想了解更多,欢迎访问出国留学网。
自从走进了大学,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。
在现今社会,招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”,可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真真正正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我开始了我这个假期的社会实践-走进靖江市斜桥灿桥轮胎店实践,把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践,那么所学的就等于零。
理论应该与实践相结合。
另一方面,实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习,从学习中实践。
而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。
在店里别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那帮忙拆卸轮胎,从上午8点到下午4点,虽然时间长了点但热情年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,回顾实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。
实习期间我被分配在工作场地帮忙个机,工作场地是沟通上下、协调左右、联系各方,保证工作正常运转的枢纽。
能有机会在此实对我来说是一次很好学习的好机会同时也是一场挑战。
这里通过帮助同事们工作,我学到了一些日常事务管理知识。
这里经常组织一些活动,通过组织和参与对我的组织能力和处理事情的能力有了很大的提高,并有机会参加一些社交场合,对自己以后的发展也奠定了一些基础。
令我触动最深的是,我们几个一起实习的人共同拆一个大的轮胎,再加上又是腊月,在这样的条件下,我们几个人不畏严寒、毫无怨言、认真巡视线路、详实的作着记录,生怕有疏忽。
“不屈不挠”这个词,我在小学就学过,这么多年来这个词也频频出现在我的文章里,但我对这个词并不了解,直到我们一起合作,冬(!)天的气温低的可怜,用手拔在轮胎上,心理简直受到极大的震撼,两手被冻的已经没有了知觉,看着裸露着的双手,我心理测量着、记录着,我记得他们说得最多的一句话就是“苦干不能苦熬”,我才真正体会到了这个词背后隐藏着的是苦干、是实干,是一种敬业精神。
这种精神会在我今后的生活历程中激励我克服一切困难。
在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。
而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中,这一点我感受很深。
在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨,实际操作这么简单,但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的,虽然大学生生活不像踏入社会,但是总算是社会的一个部分,这是不可否认的事实。
但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导,有些问题有了有课堂上地认真消化,有平时作业作补充,我比一部人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题。
自从走进了大学,就业问题就似乎...
求助一篇大学毕业4000字左右的社会实践报告?
又是一年暑假,大学生活已经匆匆过了大半,是时候该想想不久的将来,该如何步入社会,该如何在社会中立足了。
所以今年暑假,便结伴同行,来到了浙江永康,想提前体验一下作为一个社会人的感受,同时也熟悉下产品的生产及了解下成本的归集,为今后的会计工作垫块脚石。
放假的第一天,我们便先后乘坐动车、火车,一路朝浙江永康开去。
一日的行程,疲惫尽显,休息一晚,第二天便来到了实习目的地—浙江天禾机电有限公司,简单交待过后,便开始了一天的工作。
这一个月,接触的工作都是平常接触不到的,不累,有点脏,就是机电活。
钻床、机油、攻丝、工装,成了我这次实践的代名词。
刚开始,主管会教我们怎么做,明白了从不熟练到熟练,也是一种成长。
近一个月的社会实践,一晃而过,却让我从中领悟到了很多的东西,而这些东西将让我终生受用。
社会实践,拉近了我与社会的距离,也让自己懂得了成长比成就更重要,感慨社会才是学习和受教育的大课堂,以下便是我所调查到的相关知识: 单位名称:浙江天禾机电有限公司 企业性质:有限责任公司 会计制度:小企业会计制度 经营模式;:生产加工型 注册资本:580万人民币[RMB] 主营产品:高压清洗机 吸尘清洗两用机 注册时间:2002年 主营行业:五金、工具其他未分类 注册地:中国浙江永康 纳税方式:网上纳税 仓库的物资位置:按材料的位置,订单放置 仓库的领料方式:部门需要申请——部门开出领料单——仓库部门派料并在领料单上签名 仓库的盘查方式:仓库的发出表和财务部门收到的每个部门的领料汇总表核对,若出现问题,则去仓库进行实物盘存数量 产品的工艺流程:工装区生产各类工件(包括钻孔、攻丝、抛光、高转子制作等多道工序)—装配区组装产品(包括电瓶、垫片等组装)—质检(包括电压测试、水压测试)—包装区包装产品 成本控制:包括材料预补、数量规划(起过,不慎丢失员工负责)、领料规定(签单—汇总 汇料单—月末各部门核对) 报销制度:公司业务招待费应按照先申请,后招待的原则,有关人员应在请示标准范围内安排业务招待,并实行逐单审批制,报销时经办人、证明人分别在发票背面签字,并对招待对象、事由、目的加以说明,由总经理签字审批方可报销; 外加工报价制度:1、每加工1个工序就有一个单价,按其单价进行人工成本归集,根据市场及实际情况,可适当进行价格变动并报总经理审批; 2、由外协厂商直接报价; 除此之外,这次的暑期社会实践也让我尝到很多为人处世的道理。
一、钱难赚,要用得安心,花得其所 钱,赚得慢,花得快,这谁都懂,可是只有自己真正到社会中去体会赚钱的不容易,才会真正体会到其中的艰辛。
整天都在车间辛辛苦苦的上班,天天面对的都是钻头,无聊、辛苦,又能怎样,照样得挺过去。
懂得了,明白了,也感受了父母的不容易,我们没有资本,也没有资格去要求父母太多,因为这一辈子的爱,你永远也伤不起。
二、做事先做人 不管是在学校,还是在社会,不管是你的家人,还是你的学长、学姐,出入社会多年的他们总会不约而同的告诉你,做人,乃人之根本,做事一定要先做人。
不计较一时的得失,不计较一时的对错,要懂得成长比成就更重要,人在高处不张扬,人在低处不凄凉,谦卑做人,用心做事,我想这就是做人要懂得的真谛吧。
在这次实践中,我就遇到一些事情,得失多少,对错与否,总是有人会跟你计较。
经历了,才会懂得下次的避免,所以,更加坚定我对“做事先做人”的信仰。
三、人际关系很重要 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,只有经历了才能了解,才能有深刻的感受。
大家为了工作走到一起,每一个人都有自己的思想和个性,都有自己的性格和脾气,要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了。
我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它。
如果还不行,那就改变一下适应它的方法。
在这次社会实践中,我懂得了很多道理,最重要的就是使我懂得了如何待人接物。
同时在这次实践中,使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手,不断学习、不断积累。
遇到不懂的地方,自己先想方设法解决,实在不行可以虚心请教他人,但是永远要懂得求人不如求己,感谢身边帮过你的人,不要记恨身边伤害过你的人,也许有那么一天,你成长了,反而会去感谢那个曾经伤害过你的人。
四、管理,也是一种艺术 在公司里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导、班级里面的班干部和三委会里的学生干部。
要想成为一名好的管理者,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学!要想让他们服从你的管理,那么你对每个员工或每个同学,要用不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 同时,对待员工、下属,还应该像对待朋友那样,真诚又不失身份。
五、自强自立 在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么...
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中小学校布局的调查报告 我带领市政府办的有关同志,对**区中小学校布局情况进行了专题调研。
通过调研,我们认为**区中小学校布局亟需调整。
一、学校布局的现状 **区目前共有普通中小学校32所,在校学生45380人。
其中,普通高中5所,在校学生9584人;初中10所,在校学生13782人;小学17所,在校学生22014人。
随着旧城改造的加速、城区容量的扩大,**区学校的布局已与城市的发展不相适应。
29所公办普通中小学校,主要分布在老城区人民路、建设路沿线。
以洞庭大道为界,大道以南有小学13所,在校学生17679人,校均规模1359人;大道以北只有小学3所,在校学生3335人,校均规模1112人。
洞庭大道以南有初中学校6所,在校学生9400人,校均规模1567人;大道以北只有2所,在校学生2038人,校均规模1019人。
城市的扩大、学校布局的过于集中,给部分学生的就学带来了极大的不便。
据了解,火车站附近的学生,不少要到育英、常蒿路、紫桥等学校上学,路程最远的约有5公里。
二、调整学校布局面临的问题 1、市城区学校建设规划未纳入城市发展总体规划。
这对今后学校的新建、扩建带来了诸多的问题,会造成学校建设成本增大,甚至无地可扩、可建。
现在正在开发的水榭花城、九重天小区,其周边难以找到一块可以新建学校的地方。
市一中、四中、北正街小学等中小学,今后如需在原址扩建,成本会很高。
2、在房产开发中新建学校的政策没有兑现。
《湖南省义务教育实施办法》第十条规定:“各城市新建4000居民以上的住宅区,必须配置小学, 8000居民以上的住宅区,还必须配置初中,其基建经费应纳入该区的开发计划。
新建扩建4000居民以下的零星住宅区,必须缴纳教育设施配套费。
”但是,这一政策一直没有落实。
目前,老城区房产开发非常火爆,一些新建小区住宅套数多的达到几千,也没有按规定配套学校。
如滨湖公园周边开发的水榭花城,三期规划建设住宅4000多套,入住人口1万多人,规划时没有规划建设学校。
其附近的北正街小学,现在已经爆满,班额严重超标,且学校已没有进一步扩展的空间。
因此,今后该小区学生上学问题,将会变得十分突出。
3、学生就学压力越来越大。
**区16所公办小学,一年级至六年级,分别有学生2958人、2933人、3010人、3320人、3433人、3546人;10所初中一至三年级,分别有学生4063人、4234人、4500人;5所普通高中学校一至三年级分别有学生3475人、3153人、2950人。
据分析,今后几年,生源将呈现如下变化趋势:小学生源近两年相对稳定,今后缓慢上升;初中生源近几年缓慢下降,从长远看初中有资源紧缺问题;高中生源从今年起,今后几年快速增长。
当前,**区学校存在三个突出问题:一是小学班额过大。
现在小学平均班额为62.1人,普遍超额。
尤其是一些办学条件较好、质量较高的学校,班额严重超标。
比如常师附小平均班额73.9人,东升、育才、常蒿路、育英、北正街平均班额都在65人以上。
二是初中学生分布不平衡。
有的学校学生爆满,有的学校资源富余。
市六中、五中、四中在校初中学生人数分别为1479人、2606人、1523人,平均班额均在60人以上,长怡实验中学有学生2076人,平均班额达到64.9人。
而市十一中、十三中只有1023人、1015人,平均班额44人、42人。
这两所学校经过近几年的改造,基本办学条件已有较大改善,但由于招生难,生源不足,师资、教室等资源都有较大浪费。
武陵区东郊中学,房地产已经开发到附近,全校只有学生196人,而且去年因生源不足,已经停招了初中一年级。
这与该校的办学条件和质量有关,大部分学生都拥向了临近的市六中、四中。
三是高中学位严重紧张。
现在高中学校均已饱和,平均班额达到53.7人。
根据目前初中在校学生数,如果按照55%升入普通高中学校常规偏紧的比率测算,后三年普通高中学生入学人数将分别达到4025人、3682人、3410人,均超过现有高中相应年级的规模。
比如今年初三学生是7319人,按55%的比例,升入普高的学生人数将达到4025人,而今年高中毕业年级空出的学位只有2950个,其中还包括芷兰的360个学位,净差1075个学位。
4、债务包袱较重。
据初步统计,目前市直5所公办高中学校累计负债达1.22亿元,其中市一中4155万元、七中3010万元、六中1898万元、三中1720万元、二中1354万元。
沉重的债务不仅使学校持续发展受到制约,而且学校每年的学杂费用于教育教学的比例也很低,没有教学方面的大投入,学校很难获取高质量。
另外,部分初中学校的内部条件较差,也亟待改善。
目前,城区有的初中学校虽有漂亮的房子,但在信息技术、远程教育、图书仪器等方面比农村初中学校还差,整体水平比较低。
三、几点建议 1、将市城区学校建设规划纳入城市发展总体规划。
市教育局会同武陵区政府拿出了近三年以及到2010年、2020年学校建设规划,应搞好与市规划局的衔接,纳入城市发展总体规划。
2、分期新扩建一批中小学校。
2005-2007年期间:新建白马湖完中、荷花塘初级中学。
今年完成白马湖完中的征地工作,明年开始启动建设。
2007年前完成荷花塘初中的征...
谁有会计专业的社会调查报告啊,4000字。
急急急
09年7月份,我开始在**市一家物业管理公司实习担任会计一职,从此踏出了人生中关键的一步:从学校走向社会开始了赚钱谋生的日子。
虽然只是实习阶段但是也感觉意义非同一般,喜悦与担心并存。
我在的这家公司挂名是运输公司,主要经营:货物运输、装卸、吊装、仓储等项目,同时也经营着钢材买卖销售,属于一家兼营行为的企业。
我在此公司财务部主要的实习内容是关于钢材买卖销售方面的会计核算工作,其中主要包括填制凭证,登记账簿,月底出报表,月初缴税,网上报税等等。
初到公司那段时间,首先熟悉了本公司与我工作有关经营方面的其本业务情况及主要记账方法,会计年度以公历1月1日至12月31日;会计本位币是人民币;采用借贷记账法、实际成本计价法;存货采用月末一次加权法;固定资产提折旧采用直线法等。
接下来,就是年初建账这一大关了。
虽然建账就是根据企业具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况,购置所需要的账簿,然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿。
看似这样简单的一个问题其实需考虑的问题还是很多的:第一,与企业相适应。
本公司规模较小,业务量也小,分工也相对简单。
所以,一个会计可以处理所有经济业务,设置账簿时就没有必要设许多账,所有的明细账可以合成一至两本也完全可以。
第二,依据企业管理需要。
建立账簿是为了满足企业管理需要,为管理提供有用的会计信息,所以在建账时应避免重复设账、记账。
第三,依据账务处理程序。
企业业务量大小不同,所采用的账务处理程序也不同。
企业一旦选择了账务处理程序,也就选择了账簿的设置,如果企业采用的是记账凭证账务处理程序,企业的总账就要根据记账凭证序时登记,那就要准备一本序时登记的总账。
在经过以上考虑并与老会计讨论后,从而建立了我在会计工作中的第一本账,有三栏式的总分类账、现金和银行存款日记账、往来明细账,数量金额式的库存商品明细账和多栏式的应交税金明细账。
由于本公司现金收付业务较少,只购买了普通的记账凭证。
为报表方便还应购买空白资产负债表、利润表、现金流量表等相关会计报表,我的前期工作准备完毕,接下来就是会计的核心工作了会计的核算,这也是我所最为担心的事情。
虽然进行了二年半的大学学习生活,通过对专业知识的学习,可以说所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系,我都基本掌握了,俗话说:“实践是检验真理的唯一标准。
”很显然,只有把从书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去,才能真正掌握这门知识。
因此,真正检验我的时候来临了。
会计工作通俗说就是记账、算账和报账。
记账与算账基本是同时进行的,于是接下来的日子里,我所作的工作重点就是一边学习公司的业务处理,一边试着自己处理业务,根据原始凭证填制好记账凭证,在确定计算准确时就开始记账了。
记账看似简单,可重复如此大的工作没有一定的耐心和细心是很难胜任的。
因为一出错并不是随便用笔涂了橡皮擦了,甚至用小刀把它刮掉。
而是有严格要求的,错账的更正方法只有三种:1划线更正法,2红字更正法,3补充登记法。
举例说明:1在结账前账簿金额错误,应用红笔划掉,再盖上责任人的章;2填写摘要栏错误,则可用蓝黑笔划横线在上旁更正,写摘要时还一定要靠左顶格写起;3对于书写数字时尤其不要写满格一般应占格距的二分之一,能比较容易进行更改。
每当月底时等所有的账都登记完毕就该结账工作了,每一帐页要结一次,每个月也要结一次,当然现金与银行存款账是必须每天结出余额叫做日清月结,结结账最麻烦的就是结算期间费用和税费了,按计算机都按到手酸,而且一不留神就会出错,要复查两三次才行。
一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了,可就是因为粗心大意反而算错了不少数据,好在老会计教我先用铅笔写数据,否则真不知道要把账本涂改成什么样子了。
会计工作最忙碌的时候无疑就是月底的时候了,在结账完毕后还要不停歇得编制财务报表,及时放映出公司财务状况、经营成果和现金流量等相关的会计信息,以供投资者、债权人、政府及其有关部门和社会公众使用。
一套完整的财务报表包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和附注。
通过这一段实习会计工作使我了解到好多,也真正体会到了什么叫做工作,什么叫实践。
以前认为实习不过是出去玩两天的想法早就在到达真正工作时的那一瞬间就消失了,更知道了事实和理论并不是完全一样的,也明白实践才是最重要的。
但是在大学里学的理论知识不得不说也尤为重要,毕竟有此基础也使我弄清楚了很多核算上存在的问题: 1.会计核算中企业产权和个人财产界限不清,中小企业中民营企业居多投资者就是经营者,企业财产与个人财产经常发生互相占用的情况,给会计核算工作带来了困难。
2.会计机构设置不符合规定,经常出现用自己的亲属当出纳或会计,再外聘“高手”做兼职定期来做账,甚至有些会计没有从业资格证就上岗就业。
3.所有者逃避纳税现象很普遍,通常为了自身利益,竟想着逃避...
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蒲江路与机场大道的交叉口行人走斑马线情况的调查如今,经济水平不断提高,轿车、摩托车已走进了千家万户。
可有些人也许驾车技术成熟,却不会“走路”了。
我在蒲江路与机场大道的交叉口调查了行人走斑马线的情况。
那时,学生恰好放学,大人也恰好下班,正是人流高峰。
在短短五分钟内,我就发现许多人“走路”不合格。
具体调查情况如下:蒲江路与机场大道的交叉口行人走斑马线的情况调查表时间:2004年2月1日11:0511:10项目人数学生,小孩其 它总 数走斑马线的人6814不走斑马线的人16263据计算,不走斑马线的人占总数81.8%左右,而走斑马线的人约只占18.2%。
可见有许多人缺少交通意识,不会“走路”。
学生中走斑马线的约占学生总数的85.7%,不走斑马线的大概只占14.3%;其它的一些大人中约有88.6%不走斑马线,只有11.4%左右的人走斑马线。
由此看出,“走路”不合格的大多数是一些大人,绝大多数的学生、小孩较好。
不会“走路”,违反交通规则,容易造成事故。
而且我还发现有一些大人常常会带着小孩乱穿马路。
做人父母,更要为人表率,否则将带坏小孩。
我们应对“走路”问题引起重视。
4000字机电一体化社会调查报告
一、机电一体化技术 发展 历程及其趋势自 电子 技术一问世,电子技术与机械技术的结合就开始了,只是出现了半导体集成电路,尤其是出现了以微处理器为代表的大规模集成电路以后,"机电一体化"技术之后有了明显进展,引起了人们的广泛注意.(一)"机电一体化"的发展历程1.数控机床的问世,写下了"机电一体化" 历史 的第一页;2.微电子技术为"机电一体化''带来勃勃生机; 3.可编程序控制器、"电力电子"等的发展为"机电一体化"提供了坚强基础;4.激光技术、模糊技术、信息技术等新技术使"机电一体化"跃上新台阶.(二)"机电一体化"发展趋势 1.光机电一体化.一般的机电一体化系统是由传感系统、能源系统、信息处理系统、机械结构等部件组成的.因此,引进光学技术,实现光学技术的先天优点是能有效地改进机电一体化系统的传感系统、能源(动力)系统和信息处理系统.光机电一体化是机电产品发展的重要趋势.2.自律分配系统化——柔性化.未来的机电一体化产品,控制和执行系统有足够的“冗余度”,有较强的“柔性”,能较好地应付突发事件,被设计成“自律分配系统”。
在自律分配系统中,各个子系统是相互独立工作的,子系统为总系统服务,同时具有本身的“自律性”,可根据不同的环境条件作出不同反应。
其特点是子系统可产生本身的信息并附加所给信息,在总的前提下,具体“行动”是可以改变的。
这样,既明显地增加了系统的适应能力(柔性),又不因某一子系统的故障而 影响 整个系统。
3.全息系统化——智能化。
今后的机电一体化产品“全息”特征越来越明显,智能化水平越来越高。
这主要收益于模糊技术、信息技术(尤其是软件及芯片技术)的发展。
除此之外,其系统的层次结构,也变简单的“从上到下”的形势而为复杂的、有较多冗余度的双向联系。
4.“生物一软件”化—仿生物系统化。
今后的机电一体化装置对信息的依赖性很大,并且往往在结构上是处于“静态”时不稳定,但在动态(工作)时却是稳定的。
这有点类似于活的生物:当控制系统(大脑)停止工作时,生物便“死亡”,而当控制系统(大脑)工作时,生物就很有活力。
仿生学 研究 领域中已发现的一些生物体优良的机构可为机电一体化产品提供新型机体,但如何使这些新型机体具有活的“生命”还有待于深入研究。
这一研究领域称为“生物——软件”或“生物系统”,而生物的特点是硬 件(肌体)——软件(大脑)一体,不可分割。
看来,机电一体化产品虽然有向生物系统化发展趋,但有一段漫长的道路要走。
5.微型机电化——微型化。
目前 ,利用半导体器件制造过程中的蚀刻技术,在实验室中已制造出亚微米级的机械元件。
当将这一成果用于实际产品时,就没有必要区分机械部分和控制器了。
届时机械和电子完全可以“融合”,机体、执行机构、传感器、CPU等可集成在一起,体积很小,并组成一种自律元件。
这种微型机械学是机电一体化的重要发展方向。
三、典型的机电一体化产品机电一体化产品分系统(整机)和基础元、部件两大类。
典型的机电一体化系统有:数控机床、机器人、汽车电子化产品、智能化仪器仪表、电子排版印刷系统、CAD/CAM系统等。
典型的机电一体化元、部件有:电力电子器件及装置、可编程序控制器、模糊控制器、微型电机、传感器、专用集成电路、伺服机构等。
这些典型的机电一体化产品的技术现状、发展趋势、市场前景 分析 从略。
四、北京发展“机电一体化”而临的形势和任务机电一体化工作主要包括两个层次:一是用微电子技术改造传统产业,其目的是节能、节材,提高工效,提高产品质
大学生社会调查报告范文
旅游已逐渐成为人们娱乐生活中不可缺少的一部分,人们除了能享受到旅游过程中的惬意与放松,其实更多的是对生活的体味。
但随着旅游逐步深入生活,关于旅游的投诉也常见于报端。
据最近的一次调查显示,五分之一的受访者对随团旅游表示不满意,不满意的原因主要来自导游和旅行社方面。
对于没有随团出游的受访者,旅游费用以及旅行社的信誉仍是主要的影响因素。
大学生调查报告于2007年2月底实施,大学生调查报告采用电话访问的方法,共完成有效问卷20份,调查对象为年龄在18-60岁之间,家中有电话的居民。
调查结果可以推论 随团旅游:不满意 旅游服务一直以纷争不断而出名,从大学生调查报告显示的结果看,人们对随团旅游的评价的确不高。
在有随团旅游经验的受访者中,有五分之一的人对其最近一次随团旅游表示不满意,而表示满意的只有三分之一,近一半的受访者表示服务一般。
导致受访者不满意的主要原因是“导游未尽职责”和旅行社“降低等级标准”。
这两项的比例分别达到30.8%。
其次是“擅自变更行程安排”占23.1%,和“配套设施不完善”占15.4%。
在整个旅游过程中,游客与旅行社的接触更多的在出游前期的报名环节。
而在旅行途中,导游则很大成分上充当了旅行社的代表。
游客对旅行社服务的不满意在得不到导游的妥善处理后,则很容易转化成对导游的不满。
大学生调查报告中还挑出了不满意的地方是有费用和信誉:参团出游的主要障碍 也有很多人没有随团出游过。
其中,有些人是由于 “没有时间”,而有些人是因为“费用较高”。
还有一小部分的受访者表示不随团旅游是因为“对旅行社不信任”。
从这一结果看,费用和旅行社的信誉问题是阻碍人们参团旅游的重要因素。
从分析看,家庭收入越高,有随团旅游经历的人所占比例越大。
在家庭月收入低于2000元时,90%左右的人没有随团旅游的经历,而在家庭月收入达到5000元以上时,则超过一半的人有随团出游的经历。
看来,尽管对旅行社而言,价格的可调节余地不太大,但普通工薪阶层对旅游费用的可支持能力依然有限。
或许在达到效益情况下,价格还可以适当调整,毕竟目前,降价仍是看家法宝。
大学生调查报告中表示对于信誉问题,树立起良好的形象,扭转人们心中已形成的观念则非短时间内即可达到的,因为人们更愿意接受与自己观念相近的意见。
社会调查报告1500字
关于留守儿童的调查报告 留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。
随着政治经济的快速发展, 越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体,即为留守儿童。
调查显示,本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。
父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下: 一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴” 二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下 三、心理封闭和情感世界问题 四、监护人缺乏保护意识导致的意外伤害比例较大 五、留守儿童的行为习惯较差。
六、监护人自身综合素质偏低。
当地留守儿童大致存在以上问题,当然还有更多的问题需要我们用心去发现。
这些看似简单的问题却是我们不容忽视的,留守儿童问题已经不仅仅是一个教育方面的问题,它已逐步变为一个社会问题。
这一问题的解决有待以家庭、学校、社会及政府各方面共同努力,协调合作。
对此,我有以下建议: 一、 家庭方面 目前多数农民文化程度不高,他们误以为教育孩子是学校的事,家长只要给钱给物当好“后勤部长”就可以了,至于读书是学校和老师及儿童自己的事情,家长是没有什么责任的,他们一般认为儿童学习成绩的好坏是由儿童个人的素质决定的。
家长应该改变这些不正确的思想,树立“子不教,父之过”的教育责任观,明确教育子女是自己的应尽之责,家长自身文化水平的高低并不影响对子女的教育。
另一方面,应采取多种方式,注意与孩子的沟通交流。
沟通的时间间隔越短越好,保证熟悉孩子的生活、教育情况以及孩子的心理变化;沟通内容力求全面、细致,沟通中父母要明示他们对孩子的爱与厚望,希望孩子能理解他们的家境与现状,通过沟通以了解孩子的生活、学习、情感变化;沟通方式可以多样化,除电话外,可采用书信等进行交流。
每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”,只要心里装有父母和亲人的爱,他们就有积极向上的原动力,就会学得更棒,做得更好 二、学校方面 (1)建立健全留守儿童档案 及时向监护人和外出务工家长通报其成长情况,形成学校、家庭共同教育的局面。
教师应承担起家长或监护人的部分责任,多与留守儿童交流谈心,提高亲密信赖程度,给予更多关爱和正面引导。
(2)为与留守儿童沟通提供方便 可开通亲情热线电话,为外出务工家长与子女沟通提供方便,权衡利弊,最好能建立起封闭式教育。
三、社会方面 净化社会环境,加强对学校周边环境的监督管理力度,尤其是网吧、游戏厅、录像厅等,这些不良社会环境对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力,容易误入歧途。
总之,留守儿童问题是一个综合性问题,既牵涉到教育方面,也关乎心理、社会、法律、经济等方面。
因此,农村留守儿童教育及成长的根本出路就在于全社会能认识到这一问题的严重性和重要性,从而使大家自发自觉的来关爱、帮助、支持留守儿童,提高农村教育水平,为留守儿童的健康成长创造一个良好的社会环境,让祖国的花朵饱含着生机,期待着怒放的那一天。
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