学习阶段:水平二
学习目标: 小组合作完成练习
学习内容:游戏“大鱼网”踢毽
重 点: 左脚也能熟练的进行毽子练习
难 点:左右脚能熟练进行盘踢练习
学习步骤:
一、合作游戏、提高能力
教师活动:
1.提出游戏的要求
2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。
3.分成六大小组
4.组织游戏
5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:
1.理解游戏的方法和要求
2.小组合作进行游戏
3.注意在游戏的安全
二、合作探究、掌握技能
重 点: 左脚也能熟练的进行毽子练习
难 点:左右脚能熟练进行盘踢练习
教师活动:
1.提出毽子的练习
2.组织右脚的30个熟练性练习
3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
4.组织左脚的50个熟练性练习
5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛
6.组织进行50个的盘踢熟练练习
7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动:
1.自主的完成各项熟练性的练习
2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组 织:
三、放松身体,愉悦身心
反应游戏
规则:所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能
力。
组织:学生围成一个圆圈。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生告别
小学体育教案
开学初要写好全学期的教学计划,把本学期的教学目的、教学任务,方法措施,所需器材………等 (当然还有一些小型比赛,运动会也需要附上)写成一个总的提纲。
然后按周、按课时再写出每一节课的教案。
每节课教案的写法:前边先写上,授课的对象(那个年级,那全班)及该班学生人数(男女各多少)班级概况(在体育活动方而后成绩问题,特点……等)。
一、教学目的:通过立定跳远的教学训练,培养学生的弹跳能力,使之掌握弹跳的基本要领。
二、教学任务。
完成弹跳教学的基本知识与技能。
为以后的跳高、跳远教学打下良好的基础。
三、教学内容。
教会学生怎样下蹲,怎样摔臂,脚的前掌怎样登地离开地面,起跳时怎样腾空。
四、教学方法。
采用启发式教学,先由老师讲述,再挑选一二名弹跳基础好的同学出来演示。
然后再安排全班同学分组试跳。
五、教学步骤。
1、先做好预备活动。
活动四肢(8至10分钟)2、讲述弹跳 要领(5分钟)3、示范教学(5分钟)4、分组试跳 (20至25分钟)5、整理运动(3至5分钟)四、教学小结,可在课后写教学中的成绩、问题,经验教训等 。
简间的说、教案这样写就行了。
当然我说的只是个提纲,你可以根据这个提来具体地写好你的教案。
以上提示仅供参考。
小学体育教案:《几种准备活动》
为基本部分的活动打下坚实的基矗常用的武术操有少年拳第一套、第二套、组合练习等。
体育新课程@版权所有@ ...相关:◇ 浅谈小学生科学锻炼身体的 >>详细◇ 课外活动将写进中小学课表 >>详细◇ 小学体育教学目标刍议 >>详细◇ 体育教学应该“教”与“玩 >>详细 准备活动是体育教学的重要组成部分。
它是学生身体从静态到动态的转变过程,是^***克服各器官系统生理惰性的过程。
因此,做好准备活动,对学生身心健康发展有非常重要的意义。
一、徒手体操。
徒手体操是小学生喜欢的一种活动方式。
通过练习能加深呼吸、加快心脏的搏动和促进血液循环,从而克服各器官系统机能的生理惰性,为基本部分的活动打下坚实的基础。
体育新课程@版权所有@ 二、武术操:武术是我国优秀的民族遗产之一。
通过武术练习,能较好的发展学生的柔韧、灵敏、速度、协调性等身体素质,增强肌肉、韧带的伸展性和弹性以及身体各关节的活动幅度的灵活性,提高中枢神经系统和心血管、呼吸等内脏的机能。
为基本部分的活动打下坚实的基础。
常用的武术操有少年拳第一套、第二套、组合练习等。
体育新课程@版权所有@ 三、角色扮演。
善于摹仿,乐于表现自己的才能,是孩子们天性。
利用这一特点,我让学生在热身活动时扮演不同的角色,赢得了孩子们的喜爱。
如“猫捉老鼠”这个游戏,我让学生扮演猫和老鼠,表演中引导“鼠”逃窜时加上“躲、闪、窜、爬、滚”等动作;引导“猫”作猛扑、静待战机等捉鼠形象、再加上“喵”、“喵”的猫叫声,“吱、”“吱”的鼠叫声,游戏有声、有色、有景、有情。
这样的表演学生神采飞扬,达到了趣练的目的。
体育新课程@版权所有@ 四、想象法。
儿童有丰富的想象力,发展儿童创造、想象的最好时机。
如,让学生模仿解放军叔叔的骑马动作,他们就会凭借自己对骑马姿势的了解,结合自己头脑中解放军战士的英姿,想象、设计、创设出许多骑马的姿势:上马、慢行、快跑、加鞭、疾驰、战斗等动作,并连贯做出来,小骑兵的形象呼之欲出,不仅课堂气氛热烈,学习兴趣高涨,而且发展了学生的思维力和创造力。
体育新课程@版权所有@ 五、游戏。
儿童喜欢游戏,是因为游戏本身有一定的情节、情趣和竞争特点。
利用游戏的这些特点,对教材规则、方法加以变化,能使儿童学习兴趣更加高涨,这样不仅很快地改进和提高了动作质量,而且达到了热身的目的。
体育新课程@版权所有@ 六、舞蹈。
让学生跳一曲充满儿童情趣的舞蹈,最能激发儿童兴趣。
如让学生伴着音乐跳一曲《小鸭子》舞,学生通过表演小鸭子戏嘻、游泳、捕食、飞舞等动作,身体各个部位都得到了很好的活动。
体育新课程@版权所有@ 七、边唱(儿歌)边做。
儿歌是小学生喜闻乐见的唱玩方式,形象生动且富有韵律。
如游戏“小猫小狗小刺猬”,练习时学生围成一个圆圈,一人在圈内扮演小刺猬,闭上眼睛。
其他学生手拉手围着该生做跑跳步,边跑边唱:“小猫小狗小刺猬,请你猜猜我是谁,一、二、三,不许动。
”当“动”字出口时,尽量向远处跳一下,再不许动。
这时小刺猬开始摸人,然后猜是谁。
这样小学生边唱边练,课堂气氛活跃,学生学习的积极性高涨。
体育新课程@版权所有@ 八、比赛。
小学生好胜心强,喜欢对抗,因此采用比赛的方法,能调动学生的情感,提高其练习的兴趣,为学习主教材作好准备。
如:拍球比多;接力比赛等。
既能满足学生好胜心理,又提高了学生的身体素质。
体育新课程@版权所有@ 九、音乐伴奏。
音乐的语言是微妙的,它以特有的旋律,把听者带到特有的意境,给人以丰富的美感,往往使人心驰神往,边听边练往往能取得意想不到的效果。
练习队列就放一曲《运动员进行曲》;练习“抢救伤病员”就配以战场的枪炮声、战士的呐喊声等等,这样学生的情绪就易调动起来,练习就有趣有意。
十、慢跑。
慢跑是一种简便易行、最实用的活动的方法之一。
通过慢跑能使肌肉、肌腱的弹性、伸展性等处于良好的状态,使内脏器官迅速达到适宜的运动状态。
体育新课程@版权所有@ 十一、变换环境。
小学生对新的环境,总是表现出强烈的兴奋。
同样的内容,在新环境下练习,学生就会表现出强烈的兴趣,达到乐此不疲的教学效果。
体育新课程@版权所有@ 十二、持轻物练习:手持轻物练习各种动作,对学生活动的身体各关节,激发练习的兴趣具有良好的效果。
如玩彩球、玩彩棒,通过抛、接、滚、打、手传、脚踢、追跑等形式,充分活动身体的各个部分。
体育新课程@版权所有@ 十三、踢毽:踢毽法是我国传统的民族体育项目之一,深受学生的喜爱。
踢毽有盘踢、脚外侧踢、脚内侧踢、脚面踢等多种方法。
通过练习者下肢的各种姿势的摆动,达到热身的目的。
体育新课程@版权所有@ 十四、跳短绳:跳绳能有效地发展弹跳力及身体的协调能力。
跳短绳的方法有个人跳、带人跳;单绕跳、双绕跳等等。
十五、跳长绳:跳长绳能有效地提高学生的节奏感,提高弹跳能力,培养合作意识。
同时在活动中达到热身的效果。
跳长绳的方法有绕“8”字跳、多人跳等方法。
体育新课程@版权所有@ 十六、跳皮筋:...
与环境有关的小学体育教案
小学体育环保教案学习阶段:水平目标(三)授课班级:五年级 人数:60人 授课教师: ***课的内容森林运动会1、变向跑 2、障碍跑活动器材体操垫:8块圆木柱:16根垃圾箱:2个教学目标培养学生对跑的运动兴趣,引导学生掌握各种奔跑的技能,并根据体育学科特点,把握渗透,在不同的游戏中,对学生进行环保意识的教育,争当一名“环保小卫士”。
教学程序教学内容教师活动学生活动组织情况开始准备部分一、集合整队,宣布课的内容。
二、准备活动。
游戏:“环保小卫士”1、整队,宣布课的内容及要求。
2、语言导入,启发情绪。
3、创设“保护环境,美化校园的创卫行动”。
1、集合。
2、学生模仿各种小动物走、跑、跳的动作,收集校园内的垃圾。
3、培养环保意识。
基本部分一、动物学本领游戏:“黄河、长江大追捕”二、动物跑赛游戏:“障碍跑”1、教师讲解活动的规则及要求。
2、进行环保意识教育。
1、教师提议,讲解游戏方法。
2、教师请生示范。
3、随机分组进行练习。
4、教师提出要求,再进行教学比赛。
1、学生仔细聆听。
2、分组进行比赛。
3、培养爱护大自然的环保意识。
1、学生讨论。
2、随机分组,学生个别示范。
3、分组进行练习。
4、师生讨论,再进行教学比赛。
结束部分一、模仿放松活动游戏:“小鱼儿游”、“小鸟儿飞”二、集合、小结三、整理器材1、教师讲解游戏方法。
2、教师作示范。
3、对学生进行环保意识教育。
1、学生模仿进行游戏。
2、师生讨论小结。
3、培养环保意识,争做“环保小卫士”。
运动负荷预计平均心率120左右练习密度40%左右课后小结
求完整小学体育课优秀教案
我们网站有很多,你到我们网站去下载吧 小学三年级上册体育全套教案 [整理] 2011-09-15 70分 128KB-0页 小学三年级上册体育全套教案年级三学科语 文课题1、我们的民族小学课时教学内容1. 认识“坝、傣”等5个生字。
会写“坪、坝”等12个字。
三维目标知识与技能 认识“坝、傣”等5个生字。
会.. 耗点:20点 版本:新人教版 下载:74次 文件类型: 上传:jijp326 小学一年级体育1-10课教案 2011-12-16 0分 47KB-20页 教学体育教案 第 1 课时 授课记录:2/17 学习阶段:水平一学习目标:在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列学习内容:广播操、游戏学习步骤:一、积极游戏,巩固集队教师活动:.. 耗点:20点 版本:未知 下载:0次 文件类型: 上传:jing2100 队列队形教案 2011-12-08 0分 26KB-15页 自创教案题目各种姿势地走练习课时预计4—8 学习目标 使学生学会一些柔韧性的动力性动作,发展学生的柔韧性,和腰腹力量。
培养遵守纪律、刻苦锻炼和团结友爱的品质。
课时课时目标内容学习策略课外作业 1 学.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:1次 文件类型: 上传:紫叶竹 人教版小学一年级上册体育全册全套套教案 2011-12-07 0分 127KB-34页 第一课时教 材:体育课堂常识教育,编排队列。
任 务: 1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能.. 耗点:20点 版本:人教版 下载:3次 文件类型: 上传:喻言 小学二年级体育上册全套教案 2010-10-17 95分 35KB-0页 小学二年级体育上册全套教案。
二年级体育课教案。
时间。
第一周 。
课时。
两课时。
教材。
(室内课) 引导课 体育常识:做早操的好处。
目的。
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课.. 耗点:20点 版本:未知 下载:67次 文件类型: 上传:A1219066122 快速跑教案 [整理] 2009-09-29 100分 8KB-0页 学会跑的正确姿势,提高奔跑能力.。
1、学会跑的正确姿势,摆臂积极、主动、有力;。
2、提高奔跑能力,发展下肢力量;。
3、能主动参与练习,敢于发表自己的意见,敢于参与胜负游戏,发展学生的思维能力,培养学生乐于助人,热爱集体主义的精神。
耗点:20点 版本:人教版 下载:16次 文件类型: 上传:张俊杰19770521 五步拳教案 2009-09-29 85分 8KB-0页 五步拳,小组展示。
1、通过复习,使学生初步学进一步掌握、熟练动作,提高动作熟练程度;。
2、发展学生下肢力量及全身协调能力,提高动作复习能力;。
3、能主动参与练习,敢于发表自己的意见,发展学生的思维能力,培养学生乐于助人,热爱集体主义的精神。
耗点:免点 版本:人教版 下载:240次 文件类型: 上传:张俊杰19770521 小学体育水平三跳长绳教案 [原创] 2010-04-12 80分 22KB-0页 小学五六年级水平三的内容跳长绳。
一、教学理念:。
学校体育是培养学生终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。
所以依据“我运动、我健康、我快乐”的阳光体育运动精神,无论是教学内容的选择还是教学方法的更.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:19次 文件类型: 上传:hong8218 人教版小学五年级上册全套体育教案 2010-09-02 95分 34KB-0页 体育课教案。
周次: 1 课次: 2 &.. 耗点:20点 版本:人教版 下载:95次 文件类型: 上传:果果0327 各种形式的单、双脚跳教学设计教案 [原创] 2011-11-16 0分 5KB-2页 各种形式的单、双脚跳教学设计 一、设计理念 1、对于一年级小学生来说,在体育课中体验运动参与的乐趣,增进健康,并掌握一定的技能是主要任务。
所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要,让儿童在富.. 耗点:20点 版本:新标准 下载:4次 文件类型: 上传:bsyanzi 水平一小学体育一年级、二年级全套全册教案 2011-11-14 0分 617KB-420页 里面是一年级、二年级上、下学期的教案,以及教学计划 耗点:500点 版本:新目标 下载:0次 文件类型: 上传:惜灵ジ静雅 小学体育优质课教案集 2010-03-15 100分 97KB-0页 太好了。
“绳”彩飞扬施小秋.doc 《亮剑》陈建成.doc 《漂流瓶》教学设计(郭金忠).doc 《森林冒险》投掷轻物教学设计陈海霞.doc 北京2008徐丽平.doc 陈芙蓉.doc 体育课教案(修改)王积奖.doc 纸 设计陈海欧.doc。
《纸上谈缤》。
.. 耗点:20点 版本:新人教版 下载:147次 文件类型: 上传:xiaobaibai1 小学三四年级体育全套的教案 2005-06-28 95分 882KB-0页 小学三四年级体育全套的教案 耗点:20点 版本:未知 下载:123次 文件类型: 上传:admin 小学六年级体育全册全套教案 2011-11-01 95分 17KB-0页 不错的六年级体育教案,课标第 1课时 学习阶段:水平三学习目标:主动参与广播操的复习,并能做出示范。
积极参与游戏活动。
学习内容:游戏 广播操学习步骤:一、 .. 耗点:20点 版本:新标准 下载:29次 文件类型: 上传:jbxx2589 人教版小学六年级体育上册全套教案 2011-02-22 80分 35KB-0页 全套6年级上册教案啊教材少年儿童参加哪活动好? 总结上学期情况...
我要小学一年级体育教案
1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。
它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。
”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。
这类案例的搜集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关信息,在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。
”
小学体育游戏教案
学习阶段:水平二学习目标: 小组合作完成练习学习内容:游戏“大鱼网”踢毽 重 点: 左脚也能熟练的进行毽子练习难 点:左右脚能熟练进行盘踢练习学习步骤:一、合作游戏、提高能力教师活动:1.提出游戏的要求2.讲解游戏的方法与要求。
游戏的方法:全班分成六组,第一组先扮演鱼网,第二组休息。
其他的四组扮演小鱼进行游戏。
然后第二组扮演鱼网,第三组休息。
其他四组扮演小鱼。
游戏依次循环。
3.分成六大小组4.组织游戏5.对游戏进行调控,使游戏更加的生动。
学生活动:1.理解游戏的方法和要求2.小组合作进行游戏3.注意在游戏的安全二、合作探究、掌握技能重 点: 左脚也能熟练的进行毽子练习难 点:左右脚能熟练进行盘踢练习教师活动:1.提出毽子的练习 2.组织右脚的30个熟练性练习 3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛4.组织左脚的50个熟练性练习 5. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛6.组织进行50个的盘踢熟练练习7. 以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛学生活动:1.自主的完成各项熟练性的练习 2.发挥自己的最好的成绩,合作完成比赛,勇创好成绩。
组 织: 三、放松身体,愉悦身心反应游戏规则:所有学生走成一圈,然后听老师喊:往前走,往后退,往前跑,倒着跑等来提高判断能力。
组织:学生围成一个圆圈。
1、课后小结2、安排回收器材3、师生告别
小学体育设施调查报告!范文500字!
我给你个参考文献吧2007级微电子 冯思林前言:占有中国人口80%的农村是我国教育改革的重点、难点,更是关键。
农村教育成功与否,关系到我国教育改革的成败。
学校体育作为教育的重要组成部分,肩负着全面提高学生体质,养成锻炼身体的良好习惯,肩负着培养21世纪全面、和谐、健康发展的社会合格人才的重任。
然而,从调查情况看,小学的体育教育现状的确不容乐观,急待解决。
只有这样,才能更好地促进我县农村小学体育教学的发展,才能使我国农村小学体育教学符合顺从时代的发展,符合并顺从课程改革的需要。
2007年7月15日——7月17日我院暑期社会实践团对六安市石婆店镇中心小学进行了实地调研,其中包括当地体育教学开展,师资配备,教学内容等调研活动,本报告就当地体育教学及所遇到的困难提出了相应的措施。
关键词:农村小学;体育教学;对策研究为了了解农村体育教学及体育设施的情况和所面临的问题,我们安徽大学电子科学与技术学院大学生暑期赴石婆镇调研服务团就“农村小学体育教学及体育设施”这一课题进行了问卷调查,现将调查情况综述如下:一、 结果与分析通过教师访谈和问卷的分析可以看出,石婆店镇中心小学体育方面师资配备严重不足,学校竟没有一个专业体育教师,体育教师均有其他科教师兼任,经验有限,各个班体育上课量往往少于3节,另外场地器材配备情况也不容乐观,生均活动空间、场所十分有限,根本达不到器材配备目录的要求。
1. 体育师资不足在石婆店镇中心小学体育教师的配备远达不到国家规定的要求,而且有的体育教师的专业还不对口,体育教师队伍远远满足不了现代教育教学的需要,石婆店镇中心小学有教师20余名,6个年级,共12班,有学生600余名,但却没有一个专业的体育教师,仅有4个教师负责全校的体育教学,而且教师老龄化严重,通过对问卷的调查分析,学生在“上课时体育老师会一直都在吗?”一题中,仅有39.8%的学生回答经常在,其教学“成果”可想而知。
2. 教学观念陈旧小学对学校开展体育课教学工作认识不足,认为体育教学无足轻重,学校虽作出了相应规定,但教师在执行过程中由于监督及重视程度不够,往往就落入把体育变成为“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的错误认识,使体育教学不能很好地开展,使国家基础教育课程改革不能得到全面贯彻与落实。
通过对镇级人大主席钟主席的访谈中了解到,农村乡镇地区不重视体育课,视其为复刻,通过对问卷的调查分析,所有调查对象中仅有53.8%的同学认为体育课重要,笔者还发现一、二、三、四、五、六年级同班的同学在“你们一周上几次体育课”的问题中答案不一样,难道同一个班一个学期还有两张不同的课表?显然不会。
这能不能反应出几个问题:体育课学生是否全到了?是不是有些同学很久都没去上体育课他就认为没有这节体育课呢?3. 教学内容单调长期以来,由于受到传统教学模式的影响,再加上没有专业的体育教师,这就促使现行的体育教学在一定程度上存在着内容枯燥、形式单一、选择性小的弊端。
体育教学的内容基本上以玩游戏 跳绳 跑步 打篮球 自由活动居多,其中以玩游戏 跳绳 自由活动为主。
通过对问卷的调查分析,仅有30.7%的学生认为老师能调动他们的积极性,就“你对目前体育课形式和内容感到满意吗?”一题中有68.2%的学生不满意。
4. 场地器材缺乏体育经费的严重不足,使场地器材严重缺乏,通过我们此次拍摄的照片可以看到石婆店镇中心小学,仅有4台水泥砌成的乒乓球台 一个不足50米的跑道 一个破旧的篮球场,设施十分简陋,学校所拥有的器材也只有一些简单的毽子 跳绳 一个篮球其余的可以说使零拥有,更不用说有专门的体育器材储藏室了。
经费的不足同时使学校体育设施不能得到补充,破损器材不能及时维修,体育器材管理不善,常用的体育器材残缺不全,跑道坑坑洼洼长年失修,通过对问卷的调查分析,有65.9%的学生对学校体育器材感到不满,正常体育教学情况开展可想而知。
5. 课外锻炼少课外锻炼也是学生增强体魄 培养体育爱好的一种非常重要的方法,通过问卷调查分析,仅有26.1%的学生经常参加课外体育锻炼,有15.8%同学不参加课外锻炼,参加的课外活动以玩游戏 跳绳 打篮球 打乒乓球居多,形式和内容相对单调。
6. 测评方式通过对体育有关负责教师的访谈中了解到,学校每学期开学的时候会有一个体育教学大纲,和达标测试的纲要,但由于条件的限制均未能具体实施,在一没有专职体育教师或专业不对口的兼职体育教师的学校,在指导思想上,他们认为体育课就是让学生放松一下,让他们玩,学生的任务是学好语、数。
因此,对体育教学工作极不重视,想上就上,不想上就上其它课。
即使上,也是让学生自由活动。
这种体育教学完全处于随意“放羊”的状态,在此情况下,由于无教师的指导及组织,学生只能漫无目的地活动,甚至聊天,久而久之,学生对体育的理解就是“玩”。
由于没有一套专门的测试体系,学生的体育成绩也只能老师随便填写。
二、 对策与建议1. 配齐配强师资及体育器材学校要逐步配备具有体育专业知识的人才,力争...
小学1
一年级体育说课稿 呼拉圈自编操 宝贝跳跳 纱绢操 一、课的设计: 体 育是学校教育工作的重要组成部分,小学体育教学大纲中特意提出要培养学生正常的身体姿势,根据小学生低年级儿童的心理特点和生理特点,有效地锻炼身体,增 强体质,小学生对体育活动具有广泛的兴趣,爱玩、爱活动是小学生的天性,根据小学生想象思维较弱,直观模仿能力较强,愿意在教师的带领下参加集体活动的特 点,本课用游戏来主导,以游戏来串通本课内容,使教材游戏化,寓游戏于教学,既能保证学生智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用的能力,满足了学生好玩、 好动的心理和生理要求,增强学生的下肢力量、协调性等素质的练习。
另外,在以游戏为主导的同时,还引进了音乐和舞蹈,提高了学生学习体育的兴趣。
在此基础 上,我按此制定了这节体育课,尝试施行“快乐体育”的教学模式。
二、教学内容: 呼拉圈自编操 宝贝跳跳 纱绢操 (取名为“宝贝跳跳”,主要是因为现在的孩子都是父母的宝贝,当孩子听到宝贝时,可能就会想到父母在叫自己一样,因此在名字上先与一年级的小学生拉近了距离。
另外“宝贝跳跳”也有一定的韵律节奏,当说起“宝贝跳跳”时,学生也会提起精神,来个跳跳宝贝。
) (关于这个名字,本次课时也主要是学习各种方式的跳跃,从而锻炼学生的下肢力量和协调性。
)三、教学目的: 本课的练习很适宜低年级儿童的心理和生理特点,自编操、模仿操可锻炼学生的上下肢协调性,同时对提高儿童的模仿能力,发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。
各种方式的跳,对低年级儿童的下肢力量锻炼和协调性练习有良好的帮助作用。
四、教学要求: 学会简单的模仿操,并能发展想象力和自主模仿动作。
加强学生的上肢锻炼,培养身体的正确姿势和节奏感。
五、教学重点:各种模仿性动作准确性和灵活性好。
教学难点:跳的动作优美大方,节奏感强。
六、教学任务: 1、 使学生掌握儿童模仿操的动作,培养学生的协调性和节奏感。
2、 培养学生正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。
3、 发展弹跳力和团结合作、集体配合的良好作风。
七、教学方法: 讲授法,直观教学法,集体练习法 八、教学原则: 符合小学生生理的原则,适应心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则 九、教学过程: 因为儿童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦,为了能把这节课上的更好,我运用了电教手段,让学生在游戏中学习,通过音乐进课堂,提高学生学习的兴趣。
下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。
1、 准备部分:学生成四列横队站立,师生问好,课堂常规练习(主要以呼拉圈自编操进行上肢的常规练习,再通过模仿操,模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳,教师在前面领操)(7分钟),然后进行集中注意力游戏的练习——“宝贝跳跳”。
目的是从课的开始就使学生对这节课感到有趣,提高了注意力,有利于全课教学的任务能够更好地完成。
(3分钟)——双手叉腰双腿站立跳(形体操练习) 2、 基本部分:在教学过程中我采取了直接的教学游戏和集体游戏的方法来进行学习。
在教学中,我先组织学生“单跳双落”,在操场上摆放一些呼拉圈,成1、2、1、2放置,给学生讲一个青蛙过河的故事,让学生像青蛙一样从圈中跳过去,1为单脚,2为双脚,练习几次。
问学生还有什么方法可能跳过去,指导“双跳双落”。
并当场表扬做得好的学生,鼓励那些还不是很熟练的学生。
(14分钟)根据学生练习跳的情况,问学生还有什么办法能更快更好地跳过一条很宽的河。
并指导学生把呼拉圈摆成一条线,用单腿交换跳的形式跳过这条宽宽的河,这个游戏就相当于“踏石过河”。
多练习几次,就组织比赛。
看哪一组做得最好,并给予表扬。
(10分钟) 3、 结束部分:学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈(纱绢操)进行放松活动,学生在轻松愉快的情绪中结束本课。
(以放松手臂和下肢为主)并发放评价表(6分钟) 本 课的授课顺序主要以自编操引入,使学生热身,再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃,建立对跳跃的兴趣,再逐步深入跳跃游戏的难度,激发学生的积极 性,不断地提高教学效果,这里也就达到了本课的教学重点和难点。
本课的游戏编排目的是发展学生上下肢的力量和身体的协调性,培养学生认真练习和坚持到底的 优良作风。
十、场地器材:录音机一台 呼拉圈约50个 纱绢约50条 粉笔4支 小奖品若干 评价表约50份 十一、本课的平均心率:135—150次/分左右 运动密度:35—40%左右 强度:1.2—1.5
小学体育与健康课教案(全年级)
日期 12.16 地 点 本校足球场 教 师 教学目标 1、 使学生理解脚内侧踢球技术原理,并提高对足球运动的认识水平2、 90%以上的同学掌握脚内侧踢球方法,70%以上的同学能灵活运用脚内侧踢球技术3、培养学生团队合作精神教学内容 1、复习脚内侧踢球技术方法2、学习脚内侧踢球技术的运用 实施过程 程序 时间分配 训练内容 练习时间 教师引领 学生体验 练习重点提示 练习队形 开始部分 2 课堂常规:1、整队集合2、明确教学内容和要求 严格教学常规,教师提出本课的具体任务和要求,并提出要达到的目标。
集合迅速,注意力集中,认真听讲,明确本课的学习的内容、方法、目标和要求。
精神饱满,声音洪亮,体现良好的学习氛围 ************准备部分 热身运动:1、围绕球场运球慢跑1圈2、行进间跨绕跳协调练习、反应灵敏练习、徒手操等循环练习3、游戏:团队协作脚步移动比赛练习 1、教师领队跑2、教师发随机口令,观察学生参与情况,适时提出要求。
3、激励学生加快频率,争取本队比对手快。
1、热身并熟悉球性2、按照要求做各种协调练习、灵敏练习和柔韧练习,各关节和肌肉充分活动。
3、加强合作,步伐一致,调动情绪。
1、运球时自然协调,步频快,触球次数多。
2、保持队型,动作协调规范,反应迅速,动作衔接快。
3、齐心协力,重心转移快 **▲▲▲ ╔╗↑ ↓←——————*** ***基本部分 1、熟悉球性练习:传跑练习2、复习脚内侧踢球技术:一对一原地脚内侧传球练习(3分钟后加难度:连续传球) 1、讲解练习要求,督促学生按要求完成练习。
2、讲解脚内侧踢球技术的动作要领;讲解并示范练习要求;巡视练习情况;适时纠正错误动作。
1、提高对球的控制,强化足球运动中的跑动和转身特点。
2、回顾脚内侧踢球技术动作要领。
支撑与摆腿衔接快,小腿要加速前摆,击球后重心跟尽快。
1、触球次数多,步幅小、步频快,转身快,动作衔接快。
2、衔接好踢球技术五个核心环节,脚型正确,协调发力,提高击球质量, ***----→******←--→******←--→******←--→*** 程序 时间分配 训练内容 练习时间 教师引领 学生体验 练习重点提示 练习队形 基本部分 3、移动中脚内侧传球练习(1组后加难度:对抗摆脱练习)4、局部连续脚内侧传球练习 3、小结传球练习情况;讲解移动中练习要求并示范;巡视练习情况;适时纠正错误动作。
4、小结移动中和对抗摆脱中练习情况;讲解局部连续传球的意义和方法并做示范;不时参与练习;巡回指导;适时纠正错误动作。
3、对球速要预判,转身快,加速摆脱,主动上前迎击球;助跑与支撑的选位时机要恰当;击球后随前动作要快。
4、理解连续短传在比赛中的地位和作用;提高传球质量,提前观察预判并合理选位,主动策应,连续不停一脚传球。
3、主动加速摆脱,人球距离合理,前摆与支撑着地迅速,瞬间加速发力,击球后转身重心转移快。
4、练习时要提前观察,选位要合理,传球要有利于同伴一次性出球。
*←- * -→**←- * -→** ←- ** -→**** ** * 结束部分 放松练习:1、游戏:喊数抱团(反应慢的同学1个 人学制定的动物叫,其他的人学动作)2、集合总结,布置任务,师生再见。
讲解游戏规则,活跃气氛,执行游戏。
在游戏中放松身心,通过学生做滑稽动作,使大家开怀大笑。
全身心投入游戏中,被罚的同学要有表现力。
整课密度 45 % 场地器材 足球23个,标志物30个,栏架1个 平均心率 120 — 140 次/分