考生您好!
复赛口试是由电脑随机排号安排考试时间,然后在准考证上面通知考生何时候考。每组考生进入候考区进行抽题,进入候考状态20分钟后,开始按照顺序答题,答题时每组有两个口语老师,面对学生评分,每组考生的考试会在两小时之内结束。
第九届全国创新英语大赛组委会追问
我问的是金书签活动的,不是创新英语大赛的
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更多追问求黄金三章范文
现在写书都有“黄金三章”的说法,即前三章,一定要吸引人,主要矛盾、人物性格、故事背景这些东西,大概要出来,咳咳,基本上写好黄金三章的人,水平可以过关了。
当然了,具体怎么写,这个不好说不同的作者有不同的文笔、不同的构思,作为老写手,我只能给新人三个字:不要拖。
我记忆最深刻的一本课外书300到500百字
网络小说大纲范例举例书名:如《0000》(书名要么超诱惑人,要么超浓缩故事思想,或带有某种寓意典故,当然越短越好)第一、体材:玄幻,武侠,科幻,幻想,军事,YY(新人天真爱冒险,思想活跃适合写玄幻;阅历丰富的可写武侠,科幻,军事;具有浪漫情调的如金庸型可写全面的多元题材;爱看书的最好写YY)第二、主题:主要情节内容,说明什么?内涵(善与恶,美与丑,你的小说总要有个基调和中心轴)第三、内容简介:(写得大气些,或者故意留下悬念,不要把结局提前告知读者!)第四、预计字数:XX万(此项尽管忽略,因为你也许写1万字就疲倦了,三分钟热度型;也许你写100万字,才刚刚来灵感,慢热型)第五:环境设定环境地理:哪个世界环境,如是异时空需要说明,什么地名,越后面越远,供人物移动使用。
(可以事先画好图,标出人物出现的场所及时间轴,及重大事件,特别是转折性的突发事件,着重记录下自己挖下的坑,以防过后忘记填补!)中央:东面:西面:南面:北面:(这里的坐标不一定是方向坐标!可以是背景事件,可以是纵横的时间轴,可以是特定环境,如沙海,沼泽等)第六、角色设定(正面角色、反面角色、中间角色和闲杂职业)(开始就设计好升级体系,包括正反面角色的初始技能,升级过程,及突发事件影响,人物传授,感情突变等,先写下1级到5级,后面的视情节变化适当作出调整,以作补充)1.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
N.姓名:性别,年龄,性格,语言风格,初始技能,后学习技能。
(注意反面角色的升级体系一定不要和主角相似,最好另辟蹊径,越古怪越艰辛越好,就如同【寻秦记】里的正反面的升级一样。
陪角最好是主角的左膀右臂,或者军师,老师,再或者是倒霉的大师,大智若愚型)第七、技能设定:1.技能名称:学习过程,使用动作,效果,优点描述,缺点描述。
(注重学习过程,着重描写最厉害的几个招式动作,以及学习的艰辛;优缺点,点到为止,不可多写,留在以后做伏笔用)第七、道具设定1.道具名称:尺寸,外型,重量,主要功能所在位置,特殊效果,制造成。
(道具,不用写得过于详细,犹如小李飞刀的刀,正因为谁也没有看到过所以才最厉害,只突出道具,即武器的效果或者得到它所经历的险阻和考验)第八、情节设定(最简洁的一句话介绍整个情节)(人物是在故事情节里成长,所以多找些艰险曲折的桥段嫁接一个个险象环生的阴谋和小人,男人和女人等各色世态炎凉,突出主角的阅历积累以及技能的升级过程)环境序引:世界格局:势力分布:(以上三点,只在情节出现前简略提及即可)第九、情节结构(这里是你的小说总纲,即以时间轴做序,排列出章节要点)主角出世:生活环境:引发情节:(第一章,重大事件变故,引发主角被迫流浪,或逃难,或寻死,或——,这里不要详细写他的父母以及其他亲人的情况,只要略写,一笔带过,因为后面还要详加阐述,事件的过程及阴谋的真相)主角入世:(初入江湖,主角从朦胧的少年或少女的天真,一步步受到现实的打击,期间也有丁点的温暖,暖化着他们渐渐冰凉的心,此间写得越悲惨越受尽折磨越好,因为只有这样主角才会思进步,遇名师,学技艺,以便日后扬眉吐气,一鹤冲天)学习情节名:受挫情节名:组队情节名:敌对情节名:(以上只是主角初入江湖所经历的点滴挫折)战斗情节名:(人生第一次面对死亡的威胁,或者奇耻大辱,或者夺“妻”之恨,或者——,总之此第一道坎不是那么好过的,必须在生与死之间定夺,必须在有所舍之间忍痛割爱)进化情节名:(死而复生后的第一次感悟,不是技能上的进步,而是思想认识上的飞跃!)再学习情节名:(寻师学艺的过程,或者机缘巧合的天上馅饼,得到武林秘籍等,开始初步学习技能,还没有完全领悟其中的奥秘,此时也是主角最甜蜜的时光,不过美好的甜蜜时光很快又被死亡所威胁,新的危机或者挑战再次出现,主角值得落荒而逃或者惨败——总之,此阶段不要把技能升级太快,因为他的强敌还在后面!)大势力情节名:(危险,阴谋步步惊心,千奇百怪的敌人带上世间的【面具】开始想方设法谋杀主角,主角总会危难之际遇到贵人或者通过智谋脱险,进而逼迫他继续深练技能,并且其间还会得到高人指点,他虽然愚笨但是他总有自己的超能力不为人知!)书末战斗情节名:末尾结文情节名:(尾章结局,可以暂定,也可不写,总之根据读者意见,或者剧情发展而定,一定要出其不意,结局让人有一种追看的欲望,并且意犹未尽) (下面是大纲补充情节,即伏笔情节)敌对情节:介绍情节名:结仇情节名:(预设埋伏,环环相扣,悬疑引入)内部对话情节名:(注意主角与陪角,以及朋友,伴侣,以及敌人的说话语气,态度,动作等)分裂或发展情节名:(内部叛徒的慢慢显露,以及友情,爱情,背叛的关系)盟友情节:介绍情节名:结盟情节名:帮助情节名:(贵人的出现时机以及给主角或者说主角给他们带来的改变,好处等)第十、章节情节简述(200-500字说明全节内容)(一句话概括...
小学生读书征文范文
我觉得、不论是范文还是、普通的征文、都要自己写、网上的那些、大多数都是重着的、让老师知道了也不好、、 其实我们学校就经常让写、读书征文、其实就是写一本书的、好处、得到的感受、和读书笔记差不多的、、希望你可以写一篇好的范文、、\(0^◇^0)/...
五年级的学习计划
转眼五年级就只有一期了,为了我能更好的进入六年级的复习,在这一学期中,我要做个学习计划来约束自己。
鉴于我的偏课,我定了以下几条:1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分钟锻炼身体,20分钟洗刷,20分钟晨读,7:10上学。
2、上课一定要认真听课,老师讲课时,重要的一定要记下来。
放学后要巩固当天学的内容。
3、由于数学不怎么好,这期一定要将数学学好,多练题。
妈妈买的练习题一定要认认真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做,尽量使自己全面发展。
5、积极做好老师安排的事情,尊敬老师。
6、团结同学,乐于助人,爱抚小同学。
7、以上说的一定要好好完成,希望做一个合格的小学生,然后考上好的中学。
这就是我的学习计划,我将把他订在我的屋子里,时时刻刻的牢记在心里。
篇二:小学五年级学习计划转眼一学期结束,新学期要有新计划,以下是查字典范文大全特意整理了一些关于下学期学习计划范文和相关材料,希望对大家有帮助。
这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。
第一:学习在上一个学期考试中,我的语文成绩不理想。
我下学期应该对语文加倍努力!同时,在上一个学期中,我又学到了许多有用的知识,许多可用的小技巧。
有了上一次的深痛教训,以后是不会再发生的。
我现在觉得,其实,我们不要把学习当作成一个负担,因为学习本来就是一个苦差事。
我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。
一旦你有了兴趣,你就会越学越想学,越学越好。
其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的人擅长那个;有的人文武精通。
每个人都有优点和缺点,没有一个人是十全十美。
我在下一个学期一定好好学习,天天向上!只要功夫深,铁杵磨成针。
世上无难事,只怕有心人。
第二:背书四,五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。
有的人觉得这个对学习无用,没有帮助,不想背,也不会背,也不想把太多的精力浪费在这里。
所以,我们班就有几个“特号”学生不读。
而有的同学脑子好,记忆力强,就觉得很好背。
比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了9篇。
有的背了6篇;有的背了5篇;有的背了1篇。
但是我觉得,虽然,背论语对我们上高中时写论文有帮助。
但是,我们整天光知道叽里呱啦地背,却不知道论语的意思,那么我们应该怎样把这些论语运用到这些论文中呢?爸爸,妈妈曾经给我提过这样的问题,在爸爸妈妈提之前,我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇一篇的主要是讲一个内容。
比如说第一篇是学而篇,光讲学习或礼仪什么的,第二篇光讲万为政,是怎样管理国家什么的。
这个一篇中挑几则最好的来背,就星了。
我像,大概是我们不了解论语。
下学期我一定好好读论语,也要背好书。
第三:读书上一个学期的读书冠军是张树杨。
他读的书有17本,而我比他少读2本。
我看的书有:《广场上空荡荡》,《杨家将演义》,《淘气包埃米尔》,《平凡的世界(一)》,《平凡的世界(二)》,《平凡的世界(三)》,《雷梦拉与爸爸》,《天真妈妈》,《名叫牛皮的插班生》,《镜花缘》,《红旗谱》,《世界中篇名作选》,《笑猫日记》,《汤姆·索亚历险记》,《特别的女孩萨哈拉》。
虽然我读得没有张树杨多,但是下学期我一定努力超过他。
我觉得读书可以让我们长智慧,学到更多有趣的知识。
从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我,我真的应该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。
我感谢语文老师栽培了我,如果没有没有爸爸妈妈在背后默默地支持我,我是不会爱看书的。
现在,我只要一有时间就会看书,读起书来我就忘了时间。
读书让我的作文水平也大大提高!书籍是人类进步的阶梯。
为中华之崛起而读书。
这些名人名言只有在书的海洋中才能找到。
好好读书!这就是我下个学期的学习计划。
如果大家有什么宝贵的意见,请告诉我。
希望大家在下个学期多多帮助我,也请大家看好我。
我一定会在下个学期中更加优秀!加油吧!篇三:小学五年级学习计划我是一个从四年级升入五年级的小学生。
为了更好的学习,我制订了一份学习计划。
一、学习格言没有最好,只有更好二、个人奋斗目标成为祖国的栋梁之才。
三、学习目的21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去创造。
我们——21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们知识面的课外书籍,以适应科技高速发展的需要。
为了有计划的学习,特制定以下学习计划。
四、学习材料、课本、练习题、《百科全书》五、学习时间20XX.9.1-----20XX.6.29六、学习计划1、认真阅读《中小学生百科辞典》2、认真地做《奥林匹克数学》。
3、平时坚持阅读《我们爱科学》等报刊杂志。
4、上课认真听讲积极发言5、作业认真完成6、做完老师布置的作业要适量的自己给自己布置作业以上是我初步制定的学习计划,如遇到特殊情况,可做适当调整,但总目标不变。
篇四:小学五年级学习计划1、早上6:30起床,十分钟洗漱叠被子。
2、6:45-6:55听读磁带,再阅读十分钟。
3、7:05开饭,不挑食。
4、在学校期间,两眼紧盯老师,紧跟老师思路走,在课堂上要管住自己(...
怎样学好语文?
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳定持久的条件反射和自然需要。
培养良好的学习习惯是语文教学的重要任务。
习惯是将“知识”转化成“能力”的桥梁,有了良好的学习习惯之后,学生的头脑这部机器就会持久的运转起来,就像冲破重重阻力进入空间轨道的飞行器,基本可以靠惯性自行运转了。
叶圣陶先生认为,从小学教师到大学教授,任务都是帮助学生养成良好的学习习惯。
那么,高中生学习语文应该养成哪些良好习惯呢? 一、积累的习惯。
我国古代学者十分重视知识积累的作用。
战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江河。
”唐代的韩愈说:“俱收并蓄,待用无遗。
”(《进学解》)。
宋代的苏轼则主张:“博观约取,厚积薄发。
”(《杂说》)可见积累对语文学习多么重要。
从高考语文优胜者的实践来看,积累也确实重要。
浙江省绍兴市的高考状元魏益佳高考语文成绩136分,他在谈到自己的语文学习经验时说:“语文学习是慢功,不可能一蹴而就,而是一个长期积累的过程,点点滴滴的语文知识,就如一粒粒的黄沙,今天积一粒,明天积一粒,就会聚沙成塔。
”他的高分来自高中三年苦心经营的积累。
积累也是高考应试的需要。
一个高中生,必须首先做好知识积累。
积累的主要途径有四个:一是摘抄,二是背诵,三是记忆,四是训练。
积累的方法有三种:一是单元积累法。
就是学习一个单元之后,及时归纳本单元学习的难读字、易错字、成语典故、精彩语段等,力求精要实用。
二是考点积累法。
就是根据高考语文《考试说明》中规定的高考考点,对散见于课本、资料、试卷中的语言知识进行归纳总结,要注意突出重点、难点。
三是易混点积累法。
就是对平时训练中遇到的易混知识点,考试中出错的知识点进行归纳总结,要着眼于辨析疑点。
如复习汉字字形时,就可以从易混点的角度进行总结:例如,复习汉字的字字形的识记,就可以采用这种方法,积累一些字形相近而容易写错的字。
比如,茶房酒肆的“肆”与肄业“肄”; 寒喧的“暄”与喧闹的“喧”。
新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定,“诵读古典诗词和浅易文言文,理解词语的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。
”这“一定数量”,在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、《长亭送别》等诗词曲50首,《劝学》、《兰亭集序》、《赤壁赋》等古文20篇(段)。
这是对每一位高中生的最起码的要求。
随着诵读篇目数量的增加,你对文言的语言感知能力也会越来越强,文言的阅读水平也就会越来越高。
这就好比盖房子先要打好地基,地基越坚固,房子也就可以盖得越高。
背诵就是学习文言文的地基,这是提高文言文阅读水平的根本途径,除此以外,没有更好的办法了。
在这方面不肯花时间,到了考试时再问怎么办,就好像揪着自己的头发要离开地球一样,那真是毫无办法了。
(四)积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。
积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段,是提高语言修养和作文水平的一个重要手段。
每年我都对高三语文成绩比较好的同学进行调查,发现他们有一个共同的特点,就是注意摘抄一些名言、警句、精彩文段、甚至是成篇的摘抄;注意搜集历史典故和生动的有思想内涵的故事。
一有时间,就拿来翻翻,久而久之,就受到感染,这些警句、典故、故事等,就会化为自己的东西,活跃在自己的文章中,在不自觉中提高了自己的语言水平,增加了语言的文采,丰富了文章的内容。
需要注意了是,我们还要有“学以致用”的思想。
以往也有一些学生问我,我这个学期摘抄了两大本,怎么一到作文时,仍然感到无话可说呢?这有两个原因:一是你有“兵”不会用“兵”,“养兵千日,用兵一时”,我们积累材料的最直接的目的,就是要在写文章时用,到时候你要想到这些材料,要学会用,这发问的同学就是只管抄,不去用。
二是抄写时,就没有用的意识。
我们的学习时间是十二分的珍贵,我们抄东西时,一定要想到有用没有用,如果这个材料没用,那我宁愿去休息也不去搞摘抄。
去年我在所教班内举行一个语文学习经验介绍会,胡森介绍说,他抄一个故事,就在下面加上批注,提醒自己用在哪些观点之下。
我觉得这个做法是很值得学习的。
可以说胡森的这种做法,是一种更经济,更高效的摘抄法,你可以试一试。
(十)答题技巧。
答题技巧是一个重要的课题,有些同学失分,不是失在知识能力上,而是失在没有题技巧上。
掌握好的解题方法和技巧,能使复习取得事半功倍之效。
例如,复习语病题时,就要在把握六种病句特点的同时,掌握一些辨析病句的方法: (1)审读法。
审读法就是通过审慎的阅读,发现句子的毛病。
一般说来,大凡读起来别扭,听进来含混的地方,就可能是毛病的所在。
找到了病处,再仔细分析判断,查清语病的原因,然后加以修改。
例如“针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”,就会觉得不通,要在其结尾加上“情况”或“状况”...
黄金三章范文有吗?
不要拖,一定要吸引人,主要矛盾、不同的构思,我只能给新人三个字现在写书都有“黄金三章”的说法,即前三章、人物性格、故事背景这些东西,作为老写手,咳咳,基本上写好黄金三章的人,水平可以过关了。
当然了,具体怎么写,这个不好说不同的作者有不同的文笔,大概要出来
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