范文一:法治的重要性
法治的重要性
民主和法治不是针对某个人的,而是针对所有公民的,实现了民主与法治,所有人都会从中受惠,反之,则是大家都会受害,某些人红极一时,自以为有权有钱,可以随意破坏民主和法治,岂不知官不能当一辈子,钱也不能买到所有的一切,一旦失了势,到了自己要靠民主与法治去保护的时候,恐怕哭都来不及了。
唐朝的酷吏来俊臣 武则天时期受到了重用时,他像疯狗一样四处咬人,人落到了他手里,如同下了地狱,他想怎么整你就怎么整你,想怎么冤枉你就怎么冤枉你。在他的字典里,没有事实,正义、法律、人道,只有他要达到的某种目的,以及为达到目的而不择手段。到头来怎样?
法治的最大好处是无论你到了什么地步,都能有说理的地方(不过你要是真的没理那也没办法),不像人治社会,到了某些时候,你连说理的机会都没有,没办法,就只好想向外边跑了,这一点**就是一个很好的例子,老林这人是不怎么样,但说他想叛国还是有点冤枉他,往外逃无非是想保命,因为他明白,即便是他有一万个理由,立一万个大功,伟人的一句话就能要了他的命,他根本就没有说理的地方,不跑只能等倒霉。人治的悲哀就在于此。
第一,加强社会主义民主法制建设,是建设中国特色社会主义的内在要求。
随着改革开放和社会主义现代化建设事业的不断发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,社会阶层结构出现新的变化,人民群众的利益要求和愿望也日益多样化。在这样的新形势下,为了更好地维护最广大人民的根本利益,更好地协调、兼顾各方面群众的具体利益,更好地调动和发挥各方面群众的积极性、主动性和创造性,形成维护国家统一、民族团结和社会稳定,推动经济社会发展的强大力量,把中国特色社会主义事业不断推向前进,必须进一步加强社会主义民主法制建设。
全面建设小康社会,要求我们必须加强社会主义民主法制建设。党的十六大提出,我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。全面建设小康社会的宏伟目标,是中国特色社会主义经济、政治、文化全面发展的目标,是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的目标。实现这个宏伟目标,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实,都离不开社会主义民主法制建设。同时,我们还要清醒地认识到,我国社会主义民主法制建设的时间还不很长,要建立比较成熟的充满活力的社会主义民主政治体制,任务相当艰巨,需要我们作
出长期的努力。这就要求我们在实践中积极探索社会主义民主法制建设的规律,坚定不移地发展中国特色社会主义民主政治,使之呈现出更加蓬勃的生命力。
第二,加强社会主义民主法制建设,是国家长治久安的根本保证。
纵观当今世界,各种势力的矛盾和较量错综复杂,既发生在经济领域,也发生在政治领域和文化领域。冷战结束后,我们与西方敌对势力在民主、人权、民族、宗教等问题上的斗争,说到底,是社会主义政治制度和意识形态与资本主义政治制度和意识形态的斗争。只有把中国特色社会主义民主政治建设好了,我们才能更有力地抵制西方敌对势力的政治渗透。建国前,**同志在同黄炎培先生谈话时就提出,民主是保证我们党不腐败、跳出旧政权兴亡周期率的根本途径。我们要始终坚定不移地发展民主。但必须明确,我们要发展的是中国特色社会主义民主政治,而不是西方国家的资本主义民主政治。一方面,我们要在坚持四项基本原则的前提下,继续积极稳妥地推进政治体制改革,不断发展社会主义民主政治。另一方面,我们在借鉴人类政治文明有益成果的同时,要坚决抵制西方敌对势力的政治渗透,不照搬西方政治制度的模式。这是推进改革开放和社会主义现代化建设的需要,也是保证国家长治久安的需要。
第三,加强社会主义民主法制建设,是全党全社会的共同任务。
党的十六大提出了社会主义政治建设和政治体制改革的重要任务和明确要求,包括坚持和完善社会主义民主制度,加强社会主义法制建设,改革和完善党的领导方式和执政方式,改革和完善决策机制,深化行政管理体制改革,推进司法体制改革,深化干部人事制度改革,加强对权力的制约和监督,维护社会稳定。我们要在党的领导下,在坚持四项基本原则的前提下,积极稳妥地、有计划有步骤地向前推进,把各项任务和要求落实到国家经济、政治、文化及各项社会事业的决策和管理中去,落实到各项制度和实际工作中去,落实到广大人民群众行使民主权利的实践中去,把社会主义制度的优越性充分发挥出来。这些任务相当艰巨,需要全党全社会的共同努力。这就要求,一切国家机关、各社会团体、各企业事业组织都要在宪法和法律范围内活动,严格依法办事,切实维护公民的合法权益。全体公民都要牢固树立法制观念,自觉履行法定义务,依靠法律维护自身权益。各级国家公职人员特别是各级领导干部都要增强法律意识和法制观念,模范地遵守宪法和法律,全面提高依法决策、依法办事的自觉性和能力。只有各方面共同努力,才能把社会主义民主法制建设不断推向前进。
范文二:学校思想政治教育加入法治教育的重要性
学校思想政治教育加入法治教育的
重要性
法治教育作为思想政治教育的一个重要的内容,需要与学校思想政治教育形成良好的互动结合,才能更好的发挥自身在社会发展中的积极作用。
一、学校开展法治教育的现状
法治教育的目标要求人们爱祖国、爱人民、爱社会主义,要求人们具有良好的道德品质,为社会做贡献,为人民谋福利,然而在社会现实中常常出现损人利己者得势,以权谋私者得利的不良现象,青少年普遍受溺爱而不懂得尊老爱幼、尊师敬长,多发的校园刑事案件反映出青少年道德品质和法治观念的缺失,人们把这些看作是“人情中国”的一种见怪不怪的情形,这些社会现实与学校思想政治教育中缺少法治教育不无联系。因此,加强师生法治教育,进一步培养良好的法治思想基础和社会环境,使法治教育得到进一步发展和完善变得尤为重要。
二、学校开展法治教育的重要性
(一)青少年法律意识淡薄,在校学生尤为凸显
青少年违法犯罪是一个严重的社会问题,据数据显示,2002年青少年犯罪数量占刑事犯罪总数的31.0%,然而一份报告显示,2014年青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的50%以上,而60%的青少年是在校的中学生。导致青少年犯罪率上升的首要原因便是其法律意识淡薄,加之中学
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生的反叛心理,极容易产生对社会及周边人事的仇恨报复心理。因此学校理应重视法治教育的开展。
法治教育的开展更应该引起重视,原因有以下几个方面:第一,如上数据显示,青少年犯罪比例中在校中学生占大部分;第二,最重要是学生中留守儿童较多。就本校来说,留守儿童学生的数量就占学生人数一大部分。而留守儿童的教育问题也是目前教育的一大难题,因为父母长期不在身边,还要承担家里的农活,学习成绩自然不好,再加上外界的不良影响,性格大多比较极端,而家庭教育的缺失更是影响其心理健康发展。由此可见,学校法治教育的开展是迫在眉睫的。第三,法治教育受到社会经济环境的影响和制约。在我国社会主义发展的初级阶段,经济建设是一切工作的中心,其他工作都必须围绕经济工作来开展并为之服务的时代背景下,人们在社会生活中以追求经济发展和经济利润为主要目标,人们一味地强调物质文明建设和经济成效的重要性而忽视精神文明建设,特别是法治的重要性,一味地追逐利润而不惜超出法律的底线,在校学生很容易受到这些环境的影响。
(二)法治教育是保证学生学习的基石
学校更应该完善教学管理,提升教学质量。首要的便是把德育教育放在首位,加强法治教育的力度。加强法治教育是稳固学校教学质量的有力保障,更是确保学生学习文化知识的基石,只有当学生树立了正确的世界观、人生观、价值观,才能保持健康的心理状态,明确的学习态度,正确的学
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习方法,从而学有所用,学有所得,将其所长施展在社会中,才能实现学校培养高素质人才的教育培养目标。
三、思想政治课是目前学校提升法治教育的良好途径
(一)学校法治教育体系有待完善
目前,在学校的法治教育中,学校对于学生不良行为的管理上有一定的成效,却没能从思想上对学生进行彻底的改造,法治教育还是没能成体系地进入课堂。其主要原因有:第一,当前的学校多重视的是文化知识教育,对于法治教育的开展偏重于对学生不良行为的打压,而法治思想的教育往往被忽视,导致学校只看到了学生暂时的安分,等到更严重后果发生时已经晚了;第二,学校在进行法治教育的思想教育时形式枯燥单一,不是长长的讲座便是老师照本宣读法律条文,学生根本不愿意听,更不用说理解背后的含义;第三,学校与家长之间沟通不够,学生的家长总会有在学校就是学知识,对孩子的思想动态极少关注,而前文提到的留守儿童更不必说,使法治教育在家庭教育中缺失,学校教育中不全面。应建立完善有效的法治教育体系,在教育教学中贯穿法治教育,增强学生法治意识。
(二)思想政治课是当前开展法治教育的良好平台
学校的法治教育仍未成体系,但当前环境又急需学校大力开展法治教育,在两种因素的控制下,思想政治课便是当前开展法治教育的良好平台。思想政治课是学校必设科目,已有完善的教学理论与教学体系。从理论的角度说思想政治教育与法治教育是相互联系相互促进的,广义的思想教育便
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囊括了法治、历史、文化传统等方面的教育,而思想政治教育的主要目的便是让学生树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法。从实践的角度来谈,思想政治老师不仅拥有对当下社会大环境的职业敏感性,对于法治教育也有着深刻的认识,在课堂上如何融入法治教育,具备一定的能力,能较好地将法律法规联系实际生活,学生在知法懂法的同时又能树立良好的德操。可以说,在当前的环境下,在思想政治课上贯穿法治教育是良好的选择。
对于学校来说,法治教育走进课堂是急需的。要从根本保证学生学习的积极性,先要从思想上让他们转变,才能提升学校的教学质量,培养出高素质人才。同时,对学校来说,法治教育走进课堂是需要时间的,毕竟缺乏系统性的课堂教育是不完善的,取得的成效也是缓慢的,仍需要时间来拟定一个完整的教学体系。而在这两者的过渡过程中,思想政治课是一个桥梁,既能给予学校法治课堂走向成熟的实践,又能填补学校法治教育缺失的空白。因此说,学校在思想政治课上贯穿的法治教育是必要的。
四、如何加强学生的法治教育
学生的思想道德面貌和法治理念直接影响着我国社会主义现代化建设宏伟纲领的实现,针对青少年的法治教育与思想政治教育,应根据其年龄和智力发展的不同阶段而有所调整,要根据其身心发展的不同程度进行循序渐进、因势利导的教育。
一是提升家庭教育在法治教育与思想政治教育工作中的
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地位和作用。家庭是人们生活的主要场所,也是法治教育与思想政治教育的重要环境,家庭教育的过程是家庭成员之间交互行为潜移默化的影响过程。家庭教育以家庭伦理道德为基础,家庭成员用正确的、合乎道德、合乎法律的思想和行为引导和纠正出现偏差和错误的思想和行为,最主要的是父母用自己的言行来引导和教育子女,为子女树立爱祖国、爱人民、遵纪守法的好榜样,为子女营造平等、和睦、愉快的家庭生活氛围,日常生活的点滴是法治教育与思想政治教育工作开展和发挥功效的基石。
二是加强学校的法治教育。对于青少年学生的法治教育与思想政治教育,应以学校教育为主导,并为其提供良好的社会环境,将法治建设与思想道德建设统一起来,深入青少年学生学习生活的实际中来。一是加强对青少年学生法治课程、思想品德课程和政治理论课的教学,并组织一些相关的知识竞赛等活动,鼓励青少年学生就某些法治现象和道德行为进行辩论,把理论知识与日常行为管理相结合,把法治教育与行为规范养成教育相结合。二是注重发挥青少年学生自我教育的作用,在学生刊物中增加有关法治教育与思想政治教育的理论研究,逐步提高青少年学生的理论素养,增强他们的法治意识。三是鼓励青少年学生将学习生活中的模范人物和典型事迹用自己喜爱的形式进行宣传,在娱乐活动中坚定其社会主义信念,提升其思想道德修养;四是鼓励青少年学生积极参与社会实践,发挥共青团和学生社团的积极作用,在实践活动的过程中开展形式灵活的法治教育与思想政
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治教育。
总之,思想政治教育担负着法治教育的重要职责,担负着重要的德育教育功能。思想政治课蕴含着丰富的法治教育内容,我们要结合经济生活、政治生活和文化生活等必修课程的教育,帮助学生了解法律知识在现实生活中的具体运用,感受法律的作用和权威,增强法律意识和法律观念,理解依法治国的紧迫性和重要性。通过法治教育让学生掌握民事权利与义务、信守合同与违约、就业与创业、婚姻与家庭、法律维权等生活中常见的法律知识。由此可见思想政治教育为法治教育提供了广阔的空间,让学校担负起法治教育的重任,为国家培养学爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的合格公民。
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范文三:法治建设在现代远程教育的重要性
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法治建设在现代远程教育的重要性
摘要:本文在辨析基本概念的基础上,探讨了现代远程教育发展面临的挑战,指明了加强法治建设的必要性。
关键词:现代远程教育;法治
现代远程教育是我国深化教育改革的产物,在政策上得到了政府的积极扶持,但是当前现代远程教育的发展面临着诸多的问题,其问题的解决与现代远程教育领域的法治建设密切相关。
一、相关概念的界定
中国的远程学习经历了函授教育、广播电视教育和现代远程教育三代。在学历生的招生方面,2014年,成人本专科招生265万,网络本专科招生206万。在本文中提到的现代远程教育,区别于函授教育和广播电视教育,仅指利用In-ternet技术和交互多媒体技术、以成人为教学对象,由教育部批准的远程教育试点院校所开展的远程教育。建立在民主基础上的法治,明确了法律在社会生活中的最高权威,体现着平等的原则。现代远程教育的法治建设就是要明确法律在远程教育领域的权威性,既要让现代远程教育有法可依,又要让现代远程教育有法必依。
二、现代远程教育法治建设面临的挑战
1998年,教育部报请国务院批转《关于发展我国现代远程教育的意见》,我国现代远程教育起步。时至今日已走
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过了18年的历程,在发展的过程中,现代远程教育的法治建设面临如下挑战:
(一)立法层次较低
根据对法律位阶的划分,由国家立法机关制定的法律是为最高层次的法律。近年来,由国家立法机关制定的教育领域的基本法律,包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国教师法》。现代远程教育作为我国当前教育体系中的一个重要组织部分,仅在《高等教育法》中有一句话提及:“国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育”。当前,现代远程教育领域的法律文件集中于教育部颁布的部门规章,立法层次较低。
(二)政策变化带来规范缺失
教育部于1999年、2000年和2003年陆续确定了69家现代远程教育的试点单位,2014年1月28日,国务院取消和下放了一批行政审批项目,其中有一项是“取消利用互联网实施远程高等学历教育的教育网校审批”。教育网校审批权限的取消,对于现代远程教育行业的发展产生了巨大的影响,社会舆论各抒己见,有人认为我国将有可能出现上千所可颁发学历的网络大学,也有人认为谁能给学习者提供优质资源服务,谁才有资格受益,而不是谁拥有试点资格谁就受
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益,更有甚者,指出现代远程教育很可能陷入“一放就乱、一收就死”的困局。但是,现代远程教育具体应该按一个什么样的法律依据开展,曾经没有笼罩“试点院校”光环的高校应当如何作为,却没有相关的配套法律予以说明。2003年,教育部出台了《关于现代远程教育校外学习中心(点)建设和管理的原则意见》,这项政策在明确校外学习中心建设条件、性质、主要职责方面发挥着重要的作用。2015年10月14日,国务院下发了《关于第一批取消62项中央指定地方实施行政审批事项的决定》(国发〔2015〕57号),取消高校现代远程教育校外学习中心(点)审批。现代远程教育校外学习中心(点)审批的取消,是否意味着开展现代远程教育的高校可以在各省市随意设立校外学习中心?《浙江省教育厅办公室关于改进高校现代远程教育校外学习中心管理的通知》率先给出了答案,取消高校远程教育校外学习中心审批,改为登记制,同时强调高校要按照合作协议积极行使相关权利,严格履行相关义务,学习中心依托单位应依法加强建设和规范管理,各级教育行政部门要积极做好监督和服务工作。但是除浙江省外,其他省份目前为止并没有给出明确的配套政策。
三、现代远程教育加强法治建设的必要性
(一)现代远程教育加强法治建设是依法治国的有机组成部分
014年,十八届四中全会通过了《中共中央关于全面推
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进依法治国若干重大问题的决定》。现代远程教育承担着促进教育公平,推进优质教育资源共享的重要角色,在提高全民文化素质、提高劳动生产率和创造经济效益方面发挥着重要的功能。加强现代远程教育法治建设,是全面推进依法治国的不可或缺的组成部分。
(二)现代远程教育加强法治建设是健康发展的必然要求
现代远程教育在兴起之初就具有较强的市场色彩,2000年教育部下发的《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》(教高厅,2000,10号)。该项政策赋予了现代远程教育试点高校很大的自主权利:主要包括根据社会需要,网络教育学院可以自行组织考试录取学生,自行选择开展网络教学的专业,自主进行学籍管理和颁发毕业证书和授予学位等。随着现代远程教育的蓬勃发展,现代远程教育也面临着诸多问题,“继续教育被指成高校钱袋子”之类的新闻更是见诸报端。现代远程教育要健康发展,就必须做到有法可依,有法必依,明确合法行为与违法行为的界限,让法律为现代远程教育的发展保驾护航。
作者:连洁 单位:对外经济贸易大学
,参考文献,
,1,蔺艳娥(改革开放以来我国远程教育政策发展初
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探,J,(陕西广播电视大学学报,2008(12(
,2,黄文伟(远程教育:从法规政策角度分析,J,(海南广播电视大学学报,2007(02(
,3,唐燕儿(中国远程高等教育政策法规决策体系构建,J,(中国电化教育,2005(07(
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范文四:青少年法治教育的重要性
作为一个法律人,我经常疑惑,为何国家的通行法律对大众来说如此高远?我们从小学起就空喊着“用法律武器保护自己的合法权益”,却对任何违法犯罪行为都没有概括性的认知,同时,所有这些人中,除了极少数自学过法律或者接受过专业教育的人外,大部分人至死也接触不了多少系统的法律知识。什么是犯罪,具体罪行的构成要素,法律代价有多大,几乎都靠这些人大致猜想,臆测和遥传。那么我们又如何让这些人守法?是靠他们估测?看着办?还是要求他们遵循传统道德,舆论等“非法”要求?
工作中常见到有青少年人群把 抢劫 当做“拔拔毛、弄点钱花,欺负人,干坏事”看待,想着比胆量,糊里糊涂的上演“武打,耍刀,枪战”大片,却根本没想到有“坐牢五年,十年年、无期徒刑....”这样的巨大代价。这不是“坏孩子,不良少年”这些词就能解释和开脱的。其父母不知道什么是抢劫,学校也没有这课,老师也没教过学过这些,更没有细说,他人不说,这个社会谁会教育呢?法制教育不是笼统,模糊的只言片语,没有走近法律,就绝不会走进法治。
国家要求依法治国,要求公民“知法、懂法、守法。用法”,如果没有“学法”的基础、核心环节,那么就只能造就全民皆法盲的法制大环境,守法,用法,对大众来说也就有些要求太高了。
母语重要,从启蒙开始我们便接受系统的汉语教育;英语现实,我们也在教学体制内花费大量的时间精力学习;然而在法治时代里,我们大多数人却没有学习法律所必须的良好制度和学习氛围。感觉我们只是在不知深浅、祈祷加幸运的走着,指不定哪天就惹事了。如果
不知道违法的代价,我又怎么会去衡量为与不为的得失。
作为一个法律人,我认为国家的义务教育(起码某个阶段)应该将基本的法律学习纳入必修课,再不济也应该有一套基础的,持续的普法课程。普法不是思想品德的有限说教,也不是肤浅的名词,他是现实的走进去,阅读,理解,记忆和运用。
问题出现要解决,你不提,他不做,谁来带头?今天有困难,明天难实现,谁来为人民服务?国家司法行政部门,立法组织,相关部门,任重道远!要做的,可以做的还有很多.....
范文五:教育的重要性
The value of education
Education is not an end, but a means to an end. In other words, we do not educate children only for the purpose of educating them. Our purpose is to fit for life.
For many years, education has played an important role in people’s lives. Firstly,it is impossible for us to make our country rich and strong without developing education. Because education gives people knowledge and teaches them how to become good citizens so as to be able to serve their country. Secondly, only by education will each of them do whatever jobs is suited to his brain and ability, and realize that all jobs are necessary to society. Only such a type of education can be called valuable to society.
In brief, education is important to our society and individual development. Only by developing our education will our country become more strong and will we have a bright future.
教育是无边的,但它是一种完善自我的方法。换句话说,我们不单单是为了教育孩子们而教育他们。我们的目的是为了更好地生活。
很多年以来,教育在人们的生活中一直都占据有着重要地位。首先,不发展教育,我们的国家就无法富强。因为教育给予人们知识并且教会人们如何成为一个好公民来更好地服务他们的国家。其次,只有发展教育,人们才能找到适合他们的脑力劳动或是体力劳动的工作,并且意识到所有的工作对于社会而言都是必需的。只有这样的教育才是对社会有意义的。
简而言之,教育对社会和个人的发展都是非常重要的。只有靠发展教育,我们的国家才能变得更加强大,我们才能有一个美好的未来。