一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、 加强学习,不断提高思想业务素质。
这一学期,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。
一学期来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。所以,本学期,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论,学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念,
也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资 源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
小学教师的年终总结如何写?有例文吗?
一学年来,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训。
一、师德表现方面: 热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面: 认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,备课时认真钻研教材,学习好《小学信息技术课程指导纲要》,虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
掌握知识的逻辑,考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生。
注意信息反馈,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合, 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
三、工作考勤方面: 我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.
2014年教师年终总结
一年来,本人不断学习,以积极的态度,饱满的热情,求是的作风,认真履行职责,服从工作安排,较好的完成了各项工作任务。
现总结如下: 一、不断提升个人的道德修养,牢固地树立爱岗敬业的思想。
注重政治理论的学习,关心国家在教育、就业等各方面的政策,协助系里面开展“创先争优”活动。
严格要求自己不迟到、不早退,遵守学院的各项规章制度,团结同事,人际关系融洽,关心学生,耐心回答学生提出的每一个问题,认识自己的不足,多听取、吸纳他人的意见。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。
认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹,我深刻的认识到教师肩上的重大责任。
认识到要培养人才,必须以学生为本,形成高度的责任心和爱心,同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿,努力提高自己的专业素养。
二、认真履行职责,做好常规教学、班主任工作本人这一学年承担《宪法学》、《司法制度》两门课程的教学任务,本人严格按照教学大纲确定教学内容、选择合适的教学方法和教学手段来实施教学,完成教学任务。
把教学计划、课程体系、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段、教学实施等作为一个系统来整体控制,按照计划优化课程体系,按课程体系和学生状况优化教学大纲,每门课程上课前有经过审批的授课进度计划,上课有教案,课后有辅导,有考核,有评价,根据学院和系里定期检查反馈出的问题,及时总结和交流教学经验, 不断解决教学过程中出现的问题,保证教学了实施走向规范化、标准化,为高效课堂提供了保证。
这一年,2008级法2班的学生已经步入大四学年,面临毕业,学生的就业压力较大,出现了上课出勤率低、迟到严重等各种现象,班主任管理的难度增加。
大部分学生都盲目的参加国家司法考试、国家和地方公务员考试、教师资格证考试等,针对这种情况,我利用学生的业余时间,争取和每个宿舍的成员都谈心,了解他们的困惑,帮助他们学会承担压力,理性的对自己的就业做出合理的规划和定位。
督促学生自己对自己负责,认真核对毕业生的相关信息。
可以说,这一年的班主任工作是忙碌和辛苦的,也是充实的。
三、勤绩认识自己在教学、班主任工作中的不足,多查阅资料,多请教其他教师,不断提升自己的专业能力、班主任管理能力。
勤问、勤学、勤练,不仅积累了丰富的工作经验,也大大提高了工作效率。
本人这一年认真完成了教学任务,探索了一些新的教学方法,积累了教学经验。
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幼儿园教师值周总结 小学值周教师工作总结 初中,高中值周教师总结
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享受政府特殊津贴中学教师工作总结
强调责任心与教育的重要性。
没有范文。
以下供参考,主要写一下主要的工作内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。
2.成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。
成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。
3.经验和教训。
为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。
总结的注意事项: 1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
语句通顺,容易理解。
3.要详略适宜。
有重要的,有次要的,写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式: 1、标题 2、正文 开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。
主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。
结尾:分析问题,明确方向。
3、落款 署名与日期。
2007小学教师年度总结
个 人 工 作 总 结在学校“创建省级一流的学习型学校”的共同愿景感召下,本人自然地卷入这奔腾向前的洪流之中。
于是,就逐渐形成了自己个人的愿景:“自强不息 身体力行”;于是,就有了自己明确的奋斗目标;于是,就朝着集体愿景、个人愿景去努力工作。
现作总结如下:1、加强政治学习,重视思想建设。
积极参加学校组织的政治学习活动,平时利用空余时间加强自学,在思想上同党中央保持一致,做到坚持四项基本原则,自觉遵守党纪国法,以党员的六条标准要求自己,遵守学校纪律制度,认真贯彻党的教育方针,自觉遵守职业道德,热爱学生、教书育人、为人师表。
2、不断加强学习,丰富自己内涵。
树立终生学习的观念,在工作的同时不忘参加培训和坚持自学。
本学年内,参加了市教师进修学校举办的以“新课标”通识培训和美术科新课程标准的培训,并通过了考试;参加了市劳人局举办的“创新思维能力培养”的培训和考试;平时抽时间认真研读“学习型”理论,深刻领会《我们的新抉择——创建学习型学校》(学校发展三年规划),以指导自己的工作。
3、实施教育工作,认真履行职责。
在这一学年里,本人担任学校教导处副主任职务负责学生思想政治工作兼三年级三个班的美术课和“科技制作”兴趣小组的辅导工作。
在工作中,以培养“会做人、会学习、会生存、会竞争、会实践、会合作”的学习型学生为目标,开展每周一个专题的教育活动。
专题内容有:热爱祖国教育、热爱中国共产党教育、遵纪守法教育、集体主义教育、革命传统教育、尊师教育、良好美德教育、校纪校规教育、课堂常规教育、文明礼貌教育、环境意识教育、整洁卫生教育、爱护公物教育、心理健康教育、安全自救教育、共同愿景教育、学校精神教育、“三园式”新理念教育、学习型学生理念教育,等等。
进一步完善学习型班集体、学生评价体系,使学生得到科学的、合理的、公正的评价。
建立了《学习型学生评价体系》和《学习型班集体评价体系》。
每个评价体系均设定具体的标准,确定具体的评价方法,并设立“星级学习型学生”和“星级学习型班集体”荣誉,根据评价结果分别授予有关学生、班级荣誉称号。
每学期评比一次“星级学习型学生”和“星级学习型班集体”。
为了使全体学生都得到鼓励,让小草和鲜花同样沐浴阳光雨露,还设立了“美德奖、学习奖、安全奖、竞争奖、实践奖、合作奖、健体奖、艺术奖、科技奖、进步奖、希望奖”等多项奖励,让每位学生扬起希望的风帆。
让学生的特长得到充分地发挥,个性得到很好地张扬。
另外,开展学生成长档案评价尝试,建立了《理想型档案袋评价方式实施计划》,并在一、二年级学生中实施。
切实抓好学校安全工作、卫生工作。
本人担任学校安全工作联系员,工作做到上情下达,下情上传,扎扎实实地抓好学生在校安全、交通安全、居家安全教育,并落到实处。
一学年来,全校学生中没有出现非正常性安全事故。
在“伤寒”流行之际,积极做好宣传、预防和控制工作,尽心尽力为学校有效地预防“伤寒”做了力所能及的工作。
平时在教学工作中,结合“学习型”理论,敢于创新、敢于尝试,有效地发挥学生的主体作用,让他们大胆探索、大胆尝试,学会学习、主动学习。
认真辅导课外兴趣小组活动,本人辅导的科技兴趣小组学生在参加温岭市首届青少年比赛中,获“航天、航空”团体二等奖、“车辆模型竞速”团体三等奖和“四驱车团体接力”二等奖。
4、积极投身科研,加强科学育人。
积极投入教育教学科研活动。
在这一学年里,我是怀着“学习”的心态在工作的,虽然,取得成绩不大,但工作的过程却符合我的个人愿景“自强不息 身体力行”,其意为:坚持学习,不断丰富自身内涵,不断提高自身能力;充分发挥自身的能力和智慧做好分内、分外工作,为实现集体的大愿景实实在在地工作。
我注重的是自己奋斗的过程,而不注重奋斗的结果。
我相信,通过不断的努力,我会为实现集体的大愿景作出更多的贡献。
( 2004年6月)
幼儿教师年度总结
幼儿教师工作总结 在忙忙碌碌中,这学期的工作又不知不觉地接近了尾声。
现将我本学期的工作、学习和体会做以下总结: 一、工作方面 我班是新招生的幼儿,在开学初,幼儿哭闹现象极为严重,我不分上下班坚守在班上,逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。
利用周六周日和晚上时间进行家访,深入了解幼儿,较快与幼儿建立良好的师生关系。
针对我班幼儿年龄小、自理能力差,依赖性强的特点,在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理能力的同时,给予幼儿最好的照顾,用最大的热情与爱心,使幼儿感受到妈妈般的温暖与爱护。
在教育教学上,我早来晚走加班加点为幼儿制作各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材,为了使每一个幼儿都能够得到最好的发展,我在制作玩教具时,都制作了四十份,以确保每个幼儿人手一份,避免因器材投放而限制、影响幼儿发展。
另外,为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。
二、思想方面 热爱中国共产党,忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长服务。
在政治上要求进步,积极提高自身的政治觉悟,紧跟党的步伐,认真学习“三个代表”重要思想和“十六大”重要精神,自觉读书看报和收看新闻联播,关心时事,认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。
三、学习方面 利用业余时间通读《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园教育指导纲要》,翻阅《学前教育》、《幼儿教育》等书籍、杂志以丰富自己的知识和教育教学方法。
多听其他教师的课,多做课,在学习与实践中不断的提高自己。
继续学习弹钢琴、跳舞、手工制作等基本功,并抓住一切时机进行实践。
确定是哪儿都能找到幼儿园教师个人总结,原因是幼儿园教师个人总结很容易找的,而且幼儿园教师个人总结现在也不是太难找。
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高中英语教学工作总结教学目标完成情况怎么写
本学年,我担任了高三女生的生活老师。
在一年的工作中,我感触颇深。
作为学校学生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是在探索中慢慢积累。
不过在政教处的带领下和自己的不断努力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。
现将这一年的工作总结如下。
生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。
所以我每个星期都要下寝室至少3次,尤其是晚自修结束以后,我都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。
寝室是学生的第二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有一个比安静,整洁的休息的良好环境。
所以每天我都会去政教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记录和对比。
对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与班主任和她们及时进行沟通,由于高考的临近,学生都很抓紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重的就是“混合寝室”,也就是所谓的“真空地带”,这些寝室里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些学校的制度和要求。
为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。
对学生进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。
同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与班主作联系。
同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。
这样学生的积极性也就被调动起来了。
同时,我们还开展了一系列的寝室文化活动。
学生发挥自己的聪明才智,自己动手,布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果,使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。
经过学校政教处的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。
做好了常规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。
为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在这两方面做了比较多的工作。
由于生活老师工作的对象是全体高三女生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对她们给予额外的关注。
高三考试频繁,课业负担较重,学生一直生活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显得特别重要。
这里有一个案例。
高三某班女生,平常的学习都非常认真刻苦,可是一到了大型的考试,总是发挥不出自己的水平,分数差强人意,名次也略微有些落后,可父母对她的期望又非常大,希望她能超越她的哥哥,考上重点大学。
为此她非常苦恼,压力很大。
了解了这些情况后,我利用业余时间和她进行了多次沟通,让她慢慢明白,作为学生,应正确对待考试成绩,做到胜不骄,败不馁,关键是通过考试要找出差距,争取每次都有所收获。
同时也与她的家长练习,作为家长,不能对孩子的成绩过于强求,重要的是帮助孩子分析成败的原因,必要时可找有关专家咨询,给孩子以特别的指导。
帮助该学生正确定位自己,建立良好的心态成功迎接各种考试,准备高考。
一年的生活老师下来,觉得自己的工作主动、全面,做到了知人、知根、知底;师生感情融洽,工作见效明显。
当然我的工作也还存在很多不足之处,不能对每个学生都给予足够的关心,工作的深度还不够。
希望在今后取得更大的进步,与学生做到“零距离接触、近距离交流”。
中学生心理问题研究个人总结
中学生心理健康工作总结近年来,我校高度重视学生心理健康工作,成立了以校长为组长的领导小组,立足于心理健康教育实践工作,做出了积极的努力,对我校心理健康教育工作有了质的认识,取得了一定的成效。
一、心理健康教育学校有目的、有计划地通过多种形式及途径培养学生良好的心理品质,积极开展丰富多彩的活动,促进了学生身心全面发展和素质全面提高。
1、设立心理咨询信箱为了及时了解学生心声,学校曾在二楼以及大门旁设立了“悄悄话”信箱,收集了很多同学的来信,帮助他们解决了思想上的困惑。
如二00四年五月,我校初三的一名女生在松多滩车站等车时,一陌生男子找她搭讪,说自己很有本事,能帮助学生解决念高中乃至大学的一切困难。
该生似懂非懂,来到学校后往“悄悄话”信箱递了一封信,学校宋校长看到后立即帮助该生分析情况,提高认识,避免受骗上当,并由此开展学生思想状况问卷调查、组织班主任召开主题班会,对学生进行有的放矢的“学习与做人”思想教育,效果良好。
2、开通“心语”广播节目我校建设校园之声广播站,曾开辟“心语”专栏,定期在每周二、四的“心语”节目中,播送励志美文、心理健康知识等,并在节目中解答学生中有代表性的问题,帮助学生提高心理认知水平。
3、订阅《心理健康》杂志巧妇难为无米之炊,为了丰富学生心理卫生知识,提高心育技能,学校订购了《心理健康》杂志,以扩大心理认识视野,增强育人能力。
4、培训,提高师资力量学校大力支持教师外出参加各种培训学习,提高教师理论水平。
5、开展系列教育活动为了提高学生对身体、心理认识,珍惜生命,健康成长,学校先后举办各类讲座、班会,仅本学期学校便先后进行“生命和安全”“平安和谐大家谈”以及“心理健康”等国旗下讲话、知识竞赛、主题班会或讲座。
二、家长学校建设开展心理健康教育,仅仅依靠学校是不够的。
取得家长配合,帮助家长发挥他们的教育功能,对于改善和预防孩子的心理障碍,帮助孩子成才极为重要。
去年,我们创办了家长学校,并请心理医生进行家庭教育指导,得到了家长们广泛的认同和拥护,同时运用家长会、家访等形式不断地与学生家长联系,取得了显著的成效:个人工作总结 教师年终总结 党建年终总结 医生年终总结和谐,学生文明守纪上进,精神朝气勃勃。
今年,我们将在全校建立家长学校,请专家报告,并作校情、学情、家教分析等。
扩大家长学校强大的教育作用,使学生在家里不再受到粗暴教育方式的伤害,而是受到更加良好的家庭环境影响。
三、加强法制教育近年来,我校以坚持育人为本、预防为主的原则,以《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》为抓手,扎扎实实地对学生进行养成教育,并大力开展法制教育工作,曾多次请法院、武装部的教导员、五十派出所所长给学生们作法制报告,去年我校配备了法制副校长,为我校的法制教育、治安管理带来了更大的便捷,我们将举办法制讲座、法制专刊等,更好地发挥法制教育的作用,进一步增强学生的法制观念和自我保护意识。
工作想法:1、学校要配备心理咨询室,加强对教师进行心理健康知识培训学校缺少专业心理咨询师和心理咨询室,它制约着心理健康辅导工作的开展。
为此,学校要积极筹备咨询室,使之成为温馨的心灵对话场所,给学生“润物细无声”的良好的心理影响,同时鼓励并有计划地组织教师参加专业的心理培训班学习,以掌握心理健康教育的技能。
教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确指出:中小学开展心理健康教育应全面渗透在学校教育的全过程。
这就是说,心理健康教育单靠几个专职教师是不够的(我们连一个专职的心理咨询师还没有),必须是全体教师广泛参与。
因此,加强对教师的心理教育技能培训势在必行。
通过专业培训,让教师更好地更新观念,缩短师生之间心理距离,促进学生心理得到健康调整。
这将有利于完善学生情绪和人格以及学生身心的健康发展。
2、改变评价方式教学工作是学校的中心工作,加之中考的压力,学校的工作围绕着“中考”指挥棒在转,评价师生往往仍是看成绩好坏,对教师、学生的心理健康教育显得力不从心,严重影响对师生的心育工作。
我们在无力改变国家中考政策的情况下,可以改变学校的评价方法,如对“三好生”的评价,过去做法主要是看成绩,其他往往忽略不计;现在我们强调,品行不端的同学,成绩再好也不得评“三好”;对优秀教师的评选,也将改变过去主要看考试成绩的做法,应兼及对学生的思想教育工作成效,如担任班主任的教师,其优秀班主任的成绩将作为加分项,纳入到优秀教师的评选中。
这些措施将有利于学生、教师对思想工作的重视,有利于心理健康工作的开展,有利于促进学生全面和谐的发展。
3、要构建心理健康教育网络学生作为社会生活成员,他生活于家庭、学校和社会,对其教育仅靠学校远远不够,还必须加大家长、社区成员心理健康教育的力度,以取得一致的教育理念,构成三力合一的教育网络,这无疑会对学生的全面健康成长起积极的促进作用。
“雄关漫道真如铁,而今迈步...
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